【文档说明】甘肃省张掖市第二中学2020-2021学年高一下学期期中考试语文试题含答案.docx，共(15)页，56.303 KB，由小赞的店铺上传

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张掖二中2020—2021学年度第二学期期中考试试卷高一语文（特部）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。网络谣言是在网络这一特定的环境下，网络使用实体以特定方式传播的对网民感兴趣的事务、事件

或问题的未经证实的阐述或解释。也有学者认为，网络谣言是通过互联网传播的没有事实根据的消息。由此可见，网络谣言是基于网民通过网络对某一事件表达立场、观点，并传递事件本身的信息(非全面也非客观)，网络谣言并非完全是空穴来风，也并非完全与事实真相相悖，只是未经证实的一种舆论形态。与传统

媒体不同的是，在微博上发布的信息并非都经过求证，也不排除个别人通过微博恶意传播虚假信息和言论，以制造舆论焦点的目的。绝大部分微博博主都来自社会底层，与传播新闻媒体、主流门户网站的从业人员不同，他们很少带有预设立场和功利性，但也缺

少媒体从业人员的专业素养与理性思维，微博博主发布信息更多是率性而为，其优势与不足都是显而易见的。绝大多数微博博主身上的“民粹主义”倾向更加明显，且往往以弱者面孔出现。在平民话语权得到伸张的今天，“有话要说”的人越来越多，“屌丝”声讨“×二代

”、官员腐败等能得到诸多网民的回应与关注，但往往很少有人去确认这些信息本身真实与否。这些现象都在客观上促进了谣言的产生和扩散。基于信任人际群体的传播特征。微博传播信息基本遵循博主发布信息，粉丝接收信息，并进行下一轮次传播这一

规律，微博传播信息一般情况下是基于信任的人际群体。而信息在信任的人际群体里传播时一般会呈现出传播者不过多考虑信息的真伪而直接进行下一轮次传播的现象。这种基于信任群体的信息传播方式就为谣言的产生和传播插上了翅膀。谣言酿成公共危机事件。

网络谣言一旦产生，就会借助互联网这样开放的平台呈“爆炸式”的扩散，大量的网民和普通民众可以在很短时间内接触到谣言信息。此时，有的民众会出于不同目的或相信或半信半疑，并体现在实际行动上，民众的实际行动又反过来印证着谣言，从而引发谣言在更大范围的传

播。例如，在“抢盐风波”中，网络传播盐要涨价或吃碘盐可以预防核辐射的谣言，大批民众便涌到街头抢购，抢购行为也似乎印证了谣言的内容，从而引发了更大范围的抢购风潮。在谣言的传播过程中，一旦有公众将传闻付诸行动，必然会引发谣言更大范围的传播，难免酿成公共危机事件。由于微博发布信息多属于个体行为，受信息

发布者素质、知识视野、判断能力等因素影响，多加入了发布者个人的理解，往往不能全面地反映客观事实。此外，在微博发布信息的过程中，不可否认有个别博主不经过求证，就将道听途说的信息通过微博发布出去，甚至个别怀

有不良用心的博主歪曲客观事实来发布微博信息。在此，需特别指出的是，微博实现了一对多的传播模式，影响力大的博主发布的信息更容易扩散并引发二次传播。当这些不能准确反映客观事实的信息对公众有足够的吸引力时，网络谣言将不可避免地产生。1．下列关于原文内容的理解

和分析，正确的一项是()A．传统媒体发布的信息必须经过论证，符合事实。微博则明显不同，发布的信息无须经过论证，也有人借微博传播虚假信息与言论。B.网络谣言主要通过微博这个媒介传播没有事实根据、未经证实的信息，且这些信息反映的是广大网民感兴趣的事务、事件或

问题。C．微博发布信息的轨迹：首先博主发布信息，其次粉丝接收信息，基于信任，稍加过虑筛选，他们就进行了下一轮次传播。D．微博传播的模式为一对多，网络谣言主要产生于一些影响力比较大的博主发布的不能准确反映客观事实的信息，并引发了再次传播。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()A．文章围绕

着谣言传播的原因及危害，逐层深入地展开，论证结构十分清晰。B．第三段中，作者列举“抢盐风波”一事，是为了论证谣言有二次传播的“爆发力”。C．文章第二、三段从客观事实出发，从两个层面阐述了谣言得以快速传播的深层次原因。D．文章最后指出微博发

布受发布者自身综合素质的影响，直接决定了发布内容的真伪，当发布的信息不能反映客观事实时，网络谣言必定发生。3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是()A．网民通过网络表达对某一事件表达的立场与观点，传递未经证实的信息即为网络谣言，其实这些谣言并非完全空穴来风与事实真相相

悖。B．绝大部分微博博主之所以发布信息率性，是因为他们来自于社会底层，很少带有预设立场与功利性，缺少媒体人的专业素养与理性思维。C．网民传播谣言信息，一些民众出于不同目的相信和半信半疑，民众采取行动来印证着谣言，谣言在更大范围传播，从而酿成公共危机事件。D．微博发

布信息大多数属于个体行为，一般不能全面、准确地反映客观事实。主要与信息发布者的素质、知识视野、判断能力等因素相关。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：《区域全面经济伙伴关系

协定》(RCEP)是2012年由东盟发起，历时八年，由包括中国、日本、韩国、澳大利亚、新西兰和东盟十国共15方成员制定的协定。2020年11月15日，第四次区域全面经济伙伴关系协定(RCEP)领导人会议以

视频方式举行，会后东盟10国和中国、日本、韩国、澳大利亚、新西兰共15个亚太国家正式签署了《区域全面经济伙伴关系协定》(RCEP)。《区域全面经济伙伴关系协定》的签署，标志着当前世界上人口最多、经贸规模最大、最具发展潜力的自由贸易区正式启航。《区域全面经济伙伴关系协定》(RCEP)涵盖人口超过

35亿，占全球47.4%，国内生产总值占全球32.2%，外贸总额占全球29.1%，是全球涵盖人口最多、最具潜力的自贸区。谈判一旦达成，将进一步促进本地区产业和价值链的融合，为区域经济一体化注入强劲动力。（摘编自《区域全面经济伙伴关系协定》

）材料二：协议的达成还有助于推动区域内的产业链、供应链和价值链进一步发展。张建平指出：“协定较大幅度地取消了关税壁垒、非关税壁垒以及投资壁垒，将使区域内部的相互贸易需求快速增长，也会将部分和域外伙伴的贸易转

移为域内贸易。在投资方面，协定也会带来新增的投资创造效应。因此，RCEP将拉动整个地区的GDP增长，创造更多的就业，让各国人民的福祉得到显著提高。”“RCEP的达成将有助于扩大中国出口市场空间，满足国内进口消费需要，加强区域产业链供应链，有利

于稳外贸、稳外资，为形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局提供有效支撑。’’商务部副部长王受文说。作为一个全面、现代、高质量和互惠的协定，RCEP的签署对世界经济是一大利好。“RCEP的签署表明各成员均承诺降低关税、开放市场、减少标准壁垒

，发出了反对单边主义和保护主义的强烈信号，有力支持了自由贸易和多边贸易体制，有助于对全球经济形成正向预期，拉动全球经济疫后复苏。”王受文表示。据国际智库测算，到2025年，RCEP可望带动成员国出口、对外投资存量、GDP分别比基线多增长10.4%、2.6%、

1.8%。“当前新冠肺炎疫情仍在全球蔓延，世界经济严重衰退，RCEP的签署将有效改善全球市场的预期，为全球经济稳定发挥重要的支撑作用。”张建平表示。（摘编自《全球最大自贸区启航》，《人民日报海外版》2020年11月17日）材料三：RCEP由东盟10国发起

，邀请中、日、韩、澳、新和印度参加，2012年11月正式启动谈判，分文本谈判和市场准入谈判两个方面，涉及中小企业、投资、经济技术合作、货物和服务贸易等10多个领域，目标是达成一个现代、全面、高质量、互惠的新的自贸协定，推动贸易投资自由化和便利化。和全

球其他自贸协定相比，RCEP有更大的包容性，不仅涵盖货物贸易、争端解决、服务贸易、投资等议题，也涉及知识产权、数字贸易、金融、电信等新议题，还纳入了很多新的贸易形式如电子商务。RCEP希望形成区域内的统一规则体系，降低经营成本，

减少经营的不确定风险。各成员之间的关税减让以立即降至零关税、10年内降至零关税的承诺为主。以成衣制作为例，协定签署后，产自澳大利亚的羊毛可以免税进入中国，在中国织成布料后再免税出口到泰国制成成衣。成衣的生产成本大大降低，在带动域内各国就业

的同时，也能让商家与消费者得到更多实惠。RCEP不仅能促进本区域内的商品、技术、服务、资本、人员跨境的流动，对吸引区域外的投资者也有好处。原来企业到这里投资面临着不同的规则，现在区域内的规则统一了，投资者进入一个国家，就意味着进入整个区域各国，市场和空间都会大大扩大。[摘编自《区域全面经济

伙伴关系协定(RCEP)的意义》，搜狐网2020年11月17日]4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A.《区域全面经济伙伴关系协定》的制定，标志着当前世界上人口最多、经贸规模最大、最具发展潜力的自由贸易区正

式启航。B．RCEP的达成，有助于进一步促进本地区产业链和价值链的融合，拉动区域GDP增长，预计到2025年，GDP将比基线增加1.8%。C．在当前新冠肺炎疫情仍在全球蔓延，世界经济严重衰退的背景下，RCEP的达成，将为全球经济的复苏提供有力支撑。D．为了达成一个现代、全面、高质量

、互惠的新的自贸协定，RCEP各成员国从文本谈判和市场准人谈判两个方面进行。5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.RCEP的签订将为我国形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相

互促进的新发展格局提供有效支撑．会有效提振经济。B．RCEP的签署具有很强的政治意义，标志着消除贸易壁垒，反对单边主义和保护主义已成为不可逆挡的世界趋势。C．由于RCEP各成员国承诺10年内将贸易进出口降至

零关税，因此，到2031年以后，各成员国某一商品的价格将是相同的。D．由于RCEP的签署降低了人员跨境流动的门槛，预计后新冠疫情时代，将会有更多的人员走出国门从事经贸活动。6．《区域全面经济伙伴关系协定》的达成，将给成员国的生产者带来哪些好处？请简要概括。（6分）（

三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7～9题。漫长的告别任瑞娟女儿还没出生，我就“晋级”成了“丈母娘”，因为一次漫长的告别。那时，休假不光是自己的事儿，是所有认识或不认识你的人的大事儿。政委说，咱们这里艰苦，生产得到城里，最近也得几十公里

，你还是早点休假，回老家生产安全些。我非常开心地答应了。刚怀孕就调到了丈夫身边，原以为可以得到更好的照顾，没有想到丈夫飞行忙，根本无法照顾我，我的心情和孕期反应成了反比，像熬日子似的，每天醒来的第一感觉就是，天呀，又是漫长的一天。在空旷的营区里，一阵小风就能将消息吹向各个角

落。我刚回家，一个大嗓门儿传了过来，哈哈哈，明天休息，让你嫂子包饺子为你送行。是大杨的声音，飞行刚结束，大杨边甩着脸上的汗边笑着说。大杨是我的邻居，大个子大嗓门儿，却娶了个细声细气眉眼秀气的媳妇儿，我们都叫她

嫂子。我调来不久的一天，正蹲在卫生间拼命地干呕，嫂子走过来，边帮我捶背边说，别去食堂吃了，以后就在我家吃。从此，除了进场保障飞行，我的吃饭问题都是在嫂子家解决的。第二天，大杨在家里张罗了“盛大”的欢送会，两个长条桌一拼，一张凳子上挤两个屁股，大家都欢欢喜喜地举起了杯子。大杨说，我

老家的讲究，迎客的面条送客的饺子，你要休假了，我们都高兴，替我们问候叔叔阿姨，还要照顾好大侄女啊！嫂子捂着嘴笑了，细声细气地说，还在肚子里，你怎么知道是闺女呢？大杨说，这你就不懂了吧？飞行员生女儿的比例在百分之九十以上，你们别笑啊，这是科学。何况咱家是儿子啊，看咱这帅小伙，结个亲家多好。

我还没有来得及回答，大杨就喊了一嗓子，来，杨子，叫“丈母娘”。杨子顶着一小兵张嘎头，瞪着葡萄般的大眼睛立刻笔直地站在了我们面前，冲着我嫩声嫩气地叫了声，丈母娘！大家拍起巴掌笑成了一团儿。丈夫笑眯眯地说，是女儿成亲家，是儿子可以做兄弟，好！政委交代，为了我路上

安全，特批丈夫送我回家。在一片祝福声中，我们离开了营区。车在丘陵里绕来绕去，红彤彤的丘陵在我眼里呈现出了彩虹的颜色，好美啊！我似乎看见了家乡的霓虹灯和父母笑眯眯的眼睛。但是，突然间，车熄火了，在一个前不着村后不着店的山

道上，小战士忙乎了半天，还是启动不起来，丈夫不停地看表，我们的额头上都冒出了汗珠子。还没有出山，出山后到县城还需要很久，火车只停几分钟。我垂头丧气的被丈夫搀进了院儿。咦——？亲家，怎么回来了？大杨的大嗓门儿又响了起来。嫂子也赶了过来，不会是身体不舒服了吧？我的眼泪“

唰’’地流了出来。大杨说，别难受，咱这地儿，哪个人探亲不多走几回啊，大不了就是多吃一回饺子嘛。我哭得更厉害了，杨子走过来摸了摸我的肚子，说，丈母娘！您别难过，小妹妹没有生气。你怎么知道？我一脸好奇。我都没有听见小妹妹的哭声啊。杨子女孩子般秀气的脸上一脸认真。我破涕而笑。又吃了一顿饺子后，我

第二次启程。依然还未出山，突然一辆军车后追而来，一阵耳语后，丈夫满脸歉疚地对我说，咱们改天再走吧？为什么？我涨红了脸生气地问。有任务。丈夫垂下了眼帘别过了脑袋。还能说什么呢，我也是名军人啊。哎呀呀！怎么又回来了？大杨笑嘻嘻的样子

很像弥勒佛。丈夫冲大杨夫妻着急忙慌地挤眼睛做手势，嫂子立刻说，正好，我烧了红烧肉，再烧几条你爱吃的“黄鸭叫”，咱们继续营养。杨子眨巴着大眼睛，说，丈母娘！因为小妹妹还想吃饺子吧？县城小，车票也少，为了给我

订票，政委与车站沟通，并专门开了一次联谊会。一个月后，我吃上了第三顿“送客’’的饺子。大杨举着杯子郑重地说，亲家！你放心，你家那位执行任务，还有咱们这些哥们儿呢，保证让你顺利回家。我没有吭声儿，大杨耐心起来，亲家！不行的话就在县城生，

在咱这里养，大不了少点文化，但绝对健康成长，你看你“女婿’’多好。嫂子抹了把眼泪说，大妹子！我生杨子的时候难产，差点没有活过来，他当时也在执行任务，没有在家，后来，大杨要我随军，说要补偿我照顾我，其实，谁照顾谁啊，但是，心里踏实。家里人都等着我呢。我的声音有点颤抖。几天后，我终于被一

群战友送上了火车，旁边的旅客被战友们殷殷的拜托感动了一路，抵达老家的城市时，父亲已经等在那里了。原先我脑海里无数次的画面是一下子扑在父亲的肩膀上委屈地大哭一场。可是，这一切没有发生，我挺着笨重的身子被热

心的旅伴搀下了车，手里拎着一个小包，包里是为防万一准备的酒精、碘酒、紫药水和纱布，还有一床嫂子缝制的小夹被。倒是父亲，一个从战争年代走过来的老兵红了眼睛，说，都好就好。我笑着点了点头说，爸！都挺好的。7．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏

，不正确的一项是（）A．文章第一段照应标题，说女儿还没出生，“我”就“晋级”成了“丈母娘”，制造悬念，开启下文对“漫长告别”的回忆。B．“我”在丘陵地看到了彩虹般的颜色，似乎看见了家乡的霓虹灯和父母笑眯眯的眼睛，表现了“我’’能顺利回家的愉快心情。C．杨子是一个活泼听话的孩子形象

，他三次喊“我”“丈母娘’’，增添了欢乐的气氛，也缓解了“我”紧张的情绪。D．“我”见到父亲时，之所以没有扑在父亲的肩膀上委屈地大哭一场，是担心“我’’哭的举动会引起父亲的伤心。8．请结合情节，简要分析大杨的形象特征。（6分）9．在小说创作中，作者故意给故事的

发展设置障碍，“延迟”小说的结果，这就是“延迟法’’。请分析文中“延迟法’’的运用及作用。（6分）二、古诗文阅读(39分)（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。路岩，字鲁瞻，魏州冠氏人。父群，字正夫，通经术．．，善属文。性志纯洁，亲

殁，终身不肉食。累官中书舍人、翰林．．．学士承旨，文宗优遇之。居循循谦饬，若不在势位者。所与交，虽褐衣之贱，待以礼，始终一节。岩幼惠敏过人，及进士第，父时故人在方镇者交辟之，久乃答。懿宗成通初，自屯田员

外郎．．．．．入翰林为学士，以兵部侍郎同中书门平章事，年三十六。居位八岁，进至尚书左仆射。于是王政秕僻，宰相得用事。岩顾天子荒暗，且以政委己，乃通赂遗，奢肆不法。俄与韦保衡同当国，二人势动天下，时目其党为“牛头阿旁”，言如鬼阴恶可畏也。既权侔则争，故与保衡还相恶。俄罢岩为剑南西川节度使，

承蛮盗边后，岩力拊循，置定边军于邛州，扼大度，治故关，取坛丁子弟教击刺，使补屯籍，由是西山八国来朝。以劳迁兼中书令．．．，封魏国公。始，为相时，委事亲吏边咸。会至德令陈蟠叟奏书愿请间言财利，帝召见，则

曰：“臣愿破边成家，可佐军兴。’’帝问：“咸何人？’’对曰：“宰相岩亲吏也。”帝怒，斥蟠叟，自是人无敢言。咸乃与郭筹者相依倚为奸，岩不甚制，军中惟边将军、郭司马尔，妄给与以结士心。尝阅武都场，成、筹莅之，其议事

以书相示则焚之，军中惊，以有异图，恂恂，遂闻京师。岩坐是徙荆南节度使，道贬新川刺史，至江陵，免官，流儋州，籍入其家。岩体貌伟丽，美须髯，至江陵两昔皆白。捕诛咸、筹等。岩至新州诏赐死剔取喉上有司或言岩尝密请三品以上

得罪诛殛剔取喉验其已死俄而自及（选自《新唐书·列传·一百零九》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A．岩至新州诏／赐死／剔取喉／上有司／或言岩尝密请三品以上得罪诛／殛剔取喉验其已死／俄而自及／B．岩至新州／诏赐死剔／取

喉／上有司／或言岩尝密请三品以上得罪诛殛／剔取喉验其已死／俄而自及／C．岩至新州／诏赐死剔／取喉／上有司／或言岩尝密请三品以上得罪诛／殛剔取喉验其已死／俄而自及／D．岩至新州／诏赐死／剔取喉／上有司／或言岩尝密请三品以

上得罪诛殛／剔取喉验其已死／俄而自及／11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．经术，犹言经学和技术，指以经书为主要研究对象的学术和“六艺”。B．翰林，即翰林院，古代以文学

供奉宫廷的官署，长官为翰林学士。C．屯田员外郎，唐在尚书省工部设屯田郎中一职，掌屯田之政令。D．中书令，是帮助皇帝处理政务的官员，负责递交大臣的密奏等。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A．路岩谦虚谨慎

，待人以礼。他平时不像有权势的人，和他交往的，即使是平民，他也以礼相待，始终如一。B．路岩自幼聪明，博学多才。他小时候非常聪明，反应很快；精通儒家经典，擅长写文章，被授予翰林学士。C．路岩治边有方，亲近百姓。他被贬剑南节度使，值南蛮刚入侵之后，他努力抚慰人民，固边备战，因

功被召回。D．路岩用人失误，放纵下属。他当宰相时，将政务交给了亲信边咸，边咸和郭筹相勾结干坏事他也不怎么管，后被牵连。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)岩顾天子荒暗，且以政委己，乃通赂遗，奢肆不法。(2)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七

百余里。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14～15题。和侯大夫秋原山观征人回杨巨源两河战罢万方清：原上军回识旧营。立马望云秋塞静，射雕临水晚天晴。戍闲部伍分岐路，地远家乡寄旆旌。圣代止

戈资庙略，诸侯不复更长征。【注】自玄宗后期重用宦官以来，藩镇割据愈演愈烈，严重威胁到大唐帝国的稳定。公元817年（元和十二年），裴度被宪宗任用为宰相，三年内平定了藩镇割据，唐朝再次实现了统一。这首诗是观看

平叛军队回来时的唱和之作。两河：唐安史之乱后，称河南、河北二道为两河。庙略：皇室宗庙的功绩。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A．首联点明了“征人回”的背景，从“万方清’’三字可见溢于言表的

喜悦之情。B．颈联说战争结束了，部队回原驻地；旆旌寄回了家乡，和平已到来。C．尾联诗人以喜悦的心情歌颂平藩战争的丰功伟绩，总括全诗，深化主题。D．整首诗激越豪迈、雄浑悲凉，展现了征人的风采，给人雄健昂扬的感受。15．颔联是怎样刻画征人形象的？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（

本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)韩愈在《师说》中概括士大夫之族不愿从师的心理和行为的两句是：“，。”(2)白居易《琵琶行》中以“”写出琵琶女弹奏琵琶动作熟练，用“”

写相邻船的反应，从侧面描写琵琶女弹奏琵琶的高超技艺。(3)杜甫《登高》中抒写诗人漂泊异乡，常陷入病痛孤独之境的句子是“，”。三、语言文字运用(15分)阅读下面的文字，完成17～19题。“熬”字的分量和境界，平时也许觉不出来，关键时刻高下立判。最有__

______的是竞技场上的________。就拿摔跤、柔道等赛事来说，双方体能势均力敌，竞技水平旗鼓相当。刚交手时难解难分，几个回合下来，筋疲力尽，特别是到了________阶段，就看谁能经得住“熬”了。谁的心理强大，意志坚强，最终“熬”了下来

，谁就是胜者。谁的心理脆弱，精神崩溃，最终“熬”不住了，谁就必输无疑，前面的拼搏________。在“熬”的过程中，力量和胜负渐渐发生微妙变化，在最后关键时刻决定了输赢。平常人的生活也是这样，不论是熬得出名堂，还是熬不出名堂，都得熬。问题是要理性地认识这个“熬”字，辩证地面对这个“

熬”字，在平凡的生活中“熬”出了应有的境界来。人生征途，有时候顺风顺水，有时候崎岖难行，只有处顺境不沉溺，处逆境不服输的，才能“熬”出名堂来，当然，这里的名堂，不限于功利，还应有更高的境界。正像智者告诉我们的那样，顺境熬秉性，逆境熬心志，岁月熬人也树人，()。1

7．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是(3分)()A．说服力较量相持付诸东流B．含金量对峙对抗前功尽弃C．说服力对峙对抗付诸东流D．含金量较量相持前功尽弃18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3

分)()A．问题是要理性地面对这个“熬”字，辩证地认识这个“熬”字，在平凡的生活中“熬”出应有的境界来。B．要做的是理性地面对这个“熬”字，辩证地认识这个“熬”字，在平凡的生活中“熬”出了应有的境界来。C．问题是要辩证地认识这个“熬”字，理性地面对这个“熬”字，在平凡的生活中“熬”出

了应有的境界来。D．问题是要辩证地认识这个“熬”字，理性地面对这个“熬”字，在平凡的生活中“熬”出应有的境界来。19．下列在括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()A．熬掉的是幼稚，熬得的是成熟；

熬去的是浮躁，熬出的是淡定B．熬出的是淡定，熬去的是浮躁；熬得的是成熟，熬掉的是幼稚C．熬去的是浮躁，熬出的是淡定；熬掉的是幼稚，熬得的是成熟D．熬得的是成熟，熬掉的是幼稚；熬出的是淡定，熬去的是浮躁20.在

下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）啄木鸟觅食时会快速重复地啄食树木，为什么它的大脑可以抵御反复的震荡？目前，中国大连理工大学科学家揭晓

了这个谜团。他们研究发现，啄木鸟的身体就像一个卓越的防震结构，99.7%的碰撞能量转变成应变能，存储在啄木鸟体内，作用于头部。由于头骨和鸟喙的独特结构，，因此能避免大脑损伤。，可用于设计一些防震设施，例如新一代太空飞船、汽车和防护衣等。

21．提取下面这则新闻报道的主要信息，写出四个关键词。(5分)第二届科博会期间，公安部门在会场设置安保部，先后对主要活动现场及周边环境进行了20余次实地勘察，设计出了精确、合理、科学的安保工作框架，从组织机构、应急响应、保障措施等方面都做出了细致的安排，

实现了会展中心周边整体物理隔离，增加了视频监控点位80余个，规划了大型停车区域5个，制定了详细的车辆通行、分流方案，确保会场秩序井然。在此基础上，安保指挥部还设置了28个职能组，统一从各警种、各部门和相关县(市、区)抽调警力，参加科博会安保执勤。记者在会场看到，巡特警、交警、派出所民警都着

装上岗，在会场内来回巡逻，一旦发生突发情况，他们将第一时间进行处理。四、写作（60分）22．阅读下面的材料，根据要求写作。19世纪80年代，首批官派留学生被召回国，他们发愤图强，为国家带来新气象。20

世纪20年代，大批留学生回到祖国，他们赴汤蹈火，探索救国救民的道路。20世纪50年代，一批批留学生冲破重重阻碍，投身国家建设，创造无数奇迹。20世纪80年代，大量中国青年远赴海外，谋求发展，书写别样人生。21世纪，出现留学生“归国潮”；同时，中国成为亚洲最大的留学目的国。青年是时代发展

的晴雨表，也是引风气之先的社会力量。作为一名正在求学路上努力奋斗的当代青年，读了上述材料，你会有怎样的感触和思考？请就此写一篇文章，与你的同龄人分享。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。张掖二中2020—2021学年度第二学期期中考

试试卷高一语文（特部）1.D[A项，根据原文“在微博上发布的信息并非都经过求证”可知，该项曲解原意，“并非都经过求证”，说明有些信息经过了求证；“发布的信息无须经过论证”错误。B项，“主要通过微博这个媒介传播没有事实根据、未经证实的信息”错误，微博只是互联网传播媒介之一。C项，“稍加过虑

筛选”有误，原文的表述是“不过多考虑信息的真伪”。]2.B[B项，是为了论证“谣言有二次传播的‘爆发力’”错，是为了论证谣言会借助互联网这样开放的平台呈“爆炸式”的扩散。]3.C[根据原文“有的民众会出于不同目的或相信或半信半疑”可知，C项混淆关系，“出

于不同目的相信和半信半疑”错误，不是并列关系，应该是选择关系。]4．A(“《区域全面经济伙伴关系协定》的制定”错，应该是“《区域全面经济伙伴关系协定》的正式签署”。)5．C(推断错误。商品价格的构成，还有运输成本等其

他因素。)6．关税降低，逐步降到零关税，使企业生产成本降低；区域内的产业链、供应链和价值链进一步发展，有助于提高劳动效率；产品的市场空间将大大扩宽，企业获利空间更大。（每点2分，意思对即可）7．D(对“我”没哭的原因，解析错误。“我”见到父亲时之所以没哭，是因为“我

”在部队得到领导、战友们无微不至的关怀，“我”已经没有什么委屈了。)8．热情真诚。大杨听说“我”要回家待产，又见回家受阻，先后三次邀请“我”吃饺子，可见大杨热情真诚；风趣幽默。“我”还只是一个待产的孕妇，大杨见到“我”就叫我“亲家”，还

让儿子叫“我”丈母娘；善解人意。回家第一次受阻，大杨见“我”垂头丧气，就故意安慰“我”。第三次为“我”送行时，大杨又说了很多宽“我”心的话。（每点2分，意思对即可）9．“我”回家待产出发三次才最终成行。第一次，满心欢喜地回家

，可车子却在路上出了故障；第二次，因丈夫有任务，仍半途而废。第三次，终于成行。这一事件反复了三次，这就是“延迟法”的运用。（2分）作用：使故事一波三折，跌宕起伏，曲折动人，增强了艺术张力。丰富了人物形象

。作为军人的“我”理解丈夫，识大体、顾大局。突出了小说的主题。表现了官兵亲如一家、情同手足、团结和谐的美好情感。（答出1点给2分，答出两点给3分，答出三点给4分）10.D(原文是：岩至新州，诏赐死，剔取喉，上有司。或言岩尝密请“三品以上得罪诛殛，剔取喉验

其已死”。俄而白及。)11.A(对“经术”解释错误，“经术”只指“以经书为主要研究对象的学术”。)12.B(“博学多才”没有明确表述，“精通儒家经典，擅长写文章”说的是他的父亲。)13．(1)路岩看到皇帝糊涂，并把政务交给自己，于是接受贿赂，

奢侈放肆不遵法度。（得分点：“顾”“以”“不法”各1分，语意通畅2分）(2)（略）文言文参考译文：路岩，字鲁瞻，魏州冠氏县人。他父亲路群的字叫正夫，精通经学，善于写文章。心性纯洁，父母去世后，他一生都不吃荤菜。多次升

官后任中书舍人、翰林学士承旨，唐文宗很宠信他。他平时谦恭谨慎，不像有权势的人，和他交往的，即使是平民，他也以礼相待，始终如一。路岩小时候聪明、反应快超过一般人，他考中了进士。他父亲任藩镇时的友人争着任命他，很长时间后他才答应了。唐懿宗成通初年，他从

屯田员外郎进入翰林院任学士，后以兵部侍郎身份任同中书门下平章事，才三十六岁。任宰相八年，升任尚书左仆射。当时皇帝不好好管事，宰相得以专权。路岩看到皇帝糊涂，并把政务交给自己，就接受贿赂，奢侈放肆不遵法度

。不久和韦保衡一起掌权，两个人的权力使全国人害怕，当时称他们的党羽为“牛头马面”，这是说他们像鬼怪一样凶恶可怕。两人权力相当就争雄，因此他和韦保衡又闹翻了。不久他被罢相任剑南西川节度使。当时正值南蛮入侵之后，他努力抚慰人民，在邛州设定边军，扼守大度

，以旧关口做治所，将坛庙卫士的后辈召来训练作战，派他们去补充边防军，因此西山八个国家来朝拜。他因功升官兼任中书令，被封为魏国公。当初，他当宰相时，将政务交给亲信官吏边成。恰巧至德县令陈蟠叟上奏，请求单独召见，谈财政问题。皇帝召见了他，他说：“

我希望没收边成的家财，来补充战争开支。”皇帝问道：“边咸是谁？”他回答说：“是宰相路岩的亲信官吏。”皇帝发怒了，训斥他，从此没人敢说话了。边成就和郭筹相勾结干坏事，路岩不怎么管他们，军中兵将只听边将军、郭司马的，他们两人随意赏赐来收买军心。有次在广场检阅军队，他

们两人去了，他们商量事情互相给写字条看，看后就烧掉，军队受惊，认为他们有反叛的图谋，人心惶隍，就在京城传开了。路岩因这被判贬官荆南节度使，走到半路又被贬为新州刺史，到了江陵，又被免职，流放到儋州，没收了他的家产。他身高貌美，胡须很好看，到江陵过了两天都变白了。皇帝把边成、郭筹等人抓住杀了。路岩到

了新州，有诏命处死他。将喉管割下来，上交有关部门。有人说他曾秘密请求“三品以上官犯罪被处死，要割下喉管证明已经死了”。不久落到了自己头上。14.D(“悲凉”没有体现。)15.通过“立马”“望云”“射雕”等细

节刻画（动作描写），凸显了征人矫健的身姿与昂扬的气概。以宁静的“秋塞”、傍晚晴丽的天空、秋水等美的意象，衬托征人美的形象。以点带面。通过个体征人形象的细致刻画，表现群体征人的精神面貌。（每点2分，意思对即可）16．(1)

位卑则足羞官盛则近谀(2)轻拢慢捻抹复挑东船西舫悄无言(3)万里悲秋常作客，百年多病独登台（每空1分，错字、漏字、添字该空不得分）17．解析：选A。综合第一、二两处空缺，前后文主要是围绕“熬”的分量和境界展开，后

文通过举例子“摔跤、柔道”在关键时刻能立判高下来论证前文，故一、二空缺所在的句子是强调后面的例子具有“说服力”。“较量”有一比高下的意思，“对峙”指相持不下，结合“高下立判”选择“较量”。“相持”指双方对立、争持，互不相让，强调力量、毅力的持续性。“对抗”指挑战、抵抗、对立、抗拒、抗

衡，强调状态。根据语境“刚交手时难解难分……就看谁能经得住‘熬’了”可选择“相持”。第四处，“付诸东流”指把东西扔在东流的水里冲走。比喻希望落空，成果丧失，前功尽弃，好像随着流水冲走了一样。“前功尽弃”指以前的功劳

全部丢失。也指以前的努力全部白费。“前功尽弃”与“前面的拼搏”语义重复，故此处用“付诸东流”。故选A。18．解析：选D。本题是对文中画横线的句子的语病分析，辨析时要关注前后语境，经辨析可知这个句子的语病有：搭配不当，“理性地认识”“辩证地面对”应改为“辩证地

认识”“理性地面对”，顺序为先“认识”后“面对”，这样就排除了A、B两项；“了”和“来”混用使句式杂糅，排除C项。故选D。19．解析：选C。根据前文的语句：人生征途，有时候顺风顺水，有时候崎岖难行，只有处顺境不沉溺，处逆境不服输的，才能“熬”

出名堂来，当然，这里的名堂，不限于功利，还应有更高的境界。选项给出的语句要注意逻辑关系和顺序，根据对文意的把握，“浮躁”“淡定”“幼稚”“成熟”四个词语之间是有一定的逻辑顺序的。故选C。20.（1）仅有0.3%的碰撞能量（2）可以减少对大脑的冲击（3）这

项最新研究成果（每点2分，意思对即可）21．解析：提取关键词要求考生首先在准确理解文段的基础上找到有效信息，并从中筛选出核心信息；然后用最简洁的语言加以概括且概括时只能用词或短语。解答本题，先通读新闻，再给语段划分层次，最后形成答案。答案：科博会警方

(公安部门)全方位保平安22．【思路点拨】作文材料以时间顺序记述了不同年代中国留学生报效祖国的现象，从被召回国到不辞劳苦、不畏艰辛主动回国再到形成“归国潮”，祖国无尽的感召力彰显出祖国的日益强大，同时祖国的日益强大离不开广

大青年留学生的付出。从留学生个体的角度来看，从晚清时发愤图强，民国时赴汤蹈火，到中华人民共和国成立初期冲破重重阻碍、投身国家建设，再到20世纪80年代出国谋求发展，21世纪形成“归国潮”，都表现出青年奋发向上的热情，立

志报国的觉悟、决心和毅力。青年们在不同历史时期发挥着不同的作用，身为新时代的青年，我们又该何去何从呢？正如题干所言，“青年是时代发展的晴雨表，也是引风气之先的社会力量”，崭新的时代，需要青年们勇敢地立在时代的风口浪尖，具有“当今之世，舍我其谁”的豪气。作为

求学路上努力奋斗的当代青年，题干要求考生向同龄人分享感悟和思考，因此写作时需注意口吻，注重情景式作文的对象意识和身份意识。【作文立意】青年兴，则国兴；万里求学，只为家国；“归国潮”彰显国家实力；与祖国共同发展；等等。【参考例文】青年兴，则国兴19世纪80年代，彼时整个国家还处在

风雨飘摇之中，首批官派留学生被召回国，他们中有我国第一条自主修筑的铁路——京张铁路的总设计师詹天佑，有中华民国第一任内阁总理唐绍仪……这批在异国发愤图强并学成归来的青年，给国家带来了崭新的气象。20世纪50年代，国家

百废待兴，一大批旅居海外的专家学者冲破重重阻碍回到祖国。他们中有钱学森、钱三强、邓稼先等“两弹一星”元勋，有著名地质学家李四光、数学家华罗庚……他们为当时我国教育、科技、国防的发展做出了重大贡献。如今，

“归国潮”又起，不知道又会有多少青年才俊涌现，为祖国发展创造奇迹。我心向往之，恨不能以身代之。都说青年是时代发展的晴雨表，此言得之。青年兴，则国兴，青年有为，则国家前途光明。那一代代学成归国的青年，以自身热血、一身本领，一步步助力祖国的发展，才有了祖国今日的辉煌。李

大钊说：“青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。”这种“奋斗之文明”不独属于那些留学生，每一位青年都应该让个体最绚烂的梦想之花伴随着祖国和时代的发展而绽放。国家每一分的进步，文明每一次的飞跃，背后都凝结着无数青年的辛勤汗水、青春热血。有担

当的青年们，奋斗不只为自己，更为千万人，青年之文明当与国同休共戚。是的，每一个青年皆当如此，报国不分求学中与西，奋斗不论能力高与低。虽然并非每一个青年都能成为詹天佑、唐绍仪，不可能每一位青年都能有钱学森、钱三强的成就，但我们的进取之心同样热诚、坚定，我们

的爱国之心同样真挚、纯粹。报国之路，本就当殊途而同归。社会在进步，时代在发展。作为一名正在求学路上努力奋斗的当代青年，我们应该做一个时代发展的见证者和参与者，做时代的弄潮儿，而不能在风起云涌的时代大潮中，只做一个旁观者——那将是我们最大的遗憾。陈独秀曾

如此评价青年：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身。”若每一个细胞都鲜活无比，青年的奋斗必将在时代的潮流中涌动，青年的兴起必将带动国家的繁盛。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。青年人，你是否已准备好担任时

代的弄潮儿，成为引风气之先的社会力量？【名师点评】开篇借助材料，肯定不同历史时期留学归来的青年对国家的影响，自然引出“青年兴，则国兴”的主题，再借李大钊的名言进行论证，并将论述主体从留学青年过渡到每一个青年，巧妙点出作文题干中提到的写作身份。最后借陈独秀的话强调青年之于社会的强大力量，再次点

题。同时以问句作结，使文章具有极强的感染力。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号