【文档说明】江西省红色七校（分宜中学、会昌中学等）2020-2021学年高三第二次联考英语答案.docx，共(4)页，51.037 KB，由小赞的店铺上传

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江西省红色七校2021届高三第二次联考英语科参考答案1-5.ACABA6-10.CABAC11-15.ABCBC16-20.BCBBA21-23ABD24-27CBDA28-31.ACCB32-35CBAD36-40ADEGF41-45.CDABB46-5

0DCCDA51-55BBCAA56-60CDBDA61.hasconducted/hasbeenconducting62．Tracking63．application64．which65．officially66．tobebothered67.a68.o

n69．biggest70．their短文改错：1.notice---noticed2.frightened---frightening3.day---days4.wasentered---was去掉5.sudden---suddenly6.them

---it7.on---to8.Inend之间加the9.that---which10.rescue---rescuing书面表达：普通范文Ofallthesports,Ilikeplayingtabletennisbest.WhenIwasten,Isawatablet

ennismatchonTV.ItwassoexcitingthatIbecameinterestedinitatonceandbegantolearnthegame.Tabletennisisareallyg

oodsport.Itcanhelpmestayhealthyandtrainmymentalstrength.Anotherimportantreasonisthatitrequiresmetomovequickly,whichgivesmemor

eenergy.What'smore,itisalsoagoodwaytomakenewfriends.EverytimeIplayitwithmyfriends,Ifeelveryhappyandrelaxed.Tabletennisismyfa

vouritesportandIhopemorepeoplecanenjoyit.高级范文Amongallthesports,Ihaveapreferencefortabletennis.Igottoknowtabletennisattheageoften,whenIwatc

hedatabletennismatchonTV.ItwassocompetitivethatIcouldn’tmovemyeyesaway.Fromthenon,Idevotedmyselftolearningit.Tabletennisisanabs

olutelyfantasticsport.Apartfromstrengtheningmybody,itcansteelmywillpoweraswell.anothermajorfactoristhatitbringst

hewholebodyintoactionandImustreactswiftly,whichisreallychallenging.Inaddition,tabletennisprovidesmewithmorechanc

estomakefriendsandtogetherweenjoyourselvestotheutmost.TabletennisissoattractivethatIexpectmoreandmorepeoplejoininthefun

.模板范文Thoughtherearedifferentkindsofsports,whenitcomestomyfavouritesport,I’dliketosaythattabletennisisfavourite.ItwaswhenIwatchedatabletennism

atchonTVattheageof10thatIgottoknowtabletennis.TabletenniswassocompetitivethatIcouldn’tmovemyeyesaway.ThereisnodoubtthatIdevotedmyselft

olearningit.Tabletennisdoesmegoodinmanyaspects.Firstofall,itgoeswithoutsayingthatitbuildsupmyphysicalstrength,makingme

energetic.What'smore,anothermajorfactoristhatitbringsthewholebodyintoactionandImustreactswiftly,whichisreallychallenging.Lastbutn

otleast,tabletennisprovidesmewithmorechancestomakefriendsandtogetherweenjoyourselvestotheutmost.TabletennisissoattractivethatIexpect

moreandmorepeopletakepartinthissport.部分答案详解：B篇主题语境：人与自然——自然生态本文是记叙文，一头白鲸被困，受到各方关注，在恢复健康后，回到了大海。24.C细节理解题;根据第一段中的Awhitewhalew

asswimmingaroundhisboat...wrappedinatightstrap，andHestendidn’tknowwhattodo可知，Hesten发现一头白鲸在他的船附近，这头白鲸被带子缠住了，Hesten不知道该怎么办。作者是一名海洋生物学家，故He

sten向他求助。25.B推理判断题;根据第一段中的Whitewhalesareusuallyfoundinpodsinareaswithiceandglaciers——rarelyalonealongtheNorwegiancoast可知，白鲸在挪威海域很少出现，再结合第二

段中的Themysterydeepened...Attachedtothestrapwasacameramountwiththewords“EquipmentSt.Petersburg.”可推断当Hesten潜入海底去解绳子时，他对看到的一切很疑惑。26.D细节理解题;根据第三段

中的Hewasthin:Hewasn'teatingonhisown...Latertheauthoritiesdecidedtofeedhim可知,Hvaldimir很瘦,所以当局决定进行人工喂养。27.A推

理判断题;根据最后一段中的InJuneHvaldimirleftHammerfest,inmuchbettershapethanwhenhearrived...apparentlyfeedinghimself可知,Hvaldimir目前的身体状况好了很多；再结合最后一句Sofar，hes

eemstobedoingfineonhisown可推断,作者应该会赞成让Hvaldimir继续果在自然环境中。28.细节理解题。根据文章第二段第一、二句TheArizonadesertisreallydry.Anyonestuckinitw

ithoutwaterwoulddiefromdehydration(脱水)withinthreedays,unlesshehadoneofOmarYaghi'snext-generationwaterharvesters,whoisachemis

tattheUniversityofCalifornia,Berkeley.可知第二段提到亚利桑那沙漠是为了引出水采集器。故正确答案为A。29.细节理解题。根据文章第三段第三句中Whatmakesitworkisas

pecialmaterialcalledaMOF可知MOF在水采集中起着至关重要的作用。故正确答案为C。30.猜测词意题。根据文章倒数第二段第一句Thesecrystalline(结晶的)groupsofme

talslinkedbyorganicmoleculescanbemadeintomaterialswithanextremelyhighabsorptionability,attractingspecificmoleculestotheirsurfaces.可知，这些由有机分子连接的金属晶体

群可以制成具有极高吸收能力的材料，将特定分子吸引到其表面，故划线处上文应该是MOF能吸引各种分子。故clingto与holdonto的意义最为接近，表示“吸引”之意。A项，“发出”，B项，“进入”，D项，“发生故障”，均不

符合文意。故正确答案为C。31.推理判断题。结合全文大意可知，文章主要讲述了金属有机框架可以帮助解决沙漠地区的缺水问题，再结合第一段第一句中“solvesometoughchallenges:producingwateri

nthedesert,removinggreenhousegasesfromtheairandstoringdangerousgasesmoresafely”可推知，接下来可能会介绍金属有机框架在清除温室气体

、安全储存危险气体方面的用途。故B项正确。A项，“MOF技术的未来”，C项，“MOF技术的改进”，D项，“MOF技术的可能局限性”，均不符合文意。故正确答案为B。32.C细节理解题；根据笫三段第一、二句Evenwithbreakfast,thebraincanrunoutoffuel

beforelunch.Inonestudyofstudentsbetweentheagesofsevenandnine,havingamid-morningsnackimprovedmemory.可知，即使是吃早餐，大脑也会在午餐前耗尽能狱。在

一项针对7到9岁学生的研究中，上午吃点零食可以提高记忆力。所以选C。33.B细节理解题。第四段第一句Kidswhoeathealthilyaremorelikelytoattendschool是该段的top

icsentence,所以选项B与此吻合。34.A细节推理题。根据第五段Adiethighinjunkfood,andsugarysodasisalsolinkedtochildhoodobesity,whichcouldresultinlowercognitiv

e(认知的）functioning,accordingtotheYaleUniversityresearch.这句话可知，高垃圾食品和含糖苏打水的饮食也与儿童肥胖有关，这可能导致认知功能低下。故答案为A。35.D主旨大意题。全文讲的是“

饮食习惯对学生学习的影响”，而不是“节食和学习之间的联系”，选项C主要是dieting(节食)的表述和eatinghabit不一样。完型填空【文章大意】本文讲了密码给我们的生活带来的影响，一方面它保护了我们的财产和隐私，但过多的密码也让我们有记忆方面的困扰。41.【答案】C【解析】前文提及

生活中越来越多的电子设备和服务让我们有太多的密码要牢记。空格前提及密码可以帮助保护我们的，空格后提及隐私，and提示空格为类似性质的重要性很高的名词，推断填入wealth，意为保护我们的财富。A健康；B生命；C财富；D质量。42.【答案】D【

解析】前文提及密码保护我们的财富和隐私，只是它的优点，however意为尽管如此，提示空格题干内容发生转折，推断填入troubles，意为它们也带来了很多麻烦。A乐趣；B方便；C优点；D麻烦。43.【答案】A【解析】后文列举了我需要开启手机的密码，需要打开电脑的密码，结合前文提

及密码同样带来很多麻烦，推断题干填入useless，意为每天我都要记住很多无用的信息。A无用的；B实际的；C有价值的；D有意义的。44.【答案】B【解析】后文提及它需要密码，推断题干意为我在开启我的手机。45.【答案】B【解析】haveaccessto意为获得进入...的途径。空格后提及电

脑和使用密码，推断填入accessto意为我不得不用密码获取登陆电脑的途径。A控制；B接近；C和......争吵；D遗憾.....。46.【答案】D【解析】后文提及我有一个需要和我的银行卡账户不同的密码的网上储蓄账户，推断题干在谈及我有两个银行账户。A密码；B助理

；C卡；D账户。47.【答案】C【解析】one......theother.......意为（两者中）一个.......另一个..。前文提及我有两个银行卡账户，一个需要五位数字的密码，推断填入theother意为另一个需要六位数字的密码。A另一个；B其他人/

物；C另一个；D两个都不。48.【答案】C【解析】different....from.....意为和.不同。前文提及我有银行卡账户，题干提及我有一个网上储蓄账户，推断填入from,意为作者在比较二者的不同。题干意为我有一个需要和我的银行卡账户不同的密码的网上储蓄账户A和；B在......里

面；C来自；D在..上面。49.【答案】D【解析】空格后提及你从不使用电脑，你也会被过量的密码。可知，题干句子有假设含义，表示一种程度的递进，推断填入Evenif表示即使你不用银行卡。A只要；B仿佛；C以防；D即使。50.【答案】A【解析】

后文提及让我歇歇吧。我要在脑子里记住五个不同的随机的四位数密码？可知作者觉得大量的密码对人造成了心理压力和记忆力的冲击。A冲击；B扔，抛；C攻击；D伤害。51.【答案】B【解析】前文提及看你的钱包，空格后提及四五张信用卡，推断题干意为钱包

里携带有四五张信用卡。A偷；B携带；C带来；D拿。52.【答案】B【解析】空格前提及银行，空格后提及你不要所有卡都用同样的密码。推断题干因为银行会告知客户这个设置密码的提示。A有；B告诉；C允许；D制作。53.【答案】C【解析】前文提及我对繁多的密码需要记住

感到不堪重负，空格后提及我不是记忆天才，推断填入毕竟，表示一种慨叹，意为毕竟，我不是记忆天才。A综上所述；B所有；C毕竟；D在所有。54.【答案】A【解析】后文提及比如使用最喜欢的电影的名字或者我挚爱的家人，这些是辅助我记住密码的手段，推断题

干提及我曾试使用帮助我记忆的系统。A记住；B操作；C辨认；D学习。55.【答案】A【解析】sthworks意为某事凑效。前文提及我试过用记忆系统，空格后提及所以还有什么办法呢？可知，记忆系统并不管用。A起作用；B做；C表演；D服务。56.【答案】C【解析】前文提及你可以密码安全这个项目，空

格后提及你所有的密码以便它们可以被用来登入各种网站。推断空格谈及可以保存我们所有密码的项目，以便于我们登入各种网址。A推进；B毁坏；C保存；D创造。57.【答案】D【解析】空格前提及这种做法的问题就是你只能用家里的电脑，如果它，空格后提及你就会很麻烦。推断题干意为如果密码被盗窃了，你就会有大麻烦

。A改变；B分离；C伤害；D偷。58.【答案】B【解析】offersb.sth.意为提供某人以某物。空格前提及一些银行，空格后提及消费者和一种适配器，推断题干意为银行给消费者提供适配器。A承诺；B提供；C教；D买。59.【答案】D【解析】空格后提及适配器要花钱并且如果你的银行给你的

不让你储存其他网址的密码，你不得不在口袋里携带一堆适配器，可知，空格后谈及适配器的弊端，推断填入problem，意为问题是。A事实；B邀约；C规则；D问题。60.【答案】A【解析】空格前提及如果你的银行给你的不让你储存其他网址的密码，空格后提及在口袋里携带一堆适配器，可知后者是前者

一种迫不得已的结果。推断填入endup意为你会以在口袋里携带一堆适配器而告终。A以告终；B出现；C放弃；D编造。听力原文Text1W:Idon’tunderstand.Areyougoingtodrive

tothegameordoyourideabicycle?M:Neither.I’mgoingtoLinda’splaceearlyinthemorningandshelivescloseenoughtowalktothegame.(1

)Text2M:Wheredidyougetyourshirt?W:IgotitfromMacy’safewweeksago.It’snotthecolorIwanted,butthiswasthelastone.Ijustreallywantedtheanimalpri

ntedonit.M:Mysisterloveshorses,soIthinkshe’dreallylikeit,too.(2)Text3W:Doyoustillneedhelpwithyournewcomputer?Ihavetogo

tothemarketinthemorningtomorrow,butafterwardsIcanshowyouhowtouseit.M:Thanks,butI’mnotfreetomorrow.I’llbea

tmyparents’houseuntilSunday.(3)Text4M:Finally,you’rehere.I’vebeenouthereinthecoldforthelast20minutes.(

4)Whattookyousolong?W:Sorry,Iwasrunningalittlelate.Therewasalotoftraffic,andIhadtostopatthebank.Text5M:Mom,howmuchlongeruntilwegetthere?I’mgettingb

oredbackhere.W:We’llbeatthehotelinanotherhour.Ifyouwanttogetoutandstretchyourlegs,wecanstopatthenextgasstation.(5)Text6W:Ifitwerepossib

letoleavealittleearlier,doyouthinkwecould?Idon’twanttobelatefortheshow.M:Weareactuallyleavingalittleear

lier.Youalwaystakealongtimetogetready,soItoldyoutheshowstartsearlieronpurpose.(6)W:Areyouserious?That’snotverykindofyou.MaybeIdon’tevenw

anttogonow.(7)M:Well…it’snotentirelyyourfault.It’smorelikeIsaidthisformybenefit.Whenweareinarushtogetsomewhere,it

makesmeverynervous.Text7(第10题为总结题)M:I’vebeenlisteningtoalotofelectronicmusiclately.(8)W:I’dneverexpectthatfromyou.You’vealwaysbeenmoreof

aclassicrockperson.M:Ionlystartedbecauseyouleftthatalbumdiscatmyhouse.Idecidedtogiveitatry.(8)W:Iforgotaboutthat.Iwouldhaverecomme

ndedsomesongstoyou,butIreallythoughtyouwouldn’tlikethem.M:Ididn’tthinkIwould,either.Iusedtothinkelectro

nicmusicwasjustsomethingpeoplewithoutthetalenttoplayinstrumentsmade.Itseemedlikesoundsinanoldvideogame,butthesesongsaregreat.W:Itdoestake

alotoftalenttomakeelectronicmusictoo,though.(9)M:Yes,Iunderstandthatnow.IthasbecomethemusicIlistentowhenIworkout.Itreally

keepsmemoving.(9)Text8M:Afterthisweekendannouncementthatsomechickenwasunsafetoeat,(11)manypeoplebeganthrowingawaywh

attheyhadboughtrecently.W:That’sright,Tom.Manypeoplewereafraidthattheyhadgottentheirchickenfromthesamefarm.M:WehereatNewsSeven,arehappytoann

ouncethatitissafetoeatchickenagain.W:Itturnedoutthatthefewpeoplewhogotsickallgottheirchickenfromthesameplace.Theissuewasthedeliverytruck’stemperatu

re.Theairconditioningunithaddiedalongthelongdrive.(12)M:Allofthepeoplewhofellillhavebeenreleasedfromthehospitaltoday.Theywillspendtherestofthe

irrecoverywiththeirfamiliesandshouldbecuredwithinthenextfewdays.(13)W:It’snicetoknowthatnobodygothurt.Eventhoughthisisanuncommonoccurrence,Ithinke

verybodyfromthefarmtogrocerydeliverydriverswillneedtobemuchmorecarefulnow.Text9M:HeyOlivia,haveyoubeenwatchingMurder

onMainStreet?(16)Itcameoutaboutamonthago.W:Oh,yeah.Ihaveonlywatchedthefirstpart,though.Howfarareyouintoit?M:Well,thereare10partsintheseason,andI’mex

actlyhalfwaythrough.(14)W:Willyouwaitforme?Iamplanningonwatchingmoresoon.OnceIcatchup,wecanwatchthemtogether.M:Sure.So,whoisyourfavoritecharacterso

far?(15)W:Ilikethedetectivethebest.(15)I’veseenhiminsomeothershowsbefore.He’sareallygoodactor.Whataboutyou?M:Ilikethepersonwhoplays

thevictim’smother.Youcantellsheishidingsomething.So,doyouhaveanyideaswhodidthecrime?(16)W:It’shardtosay.Doyoukn

owwhoitis?M:Ihaveafeeling,butIdon’twanttoruinitforyou.Doyouthinkyoucancatchupbytomorrow?W:IhavetoworkthisFriday,sono.I’llbecatchinguponSat

urday,sowecanwatchthenextonethedayafterthat.(17)Justdon’ttellmeanythingmoreabouttheshowuntilthen.M:Well,you’dbetterhurryu

p,becauseIdon’tthinkIcanwaitmuchlonger!Text10Thankyouguyssomuchforthewonderfulparty.It’sagreatsend-offforme,andI’llrememberm

ylastfewdaysherewithhappiness.(19)Asmostofyouknow,I’vebeentheownerofPricePlusfor30years.(18)It’sbeenawildride,butIamproudofwherethisstorehase

ndedup.YouallhavemadeworkinghereawonderfulexperienceandIamthankfultohaveworkedwitheveryonehere.(18)Evenmoreso,Iamthankfultohavesom

ethingtogivetomyson.Mydreamwastocreateastorethatwashonestandsuccessful.Aftermysonwasborn,allIwantedtodowasturnmysuccessintosomethingIcouldgivetohimo

neday.Iwillstillreturntovisiteverysummerwhenit’snotcolduphere.Butmyplannowistomovedownsouthtoenjoymylong-expect

edrestfromworking.(19)Ifanyoneofyouneedsanythingorjustwantstotalk,IwillgiveJohnmynewnumberthemomentIgetit.Untilthen,Iwillstillbeusingthesa

meemailaddress.(20)Iwillbeverybusypreparingtomovethesenextfewweeks,soIwillnotbearoundinperson.However,Iwillbesuretost

opbythestoreandgiveonelastgoodbye.语法填空，短文改错评分标准（备注）：1.语法填空和短文改错，大小写错误不给分。2.短文改错评分细则：按照标准答案给分。考生答题必须与试题答题要求一致

才给分：1)修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词，否则不给分。2)增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词，写在其上面不给分。3)删除：删除符号（\）斜线方向与题目说明一致才给分，否则不给分。4)注意：①

每处错误及其修改均只限一词；②只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。③在格式无误的情况下才给分。修改、增加、删除符号要合乎规范。④修改符号是划横线，如果划波浪线不得分。⑤注意错词划线和改正都要在错词的下方，所更正的单词如果完全偏离试题中所需要修改

的单词不得分。⑥要区分单词首字母的大小写。书面表达评分标准1、本题总分为25分，按5个档次给分。2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。4、评分时应注意的主要内容

为:内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(二)评分标准:第五档(21-25分):完全完成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的——覆盖所有内容要点。——应

用了较多的语法结构和词汇。——语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。——有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。第四档(16-20分):完全完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的——虽漏掉

1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。——语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。——应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。第三档(11-15分):基本完成了试题规

定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作目的——虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。——有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。——应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。第二档(6-10

分):未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者——漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。——语法结构单调、词汇项目有限。——有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。——较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。第一档(1-5分):

未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者——明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。——语法结构单调、词汇项目有限。——较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。——缺乏

语句间的连接成分，内容不连贯。不得分(0分):未能传达给读者仟何信息:内容太少，无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。会昌中学林琛15279798008南城一中危春娥13879409693瑞金一中杨燕13870797840