【文档说明】安徽省示范高中培优联盟2022-2023学年高二上学期秋季联赛试题（10月） 历史.pdf，共(3)页，2.166 MB，由小赞的店铺上传

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命题：铜陵实验高级中学钱要武审题：东至二中柳友权金寨一中刘霁制卷：等高教育第１页（共６页）命题：铜陵实验高级中学钱要武审题：东至二中柳友权金寨一中刘霁制卷：等高教育第２页（共６页）姓名座位号（在此卷上答题无效）绝密★启

用前安徽省示范高中培优联盟２０２２年秋季联赛（高二）历史本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷第１至第４页，第Ⅱ卷第５至第６页。全卷满分１００分，考试时间９０分钟。考生注意事项：１．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认

真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。２．答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用２Ｂ铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。３．答第Ⅱ卷时，必须使用０．５毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上獉獉獉獉书写，要求字体工整、笔迹清晰。４．

考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。第Ⅰ卷（选择题共４８分）一、选择题（本大题共２４小题，每小题２分，共４８分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）１．２０世纪８０年代以来，西方媒体宣扬的“非洲起源说”似乎成为西方学界关于现代人类起源的主流观点，

但这种观点无法佐证中国境内已被考古证明的完整的古人类进化链，尤其中国的直立人与智人的演化中更是存在明显的前后延续性。这表明Ａ．“非洲起源说”缺乏考古依据Ｂ．各大洲的人类起源缺少关联性Ｃ．中国古人类起源有自身独特性Ｄ．媒体宣扬

能够揭示科学的真相２．《礼记·乐记》说：“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也。和，故百物皆化；序，故群物皆别。乐由天作，序以地制。”这反映了Ａ．礼乐制度由孔子创立Ｂ．古人治国理政的理想Ｃ．华夏认同观念的产生Ｄ．百家争鸣和思想杂成３．刘邦建立汉

政权后，大封异姓功臣诸侯王，如图１所示；不久剪除异姓王后，又大封同姓诸侯王，如图２所示。这反映了汉初Ａ．摒弃秦朝地方行政体制Ｂ．控制地方加强中央集权Ｃ．“与民休息”政策的落实Ｄ．国家无力直接控制地方４．有学者指出，

汉代哲学讲究的是灌输和盲从，不要求学者们去追问为什么，只是将“天人合一”的理论灌输给他们，要求他们必须相信。魏晋哲学的本质却是思辨，要求人们从“什么都不相信”出发，用自己的理性和逻辑，去寻求应该相信什么。作者意在说明Ａ．玄学的兴起Ｂ．三教合归儒Ｃ．佛教的盛行Ｄ．道教的流行５．古代某税制规定：

“户无主客，以见居为薄”、“人无丁中，以贫富为差”、“资产少者则其税少，资产多者则其税多”、“夏输无过六月，秋输无过十一月”、“量出以制入”等。据此判断，该税制为Ａ．租调制Ｂ．租庸调制Ｃ．两税法Ｄ．一条鞭法６．据史学家统计，从西汉到北宋建立时，全国人口总数几起几落，７５

５年，人口峰值约七千余万，９８０年，全国人口降到三千五百四十万，但到１２世纪初，包括北宋、西夏、大理等范围内，总人口达到一亿四千万。导致人口迅速增长的主要原因是Ａ．经济重心南移Ｂ．王安石变法的影响Ｃ．海外贸易发展Ｄ．传统农业的新发展７．明代白银货币化来自市场的萌发，但张居正改革却推

动了白银由民间自下而上发展到国家事实认可，并自上而下推行全国，这种趋势与全球同步，促进了中国与世界互动。此观点意在强调，明朝Ａ．有意识融入世界市场Ｂ．具有向近代转型趋势Ｃ．实行单一的货币体制Ｄ．成为世界贸易的核心

８．清代的总督和巡抚是省一级的最高长官。督抚制度历经明朝从萌芽到形成，到清朝前期逐步制度化并一直延续至晚清，督抚的辖区与职权予以明确，成为总掌地方军政要务的封疆大吏。据此可推，督抚制度Ａ．弥补了明初宰相制废除的

不足Ｂ．强化了皇帝对官僚机构的控制Ｃ．利于加强对边疆地区的管辖Ｄ．影响了晚清民初的政治走向９．表１为晚清时期边境政区改革简表。表１新疆１８８３年，建行省，巡抚驻地迪化（今乌鲁木齐），１９１３年伊犁并入新疆。台湾１８８５年分福建台湾府建行省，巡抚驻地台北，１８９５年，全省割予日本。东

三省１９０７年，奉天、吉林、黑龙江改行省，设巡抚，分别驻地于奉天府、吉林府、龙江府。据此可知，晚清边疆政区改革Ａ．体现了因地制宜的治边策略Ｂ．反映了救亡图存的曲折艰难Ｃ．说明了半殖民地秩序的确立Ｄ．有效地维护了国家领土主权１０．洋务派在新政期间，不仅创办企业、建立

近代海军，还举办新式学校、派遣学生出国、学习西方科技、翻译西方书刊等。所有这些表明洋务派Ａ．认清了当时中西差距的根源Ｂ．开始放弃自大虚骄的心态Ｃ．自觉地担负起近代化重任Ｄ．已摆脱了洋人的钳制和阻扰命题：铜陵实验高级中学钱要武审题：东至二中柳友权金寨一中刘霁制卷：等高教育第３页（共６页）命题：铜陵

实验高级中学钱要武审题：东至二中柳友权金寨一中刘霁制卷：等高教育第４页（共６页）１１．１９１１年５月，清政府“皇族内阁”组织后，立宪派领袖张謇道：“由是以来，政府之专己自逞，违拂民心，摧抑士论，其事乃屡见而不一见。于是人民希望之路绝，激烈之说得而乘之，而人人离畔矣。”据此可知Ａ．清政

府空前孤立Ｂ．晚清统治已土崩瓦解Ｃ．张謇转而兴办实业Ｄ．民主革命由此兴起１２．１９２０年５月１日，《新青年》第７卷第６号第一次公开纪念“五一”劳动节，这标志着《新青年》的视野已经从过去注重“人”———青年学生，转向了社会底层———“工人阶级”。这表明Ａ．独立的工人阶级已登上历史舞台

Ｂ．五四运动受到广大民众积极支持Ｃ．中共的成立具备了一定的阶级基础Ｄ．中国人民的革命任务发生了变化１３．１９３８年５月，毛泽东在一篇文章中指出，中国不像苏联，是一个大而弱的国家，敌人虽占地甚广，但是小国，兵力不足，在占领区留了很多空虚的地方，因此游击战争主要地不是在内线配

合正规军的战役作战，而是在外线单独作战。毛泽东的分析意在Ａ．借鉴俄国十月革命的经验Ｂ．扩大中共领导的抗日民主根据地Ｃ．阐释独立自主的游击战争策略Ｄ．反击国内“亡国论”“速胜论”缪论１４．与１９４９年相比，１９５２年全国经济发展基

本情况如表２：表２全国国民生产总值增长７７．５％工业总产值增长１４５％农业总产值增长４８．５％全国职工平均工资增长增长约７０％农民收入增长约３０％取得上述成就的主要原因在于Ａ．土地改革的完成Ｂ．依据国情，实事求是Ｃ．统一财经的实现Ｄ．抗美援朝，巩固政权１５．从１９８２年召开

中共十二大到１９９２年召开中共十四大，这是新时期改革开放和现代化建设全面展开的十年。这十年最大的成就是Ａ．开创了一条中国特色的社会主义现代化道路Ｂ．奠定了社会主义民主法制建设的基本框架Ｃ．开启了中国更深层次地参与经济全球化进程Ｄ．确立了中华民族走向伟大复兴的行动指南１６．法国历史学家费尔南·布罗

代尔说：“事实上，文明是所有历史中最为悠久的……一种文明……可以历经经济或社会的频繁变化而持久不衰。”能佐证上述观点的是Ａ．埃及文明Ｂ．克里特文明Ｃ．玛雅文明Ｄ．中国文明１７．从罗马帝国后期开始的三四百年间，富于个性和理想化的古希腊文明、崇尚理性和功利的古罗马文明、强调血缘传统的日

耳曼文明和超越家庭国家的基督教精神等四种文化得到了一次大整合，促使欧洲内部结构发生变化。这种变化Ａ．促进了文艺复兴运动的兴起Ｂ．推动了欧洲新航路的开辟Ｃ．为欧洲新的发展奠定了基础Ｄ．利于封君封臣制度的建立１８．在华盛顿的主持下，制宪会议

共开了１１６天，参加会议的５５名代表都是闻名遐迩的种植园主、商人、银行家和律师，会议过程中充满了唇枪舌剑，每天都在争吵和妥协中度过。导致会议争吵和妥协不断的核心问题是Ａ．中央和地方的矛盾Ｂ．大州和小州的矛盾Ｃ．北方和南方的矛盾Ｄ．权力

的制约和平衡１９．图３为１９世纪初创作的漫画《都市贫民窟》，图４为英国人约翰·利奇１８５１年创作的漫画《穿旧衣裳的商人：教儿童如何偷窃》。据此说明Ａ．工业革命成就显著Ｂ．应理性看待工业革命Ｃ．英国儿童处境悲惨Ｄ．城市化导致住房拥挤２０．据统计，日本农业劳动力

从１８７０年的７３％降到１９１４年的６３％，工业劳动力比重从低于１０％上升到近２０％。这个变化Ａ．增强了对外侵略扩张的实力Ｂ．扩大了与欧美列强间的距离Ｃ．有利于“殖产兴业”政策实施Ｄ．标志着日本成为工业化国家２１．１９

世纪末２０世纪初，欧洲列强在非洲地区所修建的铁路均是从沿海向内地辐射，往往带有特殊的用途，如被称为“椰子线”、“可可线”、“棉花线”、“铁矿线”、“棕榈线”等。据此可知Ａ．非洲殖民地化的加深Ｂ．世界殖民体系最终确立Ｃ．列强瓜分非洲矛盾加剧Ｄ

．非洲近代化开始起步２２．１９２０年，国际联盟成立。美国虽提出方案但终未加入，英法虽主导国联，但英国没有签署有关和平解决争端的日内瓦基础草案，意大利于１９２０—１９３７年加入，德国于１９２６—１９３３年加入，１９３４年苏联被接纳加入但后来又被开除。这表明，当时Ａ．苏联与欧美

列强间矛盾尖锐Ｂ．欧美列强激烈争夺世界霸权Ｃ．维护世界和平基础非常脆弱Ｄ．法西斯势力已威胁世界和平２３．表３为１９５０年世界主要国家国民经济总值情况（以１９７０年的美元计算，单位：亿美元）。该表可用来说明表３美国苏联英国法国德

国日本意大利４２８０１７１０８７０７１０６５０４１０３７０Ａ．苏联经济的恢复和发展Ｂ．欧洲一体化进程的加速Ｃ．日本已崛起为世界大国Ｄ．美苏两极格局正式形成２４．在２０世纪７０年代毛泽东同志提出的三个世界划分理论中，第三世界主要是指亚非拉及世界其它地区的

发展中国家；而发展中国家是指经济文化比较落后的国家和地区。但在今天，第三世界的词汇仍被广泛应用，不过第三世界已不再具有特殊含义，它已成为发展中国家同义语。出现这种变化的主要原因是Ａ．经济全球化加快Ｂ．世界格局的演变Ｃ．社会信息化发展Ｄ．文化多样性影响命题：铜陵实验高级中学钱要武

审题：东至二中柳友权金寨一中刘霁制卷：等高教育第５页（共６页）命题：铜陵实验高级中学钱要武审题：东至二中柳友权金寨一中刘霁制卷：等高教育第６页（共６页）（在此卷上答题无效）第Ⅱ卷（非选择题共５２分）二、非选择题（本大题共３小题，共

计５２分。）２５．（２１分）阅读材料，回答问题。材料一所谓“内”，指的是中央政府或中央政权。所谓“外”指的是地方政府或者地方分权。在中央集权削弱、地方分权偏重的时候，就被称为“内轻外重”，反之则为“内重外轻”。内轻外重可能引发割据分裂局面

，促使统一王朝走向瓦解，这是汉、唐两代的教训。内重外轻虽无割据之忧，却使地方失去绥靖御侮的能力，在内忧外患交加的情况下，就要导致灭国的危险，这是宋、明两朝的结果。因此，古人所追求的理想目标是轻重相维，也就是在中

央集权的前提下使地方有适度的分权……轻重相维是一种不稳定的平衡状态……因此历史总是循环不已，周而复始。———摘自周振鹤《中国地方行政制度史》材料二表４汉至唐前期东南三地郡县分布的变迁西汉西晋隋代唐前期苏南浙江会稽郡北部３２县会稽等５郡５７县

会稽等７郡４３县苏州等１３州７４县江西豫章郡１９县豫章等６郡５８县豫章等７郡１９县洪州等７州３４县福建会稽郡南部１县建安、晋安２郡１４县建安郡、临川半郡５县福州等５州２８县———摘自周振鹤《中国地方行政制度史》材料三改革开放以后，

我国对行政区划的变革从撤地设市、实行市管县体制，整县改市，撤县设区到以乡建镇，走的是一条通过城乡整合促进城乡经济发展、提高城市化水平、提高行政效率的道路。但变革的期望绩效与实际绩效存在一定差距，变革的经验和教训并存。———摘编自杜蓓蕾《中国地方行政区划变革研究》（１）根据材料一，概括

古代中国中央和地方关系演变趋势，并结合所学知识指出影响这种演变趋势的根本因素。（５分）（２）根据材料二并结合所学知识，说明汉至唐前期东南三地郡县变迁的特点及其原因。（１０分）（３）根据上述材料并结合所学知识，概括影响国家地方行政区划变革的主要因素。（６分）２６．

（１９分）阅读材料，回答问题。材料一图５为一欧洲学者估算的１９世纪的欧洲国民生产总值，但这样的估值在细节上受到一些学者的质疑。材料二表５部分欧洲国家的成人识字率（百分比）国家１８５０年１９００年苏格兰８０９４英格兰和威尔士６７—７０９６法国５５—６０８３普鲁士

８０８８意大利２０—２５５２西班牙２５２８表６部分欧洲国家的小学入学率（每万人）国家１８３０年１８５０年１９００年德国１７００１６００１５７６英国９００１０４５１４０７法国７００９３０１４１２西班牙４００６６３１０３８意大利３００４６

３（１８６０）８８１———以上材料均出自（美）龙多·卡梅伦等著《世界经济简史》（１）根据材料一指出１９世纪欧洲国民经济发展特征，并结合所学知识分析这样的估值受到质疑的原因。（６分）（２）能否根据材料二论证材料一？请说明你的理由。（６分）（３）综合上述

材料，你认为历史研究中收集史料时需注意哪些问题。（７分）２７．（１２分）阅读材料，回答问题。在新中国成立后的前３０年，中国外交以革命为视角，基本诉求是建立新型外交关系，核心观念是独立自主与和平，外交政策的基石是和平共处五项原则。自２

０世纪７０年代末实行改革开放以来，中国外交转以发展为视角，外交工作紧密配合经济建设这一中心工作。中国对世界的看法发生重大变化，做出和平与发展的新判断，对独立自主的和平外交政策做了新诠释，致力于建立均衡的对外关系。中国成为现存国际体系的参与者和建设者，谋求以渐进方式推动国际秩

序的改进，决心走和平发展道路。进入２１世纪，中国成为令世界瞩目的新兴大国。面对新挑战，中国的外交观念在继承以往的基础上不断与时俱进。———摘编自章百家《新中国成长历程中外交观念的变迁———从革命的、民族的视角到发展的、全球的视野》根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意

一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）