【文档说明】广西壮族自治区河池市十校联考2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 Word版无答案.docx，共(10)页，395.380 KB，由小赞的店铺上传

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2024年秋季学期高二年级校联体第一次联考语文（本试卷满分150分，考试时间150分钟）注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡

上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅

读下面的文字，完成下面小题。材料一：地球上的物种正在加速灭绝，植物也不例外，很多国家都在努力建设自己的种子库。为了保证种子能长久保存，首先要尽量采集成熟度较好且饱满度较高的健康种子。种子采集通常从容易采集的区域入手，逐渐延伸到更偏远的地区。种子被采集回来后，还要对其“验明正身”，核查种子与标本、数

据表、DNA材料、照片等是否一一匹配，并初查种子的质量状况。其次，要创造适宜的条件将种子保存起来，尽可能使它们“延年益寿”，以便日后需要的时候再次利用。种子喜欢干燥低温的贮藏环境。大量实践数据表明，在一定的范围内，种子的含水量每降低1%或储藏温度

每降低5℃，种子的储藏寿命可延长一倍。实际操作中，种子会被放置在空气相对湿度为15%的干燥间进行脱水，这样做是为了让种子的含水量下降到安全范围之内。如果种子的含水量超过安全范围，过多的水分就可能成了种子的“心腹之患”，在低

温下形成大冰晶，破坏细胞膜结构，导致种子失去活性。保存种子最重要的意义，是为了将来有一天能够重新使用，原本处于休眠期的种子正常萌发。为此，要周期性地给种子做萌发实验。一般情况下，在种子送入冷库一周后，就可进行初次萌发实验，萌发率在75%以上即视为合格。接下来，每隔5-10年，就要从

冷库中取出一部分种子进行萌发实验，监测种子的活力情况。理论上，对于冷库中处于休眠状态的种子，只要打破休眠条件，就能刺激种子萌发。但实际上，经过干燥、低温保存后的种子，也可能会出现一些特别的反应。比如一种叫白楸的植物，它的种子冷藏后便不能萌发。这类种子被冻僵了，需要给它“泡热水澡”，才能够

苏醒过来。直到现在，种子库中还有某些种子处于“一睡不醒”的状态，试过多种办法仍不能使其萌发。（摘编自谭治刚、蔡杰《种子库：植物的“诺亚方舟”》）材料二：走进内蒙古自治区巴彦淖尔市农业高新技术产业示范区，一座富有河套文化特色又充满新兴产业朝气的建筑

引人注目——黄河流域西北地区种质基因库。巴彦淖尔是我国重要的商品粮基地，素有“河套粮仓”的美誉。这里肩负着种粮和育种的重任，是我国小麦种子的繁育地之一。随着西北地区种质基因库的建成，当地育种产业步入发展快车道。这座占地5.2万平方米

的种质基因库，集种质资源应用馆、种质资源博物馆、种质资源保存库、土壤保存库、植物种质资源圃、种子检测中心、种业科技产业园等为一体。来到种质基因库，仿佛置身于种子的世界。前不久，习近平总书记在海南考察时强调：“中国人的饭碗要牢牢端在自己手中，就必须把种子牢牢攥在自己手里。”种子是农业的“

芯片”，种质资源则是种子的遗传资源。种质资源是繁育种子的母体，保护好种质资源，才能培育出好种子。种质基因库的建成，有利于从源头上保护好种子。目前，该种质基因库已收集400余种、25159份种子，同时，巴彦淖尔还对黄柿子、华莱士蜜瓜、灯笼红香瓜等地标性品种进行提纯复壮，

既有效保护了种质资源，又进行了开发利用和成果转化，取得了良好效果。解决种子的问题，是在打一场种业翻身仗，而且必须要打好：巴彦淖尔适合种植向日葵，以前农户自留的国产葵花种子，在产量等方面缺乏优势，国外的“洋种子”逐渐占领国内市场曾经有段时间，向日葵种子价格高昂，国外种子论

颗买卖，国内种子只能论斤。于是，巴彦淖尔决定集中力量研发向日葵种子。经过多年努力，一批优质新品种推向市场，种植效益普遍较好。实践证明，只有培育出拥有自主知识产权的种子，才不会受制于人，进而掌握价格主动权，形成市场竞争力。（摘编自丁志军《下大气力选育好放心种子》）材料三：近年

来，我国种业创新能力大幅提高，市场占有率稳步提升。尽管我国种业发展迅速，然而和发达国家相比依然存在一定的差距，不仅体现在企业规模、科技创新能力上，更体现在科研体制、人才储备、经营模式上。发达国家种业有着上百年的市场

化历程，我国自2000年实施《种子法》后才开始迈入市场化进程尽管成绩巨大，但也要清醒地看到，种业发展了，问题不是少了，而是多了。这是因为，我国种业的同心圆做大了，半径大了，一些问题就更加突出，如种质资源收集保护加快与创新

利用效率不高并存，资源精准鉴定、挖掘利用亟待加强；科研育种人员多、投入大与产出转化效率不高并存，工厂化、流水线式的现代育种体系建设亟待加强；种业企业多、发展快与核心竞争力不强并存等。（摘编自李慧《中国种业突破重围，靠什么》）1.根据材料一

中对种库工作流程的介绍，下列填入方框中的内容恰当的一项是（）A.与标本、数据表、DNA材料等比对B.在不具备萌发条件时进入“休眠”状态C.提供极度干燥和极度低温的储藏环境D.增加种子湿度，提供高温的环境2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.为确保种子的存活，必须定期检

测种子的活力情况，因此要周期性地给种子做萌发实验，种子75%以上能够被“唤醒”方为合格。B.种子对于农业生产而言具有重要意义，保障种子安全是保障粮食安全的重要环节，为此我国应该花大气力选育出自己的优质品种。C.以前国外种子在我国价格高，

而且市场占有量大；而随着我国种业的发展，我国种子的国内市场占有率已经得到大幅度的提高。D.发达国家种业市场化有上百年，而我国种业市场化距今仅二十多年，在取得巨大成就的同时，过快的发展使得各种问题更加突出。3.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（）A.材料一

中“验明正身”、“延年益寿”、“一睡不醒”三个成语的运用，把种子拟人化，使文章具有文学性。B.从材料一种子的选种、保存、唤醒，到材料二对巴彦淖尔的介绍，都旨在表现种子对于人类的重要性。C.材料二中的划线句子，

运用了引用和比喻的修辞手法，表现出西北地区种质基因库对于我国的重要地位。D.材料三在肯定了我国种业目前取得的成就的基础上，重点列举了目前面临的问题，具体分析了其中的原因。4.材料一作为科普文具有哪些特点？请简要概括。5.我国种业近几年能够快速发展的原因

有哪些？请根据材料二、三的内容简要概括。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）的的阅读下面的文字，完成下面小题。仲尼之将丧冯至今天早晨，仲尼起得分外的早，这是因为他近日神魂不安，时有噩梦萦绕的缘故。他扶着杖，立在门前，仿佛有什么期待似的，向着远方发呆。鸟儿们的晨歌将罢，草地上的露珠一颗颗

地映着旭日的光；遍地的野花昂然向着这皤白老叟微笑，含着几分嘲讽的意味，但是他对于这自然的景象，此时毫不注意；他只是想着，或者有一个弟子能够来吧，或者有什么人带来些外边的消息吧！等到了绝望的时候，便这般说：“咳，他们也有他们自己的事，哪能影子一般地随

我一生呢！”衰弱的目光无力地望着，北方的云雾已散，蔚蓝的泰山余脉，远远起伏地展开在他的面前了。——赐呀，你来了？来得怎么这么晚呢？他远远地望见一个衣冠济楚的人，渐渐辨别了知道是子贡以后，慈母见了远方归来的游子一般，两目射出来消逝了的旧日的光芒，迎上去，紧紧地握着子贡的手。子

贡见他先生的神色、言语，都与往日不同，木鸡般地立住了！他忘记了种种的繁文，善于辞令的子贡，一个字都不知怎样说才好。——先生……——赐呀，你看这座泰山呀——方才的兴奋，立刻又归于消歇；手扶着子贡的肩，师生两

人缓缓地走了几步。——你说它有时要崩颓吗？——先生……——寂寞呀……赐，你日日锱铢为利，你好久不到我这里来了……子贡本来是因为货殖的事，由这里经过，顺便看看先生，并且想问一问他近来对于政治上的意见。哪知出乎意料，先生说出这样悲痛的话，是他从来没有听过的。—

—先生，可是病……——我哪里有什么病，只是昨夜做了一个梦。咳，这样的梦也不只一次了。你说，前面的泰山，有崩堕的那一天吗？——先生，梦是无凭的；泰山是不会崩堕的，如同哲人永不陨亡一样……——赐呀……仲尼皱纹消瘦的颊上，缀了两颗绿豆大的泪珠了。子贡慢慢地，扶着先生又坐在石阶上，这时候太阳

转到南方，被几片浮云遮护着。子贡站立在先生的身旁。等到浮云散开了以后，一只雄鸡高踞在树巅，叫起来了。——赐呀，这是什么在叫？仲尼低着头。一切都在白昼的梦里迷迷蒙蒙的。——先生，是一只雄鸡。啊，一只羽毛灿丽的雄鸡呀！他抬起头，对着那

只鸡望了许久。假如仲由还在，恐怕又要把它射下来，把它的羽毛插在他的冠上；把它的血肉来供我的馐馔。可怜他金星随着太阳一般，傍着我车尘劳碌于卫楚陈蔡的路上，一日不曾离开过我；同我一块儿受着隐士们的嘲笑、路人们的冷遇。我又何益于他呢？他

终于很惨怛地死了！我是自己打算定了的，终身做一个东西南北的流浪人；郑人为我编成歌谣，说我茫茫如丧家之狗，这形容得真是恰当啊！流浪的人是没有家室的，我也从没有一日以家室为怀。我的家室早已任其自然地消逝了。家室啊，是我行动的障碍，是我思想之潮的堤防，我早已把

它抛弃在比云还缥缈的虚无之乡了！死的死了；散的散了！我抱着我的理想，流离颠沛，一十四年——卫呀，楚呀，陈呀……没有一个地方能够用我一天，种种魔鬼的力恐吓着我，讽刺着我，压迫着我，四海之大，没有一个地方容我的身躯；终于不能不怀着惆怅回到我这儿时的故乡。故乡真是荒凉

呵，乡音入在耳里，泪便落在襟前了！没有一个人不说我是陌生人，没有一个人对我不怀着一些异殊的意味。我悔不该回到故乡，故乡于我，失尽了它的意味了。赐呀，我还有几天的生命呢，天也无边，地也无涯，悠悠荡荡，我种种的理想已化作一片残骸，由残骸化成了灰烬了！后世呀

，不可知的后世呀……——后世，一定有认识先生的人……子贡寻不出另外可以安慰先生的话了。这淡如白水的慰语，丝毫不引起仲尼的注意。——我为什么回到这个故乡来呢？我早就应该……我为什么不死在匡人的手里？为什么不死

在陈蔡人的手里？那时候的死，是怎样的光荣！怎样的可以自傲！那个时候，有颜回在我的身边，仲由在我的身边，百十个弟子在我的面前！在弦诵声中死去，韵调是怎样的悠扬，怎样的美丽呀！现在，善良的颜回也死了，勇健的仲由也死了，百十个弟子都各自走上

个人的路了。死也要有死的时候。天呀，天呀……仲尼一气说尽了多少天积蓄着的抑郁，两目像着了疯狂，两手按胸，不住地咳喘，淤塞着，再也说不下去了。子贡终于不大了解先生的这种心情上的骤然的改变，想用旁的话把先生的话路岔开，却找不出适当的词句。——

先生，该是午餐的时候了吧？——啊，——似乎仲尼没有听清。——午餐？——先生的精神太疲劳了！——咳，疲劳啊……——先生到房子里休息休息。——休息？——我到菜圃里去剪一些菜，为先生煮汤吧！——你去吧，我到房子里……子贡一步三回顾地走着，不知将来究竟要发生什么变故，到房后的

菜园里去了。仲尼依然坐在门前，他怕走进房内，同怕阴森的坟墓一样。远远近近，静悄悄使人听到万籁中极细微的呼吸……正是傍午的时分。泰山的余脉，又蒙上一层薄薄的云霭了！［注］子贡，复姓端木，名赐，字子贡。仲由

，姓仲，名由，字子路。颜回，姓颜，名回，字子渊。三人都是孔子弟子。6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.“近日神魂不安”“时有噩梦萦绕”，既交代了仲尼起床分外早的原因，也暗示了他身体衰弱的状况。B.仲尼看到雄鸡便想到了仲由的一生，想

到仲由像金星随太阳般地追随自己，这表现出他对仲由的思念和歉意。C.仲尼慨叹“没有一个人不说我是陌生人”，面对已失尽了意味的故乡，他早就发出了“故乡真是荒凉”的悲鸣。D.“他怕走进房内，同怕阴森的坟墓一样”，

表明作为圣人的仲尼也像普通人一样对死亡充满了恐惧。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.第一段中渴望“弟子能够来”“有什么人带来些外边的消息”等心理描写，突出了仲尼对弟子的思念和渴望热闹的心情。B.“衰弱的目光

”“两颗绿豆大的泪珠”“对着那只鸡望了许久”等细节描写，包含着作者的想象，有意在言外的效果。C.子贡作为一个锱铢为利、整日忙碌的商人，不能完全理解老师的思想，他的形象与仲尼追求理想的执着与坚守形成对比。D.作者结合《史记·孔子世家》《论语》等相关记述进行二度创作，运用大量抒情独白展示孔子的

精神及心理。8.小说中有多处景物描写，请简要分析其作用9.文中孔子倾诉了自己心中的积郁，请你结合文本，分析孔子积郁的原因。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：古者学士之于六艺，射能弧矢之事矣，又当善其揖让之节

；御能车马之事矣，又当善其驱驰之节；书非能肆笔而已，又当辨其体而皆通其意；数非．能布策而已，又当知其用而各尽其法。而五礼之威仪，至于三千，六乐之节文，可谓微．且多矣。噫！何其烦且劳如是！然古之学者必能此，亦可谓难矣。。然习其射御于礼，习其干戈于乐，则少于学，长于朝，其于武备固修

矣。其于家有塾，于党有库，于乡有序，于国有学，于教有师，于视听言动有其容，于衣冠饮食有其度，几杖有铭，盘杆有戒。在舆有和鸾之声，行步有佩玉之音，燕处有《雅》《颂》之乐。而非其故，琴瑟未尝去于前也。盖其出入进退，俯仰左右，接于耳目，达于其心者，

所以养之至如此其详且密也。孔子曰：“兴于《诗》，立于《礼》，成于《乐》。”盖乐者，所以感人之心而使之化，故曰“成于《乐》”。昔舜命夔典乐，教胄子，曰：“直而温，宽而栗，刚而无虐，简而无傲。”则乐者非独去邪，又所以．．救其性之偏而纳之中也。故和鸾、佩玉、《雅》《颂》琴瑟之

音，非其故不去于前，岂虚也哉！今学士大夫之于持其身、养其性，凡有待于外者皆不能具，得之于内者又皆略其事，可谓简且易矣。夫有待于外者，余既力不足，而于琴窃有志焉久矣，然患其莫余授也。治平三年夏，得洪君于京师，始合同舍之士，听其琴于相国寺之维摩院。（选自曾巩《相国寺维摩院听琴序》，有删改）材料

二：予尝有幽忧之疾，退而闲居，不能治也。既而学琴于友人爱宫声数引久而乐之不知其疾之在体也。夫琴之为技小矣，及其至．也，大者为宫，细者为羽，操弦骤作，忽然变之，急者凄然以促，缓者舒然以和，如崩崖裂石、高山出泉，而风雨夜至也。如怨夫寡妇之叹

息，雌雄雍雍之相鸣也。其忧深思远，则舜与文王、孔子之遗音也；悲愁感愤，则伯奇孤子、屈原忠臣之所叹也。喜怒哀乐，动人必深。其能听之以耳，应之以手，取其和者，道其湮郁，写其幽思，则感人之际，亦有至者焉。（选自欧阳修《送杨寘序》，有删改）10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将

答题卡上相应位置的答案标号涂黑。既而学琴A于友人B受宫声C数引D久而E乐之F不知其疾G之H在体也11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.非，不是，与《人皆有不忍人之心》中“无

恻隐之心，非人也”的“非”意思相同。B.微，细微，与《岳阳楼记》中“微斯人，吾谁与归？”的“微”意思不同。C.所以，⋯⋯的原因，与《鸿门宴》中“所以遣将守关者”的“所以”意思相同。D.至，到达极点，与《送东

阳马生序》中“礼愈至，不敢出一言以复”的“至”意思不同。12.下列对原文内容的分析和概述，不正确的一项是（）A.材料一开端讲古代学者学习“五礼”“六乐”，其过程烦杂且令人操劳，因此古代学者认为做到六艺兼修也是很难的了。B.材料一中说，古之学

者几案、手杖上刻有铭文，器皿上铸有戒条，乘车、行走、闲居时都有和谐、悦耳的乐声与之相伴。C.材料一题为“听琴”，作者阐述义理，认为音乐不只能除去邪气，还能够补救性格的偏执而归于中和，论述可谓精彩。D.材料二中，欧阳修开头讲述了自己以琴养心疗疾的经历，又运用比喻手法，把抽象的琴声描绘得

生动形象，可亲可感。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）盖乐者，所以感人之心而使之化，故曰“成于《乐》”。（2）余既力不足，而于琴窃有志焉久矣，然患其莫余授也。14.曾巩和欧阳修都谈到了音乐的作用，两人的观点有何不同？请结合文章简要概括。（二）古代诗

歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成下面小题。九日齐山登高①杜牧江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖②。古往今来只如此，牛山③何必独沾衣。注释：①此诗写于杜牧被贬任池州（在今安徽南部，北

临长江）刺史期间。②落晖：夕阳；夕照。③牛山：《晏子春秋》记载，齐景公游牛山时，面对美景，因感叹人生短暂而流泪。15.下列对这首诗的赏析与理解，不恰当的一项是（）A.秋日时节，江水倒映秋影，大雁南飞，诗人与朋友带上美酒一起登高望远，欣赏美景。B.诗人意识到在尘世间难逢开口一笑，觉得应该把菊花插满头

归去，才不辜负这次登高。C.颈联写诗人与客人为酬答重阳佳节纵情饮酒，以至大醉，无视眼前的黄昏落日之景。D.杜甫写《登高》与本诗诗人心境不同，本诗中没有《登高》中包含的国难家愁之情。16.这首诗表达了诗人哪些感情？请结合诗句简析。（三）名

篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《<论语>十二章》中“_______________，_______________”两句与“择其善者而从之，其不善者而改之”内容相近，都认为要取人之长补己之短，又要以他

人的过失为鉴，不要重蹈覆辙。（2）你的同学写作业时三心二意，总喜欢找你聊天，你可以用《劝学》里的反面例子“_______________，_______________”来劝诫他切勿心浮气躁。（3）某网络

写手在他创作的散文中写道：月下独步于江边，眼前壮阔的景象使我不禁吟诵起关于江月的古诗词名句“_______________，_______________”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，1

1分）阅读下面的文字，完成下面小题。白鹤舞金沙，再惊世界殊！2022年底，世界最大清洁能源走廊——白鹤滩水电站经过半个多世纪的构想、设计和建设终于①，全面投产。它．成为继三峡工程开启中国水电恢宏篇章之后的又一标志性工程。回首过往，它．的

建设战胜了各种②：复杂的地质结构，恶劣的自然环境，难度极高的双曲特高拱坝……伴随水电站建设成长起来的年轻一代机电专家们冒严寒，顶酷暑，在建设工地上栉风沐雨，把青春理想融入水电报国的实践中，把论文写在机电安装的工地上，他们③，拧成“一股绳”

，下好“一盘棋”，在共同奋斗中追求创新和超越。我国自主研制安装了16台百万千瓦水轮发电机组运行稳定，质量优越，标志着中国水电安装调试、制造、设计技术已经登顶世界水电装备“珠峰”。“中华儿女多奇志，敢教日月换新天。”白鹤滩水电站啊，你．让高山低头

，给河水赋能，你．是我国“西电东送”的骨干电源，你．是中国水电引领全球的又一张“国家名片”，是人与自然和谐共生的全新篇章。今天的中国，是梦想接连现实的中国。这一切，凝结着无数人的辛勤付出和汗水。点点星火，汇聚成炬，这就是中国力量！18.请在文中横线处填入恰当的成

语。19.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。20.文中对白鹤滩水电站的称呼由“它”到“你”，不同人称的运用有什么表达效果？请简要分析。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题

。近年来，中小学语文教学和考试的内容里，涉及到科普、科幻的内容越来越多了。曾经，许多人都有一个误区，①，给孩子购买科普读物、科幻小说，是为了培养孩子在科学方面的能力，与语文关系不大。但实际上，通过文学语言去想象科学，理解科学，②。所

以，我们应该多阅读科普、科幻作品。中国的科幻文学自20世纪90年代起，摆脱了生硬的“科普化”倾向，走向科学内涵与艺术美感双结合的创作之路。很多科幻小说中，③，又有充满人文思考的软科幻。其中，刘慈欣的作品赢得了世界性的声誉。它以扣人心弦的叙事，对物理学、宇宙学、

社会学的终极命题进行追问，从而达到了令人惊讶的思想深度。21.下列句子中的双引号用法和文中“科普化”双引号用法相同的一项是（）A.3月23日下午“天宫课堂”如约举行，神舟十三号三位航天员携手开讲。B.有些同学常常通过作弊手段来取得成绩，这种“聪明人”还是少点的好！C.四叔虽然读过“鬼神者

二气之良能也”，而忌讳仍然极多，因此我未敢问他D.从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上跟星光接起来。。22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。四、写作（60分）23.阅读

下面的材料，根据要求写作。有人说，现代人一天的生活充满了科技的元素：早上被手机闹铃叫醒起床；吃早饭的空当，顺手遥控楼下车库的汽车，提前发动，打开空调；到了车内，导航仪自动导航，带你到达目的地；到了单位，电

脑会告诉你一天的工作安排……科技给人们的生活带来便利，让人们更充实，但也给人们带来了对科技的依赖和困惑。科技什么都给人们准备好了，那么，我们应该做些什么呢？我们还能做些什么呢？班级计划举行“科技与我的生活”演讲比赛，请结合以上材料写一篇演

讲稿，表达你的思考与认识。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。