【文档说明】2022-2023学年高二语文 统编版选择性必修下册 随堂课件 临安春雨初霁（世味年来薄似纱）.pptx，共(35)页，4.331 MB，由小赞的店铺上传

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杜甫陆游临安春雨初霁标揽胜目1、理解全诗，能用准确的语言描绘出诗句的意思。2、归纳本诗的艺术特色，进而了解陆游创作的风格和特点；理解诗句的含义，体会作者复杂的感情。3、领会诗文描绘的大自然之美以及诗句本身的美。4、理解陆游等爱国志士壮志难

酬、无路请缨的悲愤情怀，培养学生正确的人生观和价值观。学重难教1、理解诗句的含义，体会作者复杂的感情。2、掌握这首诗的艺术特色，进而了解陆游创作的风格和特点。点走进作者陆游（1125-1210）南宋四大家诗人之一，字（），号（）。越州山阴（今浙江绍兴

）人。一生著述丰富，有《剑南诗稿》、《渭南文集》等数十种存世，存诗9300多首，是中国现有存诗最多的诗人。其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前即有“（）”之称。词作量不如诗篇

巨大，但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。著作有《放翁词》一卷，《渭南词》二卷。务观放翁小李白背景介绍陆游写这首《临安春雨初霁》时已六十二岁,在家乡山阴(今浙江绍兴)赋闲了五年。诗人少年时的意气风发与壮年时的裘马轻狂,都

随着岁月的流逝一去不返了。淳熙十三年(1186)春,诗人奉诏入京,接受严州知州的职务,赴任之前,先到临安(今浙江杭州)去觐见皇帝,住在西湖边上的客栈里听候召见,在百无聊赖中,写下了这首广泛传诵的名作。解题“临安”：南宋都城，今浙江杭州。“春雨”：点明时节和天气。“霁”者，雨雪停

止，天气放晴。《茶经》“六之饮”云：“夫珍鲜馥烈者，其碗数三，次之者，碗数五。若坐客数至五，行三碗。至七，行五碗。若六人以下，不约碗数，但阙一人而已，其隽永补所阙人。”一次煎茶少则三碗，多不过五碗。客人五位，则行三碗茶

，客人七位，则行五碗茶，缺两碗，则以最先舀出的“隽永”来补。若客四人，行三碗，客六人，行大碗，所缺一碗以“隽永”补。若八人以上则两炉，三炉同时煮，再以人数多少来确定酌分碗数。茶礼世味/年来/薄/似纱，谁令/骑马/客/京华。小楼/一夜/听/春雨，深巷/明

朝/卖/杏花。矮纸/斜行/闲/作草，晴窗/细乳/戏/分茶。素衣/莫起/风尘/叹，犹及/清明/可/到家。陆游临安春雨初霁人世情味近年以来薄如纱，谁让我骑马到京城来做客呢？我在小楼听了一夜淅淅沥沥的春雨，明早就会听到深巷中杏花的叫卖声。闲来无事在短纸上歪歪斜斜地书写草

书，在小雨初晴的窗边，望着煮茶时水面呈白色的小泡沫，做分茶的游戏。不要有白衣被京城的风尘染黑之叹，事毕后返回，还来得及在清明节到家。诗歌大意：•✓明确：首联开口就言“世味”之“薄”，并惊问“谁令骑马客京华”；诗人长期在宦海沉浮，而壮志未酬、命途坎坷的悲叹之情尽在这一问之中。课文解析世味

年来薄似纱，谁令骑马客京华。思考探究：首联表现了作者怎样的情感？诗歌开头就用了一个生动巧妙的譬喻，感叹世态人情薄得就像半透明的纱，接着惊问“谁令骑马客京华”，表达了作者对世态炎凉的无奈和客籍京华的蹉跎的伤感。无奈——人世情味淡薄正直的处世态度行不通，南宋朝廷不谋划收复失地，得过且过

，官场上的习气一天天地坏下去，哪里还有什么正直的处世态度呢?在这样的环境里做官，的确没有什么意思，因此诗人不提受职一事，而只说谁让我到京城来做客呢，流露出不得已而来京的意思。——讽喻手法•✓明确：颔联为“诗眼”，语言清新隽永，意味深长。“小楼一夜

听春雨”，写诗人彻夜未眠，表明他心情不安；“深巷明朝卖杏花”，达官贵人多居深巷，那里自然有人去叫卖杏花，不经意的一笔，点染了临安城的“太平盛世”气象。这两句描绘了一幅明艳生动的春光图，在全诗中的作用不仅在于刻画

春光，而且与前后诗意浑然一体。诗人以明快的字眼，表达了自己的郁闷与惆怅，用明媚的春光作为背景，让内心的落寞得到凸显和强化。课文解析小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。思考探究：颔联表现了作者怎样的情感？愁苦——“一夜”暗示了诗人一夜未曾入睡，深巷——达官贵人多居深巷，忘却亡

国之危。绵绵春雨如愁人的思绪。国事家愁，伴着这雨声而涌上了眉间心头。正是用明媚的春光作为背景，才与自己落寞情怀构成了鲜明的对照。——虚实相生•✓明确：颈联以闲情写怨愤。在这明艳的春光中，诗人“矮纸斜行闲作草”，暗用张芝的典故。张芝擅草书，但

平时多写楷字，人问其故，回答说“匆匆不暇草书”，意即写草书太花时间，所以没工夫写。陆游客居京华，闲极无聊，所以以草书消遣。诗人不仅有“闲情”作草书，而且有“闲情”“晴窗细乳戏分茶”。表面上看，是极闲适恬静

的境界，然而在这背后，正藏着诗人无限的感慨与怨愤。陆游素来有为国家干一番轰轰烈烈的事业的宏愿，国家正是多事之秋，而诗人却在“作草”、品茶消磨时光。诗句中“闲情”背后的怨愤之意已经溢于言表了。课文解析矮纸斜行闲作草

，晴窗细乳戏分茶。思考探究：颈联表现了作者怎样的情感？闲适——闲来无事在短小的纸张上写写草书。在小雨初晴的窗边，望着煮茶时水面呈白色的小泡沫，做分茶的游戏。表面上极闲适恬静，然而背后正藏着诗人无限的感慨与牢骚，作者不结交权贵，

厌倦官场的黑暗，实则抒发的是壮志难酬的无聊可悲。——细节描写思考探究：分析颈联和尾联的多层含义。陆机的《为顾彦先赠妇》诗中云：“京洛多风尘，素衣化为缁。”不仅指羁旅风霜之苦，又寓有京中恶浊，久居为其所化的意思。陆游

这里反用其意，其实是自我解嘲。“莫起风尘叹”，是因为不等到清明就可以回家了，然回家本非诗人之愿。因京中闲居无聊，志不得伸，故不如回乡躬耕。“犹及清明可到家”实为激愤之言。偌大一个杭州城，竟然容不得诗人有所作为，悲愤之情见于言外。表面上看，是极闲

适恬静的境界，然而在这背后，正藏着诗人无限的感慨与牢骚。陆游素来有为国家做一番轰轰烈烈事业的宏愿，而严州知府的职位本与他的志向不合，何况觐见一次皇帝，不知要在客舍中等待多久！国家正是多事之秋，而诗人却在以作书品茶消磨时光，真是无聊而可悲！•✓明确：尾联不仅道

出了羁旅风霜之苦，又寓有京中恶浊，久居会为其所化的意思。诗人声称清明不远，应早日回家，而不愿在所谓“人间天堂”的江南临安久留。这种宁愿赋闲而不愿久居京华的心态，难道不是报国无门、热血已凉之后的长叹吗？课文解析素衣莫起风尘叹，

犹及清明可到家。思考探究：尾联表现了作者怎样的情感？悲愤——陆机的《为顾彦先赠妇》诗中云：“京洛多风尘，素衣化为缁”，指羁旅风霜之苦，又寓有京中恶浊，久居为其所化的意思。这里即用其意。“莫起风尘叹”，是因为不等到清明就可以回家了，然回家本非诗人之

愿。因京中闲居无聊，志向不能实现，不如回乡躬耕。偌大一个杭州城，竟然容不得诗人有所作为，悲愤之情见于言外。——用典思考探究：尾联表明了诗人怎样的态度?素衣，白衣。这句化用陆机“京洛多风尘，素衣化为缁”。意

思是“不久即可回家，不必慨叹京城官场中的风气会污染了自已。”表明诗人持守清洁而不想沾染京都官场恶浊的态度，更有对朝廷偏安一隅而己志难伸的不满。思考探究：《临安春雨初霁》中面对淡薄的人世情味，诗人的态度怎样？①急于回家。对朝廷偏安一隅而己志难伸的不满。

②莫叹。自我劝解，表明他高洁而不想沾染京都官场恶浊的态度。尾联抒发了意欲辞严州不就职而回乡躬耕的忧愤之情，牢骚更甚，内心极为失望。赏析思考探究：“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”是陆游的名句，选取一个角度进行赏析。诗人只身住在小楼上，彻夜听着春雨的淅沥；次日清晨

，深幽的小巷中传来了叫卖杏花的声音，告诉人们春已深了。绵绵的春雨，由诗人的听觉中写出；而淡荡的春光，则在卖花声里透出。写得形象而有深致。描绘了一幅明艳生动的春光图，“小楼一夜听春雨”，正是说绵绵春雨如愁人的思绪。在读这一句诗时，对“一夜”两字

不可轻轻放过，它正暗示了诗人一夜未曾入睡，国事家愁，伴着这雨声而涌上了眉间心头。陆游这里写得更为含蓄深蕴，他虽然用了比较明快的字眼，但用意还是要表达自己的郁闷与惆怅，而且正是用明媚的春光作为背景，才与自己落寞的情怀构成鲜明的对照。思考探究：《临安春雨初霁》又从哪些字词可以看出诗人的愤慨？用

怎样的形式来表达愤慨？“薄”人情冷漠，世味淡薄；“客”羁旅风霜的苦闷。①开门见山。讽刺南宋朝廷不图恢复，得过且过。②以问句的形式，诗人自问自悔，表达自己进入仕途有着不得已的无奈。思考探究：有人说，阅读《临安春雨初霁》诗中颔联，对“一夜”两字不可轻轻放过，

为什么？“一夜”意为“整夜”。诗人整夜“听春雨”，似在暗示重被起用的他并不快意，也无意与明媚的春光为伍，反而因这“一夜春雨”而辗转不眠，忧患不已。思考探究：诗中最能反映诗人孤寂心境及聊以自遣的诗句是哪些？请

找出并加以分析。“矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶”。无事而作草书，晴窗下品着清茗，表面上看是极闲适恬静的境界，可当时国家正是多事之秋，而诗人却在以作书品茶消磨时光，多么无聊而可悲，“闲”“细”二字正藏着诗人无限的感慨与满腹牢骚。思考探究：本诗抒发了作者怎样的

情感？①表达诗人客居京华的郁闷和惆怅。首联“世味”“薄”表现了诗人对世态炎凉的无奈和感叹。②表达诗人壮志难酬的焦虑和悲愤。颈联表面上写优雅闲适，实际上正值国家多事之秋，诗人却作书品茶消磨时光，无法放下自己建功报国的大志，内心抑郁而且惆怅

。③表达诗人羁旅风霜的苦闷和对官场生活的厌倦。尾联写不愿在京城堕落于风尘，闲居无聊，志不得伸，渴望归家的自我安慰。思考探究：诗人是如何表达情感的？（1）以乐景衬哀情。用明媚的春光反衬其落寞的情怀，在京城无事可做，整夜听雨的郁闷惆怅。①听春雨（想象明朝叫卖

杏花的声音）；②闲作草；③戏分茶。通过写草书，烹茶、品茶等行为，表面上写的是闲适恬静的生活，实则暗含无限的牢骚和感慨。（2）化用典故。尾联化用“京洛多风尘，素衣化为缁”，诗人用“莫叹”来自我解嘲，反用其意，在京城闲居无聊，不如回乡躬耕，表达诗人对京城生活的厌倦和

不得志的悲愤与牢骚。思考探究：分析这首诗的艺术特色。1.写景明艳生动。颔联点出“诗眼”,也是陆游的名句,语言清新隽永。绵绵的春雨,由诗人的听觉中写出;而淡荡的春光,则在卖花声里透出,写得形象而有深致。这两句细致贴切,描绘了一幅明艳生动的春光图。诗人虽然用了比较明快的字

眼,但用意还是要表达自己的郁闷与惆怅,而且正是用明媚的春光作为背景,才与自己落寞情怀形成了鲜明的对照。思考探究：分析这首诗的艺术特色。2.用典。“矮纸斜行闲作草”这一句实是暗用了张芝的典故。据说张芝擅草书,但平时都写楷字,人问其故,回答说,“匆匆不暇草书”,意即写草书太费时间,所

以没工夫写。陆游客居京华,闲极无聊,所以以草书消遣。3.反语。尾联不仅道出了羁旅风霜之苦,又寓有京中恶浊久居为其所化的意思。诗人声称清明不远,应早日回家,而不愿在所谓“人间天堂”的江南临安久留。诗人应召入京,却只匆匆一过,便拂袖而去。陆游这里反用

其意,其实是在自我解嘲。课堂小结诗的开篇即以问句的形式表达世态炎凉的无奈和客籍京华的蹉跎,直抒胸臆,情感喷薄,整首诗的情绪在开篇即达到高潮,后面三联逐渐回落。无论是夜不能寐听春雨,天明百无聊赖“作草”“分茶”,还是自我安

慰“清明可到家”,都是开篇两句的注脚,都是本已厌倦官场却又客籍京华的无奈之举。课堂小结此诗貌似写恬淡、闲适的临安春雨杏花景致，实际上抒写了诗人对京华生活的厌倦。表面上看来写极了闲适恬静的境界，然而其背后隐藏着诗人无限的感伤与惆怅，那种报国无门、蹉跎岁月的落寞情怀，含蓄而有深蕴。堂检测课[1]《

临安春雨初霁》中“______________，______________”两句被誉为“绘尽江南春的神魄”。[2]《临安春雨初霁》中用讽喻手法表明诗人之“闲”的两句是：______________，______________。[3]《临安春雨初

霁》中表明诗人不会受世俗污染的句子是：______________，______________。堂检测课解析：（1）小楼一夜听春雨；深巷明朝卖杏花（2）矮纸斜行闲作草；晴窗细乳戏分茶（3）素衣莫起风尘叹；犹

及清明可到家作业布置陆游由愤展现其志，同学们也会遇到一些郁结于心之事，但仍在追梦的路上，请同学们自创诗歌，把自己的不满用诗表达出来。