【文档说明】广东省汕头市金山中学2019-2020学年高一下学期期中考试历史.doc，共(7)页，149.500 KB，由管理员店铺上传

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2019-2020学年度汕头市金山中学高一下学期期中考历史命题：吴盈盈说明：本卷由选择题和非选择题组成，满分100分。考试时间75分钟。一、选择题（只有一个选项符合题目要求。2×27=54分）1．钱穆在《中国社会演变》一文中指出：“不论西周氏族，乃至夏氏族、商氏族及其他氏族，全在此制

度（中国周代封建）下，逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来。”这说明分封制A．确立了君主专制中央集权意识B．加强了中央对地方的统治C．强化了王室对土地人口的控制D．利于后世统一国家的建立2.春秋时期被灭的诸侯国有60个以上，但其大部分是以夷灭夏

和以夏灭夷；诸（华）夏国相灭只占极少数，姬姓相灭的例子尤少。这一现象说明A.周天子权威足以维持秩序B.诸侯国战争利于国家统一C.宗族和姻亲关系发挥作用D.诸侯国之间力量势均力敌3．秦统一后，秦郡的划分十分重视地理

区域的作用，往往一郡自成一个独立的地理单元，每郡都以肥沃盆地或平原为核心而推广于四周之高原或山地。这样的划分客观上A．消除了地方割据的隐患B．遵循“犬牙交错”的区划原则C．有利于古代经济的发展D．弱化了中央对地方的经济

控制4．清朝时，军机处起草的诏旨密封后往往不经过内阁、部院，而直接由驿马传递地方督抚的，称为“廷寄”，直接交中央各部院的，称为“交片”，地方督抚密折奏事也可经军机处直达皇帝。材料反映清朝政治形态的特点是A

．中枢机构之间彼此牵制B．地方具有较好的自治性和能动性C．高层政治决策具封闭性D．军机处代替内阁成为了中央官署5．鸦片战争时，在三元里抗英斗争中，一些地方乡绅表示：“我虽乡愚小民，乃亦天朝赤子。惜身家亦惜土地，终怀父母之邦”。可见当时一些乡绅A．主动指挥了鸦片战争B．已经走在时代的前列C

．都饱读儒家经典著作D．初具民族国家的观念6．太平天国运动借助基督教义反清，义和团运动凭借道教诸神“灭洋”。这表明近代中国A．中外文化冲突加剧B．民族独立成为时代主题C．科学技术发展落后D．农民运动缺乏科学理论7．近代史上清政府被迫签订一系列不平等条约，最初清政府总希望找

机会更改条约，有时甚至就没打算真心遵守条约；后来清政府却要求“如约者即为应允”“违约者概行驳斥”，即一是自己守约，二是要求对方也守约。这种变化在一定程度上说明A．清政府的外交逐步与国际社会接轨B．清政府对列

强的条约要求曾经全面回绝C．清政府终由保卫主权转向卖国立场D．清政府始终利用国际外交规则维护主权8．武昌起义爆发后，“那时帝国的最大官僚一个接着一个地开始转到共和国方面。对自己政府的普遍背叛开始了，纷纷抹去自己衙门上的‘大清’字样”。这一现象A．减缓了革命成功的进程B．客观上减少了革命阻力C．瓦解

了封建统治的根基D．消除了与革命派的分歧9．“以为不要城市工人而用农村包围城市可以取得胜利，这无论在理论上与事实上都是不通的。假使没有城市做领导，则任何乡村都是不能“联合起来”的。并且，没有城市工人激烈斗争，则一

切‘包围城市’的计划完全是空谈。”（中共中央机关刊物《红旗》，1930年5月24日）这说明当时A．对中国革命道路认识有分歧B．俄国城市革命的道路符合中国实际C．农村包围城市道路宣告失败D．中国尚未找到适合国情的革命道路10．美国学者罗斯·

特里尔在《毛泽东传》中说：“他第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心；他把帝国主义当作他所处时代的世界政治的关键，这甚至超过了列宁。这些就是他学说中的孪生支柱。”这表明毛泽东的学说A．坚持了农民阶级对革命的领导权

B．全面超越了列宁主义的价值水准C．全盘吸收了马列主义的思想主张D．准确把握了中国社会的特殊性质11．1938年11月至1940年春，各战区中国部队按统一部署向侵华日军发动了冬季攻势，攻击地区涉及绥、晋、豫、浙等广大地区，重点置于豫南、鄂西及皖南等地。这一军事

行动A．迫使日军放弃速战速决计划B．使抗日战争转入相持阶段C．维持了正面战场的抗战态势D．说明敌后战场成为主战场12．1946年国民政府与美国政府签订的《中美友好通商航海条约》规定：双方领土一律向对方开放，双方的商船有驶往对方国家所有开放口岸、地方和领水的自由，双方商品在对

方国家行销，税收与当地商品同等待遇。国民政府签署这一条约旨在A．实现经济上的互惠互利B．使中国融入世界市场C．获得美国对内战的支持D．加入布雷顿森林体系13．1949年初春，在扬州城区和农村，随处可见“为支援前线，获取全中国胜利”、“

一人立功，全家光荣”等标语。尽管春荒严重，但是扬州地区的广大人民，仍然响应号召，积极投身支援前线运动。据此判断，扬州人民这场“支前运动”针对的是即将到来的A．挺进大别山B．辽沈战役C．平津战役D．渡江战役14．

它是我国人民当家作主的根本途径和最高实现形式，是中国共产党在国家政权中充分发扬民主、贯彻群众路线的最好实现形式，是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的重要制度载体，是中国特色社会主义制度的重要组成部分。材料中的“制度”是指A．人民代表大会制度B．基层民主自治制度C．民族区域自治制度D．中

国共产党领导的多党合作和政治协商制度15．1952年，中国代表团团长南汉宸在莫斯科国际经济会议上指出，“我们深信不同政治制度的国家是可以和平共处、发展国际经济贸易关系的。”南汉宸指示中国代表团，在对外贸易上不能向苏一边倒。中国和英法等国签订了一系列贸易协

定。这反映出A．社会主义阵营内部出现分化B．和平共处五项原则促进外贸发展C．美国在西方世界影响力下降D．中国经贸政策突破意识形态因素16．1959年9月，美国发表一份对华政策的研究报告：取消对中国大陆的禁运，赞成中共加入联合国，台湾则为普通会员，成立“台湾共和国”，台湾军队撤出

金门、马祖等。对此，台湾方面回应：《开罗宣言》早已明文规定台湾归还中国，自1945年起即无所谓有台湾的法律地位问题。这表明A．蒋介石改变追随美国的政策B．中美关系出现重大转折C．台湾当局坚持“一个中国”D．海峡两

岸关系日趋紧张17．1972年，针对尼克松访华的转播问题，美方提出由美国卫星转播，中国政府提出，中国租用美国卫星，向美国缴纳合理费用后使用。这体现了当时中国外交A．仍具有鲜明的意识形态性B．意在强调中国的主导地位C．表现出了

强烈的主权原则D．蕴含了反对霸权主义思想18．对于雅典民主，柏拉图认为（与绝大多数的希腊哲学家相同）：“闲暇乃是智慧的主要条件，而智慧又是与统治能力成正比的。”在柏拉图看来A．雅典民主的弱点在于片面强调平等B．绝对自由影响到法律的尊严和权威C．雅典直接民主制导致行政

效率低下D．哲学家都因不满民主制而反对民主19．卢梭认为：“主权既然不外是共同意志的作用，所以就永远不可转让，并且主权者既然只不过是一个集合的生命，所以就只能由其自己来代表自己。”据此可知，卢梭意在强调A．人民主权应该是相

对的B．代议制有其合理性C．人民是国家权力的主体D．公共意志高于法律20．根据1975年美国参议院通过的第22条规则，如果全院五分之三的议员投票赞成，即可实施中止辩论规则，任何人的发言均不得超过一小时。这一规定的目的是A．简化辩论程序B．提高议事效率C．维护宪政体制D．保障国会权力

21．1870年法国君主派欲发动政变支持亨利为国王，但亨利声称将会采用1789年革命前的百合花国旗，拒绝使用革命之后的三色国旗，这一行为不仅遭到共和派的反对，大多数君主派也转而反对亨利。这表明当时法国君主派A．反对建立资产阶级政府B．希望恢复封建君主统治C．维护资产阶级革

命成果D．是封建地主阶级的代表22．马克思曾说：“公社是由巴黎各区普选选出的市政委员组成的。这些委员是负责任的，随时可以罢免。其中大多数自然都是工人、或公认的工人阶级代表。”材料表明，巴黎公社的最伟大之处在于A．由人民掌握政权B．委员

代表社会各阶层C．维护劳动者权益D．委员由人民选举产生23．1917年4月，普列汉诺夫等人指责列宁的“四月提纲”是“说梦话”，只会以酿成社会灾难而告终。之后考茨基发表《无产阶级专政》一书，认为“只有靠资本主义所带来的生产力的大规模发展，只有靠资本主义创造的并且

集中在资本家阶级手中的巨额财富，社会主义才会成为可能。”这说明部分马克思主义学者认为A．俄国还不具备社会主义革命的条件B．应该采取和平的方式夺取政权C．二月革命后俄国应重点发展生产力D．社会主义革命须依靠资产阶级24．二战后初年，苏共中央机关报《真理报》常发表关于美国很快将爆

发经济危机的文章。马歇尔计划提出后，苏联经济学家在就该计划向外交部提交的报告中指出，美国正处于深刻的经济危机的边缘，一定会不惜代价处理其过剩物资，苏联可从中获益。这表明当时A．西方国家普遍陷入了经济危机B．苏联积极参与马歇尔计划C．苏

联尚未认识到美苏深层矛盾D．苏联遇经济飞速发展良机25．1961年，赫鲁晓夫在同美国记者苏兹贝格谈话时说道：“如果苏联和美国之间的分歧克服了，如果它们之间建立了和平合作的关系，这在很大程度上会有助于加强世界和平。”这段话实质上反映了A．苏联积极谋求世界和

平与稳定B．美苏开始由对抗走向对话C．苏联试图同美国合作主宰世界D．美苏的军事角逐势均力敌26．20世纪80年代，大多数美国人认为“日本的经济力量比苏联的军事力量对美国的安全有威胁”，部分日本人把二战后美国在日本的

存在形容为“看家狗简直变成了疯狗”。美日民众的观点反映了A．美国战略重心发生转移B．日本挑战美国霸权地位C．日美同盟失去存在基础D．经济竞争影响国民感情27．20世纪70、80年代，在联合国大会上，美国往往处于少数甚至是完全孤立的地位。以1982年为例，联大共通过157个决议，美国只有24

次是居于得胜的一方；有19个决议案，唯有美国投了反对票；8个决议案，只有以色列同美国在一起。这表明A．区域集团化改变了世界政治格局B．大国控制联合国的局面开始打破C．经济多极化促进政治多极化趋势D．第三世界的兴起冲击了霸权政治二、非选

择题（24+22=46分）28．阅读材料，完成下列要求。材料一中国古代官僚制度形成了自身的一套理论化、制度化的行事规则和价值倾向，当君主个人意志与官僚机构本身目标形成冲突的时候，官僚机构并不会绝对服从君主意志，官僚制度中君尊臣卑原则的干扰也就被削弱。儒家的“天道”观念、“大一统”观念

、纲常教义对于专制官僚统治是缺一不可的，古代官僚集团作为儒家学说的具体推行者，其观念与行为也受儒家思想的左右。在中国古代官僚政治下，民众只有义务，官僚和君主则拥有不受限制的权力。于是，在专制君主——官僚——民众之间就形成这样一种颠扑不破的政治文化格局：官

僚利益分赃、民众负担税赋军事等义务。在这种官僚制度体制下，只有自上而下的管理而无自下而上的监督体制，官员的升迁和降黜之权操纵于上司的手中，这就必然会形成关于对上级强烈的依附性，处理公务只对上级负责，唯命是从，甚至为了迎合上意，编

造出一些形式主义的噱头。因此，中国古代官僚在执行法律时“亲者断其生，疏者判其死”，服从权力而不是法律，处理日常公务具有很强的随意性。——摘编自马欣荣《比较视域下中国古代官僚制度的弊端探析》材料二1832年议会改革后，工业资产阶级要求更深入、全面地改革文官制度，以适应经济发展的需要。1853年，查理

·屈维廉和斯坦福·洛斯科特提出一份关于建立英国常任文官制度的报告，建议实行公开竞争考试录用制，但未获得议会通过。1855年，首相帕麦斯顿颁布了文官制度改革的第一个正式法令《关于录用王国政府文官的枢密院命令》。格莱斯顿执掌内阁后，于1870年颁布了关于文官制度改革的第二个枢密院

令，规定以后所有文官职位的任命都必须通过公开竞争考试，择优录用，该令成为英国近代文官制度建立的标志。英国近代文官制度是建立在对旧的文官制度逐步改革基础上的，是根据社会发展需要以渐进的方式来推进文官制度走向完善的。建立至今已经有一百多年，但所确立的原则依然没有过时，为其他国家

文官制度提供了十分有益的经验。——摘编自肖俊《渐进的制度文明：英国文官制度的历史与贡献》、《世界历史：英国文官制度改革》解说词（1）根据材料一，概括指出中国古代官僚制度的特点及其弊端。（14分）（2）根据材料二，概括指出近代英国文官制度改革的特点。综合上述材

料并结合所学知识，谈谈你对中英两国官僚制度发展演变的认识。（10分）29．阅读材料，回答问题。材料一自北京大学发生五四运动以来，一般爱国青年无不革新思想为将来革新事业之预备，于是蓬蓬勃勃，发抒言论，各种新出版物，为热心青年所

举办者，纷纷应时而出。扬葩吐艳，各极其致，社会遂蒙绝大之影响。虽以顽劣之伪政府，犹且不敢撄其锋。推其原始，不过由于出版界之一二觉悟者从事提倡，遂至舆论大放异彩，学潮弥漫全国，人皆激发天良，誓死为国家爱国之运动。——摘自1920年1月孙中

山《关于五四运动》材料二在二十年前的今天，由学生们参加的历史上叫做五四运动的大事件，在中国发生了，这是一个有重大意义的运动。“五四”以来，中国青年起了什么作用呢？……中国的知识青年和学生们，一定要到工农群众中去，

把他们动员组织起来，没有工农这个主力军，单靠知识青年和学生青年这支军队，要达到反帝反封建的胜利，是做不到的。——摘自1939年5月毛泽东《青年运动的方向》材料三观察分析下列两幅图片材料四中国缺少的东西固然很多，但是主要的就是少了两件东西：一件是独立，一件是民主。这两件东西少了一件

，中国的事情就办不好。一面少了两件，另一面却多了两件。多了两件是什么东西呢？一件是帝国主义的压迫，一件是封建主义的压迫。……因此，我们要破坏帝国主义，要破坏封建主义。——毛泽东《新民主主义的宪政》（1）依据材料一及所学，分析五四

运动发生的原因。（6分）（2）根据材料一和材料二，指出毛泽东和孙中山对五四运动认识的相同点和不同点。（6分）（3）结合材料三，说明中国革命的道路如何体现材料二中毛泽东的观点？（4分）（4）综合上述材料，指出近代中国民

主革命的目标是什么？提出这一目标的依据又是什么？（6分）2019-2020学年度汕头市金山中学高一下学期期中考历史科参考答案一、选择题1-5DCCCD6-10DABAD11-15CCDAD16-20CCACB21-25CAACC26-27DD二、非选择题2

8．（1）特点：中国古代的官僚政治与专制皇权存在着潜在的紧张关系；儒家伦理奠定了官僚政治运行的文化环境；（或儒家思想为古代官僚政治奠定思想基础）存在着民众、官僚、皇权三者矛盾的权利义务关系；以形式主义为特点的官本位文化。（每点2分，共8分。表述意思接近也可得分。）弊端：忽视法律；行政

执法有随意性；剥削民众与缺乏责任。（每点2分，共6分。表述意思接近也可得分。）（2）特点：借鉴与传承相结合；立法推进；原创性、连续性和渐进性；适应时代，不断创新；坚持公平竞争和择优录用的原则。（每点2分，答对三点得6分。）认识：官僚制度经历了

由专制到民主，由人治到法治，由不公平到渐趋于公平、公正和理性的历程；英国近代文官制度推动了英国及世界民主政治的发展完善；政治制度改革须与时代结合，传承传统的同时，要不断创新丰富发展。（每点2分，答对两点得4分。其他言之成理也

可得分。）29．（1）原因：北洋军阀的统治黑暗；帝国主义侵略民族危机严重；巴黎和会中国收回主权的正义要求遭拒绝；新文化运动的宣传与推动。（每点2分，答对三点得6分）（2）同：都指出了五四运动的重大意义并加以肯定；都肯定了青年学生的作用。（答对一点得2分）异：孙中山突出青年学生的

作用，没有认识到工农群众的力量；（2分）毛泽东则认识到了工农群众的伟大力量，是中国革命胜利的保证。（2分）（3）体现：毛泽东率军到井冈山建立农村革命根据地；深入农村发动群众，开展土地革命，废除封建土地所有制，巩固和扩大根据地。（4分）（4）目标：反侵略求独立；反封建求民主。（4分）

依据：中国半殖民地半封建社会的性质。（2分）