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长春外国语学校2024--2025学年第一学期期初考试高二年级语文试卷一、现代文阅读（33分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字,完成1～5题。多巴胺是我们这个时代最流行的化学分子。不管你是谁，只要你生活在21世纪，肯定听过许多对于多巴胺的赞美。如今，人们想要提高自

己的多巴胺水平，因为他们听说它是掌管着愉快、积极、专注和成就的分子。在多巴胺之前，所谓的“快乐分子”是血清素。在诸如百忧解和其他选择性血清素再吸收抑制剂等抗抑郁药物的兴起过程中，我们被告知，血清素是情绪问题的解决方案。当时，数百万的人每天都使

用它们，然而我们并不曾看到一波又一波幸福的市民脸上挂着狂热的微笑走过街道。于是，我们意识到血清素并不让人变得快乐，也许它只是让人稍稍变得更加平静，不那么容易产生极端的情绪，但是那种状态必定和纯粹的幸福没什么关系。如果问多巴胺有什么作用？我的回应首先是：它是在哪里发

挥作用？把神经递质和情绪联系起来的问题在于，这种看法是过分简单化的，与现实不符。当你吃肉的时候，它会分解成蛋白质，蛋白质则会在你的肝脏中分解成氨基酸。其中一种氨基酸是酪氨酸，它从肝脏通过血液到达你的大脑，

在那里，它会先被转化成左旋多巴，随后形成多巴胺。当我说酪氨酸会输送到你的大脑时，我指的是整个大脑，而不仅仅是大脑的某些区域。这一点很重要，因为一旦酪氨酸在神经元中转化为多巴胺，它将根据这些神经元在大脑中的位置来发挥不同的作用。因此

，多巴胺不仅仅关乎专注或积极，它还对其他身体功能产生重要影响，如运动、记忆、学习、睡眠、认知等。这是第一个结论：当我们在谈论通过饮食或补充剂来提高多巴胺水平时，我们不能说多巴胺会增强某一特定功能，比如专注力或是积极性，因为酪氨酸会被输送到大脑的所有区域，在那里，它会

同时影响其他功能。事实上，我们根本不应该把焦点集中在多巴胺上。多巴胺与血清素一样，只是众多神经递质中的一种，这些神经递质都起着开启神经元之间交流的关键作用。诸如去甲肾上腺素和肾上腺素之类的化学物质也有

着相似的作用方式：它们与突触后神经元的受体结合，然后电脉冲就能从一个神经元流向另一个神经元。众所周知，许多药物针对的是去甲肾上腺素或肾上腺素，而非多巴胺，但它们能产生类似的效果。事实上，你在得到多巴胺的时候必然也会得到去甲肾上腺

素和肾上腺素，因为多巴胺会通过酶转化为去甲肾上腺素，而去甲肾上腺素随即通过其他酶转化为肾上腺素，这一系列过程发生得非常快。因此，即使多巴胺确实与奖励和动机有关，这些情绪的积极效价也并非因它而生。当媒体谈及“多巴胺”时，他们通常只是在谈论从中脑神经元向纹

状体释放的多巴胺。纹状体是一条神经通路，参与预测和对预测的学习。想象一下，下个月你的薪水里会有一笔额外奖金，这是一件你无从预测的事，所以这是一个预测误差，而且是一个非常正面的误差。当这样的事情发生时，大脑纹状体的一小部分

神经元之间的突触会在短时间内释放出大量的多巴胺。此处多巴胺增加的作用是使神经元兴奋并发出预测误差的信号，这对于生存至关重要。这就是让多巴胺闻名的奖励机制。只不过，奖励机制并非关乎奖励，而是关于新奇。想象一下相反的情况：下个月的发薪日，你的账

户里没有一分钱进账。这也是一件意外之事，只不过它没有奖励，因此着实是一个非常负面的预测误差。然后，你猜怎么着？多巴胺大量释放，方式和前面的例子里完全一样。这不是奖励。当你得到好东西时，多巴胺神经元不会激活。当你得到意想不到的东西时，它们才会激活。而当你没有得到你

期待的东西时，它们会生闷气。人们对奖励既“喜爱”又“想要”，而这两个词似乎几乎是可以互换的。然而，调节“想要”某种特定奖励的心理过程的预测误差机制，与调节对该奖励的“喜爱”程度的大脑回路是可以分离的。换句话说，欲望和渴望是一回事，而你获得的实际的愉快或享受是另一回事

。事实上，即使许多成瘾嗜好和习惯不再令人愉悦，或者至少不像刚开始时那么令人愉悦，人们仍然渴望它们。所以欲望、渴望，这是一种动机，是由我们迄今所描述的这个庞大旺盛的神经系统产生的，并由中脑边缘多巴胺调节。相

比之下，我们从喜欢的事物中获得的真正的愉快或“喜爱”，是由其他更小、更脆弱的大脑回路调节的，而这些回路甚至不依赖于多巴胺。所以，从现在开始，当你听到人们谈论多巴胺，不要让自己被愚弄，多巴胺并不关乎奖励。它与新奇和学习有关，与标记意外事件有关，它会标注这意外事件是正面还是负面，然后触发恰当的

反应。（节选自微信公众号“科普中国”《对多巴胺的普遍误解》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A.多巴胺和血清素先后被人们当做“快乐分子”来赞美，其实这种看法与现实并不相符。B

.虽然通过饮食或补充剂可以提高多巴胺水平，但并不能说多巴胺会增强某一特定功能。C.多巴胺与去甲肾上腺素、肾上腺素，都是大脑分泌的能开启神经元交流的神经递质。D.当意外的事情发生时，大脑纹状体会在短时间内释放大量的

多巴胺，使人获得愉快感。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.血清素曾被认为可以让人变得更快乐，能够解决某些情绪问题，其实避免极端情绪与获得纯粹幸福并没什么关系。B.多巴胺释放通常与新奇事件有关，意外得到奖励或受到赞扬时，

大脑会释放多巴胺，使人获得幸福感和满足感。C.多巴胺在大脑不同区域具有不同功能，当中脑神经元向纹状体释放多巴胺水平提高时，才会产生积极的情绪。D.事实上，人们的欲望可以由中脑边缘多巴胺调节，但人们从喜欢的事物中获得真正的愉快感受并不依赖多巴胺。

3.下列选项，最适合作为论据来支撑“多巴胺奖励机制”这一观点的一项是（）（3分）A.一些小朋友在吃多了最喜欢的巧克力后，再看到巧克力时，会产生腻烦的心理。B.当我们的渴望不断增强时，多巴胺水平会持续升高，让你产生一种

欲罢不能的感觉。C.一项研究发现，静坐冥想1小时，与安静休息相比，多巴胺产生量增加了64%。D.多吃一些富含维生素B的原生态食物，可以提高多巴胺水平，并改善身体健康。4.下面这个思维导图对材料相关内容的梳

理，不正确的一项是（）（3分）A.AB.BC.CD.D5.现如今，刷短视频已经成为许多人不可缺少的消遣方式，短短十几秒的视频会让人欲罢不能。多巴胺对刷短视频成瘾起了怎样的作用？请结合材料简要分析。（5分）（二）现代

文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6～9题。飞来的好事铁流赵方新胶东育儿所初创时期，最主要的工作是寻找乳娘。乳娘分为两种：一种是脱产的，一种是不脱产的。脱产乳娘要离开家庭，相当于育儿所

的正式工作人员，入选的条件非常严苛。乳娘的基本要求是哺乳期妇女，为人正派，有比较明显的进步倾向；脱产乳娘则需要有点识字功底，大脚，还能胜任所里派给的其他工作。胶东育儿所所长张福之这次到草庵村就是听说这个村的群众基础不错

，想找一名脱产乳娘。草庵村妇救会长，也是村里的女党员——宫义芝同志正等在村口，跟张福之握手，两人边说边往村里走。张福之说：“我这次来主要是想挑选一名脱产乳娘，必须尽快找到。”来到一座小院前，宫义芝一伸手：“咱进去再说吧。”宫义芝给两人各倒了一碗凉白开。

张福之开门见山地说了挑选乳娘的条件。宫义芝一拍大腿：“远在天边近在眼前，俺家有个妯娌就很适合。”“你说说她的情况。”“她叫宫元花，是俺叔伯嫂子，几个月前刚添了个闺女“第一她自愿；第二必须保证政治上信得过；第三要派给她一个孩子奶。她要是符合这三条宫义芝琢磨了片

刻：“俺看这三条对她不难，她男人几年前入的党，去年她送男人参加了八路军，就是第三条有点难度，她自己的孩子还没离怀“你尽快问问她，她要不行，好再找别人。”送走张福之，宫义芝直接去了宫元花家，没进门就听见宫元花在给孩子唱歌，唱得南山上的兔子都不吃草了。”宫元花隔着窗户说：“咱草庵

没人敢跟你打嘴仗，你这嘴啊，说啥话都带钩带刺的。”宫义芝走进来，接过她怀里的孩子晃荡着，啧啧有声：“这闺女长得眉目周正，到哪儿找去啊！”宫元花摸起鞋底吱吱地纳起来，针锥子往发丛里一抹，在鞋底上一钻，再挽住麻线拽紧了，手臂起起落落一似白鹤亮翅宫义芝笑眯眯地看着她：“

俺克福哥咋就舍得下你当兵去了？”宫元花冲她亮亮针锥子：“再胡云，看俺不拿麻线把你那张嘴缝起来！”宫义芝吐吐舌头：“俺是来给你送好事的，别狗咬吕洞宾不识好人心。俺就给你捅开说吧，八路军在田家庄办了育儿所，刚才他们所长到咱村物色人了，俺头一个就想到了你的宫元花迫不及

待地说：“俺合适不？”“怎么不合适！——不过，你得自己拿主意，你要去育儿所就得把孩子撂家里宫元花攒了个“眉疙瘩”，这还真是个挡头，孩子离不开她，她巴不得跟男人似的出去闯荡一番，现成的机会到了眼前，俺是真想去，你帮俺想个招儿宫义芝说：“看能不能找个亲戚寄养着？”“可到哪里找这么合适的亲戚呢？”“俺看

啊就找东凤凰崖二姑家的儿媳妇李淑真吧，她生孩子的时间跟你前后脚，一只羊也是放，你多少给她点补助。”“俺往哪里弄补助去？”“你去育儿所干差事，是发补助的，你分给她点呗。”“她能愿意吗？”“这你就甭管了，俺跟东凤凰崖妇救会的杨锡英熟，让她帮你打头阵

去。”宫元花从她怀里接过孩子看看，孩子正眨巴着黑水银的眼睛，津津有味地啃着手指，这么小的孩子就得离开娘的怀，俺可怜的小嫚儿啊！她的泪疙瘩已经爬到眼眶边，就算了，别硬撑。”宫元花瞪瞪眼，把泪水收回去：“没啥！小嫚儿七八个月了，

也能停奶了。”她那不争气的泪水到底还是爬了出来，硬气地说：“你知道你哥管咱村那些整天窝在家里的妇女叫啥吗？”“哧！你两口子的秘密话俺怎么知道？”“他叫她们‘三台妇女’，就是只知道围着锅台、井台、灯台转的女人。”宫义芝乐得直拍巴掌：“俺哥的嘴也忒损了，他这是歧视妇女，好在他参军去了宫元花说：“俺坚决

不当他眼里的‘三台’，俺不仅不拖他的后腿，俺自己也要走出这山窝窝里的草庵村！”第二天夜里，宫义芝领着杨锡英来到宫元花家，她含泪把孩子交给了杨锡英，看了看，孩子睡得正香呢——她哪里知道自己的命运在悄然转换太阳翻过东边

的山，透过山顶的林隙把光洒进草庵村，宫元花背上行李卷踩着火苗似的霞光，然后向着东北方向的田家村走去。即将开始的新生活是个什么样子呢？自己笨手笨脚能行吗？会不会干不了再叫人家撵回家啊？……宫元花心事如潮，但这些未知的困难丝毫不影响她那份奔赴革命生活的迫切的心

劲儿……（节选自《东方母亲——乳娘和她们抚养的革命后代们》，有删改）6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.张福之到草庵村后开门见山表明来意，并要求宫义芝尽快询问宫元花的意见，展现

出了革命工作者干练高效的工作作风。B.宫义芝刚到宫元花家时二人互相调侃开玩笑的情节，既体现了二人开朗幽默的性格特征，也体现出妯婵关系的和谐融洽。C.宫义芝在听完“三台妇女”的解释后，表示要开对克福的批判大会，虽是玩笑话D.宫元花含泪舍下自己的孩子，选择成为一名哺育革命后代的乳娘，这生动

诠释了东方母亲勇于担当、无私奉献的高尚精神。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）（3分）A.“脱产乳娘要离开家庭”这一条件是小说情节运行的重要推动力，使宫元花的形象在虽不舍孩子但最终离开孩子的过程中得到丰满。B.本文善用动作

刻画人物，如宫元花纳鞋底时“摸起”“一抹”“一钻”“挽住”“拽紧”等一系列动作描写，塑造出一个节俭能干的妇女形象。C.小说结尾运用拟人、暗喻的修辞手法，将一个普通早晨描绘得充满活力和热情，这象征着宫元花即将投入广阔而火热的革命生

活。D.小说通篇语言平实质朴、幽默通俗，这种语言风格与文章表现的胶东农村生活和朴实人物形象相吻合，看似平淡，实则富有韵味。8.宫义芝带来的“好事”让宫元花的思绪跌宕升腾，请结合文本进行分析。（4分）9.小说以“飞来的好事”为题有什么好处？请结合文本简要分析。（6分）二、古代诗文阅

读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成下面10～14题。材料一太常博士掌谥，职事三品已上薨者，故吏录行状．．，申尚书省，考功校勘，下太常博士拟议讫，申省，省司议定，然后闻奏。代宗朝吏部尚书书陟薨，太常博士程皓谥曰“忠孝”。刑部尚书颜真卿驳之曰：“出处．．事殊，

忠孝不并。已为孝子，不得为忠臣；已为忠臣，不得为孝子。故求忠于孝岂先亲而后君移孝于忠则出身而事主。所以叱驭而进，不惮危险，故王尊为忠臣；思全而归，恐有毁伤，故王阳为孝子。则知昼之与夜，本不相随，春之与秋，岂宜同日。且以为尚书志业高远，羽仪前朝，百行之中，能事甚众，议行称谥，固多美名，何必忠孝两

施，然后表德。历考前史，恐无此事。敢率愚见，请更商量。”皓执前议曰：“天地之性人为贵，人之行莫先于孝。孝于家则忠于国，爱于父则敬于君。脱爱敬齐焉，则忠孝一矣。立君臣，定上下，不可以废忠。事父母，承祭祀，不可以亏孝。忠孝之道，人伦大经。孔子曰：‘以孝事君则忠。’又曰：‘夫孝

始于事亲，中于事君，终于立身。’此圣人之教也。至于忠孝不并，有为而言。将由亲在于家，君危于国；奉亲则孰当问主，赴国则无能养亲，恩义相迫，事或难兼。至若奉慈白亲在于家，君危于国：奉亲则孰当问主，赴国则无能养亲。恩文相迫，事或难兼。至若奉慈亲，当圣代，出事主，入

事亲，忠孝两全，谁曰不可？况‘忠孝侯’之传鹊印，唐尧．．之代即有此官。伏念美名，请依前谥。”有司不能驳焉。（节选自《封氏闻见记校注》）材料二：当禄山反，哮噬无前，鲁公［注］独以乌合婴其锋，功虽不成，其志有足称者。晚节偃蹇，为奸臣所挤，见殒贼．手。

毅然之气，折而不沮，可谓忠矣。（节选自《新唐书》）［注］鲁公：指颜真卿，唐代宗时封鲁郡公，人称“颜鲁公”10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）故求忠A于孝B岂先亲C而后D君E移孝F于忠G则

出身H而事主。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.行状，文中指死者世系、生平大略等，通常是由死者的门生、故吏或亲友撰写。B.出处，文中指出仕和隐退，与俗语“英雄莫问

出处”中的“出处”意思不同。C.唐尧，是传说中华夏族五帝之一，“尧”为其谥号，因封于唐，故称“唐尧”。D.贼，文中指作乱的人，与《燕歌行》中“汉将辞家破残贼”的“贼”意思相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A.太常博士掌

管拟定谥号，职务三品以上的官员死后，按流程议定谥号，最后奏报皇帝；吏部尚书书陟去世后，程皓为其拟谥“忠孝”。B.颜真卿认为，韦陟的谥号本来有很多美名可选，不必非要以“忠孝”来表彰其德行，程皓敢于表达自己的看法，但是需要再商讨裁决。C.程皓认为，天地之间人最为宝贵，人应以孝行为先

，一个人尽孝于家就会尽忠于国，在家爱父则可在国敬君，爱敬一致那么忠孝一体。D.程皓认为，忠孝不能两全是有缘故的，奉养父母与侍奉君主这两件事难以兼得：韦陟奉养父母，身处圣明时代，忠孝是可以两全的。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）则知昼之与夜，本不相随，春之与秋，岂宜同

日。（2）鲁公独以乌合婴其锋，功员不成，其志有足称者。14.颜真卿于“忠”做到了知行合一。请结合材料简要分析。（3分）(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首诗歌，完成15～16题。春日即

事吕本中病起多情白日迟，强来庭下探花期。雪消池馆初春后，人倚栏杆欲暮时。乱蝶狂蜂俱有意，兔葵燕麦①自无知。池边垂柳腰支活，折尽长条为寄谁？【注】①两种植物名。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．首联写出了诗人对春光的留恋，“强来”流露出诗人因担心花

期将逝而急切赏春的心情B．颔联上句正面描述初春冰雪消融的景象，下句则借诗人的依恋来侧面烘托庭院的景致之美。C．颈联运用比拟的修辞手法，借自然界事物的“有意”和“无知”写出了诗人赏春的感受。D．诗歌前两联叙事

，照应标题“即事”；后两联写赏春所见所感，情由景出，情景交融。16．请简要分析尾联是如何围绕“垂柳”来表现诗人心绪的。（6分）（三）名篇名句默写(每空1分，共6分)17.（1）在《念奴娇•过洞庭》中，张孝祥泛舟

于“”的广阔湖面上，皎洁的明月和灿烂的银河映在浩瀚的湖水中，“”的胜景给人的美妙体验难以言说。（2）吊古伤今，古今常情。《赤壁赋》中，苏子与客遥想曹操当年酾酒临江、横槊赋诗的洒脱，不禁发出“，”的人生无常的慨叹。（3）小明学习成语时发现，很多

成语出自唐宋诗词，如“千呼万唤”出自白居易《琵琶行》“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，这样的诗句还有“____________，___________”等。三、语言文字应用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成

下面小题。近来，5G热度逐步攀升。5G，又称为第五代移动通信系统。如果说3G让人们跨入了互联网门槛，能够在网络上地处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务；4G刺激了互联网

应用的繁荣，即时消息、网上购物、网上支付、在线视频和在线游戏等等应用；那么，5G则带来了万物互联的智能时代，自动驾驶、远程医疗、全景视频、虚拟现实等等都将不再是电影里的虚构。5G网络具有速率极高，容量大和时延极低三个特征，（）5G牵动着许多企业的神经，足以改变移动通信产业的格局，甚至关及国家利益

，如此，因而，许多国家和各大科技公司在纷纷占领先机，抢抓制高点，力争成为5G引领者。我国自成立“IMT-2020推进组”以来，5G建设持续快速推进，目前建成了全球最大的5G试验网，而华为的多项关键技术已被采纳为5G国

际核心标准，中国成为的5G领跑者。18．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）（3分）A．随心所欲层出不穷举足轻重当之无愧B．随心所欲遍地开花不可或缺当之无愧C．游刃有余层出不穷不可或缺名不虚传D．游刃有余遍地开花举足轻重名不虚传19．下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）（3分）

A．信息随心至万物触手及，用户可以获得“零”时延使用体验，多场景的一致服务，光纤般的接入速率。B．用户可以获得光纤般的接入速率多场景的一致服务，“零”时延使用体验，信息随心至，万物触手及。C．可为用户提

供光纤般的接入速率，“零”时延使用体验，多场景的一致服务，信息随心而至万物触手可及。D．可为用户提供光纤般的接入速率，多场景的一致服务，“零”时延使用体验实现“信息随心至，万物触手及”的愿景20．文中画线的句子有语病下列修

改最恰当的一项是（）（3分）A．许多国家和各大科技公司在纷纷占领先机，抢抓制高点，成为5G引领者。B．许多国家和各大科技公司纷纷在占领先机，抢抓制高点，力争成为5G引领者。C．许多国家和各大科技公司纷纷在

抢抓先机，占领制高点，力争成为5引领者。D．许多国家和各大科技公司在纷纷抢抓先机，占领制高点，一定会成为5G引领者。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。①屋里，院中，到处，都没有声响。天是那

么蓝，阳光是那么亮，可是整个的大城——九门紧闭——像睛光下的古墓！忽然地，远处有些声音，像从山上往下轱辘石头。②最爱和平的中国的最爱和平的北平，带着它的由历代的智慧与心血而建成的湖山宫殿，坛社，寺宇，宅院，楼阁与九条彩龙的影壁，带着它的合抱的古

柏，倒垂的翠柳，白玉石的桥梁，与四季的花草，带着它的最清脆的语言，温美的礼貌，诚实的交易，徐缓的脚步，与唱给宫廷听的歌剧……不为什么，不为什么，突然地被飞机与坦克强暴着它的天空与柏油路！21．词语的非常态化使用，往往能产生意想不到的效果。“轱辘”一词在文中运用就很奇特，

请结合语境具体分析。（4分）22．文中画横线的句子，有的版本写作“最爱和平的中国和最爱和平的北平”。“的”“和”一字之差，效果却不一样。请结合文中语境具体分析。（4分）23．下列对文中相关语言文字运用的解说，不正确的一项是（）（3分）A．第①段中双破折号的作用是补充说明，相当于括号

，突出了北平陷落后的状况，突显人物黯淡的心情。B．选段中两处“！”的使用，都有因事实反差所带来的明显的愤懑、痛恨意味。C．第②段画波浪线部分大肆铺排北平的种种，由虚到实，突显人们对北平的深情。D．两个“不为什么”的反复，尽显北平无辜受难的情状，凄

惶中尽显愤懑。四、写作(60分)24.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：长期以来，半导体产业链上游的设备和材料等高端领域被美、欧、日垄断。如美国以所谓科技网络安全为借口，多轮制裁中国华为，禁止拥有美国技术成分的芯片出口，华为手机无法继续生产麒麟芯片，导致5G技术缺席，无法满足全球范

围内消费者对高速网络的需求。材料二：当前，一些国家鼓吹“脱钩断链”，构筑“小院高墙”，企图通过科技垄断、技术封锁、贸易壁垒干扰别国创新发展，维护自身霸权地位，破坏全球经济稳定，掀起“逆全球化”风潮。而截至2023年第三届“一带一路”国际合作高峰论坛召开，中国已与160多个国家和地区

建立了科技合作关系，签订了114份《政府间科技合作协定》。中国与“一带一路”共建国家的科技合作机制不断完善，合作领域不断扩宽，合作平台和合作项目务实推进，多层次、交互式、宽领域的科技创新合作局面正在形成。“一

带一路”秉持追求发展，崇尚共赢，传递希望的理念，努力改变着世界的发展面貌。材料三：诺贝尔物理学奖获得者、美籍华裔科学家朱棣文认为，没有一个国家能垄断科学，可以通过建围墙保持领先。科研既有合作性，也有竞争性。只要科学共同体以互相尊重的方式展开合作，就能形成良性竞争。综合以上材料，你有怎样的感悟和

思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。长春外国语学校2024--2025学年第一学期期初考试高二年级语文参考答案一、现代文阅读（34分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成

各题。多巴胺是我们这个时代最流行的化学分子。不管你是谁，只要你生活在21世纪，肯定听过许多对于多巴胺的赞美。如今，人们想要提高自己的多巴胺水平，因为他们听说它是掌管着愉快、积极、专注和成就的分子。在多巴胺之前，所谓的“快乐分子”是血清素。

在诸如百忧解和其他选择性血清素再吸收抑制剂等抗抑郁药物的兴起过程中，我们被告知，血清素是情绪问题的解决方案。当时，数百万的人每天都使用它们，然而我们并不曾看到一波又一波幸福的市民脸上挂着狂热的微笑走过街道。于是，我

们意识到血清素并不让人变得快乐，也许它只是让人稍稍变得更加平静，不那么容易产生极端的情绪，但是那种状态必定和纯粹的幸福没什么关系。如果问多巴胺有什么作用？我的回应首先是：它是在哪里发挥作用？把神经递质和情绪联系起来的问

题在于，这种看法是过分简单化的，与现实不符。当你吃肉的时候，它会分解成蛋白质，蛋白质则会在你的肝脏中分解成氨基酸。其中一种氨基酸是酪氨酸，它从肝脏通过血液到达你的大脑，在那里，它会先被转化成左旋多巴，随后形成多巴胺。当我说酪氨酸会输送到你的大脑时，我指的是整个大脑，而不仅

仅是大脑的某些区域。这一点很重要，因为一旦酪氨酸在神经元中转化为多巴胺，它将根据这些神经元在大脑中的位置来发挥不同的作用。因此，多巴胺不仅仅关乎专注或积极，它还对其他身体功能产生重要影响，如运动、记忆、学习、睡眠、认知等。这是第一个结论：当我们在谈论通过饮食或补充剂来提高多

巴胺水平时，我们不能说多巴胺会增强某一特定功能，比如专注力或是积极性，因为酪氨酸会被输送到大脑的所有区域，在那里，它会同时影响其他功能。事实上，我们根本不应该把焦点集中在多巴胺上。多巴胺与血清素一样，只是众

多神经递质中的一种，这些神经递质都起着开启神经元之间交流的关键作用。诸如去甲肾上腺素和肾上腺素之类的化学物质也有着相似的作用方式：它们与突触后神经元的受体结合，然后电脉冲就能从一个神经元流向另一个神经元。众所周知，许多药物针对的是去甲肾上腺素或肾

上腺素，而非多巴胺，但它们能产生类似的效果。事实上，你在得到多巴胺的时候必然也会得到去甲肾上腺素和肾上腺素，因为多巴胺会通过酶转化为去甲肾上腺素，而去甲肾上腺素随即通过其他酶转化为肾上腺素，这一系列过程发生得非常快。因此，即使多巴胺确实与奖励和

动机有关，这些情绪的积极效价也并非因它而生。当媒体谈及“多巴胺”时，他们通常只是在谈论从中脑神经元向纹状体释放的多巴胺。纹状体是一条神经通路，参与预测和对预测的学习。想象一下，下个月你的薪水里会有一笔额外奖金，这是一件你无从预测的事，所以这是一个预测误差，而且是一个非常正面的误差。当这样的事

情发生时，大脑纹状体的一小部分神经元之间的突触会在短时间内释放出大量的多巴胺。此处多巴胺增加的作用是使神经元兴奋并发出预测误差的信号，这对于生存至关重要。这就是让多巴胺闻名的奖励机制。只不过，奖励机制并非关乎奖励，而是关于新奇。想象一下相反的情况：下个月的发薪日，你的账

户里没有一分钱进账。这也是一件意外之事，只不过它没有奖励，因此着实是一个非常负面的预测误差。然后，你猜怎么着？多巴胺大量释放，方式和前面的例子里完全一样。这不是奖励。当你得到好东西时，多巴胺神经元不会激活。当你得到意想不到的东西时，它们才会激活。而当你没有得到你期待的东西时，它们会生闷

气。人们对奖励既“喜爱”又“想要”，而这两个词似乎几乎是可以互换的。然而，调节“想要”某种特定奖励的心理过程的预测误差机制，与调节对该奖励的“喜爱”程度的大脑回路是可以分离的。换句话说，欲望和渴望是一回事，而你获得的实际的愉快或享受是另一回事。事实上，即使许多成瘾嗜好和习惯不再令人愉悦，或者

至少不像刚开始时那么令人愉悦，人们仍然渴望它们。所以欲望、渴望，这是一种动机，是由我们迄今所描述的这个庞大旺盛的神经系统产生的，并由中脑边缘多巴胺调节。相比之下，我们从喜欢的事物中获得的真正的愉快或“喜爱”，是由其他更小、更脆弱的大脑回路调节的，而这些回路甚至不依赖于多巴胺。所

以，从现在开始，当你听到人们谈论多巴胺，不要让自己被愚弄，多巴胺并不关乎奖励。它与新奇和学习有关，与标记意外事件有关，它会标注这意外事件是正面还是负面，然后触发恰当的反应。（节选自微信公众号“科普中国”《对多巴胺的普遍误解》）1.下列对材料相

关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.多巴胺和血清素先后被人们当做“快乐分子”来赞美，其实这种看法与现实并不相符。B.虽然通过饮食或补充剂可以提高多巴胺水平，但并不能说多巴胺会增强某一特定功能。C.多巴胺与去甲肾上腺素、肾上腺素，都是大脑分泌的能开启神经元交流的神经

递质。D.当意外的事情发生时，大脑纹状体会在短时间内释放大量的多巴胺，使人获得愉快感。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.血清素曾被认为可以让人变得更快乐，能够解决某些情绪问题，其实避免极端情绪与获得纯粹幸福并没什

么关系。B.多巴胺释放通常与新奇事件有关，意外得到奖励或受到赞扬时，大脑会释放多巴胺，使人获得幸福感和满足感。C.多巴胺在大脑不同区域具有不同功能，当中脑神经元向纹状体释放的多巴胺水平提高时，才会产生积极的情绪。D.事实上，人们的欲望可以由中脑边缘多巴胺调节，但人们从喜欢的事物中

获得真正的愉快感受并不依赖多巴胺。3.下列选项，最适合作为论据来支撑“多巴胺奖励机制”这一观点的一项是（）A.一些小朋友在吃多了最喜欢的巧克力后，再看到巧克力时，会产生腻烦的心理。B.当我们的渴望不断增强时，多巴胺

水平会持续升高，让你产生一种欲罢不能的感觉。C.一项研究发现，静坐冥想1小时，与安静休息相比，多巴胺产生量增加了64%。D.多吃一些富含维生素B的原生态食物，可以提高多巴胺水平，并改善身体健康。4.下面这个思维导图对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（）A.AB.BC.CD.D5.现如今，刷短

视频已经成为许多人不可缺少的消遣方式，短短十几秒的视频会让人欲罢不能。多巴胺对刷短视频成瘾起了怎样的作用？请结合材料简要分析。【答案】1.B2.C3.B4.A5.①最初刷短视频时，一些“新奇”的内容会使大脑释放大量的

多巴胺，给人们带来愉悦、兴奋等情绪；②然后，人们的欲望会不断增强，即使刷短视频不再像刚开始时那么令人愉悦，人们仍然渴望它们；③大脑释放的多巴胺会使人们不断寻找更多新奇的短视频，不刷就会感到空虚寂寞，很多人刷起来停不下，最终成瘾。

【解析】【1题详解】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。A.“多巴胺和血清素先后……”表述不当。从原文可见，“在多巴胺之前，所谓的‘快乐分子’是血清素”，血清素在先，多巴胺在后。C.“都是分布在大脑中的神经递质”曲解文意。原文并没有说“肾上腺素”是“分布在大脑中的神经递质”；事实上，

“肾上腺素”由肾上腺释放；文中说“多巴胺会通过酶转化为去甲肾上腺素，而去甲肾上腺素随即通过其他酶转化为肾上腺素”。D.“使人变得愉快”以偏概全。原文“而当你没有得到你期待的东西时，它们会生闷气”，由此可见，多巴胺的增加也可能使人不愉快。故选B

。【2题详解】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。C.“才会产生积极的情绪”错误。原文“当媒体谈及‘多巴胺’时，他们通常只是在谈论从中脑神经元向纹状体释放的多巴胺。纹状体是一条神经通路，参与预测和对预测的学习”，并没有观点表明“多巴胺水平提高时，才会产生积极的情绪

”。事实上本文核心观点为“多巴胺奖励机制”，“它与新奇和学习有关，与标记意外事件有关，它会标注这意外事件是正面还是负面，然后触发恰当的反应”。故选C。【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法能力。“多巴胺奖励机制”，即调节“想要”某种特定奖励的心理过程的预测误差机制。的A.

不符合多巴胺“与新奇和学习有关，与标记意外事件有关”的条件；C项和D项都提到了增加多巴胺产生量的具体做法，D项还介绍了多巴胺改善身体健康的功能，但与“多巴胺奖励机制”无关。故选B。【4题详解】本题考查学生对图表信息的分

析判断能力。A.文中谈到的“快乐分子”只有多巴胺和血清素，而没有选项中的“肾上腺素”“左旋多巴”。故选A。【5题详解】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。①原文“此处多巴胺增加的作用是使神经元兴奋并发出预测误差

的信号，这对于生存至关重要。这就是让多巴胺闻名的奖励机制。奖励机制并非关乎奖励，而是关于新奇”，最初刷短视频时，一些“新奇”的内容会使大脑释放大量的多巴胺，给人们带来愉悦、兴奋等情绪；②原文“事实上，即使许多成瘾嗜好和习惯不再令人愉悦，或者至少不像刚开始时那

么令人愉悦，人们仍然渴望它们。所以欲望、渴望，这是一种动机”。刷短视频也一样，最初的愉悦过去之后，人们的欲望会不断增强，即使刷短视频不再像刚开始时那么令人愉悦，人们仍然渴望它们；③原文“当你听到人们谈论多巴胺，不要让自己被愚弄，多巴胺并不关乎奖励。

它与新奇和学习有关”，大脑释放的多巴胺会使人们不断寻找更多新奇的短视频，不刷就会感到空虚寂寞，很多人刷起来停不下，最终成瘾。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，17分）2．（17分）阅读下面的文字，完成各题。飞来的好事铁流赵方新胶东育儿所初创时期，最主要的

工作是寻找乳娘。乳娘分为两种：一种是脱产的，一种是不脱产的。脱产乳娘要离开家庭，相当于育儿所的正式工作人员，入选的条件非常严苛。乳娘的基本要求是哺乳期妇女，为人正派，有比较明显的进步倾向；脱产乳娘则需要有点识字功底，大脚，还能胜任所里派给的其他工作。胶东育儿所所长张福之这次到草庵村就是听说这个村的

群众基础不错，想找一名脱产乳娘。草庵村妇救会长，也是村里的女党员——宫义芝同志正等在村口，跟张福之握手，两人边说边往村里走。张福之说：“我这次来主要是想挑选一名脱产乳娘，必须尽快找到。”来到一座小院前，宫义芝一伸手：“咱进去再说吧。”宫义芝给两人各倒了一碗凉白开。张福之开门见山地说了挑选

乳娘的条件。宫义芝一拍大腿：“远在天边近在眼前，俺家有个妯娌就很适合。”“你说说她的情况。”“她叫宫元花，是俺叔伯嫂子，几个月前刚添了个闺女“第一她自愿；第二必须保证政治上信得过；第三要派给她一个孩子奶。她要是符合这三条宫义芝琢磨了片刻：“俺看这三条对

她不难，她男人几年前入的党，去年她送男人参加了八路军，就是第三条有点难度，她自己的孩子还没离怀“你尽快问问她，她要不行，好再找别人。”送走张福之，宫义芝直接去了宫元花家，没进门就听见宫元花在给孩子唱歌，唱得南山上的兔子都不吃草了。”宫元花隔着窗

户说：“咱草庵没人敢跟你打嘴仗，你这嘴啊，说啥话都带钩带刺的。”宫义芝走进来，接过她怀里的孩子晃荡着，啧啧有声：“这闺女长得眉目周正，到哪儿找去啊！”宫元花摸起鞋底吱吱地纳起来，针锥子往发丛里一抹，在鞋底上一

钻，再挽住麻线拽紧了，手臂起起落落一似白鹤亮翅宫义芝笑眯眯地看着她：“俺克福哥咋就舍得下你当兵去了？”宫元花冲她亮亮针锥子：“再胡云，看俺不拿麻线把你那张嘴缝起来！”宫义芝吐吐舌头：“俺是来给你送好事的，别狗咬吕洞宾不识好人心。俺就给你捅开说吧，八路军在田家庄办了育

儿所，刚才他们所长到咱村物色人了，俺头一个就想到了你宫元花迫不及待地说：“俺合适不？”“怎么不合适！——不过，你得自己拿主意，你要去育儿所就得把孩子撂家里宫元花攒了个“眉疙瘩”，这还真是个挡头，孩子离不开她，她巴不得跟男人似的出去闯荡一番，现成的机会到了眼前，俺是真想去，你帮俺想个招儿宫义

芝说：“看能不能找个亲戚寄养着？”“可到哪里找这么合适的亲戚呢？”“俺看啊就找东凤凰崖二姑家的儿媳妇李淑真吧，她生孩子的时间跟你前后脚，一只羊也是放，你多少给她点补助。”“俺往哪里弄补助去？”“你去育儿所干差事，是发补助的，你分给她点呗。”“她能

愿意吗？”“这你就甭管了，俺跟东凤凰崖妇救会的杨锡英熟，让她帮你打头阵去。”宫元花从她怀里接过孩子看看，孩子正眨巴着黑水银的眼睛，津津有味地啃着手指，这么小的孩子就得离开娘的怀，俺可怜的小嫚儿啊！她的泪疙瘩已经爬到眼眶边，就算了，别硬撑。”宫元花瞪瞪眼，把泪水收回去：“没啥！小

嫚儿七八个月了，也能停奶了。”她那不争气的泪水到底还是爬了出来，硬气地说：“你知道你哥管咱村那些整天窝在家里的妇女叫啥吗？”“哧！你两口子的秘密话俺怎么知道？”“他叫她们‘三台妇女’，就是只知道围着锅台、井台、灯台转的女人。”宫义芝乐得直拍巴掌：“俺

哥的嘴也忒损了，他这是歧视妇女，好在他参军去了宫元花说：“俺坚决不当他眼里的‘三台’，俺不仅不拖他的后腿，俺自己也要走出这山窝窝里的草庵村！”第二天夜里，宫义芝领着杨锡英来到宫元花家，她含泪把孩子交给了杨锡英，看了看，孩子睡得正香呢——她哪里知道自己的命运在悄然转

换太阳翻过东边的山，透过山顶的林隙把光洒进草庵村，宫元花背上行李卷踩着火苗似的霞光，然后向着东北方向的田家村走去。即将开始的新生活是个什么样子呢？自己笨手笨脚能行吗？会不会干不了再叫人家撵回家啊？……宫元花心事如潮，但这些未知的困难丝毫不影响

她那份奔赴革命生活的迫切的心劲儿……（节选自《东方母亲——乳娘和她们抚养的革命后代们》，有删改）（1）下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是CA.张福之到草庵村后开门见山表明来意，并要求宫义芝尽快询问宫元花的意见，展现出

了革命工作者干练高效的工作作风。B.宫义芝刚到宫元花家时二人互相调侃开玩笑的情节，既体现了二人开朗幽默的性格特征，也体现出妯婵关系的和谐融洽。C.宫义芝在听完“三台妇女”的解释后，表示要开对克福的批判大会，虽是玩笑话，

但也能看出他对侮辱妇女的言行的痛恨。D.宫元花含泪舍下自己的孩子，选择成为一名哺育革命后代的乳娘，这生动诠释了东方母亲勇于担当、无私奉献的高尚精神。（2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是AA.“脱产乳娘要离开家庭”这一条件是

小说情节运行的重要推动力，使宫元花的形象在虽不舍孩子但最终离开孩子的过程中得到丰满。B.本文善用动作刻画人物，如宫元花纳鞋底时“摸起”“一抹”“一钻”“挽住”“拽紧”等一系列动作描写，塑造出一个节俭能干的妇女形象。C.小说结

尾运用拟人、暗喻的修辞手法，将一个普通早晨描绘得充满活力和热情，这象征着宫元花即将投入广阔而火热的革命生活。D.小说通篇语言平实质朴、幽默通俗，这种语言风格与文章表现的胶东农村生活和朴实人物形象相吻合，看似平淡（3）宫义芝带来的“好事”让宫元花的思绪跌宕

升腾，请结合文本进行分析。（4）小说以“飞来的好事”为题有什么好处？请结合文本简要分析。【分析】（1）本题考查学生分析文本内容的基本能力。本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章主旨做出准确

判断。（2）本题考查学生分析文本艺术特色的基本能力。本题具有一定的综合性，从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章主旨做

出准确判断。（3）本题考查学生对人物心理变化的分析能力。可以依据文中对人物的心理描写、神态表情和行为动作的刻画、环境描写来分析。（4）本题考查分析标题作用的能力。从效果上看，“飞来的好事”设置了悬念，“好事

”是什么？怎么会“飞来”？读者由此标题就会产生极大阅读兴趣。从人物形象和主题来看，围绕“飞来的好事”产生的人物对话、事件等，使主人公的形象突出，也使主题更鲜明。【解答】（1）C.“但也能看出她对侮辱妇女的言行的痛恨”错误。由原文“你知道你哥管

咱村那些整天窝在家里的妇女叫啥吗！你两口子的秘密话俺怎么知道，“三台妇女”是克福对“整天窝在家里的妇女”的戏称。故选C。（2）B.“节俭”无中生有。C.“暗喻”错误、喻体。D.“通篇语言平实质朴，只有宫义芝刚到宫元花家时二人互相开玩笑的情节语言幽默。故选A。（3）从原文“迫不及待”“用恳求的

语气”可以看出宫元花加入育儿所的强烈愿望。原文中“忽然她心生不舍……她的泪疙瘩已经爬到眼眶边”则充分表现了她内心对孩子的不舍，把泪水收回去”和“宫元花说：‘俺坚决不当他眼里的‘三台’……俺自己也要走出这山窝窝里的草庵村。由原文最后“即将开始的新生活是个什么样子呢。（4）①标题以“飞来”修饰

“好事”，设置了悬念？怎么会“飞来”。②结合“远在天边近在眼前，俺家有个妯娌就很适合”“俺合适不，“飞来的好事”指抛下自己的孩子给八路军育儿所做脱产乳娘，体现了二人思想之进步以及革命热情之高昂。③结合“即将开始的新

生活是个什么样子呢？自己笨手笨脚能行吗？……宫元花心事如潮，宫元花最终毅然决然地担起了这“飞来的好事”，赞颂了以宫元花为代表的东方母亲的无私奉献精神。答案：（1）C（2）A（3）①渴望加入育儿所：明白宫义芝的来意后，迫不及待

询问自己是否可以加入育儿所。②舍不得自己的孩子：想到要把孩子寄养在二姑家的儿媳妇李淑真那里，宫元花忽然心生不舍。③毅然决然参加革命：宫元花把眼泪收回去，并表示坚决不当“三台妇女”，自己也要走出山村，背上行李向田家庄方向走去。（4）①标题以“飞来”修饰“好事”，设置了

悬念。②“飞来的好事”指抛下自己的孩子给八路军育儿所做脱产乳娘，妯里二人都认同这种做法，使人物形象更加立体丰满。③宫元花最终毅然决然地担起了这“飞来的好事”，以此为题，从而突出主题。【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则：（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；（2）

选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；（3）分点分条作答。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面文言文，完成下面小题。材料一太常博士掌谥，职事三品

已上薨者，故吏录行状．．，申尚书省，考功校勘，下太常博士拟议讫，申省，省司议定，然后闻奏。代宗朝吏部尚书书陟薨，太常博士程皓谥曰“忠孝”。刑部尚书颜真卿驳之曰：“出处．．事殊，忠孝不并。已为孝子，不得为忠臣；已为忠臣，不得为孝子。故求忠于孝岂先亲而后君移孝于忠则出身而事主。所以叱驭而进，

不惮危险，故王尊为忠臣；思全而归，恐有毁伤，故王阳为孝子。则知昼之与夜，本不相随，春之与秋，岂宜同日。且以为尚书志业高远，羽仪前朝，百行之中，能事甚众，议行称谥，固多美名，何必忠孝两施，然后表德。历考前史，恐无此事。敢率愚见，请更商量。”皓执前议曰：“天地之性人

为贵，人之行莫先于孝。孝于家则忠于国，爱于父则敬于君。脱爱敬齐焉，则忠孝一矣。立君臣，定上下，不可以废忠。事父母，承祭祀，不可以亏孝。忠孝之道，人伦大经。孔子曰：‘以孝事君则忠。’又曰：‘夫孝始于事亲，中于事君，终于立身。’

此圣人之教也。至于忠孝不并，有为而言。将由亲在于家，君危于国；奉亲则孰当问主，赴国则无能养亲，恩义相迫，事或难兼。至若奉慈白亲在于家，君危于国：奉亲则孰当问主，赴国则无能养亲。恩文相迫，事或难兼。至若奉慈亲，当圣代，出

事主，入事亲，忠孝两全，谁曰不可？况‘忠孝侯’之传鹊印，唐尧．．之代即有此官。伏念美名，请依前谥。”有司不能驳焉。（节选自《封氏闻见记校注》）材料二：当禄山反，哮噬无前，鲁公［注］独以乌合婴其锋，功虽不成，其志有足称者。晚节偃蹇，为奸臣所挤，见殒贼．手。

毅然之气，折而不沮，可谓忠矣。（节选自《新唐书》）［注］鲁公：指颜真卿，唐代宗时封鲁郡公，人称“颜鲁公”10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。故求忠A于孝B岂先亲C而后D君E移孝F于忠G则出身H而事主。11.下列对材料中

加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.行状，文中指死者世系、生平大略等，通常是由死者的门生、故吏或亲友撰写。B.出处，文中指出仕和隐退，与俗语“英雄莫问出处”中的“出处”意思不同。的C.唐尧，是传说中华夏族五帝之一，“尧”为

其谥号，因封于唐，故称“唐尧”。D.贼，文中指作乱的人，与《燕歌行》中“汉将辞家破残贼”的“贼”意思相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.太常博士掌管拟定谥号，职务三品以上的官员死后，按流

程议定谥号，最后奏报皇帝；吏部尚书书陟去世后，程皓为其拟谥“忠孝”。B.颜真卿认为，韦陟的谥号本来有很多美名可选，不必非要以“忠孝”来表彰其德行，程皓敢于表达自己的看法，但是需要再商讨裁决。C.程皓认为，天地之间人最为宝贵，人应以孝行为先，一个人尽孝于家就会

尽忠于国，在家爱父则可在国敬君，爱敬一致那么忠孝一体。D.程皓认为，忠孝不能两全是有缘故的，奉养父母与侍奉君主这两件事难以兼得：韦陟奉养父母，身处圣明时代，忠孝是可以两全的。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）则知昼之与夜，本不相随，春之与秋，岂宜同日。（2）鲁公独以乌合婴其锋，

功员不成，其志有足称者。14.颜真卿于“忠”做到了知行合一。请结合材料简要分析。【答案】10.BEG11.D12.B13.（1）那么可知白昼与黑夜，本来就不是互相跟随的，春天与秋天，哪里应该同日而语呢？（2）只有鲁公以临时聚集的人马抵挡他的锋芒，功业虽然没有成就，但他的意志有值得称

道的地方。14.①颜真卿认为忠孝不可并行，不能既为忠臣，又为孝子；②颜真卿率军抵御叛军，被排挤杀害，不改毅然正气。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：所以在孝中求取求忠，怎么能先孝双亲而后忠君呢？把孝转移到忠上，则出仕事君。“求忠于孝”

和“移孝于忠”句式对称，句意相关，各自单独成句；同理，“先亲而后君”和“（则）出身而事主”也是句式一致，各自断开，BEG处断开。故BEG三处需要断句。【11题详解】本题考查学生理解文言词语一词多义及识记古代文化常识的能力。A.正确。B.正确。出仕和隐

退。/来历。句意：出仕和隐退是两件很不相同的事情。/英雄不要问他的来历。C.正确。D.错误。作乱的人。/敌寇。句意：被奸贼杀害。/唐朝将军辞家去欲破残忍暴虐的敌寇。故选D。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“程皓敢于表达自己的看法

，但是需要再商讨裁决”错误，原文“敢率愚见，请更商量”颜真卿说的是自己，“愚见”是对自己见解的谦称，希望根据自己的看法再行商量。故选B。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“相随”，互相跟随；“岂”，表反问，哪里；“宜”，应

该。（2）“独”，只；“婴”，抵挡；“足”，值得。【14题详解】本题考查学生筛选概括信息的能力。颜真卿于“忠”做到了知行合一，即是他能正确认识忠孝，并能够践行。找出文中相关信息概括即可。结合“忠孝不并。已为孝子，不得为忠臣；已为忠臣，不得为孝子”可知，颜真卿认为忠孝不可并行，不

能既为忠臣，又为孝子；结合“鲁公独以乌合婴其锋……为奸臣所挤，见殒贼手。毅然之气，折而不沮，可谓忠矣”可知，颜真卿率军抵御叛军，被排挤杀害，不改毅然正气。参考译文：材料一：太常博士掌管拟定谥号，职位在三品以上故去的大臣，门生、故吏撰写死者世系、生平大略，申报尚书省，考核功绩，审核校对

后，交给太常博士商量拟定，后再申报回尚书省，省中官员商议决定，然后上报给皇上。代宗朝吏部尚书书陟去世，太常博士程皓定其谥号为“忠孝”。刑部尚书颜真卿反驳说：“出仕和隐退是两件很不相同的事情，忠孝不可并行。已经是孝子，就不能够是忠臣；已作了忠臣，就不能够是孝子。所以在孝中求取

求忠，怎么能先孝双亲而后忠君呢？把孝转移到忠上，则出仕事君。因为报效国家，不畏艰险，所以王尊是忠臣；思虑要保全而归，恐怕有所毁伤，所以王阳是孝子。那么可知白昼与黑夜，本来就不是互相跟随的，春天与秋天，哪里应该同日而语呢？况且我认为尚书

志向、事业高远，是前朝的楷模，各行业之中，堪称能的事情很多，商议品行拟定谥号，本来有很多美名可选，何必一定要忠孝都用，来表彰其德行。考查以前的历史，恐怕没有这样的事。冒昧地坚持愚见，请求再商量一下吧。”程皓坚持之前的议定说：“天地之间，人最宝贵，人应以孝行为先。在家行孝就会忠于国家

，爱戴父亲就会敬爱君王。如果爱敬一致那么忠孝一体。设立君臣等级，定好上尊下卑的关系，不可以废弃忠心。事奉父母，传承祭祀，不可以亏损孝道。忠孝之道，是人伦的大道。孔子说：‘用孝道去侍奉君主则见其忠心。’又说：‘孝道，从侍

奉父母开始，以服事君主作为继续，成就自己忠孝两全才是孝道的最终归宿。’这是圣人的教诲啊。至于说忠孝不能并行，这是有原因的。如果双亲在家，君王、国家危险，侍奉双亲就会不能护主，赴国难就不能奉养双亲，恩义相迫，忠孝就会难以两全。至于侍奉

慈爱的双亲，身处圣明的时代，出仕事君，在家事亲，忠孝两全，谁说不可以呢？况且‘忠孝侯’曾传下鹊印，唐尧之时就有这一官职。想到这美名，请求依从这一谥号。”相关官员不能反驳他。材料二：安禄山叛乱之时，猖獗一时，无人敢敌，只有鲁

公以临时聚集的人马抵挡他的锋芒，功业虽然没有成就，但他的意志有值得称道的地方。晩年命途不顺，被奸臣排挤，被奸贼杀害，毅然正气，遇到挫折也不颓丧，可以说是忠臣了。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15．（3分）A16．（6分）①以景衬情，以垂柳柳条丰盈柔美来衬托诗人病

起赏春的孤单寂寞。②细节描写，以折柳的动作细节来表达诗人无人共赏的寂寞与欲折柳寄人的渴望。③反问，以反问来强化有柳可折而无人可寄的失落感伤。（每点2分）（三）古代试问默写（本题共1小题，6分）17.（

1）玉鉴琼田三万顷表里俱澄澈（2）固一世之雄也，而今安在哉？（3）出师未捷身先死，长使英雄泪满襟（女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨/艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯/天上浮云如白衣，斯须改变如苍狗/山重水复疑无路，柳暗花明又一村/问渠哪得清如许，为有源头活水来/欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜

）三、语言文字运用（20分）三、语言文字应用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。近来，5G热度逐步攀升。5G，又称为第五代移动通信系统。如果说3G让人们跨入了互联网门槛，能够在网络上地

处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务；4G刺激了互联网应用的繁荣，即时消息、网上购物、网上支付、在线视频和在线游戏等等应用；那么，5G则带来了万物互联的智能时代，自动驾驶、远程医疗、全景视频、

虚拟现实等等都将不再是电影里的虚构。5G网络具有速率极高，容量大和时延极低三个特征，（）5G牵动着许多企业的神经，足以改变移动通信产业的格局，甚至关及国家利益，如此，因而，许多国家和各大科技公司在纷纷占领先机，抢抓制高点，力争成为5G引领者。我国自成立“IMT-2020推进组”以来，5

G建设持续快速推进，目前建成了全球最大的5G试验网，而华为的多项关键技术已被采纳为5G国际核心标准，中国成为的5G领跑者。18．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）（3分）A．随心所欲层出不穷举足轻重当之无愧B．随心所欲遍地开花不

可或缺当之无愧C．游刃有余层出不穷不可或缺名不虚传D．游刃有余遍地开花举足轻重名不虚传19．下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）（3分）A．信息随心至万物触手及，用户可以获得“零”时延使用体验，多场景的一致服务，光纤般的接入速率。B．用户可以获得光纤般的接入速率多场景

的一致服务，“零”时延使用体验，信息随心至，万物触手及。C．可为用户提供光纤般的接入速率，“零”时延使用体验，多场景的一致服务，信息随心而至万物触手可及。D．可为用户提供光纤般的接入速率，多场景的一致服务，“零”时延使用体验实现“信息随心至，万物触手及”的愿景20．文

中画波浪线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）（3分）A．许多国家和各大科技公司在纷纷占领先机，抢抓制高点，成为5G引领者。B．许多国家和各大科技公司纷纷在占领先机，抢抓制高点，力争成为5G引领者。C．许多国家和各大科技公司纷纷在抢抓先机

，占领制高点，力争成为5引领者。D．许多国家和各大科技公司在纷纷抢抓先机，占领制高点，一定会成为5G引领者。【答案】18．A19．D20．C【解析】18．本题考查正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从

三个方面综合考虑分析，即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明、断词取义、对象误用、谦敬错位、功能混乱、不合语境、望文生义等错误使用类型。第一组：游刃有余：形容做事熟练，轻而易举。随心所欲：一切都由着自己心意，想怎么做就怎么做。前者一般指人的能力强

，处理事情熟练；后者指任由自己的心意做事。语境中，说的是3G提供的强大的网络资源，让一般的人都可以在网上轻松处理图文资料等活动。这里应选“随心所欲”。据此分析，可排除CD两项。第二组：遍地开花：形容好事情到处出现或普遍发展。层出不穷：指接连不断地出现，尚未穷尽。语境中指在4G网络的支

持下，很多种网络应用接连不断出现，应选“层出不穷”。据此分析，可排除B。第三组：举足轻重：指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。不可或缺：引申为非常重要，不能缺少。语境中说5G的作用重大，甚至关及国家利

益，因而此处应选“举足轻重”。第四组：当之无愧：完全担得起某种荣誉或称号或职位等，没有可惭愧的地方，指某人完全符合条件承当某事或者职位或者荣誉。名不虚传：传出的名声与实际相符合，不是虚假的。语境中说，华为的技

术强大，成为5G技术的领跑者，完全担当得起。应选“当之无愧”。分析可知，A项成语全都恰当。故选A。19．此题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。

有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。本题，AB两项的主语与语境不一致，语境中的主语是“5G网络”，排除AB两项；C项与前面5G三个特征的顺序不照应，原文中5G的三个特征是速率极高，容量大和时延极低。对应的服务应为：提供光纤般的接入

速率，多场景的一致服务，“零”时延使用体验。排除C。故选D。20．本题考查病句的辨析与修改能力。要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确

定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。本题，与“先机”搭配的是“抢抓”，与“制高点”搭配的是占领，与“5G引领者”搭配的是“力争成为”。分析可知，AB两项成分搭配不当，D项中“一定会……”说法过于绝对。C项修

改的最恰当。故选C。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。①屋里，院中，到处，都没有声响。天是那么蓝，阳光是那么亮，可是整个的大城——九门紧闭——像睛光下的古墓！忽然地，远处有些声音，像从山上往下轱辘石头。②最爱和平的

中国的最爱和平的北平，带着它的由历代的智慧与心血而建成的湖山宫殿，坛社，寺宇，宅院，楼阁与九条彩龙的影壁，带着它的合抱的古柏，倒垂的翠柳，白玉石的桥梁，与四季的花草，带着它的最清脆的语言，温美的礼貌，诚实的交易，徐缓的脚步，与唱给宫廷听的歌剧……不为什么，不为什么，突然地被飞机与坦克强暴着它的天空

与柏油路！21．词语的非常态化使用，往往能产生意想不到的效果。“轱辘”一词在文中运用就很奇特，请结合语境具体分析。22．文中画横线的句子，有的版本写作“最爱和平的中国和最爱和平的北平”。“的”“和”一字之差，效

果却不一样。请结合文中语境具体分析。23．下列对文中相关语言文字运用的解说，不正确的一项是（）（3分）A．第①段中双破折号的作用是补充说明，相当于括号，突出了北平陷落后的状况，突显人物黯淡的心情。B．选段中两处“！”的使用，都有因事实反差所

带来的明显的愤懑、痛恨意味。C．第②段画波浪线部分大肆铺排北平的种种，由虚到实，突显人们对北平的深情。D．两个“不为什么”的反复，尽显北平无辜受难的情状，凄惶中尽显愤懑。【答案】21．“轱辘”原指车轮子，因轮子与地面摩擦

时会发出类似“轱辘”的声音，故又常作拟声词。在这里，轱辘直接用作了动词，意为“滚动”。既赋予了形象感，像轱辘轮子一样圆滚，又有滚动时的声音模拟，“轱辘轱辘”，艰涩而沉重，表现出敌人示威的坦克车轰隆而过在人们心中留下的碾压般的深沉痛感。22．①“和”是连词，表示两者的并列，将北平从中国中单独拿出来

，虽有点不合逻辑，但一面一点，强调最爱和平的中国和北平都在无辜受难的悲惨，给人强烈的共鸣感。②“的”是助词，表示修饰关系，强调最爱和平的北平在最爱和平的中国的范畴之内，更突显了其温和友善的特性，与后面的遭受侵犯形成鲜明对比，突出敌人破坏和平的丑恶与卑劣以及

人们对日本侵略者的憎恨。23.C“由虚到实”错，句中写到宫殿、坛社、寺宇、宅院、楼阁、影壁、古柏、翠柳、桥梁、花草，是实景，又写到其语言、礼貌、交易、脚步与歌剧，是虚写。可看出应是由实到虚。四、写作（60分）24.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：长

期以来，半导体产业链上游的设备和材料等高端领域被美、欧、日垄断。如美国以所谓科技网络安全为借口，多轮制裁中国华为，禁止拥有美国技术成分的芯片出口，华为手机无法继续生产麒麟芯片，导致5G技术缺席，无法满足全球范围内消费者对高速网络

的需求。材料二：当前，一些国家鼓吹“脱钩断链”，构筑“小院高墙”，企图通过科技垄断、技术封锁、贸易壁垒干扰别国创新发展，维护自身霸权地位，破坏全球经济稳定，掀起“逆全球化”风潮。而截至2023年第三届“一带一路”国际合作高峰论坛召开，中国已与160多个国家和地区建立了科技

合作关系，签订了114份《政府间科技合作协定》。中国与“一带一路”共建国家的科技合作机制不断完善，合作领域不断扩宽，合作平台和合作项目务实推进，多层次、交互式、宽领域的科技创新合作局面正在形成。“一带一路”秉持追求发展，崇尚共赢，传递希望的理念，

努力改变着世界的发展面貌。材料三：诺贝尔物理学奖获得者、美籍华裔科学家朱棣文认为，没有一个国家能垄断科学，可以通过建围墙保持领先。科研既有合作性，也有竞争性。只要科学共同体以互相尊重的方式展开合作，就能形成良性竞争。综合以上材料

，你有怎样的感悟和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：竞争与合作中国华为遭到美国的垄断，原因就是恶性竞争。时代发展让竞争成为一个沉重的话题，但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋

芒，微笑竞争，携手同行。海尔集团“真诚到永远”的承诺，群雄逐鹿的中国家电握手的峰会，让我们明白，竞争不一定是弱肉强食，带着淋漓的鲜血。运用双赢的智慧，微笑着竞争，携手同行，竞争可以如一条小溪，涓涓而来去。竞争在美德的肩膀上舞蹈。美国著名拳

击手杰克每次比赛前都要做一次祈祷，朋友问道：“你在祈祷自己打赢吗？”“不”杰克说道，“我只是祈求上帝让我们打得漂漂亮亮的，都发挥出自己的实力，最好谁都不要受伤。”杰克的话中渗透着双赢的智慧。双赢小到个人领域，就是用美德为竞争镶边着色，让折射的阳光照亮携手同行的路程，让竞争在微笑

中把心灵放松，在合作同进步，在人与人关爱和睦，诚实守信中描绘出一幅和谐的生动图景。竞争在合作的怀抱里微笑。经济全球化把世界各国紧密联系到了一个地球村中。竞争不可避免，合作亦是时代的呼唤！中法互办文化年，双方开展了广泛的经济文化合作。

法国的高级时装、烹饪技术、高档化妆品流动成中国市场上一道亮丽的风景线，中国的唐装，博大精深的儒家文化也活跃在法国炫目的舞台上。聆听远古驼铃声声，罗马贵族穿上锦丝的欢笑，喜看中法互办文化年，“以我之美，美人之美，美美与共，美美大同”。双方在竞争

中掺入了合作的油彩，让双赢成为画幅上最为亮丽的一笔。我们明白，合作可以成为竞争的主旋律，和谐已成为时代的最强音。在真诚的微笑中，互相帮助，互相提高，让别人的长处弥补我们的短处，让我们的长处“承托”别人的短处，让彼此都获益处，让彼

此携手同行。微笑竞争，携手同行！我们在欣慰法国申奥失败，却打出“庆祝北京申奥成功”的横幅时，也不无痛心于日本竟因为中国女排胜利，而在转播时拒绝将镜头对准女排姑娘微笑的面庞。竞争体现着时代的特点，双赢更是代表着一个民族的高度！“风呼呼地吹着/月朗朗地照着/我和你奔跑在同一赛场上/

我对你笑着……”微笑竞争，携手同行，双赢的智慧。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式的材料作文题。三则材料涉及“科技发展”“科学垄断”“科技合作共赢”“科学共享，良性竞争”等话题。材料一是关于美国在“芯片”

等科技方面对华为实施制裁、打压的事实，美国的科技垄断行为导致国家之间的不平衡发展，造成科技“卡脖子”现象，这是违背反垄断法的行为，不利于世界的和平发展，人类命运共同体的构建。国与国之间一定会存在竞争，但却不等于“霸权”垄断，一家独大。材料二可以分两层理解，一层批判了一些国家鼓吹

“脱钩断链”，构筑“小院高墙”，企图通过科技垄断、技术封锁、贸易壁垒干扰别国创新发展，维护自身霸权地位，破坏全球经济稳定，掀起“逆全球化”风潮的不良行径，写作时可以联系社会实际对这些行为进行深入评析，针砭时弊。第二层讲了中国“一带一路”十年来在科技领域合作发展取得的丰硕

成果。强调科技合作机制不断完善，合作领域不断扩宽，科技创新合作局面逐渐形成，强调“一带一路”秉持追求发展，崇尚共赢，传递希望的理念的正确，这对世界发展产生了重大、积极的意义。这与第一则材料，和第一层中一些国家的行为形成鲜明对比，在写作过程中应注意延展思维，关联时事，理性深入探讨科技合

作共赢与垄断。第三则材料，引用诺贝尔物理学奖获得者、美籍华裔科学家朱棣文有关科学的言论，他反对科学垄断，理性认为科研既有合作性，也有竞争性。给出了科学共同体以互相尊重的方式展开合作，形成良性竞争科学发

展正确态度。综合三则材料可见，“垄断”“合作共赢”“良性竞争”是核心关键词，写作时围绕这三个关键词，求同存异，建立联系，多角度思考，进行综合立意作文，不可只针对一则材料作文。写作时，可以先表明观点：良性竞争，互惠互利。文章

主体可以从恶性竞争与良性竞争两个方面进行对比，从而得出良性竞争有利于发展这一结论；然后可以再谈一下合作的问题，也就是说除了良性竞争之外，合作也是提高的一个必然途径。最后，再照应开篇，重申观点。立意：1.拒绝恶性科技垄断，发扬合作共赢精神。

2.合作中良性竞争。3.打破科技壁垒，互惠互利，共享共进。