【文档说明】广东省(梅县东山中学 广州五中 珠海二中 佛山三中)四校2021-2022学年高三第二次联考 历史答案.pdf,共(6)页,302.368 KB,由小赞的店铺上传
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2022届广东省四校第二次联考历史试卷答案第1页(共5页)2022届广东省四校高三联考历史试题(答案)(2022.2)一、选择题12345678CCCCBBAC910111213141516BCBABCBC1.【答案】C材料“诸侯国则是由王廷任命的王室亲戚为首领的
外来氏族与土著氏族的结合体”反映出分封造成了不同族属的混居,打破了以往聚族而居的氏族社会的基本状态,为各种文化的融合、形成统一国家的民族文化创造必须的历史前提,因此,周代的分封制促进了中国早期国家向成熟国家的转变,故C项正确。A项
错在“权力的高度集中”;B项错在“直接”;D项错在“强化”。2.【答案】C根据材料“它原来有什么风俗习惯,有什么领袖都得以保存,他们甚至不用像郡县的百姓那样纳税,只要象征性地进贡一些方物特产即可”“只要顺服,秦对其内部也不加干涉
”可知秦朝地方管理制度给予道和属邦一定的自治权,C项正确;A项说法绝对,排除;“完善了”说法过于夸大,排除B项;材料未涉及地方官员的行为,排除D项。故选C。3.【答案】C材料中指出“某一时期出现用纸代替衣服、帽子、被子、床帐、铠甲、屏风等生活用品的现象”,可见当时纸制品的应用比较广泛,但是技术高度
发达无从体现。故A不选。B、D与材料内容关系不大,无法体现材料主旨。故选C4.【答案】C根据题干材料“珠子市、花市、方梳市、销金行、冠子行、鲞团”、“金银盐钞引交易铺”、“南宋新设立的交易所,管制商品的凭证”可知,反映了南宋货币经济占据主导地位,故C项正
确。A项早在北宋就打破了,排除。BD两项题干材料没有体现,排除。故选C。5.【答案】B据材料信息可知,清朝雍正时期,国家政要“都是臣下密奏……反复讨论后作出决策”说明了皇帝与密折官员共议国事,反复讨论后作出决策,增强了行政决策的科学性,故答案为B;材料强调的是提高
行政决策的科学性,而非提高行政决策效率,排除A项;材料未体现监察地方官员,排除C项;君主专制达到顶峰的标志是军机处的设立,排除D项。故选B。6.【答案】B材料并未明确指出《圣武记》记述的内容,故无法体现学习西方先进技术,所以A不选。材料中魏源并未反思战争失败的原因,但也不
会单纯为了展示清朝的赫赫“武功”。他著书主要应是为了激励人们开眼看世界。7.【答案】A从表内税收种类中可看出,传统土地税继续作为税种征收,国内市场流通的货物以及进出国境的货物也被征税,且呈增长趋势,结合这一时期时代背景可知,晚清社会经济以农耕经济为主
导,民族资本主义工商业和外来资本主义经济也在发展之中,故选A;2022届广东省四校第二次联考历史试卷答案第2页(共5页)单从土地税绝对数量的增加,不能得出农耕经济的主导地位强化这一结论,B错误;C、D选项与表格信息关系不大
。故选A8.【答案】C中共七大在1945年4月到6月召开,不能用向社会主义过渡这一说法,所以B不选。D选项的“工作重心转移到城市”指的应该是1949年的七届二中全会,所以D不选。A选项不是材料主旨。故选C9.【答案】B材料没有体现经济困难,故A项错误;三大改造后,新
中国在很长的一段时间里实行单一的公有制经济,即计划经济。题干当中新华社与地方脱钩,由国家统一调配便体现了这一点,故B项正确;中央重视不是材料主旨,且材料没有体现,故C项错误;“双百”方针指的是“百花齐放,百家争鸣”,是在1956
年提出的,故D项错误。故选B。10.【答案】CA选项1978——1980年农村改革毫无成效,不符合事实。②城乡差距缩小主要是农村推行家庭联产承包责任制的作用。所以B不选。D选项,1978——1990年主要体现的还是对内改革的成效,
而非对外开放,所以D不选。③主要体现的是1984年国企改革,增强了企业活力,促进了城市经济发展,符合题意,故选C11.【答案】B根据材料“罗马是古典帝国主义和古典殖民主义的典范”,“罗马法中的自然法与罗马人的最高理念”,“当基督教出现后,这种本源被置换成上帝
”可知军事、法律和宗教是罗马统治的重要支柱,故B项正确。据材料“除民主制以外的各种政治制度的试验场”,和雅典民主制度只适合“小国寡民”的城邦,可知A项错误。罗马法中的自然法与罗马人的最高理念—正义密切关联,具有超越阶层和时空的伟大意义。但罗马法包括公民法、万民
法和自然法,公民法变为万民法适应了罗马从共和国到帝国的统治需要,故C错。罗马法并不是海洋法系的典范,故D项错。12.【答案】A从材料中英国启蒙思想家的生卒年可知,英国资产阶级革命是推动英国启蒙运动发展的主要原因,故选A项。英国启
蒙运动发生的时间比法国启蒙运动和美国独立战争早,故排除B,D项。殖民扩张与启蒙运动之间并无直接联系,排除C项。13.【答案】C根据材料并结合所学知识可知,英国国王统而不治,但依然有宣战、媾和、任命内阁首相
等多项实权,英国内阁与议会虽关系复杂,但并不是掌控一切权利,故A项表述错误,排除。B项说法过于绝对,很多权力并不是议会能把控的,排除B项;材料强调内阁和议院之间的相互制衡,体现了制度合理先进之处,故选C项;
D项说法过于绝对,排除。14.【答案】C由材料“苏联拒绝参加布雷顿森林体系”“1952年又提出两个平行市场,进行经济的切割”可知该学者旨在说明经济问题是美苏冷战起源最根本的原因,故C项正确;A项材料未体现,故排除;B项不符合材料主旨,故排除;D项材
料未体现,故排除。15.【答案】B由材料时间和反映的信息可知,20世纪八九十年代经济全球化好经济区域集团化趋势加强,故B项正确;A项与材料信息无关,排除。C项与史实不符,排除。D项在材料中未涉及,排除。16.【答案】C材料介绍了发达国家好发展中国家的减税情况,成员国关税减少,有利于商2022届广
东省四校第二次联考历史试卷答案第3页(共5页)品的流通,促进了世界贸易自由化,故选C项。发达国家经济发展水平较高,商品竞争力强,关税减让虽然较多较快,但并不会损害本国利益,故A项错误。世界贸易组织的规定只是对发展中国家给予一
定的照顾,并不是满足其需求,故B项错误。世界贸易组织虽然有照顾发展中国家的规定,但是其规则由成员国共同商定,故D项错误。17.【答案】(14分)(1)文化特点:博大精深;以人为本,重人伦,重道德;主张自强不息、刚健有为;强调人格'突出人的价值;具有延续性、凝聚力与包容性。(8分,任答4点即
可)(2)现实意义:有助于塑造公民人格;激发奋斗精神;促进社会和谐;培养民族自豪感;增加民族凝聚力;学习吸收先进文化;是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,是中华民族实现伟大复兴的精神保障。(6分,任答3点即可)【解析】本题考察学
生对中华文化内容及特点,从西周春秋的周孔之道,到战国孟荀的思想,到再到汉代董仲舒的新儒学,再到宋明理学,在儒学的发展历程中,博大精深渊远流长;孔、孟、荀的思想都体现了重人事的民本思想;《易经》中的“天行健,君子以自强不息”、“己所不欲,勿施于人
”、“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的思想,强调人格'突出人的价值;儒家思想沿革和外族外域文化被同化,又说明中华文具有延续性和包容性。18.【答案】(14分)(1)原因:中国:实行海禁、闭关锁国政策,对外贸易遭受打击;实行重
农抑商政策,资本主义萌芽发展缓慢;金融创新力度有限,业务单一,难以对经济转型提供强有力的支持;商业模式缺乏创新,商帮仍是传统意义的家族商人。(4分,任答2点即可)荷兰:实行殖民扩张政策,成为头号贸易强国;实行重商主义,资本主义工商业发展迅速;金融
创新力度大,强大的资金和低利息推动经济迅速发展;商业模式进行创新,组建了大型商业公司——荷兰东印度公司。(4分,任答2点即可)(2)说明:控制联合国实现对世界的控制;与苏联冷战,形成两极对峙格局;通过北约加强对资本主义国家的控制;
马歇尔计划加强对西欧的控制;建立以美元为中心的布雷顿森林体系;建立以美国为中心的国际贸易体系(关贸总协定);美国主导下的第三次科技革命展开,推动了世界科技的进步。(6分,任答3点即可)【解析】(1)中国和荷兰都进行
了金融创新,但是中国是在专制制度之下实行闭关锁国政策,资本主义发展缓慢,金融创新的力度有限,商业模式缺乏创新,没有现代意识。而荷兰进行早期殖民扩张,成为头号贸易强国,实行重商主义政策,资本主义工商业比较发达,
金融创新的力度也比较大,商业模式不断创新,出现了大型的垄断性商业贸易公司。(2)第二次世界大战以后,美国实力增强,操控世界经济,并且与苏联进行冷战,控制了北约,进而加强了对西欧的控制;建立了以美元为中心的布雷顿森林体系和以美国为中
心的国际贸易体系;美国还主导了第三次科技革命,推动了科学技术的进步。所以通过这些表现我们可以看出,第二次世界大战以后,美国在世界上的作用和影响是非常大的。2022届广东省四校第二次联考历史试卷答案第4页(共5页)19.【答案】(12分)示例一:1820—187
0年英国为世界经济霸主。(2分)从表中可知,在1820—1870年间,英国把世界工业的1/3到1/2,世界贸易的1/5到1/4一直控制在自己手中,占据世界霸主地位。19世纪中期,英国因率先完成工业革命,机器大生产普遍建立,以
其发达的纺织业、采矿业、冶铁业、机械制造业等确立了世界工厂地位,也成为世界各国工业品的主要供给者,世界各国在不同程度上成为英国的原料供应地。在18世纪确立海上霸权的基础上,英国成为世纪贸易中心,金融中心,引导创立了自由贸易体制。(8分)由此可见,在1820——1
870年间,英国在世界工业与世界贸易中的比重虽有下降,但在世界主要国家中仍处领先地位,且确立了海上霸权,在世界贸易制度、金融制度中处于创立引导者地位,英国是当时世界的经济霸主。(2分)示例二:1820—1870年英法德美是世界经济中心国家。(2分)从表中信息可知。在1820—1870年间,英法
德美始终占世界工业的70%以上、世界贸易的50%左右,说明四国是世界经济中心国家。由于四国在近代资本主义发展较早,又经历了宗教改革,启蒙运动等思想解放运动的洗礼,在世界上较早地确立了资本主义制度,到了19世纪中期陆
续完成了工业革命,而遥遥领先于世界其他国家,使四国在1820—1870年间工业产值在世界上处于优势地位。英法等国在世界较早展开殖民活动,尤其是英国在18世纪确立了海上霸权。四国凭借经济优势,积极拓展世界市场,并引领了世界近代贸易制度、金融制度的确立,使得四国在世界贸易份额占50%左右
,也领先于世界其他国家。(8分)由此可见,英法德美四国在1820—1870年间,率先在世界上完成了工业化,使其工业在世界上处于优势地位,并积极开展对外贸易,在他们的引领下世界市场基本形成,也使得四国占世界贸易一半左右,这说明英法德美是世界经济中心国家。(2
分)【评分标准】一等(10—12分)二等(5—9分)三等(0—4分)1.紧扣题目要求,观点明确2.史实引用合理,论据充分3.论证逻辑严密,表述清楚1.基本符合题目要求,观点较明确2.能引用史实,有一定论据3.论证较完
整,表述较清楚1.不符合题目要求,观点不明确2.未引用史实,缺乏论据3.论证欠缺说服力,表述不清楚【解析】本题以资本主义世界市场的形成和发展为素材,素材来源于高德步、王玉著的《世界经济史》,具有权威性、严谨性的特点。本题考察学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,落实时空观念、历史解释、
唯物史观等核心素养。解决图表型材料题的关键是通过图表材料所呈现出的数字变化,来确定材料所要展示的信息。关键是准确理解设问要求,确定恰当的主题,结合表中信息及所学知识展开论述,要求史论结合,逻辑清晰,言之成理。20.【答案】(12分)(1)效果:保证了农业灌溉;对防洪抗灾
起到重要作用;耕地面积大大增加;充实军粮储备;推动农业生产的持续发展。(6分,任答3点即可)(2)历史进步性:促进商品经济的发展;促使雇佣关系进一步发展;顺应了人身依附关系松弛的历史潮流;保证农民的生产时间,扩大了生产;推动封建
生产关系的变革。(6分,2022届广东省四校第二次联考历史试卷答案第5页(共5页)任答3点即可)【解析】从“溉南洋之田万余顷,岁输军储三万七千斛”既可看出经济作用,也可看出军事作用;“自是南洋之田,天不能旱,水不能涝”,促进了农业生产;“无
执役之苦”,可看出人身依附关系松弛,“出钱以助募人应役”既可看出雇佣关系发展,也可看出有利于商品经济发展。21【答案】(12分)(1)变化:由急于脱身到直接武力干预。(2分)原因:朝鲜内战初期,韩国的失利,威
胁了美国在亚洲的利益;美苏冷战形势下,遏制苏联扩张;维护美国的世界霸权。(4分,任答2点即可)(2)影响:打击了美国的霸权主义政策;使美国进一步调整亚洲政策,加强亚太军事同盟建设;美国调整对日政策,由削弱转为扶持。(6分,任答3点即可分)【解析】(1)第一小问的变化,由材料“美国对朝
鲜问题的一切计划都是以从朝鲜脱身为基点的”“美国在仅仅五天之内,连续做出一系列决策,而且步步升级,终于全面卷入了朝鲜战争”可以得出是由急于脱身到直接武力干预。第二小问的原因可以从韩国的失利,威胁了美国在亚洲的利益;美苏冷战形势下,遏制苏联扩张;维护美
国的世界霸权等方面回答。(2)本问的影响,依据所学可知朝鲜战争打击了美国的霸权主义政策;使美国进一步调整亚洲政策,加强亚太军事同盟建设;美国调整对日政策,由削弱转为扶持。22.【答案】(12分)(1)背
景:王室衰微、诸侯争霸,社会动荡不安;铁器牛耕出现,水利工程的兴修和各诸侯国的重视,井田制度瓦解、封建土地私有制形成,使当时农业、商业等发展很快;没落奴隶主阶级和新兴地主阶级代表纷纷涌现,出现众多思想家。(6分,任答3点即
可)(2)成就:把个人进步和国家的发展联结在一起,教越人制陶、养鱼等技术;富行其德,仗义疏财;善于学习、思考、总结经济运行规律;注重拓展贸易范围。(4分,任答2点即可)评析:推动了社会经济的发展,对后世产生了深远的
影响。(2分)【解析】(1)范蠡务农经商的社会背景,应当根据材料中的时间信息“春秋末期”并联系所学从政治、经济、思想文化等方面来回答。(2)范蠡发展经济的成就,可以根据材料中的“教当时落伍于中原的当地越人
制陶、养鱼等技术”“十九年之中三致千金,再分散与贫交疏昆弟,此所谓富好行其德者也”“提出‘经济循环’……理论”“其贸易范围之广,南及楚、越,北达辽东,西逾晋陕”信息归纳得出。“简要评析”可以从推动了当时社会经济的交流与发展,以及对后世发展经济产生了深远的影响等方面来回
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