【文档说明】江西省九所重点中学(玉山一中、临川一中等)2021届高三3月联合考试 语文答案.docx,共(4)页,39.543 KB,由小赞的店铺上传
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语文参考答案1.选C项。解析:“并想借此与王侯分庭抗礼”错,文中无据。2.选B项。解析:无“类比论证”。类比论证是一种通过已知事物(或事例)与跟它有某些相同特点的事物(或事例)进行比较类推从而证明论点的论证方法。3
.选D项。解析:A项,“也说明了作为寒士是没有办法与权贵互容的”错,以偏概全;B项,“军事斗争的现实意义就是要推翻统治阶层,取而代之”错,文中说的是“这军事斗争乃是政治斗争的最高形式,但却并不经常出现;而当其还并不到改变这制度的时候,其现实
的意义也还是为了要求开明政治”;C项,“这些因素”概括不全,还有经济上的“均田制”。4.选D项A“标志着我国在三代核电技术领域跻身世界前列”是“‘华龙一号’正式投入商业运行”,“并网成功”标志着“正式进入核电技术先进国家行列”;B“所有零部件均实现国产”错,应为“所有核心零部件均实现
国产”;C“标志着我国已经成为继美法俄等国之后掌握自主三代核电技术的核电强国”错,由材料一“这对中国实现由核电大国向核电强国的跨越具有重要意义”,材料二“为我国建设核电强国迈出了坚实一步”可知,我国尚未成为“核电强国”。5.选B项“改变了‘一带一路’广域经济圈格
局”错,曲解文意。6.①具有完全的自主知识产权:“华龙一号”所有核心零部件均已实现国产,国产化率超过85%。(答“创新性”亦可给分)②安全性高:“华龙一号”采用了双层安全壳,抗震性能好,达到了国际最高级别的安全标准。③经济效益高:降低了建造
成本,投入商业运行后,能改善能源结构,创造巨大产值,提供就业机会。(每点2分,概括1分,分析1分)7.选C项“‘征程’平常”错,梦境中年轻母亲的征程悲壮而坚韧,“体现了作者高深的哲理思考”错,本文要告诉读者的是一
种认识和感悟,而不是“高深的哲理思考”。8.①遭遇灾祸时,她感到绝望、麻木时,是婴儿的微笑使她生出超常的勇气,恢复理智,拼命抗争,从裂缝中攀登上来,开始奔跑。②奔跑之后,母亲觉出没有力量、已一无所有、无法依赖这个世界而再次绝望时,是婴儿的微笑征服了号啕的母亲,使她收拾起崩溃的
精神,情绪昂扬地向着娘家进发;③到了娘家之后,当她发现自己母亲没有抓住世界,她瘫坐在废墟上心生绝望的时候,婴儿的微笑再次使她生出希望的信念,催促她逃脱废墟,返回城市。(每点2分,注意心理+行为)9.①对母亲而言,“世界”指
婴儿,在梦境中,婴儿的微笑给予了母亲超常的勇气和力量,给了母亲生存的希望和必胜的信念,使母亲走出了重重困境。孩子是母亲的世界。②对孩子而言,“世界”指母亲,在梦境中,给了婴儿无尽的温暖和贴心的保护的母亲,就是孩子死死抓住的世界。③文章主旨上,“世界”指现实世
界,“梦”象征现实世界,文章借“梦”表达了虽然现实生活有磨难,但亲情可贵,爱心和信念能激励人同灾难抗争。(每点2分,其他答案,言之有理亦可给分)10.选B项。“锐意恢复”是“下决心恢复失地”的意思,不能带“弃疾”,排除A项、C项。“以讲和方定”的意思是“因为和议刚定”,表达
一个完整的句意,不应该断开,排除D项。11.选C项。C东夷、南蛮、西戎、北狄。12.选B项。“他认为那里是因为风俗顽悍,獠人的骚扰才常常发生”错误。原文中“岂惟风俗顽悍,抑武备空虚所致”表明“他认为不只因其风俗顽悍,也是朝廷武备空虚所致”。“间”意为“偶尔”,不是“常常”。13.(1)谏
官把他聚敛财物的事报告给皇上,(皇上)降下御前金字牌,让他在日落时停建。(闻:报告,让皇上知道;补充“降”的主语“皇上”“皇帝”;俾:使,让;日下:日落,傍晚等;住罢:停止,停建。一点1分)(2)从黄昏到三更呼叫
声没有断。谢枋得手握点燃的蜡烛连夜写祭文,清早将去祭奠他,祭文一写成,呼声就停止。(三鼓:三更,半夜;秉烛:拿着点燃的蜡烛,拿着蜡烛;旦:早上,清早;且:将;“文成而声始息”句意1分)【参考译文】辛弃疾,字幼安,齐之历城人。金主完颜亮死后,中原地区豪杰纷起抗金。耿京聚兵于山东,称天平节度使,节制
山东、河北忠义军马,辛弃疾任掌书记,并劝耿京南向归宋。有一个叫义端的和尚,喜欢谈兵事,辛弃疾偶尔与他交往。在辛弃疾投奔耿京后,义端亦率千余人反金,辛弃疾说服他投奔耿京,让他做了耿京的下属。一天傍晚义端偷了耿京的大印逃走,耿京大怒,要斩辛弃疾。辛弃疾说:“请容我三日期限,若不把他抓住,再杀我不迟。”
辛弃疾揣测义端必把军中的虚实告诉金帅,就急忙追赶并捕获了他。义端说“:我知道您的真身是一头青兕,力能杀人,希望你别杀我。”辛弃疾斩其首回营报告,耿京谅解了他更认为他是壮士。耿京命辛弃疾奉表归宋,高宗在建康慰劳军队,召见了辛弃疾,高兴地接受了耿京的奉表。此时虞允文主持国政
,皇上下决心恢复失地,辛弃疾趁机论述南北形势及三国、晋、汉时的人才,其论切中时弊,毫不迎合。因和议刚定,他的建议未被采纳。他升为司农寺主簿,出京城任滁州知州。被召为江东安抚司参议官,留守叶衡平素很器重辛弃疾,叶衡入朝为相,极力向朝廷推荐,认为辛弃疾胸怀大
志,有远大谋略。不久,任潭州知州兼湖南安抚使。因为湖南连接两广,与溪峒蛮獠相接,獠人的骚扰偶有发生,不只因其风俗顽悍,也是朝廷武备空虚所致。于是,辛弃疾上疏说:希望照广东摧锋、荆南神劲、福建左翼军的样子,另建一军,以湖南飞虎为军名,只隶属三牙、枢密院,专由帅臣节制调动,这样,可
使夷獠知我军武威,而望风慑服。”皇上下诏命辛弃疾筹建飞虎军,先用五万缗钱在广西买五百匹马,诏令广西安抚司每年顺便买三十匹。当时枢密院中有不乐意这样做的人,屡次阻挠辛弃疾,(但)辛弃疾反而做得更努力,(阻挠者)最终没能改变他。谏
官弹劾他是在聚敛财物,皇上降下御前金字牌,让他在日落时停建。辛弃疾把金字牌藏起,责成监办官,限期一月修成飞虎营栅,违者军法处治。飞虎营栅如期落成,辛弃疾向朝廷陈述筹建经过,并绘上砦栅图,皇上才解除了误解。飞虎军成,雄镇一方,是长江沿岸各军之
冠。辛弃疾善长写词,他的词悲壮激烈,有《稼轩集》流传于世。咸淳间,史馆校勘谢枋得访辛弃疾墓旁的僧舍,有痛苦的声音大呼于堂上,像是替辛弃疾鸣不平,从黄昏到三更呼声不断。谢枋得手握着点燃的蜡烛连夜写祭文,清早将去祭奠他
,祭文一写成,呼声就停止。德祐年伊始,谢枋得向朝廷请求,朝廷加赠辛弃疾为少师,谥号为“忠敏”。14.选A项。“直接抒发”应为“间接抒发”。15.同:都以动作描写“执手”传别时难舍难分之情,生动而细腻(1分);异:《蝶恋花》侧面描写(1分),借“霜风吹乱的鬓影”这一具有女子性别特征的意象传离别
之情,生动而富有意蕴,给这场离别添了一份沧桑与凄苦(1分);《雨霖铃》正面描写(1分),以“泪眼相对”的面部特写,把离别的悲痛、眷恋而又无可奈何之情传达得淋漓尽致(1分);《蝶恋花》有相互倾吐的离别话语,话别满是离愁,令人心碎,难以忍听;《雨
霖铃》别时诉无语,泣无声,但却无声胜有声。气结声阻,更见内心悲伤。(1分)【赏析】此首纯写离情,题曰“早行”,出现在词中的是行者在秋季晨风中离家时那种难舍难分的情景。篇中没有感情的直抒,各句之间也很少有连结性词语,所以,词中的离情主要是靠各句所描绘的不同画面,靠人物的表情、动作和演
出来完成的。上片写别前。开篇三句自成一段。“月皎惊乌栖不定”写的是深夜,月光分外明亮,巢中的乌鸦误以为天明,故而飞叫不定。这是从视觉与听觉两方的感受概括出来的,暗示行者整夜不曾合眼。“更漏将阑,辘轳牵金井”两句,点明将晓。这是从听觉方面来写的。更漏中的
水滴已经快要滴尽,夜色将阑。同时远处传来辘轳的转动声,吊桶撞击着井口声,已经有人起早汲水了。这三句表现出由深夜到将晓这一时间的进程。“唤起”两句另是一段,转写女方的悲伤。“唤起”的施动者是谁过去有两种解释,一种认为是行者,
“知天已晓,唤起所别之人”;一种认为“闻乌惊漏残、辘轳声响而惊醒泪落。”“唤起”,既是前三句不同声响造成的后果,同时又是时间演变的必然进程:离别的时刻来到了。所以,就全篇来看,似以后一种解释为佳。如解释为行者把女方“唤起”,则自然要冲
淡这首词所表出的那种离情的深刻性。“两眸清炯炯”,也非睡足后的精神焕发,而是离别时的情绪紧张与全神贯注。联系下句“泪花落枕红绵冷”,可见这双眼睛已被泪水洗过,“唤起”之后,仍带有泪花,故一望而“清”,再望而“炯炯”有神。同时,这一句
还暗中交待出这位女子的美丽,烘托出伤别的气氛。“冷”字还暗出这位女子同样一夜不曾合眼,泪水早已把枕芯湿透,连“红绵”都感到心寒意冷了。下片写别时、别后。前三句写别时依依难舍之状,曲折传神。“执手”,分别时双方的手相互紧握。古诗文里“执手”,多和惜别有关,兼示
深情。柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》词里说“执手相看泪眼,竟无语凝咽。”《诗经·邶风·击鼓》里说“执子之手,与子偕老。”“霜风吹鬓影”,是行者饱看女方,刻印下别前最深刻的印象:鬓发在秋季晨风中微微卷动。“去意徊徨,
别语愁难听”二句,看似写情,实则是写动作。作者几度要走,却又几度转回来,相互倾吐离别的话语。这话语满是离愁。“难听”不是不好听,而是令人心碎,难以忍听。终篇两句写别后景象,又是一段。这两句写行者远去,但还恋恋不舍地回头遥望女子居住的高楼,然而这高楼已
隐入地平线下去了,眼中只见斗柄横斜,天色放亮,寒露袭人,鸡声四起,更社出旅途的寂寞。人,也越走越远了。沈义父在《乐府指迷》中说:“结句须要放开,含有余不尽之意,以景结情最好。如真清之‘断肠院落,一廉风
絮。’又‘掩重关、偏城钟鼓’之类是也。”其实,“楼上阑干横斗柄,露寒人远鸡相应”也是“以景结情”的成功的妙句。如上所述,该词最显著的特点是全篇句句均由不同的画面组成,并配合以不同的声响。正是这一连串的画面与音响的完美组合,才充分表现出难舍难分的离情别绪,形象地体现
出时间的推移、场景的变换、人物的表情与动作的贯串。词中还特别注意撷取某些具有特征性的事物来精心刻画,如“惊乌”、“更漏”、“辘轳”、“霜风”、“鬓影”、“斗柄”、“鸡鸣”等等。与此同时,作者还特别着意于某些动词与形容词的提炼,如“栖不定”的“栖”字,“牵金井”的“牵”字,“
唤起”的“唤”字,还有“吹”、“清”、“冷”等等,这一系列手法综合起来,不仅增强了词的表现力,而且还烘托出浓厚的时代气息与环境氛围,使读者有身临其境之真实感。16.(1)总角之宴言笑晏晏(重点字:宴、晏)(2)鸷鸟之不群兮,自前世而固
然(3)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也17.选C项。解析:方兴未艾:事物处于兴起阶段,还没到鼎盛阶段,势头很好,未来前景看好,但没表达将来会强势。如火如荼:一项活动在某个时刻处于鼎盛状态,可能短期,具有瞬时性。根据后文“新一轮的科技革命和产业变革”可知强调的是兴起阶段势头正好,故选用
“方兴未艾”。绝无仅有:只有一个,再没有别的。形容非常少有。也用来形容人或物非常珍贵。前所未有:从来没有发生过的。根据语境,这里是强调“历史上从未有过”或“没有先例”,故选用“前所未有”。锱铢必较:锱、铢都是古代很小的重量单位。形容非常小气,很少的钱
也一定要计较。也比喻气量狭小,很小的事也要计较。睚眦必报:睚眦:发怒时瞪眼睛,借指极小的仇恨。像瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复。比喻心胸极狭窄。根据后文“利益对立方”可知强调利益方面的计较,故选用“锱铢必较”。息息相关:息:呼吸时进出的气。呼吸也相互关联。
形容彼此的关系非常密切,一般指人或事物关系密切。休戚与共:忧喜、福祸彼此共同承担。形容关系密切,利害相同。结合前文“利益对立方”与后文“命运共同体”可知,这里强调人与人之间的利益相关、利害相同,用“休戚与共”
更贴切。18.选D项。解析:原句有两处错误,语序有误,“人与人之间的社会交往”前残缺介词“对”,A项语序有误,谓语残缺B项介词残缺C项“进行的协调”错,造成句子结构混乱。19.选C项。解析:原文“社会生活的百科全书”的引
号表示特殊含义。A项中“做”、“不做”的引号表示突出强调;B项“秩序”、“文明”的引号表反语讽刺;C项“说话”的引号表特殊含义,与原文引号用法相同;D项“敕造宁国府”的引号表示引用。20.解析:①药品易变质;②但同时湿度很高;③进而影响疗效/进而影响药效①句,联系前文“食物尽可能保
鲜”“室内温度过高”及后文提到的药品可得;②句,结合前文“虽然”及后文“容易受潮”可得;③句,结合语境可知应当填入药物浓度发生改变带来的结果,即影响疗效或药效。(6分,每处2分,意思对即可,超过字数不给分)21.秦腔是起源于陕西、甘肃一带,(1分)表演技艺朴实、粗犷、豪放
,富有夸张性,生活气息浓厚,技巧丰富,(2分)取材于历史故事、各种神话及民间传说(1分)的汉族戏剧(1分)。(句式:“秦腔是……戏剧”,要点:起源、技艺、取材。不是一句话的直接判为0分,每超过1个字数倒扣1分,扣完为止。)22.第一段材料:“攻坚”;第二段材料:“关键技术”成功路上不是
一帆风顺的;第三段材料:精益求精,磨砺,攻坚,探索,坚守等。综合:惟其艰难,方显勇毅;成功路上不是一帆风顺的,直面挫折,砥砺奋进等。可以以其中一则材料立意,也可以多则材料综合立意。应紧扣主题“践行航天精神,书写
人生精彩”,不得脱离材料含意,不能写材料含意之外的航天精神。情境为“考前动员会”。格式错误扣3分。其它参考2020年高考评分标准。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号