【文档说明】山西省太原市第五中学2020-2021学年高一下学期4月阶段性检测 历史.doc，共(5)页，250.000 KB，由小赞的店铺上传

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太原五中2020—2021学年度第二学期月考高一历史(文)命题人、校对人：张琦、张友（2021.4）第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题(本题有20题，每小题3分，共60分。每小题只有1个正确选项，不选、多选、错选均不得分。)1.由于生产力的发展水平和交

通、通信条件的限制,人类最初的文明大多范围有限,主要局限于大河流域。由此可知（）A.文明之间没有交流B.农耕文明不具备扩张的潜能C.文明之间和平相处D.各个文明基本各自独立发展2.观察《古代主要文明示意

图》，古代文明呈现出来的特点有（）①均分布在大河流域②文明的区域逐渐扩大③文明区域由割裂逐渐发展到相互联系④各大洲均有文明分布A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④3.苏格拉底是历史上第一位被判处死刑的

大哲学家。他的死，震动了当时的希腊，也以其悲剧色彩震撼着后人的心灵。不久，雅典人对苏格拉底之死感到后悔，又匆匆忙忙将三个起诉苏格拉底的其中两人判处死刑。材料说明雅典A.司法缺乏实证意识B.公民政治生活趋向理性C.城邦利

益高于一切D.法庭成为最高权力机关4.在古埃及，国家控制农业和手工业的大部分生产，巨大的国库和政府的粮仓里装满了征收来的实物税--谷物、牲畜、布匹和各种金属，用来支付国家的开销等。据说，所有人的食物供给都由国王负责。这体现出古埃及社会中（）A.人民深受专制政府

剥削B.国家严格掌控经济生活C.税收制度已经相当完善D.社会等级秩序十分严明5.“从文明演进的角度看，中西民主制度的第一次分野几乎是必然的，无论是古希腊的城邦民主，还是中国的专制主义中央集权制度，他们都各自适应了当

时当地的历史和地理条件，是制度演进的客观结果，而不是人们主观选择的结果。”这表明（）A.中西制度的差异完全不受主观因素影响B.中西制度的差异根源于地理环境的不同C.历史传统和地理环境影响政治制度演进D.政治制度的演进是人们自主选择的结

果6.据考古发现，公元前1700年前后以苏美尔语书写的泥板历书（共109行）是目前所知历史上最早的一部农人历书。就其内容（从灌溉、耕耘到收获）而言，是一部小自耕农的农业手册。汉谟拉比时代还开凿了运河并有管理严格的灌溉网。这表明（）A.古代巴比伦

比较重视农业发展B.楔形文字的形成与农业发展有关C.古代苏美尔人是农业的创始人D.古代巴比伦是农业最发达的国家7.古巴比伦王国一度通过扩张盛极一时，但由于人口剧增，毁林开荒，结果造成水土流失，连年洪灾，土壤沙漠化、盐渍化，最终使该国成为一片废墟。这说明（）A.地理环境决定人类文明发展

趋向B.生态平衡是文明能否延续的关键C.农耕社会无法根本解决人地矛盾D.对外扩张最终必将导致文明衰落8.图拉真是古代罗马帝国安敦尼王朝第二任皇帝,在位时立下赫赫战功。元老院曾赠给他“最佳领袖”的称号。当图拉真去世时A.地中海成为了罗马帝国的内湖B.向参加追悼活动的

人发放津贴C.开建纪功柱以纪念他的战功D.当时的法律内容上侧重于国家事务和法律程序9.从罗马法的发展历史来看，《罗马民法大全》的产生并非偶然。其原因涉及地理环境、经济发展状况、社会结构、政治格局、文化传统等众多方面。它们所提供的技术条件以及培育的法律

需求促成了《罗马民法大全》的面世。罗马法始终以一种与现实社会和权力结构并行不悖，而又完全不同的方式开拓法律的规范空间。由此可见《罗马民法大全》（）A.最大限度地满足协调利益冲突的需要B.反映出帝国境内的民族矛盾十分尖锐C.是奴隶主贵族与王权政

治斗争的产物D.可以凌驾于现实社会和权力结构之上10.科学史家贝尔纳这样归纳庄园制度的特点：“它的经济基础是土地。封建制度的标志是它靠当地农业生产（这种生产品大都是就地消费掉的），又依靠分散的手工业。封建制度的经济单位是农村，在农村里，男女数十人，大都是亲戚，分摊土地而工作

，共同占有大多数东西。”这表明西欧庄园式劳作是（）A.一家一户的家庭式劳作B.农业和手工业相结合的集体劳作C.劳动者拥有自己的土地D.庄园中的生产品可以大量投入市场11.“民族大迁徙不是简单的民族驻地的变化，而是日耳

曼人各部落集团对奴隶制罗马帝国的武力征服。在这种征服的基础上使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来，逐渐形成了西欧的封建制度。”上述材料说明（）A.罗马帝国的灭亡标志着西欧已经进入封建社会时期B.中古时期确立日耳曼人在欧洲的统治C.西欧封

建制度既有罗马帝国特征又有日耳曼人传统D.封建社会时期的西欧曾保留了农奴制12.恩格斯指出：“伊斯兰教这种宗教是适应于东方人民的，特别是适合于阿拉伯人的，也就是说，一方面适合从事贸易和手工业的市民，另一方面也适合于贝都因游牧民族。”这表明伊斯兰教（

）A.缓和了阿拉伯半岛复杂的矛盾B.满足了社会各阶层的共同愿望C.顺应了社会发展趋势和要求D.是阿拉伯人生活的精神支柱13.孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出，6世纪末7世纪初，在东亚大陆，隋、唐帝国的先后建立既给日本提供了学习样板，也使大和朝廷倍

感“国际压力”；而新罗灭“任那日本府”并交好大唐王朝，进一步加深了其“民族危机感”。这预示着（）A.隋唐的发展经验增加了日本紧迫感B.国内外形势发展需要进行社会变革C.新罗与唐朝友好关系造成严重威胁D.挽救统治危机以跻身东亚强国行列14.关于新罗何时派遣相关人员来唐留学，中韩两国史书记载不一

，大概有贞观二年、贞观五年、贞观六年、贞观十三年、贞观十四年、贞观十六年六种不同的看法。《太宗实录》记载，唐太宗增筑学舍，扩招生徒及新罗派遣留学生入唐游学之事系于贞观初年，这与《贞观政要》《旧唐书》所记载的贞观二年较为接近。关于新罗遣唐留学生的判断（）A.基本推断来唐时间应为贞观初年B.国家史书记

载不同，结论也有差别C.史书记载缺乏真实性，从而无法判断D.判断的依据应以中国史书记载为主15.镰仓幕府建立后，设有负责管理幕府领域内行政与财务的“政所”、统辖与源氏结成主从关系的御家人（武士）的“侍所”和审理御家人诉讼的“问注所”。“将军

任命御家人到全国各地任地方行政单位‘国’的守护和各庄园的地头。”这表明（）A.日本开启了由中央贵族掌握实权的时代B.天皇成为傀儡，幕府成为实际的政治中心C.在贵族时代地位较高的武士退出历史舞台D.镰仓幕府时期御家人沦落为社会的最底层16.桑海国王阿斯基亚·

穆罕默德重视文化教育，奖励学术，创办学校，广招各地学者文人。1492年，格拉那达被西班牙人攻占后，从那里逃出来的许多学者、思想家、艺术家、医生和科学家，都被它收容下来，让他们在桑科尔大学任教，从事科学研究。这一措施（）A.促进了奴隶制经济的繁荣B.维护了奴隶主的

利益C.促进了文化事业的繁荣D.为军事扩张提供了常备军17.阿克苏姆时期，最早使用萨巴文；约从公元2世纪起，使用盖埃兹文。受印度文的影响，并从希腊文引进数字体系和一些主要符号后，经过几个世纪，形成了今天埃塞俄比亚的

官方文字——阿姆哈拉文。这套文字在5世纪末经叙利亚传入亚美尼亚，开始影响外高加索的文字。由此可知（）A.埃塞俄比亚文字发明和使用时间长B.阿姆哈拉文为欧洲广泛使用的民族文字C.阿姆哈拉文是各种文字融合的产物D.阿克苏姆文字吸收外来文字且影响较大18.在印加帝国统治时期，交换的产品被看作礼物，交换

很多时候是出自喜欢的目的，产品纯粹的经济价值还要依赖于产品或服务所涉及的人的社会和政治地位。这说明印加帝国（）A.允许土地、矿藏和牲畜归私人所有B.市场发挥了非常大的作用C.许多产品交换通过政治渠道来完成D.政治和经济联系完全割裂19.1997年6月24日，“马修号”复原船驶入纽芬兰的博

纳维斯塔港。这次活动是为纪念欧洲某父子探险家首航北美纽芬兰岛500周年。这对父子探险家是：A.英国的卡伯特父子B.英国的德雷克C.法国人卡地埃D.荷兰航海家巴伦支20.意大利航海家卡伯特父子、法国的航海家博迪埃等人的航行“对于大革命以

前法国一般的学术发展有很大贡献。有些对法国王朝统治下的社会感到不满而想加以批评的人，写了不少书籍，来歌颂远方荒马上的乌托邦”。据此可知A.乌托邦成为当时法国社会的理想B.浪漫主义成为时代发展的主旋律C.新航路开辟是法国大革命的诱

因D.地理大发现拓展了启蒙学者的视野21.斯塔夫里阿诺斯认为：欧洲人有专门技术，有经济实力，有丰富的思想，还有相对抗的君主国之间的竞争，他们的追求必定成功……即使哥伦布没有发现美洲大陆，达·伽马没有绕过好望角航行，在以后的几十年中，其他人

也会这么做。这表明（）A.只有欧洲人才拥有控制海洋的技术和财力B.哥伦布和达·伽马的航行无足轻重C.欧洲人对于海外探险事业具有丰富的经验D.欧洲人的海外冒险和扩张是必然的22.马克思说道：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟

了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。”可见，新航路开辟与早期殖民扩张产生的最重要的影响是（）A.推动统一世界市场初步形

成B.加速了新旧社会的转型更替C.颠覆了欧洲生产、生活方式D.促进了资本原始积累的进程23.1493年，教皇亚历山大六世作出仲裁：在亚速尔群岛和佛得角群岛以西100里格的地方，从北极到南极画一条分界线，史称“教皇

子午线”。这条分界线（）A.划分了西班牙和葡萄牙的永久势力范围B.是西方列强瓜分世界、划分势力范围的开始C.把巴西划分为西班牙和葡萄牙共同的势力范围D.把西班牙和葡萄牙的部分殖民地划归教会管辖24.自16世纪50年代开始，欧

洲的自然科学家把数千种未知物种进行了分类，确定了适应欧洲不同气候和土壤的少部分物种，其中的一些食物物种对欧洲人的饮食习惯产生了重要影响。这反映出（）A.科学的发展促进了世界物种交流B.世界联系加强影响人类物质生活C.欧洲饮食结构变化引发商业革命D.新航路开辟促进世界

贸易的发展25.有英国学者认为，近代欧洲矿业和金属的各项技术发展，得益于科学者无几，但很有助于科学。但是开辟全世界的历次重要远洋航行，情形就不然了，这些是为了光荣和利益服务而有意识地最初应用天文和地理科学

而获得的成果。该学者意在说明，当时欧洲()A.科学和技术尚未正真结合B.技术的发展促进了科学的进步C.远航顺应了追求利益的共识D.科学发展助力远洋航行成功26.高丽成宗时期（981—997年），某大臣主张：“华夏之制，不可不遵，然四方习俗，各随土性，似难尽变。其礼乐诗书之教、君臣父子

之道，宜法中华，以革卑陋；其余车马衣服制度，可因土风，使奢俭得中，不必苟同。”这反映了该官员（）A.主张全盘吸收中国文化B.承认本国处于藩属地位C.注意保持主体的选择性D.主张习俗遵循自身传统27.“马尼拉大帆船贸易”是16-19世纪西班牙殖民者在其本土和与殖民地进

行商贸活动中的一环，在整个贸易过程中，西班牙人先用从美洲掠夺的白银从菲律宾收购中国商船运来的丝绸、瓷器等商品。再用大帆船横渡太平洋，将这些商品运抵西班牙殖民地（今墨西哥）阿卡普尔科港。“马尼拉大帆船贸易”（）A.引起了菲律宾的“价格革命”B.促进了中国工商业市镇的发展C.加速了美洲生产方式

的改变D.将中国卷入资本主义世界市场28.来自异域的糖、咖啡、茶和巧克力,不仅改变了欧洲人的饮食习惯,而且让糖从贵族生活的象征逐渐变为城市劳工的生活元素。源自亚洲的甘蔗种植与蔗糖制造技术被欧洲殖民者传播到美洲,引发

了“蔗糖革命”与“人口大迁移”,催生出种植园经济和殖民地奴隶制度。这表明糖()A.改变了欧洲人的饮食结构B.推动了奴隶贸易的开展C.促进了世界的文化交流D.推动了世界历史进程的发展29.恩格尔曼对英国不同时期贩卖黑奴所获得的利润进行了估算，具体情

况见表。据此可知，奴隶贸易（）年份西非（价格：英镑）牙买加（价格：英镑）每个奴隶平均利润估算（英镑）1651—16752.6823.1214.681701—172010.2824.988.461761—178016.083.73（31.25）12.22（1.58）A.改变了各地人口分

布的状况B.增加了美洲地区的劳动力C.为英国提供了资本原始积累D.缓解了非洲地区人口压力30.新航路开辟刺激了民族君主制的崛起，形成以王权君主制为核心的国家，民族语言、民族文化得到进一步的统一，使民众逐渐摆脱了狭隘的地方主义

，转向以国王和国家为认同的对象，并且形成统一与整体的民族意识与民族情感。这表明A.新航路开辟是民族国家形成的前提B.新航路开辟得益于民族国家的支持C.新航路开辟促进了民族国家的形成D.近代民族国家基于王权君主制形成第Ⅱ卷（非选择题31

题20分，32题20分共40分）31.阅读材料，完成下列要求。材料一中古时期的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文学等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体

运行论》中，现代天文学家中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家。12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新被译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促

进了发展自由思想的伟大进步，导致了欧洲文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。——摘编自蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》等材料二当时，阿拉伯地区因敌对部落和联盟的纷争而陷于分裂状态，大门洞开，对外来影响不

加任何防备，向波斯、信奉基督教的埃塞俄比亚、叙利亚和拜占庭帝国所属的埃及进行殖民活动的种种努力打开了大门。没有穆罕默德，它永远不会实现统一。——摘编自布罗代尔《文明史纲》材料三拜占庭帝国和阿拉伯帝国的扩张，无疑

是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆古道上的商队来往……对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。（1）根据材料一，概括阿拉伯人对欧洲社会的影响。（6分）（2）材料二中布罗代尔认为，没有穆罕默德，阿拉伯半岛“永远不会实现统一”。你如何评价这句话。（6分）（

3）根据材料三和所学知识，归纳两大帝国的共同特点，并谈谈你对古代世界扩张的认识。（8分）32阅读材料，完成下列要求。材料一1529年，广州重开市舶贸易，澳门成为中国朝廷允许外国商船停泊的八大海港之一。如表为16世纪中期以来形成的以澳门为中心的三条国际贸易航线。航线航线上主要商业活动备注葡萄牙里斯

本—印度果阿—澳门葡萄牙人将经广州转运到澳门的中国货物运返欧洲，如丝、绢、细工木器、漆器和陶器等，又由欧洲运来毛织品、玻璃制品等以白银为最大宗，1585—1591年，经果阿运到澳门的白银约90万两澳门—日本长崎每年初夏，葡萄牙商人东渡日本，将生丝、绸缎等中国货物运

往长崎，然后待秋季返航澳门，运回日本的白银、土特产等明政府鉴于“倭寇祸烈”，严禁中日通商澳门—菲律宾马尼拉—墨西哥澳门的葡萄牙商人以及华商，将生丝、绸缎等运到马尼拉，再由西班牙商人将这些货物和少量菲律

宾货物运到拉美的墨西哥等地，然后将拉美白银运回欧洲，然后再运回澳门，再购买中国的丝货和其他货物中国与美洲贸易的最早航线，构成了以中国丝货和世界各地的白银为大宗交易的国际海上丝路大循环——“丝银之路”材料二澳门曾是西学东

渐和中学西渐的重要桥梁和通道。16世纪中叶以后，西方传教士纷纷东来。传教士在澳门开创的远东第一所西方式的大学——圣保罗学院，成为远东汉学家和西学人才的摇篮。利玛窦等传教士经过澳门进入中国内地进行传教活动，把西方国家的科学文化传入中国，同时又将中国的儒家经典思想、文学、医学、工

艺和美术等传到欧洲。——摘编自赵艳珍《珠澳关系史话》（1）根据材料一并结合所学知识，概括“丝银之路”的特点及其形成原因（10分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，简要评析“丝银之路”对中国和世界产生的影响。（10）