2022-2023学年高一化学 人教版2019必修第二册 同步练习 5.2.2氨和铵盐(基础过关A练)Word版无答案

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以下为本文档部分文字说明:

第五章化工生产中的重要非金属元素第二节氮及其化合物课时2氨和铵盐本课学习目标(1)结合化学实验,了解氨与水、酸或氧气的反应,知道氨的催化氧化反应是工业上制取硝酸的基础,知道铵盐是重要的氮肥。(2)通过对铵盐性质的学习,了解氨的实验室

制法,知道铵盐的检验方法,培养学以致用的理念。课前预习导学一.氨的物理性质1.色气味有毒气体,密度比空气。溶于水,常温下,1体积水大约可溶解体积氨气。氨的水溶液叫做。氨液化(液态的氨称为)。液氨汽化时要大量的热,使周围温度急剧

,因此,液氨常用作。2.喷泉实验(1)喷泉实验的原理因为烧瓶内气体易溶于水或易与水反应,使瓶内压强减小,形成压强差,大气压将烧杯中的水压入烧瓶而形成喷泉。(2)常见的能形成喷泉实验的气体和吸收剂如表:气体HClNH3CO2、SO2、Cl2、H2SNO2+O2吸收剂水或NaOH溶液水或盐酸浓NaOH

溶液水二.氨气的化学性质1.与水反应反应原理为。氨气溶于水得氨水,显碱性,氨水中含有的粒子有:。NH3·H2O为可溶性一元弱碱,不稳定,易分解,化学方程式为。【注意】①NH3是中学化学中唯一的碱性气体,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,在推断题中作为解题突破口。②氨水呈碱性,NH

3·H2O属于一元弱碱,计算氨水的浓度时,溶质按NH3进行计算。2.氨气与酸的反应蘸有浓盐酸的玻璃棒与蘸有浓氨水的玻璃棒靠近,其现象为,将浓盐酸改为,A练——基础过关也会出现相同的现象。化学方程式为、。3.与盐

溶液的反应过量氨水与AlCl3溶液反应的离子方程式:。(氢氧化铝不溶于氨水)4.氨气的还原性①催化氧化:。②被CuO氧化:。③被氯气氧化:或。5.氨的用途①液氨汽化时吸收大量的热,故用作。②制氮肥、硝酸、铵盐、纯碱等。三.氨的实验室制法四.铵盐的性质及NH+4的检验1.铵盐的物理

性质铵盐都是白色固体,均易溶于水。2.铵盐的化学性质(1)受热易分解;(2)与碱溶液反应3.NH+4的检验。(2)实验探究实验装置铵盐溶液NH4Cl溶液NH4NO3溶液(NH4)2SO4溶液现象____结论____,离子方程式为_应用

①____②____当堂练习达标知识点一氨气的性质、用途和实验室制取1.下列物质中,不含..氨分子的是A.氨气B.液氨C.氨水D.氯化铵2.(2021·四川成都市·高一期末)下列有关NH3的说法错误的是()A.NH3的重要用途之一是制氮肥B.NH3作制冷剂

时发生了化学变化C.由N2制NH3属于氮的固定D.实验室用向下排空气法来收集NH33.氨水能够导电,遇酚酞溶液变红。下列说法正确的是()A.氨气属于电解质B.氨水遇酚酞变红,说明氨气在水溶液中能电离出OH−C.氨水能够导电,液态的氨

也能够导电D.实验室可以用浓氨水与生石灰反应制备少量氨气4.如图装置中,干燥烧瓶中盛有某种气体,烧杯和滴管内盛放某种溶液。挤压滴管的胶头,然后打开止水夹。下列与实验事实不相符的是A.Cl2(饱和食盐水)无色喷泉B.NH3(H2O含石蕊)蓝色喷泉C

.HCl(H2O含石蕊)红色喷泉D.SO2(NaOH溶液)无色喷泉5.下列实验能达到实验目的的是A.制氨气B.制氨气C.收集氨气D.尾气处理6.4NH3+5O2======催化剂Δ4NO+6H2O是工业制备硝酸的重要反应之一。下列说法不正确的是A.该反

应叫作氨的催化氧化B.NO在空气中能稳定存在C.NH3在反应中表现出还原性D.该反应放出热量7.某同学利用如图所示的装置,验证氨气的喷泉实验。回答下列问题:(1)仪器A的名称是___________。(2)写出实验室用NH4Cl和Ca(OH)2制氨气的化学方程

式:___________。(3)喷泉实验前需要在仪器A中充满干燥的氨气。①可用向___________填“上”或“下”)排空气法收集氨气。②下列物质可用于干燥氨气的是___________(填序号)。A.浓硫酸B.碱石灰C.浓硝酸(4)引发喷泉实验的操作是______

_____。8.某化学学习小组设计实验制取氨气并探究氨气的有关性质:(1)已知NH3难溶于有机溶剂CCl4,该小组成员设计实验制备氨气并探究氨气的还原性及产物.........,提供实验装置如图:①装置C中发生反应的化学方程式为______②根据上述提供的装置正确的连接顺序为______

(用各接口序号表示)③该装置在设计上有一定的缺陷,你对该装置的改进措施是___________。(2)利用改进后的装置进行实验,观察到CuO全部变为红色物质,无水CuSO4变蓝,同时生成一种无污染的气体

。请写出NH3与CuO反应的化学方程式______(3)有同学认为:NH3与CuO反应生成的红色物质中可能含有Cu2O。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu2O___________。(已知:Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O)(4)按下图装置进行NH3性质实验。①先打开旋塞

1,现象是___________,稳定后,关闭旋塞1。②再打开旋塞2,B瓶中的现象是___________。9.氨催化氧化法是工业生产中制取硝酸的主要途径,某同学用该原理在实验室探究硝酸的制备和性质,设计了如图所示装置。(1)甲装置不需要加热即能同时产生氨和氧气,写出烧瓶内固体X化学式___

_______。(2)乙装置的名称_______________。(3)反应过程中,若将丙装置中铂丝加热到红热,撤去酒精灯,反应仍能持续续进行,该反应为________反应(填吸热或者放热);写出受热时丙装置中发生反应的

化学方程式:_______________________。(4)当戊中观察到________________________现象,则说明已制得硝酸。(5)某同学按上图组装仪器并检验装置气密性后进行实验,没有观察到此现象,请分析实验失败的可能原因是

:________________________________,如何改进装置:________________________________。知识点二铵盐的性质及用途10.关于铵盐的叙述:①绝大多数铵盐易溶于水

;②铵盐中氮元素均为-3价;③铵盐受热易分解;④铵盐都只能跟碱反应,不能跟酸反应;⑤铵态氮肥不宜跟碱性物质如草木灰混合施用。其中正确的是A.①②③④⑤B.③④⑤C.①③⑤D.①②④11.下列物质含氮量最高的是A.硫铵B.碳铵C.硝铵

D.尿素12.用酒精灯给装有少量下列固体的试管加热,试管底部固体能完全消失的是A.4KMnOB.3NaHCOC.4NHClD.3CaCO13.2020年8月4日黎巴嫩贝鲁特港发生了硝酸铵受热引发的大爆炸,造成

重大人员伤亡和财产损失。下列有关NH4NO3的说法不正确的是A.是一种化肥,易溶于水B.既是铵盐又是硝酸盐C.保存时必须避免受热D.包装袋表面应有标志:14.在一定条件之下,mgNH4HCO3,完全分解生成三种气体NH

3、H2O、CO2,(1)写出反应的化学方程式___________(2)如果所得的混合气体对氢气的相对密度为d,则混合气体的物质的量为___________mol(用含有m、d的表达式表示)(3)如果所得的混合气体在标况下的密度为ρ,则混合气体的平均相对分子质量为___

________(用含有ρ的表达式表示)(4)NH4HCO3在农业上可以用作氮肥,它___________(填能或不能)与草木灰(碱性肥料)混用,长期施用这种肥料会造成土壤酸化板结,可施用______

_____来改良酸性土壤。知识点三铵根离子的检验15.检验铵盐的方法是将待检物取出少量放入试管中,然后A.加热,将红色石蕊试纸放在试管口检验B.加水溶解,用红色石蕊试纸检验溶液的酸碱性C.加入碱溶液,加热,再滴入酚

酞溶液D.加入氢氧化钠溶液,加热,将湿润的红色石蕊试纸放在试管口检验16.只用一种试剂就能将NH4Cl、(NH4)2SO4、NaCl、Na2SO4,四种溶液区别,这种试剂是A.NaOH溶液B.AgNO3溶液C.Ba(OH)2溶液D.BaCl2溶液课后作业检测见下页课后作

业检测1.NH3是一种重要的化工原料,也是人类制备各种含氮化合物的基础原料。下列有关NH3的描述中正确的是A.氨与浓硫酸、浓硝酸等酸相遇会产生大量白烟B.NH3极易溶于水,故液氨常用作制冷剂C.工业上可以用NH3为原料合

成硝酸D.液氨属于非电解质,但氨水是一种常见的弱电解质2.下列叙述错误的是A.利用如图装置可制取3NHB.将干燥的红色石蕊试纸接近图中a处,可观察到试纸变蓝C.图中收集完3NH后,取下试管,在导管口b处堵上浸有稀硫

酸的棉花可防止3NH污染空气D.进行图所示实验时,可观察到液体迅速充满试管并变为红色,说明3NH极易溶于水,其水溶液显碱性3.某实验小组探究氨气与氯气的反应,装置如图所示,在常温常压下将氨气收集在薄膜保鲜袋(无弹

性)中,氯气收集在反应管中,关闭K。如图连接好装置,将氨气压入反应管,充分反应后打开K,下列说法不正确的是A.该反应原理可应用于检验输送氯气的管道是否泄漏B.反应开始后,薄膜保鲜袋逐渐被吸入反应管中C.打开K后,烧杯内的水会倒吸入反应管D.反应过程中,反应管内

气体颜色逐渐变浅,有白烟生成4.“封管实验”具有简易、方便、节约、绿色等优点,下列关于三个“封管实验”(夹持装置未画出)的说法正确的是A.加热①时,上部汇集了NH4Cl固体,此现象与碘升华实验原理相似B.

加热时,②中溶液变红,冷却后又变为无色C.加热③时溶液红色褪去,冷却后又变红色,体现SO2的漂白性D.②③中都包括溶液褪色的过程,其褪色原理不同5.如图所示,甲、乙、丙常温下都为气体,2mol甲反应生成1mol丙和3mol乙,下列判断不

正确的是A.丙的结构式是N≡NB.甲的电子式是C.化学反应中各物质的质量之比等于2∶1∶3D.同温同体积下,生成丙和乙的压强比为1∶36.如图所示,利用培养皿探究NH3的性质。实验时向NaOH固体上滴几滴浓氨水会产生氨

气,立即用另一表面皿扣在上面。下表中对实验现象所做的解释正确的是实验现象解释A浓盐酸附近产生白烟NH3与浓盐酸反应产生了NH4Cl固体B浓硫酸附近无明显现象NH3与浓硫酸不发生反应C氯化物溶液变浑浊该溶液一定是AlCl3溶

液D干燥红石蕊试纸不变色,湿润红石蕊试纸变蓝NH3是一种可溶性碱7.在同温同压下用排气法收集NH3、HCl进行喷泉实验(如图),其中图1中的烧瓶内收集满了NH3,图2中的烧瓶HCl气体没有收集满,下列说法错误..的是(不考虑溶质的扩散及静止时液面高度的影响)A.溶质的物质的量浓度均为1V

mmol·L-1B.溶质质量分数相同C.引入喷泉实验的方法可以相同D.图1、图2中喷泉的颜色分别为蓝色、红色8.下列描述正确的是A.氯化铵和氯化钠的固体混合物可用升华法分离B.将少量硫酸铵和熟石灰混合在研

钵中进行研磨,可以闻到刺激性气味C.检验某白色固体是铵盐的方法是:加氢氧化钠溶液,加热,用湿润蓝色石蕊试纸在试管口检验,观察试纸是否变红D.所有铵盐都易溶于水,铵盐中的氮元素均为-3价9.下列选项所示的物质间转化均能实现的是A.N2(g)O

2——→放电NOH2O(l)——→HNO3(aq)B.N2(g)H2(g)—————————→高温高压、催化剂NH3(g)HNO3(aq)————→NH4NO3(aq)C.NH3(g)NaCl(aq)————→CO2(g)Na2CO3(s)H2O(l)————→CO2(g)NaHCO3(

s)D.NH3(g)O2—————→催化剂/ΔN2(g)O2(g)——→放电NO(g)10.某兴趣小组为验证草酸氢铵晶体受热分解后除水之外的产物,设计了如图实验。已知:Ⅰ.NH4HC2O4ΔNH3↑+CO↑+CO2↑+H2O。Ⅱ.PdCl2(aq)可用于检验一氧化碳:CO+PdCl2+

H2O=CO2+2HCl+Pd↓(产生黑色金属钯粉末,使溶液变浑浊)。(1)为避免空气中的某些成分对实验产生干扰,点燃酒精灯前,须预先向装置中通入一段时间的某种气体作保护气,该气体可以是___(填序号)。A

.干燥的N2B.干燥的CO2C.干燥的Cl2D.空气(2)能证明有NH3产生的现象是___。(3)指出该装置的一处缺陷___。11.氨催化氧化制硝酸的流程示意图如下。回答下列问题:(1)写出氧化炉中氨催化氧化的化学方程式______

________________________________。(2)氧化炉和吸收塔中通入足量空气而不是氧气的原因是______________________。(3)氨与硝酸反应可用于生产炸药硝酸铵,请写出该反应的离子方程式

是____________________________。(4)已知氨氮废水中氨元素多以NH+4和NH3·H2O的形式存在。某工厂处理氨氨废水的流程如下:已知:达标废水中氯元素主要以Cl-形式存在。①过程Ⅰ鼓入热空气的作用是________________

_________________。②过程Ⅱ加入NaClO可将废水中的NH3·H2O转化为无污染气体,该反应的化学方程式为___________________________________。③过程Ⅲ加入的溶液X可能是_______(填标号)。A.KOH溶液B.N

a2CO3溶液C.Na2SO3溶液D.KMnO4溶液12.现有4NHCl、()442NHSO、NaCl、24NaSO四种溶液,某化学兴趣小组设计如下实验可将其鉴别出来。实验步骤如下:①取等体积的上述四种溶液A、B、C、D分别置于四支试管中

,对四支试管均进行下列操作:加入过量的NaOH溶液、加热、将湿润的红色石蕊试纸靠近试管口。观察到盛装B、D溶液的试管口的试纸变蓝。②向①中反应后的四支试管中,分别依次加入足量2BaCl溶液,观察到盛装B、C溶液的试管内产生白色沉淀。根据所

学知识,按要求回答下列问题:(1)溶液A、B、C、D中的溶质依次为___________、___________、___________、___________。(填化学式)(2)溶液B与NaOH溶液

共热时发生反应的化学方程式为___________。(3)步骤②试管中产生的白色沉淀的化学式为___________。(4)检验溶液D中溶质的阴离子的具体实验操作为___________,现象为___________,发生反应的化学方程式为________

___。

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