【文档说明】浙江省诸暨市第二高级中学2020-2021学年高二下学期期中考试生物试题含答案.docx，共(8)页，346.569 KB，由小赞的店铺上传

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诸暨二中2020学年第二学期高二期中生物试卷班级姓名一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1．目前人类利用基因工程的方法成功培育出转基因抗虫棉，以下说法正确的是（）A．苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因与质粒结合后直接进入棉花的叶肉细胞表达B．抗虫基因导入棉花叶肉细胞后，可通过传粉、受

精的方法，使抗虫性状遗传下去C．标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因D．转基因抗虫棉经过种植，棉铃虫不会产生抗性，这样可以有效消灭棉铃虫2．利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素。下列相关叙述，正确的是（）A．人和大肠杆菌在合成胰岛素时，转录和翻译的场所是相同

的B．DNA连接酶能把两个黏性末端经碱基互补配对后留下的缝隙“缝合”C．通过检测，大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌D．在培养大肠杆菌的工程菌过程中，获得目的基因的工具酶有限制性核酸内切酶和DNA聚合酶3．下列关于化合物的叙述，正确的是（）A．水分子之间形成氢键会释

放热量B．葡萄糖和乳糖是动物细胞特有的单糖C．磷脂是由甘油和脂肪酸两种基本结构单元组成D．蛋白质的空间结构一旦发生改变，便会失去生物学活性4．下列关于免疫的说法正确的是（）A．注射青霉素抑制体内细菌繁殖属于被动免疫B．可以用模拟呼吸

道黏膜的培养基培育新型冠状病毒C．人体所有细胞的细胞膜上都有MHC分子标志。D．被疯狗咬伤后，注射狂犬病毒疫苗目的是刺激机体内记忆细胞的增殖与分化5．某RNA病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过转变后整合到真核宿主的基因组中。物质Y与某种脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增

殖，但不抑制宿主细胞的增殖。下列推测不合理．．．的是（）A．物质Y可能通过碱基互补配对与病毒RNA结合，从而抑制该病毒的增殖B．物质Y可能通过影响病毒的逆转录过程，从而抑制该病毒的增殖C．该RNA病毒

的遗传物质可能经逆转录后整合到宿主细胞的基因组中D．该RNA病毒增殖过程中，可能以其RNA为模板直接指导病毒蛋白质的合成6．下列关于细胞器的说法正确的是（）A．巨噬细胞中的溶酶体能合成多种水解酶B．汗腺细胞中的高尔基体能产生包含汗液的分泌

泡C．心肌细胞中的线粒体在缺氧的条件下能进行厌氧呼吸产生乳酸D．叶肉细胞中的叶绿体在黑暗条件下能利用细胞溶胶中的ATP7．采用涂布法从土壤中分离得到农杆菌，下列有关叙述错误的是()A.将土样加到经G6玻璃

砂漏斗过滤的蒸馏水中制成土壤样液B.倍数稀释土壤样液时，可使用移液管并尽量只取悬液C.制备平面培养基时先高压蒸汽灭菌，后倒入培养皿形成平面D.保存菌种的做法是将单菌落接种在空白斜面后立刻置于4℃冰箱中8．如图是甲

、乙两个突触的作用示意图。下列有关叙述正确的是（）甲乙A．甲突触中，+Na进入突触后神经元需消耗ATPB．乙突触中，神经递质Cl−由突触前膜释放C．甲、乙突触后神经元膜内外不一定会出现局部电流D．突触实现两个神经细胞的信息交流，由突触

后神经元树突接受信号9．下列与微生物培养及固定化酶实验相关内容的叙述，正确的是（）A．分离以尿素为氮源的微生物实验，需将尿素固体培养基在121℃条件下灭菌15min，冷却至60℃时再加入通过G6玻璃漏斗过滤的尿素溶液B．涂布接种时，

将保存在70%酒精中的玻璃刮刀放在酒精灯火焰上，待刮刀上火焰熄灭后使用C．若需在超净台操作，从接种前30分钟开始至接种结束，紫外灯和过滤风必须始终开着D．α—淀粉酶固定化实验中，两次10倍柱体积蒸馏水洗涤的目的相同10．科学家将苏云金

芽胞杆菌中的bt毒蛋白基因（抗虫基因）导入棉花的愈伤组织细胞，鉴定后，将含抗虫基因的受体细胞组织培养获得棉花植株。经棉铃虫饲喂实验，发现棉花植株并无抗病性状，科学家提取棉花叶片细胞中的有关成分进行了如下操作，下列分析错误．．的是（）A．提取细胞中的

蛋白质，采用抗原抗体分子杂交技术进行检测，若能检测到bt毒蛋白质，则可能是抗虫基因表达效率低B．若经A检测确定细胞中无bt毒蛋白质，可采用核酸分子杂交技术检测细胞中的RNA，若测到bt毒蛋白的mRNA，则可能是抗虫基因能转录，但不能正常翻

译C．若经B检测确定细胞中无bt毒蛋白的mRNA，可采用核酸分子杂交技术检测细胞中的DNA，若能检测到抗虫基因，则可能是抗虫基因反向插入载体DNA分子中D．若经C检测确定细胞中无抗虫基因，则可能只是载体DNA分子导入受体细胞11.划线分

离法和涂布分离法是接种微生物的两种常用方法，下列描述正确的是()A.都要将菌液进行一系列的梯度稀释B.划线分离法是将不同稀释度的菌液通过接种环在固体培养基表面连续划线的操作C.涂布分离法是将不同稀释度的菌液倒入液体培养基进行培养D.都能在培养基表面形成单个菌落12.下列有关大肠杆

菌的叙述，正确的是()A.大肠杆菌是革兰氏阳性菌，属于兼性厌氧菌B.大肠杆菌有细胞质DNA转录翻译C.大肠杆菌的细胞壁与植物细胞的细胞壁的结构、功能非常相近D.大肠杆菌对人类无害13.雕鹗(鹰类)的下列性状分别由两对独立遗传的等位基因(分别用A、a和B、b表示)控制。其中一

对基因(设为A、a)具有某种纯合致死效应。现有一绿色有纹雕鹗与一黄色无纹雕鹗交配，F1为绿色无纹和黄色无纹，比例为1∶1。当F1的绿色无纹雕鹗彼此自由交配时，其后代表现型及比例为：绿色无纹∶黄色无纹∶绿色有纹∶黄色有纹＝6∶3

∶2∶1。下列说法错误的是()A．雕鹗这两对相对性状中，显性性状分别为绿色、无纹B．F1的绿色无纹雕鹗彼此自由交配的后代中，致死基因型有AABB、AABb、AAbb，占其后代的比例为1/4C．F1中的黄色无纹个体测交后代表现型及比例为黄色无纹∶黄色有纹＝1∶1D．现用一黄色无纹雕鹗与

一绿色有纹雕鹗作亲本交配，则子代有四种表现型，且比例为1∶1∶1∶1，该双亲的交配属于测交类型14.下列有关“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验”的叙述，正确的是()A.分解尿素的细菌能产生脲酶，将尿素分解产生氮气B.用选择培养基选择出分解尿素的细菌，杀死其他微生物C.统计尿

素分解菌的数目时，以菌落数在300以上的平板进行计数D.用以尿素为唯一氮源、加有酚红指示剂的培养基培养尿素分解菌，指示剂变红15.为探究大叶木姜子多糖的抑菌效果，研究人员将下列4种菌分别用无菌水稀释成菌悬液，于固体培养基上制成含菌平皿，在平皿上放置经不

同浓度大叶木姜子多糖溶液浸泡2～3小时的滤纸片，培养一段时间后，测定各供试菌的抑菌圈直径，结果如下表。下列相关叙述错误的是()大叶木姜子多糖的抑菌效果(mm)多糖浓度(%)金黄色葡萄球菌酵母菌灰绿曲霉黑曲霉10.02.83.32.61.25.02.73.1

1.80.92.52.32.71.00.31.01.40.3——0.51.2———A.金黄色葡萄球菌与另外三种菌的主要区别是没有核膜B.制备含菌平皿可用涂布分离法或划线分离法C.每个浓度每种菌重复多次实验，所得数据取平均值D.大叶木姜子多糖对黑曲霉抑制效果最差16．利用下列

细胞工程技术培养出的新个体中，只具有一个亲本遗传性状的是()①植物组织培养②细胞融合③动物胚胎移植④克隆技术A．①②B．②③C．①D．①④17．下图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。下列叙述正确的是（

）A．胚胎移植可以定向改造动物遗传性状，③需移植到发情的母牛子宫内发育B．A细胞不一定是受精卵细胞C．①②两个胚胎具有不同遗传物质D．图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段18.人体内肌肉在缺氧条件下细胞呼吸产生CO

2的场所是()A.细胞溶胶B.线粒体C.细胞溶胶和线粒体D.无19.下列关于人体细胞分化、凋亡的叙述，错误的是()A.精子是一种已分化的细胞B.分裂能力一般随分化程度的提高而减弱C.细胞凋亡有助于维持机体稳态D.胚胎发育中神经细胞凋亡会导致发育异常20.下列哪一

项是DNA分子末端的脱氧核苷酸对()21.下列有关性染色体的叙述，正确的是()A.性染色体上基因所控制性状的遗传均可与性别相联系B.性染色体上基因的遗传不遵循孟德尔定律C.雄性生物的精子中均含有性染色体D.雌性生物的体细胞中均含有同型的性染色体22.α­银环蛇毒能与突触后膜上

的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，α－银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是()A.肌肉松弛、肌肉僵直B.肌肉僵直、肌肉松弛C.肌肉松弛、肌肉松弛D.肌肉僵直、肌肉僵直23.某二倍体动物体

内一个精原细胞完成一次正常有丝分裂后又进行减数分裂，产生的子细胞中有两个精细胞的染色体组成如图所示。据图分析正确的是（）A.精原细胞含有三对同源染色体B.初级精母细胞分裂时有一对同源染色体移向细胞的同一极C

.次级精母细胞分裂时有一个着丝粒分裂后移向细胞的同一极D.这两个精细胞来源于同一个初级精母细胞24.TMCO1是一种内质网膜蛋白，当内质网腔中钙离子浓度过高时，TMCO1可形成钙离子通道将钙离子排出。一旦内质

网腔中钙离子浓度降低到正常水平，TMCO1形成的钙离子通道就随之解体消失。下列叙述正确的是()A.TMCO1由内质网和高尔基体加工、运输B.钙离子进出内质网均无需消耗ATPC.“正常水平”指内质网腔中钙离子浓度低于细胞溶胶D.若敲除TMCO1基因，则内质网腔中钙离子浓度可能过高25.H物质是

粗糙链孢霉生存所必需的物质，E、F、G是细胞利用前体物质合成H的中间代谢产物，它们依次由四个基因控制合成。现对粗糙链孢霉的四个营养缺陷突变株进行突变筛查，在分别添加E、F、G、H的基本培养基上观察突变株的生长情况，结果如下表所示（“＋”表

示生长，“－”表示不生长）。()下列关于细胞利用前体物质合成H物质的描述，正确的是二、非选择题(共50分)26．2018年底，一对“基因编辑婴儿”在广东出生，因其基因被修改，所以能天然抵抗HIV，但也可能因此造成新的免疫缺陷。请回答下列问题

：(1)该实验基因编辑的操作对象，即个体发育的起点是________。“基因编辑婴儿”能抵抗HIV的机理：HIV进入人体后以CD4＋T细胞为目标进行猛烈攻击，但病毒需要找到细胞膜上CCR5或CXCR4的受体才能发起进攻，因此采用修改受体基因或者____

____技术，使细胞膜上不再具有相应受体即可避免被HIV攻击。(2)囊胚进一步发育后形成原肠胚，原肠胚中________是三个胚层中最晚形成的。胚胎干细胞具有重要的临床医学价值，在培养胚胎干细胞时，通常把

放在培养液中继续培养，直到内细胞团突出________外时，再将其分解成单个细胞培养。(3)改良动物时，可采用转基因技术将目的基因导入胚胎干细胞内，经培养后再取其细胞核移植到__________中，发育到早期囊胚后再植入代孕母的______

________。(4)动物体细胞核移植的成功率低于胚胎干细胞。采用调节培养基中的血清浓度等处理，可促进重组细胞中基因表达所需的______________的启动。27.沙棘是落叶灌木或小乔木，果实营养丰富，种子可榨油，具有很高的经济价值。沙棘生长较快，根系发达，是我国西北部地

区防风固沙的“先锋树种”，也是支付宝“蚂蚁森林”的优选树种之一。请回答：（1）引进沙棘有利于黄土高原陡坡脆弱生态的治理与恢复，这属于的生态工程。引进沙棘后开始的演替属于。（2）人工沙棘林容易遭受沙棘木蠹蛾侵害，从而引发大面积死亡，原因是。研究发白僵菌（一种子囊菌类的虫生真菌）感染可有效抑制沙棘木

蠹蛾的侵害，白僵菌与沙棘木蠹蛾的种间关系为。（3）沙棘具有抗风沙、耐盐碱、耐寒冷、耐干旱贫瘠等强的特征，还可与云杉、落叶松、油松等乔木混种构成群落。在该生态系统农业生产区，通过采用农业生态系统的技术，发展立体养殖，调整作物品种和种植面积，提高了效益和经济效益。28.回答下列（一）、（二

）小题：（一）果胶酶广泛应用于果品加工工业，果胶酶活性对加工后成品的影响很大，因此在生产实践中测定果胶酶活性显得尤为重要。（1）果胶酶在果品加工中的主要作用是榨汁时降低果浆的，提高,。（2）黑曲霉、苹果青霉等微生物可用于生产果胶酶，扩大培养菌体的培养基可用添加的豆芽汁配制。（3

）测定果胶酶活性的一种方法是，将水解果胶得到的半乳糖醛酸与3,5-二硝基水杨酸（简称DNS）共热，生成棕红色氨基化合物，然后用法测定。从原理分析，DNS起到作用。运用该方法测定果胶酶活性，需要先配置标准溶液用于制作标准曲线。

（4）为提高果胶酶的稳定性，可以将酶用物理或化学方法在某种介质上，使之成为不溶于水而又有酶活性的制剂。（二）中国科学院神经科学研究所利用CRISPR-Cas9基因编辑技术（如图所示）和胚胎工程技术构建了一批敲除关键基因

BMAL1的生物节律紊乱克隆猴，作为抗失眠治疗研究的动物模型。CRISPR-Cas9基因编辑系统由向导RNA和Cas9蛋白组成，向导RNA识别并结合靶基因DNA,Cas9蛋白切断双链DNA形成两个末端。这两个末端通过“断裂修复”重新连接时通常会有个别碱基对的插入或缺失，从而实现基因敲除

。请回答：（1）基因编辑系统导入猕猴受精卵需要借助技术。向导RNA识别靶基因DNA时遵循原则，Cas9蛋白切断靶基因DNA形成的两个末端重新连接时所必需的一种酶是。可利用技术检测胚胎细胞是否成功敲除了猕猴的BMAL1基因。（2）利用该技术还可以在染色

体DNA上定点插入目的基因，基本过程如下：向细胞内导入基因编辑系统时，同时导入含目的基因的DNA修复模板，修复模板能与切断后形成的末端序列互补配对，并作为合成新链的模板，这样修复后就会在原来DNA上“插入”

一个目的基因，此时参与修复的除上述酶以外还有酶。（3）如果对Cas9蛋白进行修饰改变，使它在向导RNA的介导下只能识别结合靶基因的部位，但不具备切断DNA的功能，那么就能阻止靶基因开始转录，从而使基因沉默。（4）这一研究成果表明，我国正式开启了批量标准化构建疾病克隆猴模型的新时代。克隆猴被用于

人类遗传学和生理学研究所具有的突出优点是、。29.弥漫性甲状腺肿伴甲状腺功能亢进（Graves病）是一种常见的免疫异常疾病。促甲状腺激素受体抗体是引起Graves病的重要原因，131I对Graves病有良好的临床治疗效果。为验证以上说法，科

研人员以小鼠为材料、以血清中甲状腺激素和促甲状腺激素的含量为检测指标进行了实验研究。材料与用具：符合要求的Graves病模型小鼠和健康小鼠若干只，131I药物（连续6周每天喂饲适量），安慰剂，生化检测仪等。实验结果如下图所示。请回答：（1）根据图中曲线写出实验

分组情况。甲：乙：丙：健康小鼠＋安慰剂。（2）Graves病是机体免疫系统的反应导致的。与健康小鼠相比，Graves病小鼠体内促甲状腺激素含量、甲状腺激素含量升高，（存在／不存在）负反馈调节，推测促甲状腺激

素受体抗体与的作用相同。（3）Graves病可通过131I药物进行临床治疗的原理是。妊娠期妇女应避免接受131I治疗，尤其是期孕妇。（4）某种甲状腺疾病是由于炎症反应导致甲状腺滤泡细胞膜通透性发生改变，滤泡细胞中大量甲状腺激素释

放入血引起的。推测这种甲状腺疾病与Graves病的症状（相似／不相似）；（可以／不可以）采用与Graves病类似的治疗方案。诸暨二中2020学年第二学期高二期中生物试卷（答案）一、选择题(本大题共25小题，每

小题2分，共50分)1.CBACD6.DDCBD11.DBDDB15.CBBDC21AABDC二、非选择题(26.(1)受精卵基因敲除(2)中胚层胚胎饲养层(3)去核卵细胞输卵管子宫角(4)分子开关27.（1）生态恢复/山区小流域综合治理与开发次生演替。（2）物种单一/营养结构简单/群

落组成简单/物种多样性低。寄生（3）抗逆性森林/人工林/混种林种植业和畜牧业合理优化生态28（一）（1）.粘稠度/粘性出汁率（果汁）澄清度（2）蔗糖（3）（光电比色显色（剂）半乳糖醛酸（4）固定（二）（1）

显微注射/显微操作碱基（序列）互补配对DNA连接酶DNA探针/DNA杂交/基因探针/核酸杂交/核酸探针/基因诊断（2）DNA聚合/DNA合成（3）启动/RNA聚合酶结合/调控（4）亲缘关系近减少个体差异的影响。29（1）Graves病

（模型）小鼠+131I（药物）Graves病（模型）小鼠+安慰剂（2）过度/过强/自身免疫病降低存在促甲状腺激素（3）（131I释放）射线（或辐射）破坏甲状腺细胞（或组织）早孕（4）相似不可以