【文档说明】河南省郑州市实验中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题 含解析.docx，共(21)页，11.413 MB，由小赞的店铺上传

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河南省实验中学2022-2023学年上期第一次月考高一历史一、单选题（共40小题，每小题只有一个最佳答案，每题1.5分，共60分。）1.我国距今约7000至5000年前文化遗址的考古发现简表如下。名称地域成就仰韶文化黄河中游制作彩绘陶器，培植出粟等主要作物大汶口文化黄河下游制作红陶并使用磨制石器，

会建红烧土排房河姆渡文化长江下游居民种植水稻，并掌握养蚕缫丝技术据此说明当时我国境内原始文化的特点是①分布广泛，多姿多彩②已经进入农耕定居生活状态③已经进入新石器时代④形成政权与族权结合的国家A.①②③B

.①②④C.①③④D.②③④【答案】A【解析】【详解】根据材料中“7000至5000年前文化遗址考古发现简表”可知，我国境内原始文化分布于黄河流域与长江流域，说明我国境内原始文化分布广泛，多姿多彩，①可选；根据材料中“制作彩绘陶器，培植出粟等主要作物”、“会建红烧土排房

”、“居民种植水稻，并掌握养蚕缫丝技术”可知，我国境内原始文化已经进入农耕定居生活状态，②可选；根据材料中“使用磨制石器”、“掌握养蚕缫丝技术”可知，7000至5000年前我国境内原始文化已经进入新石器时代，③可选，A项正确；材料未涉及“政权与族权相结合”的相关信息，④不可选，排除B项；早期

国家产生于原始社会末期，排除C项；距今7000至5000年前我国仍属于部落时期，国家还未产生，排除D项。故选A项。2.在目前发现的中国新石器时代遗址中，时间较早的遗址内除了大型房舍外，鲜少有其他类型的建筑

。但是，时间较晚的遗址内除了大型房舍外，还分散着数量不等的小型建筑，而且时间越晚，这种小型建筑的数量越多。这种变化出现的原因是A.原始社会解体B.私有财产制萌芽C.部落联盟出现D.财产公有制强化【答案】B【解析】【分析】【详解】根据材料可知，小型建筑是

私有财产出现的一种证明，小型建筑数量越来越多表明了私有制萌的芽，故B项正确；小型建筑的数量越多并不能表明原始社会解体，排除A项；小型建筑的数量越多，说明部落走向独立的情况越来越多，排除C项；小型建筑是私有财产出现的一种证明，而不是财产公有制强

化，排除D项。故选B项。【点睛】3.长江中游的史前文化曾向中原挺进，占领了鄂北豫南地区。但在距今430O年前后，豫中地区的文化南下，并在江汉文化的核心区形成了具有中原风格的文化，甚至把长江中游大部分也区文化的发展统一到了黄河文明之中。

这说明A.黄河文明最终战胜长江文明B.长江文明与黄河文明在交流中发展中国C.黄河地区更适合文明的发展D.中国的史前文明起源于中原地区【答案】B【解析】【详解】据题意可知，长江史前文明曾经向中原挺进，而黄河文明随后开始南下，统一了长江中下游

大部分地区，说明长江文明和黄河文明之间出现了交流，发展了中华文明，故选B；材料中没有说明黄河文明和长江文明之间孰胜孰负，排除A；材料中没有比较信息，不能说明黄河文明更适合，排除C；材料没有体现中国史前文明的发源地，排除D。4.关于夏

朝，先秦文献多次言及“夏”“有夏”；20世纪50年代以来，学者们开展了一系列考古实践，以探索“夏墟”的存在。这反映了A.先秦文献的可靠性B.出土古文字材料的关键性C.考古发掘的重要性D.文献与实物互补的必要性【答案】D【解析】【详解】材料“先秦文献多

次言及‘夏’‘有夏’”“学者们开展了一系列考古实践，以探索‘夏墟’的存在”体现了文献和实物相互补充以研究历史的的特点，说明研究历史需要文献与实物互相补充，故D项正确；A项只提及文献，较片面，而且“先秦文献的可靠性”的说法也不符合史实和材料

，排除；BC两项只涉及出土实物和考古发掘，说法片面，排除。故选D项。5.灭商三年后周武王去世，他的兄弟管叔、霍叔、蔡叔在封地发动叛乱；公元前180年吕后去世，同姓诸侯国齐、楚联合攻汉。西周和西汉初年的分封A.未能维护王朝长治久安B.导致中央集权不

断弱化C.加剧被征服地区的反抗D.需要根据现实进行调适【答案】D【解析】【详解】据题意可知，西周和西汉时期的分封都导致了后来的诸侯叛乱，说明分封在起到巩固统治的同时也有可能导致叛乱问题，因此分封应该根据现实进行调适，D项正

确；西周和西汉时期的诸侯叛乱都是在王朝初年，因此和是否维护王朝长治久安无关，排除A项；分封初期有利于加强中央集权，并不是不断弱化，排除B项；“加剧……反抗”的说法无从体现，排除C项。故选D项。6.商代官职如史、祝、卜巫的职责几乎都与祭祀相关，都是祭神知天意，传达上帝、

神对人间的指示。史、祝、卜、巫本身就是王室的重要成员，他们甚至还可能获得王位；在整个周代，史、祝、卜、巫等神职人员的工作由直接“祭天”、“问天”变成了对天子的祭祀活动的诠释，这一变化A.反映了神权政治的淡化B.适应了诸侯争霸的需要C.促进了专制王权的形成D.实现了权力的高度集中【答案】A【解析

】【详解】根据材料可知，商代实行神权政治，史、祝、卜巫的职责几乎都与祭祀相关，都是祭神知天意，传达上帝、神对人间的指示，统治者借助神的名义维护统治；但在整个周代，史、祝、卜、巫等神职人员的工作由直接“祭天”、“问天”变成了对

天子的祭祀活动的诠释，说明周朝统治淡化了神权政治，更具人治色彩，故A项正确；材料与诸侯争霸无关，故B项错误；这一变化有利于加强世俗王权，但形成不了“专制王权”，故C项错误；秦朝“实现了权力的高度集中”，这与材料主旨不符

，故D项错误。7.西周的封建社会，从纵剖面看，是一个宝塔式结构，王室之下，有几级的封建；从横切面看统治阶级中也存在着以血缘为基础的宗族组织。上述材料反映出西周时期A.实现了以血缘关系为纽带的权力集中B.“家天下”开始取代“公

天下”C.政治具有血缘关系与国家政权相结合的特点D.开创了中央对地方的垂直管理体系【答案】C【解析】【详解】材料“西周的封建社会……王室之下，有几级的封建……存在着以血缘为基础的宗族组织”反映了西周分封制和宗法制相结合

，体现了血缘关系与国家政权相结合的特点，C项正确；西周尚未形成权力集中的体制，排除A项；“家天下”取代“天下为公”在夏朝已经开始，排除B项；中央对地方的垂直管理体现了中央集权制度，西周时期没有实行中央对地方的垂直管理，排除D项。故选C项

。8.夏商周三代属于中国历史上的早期国家。以下史实与结论对应正确的是（）史实结论A甲骨文中对周的记载既有商王可以“令周”，即周是商的属国也有“伐周”，即周为商的敌国商王是最高统治者，官僚机构形成B《礼记》记

载：“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼”商代统治者秉承民本思想，治理国家C湖北毛家嘴、洛阳下瑶村西周早期遗址都出土了青铜面（掘土的农具），江苏破山口西周墓葬出土一件刃口锋利的青铜镰西周时普遍使用青铜农具D周公平定殷商旧部叛乱后，把反周的商族遗民迁到今洛阳附近并将王室子弟分封到这里，作

为周的屏障周推行分封制，以巩固统治A.AB.BC.CD.D【答案】D【解析】【详解】结合所学知识可知，周推行分封制，巩固统治，D项正确；根据所学知识可知，秦朝官僚机构形成，排除A项；史实是商朝治理国家的思想是注重神权，不是民本思想，排除B项；在

一些地方出土了青铜农具不能说明西周时普遍使用青铜农具，排除C项。故选D项。9.春秋后期，各诸侯国提拔起用的异姓大夫（如齐国田氏等）越来越多。战国时期，统治地方的再也不是与君主有着血缘关系的宗族，而是君主直接任命的官员，如齐威王根据政绩赏罚即墨和阿大夫，魏文侯根据他人的评价

随意任免西门豹邺令的职位等。这说明当时（）A.中央集权遭到削弱B.察举制度逐渐形成C.分封制度逐渐瓦解D.宗法观念荡然无存【答案】C【解析】【详解】依据材料可知，反映的是春秋战国时期，各诸侯国的官员不再选拔以血缘关系的宗族，而是由君主直接任命的官员，这说明这一时期诸侯实力增强

，周王室衰微，分封制度逐渐瓦解，C项正确；春秋战国时期中央集权萌芽，而非遭到削弱，排除A项；察举制推行是在汉代，排除B项；宗法观念至今存在，排除D项。故选C项。10.下图是我国古代的一种“角力”活动。它起源于周代的“讲武”习俗。《礼记·月令》中记载;“孟冬之月，天子

乃命将帅讲武，习射御、角力。”到了战国时期，“角力”由单纯的搏击技巧训练变为宣扬武威、展示军事实力的“讲武之礼”，各国通过演武场面的宏大，两国选手比赛的胜负来达到耀武扬威的目的。这种变化反映了战国时期A.周王注重军事

训练，出兵讨伐诸侯B.以车战为主，身体对抗性强C.兼并战争频繁，人们推崇强悍武力D.法家思想已在各国推广实行【答案】C【解析】【详解】到了战国时期，“角力”由西周时期单纯的搏击技巧训练变为宣扬武威、展示军事实力的“讲武之礼”。依据所学知识可知，这种变化反映了战国时期，在频繁

的兼并战争背景下，人们对强悍武力的推崇，故C正确；周王注重军事训练不符合战国时期的要求，故A错误；材料不涉及车战，故B错误；材料信息无法得出法家思想已在各国推广实行，故D错误。11.下为齐国世系表（部分），

据此可知周朝（）A.通过分封实现了地方长治久安B.政治构建在社会转型中嬗变C.利用分封宗法来巩固贵族政治D.诸侯国内实行嫡长子继承制【答案】B【解析】【详解】根据材料中的“齐国世系表”可知，按照分封制的原则，分封到齐国的诸侯是姜尚，但是在传承过程中被大夫田氏取代了政

权，夺取了诸侯之位，政治构建秩序在社会转型中有了嬗变，B项正确；根据东周时期的春秋五霸、战国七雄及其争霸兼并战争等史实可以得出，周朝并没有通过分封制而实现地方的长治久安，排除A项；材料只是齐国世系表信息，无法体现利用分封宗法来巩固贵族政治，排除C项；诸侯国王位更替一般沿袭嫡长子继承，但是传承过

程中也会出现非嫡长子继承王位或者是权臣夺权的现象，排除D项。故选B项。12.下图为商鞅变法时县及以下户籍管理的组织结构示意图。这表明商鞅变法（）A.激化了阶级矛盾B.加强了地方统治C.瓦解了宗法制度D.扩大了统治区域【答案】B【解析】【详解】根据材料可知

，商鞅变法时期，县以下设乡，乡以下设亭，亭以下设邮，邮以下设里，里以下设什，什以下设伍，这有利于加强对地方的控制，B项正确；材料中的户籍管理组织结构加强了地方统治，与激化了阶级矛盾、瓦解了宗法制度、扩大了统治区域无关，排除ACD

项。故选B项。13.从商鞅到李斯，秦国大量任用才智之士为相。这些相虽然权倾一时，对秦国有莫大的功劳，但却无一老死于相位，并且都未世袭于子孙。材料反映了当时秦国A.贵族势力的反攻B.官僚集团的相互倾轧C.统治机制的变化D.严刑酷法的治国理

念【答案】C【解析】【详解】“秦国大量任用才智之士为相”且“无一老死于相位，并且都未世袭于子孙”，这表明秦国比较合理地利用了人力资源，逐渐推行官僚政治，这说明其统治机制的变化，故C项正确。秦国的“相”等官职不

再“世袭于子孙”主要是由于官僚制的建立，而非受到贵族势力的排挤反对，也不是官员之间争权夺利的倾轧所致，故A、B两项错误；D项与材料主旨不符。14.战国后期，诸子思潮激荡，交互影响。例如墨者习儒者之学，老庄、申韩学术颇有互通之处……调

和折衷之思潮逐渐成熟。吕氏春秋之编纂可视为先秦思潮发展的结局。这种思想局面折射出（）A.思想复杂、流派林立B.相互学习、消除差异C.社会转型、走向统一D.诸侯争霸、礼崩乐坏【答案】C【解析】【详解】根据材料中的“例如墨者习儒者之学，老庄、申韩学术颇有互通之处

……调和折衷之思潮逐渐成熟。吕氏春秋之编纂可视为先秦思潮发展的结局”可知战国时期诸子各家思想相互融合交互影响的现象，这折射出战国时期政治经济社会大变革、由分裂走向统一的趋势，C项正确；“思想复杂、流派林立”不符合材料各家思想相互融合的信息，排除A项；各家之间相互学习互相融合是有的，但

是不能说是“消除差异”，排除B项；“诸侯争霸、礼崩乐坏”是春秋时期在政治方面的特征，与战国后期的思想局面离得太远，排除D项。故选C项。15.据下表可以得出的正确认识是人物时间主要内容商鞅秦孝公时期奖励耕织；奖励军功；废除井田制；推行县

制，官员由君主任免邹忌齐威王时期举贤人、修法律、鼓励臣下进谏李悝魏文侯时期按照“食有劳而禄有功”原则授予官职和爵位；颁布《法经》吴起楚悼王时期废除贵族世卿世禄制度，裁减冗官，选贤任能A.变法以提高社会生产力为目的B.变法侧重重建伦理和

法律C.变法的中心是提高军事战斗力D.变法重视人才选拔与使用【答案】D【解析】【详解】根据表格信息可以看出，战国时期各国的变法中都有重视选举人才的内容，说明各国的变法都重视人才的选拔和使用，故选D；战国时期各国变法的

目的是为了富国强兵，而非提高社会生产力，排除A；各国变法中都有重视法律建设的内容，但不能体现重建伦理，排除B；表格内容中并没有都体现提高军事战斗力，并不能说明变法的中心是提高军事战斗力，排除C。16.春秋时楚人以蛮

族自居，楚国贵族熊渠说：“我蛮夷也，不与中国之号谥。”而屈原的《离骚》开篇就说：“帝高阳之苗裔兮”，意为“我是先帝高阳的后裔”。高阳氏又称颛项，相传是黄帝的孙子。黄帝是中原华夏族公认的先祖。上述材料说明A.楚人与华夏人的民族起源不同B.春秋战国时期的民族分化严重C.屈原借古代

帝王抵抗秦的兼并D.春秋战国时期民族交融的进展【答案】D【解析】【详解】楚人从自认蛮夷到认为是黄帝的后裔，这种变化体现了民族之间的融合，故选D；材料主要体现的了楚人对自身民族起源认识的变化，不能说明民族起源的不同，也不能说明民族分化严重，排除AB；材料只体现了屈原

对民族起源的认识，并不能说明是借古代帝王抵抗秦的坚冰，排除C。17.马克思指出；“理论在一个国家实现的程度，总是取决于理论满足这个国家的需要的程度。”在春秋战国国家走向统一的时代，讲求“耕战”，富国强兵，“满足”秦实现统一的理论是A.儒家思想B.道家思想C

.法家思想D.墨家思想【答案】C【解析】【详解】根据所学可知，法家思想主张奖励耕战、富国强兵，故C项正确；儒家思想主张德政，道家主张无，墨家主张非攻，与材料主旨无关，排除ABD三项。18.秦朝规定：皇帝自称朕、寡人等，皇帝发布的命令称

制或诏，皇帝的印章称玺，帝母曰皇太后，嫡（妻）曰皇后。这些规定的目的是A.维护皇帝的独尊地位B.规范人们的日常用语C.确保皇位的顺利继承D.显示皇帝的与众不同【答案】A【解析】【详解】材料反映秦朝在确定皇帝称号的同时，还建立

了与之配套的名位制度，以维护皇帝的尊严，故选A；这些称呼和规范是皇帝和皇室成员专用的，所以并不是规范人们的日常用语，故排除B；皇位的继承与日常称呼无关，故排除C；制定这些规定和称呼是为了突出皇帝权力的至高无上，而不是显示皇

帝的与众不同，故排除D项。故选A。19.秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚等。这反映了中国古代政体的本质是（）A.化国为家，君权至上B.官员

众多，政务繁杂C.选贤举能，唯才是用D.职能细化，各负其责【答案】A【解析】【详解】奉常、郎中令、少府和宗正等都是国家官员，但他们都负责皇室的日常家族管理，体现了国与家之间的密切联系，由此说明古代政治的本质是化国

为家，君权至上，A项正确；材料没有体现政务繁杂，排除B项；材料主要体现了家国同构的特点，题目中未涉及“唯才是用”，排除C项；D项并非古代政体本质，排除D项。故选A项。20.据统计，在湖南省里耶镇出土的秦简多为迁陵县署日常行政管理文书，包

括户籍变化、田租赋税、劳为役徭役、仓储钱粮、兵甲物资、道路里程、邮驿津渡管理、刑徒管理、祭祀先农以及教育、医药等政令。这反映出秦朝（）A.赋税负担沉重B.法律制度严酷C.强化地方管理D.行政效率提高【答案】C【解析】

【详解】结合所学知识可知，里耶秦简反映出秦代县级地方政府的日常行政文书，内容丰富，包括政治、经济、文教和社会生活等多个方面，说明秦朝强化了对地方的管理，C项正确；材料并未强调秦朝赋税负担沉重，排除A项；法律制度严酷在材料中并未体现，排除B项；材料不足以说明秦朝行政效率有所

提高，排除D项。故选C项。21.1975年，在湖北省云梦县出土了大量秦代的简牍，简文主要记载了秦代施行的20多个单行法规，共计法条多达600条，并且多数为残酷的死刑、肉刑等。由此可以看出秦代A.法律细密，社会秩序稳定B.宽严相济，律法深入人心C以法治国，统治基础牢固D.刑罚众多，隐

含统治危机【答案】D【解析】【详解】根据“20多个单行法规，共计法条多达600条，并且多数为残酷的死刑、肉刑等”可知，当时秦朝推行严刑峻法，而严刑峻法，如肉刑、死刑等容易激化社会矛盾，隐含统治危机，D正确；通过题干无法判断社会秩序稳定，排除A；法律中多数是死

刑、肉刑，明显不是宽严相济，排除B；推行严刑酷法，实行专制，不等于依法治国，秦朝二世而亡，统治基础并不牢固，排除C。22.据睡虎地秦墓竹简记载：官员向上级请示，不得以口头形式，也不得由他人代为请示，而必须使用公文；并制定

专门的《行书律》，对危害公文安全与准时送达的行为给予惩罚。这表明，秦朝（）A.通过严刑峻法管理官员B.形式主义降低行政效率C.国家行政管理日益规范D.中央直接管辖各级官员【答案】C【解析】【详解】据材料“官员向上级请示，不得以口头形式，

也不得由他人代为请示，而必须使用公文；并制定专门的《行书律》，对危害公文安全与准时送达的行为给予惩罚”可知，官员向上级请示必须使用公文，而且制定专门的《行书律》，对危害公文安全与准时送达的行为给予惩罚，这表明了国家行政管理日益规.范，C项正确；材料主旨是规定官员向上级请示的形式及“对危害

公文安全与准时送达的行为给予惩罚”，未涉及严刑峻法，排除A项；材料体现的是规定官员向上级请示的形式及“对危害公文安全与准时送达的行为给予惩罚”，未涉及行政效率降低问题，排除B项；材料未涉及中央直接管辖各级官员，而是强

调官员向上级请示的形式及“对危害公文安全与准时送达的行为给予惩罚”，排除D项。故选C项。23.秦末，“天下苦秦久矣”，但在推翻秦朝的战争中各地的表现不同：表现最激烈的是南方的楚人，其次是齐和赵，再次是韩、魏、燕；至于关中

秦地，则完全没有发生反秦暴动。由此可知A.秦王朝未能实现文化心理统合B.东方六国受暴政的摧残更严重C.关中秦地的政治经济优势明显D.郡县制的推行激化了社会矛盾【答案】A【解析】【详解】各国长期以来形成的狭隘的国家民族认同，使

其对秦的统治不满并演变为反秦势力。南方楚地与秦地文化和社会心理差异最大，故其反秦活动最为激烈，故A正确；东方六国受暴政摧残更严重不能解释楚地的反秦斗争最激烈，排除B；关中秦地的政治经济优势明显不能解释各

地反秦斗争，排除C；郡县制的推行并未激化社会矛盾，郡县制为秦朝在全国范围内推行的政策，不能解释各地反秦斗争有差异，排除D。故选A，24.汉朝建立后，刘邦下令罢兵归田，招抚流亡，释放奴婢及死刑犯外的所有罪犯，让他们回到生产中去。同时，实行“

十五税一”，减免赋税。汉朝政府这些措施的主要目的是（）A.促使农业生产和社会经济复苏B.促使汉朝国力迅速发展，达到鼎盛状态C.促使汉朝文化昌盛D.促使“文景之治”形成【答案】A【解析】【详解】结合所学内容可知，汉朝建立后有鉴于秦朝实

行暴政导致二世而亡的教训，采取黄老思想，实行轻徭薄赋，以此来促使农业生产和社会经济复苏，A项正确；汉朝国力没有迅速发展，排除B项；这些措施是为了促进经济复苏，而非促使文化昌盛，排除C项；主要目的不是为了促使“文景之治”的形成，排除D项。故选A项。

25.刘邦晚年与心腹之军功大臣订立了“白马之盟”。一方面保证了刘氏皇室独享王位的权力，另一方面，军功大臣因功而侯，因侯而相，形成了以丞相为核心的政府权力机构，事实上造成了政府权力对皇权的分割。这表明汉

初政权A.形成了郡国并行的政治局面B.实现了权力分配的政治妥协C.践行了无为而治的治国理念D.优化了中央各部门相互关系【答案】B【解析】【详解】根据材料可知，刘邦晚年与心腹之军功大臣订立的“白马之盟”，一方面保证了刘氏皇室独享王位的权力，另一方面形成了以丞相为核心的政府权力机构，事实上造成了

政府权力对皇权的分割。这表明西汉初期，汉高祖与开国功臣相互盟誓，加强互信，旨在实现权力分配的政治妥协，巩固新生政权，B项正确；材料未涉及“郡国并行”的信息，排除A项；材料强调的是汉初的政治局面，并非黄老思想等

治国理念，排除C项；“优化了中央各部门相互关系”不符合材料的主旨，排除D项。故选B项。26.如下图所示，这一王朝曾（）A.实行分封制B.中央与地方政府互不干涉C.实行郡县、封国并行制D.一直处于分裂割据之中【答案】C【解析】

【详解】依据材料图示可以看出有郡县的存在，也有封国的存在，结合所学知识可知是郡国并行制，C项正确；分封制是西周时期的行政制度，与材料不符，排除A项；“互不干涉”表述错误，排除B项；“一直处于”表述错误，排除D项。故选C项。27.《汉书·魏相传》载，

跑相升迁为扬州刺史，“考案那国守相，多所贬退"；《汉书·何武传》载，何武作扬州刺史，二千石官吏有罪，“应时举奏，其余贤与不肖敬之如一，是以郡国各重其守相，州中清平”。这表明汉代刺史的设置（）A.有助于维护地方吏治清明B.建立了系统完善监察体系C.提升

了地方政府行政效率D.实现了地方机构分权制衡【答案】A【解析】【详解】根据材料“多所贬退”“州中清平”等，可知汉代刺史的设置加强了对郡国高官监察，促使政府重视高级官员的个人才能德行。这有助于改善地方官场风气，维护地方吏治清明，A项正确；材料仅体

现刺史监察地方高级官员的相关职能，不能说明监察体系系统完善，排除B项；材料重在表明刺史的设置起到改善地方吏治的作用，未涉及提升行政效率，排除C项；材料未体现刺史与地方官员存在分权制衡的运行机制，排除D项。故选A项。28.汉武帝时期推行了“推恩令”，又“置左官之律，设附益之法，

诸侯惟得衣食税租，不与政事”。诸侯王自置属吏和亲掌国政的权力均被剥夺，改由朝廷所委任的王国相负责行政事务。相不对国王负责，而对朝廷负责，且负有监察国王的使命。此举（）A.削弱了地方割据的基础B.大大加强了君主专制统治C.导致分封制度彻底消亡D.扩大了汉王朝的统治区域【答案】A【解析】【

详解】材料显示，汉武帝时期推行的一系列措施，意在削弱地方诸侯王的实力，加强中央集权，而并不是加强君主专制，A项正确，排除B项；汉代之后，仍然出现过分封制，排除C项；汉武帝的这些措施属于内政，并非对外扩张，所以不能扩大

统治疆域，排除D项。故选A项。29.2009年，新疆塔里木盆地西北边缘的丝绸之路古道荒漠中发现了大片西汉时期的屯田及官署遗址群，其中遗存包括民居、水渠和防御性建筑等。这表明（）A.西汉着力保护丝路畅通B.汉代先进生产技术传入西域

C.西域与内地的交往源远流长D.西汉对西域实行管辖【答案】D【解析】【详解】根据材料“在新疆塔里木盆地西北边缘的丝绸之路古道荒漠中发现了大片西汉时期的屯田及官署遗址群”及所学知识可得，这指的是西汉政府对西域实行有效管辖，D

项正确；材料没有强调政府采取具体的措施保护丝路，排除A项；材料没有体现生产技术的传播，排除B项；材料没有体现西域与内地的交往源远流长，排除C项。故选D项。30.公元前2世纪，张骞两次出使西域，拓通了我国与亚欧大陆间的商业贸易之路。此后的1700多年间，我国丝绸大量

通过此路运往中亚、西亚、南亚和地中海沿岸，故此路被誉为“丝绸之路”。它把我国东部农耕文明集中发达地区与“西域"及其以西各邦国联系起来。据此可知，丝绸之路（）A.仅为东西方丝绸交易的通道B.是认知西方世界的重要途径C.主要途径欧亚大陆南部地区D.自西汉起路线未曾有大变化【答案】B【解

析】【详解】根据材料可知，古代丝绸之路是连接亚欧大陆两端的交通大动脉，具有非凡的政治、经济、文化交流互补的战略意义，成为古代中国认知西方世界的重要途径，B项正确；早期丝绸之路上交易的物资种类广泛，并不仅仅是

丝绸交易的通道，排除A项；丝绸之路主要经过欧亚大陆中部，排除C项；唐朝在继承汉朝丝绸之路的基础上，开辟了许多新的路线，排除D项。故选B项。31.东汉医学家张仲景在《伤寒杂病论》中阐述了协调平衡、调和阴阳、和解病机的治疗观

；配伍精当、法则鲜明“君臣佐使”的方剂原则。据此可知，仲景医学（）A.蕴含传统思想的学术特色B.推崇阴阳五行的哲学观念C.重视临床实践的经验总结D.传承以人为本的仁爱情怀【答案】A【解析】【详解】根据材

料“协调平衡、调和阴阳、和解病机的治疗观”结合所学知识可知，张仲景在《伤寒杂病论》中的医学理论有一些阴阳学、儒学等理念，蕴含着传统的学术特色，A项正确；仲景医学是关于疾病的治疗方法与理念，不是哲学，排除B项；仲景医学不包含临床经验，排除C项；材料没有体现以人为本，排

除D项。故选A项。32.东汉豪强地主占有大量的土地和人口，以田庄的方式实行综合经营，以宗族为生产组织形式，修建坞壁营堡，用部曲家兵护卫田庄。这反映出东汉时期的田庄A.存在分裂割据的隐患B.管理方式较为落后C.能够与朝廷分庭抗礼D.是王国问题的延续【答案

】A【解析】【详解】依据题干材料，结合所学可知，东汉的田庄对土地、人口的控制都是相当严厉的，经济是自给自足的，而且田庄还拥有私人武装，是中央集权的对立因素，存在分裂割据的隐患，故A项正确。从材料无法比较得出东汉田庄的管理方式是否落后的结论，故B项排除。

C项说法夸大了田庄的作用，排除。王国问题与东汉田庄无关，故D项排除。33.西晋初年，中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿。有人戏说中原必会被西北的少数民族所击败，因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的，“能无败乎”？这一现象反映了（）A.群言百

家影响社会风尚B.经济往来促进民族交融C.人口流动利于区域开发D.地方特产丰富人们生活【答案】B【解析】【详解】少数民族的头巾、系带儿、裤边儿在中原地区较为流行，这说明当时经济往来促进民族交融，B项正确；材料未涉及到百家对社会的影响

，排除A项；材料主旨未涉及到区域开发，排除C项；上述所列内容不属于地方特产，排除D项。故选B项。34.三国两晋南北朝时期是我国历史上一段分裂割据时期，多民族国家攻权并立，更替频繁。以下对如图朝代填写正确的是（）A.①东晋②前秦③梁④北周

B.①西晋②前秦③吴④北周C.①东晋②北魏③吴④北汉D.①西晋②北魏③梁④北周【答案】D【解析】【详解】通过观察图表，结合所学三国两晋南北朝史实可知，三国鼎立局面结束后，出现了西晋的短暂统一，十六国之后

，鲜卑族建立的北魏统一了北方，北魏分裂成为东魏和西魏，后来分别被北齐和北周取代，南方继东晋后，先后出现了宋、齐、梁、陈四个政权，史称南朝，所以图中数字对应的朝代依次是西晋、北魏、梁和北周，D项正确；结束三国鼎立的是西晋而非东晋，排除A项；北朝的第一个朝代和南朝的第三个朝代分别

是北魏和梁，并非前秦和吴，排除B项；①对应的是西晋而非东晋，③④对应的是梁和北周，并非吴和北汉，排除C项。故选D项。35.317年，毫无名望的司马睿初到江东建康（今南京），乃是“吴人不附”，一个月后，还是“士庶莫有至者”。王导建议司马睿礼遇吴郡名士顾荣和出身官宦世家的纪瞻，并争取到

他们的支持。从此，“百姓归心焉……君臣之礼始定”。这可以说明当时（）A.士族具有强大的政治影响力B.士族成为权贵攀附对象C.江南民众纲常伦理观念淡薄D.中央集权制度逐渐衰落【答案】A【解析】【详解】根据材料“毫无名望的司马睿初到江东建康.

.....王导建议司马睿礼遇吴郡名士顾荣和出身官宦世家的纪瞻，并争取到他们的支持。”可知，司马睿初到江东并没有得到臣民归附，在争取到世家大族顾荣、纪瞻的支持后，才得以“百姓归心，君臣之礼始定”，体现了这一时期士族强大的政治影响和号召力，皇族必须借助士族势力才能

实现有效统治，A项正确；材料不能说明士族成为权贵攀附对象，排除B项；材料重在表明门阀士族在国家政治生活中的重要作用，并非强调江南民众纲常伦理观念，排除C项；材料未涉及中央与地方的关系，排除D项。故选A项。36.两晋南朝时期，江南地区水稻由原来的直播变成

育秧移栽，普遍实行麦稻兼作，还发展种桑养蚕、培植果树、种植药材等。这表明A.南方赋轻役稀，社会相对安定B.南方商业活跃，城市经济繁荣C.江南开发加速，农业多种经营D.经济重心南移，租佃关系发展【答案】C【解析

】【详解】根据材料“江南地区水稻由原来的直播变成育秧移栽，普遍实行麦稻兼作，还发展种桑养蚕、培植果树、种植药材等。”结合所学可知由于北方人口南迁，江南地区得到了开发，农业生产技术得到了改进，实行农业的多种经营，故C

项正确。A项材料没有体现，排除。材料强调的是南方的农业发展，而不是南方的商业，故B项错误。材料中没有涉及租佃关系，故D项错误。37.跪坐习俗是儒家礼教文化的重要组成部分，箕坐和垂脚高坐皆被视为不恭敬的傲慢行为，在正式礼仪场合颇为忌讳。而魏晋时期，“胡床、胡坐”即垂脚坐胡床和佛教徒垂脚坐“小

床”，在汉人生活中广为传播。魏晋时期习俗的这一变化表明（）A.儒家思想失去了正统地位B.儒佛学说开始出现融合趋势C.民族交融推动了习俗变迁D.胡化与汉化的过程交替进行【答案】C【解析】【详解】结合所学可

知，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居的生活，他们向汉族人民学习农业技艺，逐渐将原来从事畜牧业生产的习惯转变为从事农业生产，而汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，又学习和接受他们的食物、服装、

用具等，融入到汉族的生活中，材料中汉代到隋唐五代时期，汉人坐姿受少数民族风俗影响，形成垂脚坐凳椅的生活习俗，反映了民族交融推动了习俗变迁，C项正确；A项与史实不符，儒家思想此时仍是正统地位，排除A项；材料没有体现儒佛学说开始出现融合趋势，排除B项；D项与材料主旨不符，排除D项。

故选C项。38.4世纪下半叶，前秦苻坚励精图治，一度统一北方，但是淝水之战以后，前秦迅速败亡，北方再度陷入分裂混战局面。出现这一现象的主要原因是A.苻坚军队主力被歼B.封建小农经济的分散性C.各民族间的隔阂广泛存在D.经济重心南移完成【答案】C【解析】【详解】根据材料中“4世纪下

半叶”、“前秦迅速败亡，北方再度陷入分裂混战局面”及所学知识可知，淝水之战中拥有绝对优势的前秦败给了东晋，北方各民族纷纷脱离了前秦的统治，分裂为后秦和后燕为主的几个政权，究其主要原因在于前秦民族隔阂严重，民族矛盾尖锐，统治基础薄弱，C项正确；前秦迅速败亡的主要原因在于国内阶级与民族矛盾

激化，A项排除；封建小农经济的分散性不是本题的主旨，B项排除；南宋时期经济重心南移完成，D项排除。故选C项。39.云冈石窟前期大佛雕有大耳、大目，具有典型北魏鲜卑族人的特点：公元494年以后佛像造像追求精细，面型大多消瘦，服饰也趋向宽衣博带，显

现出南朝士人“秀骨清像”的独特形象。这反映了（）A.鲜卑族封建化的加速B.三教合一逐渐完成C.石窟佛像的史料价值D.中西文化加速融合【答案】A【解析】【详解】北魏时期，云冈石窟的佛佗造像从前期典型的鲜卑族人特点，发展为后期明显的南朝士人形象，在本质上

反映出受孝文帝改革推动，鲜卑族在审美和艺术追求上的汉化，即封建化进程加快，A项正确；仅大佛造像的变化不能说明佛释道三教逐渐合一，排除B项；石窟佛像属于实物而非影像史料，排除C项；大佛造像的变化体现的是民族交融而非中西文化融合，排除D项。故选A项。40.阎步克说

：“北方少数民族的部族制度与华夏制度的剧烈碰撞，最终在北方地区激发出了新的变迁动力与演进契机，交替的‘胡化’和‘汉化’孕育出了强劲的官僚制化运动，它扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。”这说明孝文帝改革（）A.少数民族封建化的进步性B.力图建立大一

统封建国家C.促进了士族制度的发展完善D.尝试去调和各民族间矛盾【答案】A【解析】【详解】根据材料“北方少数民族的部族制度与华夏制度的剧烈碰撞，最终在北方地区激发出了新的变迁动力与演进契机，交替的‘胡化’和‘汉化’孕育出了强劲的官僚制化运动”可知孝文帝改

革实现了汉族和少数民族文化的碰撞，并创造了新的政治制度，体现了少数民族封建化的进步性，A项正确；材料体现的是孝文帝改革为隋唐盛世的出现打下基础，材料内容没有体现其力图建立大一统国家，排除B项；促进了士族制度的发展完善与材料“构成了走出门阀士族政

治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口”信息不符，排除C项；材料表现得主旨民族融合带来的政治改革，不是民族矛盾的缓解，排除D项。故选A项。二、非选择题（共两题，共40分）41.阅读材料，回答问题。材料一中国新石器时代晚期部分文化情况简表特色文物彩陶盆玉龙玉琮蛋壳黑陶杯铜镜分布范围黄河中游辽河上游

长江下游黄河中下游黄河上游材料二良渚古城遗址，保护区的范围大概是14余平方公里，根据遗迹功能和类型，大概分为三类。第一类是“城址”，包括中心的宫殿区、内城、外城和古水系第二类是“外围水利系统”，包括谷口高坝、平原低坝和山前长堤第三类是分等级墓地，包括最高等级“反山”“瑶山”两处墓地、代表第二等级

的“姜家山”墓地、代表第三等级的“文家山”墓地和位于外郭代表最低等级的“卞家山”墓地。大约距今5300年前后，掌握识玉、用玉技术的古代先民开始大量迁徙到良渚，最早出现了“瑶山”墓地这样的最高等级的祭坛墓地。这个相对独立（人工营造的台地，不仅是良渚人进行特殊仪式活动的祭坛，而且作

为最高等级人群的墓地使用。在祭坛上一共发现了12座大型墓葬。墓葬中陪葬的玉器显示出复杂又严格的用玉制度。在庞大的莫角山东坡的考古发掘中，发现了大量炭化稻米。——秦岭《良渚的故事》，《光明日报》2019年7月7日（1）依据材料一，概括中国新石器时代文化发展的特点。（2）根据材料二并结合所学知识，说明

良渚遗址对中华五千年文明史的实证价值。【答案】（1）特点：分布广泛；多元（地）起源；源远流长；各具特色。（2）良渚遗址出现在距今5300年前后，成为实证中华五千多年文明史的圣地；遗址的遗存类型丰富、格局完整，体现出早期国家的基本特征（良渚遗址有雄

伟的宫殿、王陵和金字塔高台，层级分明的等级墓地，代表权利与信仰的玉器和祭坛）；遗址有庞大的水利系统，发达的稻作文明，是中华早期农耕文明的实证。【解析】【小问1详解】特点：根据材料“黄河中游”、“长江下游”可分析出分布广泛

；根据材料“黄河”、“长江”可分析出多元（地）起源；结合所学可分析出源远流长；根据材料“彩陶盆”、“玉龙”可分析出各具特色。【小问2详解】根据材料“大约距今5300年前后，掌握识玉、用玉技术的古代先民开始大量迁徙到良渚”可分析出良渚遗址出现在距今530

0年前后，成为实证中华五千多年文明史的圣地；根据材料“中心的宫殿区、内城、外城和古水系”可分析出遗址的遗存类型丰富、格局完整，体现出早期国家的基本特征（良渚遗址有雄伟的宫殿、王陵和金字塔高台，层级分明的等级墓地，代表权利与信仰的玉器和祭坛）；根据材料“在庞大的莫角山东坡的考古发掘中，发现了

大量炭化稻米”可分析出遗址有庞大的水利系统，发达的稻作文明，是中华早期农耕文明的实证。42.阅读材料，回答问题。材料一《论语˙宪问》：“一匡天下”《墨子》：“一同天下”《孟子》：（天下）“定于一”《荀

子》：“天下为一，诸侯为臣，通达之属莫不服从”材料二秦在开疆拓土的过程中，灭义渠后在西北地区设陇西等三郡；开岭南，在南越之地设置南海等郡。汉王朝亦然，在匈奴故地陆续设立敦煌郡等，在西域设立西域都护府。西域都护是西汉政府在西域设立的最高军政长官，其职责主要是维

护当地秩序，保障丝绸之路西域南北道的安全和畅通。秦从匈奴手中夺得河套地区后，就以“益田一顷，益宅九亩”的“拜爵”方法，将数以万计的中原汉族军民，“戍以充之和迁去开垦土地”。有汉一代，更是大规模实行屯田戍守、徙民实边的政策。自汉代起，“汉人

”作为华夏民族的称谓已为境内外普遍接受。华夏民族与周边民族的融合发展到了一个新的阶段。内地居民迁入边地，对这些地区经济、文化的发展也有重要的影响。——摘编自徐杰舜《秦汉民族政策特点初论》材料三羯族人石勒建立了后赵国，重用“博涉经史”的汉族人张宾为谋主

，言听计从；派官员到各地劝课农桑；还设立太学和郡国学，并且建立秀才、孝廉试经之制来选拔官员；前秦苻坚任用寒门人士王猛，按照汉法改革政治，发展经济、文化，并亲临太学，考查学生的经义优劣，奖励儒生。随着游牧民族的南下，畜牧及与其有关的生产

技术也传到了中原地区。《齐民要术》记载，牛、马、骡等牲畜的饲养、役使方法逐步为汉人所接受，并且汉人也采用了烧烤、兽肉、奶酪为饮料的胡人习俗。胡语、胡戏、胡歌、胡乐、胡舞等也广泛流传开来。——摘编自樊树志《国史十六讲》（修订版）（1）根据材料一，指出

表中思想家的共同主张，结合所学，分析这种主张形成的社会背景。（2）根据材料二并结合所学知识，概括秦汉政权处理民族关系的举措。（3）根据材料三，概括这一时期民族交融的表现，并结合所学知识，简析其积极作用。【答案】（1）共同主张：国家实现统一（大一统）。背景：铁犁牛耕出现推动社会生产力的进步，封建

土地私有制逐步确立；周王室衰微，分封制逐渐瓦解；礼崩乐坏，诸侯争霸以及兼并战争的出现；新兴地主阶级崛起，各诸侯国实行变法活动；士阶层的壮大活跃；私学兴起，学术下移，“学在官府”发展到“学在民间”；百家争鸣出现。（2）举措：开拓疆土，

并设立郡县进行管理；移民实边，实行军民屯田制度；开通丝绸之路，设立专门机构进行保护；军事征伐。（3）表现：重用汉族杰出士人；重视儒家学说和教育；重视人才的选拔、考核和官员素质。积极作用：传承了中原文化，扩大了儒学影响；拓宽了官员任用渠道，

巩固了统治；推动北方各民族的交往交流，促进了民族交融；促进各民族的政治和文化认同；有利于统一多民族国家的发展；促进了少数民族政权的封建化。【解析】【小问1详解】共同主张：根据材料“一匡天下”、“定于一”可分析出国家实现统一（大一统）。背景：结合铁犁牛

耕的推广可分析出铁犁牛耕的出现推动社会生产力的进步，封建土地私有制逐步确立；结合所学可分析出周王室衰微，分封制逐渐瓦解；结合所学可分析出礼崩乐坏，诸侯争霸以及兼并战争的出现；结合春秋战国的史实可分析出新兴地主阶级崛

起，各诸侯国实行变法活动；结合所学可分析出士阶层的壮大活跃；结合春秋战国的史实可分析出私学兴起，学术下移，“学在官府”发展到“学在民间”；百家争鸣出现。【小问2详解】举措：根据材料“秦在开疆拓土的过程中，灭义渠后在西北地区设陇西等三郡”可分析出开拓疆土

，并设立郡县进行管理；根据材料“有汉一代，更是大规模实行屯田戍守、徙民实边的政策”可分析出移民实边，实行军民屯田制度；根据材料“汉王朝亦然，在匈奴故地陆续设立敦煌郡等，在西域设立西域都护府”可分析出开通丝绸之路，设立专门机构进行保护；结合所学可分析得

出军事征伐。【小问3详解】表现：根据材料“汉族人张宾为谋主”可分析出重用汉族杰出士人；根据材料“设立太学和郡国学”可分析出重视儒家学说和教育；根据材料“并且建立秀才、孝廉试经之制来选拔官员”可分析出重视人才的选拔、考核和官员素质。积极作用：根据材

料“还设立太学和郡国学”可分析出传承了中原文化，扩大了儒学影响；根据材料“建立秀才、孝廉试经之制来选拔官员”可分析出拓宽了官员任用渠道，巩固了统治；根据材料“随着游牧民族的南下，畜牧及与其有关的生产技

术也传到了中原地区”可分析出推动北方各民族的交往交流，促进了民族交融；根据材料“汉人也采用了烧烤、兽肉、奶酪为饮料的胡人习俗”可分析出促进各民族的政治和文化认同；结合所学可分析出有利于统一多民族国家的发展；根据材料“前秦苻坚任用寒门人士王猛，按照汉法的改革政治，发展经济、文化”可分析

出促进了少数民族政权的封建化。