【文档说明】新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州新源县（三校）2020-2021学年高二下学期期末联考英语试题 答案.docx，共(8)页，25.028 KB，由小赞的店铺上传

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新源县2020-2021学年第二学期期末三校联考高二英语答案第一部分：阅读理解（共两节，每小题2分，满分40分）21-25：CABCD26-30:BDBCD31-35:DCBCC36-40:GCAED第

二部分：语言知识英语运用（共两节，满分45分）第一节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）41-45：CDCBA46-50：BDADC51-55：BBADC56-60：ABDCA第二节语法填空

：（共10小题；每小题1.5分，满分15分）[61题详解]考查形容词。修饰后面的名词answer，故填surprising“令人惊奇的”[62题详解]考查代词。根据句意，“使他们自己看起来更好”，故填themselves[63题详解]考查非谓语动词。此处非谓语作后置定语且behavior与c

onnect之间是被动关系，故填connected[64题详解]考查介词。固定搭配:thinkhighlyof故填of[65题详解]考查谓语动词。结合上下文可知，该项研究已经结束，需填过去时态，故填worked[66题详解

]考查冠词。此处为泛指，故用a[67题详解]考查非谓语动词。此处表目的，故填toshare[68题详解]考查定语从句的关系词。先行词为reasons，forwhich相当于why，故此处填which[69题详解]考查名词。根据aneedfor可知后面填名词，故为popularity[70题

详解]考查比较级用法。根据句意“发自拍的男性比女性更想要变得受欢迎”，因此填than第三部分：写作（共两节，满分35分）第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）1.spotted后加a2.Had→Having3.Therefore→Howe

ver4.atthemoment去at5.changes→change6.while→when7.scan→scanned8.surprising→surprised9.her→him10.great→greater第二节：书面表达（满

分25分）DearJohn,IamwritingtoexpressmysincerethankstoyouforyouhelpingmeprepareformyEnglishspeakingcontestlastSaturday.Becauseofyourhelpan

dinstructions,ImademuchprogressinmybothspokenEnglishandwrittenEnglish,whichgavememuchconfidence.Besides,Igotthefirstprizeinthecompetition.T

hankyouforyourhelpandkindnessagain.Knowingyouarefondofseeingfilms,Iwanttoinviteyoutogotothemoviesthisweekend.Itissaidthatthenewfilmiswellwort

hseeing.Ifyoucancome,pleaseletmeknowinadvance.Iamlookingforwardtoyourearlyreply.Yours,LiHua英语作文评分标准1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，先根

据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3.词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的

数量和准确性、上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。Ⅰ.第五档(很好);(21-25分)：完全

完成了试题规定的任务⑴覆盖所有内容要点⑵应用了较多的语法结构和词汇，⑶语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力，⑷有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑完全达到了预期的写作目的Ⅱ.第四档(好)：(16-20分)完全完成

了试题规定的任务⑴虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容⑵应用的语法结构和词汇能满足任务的要求⑶语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致⑷应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑达到了预期的写作目

的Ⅲ.第三档(适当)：(11-15分)基本完成了试题规定的任务⑴虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容⑵应用的语法结构和词汇能满足任务的要求⑶有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解⑷应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯整体而言，基本达到了预期的写作目的Ⅳ.第二档(较差)

：(6-10分)未恰当完成试题规定的任务⑴漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容⑵语法结构单调、词汇项目有限⑶有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解⑷较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性信息未能清楚地传达给读者Ⅴ.

第一档(差)：(1-5分)未完成试题规定的任务⑴明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求⑵语法结构单调、词汇项目有限⑶较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解⑷缺乏语句间的连接成分，内容不连贯信息

未能传达给读者。答案详解：第二部分阅读理解（共两节，每小题2分，满分40分）A应用文21.细节理解题。SUN.—THUR.DINNER5：00p．m.—9：00p．m故选择C22.细节判断题。Youcaneath

ereortakeawaythefood.Ice­creamisfreeonWednesday.roastedchickenbreast$15;bakedpotato$7故选择A.23.文章出处。WelcometoEmma'sforourgreatlunchan

dfinedinnerintheevening.Everythinginourrestaurantischeapanddelicious.故选择BB篇试题分析：本文属于记叙文，主要讲了美国绘画之父Benjamin在决定要成为一名画家之前的经历。【24题详

解】C中心思想题，文章主要介绍了美国绘画之父Benjamin在决定成为一名画家之前的生活经历，故选C.【25题详解】推理判断题，此句是第三段的首句，所以可根据第三段的大意来推断这句话想要告诉我们什么，这段主要讲了Benjamin的一个表哥由于被Benjamin的绘画

才能所打动，所以就送给他一些颜料和一些真正的画笔，所以划线句“猫的境地将要得到改善”是表明Benjamin很快有了真正的画笔，所以不用剪猫的毛来做画笔了，故选D.【26题详解】B细节理解题，根据最后一段“Mr

.PenningtongaveBenjaminmaterialsforcreatingoilpaintings”,可知Pennington为了帮助Benjamin培养绘画天赋，给他提供了一些绘画材料，故选B.【27题详解】D

细节理解题，根据最后一段“Whileitislikelythatheunderstoodverylittleofthebooks,theywerehisintroductiontoclassicalpaintings.Th

enine-year-oldboydecidedthenthathewouldbeanartist,可知：这两本书帮助Benjamin坚定了自己成为一名画家的决心，故选D.C篇说明文28-31BCDDD篇说明文：32

-35CBDC【解析】本文是说明文。文章介绍了一所高中的独立项目，该项目完全由学生负责，他们可以根据自己的兴趣、爱好和特长制定自己的学习内容。[32题详解]细节理解题。根据第一段中的“ifyoucoulddesignyourow

nschool”和第二段中的“TheprogramisaspecialschoolwithintheMassachusettspublichighschoolthat’scompletelyrunbystudents”可知，该项目是关于一个由学生自己设计的学校。故选C。[33题详解]细节理解

题。根据第五段中的“OnMondaysstudentscomeupwithquestionsinrelationtooneoftheirschoolsubjects,thentheyspendtherestofth

eweekresearchingandcomingupwithpossibleconclusionstothesequestions.”可知，学生们提出问题并对其进行研究，故选B[34题详解]推理判断题。根据

倒数第三段中的“Ithinkthemorechoiceswehaveinourschool,themorestudentswewillhelpdevelopintothekindofcitizenstha

tweneed,”可知，校长赞成这个项目，对其持乐观态度，故选C[35题详解]推理判断题。根据末端中的“Ithinkthishasreallybeenmysavior”可知，Sergio认为该项目是他的救星，故选C七选五(说明文)36-40GCAED36.G。根

据位置判断,此处为段落主题句，从下文不难发现，本段采用列举的组织模式；从“不管你的任何水平，参加就有益，到无论各种运动的训练过程，都可提升健康。话题就是讲运动的好处，且是不言而喻的，故选G。37.C。根据空前“Basketballplaye

rsfocusonstrengthtraining.”篮球运动员注重力量训练。可知此处为列举的组织模式，不同的项目训练的侧重点不同：足球运动员注重速度训练,田径运动员注重长跑训练，故选C。38.A。根据空后“Pl

ayingsportscontributestomentalhealth,helpingtoincreaseconfidenceandself-worth.”讲的是运动有助于心理健康,有助于增强自信和自我价值,可知,

空白处应为一个承前启后的过渡句，故选A：运动受益的不仅仅是你的身体。39.E。根据词汇复现原则，空前出现了self-worth，以及下一句中出现的win(为victory的同项词)，可知所以选E。40.D。根据主题句“参加体育运动的孩子也能从社交方面受益：归属感，责任感和领导力”,而空后主

要介绍团队合作需要的素养和它的好处，故判断本空白处，是对参加运动在社交方面的好处的进一步的阐述：学习如何成为团队的一员是最重要的优势。同时考虑选项中的these,指代前句话中提到的三大好处，故选D。第三部分英语知识运用（

共两节，满分45分）第一节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）41-45：CDCBA46-50：BDADC51-55：BBADC56-60：ABDCA【小题41】speak意为“讲话,演讲”。根据下文中的Shewasspeakingwithapowershehadneverbefor

eexperienced可判断出Roberta深呼吸了一下开始讲话。sing意为“唱歌”。dance意为“跳舞”。report意为“告知,报告,汇报”,表示向领导汇报某事。【小题42】character意为“角色”。根据下文中的in

Shakespeare’sTheMerchantofVenice可判断出她在莎士比亚TheMerchantofVenice扮演Portia的角色。member意为“一分子,成员，会员，社员，议员，委员”。actress意为“女演员”。player意

为“游戏的人，选手”。【小题43】smoothly意为“平稳地”。根据上文中的Shewasspeakingwithapowershehadneverbeforeexperienced可判断出话语流利地从她的口中说出来。weakly意为“虚弱地,软弱地”。rapidly意为“迅速地”。sl

owly意为“慢慢地,迟缓地”。【小题44】infact意为“事实上”。根据下文中的Shehatedbeinginfrontofotherpeople.可判断出事实上Roberta在选拔试演之前从来没有演出过。atfirst意为“起先”。afterall意为“毕竟”。inall意为“总共”。【小

题45】hate意为“不愿,不喜欢”。根据下文中的Shewasveryshyatschool.可判断出她不愿意在别人面前讲话。enjoy意为“享受……之乐,欣赏,喜爱”。appreciate意为“欣赏,鉴赏,赏识”。regret意为“遗憾,抱歉，后悔,悔恨，痛惜,惋惜”。【小题46】sh

y意为“害羞”。根据下文中的Shestayedmostlytoherself可判断出她很害羞。honest意为“诚实的，正直的,耿直的，坦率的,坦白的,正派的,公正的”。polite意为“有礼貌的，殷勤的,恳切的，文雅的，有教养的”。pati

ent意为“能忍耐的,有耐性的，容忍的”.【小题47】attract意为“吸引”。根据其宾语muchattention可判断出她从来没认为自己有那么大的吸引力。avoid意为“避,回避,避免,逃避，防止

”。focus意为“集中注意力于”。pay意为“付清,偿清,缴纳”。【小题48】few前不加冠词a表示否定,意为“几乎没有”。根据上文中的Shestayedmostlytoherself可判断出她几乎没有朋友。afew表示肯定,意为“几个”。little意为

“少量的；几乎没有；一些与不数名词连用”。alittle意为“虽数量不多，但毕竟还是有一点”。【小题49】but意为“但是”。根据Shehadexcellentgrade与shealwaysthoughtthatsom

ethingwasmissing的意思可判断出它们是转折关系。【小题50】encourage意为“鼓励”。根据她妈妈说的话:Ican’tthinkofanyoneelsebettersuitedtoplaythepart.Rememberalltheplaysyouu

sedtoactoutforus?可判断出她妈妈鼓励她去参加选拔试演。force意为“强制,迫使,逼迫”。request意为“(郑重或正式)请求,要求,恳求,恳请”。remind意为“使想起,使记起,提醒”。【小题51】playthepart表示“(在剧中)担任角色”。根据上文的内容可

判断出Roberta担任了莎士比亚的《威尼斯商人》中的角色。accept意为“受,接受,收(礼等),领(情等)”。offer意为“提供，提出，提议，伸出(手等)”。learn意为“学,学到,学会，习得”。【小题52】matter意为“事情”。根据下文中的她妈妈说的话可判断出她妈妈不愿意放弃这件事。

role意为“(演员扮演的)角色”。interest意为“兴趣,关注，爱好”。grade意为“(学校考试的)评分等级”。【小题53】can意为“能够”。根据上文中的Roberta’smotherhadheardaboutitandencouragedhertojoinin.可判断出表示“你能够做这

件事。”must意为“必须,要,应当”。may意为“或许,也许,可能”。should意为“应该”。【小题54】fear意为“害怕”。根据上文中的You’rejustalittlescared.可判断出回忆过去的恐惧，找到你做某事的热爱。a

nger意为“怒,愤怒”。pain意为“痛,疼痛，(精神上的)痛苦,忧虑,烦闷,悲痛”。sadness意为“悲哀,悲伤,忧愁,忧伤”。【小题55】idea意为“主意,想法,念头”,可指日常生活中的想法、念头、意见、意图,也可

指学术中的概念、观念、思想,一般较具体,清楚。表示她读过这个剧本并且被演讲如此丰富的语言的想法所激动。purpose意为“目的,宗旨,意向”。way意为“方法,手段”。importance意为“重要性”。【小题56】memorize意为“记忆”。根据

下文中的byrepeatingthemoverandover可判断出她把Portia的台词一遍遍地朗读进行记忆。organize意为“组织,编组,创立,创办,发起”。check意为“检查”。improve意为“改良,改善,增进”。【小题57】love意为“热爱”。根据下文中

的Everytimeshespokethewords,shehadanewunderstandingofthelines,asifShakespearehadwrittenPortiaonmanylevel.可判断出她热爱每

一分钟。dislike意为“不喜欢,讨厌,反感”。expect意为“期待,预期,预料”。bore意为“使厌烦,烦扰,打扰”。【小题58】understanding意为“理解”,表示她每读一遍台词,就对要扮演的角色有

新的理解。consideration意为“考虑,考察，讨论,商量”。description意为“记述,叙述,描写，记载”。selection意为“选择，挑选，选拔”。【小题59】perform意为“表演”。根据上文的内容可判断出她

向观众表演了Portia的最著名的两段话。practice意为“实行,实践,实施”。plan意为“计划,设计”。deliver意为“递送,投递,送(信等);传达,传(话等)”。【小题60】part意为“角色”。由于Robert

a演出的成功,所以她被吸收到戏剧俱乐部，宣布Portia这个角色由Roberta担任。play意为“戏剧，话剧,戏”。speech意为“演说,演讲，发言”。position意为“地位,身份，职位，职务”。第四部分写作（共两节，满分35分）第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10

分）【分析】这是一篇记叙文。作者与英国朋友在街上闲逛时，朋友对从没见过的剪纸特别感兴趣。当他拿出100元准备买剪纸时，卖主却没零钱找钱。作者就用手机扫二维码付了款。朋友感叹道：剪纸很好，但是这个付款方式更好。【详解】1

.考查冠词。句意：上周末，我的英国朋友吉姆在街上闲逛时发现了一个剪纸摊。stand为可数名词，此处表泛指应用不定冠词，且paper是发音以辅音音素开头的单词，应用a。故spotted后加a。2.考查非谓语动词。句意：他从来没有见过剪纸，于是马上买了一个。see的动作发生在bought之前，故

用现在分词的完成式havingdone形式。故Had改为Having。3.考查副词。综合上下文语境表转折关系。故Therefore改为However。4.考查状语从句。句意：但是商贩一看见Jim递给她的是100元钞票时，她就摇

了摇头。引导时间状语从句，表示“一……就……”应用themoment。故atthemoment去at。5.考查名词。句意：她没有零钱。change表示“零钱”为不可数名词。故changes改为change。6.考查固定句型

。句意：他正准备放弃的时候，我拿出手机，扫描摊位上的二维码，支付了五元。结合句意表示“正要做某事的时候突然……”句型为sb.beabouttodosth.when…。故while改为when。7.考查动词时态。句意：他正准备放弃的时候，我拿出手机，扫描摊位上的二维

码，支付了五元。scan是与tookout，paid并列的谓语动词，故也要用过去式。故scan改为scanned。8.考查形容词。句意：Jim非常惊讶。主语为人，应用-ed结尾形容词surprised，作表语；surprising用于修饰物，表示“令人惊讶的”。故surprising改为

surprised。9.考查代词。句意：我向他解释，如今在中国我们可以用手机买任何东西。Jim为男性，故用him。故her改为him。10.考查比较级。句意：剪纸看起来很不错，但是支付方案更棒。even作为

副词，应修饰形容词比较级。Jim将剪纸与付款方式进行比较，觉得付款方式更棒。故great改为greater。