【文档说明】2023-2024学年高二数学苏教版2019选择性必修第一册同步试题 1.1 直线的斜率与倾斜角（四大题型） Word版含解析.docx，共(23)页，3.152 MB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-f5309b55fb54cdf0bd7e81f8cbb73a98.html

以下为本文档部分文字说明：

1.1直线的斜率与倾斜角课程标准学习目标在探索确定直线位置的几何要素、定义直线的倾斜角和斜率的概念、推导过两点的直线斜率的计算公式的过程中，体会坐标法思想，发展数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学运算等素养．1、理解并掌握直线的斜率的概念，掌握过两点的直线的斜率公式．2、理解并掌握直线的斜

率．3、理解并掌握直线的斜率的求法．4、理解并掌握斜率公式的简单应用．知识点01直线的倾斜角平面直角坐标系中，对于一条与x轴相交的直线，如果把x轴绕着交点按逆时针方向旋转到和直线重合时所转的最小正角记为，则叫做直线的倾

斜角．规定：当直线和x轴平行或重合时，直线倾斜角为0，所以，倾斜角的范围是0180．知识点诠释：1、要清楚定义中含有的三个条件①直线向上方向；②x轴正向；③小于180的角．2、从运动变化观点来看，直线的倾斜角是由x轴按逆时针方向旋转到与直线重合时所成的角．3、倾斜角的范围是0180．

当0=时，直线与x轴平行或与x轴重合．4、直线的倾斜角描述了直线的倾斜程度，每一条直线都有唯一的倾斜角和它对应．5、已知直线的倾斜角不能确定直线的位置，但是，直线上的一点和这条直线的倾斜角可以唯一确定直线的位置．【即学即练1】（2023·高二课时练习）对于下列命题：①若

是直线l的倾斜角，则0180；②若直线倾斜角为，则它斜率tank=；③任一直线都有倾斜角，但不一定有斜率；④任一直线都有斜率，但不一定有倾斜角．其中正确命题的个数为（）A．1B．2C．3D．4【答案】B【解析】对于①

：若是直线的倾斜角，则0180；满足直线倾斜角的定义，则①正确；对于②：直线倾斜角为且90，它的斜率tank=；倾斜角为90时没有斜率，所以②错误；对于③和④：可知直线都有倾斜角，但不一定有斜率；因为倾斜角为90时没有斜率，所以③正确；④错误；其中正确说法的个数为

2.故选：B.知识点02直线的斜率1、定义：倾斜角不是90的直线，它的倾斜角的正切叫做这条直线的斜率，常用k表示，即tank=．知识点诠释：（1）当直线l与x轴平行或重合时，0=，tan00k==；（2）直线l与x轴垂直时，90=，k不存在．由此可知，一条直线l的倾

斜角一定存在，但是斜率k不一定存在．2、直线的倾斜角与斜率k之间的关系由斜率的定义可知，当在(0,90)范围内时，直线的斜率大于零；当在(90,180)范围内时，直线的斜率小于零；当0=时，直线的斜率为零；当90=时，直线的斜率不存在．直线的斜率与直线的倾斜角（90除外）为

一一对应关系，且在)0,90和(90,180)范围内分别与倾斜角的变化方向一致，即倾斜角越大则斜率越大，反之亦然．因此若需在)0,90或(90,180)范围内比较倾斜角的大小只需比较斜率的大小即可，反之亦然．【即

学即练2】（2023·高二课时练习）若如图中的直线123,,lll的斜率为123,,kkk，则（）A．123kkkB．312kkkC．213kkkD．321kkk【答案】C【解析】设直线123,,l

ll的倾斜角分别为,,，显然πππ0,,,π,,π222，且，所以312tan0,tan0,tan0kkk===，又tanyx=在π,π2x上单调递增，故12tantankk==，所以213kkk.故

选：C知识点03斜率公式已知点111(,)Pxy、222(,)Pxy，且12PP与x轴不垂直，过两点111(,)Pxy、222(,)Pxy的直线的斜率公式2121yykxx−=−．知识点诠释：1、对于上面的斜率公式要注意下面五点：（1）当12

xx=时，公式右边无意义，直线的斜率不存在，倾斜角90=，直线与x轴垂直；（2）k与1P、2P的顺序无关，即1y，2y和1x，2x在公式中的前后次序可以同时交换，但分子与分母不能交换；（3）斜率k可以不通过倾斜角而直接由直线上两点的坐标求得；（4）当12yy=

时，斜率0k=，直线的倾斜角0=，直线与x轴平行或重合；（5）求直线的倾斜角可以由直线上两点的坐标先求斜率而得到．2、斜率公式的用途：由公式可解决下列类型的问题：（1）由1P、2P点的坐标求k的值；（2）已知

k及1122,,,xyxy中的三个量可求第四个量；（3）证明三点共线．【即学即练3】（2023·高二课时练习）已知直线的斜率2k=，且()A3,5，(),7Bx，()1,Cy−是这条直线上的三个点，求实数x和y的值．【解析】因为()A3

,5，(),7Bx，()1,Cy−三点在斜率2k=的直线上，所以2ABACkk==，即7552313yx−−==−−−，解得4x=，=3y−题型一：直线的倾斜角与斜率定义例1．（2023·高二课时练习）已知点()()2,13,2AB，，则直线AB的倾斜角为（）A．30B．45C．60

D．135【答案】B【解析】解析：21tan132k−===−，又因为0180所以45=，故选：B.例2．（2023·安徽蚌埠·高二统考期末）已知直线:60lxay++=的倾斜角为60，则实数=a（）A

．3−B．33−C．33D．3【答案】B【解析】已知直线:60lxay++=的倾斜角为60，则直线:60lxay++=的斜率为1tan603ka==−=，则33a=−.故选：B.例3．（2023·浙江·高二校联考期中）若直线l的斜率为3，则该

直线的倾斜角为（）A．30B．45C．60D．120【答案】C【解析】由定义：斜率tanθk=，其中为直线l的倾斜角，tan3=，又0180,60=；故选：C.变式1．（2023·安徽六安·高二校考阶段练习）将

直线MN绕原点旋转60得到直线MN，若直线MN的斜率为1，则直线MN的倾斜角是（）A．105B．165C．15或75D．105或165【答案】D【解析】因为直线MN的斜率为1，所以直线MN的倾斜角是45，若将

MN绕原点逆时针旋转60得到直线MN，则直线MN的倾斜角是105，若将MN绕原点顺时针旋转60得到直线MN，则直线MN的倾斜角是165，故选：D【技巧总结】（1）倾斜角的概念中含有三个条件：①直线向上的方向；②x轴的正方向；③小于平角的

正角．（2）倾斜角是一个几何概念，它直观地描述且表现了直线对于x轴正方向的倾斜程度．（3）平面直角坐标系中每一条直线都有一个确定的倾斜角，且倾斜程度相同的直线，其倾斜角相等；倾斜程度不同的直线，其倾斜角不相等．（4）确定平面直角坐标系中一条直线

位置的几何要素是：直线上的一个定点以及它的倾斜角，二者缺一不可．题型二：斜率与倾斜角的变化关系例4．（2023·高二课时练习）设直线l的斜率为k，且13k−，则直线l的倾斜角的取值范围为（）A．π3π0,,π

34B．π3π0,,π64C．π3π,64D．π3π0,,π34U【答案】D【解析】由题意可知，)0,π，当10k−

时，则为钝角，且3ππ4；当03k时，此时，π03.综上所述，直线l的倾斜角的取值范围为π3π0,,π34U.故选：D.例5．（2023·上海黄浦·高二上海市敬业中学校考期中）直线()21210axay+−+=的倾斜角

的取值范围是（）A．π0,4B．ππ,42C．π3π,44D．π3π0,,π44【答案】C【解析】由题意知,若a=0,则倾斜角为π2=,

若0a,则211222aakaa+==+,①当0a时，11212222aaaa+=(当且仅当1a=时，取“=”)，②当a<0时，11212222aaaa−−−+−=−−−(当且仅当1a=−时，取“=”)，(),11,−−+k，故πππ3π,,4

224，综上，π3π,44，故选：C.例6．（2023·湖南湘潭·高二校联考期末）若直线l的斜率为k，且23k=，则直线l的倾斜角为（）A．30或150B．45或135C．60或120D．90或180【答案】

C【解析】设直线l的倾斜角为，0180因为23k=，所以3k=，当3k=时，即tan3=，则60=；当3k=−时，即tan3=−，则120=，所以直线l的倾斜角为60或120.故选：C.变式2．（2023·山东临沂

·高二统考期末）设直线l的方程为()cos0Rxyb−+=，则l的倾斜角的取值范围是（）A．π3π0,,π44B．ππ3π0,,424C．π3π,44D

．πππ3,,422π4【答案】A【解析】直线l的斜率cos1,1−，所以直线l的倾斜角的取值范围是π3π0,,π44.故选：A变式3．（2023·河南周口·高二校考阶段练习）已知直线

l的斜率为2，则直线l的倾斜角（）A．π0,6B．ππ,64C．ππ,43D．ππ,32【答案】C【解析】因为1tan23=，为锐角，所以ππ,43

．故选：C变式4．（2023·上海浦东新·高二上海师大附中校考阶段练习）已知直线l的倾斜角为，斜率为k，那么“1k”是“π4”的（）A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件【答案】A【解析】由直线的斜率1k可得tan1，解得

ππ24，所以“1k”是“π4”的充分不必要条件，故选：A【技巧总结】由斜率的定义可知，当在(0,90)范围内时，直线的斜率大于零；当在(90,180)范围内时，直线的斜率小于零；当0=时，直线的斜率为零；当90=时，直线的斜率不存在．直线的斜率

与直线的倾斜角(90除外)为一一对应关系，且在)0,90和(90,180)范围内分别与倾斜角的变化方向一致，即倾斜角越大则斜率越大，反之亦然．因此若需在)0,90或(90,180)范围内比较倾

斜角的大小只需比较斜率的大小即可，反之亦然．题型三：已知两点求斜率、已知斜率求参数例7．（2023·上海崇明·高二统考期末）已知直线l经过点()1,1A−,()2,3B，则它的斜率k=______.【

答案】23【解析】由()1,1A−,()2,3B可得()312213k−==−−，故答案为：23例8．（2023·上海普陀·高二上海市宜川中学校考期末）已知直线l经过点(3,3)(3,1)AB、．直线l的倾斜角是___________．【答案】6/30【解析】因为过(3,3

)(3,1)AB、两点的直线的斜率为：313333k−==−，因为tank=，是直线的倾斜角，且)0,π所以直线的倾斜角为：π6=．故答案为：π6.例9．（2023·江苏·高二假期作业）若经过点(1,1

)Pa−和(2,3)Qa的直线的倾斜角是钝角，则实数a的取值范围是________．【答案】(−，1)3【解析】因为直线的倾斜角是钝角，所以斜率31021aa−−+，解得13a．所以a的取值范围是(−，1)3．故答案为：

(−，1)3．变式5．（2023·江苏·高二假期作业）过不重合的222(2,3),(3,2)AmmBmmm+−−−两点的直线l的倾斜角为45，则m的取值为________．【答案】2−【解析】由题意知tan451ABk==，所以2223212(3)mmmmm−−=+

−−−，即22232123mmmmm−−=+−++，化简得2320mm++=，解得1m=−或2m=−当1m=−时，(3,2),(3,2)AB−−重合，不符合题意舍去，当2m=−时，(6,1),(1,4)AB−，符合题意，所以2m=−，故答案为：2−变式6．（2023·江苏·高二假期作业

）过两点A(5,y)，B(3,－1)的直线的倾斜角是135°，则y等于________．【答案】－3【解析】因为斜率k＝tan135°＝－1，所以1153yk+==−−，得y＝－3．故答案为：3−.变式7．（2023·河北沧州·高二统考期中）已知两点()()22,,1,1MmmN+，若

直线MN的斜率为2m−，则m=______.【答案】13【解析】因为两点()()22,,1,1MmmN+，且直线MN的斜率为2m−，所以+21m且2121mmm−=−+，解得13m=，故答案为：13变式8．（2023·高二课时练习）已知

点A的坐标为()3,4，在坐标轴上有一点B，若4ABk=，则点B的坐标为________．【答案】()2,0或()0,8−【解析】设()(),03Bxx或()0,By，∴403ABkx−=−或430AByk−=−，∴443x=−或443y−=，∴2x=或8y=−，∴点B的坐标为()2

,0或()0,8−．故答案为：()2,0或()0,8−．变式9．（2023·北京·高二北京一七一中校考阶段练习）已知()4,8A，()2,4B，()3,Cy三点共线，则y＝_____．【答案】6【解析】由于()4,8A

、()2,4B、()3,Cy三点共线，则ABACkk=，即4842432y−−=−−，解得6y=.故答案为：6.变式10．（2023·高二校考单元测试）设点(,3),(2,1),(1,4)AmmBmC−+−−，若直线AC的斜率等于直线BC的斜率的3倍，则实数m的

值为___________.【答案】4【解析】依题意知直线AC的斜率存在，则1m−，由3ACBCkk=得34143(1)2(1)mmm−+−−−=−−−−，所以4m=.故答案为：4变式11．（2023·高二课时练习

）已知三点()()()3,1,2,,8,11ABkC−共线，则k的值为________.【答案】9−【解析】因为三点()()()3,1,2,,8,11ABkC−共线，所以ABACkk=，所以11112383k−−=−−−，解得9k=−.故答案为：9−.变式12．（2023·

上海松江·高二上海市松江二中校考期中）已知点()0,8A−，()2,2B−，()4,Cm，若线段AB，AC，BC不能构成三角形，则m的值是________.【答案】4【解析】因为线段AB，AC，BC不能构成三角形，所以,,AB

C三点共线，显然直线AB的斜率存在，故ABACkk=，即288204m−++=−，解得4m=，故答案为：4【技巧总结】由于直线上任意两点的斜率都相等，因此A，B，C三点共线A，B，C中任意两点的斜率相等．斜率是反映直线相对于x轴正方向的倾斜程度的，直线上任意两点所确

定的方向不变，即在同一直线上任意不同的两点所确定的斜率相等．这正是利用斜率可证三点共线的原因．题型四：直线与线段相交关系求斜率范围例10．（2023·江西抚州·高二统考期末）已知坐标平面内三点()()()1,1,1,1,2,31ABC−+，D为ABC的边AC上一动点，则直线BD斜率k的

变化范围是（）A．30,3B．(3,0,3−+C．3,33D．(),03,−+【答案】D【解析】如图所示，113110,31121ABBCkk−+−====+−，因为D为ABC的边AC上一动点，所以

直线BD斜率k的变化范围是(),03,−+.故选：D.例11．（2023·安徽滁州·高二校考期中）已知点()1,2A−，()2,2B−，()0,3C，若点(),Mab是线段AB上的一点()0

a，则直线CM的斜率的取值范围是（）A．5,12−B．(5,00,12−C．51,2−D．)5,1,2−−+【答案】D【解析】由斜率公式可得23110ACk−==−−，得235202BCk−−==−−，由图像可知，当M介于AD之间时，

直线斜率的取值范围为)1,+，当M介于BD之间时，直线斜率的取值范围为5,2−−，所以直线CM的斜率的取值范围为)5,1,2−−+，故选：D．例12．（2023·江苏连云港·高二校考阶段练习）

已知点()()2,3,3,2AB−，若直线20axy++=与线段AB没有交点，则a的取值范围是（）A．54,,23−−+B．45,32−C．54,23−

D．45,,32−−+【答案】B【解析】直线20axy++=过定点()0,2C−，且54,23ACBCkk=−=，由图可知直线与线段AB没有交点时，斜率a−满足5423a−−，解得45,32a−，故选：B．变式

13．（2023·全国·高二校联考阶段练习）已知点()1,2A−，()5,8B，若过点()1,0C的直线与线段AB相交，则该直线的斜率的取值范围是（）A．1,2−B．(),12,−−+C．

(),21,−−+D．()(),12,−−+【答案】B【解析】过点C的直线与线段AB相交，20111ACk−==−−−，80251BCk−==−，又该直线与x轴垂直时，斜率不存在，所以该直线的斜率的取值范围为(),12,−−+.故选：B.变式14．（2023·江苏常州·高

二常州市第三中学校考期末）已知点()()2,3,3,2AB−−−.若直线:10lmxym−−+=与线段AB相交，则实数m的取值范围是（）A．(3,4,4+−−B．)3,4,4−−+C．34

,4−D．3,44−【答案】A【解析】:10,lmxym−−+=即()110mxy−+−=，又因为101101xxyy−==−==，所以直线l恒过定点()1,1C，画图得直线l要想与线段AB有交点，就需要l绕着点C，从直线BC开始逆时针旋转到直线

AC，则()()()12133,413412BCACkk−−−−====−−−−，所以直线l斜率(3,4,4m−−+故选：A变式15．（2023·江苏泰州·高二统考期中）经过点(0,1)P−作直线

l，若直线l与连接(1,2)A−，(2,1)B两点的线段总有公共点，则直线l的倾斜角的取值范围是（）A．30,,44B．3,44C．3,,4224D．30,,44

【答案】A【解析】如图所示，设直线l的倾斜角为，)0,，则12101PAk−+==−−，11102PBk−−==−，∵直线l与连接(1,2)A−，(2,1)B的线段总有公共点，∴tan

PAPBkk，即ta11n−，∴30,,44．故选：A．【技巧总结】直线的倾斜角是从“形”的角度刻画直线的倾斜程度，而直线的斜率及斜率公式则从“数”的角度刻画直线的倾斜程度，把二者紧密地结合在一起就是数形结合．利用它可以较为简便地解决一些综合

问题，如过定点的直线与已知线段是否有公共点的问题，可先作出草图，再结合图形考虑．一般地，若已知11)(,Axy，22)(,Bxy，00)(,Pxy，过P点作垂直于x轴的直线l，过P点的任一直线l的斜率为k，则当l与线段AB不相交时，k夹在PAk与PBk之间；当l与线段AB

相交时，k在PAk与PBk的两边．一、单选题1．（2023·黑龙江大庆·高二大庆实验中学校考期末）设直线l的方程为66cos130xy−+=，则直线l的倾斜角的范围是（）A．[0,]B．ππ,42

C．π3π,44D．πππ3,,422π4【答案】C【解析】当cos0=时，方程变为6130+=x，其倾斜角为π2，当cos0时，由直线方程可得斜率1tancos==k

，cos1,1−且cos0，(),11,k−−+，即()tan,11,−−+，又)0,π，πππ3π,,4224，由上知，倾斜角的范围是π3π,44

．故选：C．2．（2023·天津西青·高二天津市西青区杨柳青第一中学校考阶段练习）直线5π2cos606xy++=的倾斜角为（）A．π6B．π3C．2π3D．5π6【答案】A【解析】因为5πππ3coscosπcos6662=−=−=−，所以直线5π2cos60

6xy++=，即为360xy−+=.设直线的倾斜角为，则该直线的斜率13tan33k===，因为)0,π，所以π6=.故选：A.3．（2023·安徽·高二校联考开学考试）已知点(),7Aa，()1,Bb−在直线l：

31yx=−+上，则直线10axby++=的斜率为（）A．12B．12−C．2D．2−【答案】A【解析】因为点(),7Aa，()1,Bb−在直线l：31yx=−+上，所以将(),7Aa，()1,Bb−带入l：31yx=−+，得()()731311ab=−+=−−+，解得2

4ab=−=，所以直线2410xy−++=，即1124yx=−的斜率为12，故选：A4．（2023·上海浦东新·高二校考期末）在“立体几何”知识中:(1)两直线所成角的取值范围是π0,2;(2)直线与平面所成角的取值范围是π0,2;(3)二面角

的平面角取值范围是0π,.在“解析几何”知识中;(4)直线的倾斜角取值范围是)0,π;(5)两直线的夹角取值范围是(0,π;在“向量”知识中:(6)两向量的夹角的取值范围是0,π;以概念叙述正确的是（）A

．(2)(1)(4)(5)B．(2)(3)(4)(6)C．(3)(4)(5)D．(2)(3)(4)【答案】B【解析】两直线所成角的取值范围是π0,2，(1)错误；直线与平面所成角的取值范围是π0,2，(2)正确；二面角的平面角取值范围是0

π,，(3)正确；直线的倾斜角取值范围是)0,π，(4)正确；两直线的夹角取值范围是π0,2，(5)错误；两向量的夹角的取值范围是0,π，(6)正确，故选:B.5．（2023·江苏泰州·高二靖江高级中学校考阶段练习）已知直线l经过()1,4A−，(

)1,2B两点，则直线l的倾斜角为（）A．π6B．π4C．2π3D．3π4【答案】D【解析】设直线l的倾斜角为，)0,π，则42tan111−==−−−，3π4=.故选：D.6．（2023·广东深圳·高二深圳中学校考期中）已知点()2,1A−−，()3,0B，若点(

),Mxy在线段AB上，则21yx−+的取值范围（）A．)1,3,2−−+B．1,32−C．(),13,−−+D．1,3−【答案】A【解析】设()1,2Q−，则()()21312QAk−−==−−−，201132QBk−==−−−因为点

(),Mxy在线段AB上，所以21yx−+的取值范围是)1,3,2−−+，故选：A.7．（2023·山东烟台·高二山东省烟台第一中学校考阶段练习）经过点(0,1)P−作直线l，若直线l与连接(1,2)A−，(2,1)B两

点的线段总有公共点，则直线l的倾斜角的取值范围是（）A．,44−B．0,4C．3,44D．30,,44【答案】D【解析】设直线l的斜率为k，直线l的倾斜角为，则0，因为直线PA的斜率为1(2)101−−−=−−

，直线PB的斜率为11102−−=−，因为直线l经过点(0,1)P−，且与线段AB总有公共点，所以11k−，即ta11n−，因为0，所以04或34，故直线l的倾斜角的取值范围是30,,44

．故选：D．8．（2023·福建福州·高二福建省福州延安中学校考阶段练习）1949年公布的《国旗制法说明》中就五星的位置规定：大五角星有一个角尖正向上方，四颗小五角星均各有一个角尖正对大五角星的中心点．有人发现

，第三颗小星的姿态与大星相近．为便于研究，如图，以大星的中心点为原点，建立直角坐标系，OO1，OO2，OO3，OO4分别是大星中心点与四颗小星中心点的连接线，α≈16°，则第三颗小星的一条边AB所在直线的倾斜角约为（）A．0°B．1°C．2°D．3°【答案】C【解析】∵O，O3都为

五角星的中心点，∴OO3平分第三颗小星的一个角，又五角星的内角为36°知：∠BAO3＝18°，过O3作x轴的平行线O3E，如下图，则∠OO3E＝α≈16°，∴直线AB的倾斜角为18°－16°＝2°.故选：C二、多选题9．（2023·江苏徐州·高二校联考阶段练习）下列说法正确的是（）

A．有的直线斜率不存在B．若直线l的倾斜角为，且90，则它的斜率tank=C．若直线l的斜率为1，则它的倾斜角为34D．截距可以为负值【答案】ABD【解析】A.当倾斜角为2时，直线斜率不存在，故正确；B.若直线l的倾斜角为，且9

0，由斜率和倾斜角的关系知：tank=，故正确；C.若直线l的斜率为1，则它的倾斜角为4，故错误；D.截距为直线与坐标轴交点的横坐标或纵坐标，为实数，所以可以为负值，故正确；故选：ABD10．（2023·广西柳州·高二校考期末）下列说法正确的是（）A．直线的倾斜角取值

范围是0πB．若直线的斜率为tan，则该直线的倾斜角为C．平面直角坐标系中的任意一条直线都有倾斜角，但不一定有斜率D．直线的倾斜角越大，其斜率就越大【答案】AC【解析】A：直线倾斜角范围为0π，正确；B：当直线斜率为

tan，则该直线的倾斜角为[0,π)内正切值为tan的角，错误；C：平面内所有直线都有倾斜角，当倾斜角为90°时没有斜率，正确；D：倾斜角为锐角时斜率为正，倾斜角为钝角时斜率为负，错误.故选：AC11．（2023·广西桂林·高二校考期中）设点(2,

3),(3,2)AB−，若直线20axy++=与线段AB没有交点，则a的取值可能是（）A．1−B．2−C．1D．52【答案】AC【解析】易知直线20axy++=过定点(0,2)P−，3(2)5202PAk−−==−−−，2(2)4303PBk−−

==−，直线20axy++=的斜率为a−，由图知43a−或52a−−，所以43a−或52a时有交点，因此当4532a−时，直线20axy++=与线段AB无交点，故选：AC．12．（2023·湖北武汉·高二校考阶段练习）如图，直线1l，2l，3l的斜率分别为1k，

2k，3k，则（）A．12kkB．32kkC．31kkD．13kk【答案】ABC【解析】由斜率的定义可知，213kkk.故选：ABC.三、填空题13．（2023·新疆塔城·高二统考开学考试）若过(4,),(2,

3)AyB−两点的直线的倾斜角是45，则y=________________.【答案】1−【解析】因为过(4,),(2,3)AyB−两点的直线的倾斜角是45，则直线AB的斜率(3)tan45142yk−−===−，解得1y=−.故答案为：1−14．（2023·全国·高二专题练习）若实数x、y

满足3yx=−+，11x−，则代数式32yx++的取值范围为______【答案】5,73【解析】如图，()1,2A，()1,4B−，()2,3C−−，则325213ACk−−==−−，()34721BCk−−==−−−.因为()()3322yyxx−−+=+−−

，可表示点C与线段AB上任意一点(),Mxy连线的斜率，由图象可知，ACMCBCkkk，所以有53732MCykx+=+.故答案为：5,73.15．（2023·北京·高二北京一七一中校考阶段练习）已知两点A（1，﹣2），B（2，1），直线l过点P（0，﹣1）与线段AB有交点，

则直线l斜率取值范围为___________．【答案】1,1−【解析】如图所示，直线PA的斜率为21110PAk−+==−−，直线PB的斜率为11120PBk+==−．由图可知，当直线l与线段AB有交点时，直线l的斜

率[1,1]k−．故答案为：1,1−.16．（2023·高二课时练习）当m=______时，直线360xy−−=与直线30mxy−+=的夹角为60°．【答案】0或3−【解析】由360xy−−=的倾斜角为60，所以直线30mxy−+=的倾斜角为120或0，故3m=−或0

m=.故答案为：0或3−四、解答题17．（2023·河南·高二校联考阶段练习）判断下列三点是否在同一条直线上：(1)(3,1),(2,4),(3,0)ABC−−；(2)(5,1),(1,2),(5,4)DEF−−−.【解析】（1）因

为14132ABk+==−−−，101336ACk−==−−−，所以ABACkk，所以A，B，C三点不在同一条直线上.（2）因为121512DEk−−==−+，411552DFk+==−−−，所以DEDFkk=.

又直线DE与直线DF有公共点D，所以D，E，F三点在同一条直线上.18．（2023·河南·高二校联考阶段练习）已知()3,1A，()2,4B，(),2Cm三点.(1)若直线BC的倾斜角为135°，求m的值.(2)是否存在m，使得,,ABC三点共线？若存在，求m的值；若不存在，说明理由.【解析

】（1）因为()2,4B，(),2Cm，直线BC的倾斜角为135°所以，4212BCkm−=−=−，解得4m=故m的值为4（2）因为()3,1A，()2,4B，(),2Cm三点.所以，当,,ABC三点共线时，ABB

Ckk=，即4142232m−−=−−，解得83m=所以，存在m，使得,,ABC三点共线，83m=19．（2023·高二单元测试）已知点(1,1)(2,4)、−AB.(1)求直线AB的倾斜角(2)过点(1,0)P的直线m与过(1,1)(2,4)、−AB两点的线段有公共点，求直线m斜率的

取值范围.【解析】（1）由已知得：直线AB的斜率()41121k−==−−tan1,=又)0,,4=（2）直线PA的斜率101112−==−−−PAk直线PB的斜率40421−==−PBk过点直线m与过AB、两点的线段有公共点，直

线m斜率的取值范围为)14,2，-−+20．（2023·高二课时练习）已知坐标平面内三点()1,1A−，()1,1B，()2,31C+．(1)求直线AB，BC，AC的斜率和倾斜角；(2)若D为

ABC的AB边上一动点，求直线CD的倾斜角的取值范围．【解析】（1）由斜率公式，得1101(1)ABk−==−−，311321BCk+−==−，31132(1)3ACk+−==−−，因为斜率等于倾斜角的正切值，且倾斜角的范围是[)0,p，所以直线AB的倾斜角为0，直线BC的倾斜角为3，直线A

C的倾斜角为6．（2）如图，当直线CD绕点C由CA逆时针转到CB时，直线CD与线段AB恒有交点，即D在线段AB上，此时CDk由ACk增大到BCk，所以CDk的取值范围为3,33，即直线CD的倾斜角的取值范围为,63．