【文档说明】《2021-2022学年七年级数学上册常考点微专题提分精练（苏科版）》专题01 程序类运算（原卷版）.docx，共(6)页，240.230 KB，由envi的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-9cfa6cefcbb46b720add2f3ec0e72d3b.html

以下为本文档部分文字说明：

专题01程序类运算【小题热身】1.按照如图所示的操作步骤，输入的数x是4，则若输出的值为_____．2．如图所示是计算机程序计算，若开始输入的x＝﹣4，则最后输出的y的值是______．3．如图，是一个数值转换机的示意图

．若输出的结果是5，则输入的数等于___．4．按如图的程序计算，若开始输入的x的值为2，则最后输出的结果是()A．84B．156C．231D．36125．根据如图所示的程序计算，若输入的x的值为－2，则输出的y值为_________．6．如图所示是计算机程序计算，若开始输

入x=-1，则最后输出的结果是_____．7．如图是一个简单的数值运算程序，当输入n的值为4时，则输出的结果为_____．8．如图，是一个运算程序的示意图，若开始输入x的值为625，则第2020次输出的结果为

_____．【磨刀霍霍】9．如图所示的运算程序中，若开始输入的x值为50，我们发现第1次输出的结果为25，第2次输出的结果为32，，则第2020次输出的结果是（）A．1B．2C．4D．810．按图示的程序计算，若开始输入的x

为正整数，最后输出的结果为67，则x的值是_____．11．小鹏做了一个如图所示的程序图，按要求完成下列各小题．（1）当小鹏输入的数为5时，求输出的结果n；（2）若小鹏某次输入数m（m是非负数）后，输出的

结果n为0．请你写出m可能的两个值．12．如图，这是一个数值转换机的示意图．（1）若输入x的值为2，输入y的值为﹣5，求输出的结果；（2）若输入x的值为﹣5，输出的结果为﹣2，则输入y的值为多少？13．小力在电脑

上设计了一个有理数运算程序：输入a，加键，再输入b，得到运算：()223121()ababaabb=−−−−−．（1）求1(2)2−的值；（2）小华在运用此程序计算时，屏幕显示“该程序无法操作”，你猜小

华在输入数据时，可能是出现了什么情况？为什么？14．如图，是一个计算装置示意图，A、B是数据输入口，C是计算输出口，计算过程是由A、B分别输入自然数m和n，经计算后得自然数k由C输出，此种计算装置完成的计算满足以下三个性质：①若m＝1，n＝1时，k＝1；

②若m输入任何固定的自然数不变，n输入自然数增大1，则k比原来增大2；③若n输入任何固定的自然数不变，m输入自然数增大1，则k为原来的2倍．试解答以下问题：（1）当m＝1，n＝4时，求k的值；（2）当m＝5，n＝1时，求k的值；（3）当m＝2，n＝3时，求k的值．15．

如图，是一个“有理数转换器”（箭头是指向数进入转换器的运算路径，方框是对进入的数进行转换的转换器），请按程序计算，把答案填写在表格内，然后回答问题．（1）请在下表中填写运算的结果：输入x﹣3﹣2﹣12…输出答案

9…（2）发现的规律：输入数据x，则输出的答案是，请说明理由．16．如图是一种数值转换的运算程序：（1）若第一次输入的数为x＝7，则第2次输出的数为；（2）若第1次输入的数为8，求第2022次输出的数是多少？（3）是否存在第一次输入的数x，使第2次输出的数是x的2

倍？若存在，求出x的值；若不存在，请说明理由．获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com