【文档说明】上海市七宝中学2021-2022学年高一下学期开学摸底测试语文试题 .docx，共(9)页，46.589 KB，由小赞的店铺上传

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2021学年第二学期七宝中学开学练习高一语文【考生注意】1.考试时间150分钟。试卷满分150分。2.本考试设试卷和答题卷两部分，所有答题必须涂或写在答题卷上，做在试卷上不得分。一积累运用14分1.按要求填空。（1）浴乎沂，____________，____________。（《

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）（2）____________，____________，是故哂之。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）（3）杜甫《登高》中“____________，____________”一联，动静结合，构造了一幅冷色调的绝妙画面

。2.阅读下面文字，按要求选择。（1）《红楼梦》第一回中，有僧人说道：“惯养娇生笑你痴，菱花空对雪澌澌。好防佳节元宵后，便是烟消火灭时。”他所指的人物是（）A甄英莲B.薛宝钗C.林黛玉D.贾迎春（2）上海话剧艺术中心拟在《红楼梦》剧

中编入能体现“差序格局”典型场景的几出戏。下列是编剧助理小徐打算选编的场景，不符合要求的一项是（）A.雨村判案B.元妃省亲C.香菱学诗D.探春理家（3）下列对《红楼梦》的评说正确的一项是（）A.刘姥姥一进荣国府，左右逢源

，装疯卖傻；二进荣国府，小心谨慎，打通关节；三进荣国府，挺身而出，侠肝义胆。B.史湘云开朗豪爽，才情超拔，光彩照人。而她的诗句“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂”意境凄冷，暗示了她悲惨的结局。C.林黛玉得知贾宝玉挨打后，

第一个来看宝玉，说出“你从此可都改了吧”这样出人意料的话，表达了胸中无限丘壑。D.《芙蓉女儿诔》在体制的宏丽、想象的丰富、文藻的华丽、香草美人的寓意等方面，都明显借鉴了《离骚》的写法。（4）小宝作为第四届中国进博会志愿者，承担为“中国文化走

出去——话剧《红楼梦》海外巡演”拟写宣传广告的任务。小宝拟写的广告用词不恰当的一处是（）上海话剧艺术中心精心制作出品的话剧《红楼梦》将以全本演出的形式呈现在世界舞台。演出由上部“春.夏·风月繁华”和下部“秋冬·食尽鸟归”组成，跨越四

季，岁月沧桑［甲］。真与假、兴与衰、梦境与现实交织，营造出一个诗化却又真实的世界［乙］。艺术家们美轮美奂的表演［丙］和引人入胜的剧情［丁］将带领喜爱中国文化的您领略极致中式美学。A.甲处B.乙处C.丙处D.丁处二阅读66分（一）（11分）阅读下文，完成第下列小题。意图及修正①一

个作家之所以写作，乃是因为他有话要说。然而，作家的初始意图与最终形成的文本之间存在着巨大的空隙，作者在写作过程中会不断修改其意图——否定、抛弃、订正或重组，甚至可能对原初的意图形成彻底的颠覆。②有学者指出，在由构思到完成作品的过程中，存在着两个作者：“经验的作者

”和“模范的作者”。“经验的作者”总留有特定身份的种种烙印，总是受制于一定时代的意识形态、宗教和文化氛围、个体的特色精神气质、认知心理和思维习惯。这些经验内容对于作者而言既是一种资源和动力，同时也意味着偏见和局限。“模范的作者”指的就是文本的

叙事策略，是指作家在写作过程中编织或隐藏在文本中，以召唤读者辨识其意义的一系列叙事设计。③列夫·托尔斯泰作为一个经验作者，由于他的贵族血统的影响，由于他所受到的东正教浓郁氛围的渲染，当他在报纸上读到一个妇女因受到年轻军官的引诱而背叛丈夫的新

闻时，他的愤怒是可以想见的。他觉得自己有义务以这个新闻为题材写一篇小说，来表达自己的社会责任，这就是托尔斯泰写作《安娜·卡列尼娜》的最初动机。当然我们也已知道，在作者最终完成的那个文本中，所有的这些偏见和局限性得到了很大程度的修正和克服。托尔斯泰这一脱胎换骨的变化，显然是由于模范作者对经验作者

的拯救。在经验作者向模范作者转化的过程中，总会产生各种意想不到的变化。④可是，所谓的偏见难道在写作中是完全无用，只是等待被克服的东西吗？写作活动本身只是提供了一个生产过程或场域而已，作品总是未完成的或有待完成的。在这个场域中，作者自始至终都在与自己的矛盾、怀疑，乃至偏见作战。列夫·托尔斯泰一方

面受到自身经验的局限；另一方面，社会和时代风尚的巨大变革对这种局限所形成的挑战，作家本人也能洞幽烛微．．．．。写作本身就是这样一个充满各种歧异、矛盾和价值冲突的场所。在写作过程中，托尔斯泰固然受到了社会主义、无政府主义、民粹派思想

的影响，认识到将土地归还给农民这一类的时代要求的正当性，但在《安娜·卡列尼娜》中，他不假思索地贬损农民的例子并不少见，他对安娜特别是对众多女性的看法，也不是没有问题的。⑤退一步说，即使作者在实际写作过程中克服了经验作者的种种局限和偏见，从而使作品脱胎换骨，

我们是不是可以据此认为，？？？如果我们这样看待文学，我们是不是从一个糟糕的“作者中心”的绝对主义者走向了另一个极端，变成了更为糟糕的取消作者的相对主义者了呢？⑥作者意图与文本意图的差异从根本上说是由文学叙事方式自身的特性所决定的，或者说是由语

言的性质所决定的。一个作者写作的缘由在于他有话要说。这个简短的陈述中包含着两个人所共知的关键：他要说什么，如何去说。假定文学作者有某个见解需要发表，那他完全可以将它直接陈述出来，或者采用概念和逻辑的方式将这一观点条分缕析地写成一篇学术论文，这可以在最大程度上

保证他要说的话得到概念、语法和逻辑的限定，而减少被误解的可能性。文学的言说方式就是一个隐喻的方式：诗歌通过意象去指涉隐藏在它背后的存在或意义，而叙事文学则是通过故事去包裹它所要说的话，这不是一种解释或证明，充其量只是一种暗示和象征性的类比。

⑦当然，文学的言说方式之所以是一种隐喻的方式，还有一个重要的理由，那就是文学语言本身实际上也是一个隐喻。作者所描述的世界并不能像电影场景那样让我们直接看到，而必须通过语言符号的中介作用于读者的想象。作者的意图是一回事，他通过语言文字所呈现

的“文本意图”当然是另一回事。一旦正确地理解了这一点，我们就可以明白：为什么作者将自己的初始观念试图贯彻于整个作品，说到底是一个荒谬的想法。(选自《文学的邀约》，有删改)3.第④段加点词“洞幽烛微”在文中具体是指____________。4.将以下三句话依次填入第⑤段空缺处，排序正确的一项是

（）。①那个促使作者拿起笔来写作的意图就可有可无了呢②原来促使该作者产生写作动机的那个个体经验就不重要了呢③经验作者的品格、人格、道德激情以及种种修养，也完全可以被忽略呢A.①③②B.③①②C.②①③D.③②①5.以下对“模范的作者”理解不符合文意的一项是A.模范的作者会不断修改

作者的初始意图。B.模范的作者也难以克服作者的所有偏见。C.模范的作者反对时代的意识形态和氛围。D.模范的作者与经验的作者可以互相影响。6.能依据文意做出推断的一项是A.隐喻的言说方式只用于诗歌和小说。

B.文学作品不能呈现作者的初始意图。C.文学创作不需要语法和逻辑的限定。D.学术论文的作者意图也可能被误解。7.评析第④⑤段在全文论述中的作用。（二）（15分）阅读下文，完成下面小题。最后的聚会①“米黄色的裤子，咖啡色的条绒夹克，戴着手套的双手就像插在口袋里。戴着棒

球帽，脚下是永远不沾地的皮鞋。”这是史铁生延续多年的招牌打扮。②这一次，史铁生仍穿着这一身，平躺在朝阳医院的临时手推板床上，呼吸渐渐微弱。③晚上9点多，宣武医院神经外科主任凌锋赶来，轻轻翻开史铁生的眼皮，发现瞳孔已经渐渐放大。④史夫人陈希米签了停止治疗的同意书，还要签一沓器官

捐献同意书。陈希米问凌锋：“他这脊髓和大脑有研究价值吗？”凌锋说：“太有了。”还有那亮亮的角膜，凌锋问：“能捐吗？”陈希米忙点头：“可以，可以，完全可以。”史铁生讲过，把能用的器官都捐了。⑤天津红十字会的人赶来

，他们负责协调整个华北地区的人体器官捐献。凌锋说，2010年，这么大的华北地区，只有5个人捐过，史铁生是第5个。⑥2010年12月31日3时46分，史铁生在武警总医院停止了心跳和呼吸。再有4天，他就60岁了。⑦开始肝脏移植手术，肝脏被飞驰运往天津。9个小时

后，史铁生的肝脏在另一个人的身体里苏醒。⑧18岁时，史铁生从清华附中毕业，去陕北插队。1971年夏末，在一次放牛时遇到暴雨冰雹，史铁生病倒，高烧，腰腿一天比一天疼。史铁生回到北京，一年多后，他的下肢彻底瘫痪。此时，他21岁。⑨1974年

，没有公费医疗和劳保，他只能摇着轮椅拐进不为人知的小巷，和大爷大妈们一起挣些糊口钱，每月15元，一干就是7年。⑩2011年1月2日，熙攘的雍和宫大街上，一个小小的院门掩在一排香火店中。紧挨院门的一家小店门口，有人喊着：“姑娘，来算一卦，你一辈子都忘不了。”“小伙子

，你别不信。”突然，那人脱下生意人的面孔，凑过来，成了街坊的样子，“你是来找史铁生的吧？看，他原来就住这间房。”⑪很多年前，轮椅上的史铁生就从这里摇出家门，摇过只容一人通过的大杂院窄道，去不远处的地坛。史铁生

的车轮压过地坛的每一块草地。他带着书，读一段，摇一段，有想法了马上停下，摇着走时可能又有更好的想法。他渐渐带上了本子和笔，到园子的角落偷偷地写文章。⑫1979年，史铁生第一次发表小说《爱情的命运》，开始用纸笔在报刊上碰撞开一条路。生活刚刚展露一点欢颜，要命的尿毒症又来了。⑬198

3年，史铁生的小说《我的遥远的清平湾》获得该年度“全国优秀短篇小说奖”。全国十几家媒体拥到他家，他愁得不知如何躲，最后在门上贴字条：“史铁生一听有人管他叫老师就睡觉；史铁生目前健康状况极糟，谈话时间一长就气短，一

气短就发烧、失眠，一发烧、失眠就离死不远；史铁生还想多活几年，看看共产主义的好日子。”但人真的上门来，他又常常不好意思说“不”字了。⑭在王府井书店的角落里，何东看见一本装帧简陋的白皮小书《我21岁那年》。以硬朗著称的主持人何东在书店里一边看，一边哭。何东一直觉得这世界上没什么事情是应付不了的

，最多一死。但当父亲得了癌症，医生宣布一点办法都没有时，他崩溃了。“我一个念书的人，六神无主，很少有书教人救自己，让人内心能面对自己，没有。”直到碰见史铁生的那本小书。何东又找史铁生的名篇《我与地坛》来看：“它告诉我，除了

一个现实的世界，还有一个灵魂的世界。”⑮1995年，一个香港记者问：“您的专业就是在家写作吧？”史铁生说：“不是，我的专业是在家生病，我业余写作。”生病越来越成专业的了，透析开始占去一星期中的3天时间和越来越多的力气。剩下的4天，每天也就能写两三个小时。即使这样，史铁生还是

在4年里写出了十几万字的《病隙碎笔》。⑯1月4日，史铁生60岁生日。“与铁生最后的聚会”在北京798时态空间画廊举行。此时，陈希米裹着粉色大披巾，戴上红围巾，彩色的水钻花朵型发夹，把头发高高别起。她微笑着讲，最喜欢朋友聚会的史铁生，这次终于不用因身体支持不住先撤了。发给朋友的邀请短信上，陈希米要

求大家一不带花圈、挽联，二可带漂亮鲜花，三要穿漂亮衣服。⑰史铁生最喜欢的外甥小水走上台。“不用悲伤，他已经说过很多次，这是他的节日。”8.简析第⑤段划线句的表达效果。9.本文是怎样塑造史铁生形象的？10.简析本文在构思上的特色。11.

史铁生的经历给了你哪些人生启迪？（三）（8分）阅读下面诗歌，完成下面小题。（一）珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。欲偿白帝宜清洁，不语婷婷日又昏。（二）半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花

一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。（据人民文学出版社《红楼梦》第三十七回）12.这两首诗的题材都属于_________诗。13.以下评价适用于第二首诗的一项是（）的A.清新自然B.风流别致C.豪迈奔放D.含蓄浑厚14

.根据提示，完成对“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”一联的赏析。【提示】“胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂”一联，前句以洗尽胭脂，极言其自然本色之美，后句以晶晶莹剔透的冰雪，喻其冰消玉洁之魂。倒装句式的运用，显得新颖别致；“洗”“招”二字，运用拟人手法，生动地传达出白

海棠的情韵神态；而“秋阶”“露砌”的映衬，更是意味深长。此联含蓄地表现了白海棠朴素淡雅、清洁自励的品性。（四）（21分）阅读下文，完成下面小题钱若水正冤狱①钱若水为同州推官，知州某性褊急，数以胸臆决事，不当。②有富民家小女奴逃亡，不知所之，奴

父母讼于州，命录事参军鞫之。录事尝贷钱于富民，不获，乃劾．富民父子数人共杀女奴，弃尸水中，遂失其尸。或为元谋，或从而加功，罪皆应死。富民不胜榜楚，自诬服。具上，州官审覆，无反异，皆以为得实。若水独疑之，留其狱．，数日不决。录事诣若水

厅事，诟之曰：“若受富民钱，欲出其死罪耶？”若水笑谢曰：“今数人当死，岂可不少留熟观其狱词耶？”留之且旬日，知州屡趣之，不得，上下皆怪之。③若水一旦诣州，屏．人言曰：“若水所以留其狱者，密使人访求女奴，今得之矣。”知州惊曰：“安在？”若水因密使人送女

奴于知州所。知州乃垂帘引女奴父母问曰：“汝今见汝女，识之乎？”对曰：“安有不识也？”因从帘中推出示之，父母泣曰：“是也。”乃引富民父子，悉破械纵之。其人号泣不肯去，曰：“微使君之赐，则某灭族矣！”知州曰：“推官之赐也，非我也。”其人趣．诣若水厅事，若水闭门拒之，曰：“知州自

求得之，我何与焉？”其人不得入绕垣而哭倾家赀以饭僧为若水祈福。④知州以若水雪冤死者数人，欲为之奏论其功，若水固辞，曰：“若水但求狱事正，人不冤死耳，论功非其本心也。且朝廷若以此为若水功，当置录事于何地邪？”知州叹服，录事诣若水叩头愧谢。远近翕然称之。（节选自《涑水记闻》）15.写出下列加点

词在句中的意思。（1）乃劾．富民父子数人共杀女奴（）（2）其人趣．诣若水厅事（）16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（1）留其狱．（）A.监牢B.狱吏C.罪案D.刑罚（2）屏．人言曰（）。A.隐藏B.放逐C

.抑制D.使退避17.把第②段画线句译成现代汉语。“今数人当死，岂可不少留熟观其狱词耶？”留之且旬日，知州屡趣之，不得，上下皆怪之。18.第③段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来其人不得入绕垣而哭倾家赀以饭僧为若水祈福。19.第②段和第④段，钱若水以不同的说话方式、语气分别拒绝了

录事和知州的诉求，请分析其不同之处。20.第④段写道“远近翕然称之”，请根据全文内容分析钱若水的可“称”之处。（五）（11分）阅读下文，完成下列小题。藏书室记（宋）苏辙①予幼师事先君，听其言，观其行事。今老矣，犹志其一二。先君平居不治生业，有田

一廛，无衣食之忧；有书数千卷，手缉而校之，以遗子孙。曰：“读是，内以治身，外以治人，足矣。此孔氏之遗法也。”先君之遗言今犹在耳。其遗书在椟，将复以遗诸子，有能受（）行之，吾世（）庶矣乎!②盖孔氏之所以教人者，始于洒扫应对

进退。及其安之，然后申之以弦歌，广之以读书。曰：“道在是矣。仁者见之斯以为仁，智者见之斯以为智矣。”颜闵由是以得其德，予赐由是以得其言，求由由是以得其政，游夏由是以得其文，皆因其才而成之。譬如农夫垦田，以植草木，小大长短，甘辛成苦，皆其性也。吾无加损焉，能养而不伤耳。③孔子曰：“十室之邑，必有忠

信如丘者焉，不如丘之好学也。”，，。④虽然，孔子尝语子贡矣，曰：“赐也，汝以予为多学而识之者欤？”曰：“然。非欤？”曰：“非也，予一以贯之。”一以贯之，非多学之所能致。孟子论学道之要曰：“必有事焉而勿正，心勿忘，勿助长也。

”譬之稼穑，以为无益而舍之，则不耘苗者也；助之长，则揠苗者也。以孔孟之说考之，乃得先君之遗意。21.可填入第①段括号处的虚词是（）A则盖B.而其C.而盖D.则其22.对第②段理解正确的一项是（）A.从孔子教育人的顺序，表明言传身教的重要性。B.做好细微末节的事情比学习礼乐、读书更重

要。C.孔子的弟子们“见仁见智”表明人各有其所长。。.D.引孔子言论呼应上文，遵照“孔氏遗法”读书。23.把下列语句组织起来填入第③段空白处，语意连贯的一项是（）①故古之知道者必由学②如孔子犹养之以学而后成③学者必由读书A.③①②B.②①③C.③②①D.②③①24.读了本文后，小汇得出这样的结

论：若谨守先贤遗训和长辈教诲便能修身立世。请结合你对《乡土中国》中“教化权力”的理解，对小汇的结论作出评价（150字左右）。三写作70分25.“志当存高远”，诸葛孔明在《诫外甥书》中如是说道。然而清代的袁枚却认为“志欲其小。志小，则愿无不足。”对此，你有怎样

的思考呢？请写一篇文章，谈谈你的认识，不少于800字。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com