【文档说明】新疆乌鲁木齐市第三十一中学2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题（原卷版）.docx，共(9)页，980.836 KB，由小赞的店铺上传

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第三十一中学2021--2022学年第二学期期中考试一、单选题（本大题共25小题，共25分）1.《左传》僖公二十四年曰：“昔周公吊二叔之不咸，故封建亲戚，以藩屏周。”据此可知()A.宗法制度自此建立起来B.分封制以屏护周朝为目C.分封对象都是宗族血亲D.血缘亲疏是受封

等级依据2.按照周初礼制，周王用九鼎，诸侯用七鼎。1978年湖北随州周墓出土了制造精美的九鼎八簋。据此可知该墓主所处的时代（）A.周统治中心在随州B.分封制遭破坏C.青铜冶炼技术成熟D.宗法等级森严3.《礼记》记载：“殷

人称神，率民以事神，先鬼而后礼”：周人则提出“天命廊（无）常，惟德是辅”，周公营说，“民之所欲，天必从之”。这说明西周统治者的政治观念是A.重视民心向背B.宣扬君权神授C.实行等级制度D依赖家族关系4.商周时期的甲骨文中有许多字与“”有

关，如“福”的字形为下图，意为“两手捧酒献于祭台上”；“宗”的字形为下图，意为“尊祖祭祀的庙堂”。这从侧面反映了A.商周的统治集团未实现高度集权B.分封制与宗法制互为表里C.血缘宗族是早期政治制度基础D.商周王权充

满了神秘色彩5.“商朝晚期的殷墟甲骨卜辞表明，不论同一代兄弟有几人为王，只有其中有子继位为王的一位最受后世的.的的尊敬。”由此可以推断出商朝晚期A.王位由嫡长子继承已成定制B.宗法世系观念已大大加强C.王位世袭制度已经趋于衰落D.统治阶级的内部矛盾尖锐6.许倬云在《西周史》中指出:“分封制

度是人口的再编组，每一个封君受封的不仅是土地，更重要的是分封了不同的人群。新封的封国，因其与原居民的糅合，而成为地缘性的政治单位。因此，分封制下的诸侯，一方面保持宗族族群的性格，另一方面也势必发展地缘单位的政治性格。”材料反映分封制的实施

A.强化了旧有的宗族因素B.削弱对封国的政治管理C.彻底打破了宗族的界限D.使得封国成为地方政权7.西周时期，姓、氏分开，姓用来区分祖先，氏用来分别贵贱，贵者有氏，贱者有名无氏。秦汉以后，“氏”大多转化为“姓”，姓氏合而为一。此后“氏”通常指女子娘家姓，称为“某氏”

，男子反而不称“氏”。这一变化反映A.传统的分封制和宗法制崩溃B.女权社会为男权社会所取代C.秦汉的统一推动姓氏的演变D.秦汉时期婚姻习俗有所改变8.吕思勉在《中国制度史》中指出，“封建之道，盖有三端：慑服他部，责

令服从，一也。替其酋长，改树我之同姓、外戚、功臣、故旧，二也。开辟荒地，使同姓、外戚、功臣、故旧移殖焉，三也。”如图中属于第一种情况是A.归顺周的商贵族微子启封于宋（商故地）B.周武王弟康叔封于卫C.周成王弟叔虞封于唐（即晋，夏故地）D.周贵族召公奭封于燕9.20世纪后期，考古学家在湖

北、甘肃、湖南等地发现了大量秦代的竹简，其中有政令.上下公文往来、司法文书、吏员簿，还有物资登记、转运、赋税、徭役、军爵、官吏任用等文书。这些重要史料可以佐证秦代A.地方宗族势力较为强大B.行政制度比较

系统C.郡县制在全国范围确立D.法律制度非常严密的10.《嬴政的道》一文中写道：“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇，主要是基于他A.开始实行郡县制加强对地方的管理B.确定了后世2000多年的国家政

治框架C.确立了分封子弟的制度D.开始用军功授爵制代替世卿世禄制11.根据下表材料，可以得出的结论是评价出处“明法度，定律令，皆以始皇起。”《史记·李斯列传》“并吞战国，海内为一，功齐三代。”《汉书·主父偃传》“秦之所以革之者，其为制，公之大者也。”《封建论》“始皇帝，

自是千古一帝也。”《藏书》A.秦始皇制定了统一的法律B.秦建立了皇权至上的皇帝制C.秦始皇实现了对地方的控制D.高度评价秦朝的统一及制度12.下图是藏于西安秦砖汉瓦博物馆的秦砖，上刻“海内皆臣”，其中反映的信息主要是A.国家统一，皇帝集权B.疆土辽阔，臣民众多C.交通发达，

水陆并用D.法律严苛，覆盖全国13.秦朝统一后确立专制集权制度。以下表述不正确的是A.秦始皇开始建立皇帝制度和三公九卿制度B.秦律的颁行，说明秦朝是一个法治国家C.中央机构职责明确，并设置监察部门D.秦朝开始在全国

废除分封制，实行郡县制14.有人认为，中国古代政治从西周时代的“礼仪政治”到秦代的郡县制、官僚制和法律控制手段，无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。这里“现代化”的内涵是A.郡县制取代分封制B.国家管理的制度化C.从人治到法治D.走向

专制主义15.秦汉时丞相由一人担任，隋唐时期三省长官都是丞相，到北宋时相当于丞相的官职就更多了。这一现象反映了A.民主政治不断发展B.君主专制得到加强C.丞相权力得到强化D.中央集权更加完善16.汉代御史大夫是副丞相，不仅监察中央及

地方政府，还监察皇宫。唐代设御史台，监察中央和地方官员，所谓三省六部一台，御史台成为独立机构。材料实质上表明，唐代A.官僚机构、官员数量更多B.进一步弱化君主专制C.更加注重分权、加强皇权D.国家体制更健全17.北宋时，科举高中状元是头等光荣的事情，就算是大将军带兵数十万，“恢复幽蓟，逐强

敌于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也”。这反映了A.宋朝社会价值观念变化B.宋朝边患危机消除C.科举推动民间教育发展D.宋朝中央集权的加强18.尚书最初是皇帝的秘书，东汉时发展成为尚书台，为最高行政机关；中书之名始于汉武帝，初由宦者担任，魏文帝始设中书省，专司诏令；门下诸官历来都是皇帝的

待从，西晋时定名为门下省。材料反映了三省A.在魏晋时期已经成为定制B.是皇权不断侵夺相权的产物C.有效提高了政府行政效率D.为中央集权不断发展的结果19.皇帝与“士大夫治天下”成为宋朝政治的基本特色。宋朝的御史台和谏官合一，既牵制宰相，也约束皇帝，

有时还与宰相合作对抗皇帝。材料旨在说明宋朝A.文官政治发达B.监察体系完备C.中央集权加强D.皇权相权冲突20.据统计，明朝监察御史共209人，其中进士出身者180人，非进士者只29人。充任六科给事中的人选，一般是“在各衙门办事进士及历俸二年以上行人、博士

并推官、知县三年考满到部者”这表明当时A.我国监察制度走向完备B.注重考查监察官员素质C.君主专制制度空前强化D.科举是官员的主要来源21.卢肇，字子发，袁州（宜春）人。在唐武宗李炎会昌三年（843年）状元及第，有奇才，以文翰知名。按当时的制度规定，政府定期举行恩科来选拔人才，卢肇及第当年的政府恩

科考试方案，其可能的工作程序是A.中书省——门下省——尚书省——礼部B.中书省——门下省——尚书省——吏部C.门下省——中书省——尚书省——礼部D.尚书省——门下省——中书省——吏部22.唐太宗和康熙作为中国古代两位雄才大略、开拓进取的帝王，他们的身上有着诸多相似之处。下列属于两位帝王

共同之处的是①清除异己，总揽大权②文治武功，民族融合③开科取士，崇儒尊孔④友好开放，兼收并蓄A①④B.①②③C.②③④D.①②③④23.1960年，毛泽东曾对老舍先生说，“康熙皇帝的头一个伟大贡献是打下了今天我们国家所拥有的这块领土。……康熙皇帝的第二个伟大

贡献是他的统一战线政策。”以下属于康熙帝“第二个伟大贡献”的是①平定噶尔丹叛乱②亲书“万世师表”③恢复开科取士④尊重喇嘛教A.②③④B.①②④.C.①②③D.①②③④24.仁是孔子思想的核心，是处理人际关系的最高准则。以下主张不能反映“仁”的思想的是A.苛政猛于虎B.始作俑者，其无后乎C.君

君，臣臣，父父，子子D.己所不欲，勿施于人25.孙中山在1920年《致海外国民党同志函》中说:“自北京大学学生运动以来,一般爱国青年,无不以革新思想,为将来革新事业之预备.于是莲蓬勃勃,抒发言论.国内各界舆论,一致倡导此种新文化运动,诚思想界空前之大变动。

”由材料可推断出孙中山此番言论的意图是A.强调国民党应明确提出反对帝国主义的纲领B.要实行联俄、联共、扶助农工的政策C.要进行彻底的反封建的思想解放运动D.借鉴五四经验调整革命策略和方法二、材料解析题（本大题共3小题，共50.0分）26.阅读材料，回答问题。材料一四

子争位：周王的妾为他生了两个儿子（老大、老二），后来妻又为他生了两个儿子（老三、老四）。周王临终时，围绕谁继承王位，四子发生了争执……材料二《中国震撼》一文中认为：“西周时期的‘列土封建’是采取宗族殖民的方式，由王室子弟垄断政治权力的家天下，周王

与诸侯之间存在‘授权’与‘尽忠’的关系”。（1）原始社会后期最高权力的传承由什么制度变为什么制度？由谁开启？（2）你认为谁能继承王位？理由是什么？（3）“列土封建”指何种制度？（4）“授权”（权利）与“尽忠”（义务）的具体内容？27.阅读下列材料，回答问题。《汉书》

中记载：“秦既称帝，患周之败，以为起于处士横议，诸侯力争，四夷交侵，以弱见夺。于是削去五等，堕城销刃，箝语烧书，内锄雄俊，外攘胡粤，用壹威权，为万世安。然十余年间，猛敌横发乎不虞，适戍强于五伯，闾阎逼于戎狄，响应㿊于谤议，奋臂威于甲

兵。乡秦之禁，适所以资豪杰而速自毙也。”（1）据材料分析，秦朝认为周灭亡的原因是什么？为此秦朝采取了什么措施？有何意义？（2）结合材料和所学知识分析，汉政府认为秦朝灭亡的原因是什么？为此汉政府实行的措施是什么？该措施产生了什么影响？汉代统治者是如

何消除这种影响的？28.第五大发明中国古代选官制度因时而异，几经嬗变，体现出鲜明的时代特征，阅读以下《选官用人三字歌》，回答问题。（1）根据所学知识，将上述图示填写完整。（2）中国古代选官制度呈现出怎样的变化趋势？（3

）西方学者称科举制度是中国的“第五大发明”，谈谈你对此观点的看法。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com