【文档说明】安徽省滁州市定远县育才学校2021-2022学年高三下学期开学考试文科综合-历史试题 含答案.docx，共(9)页，43.042 KB，由小赞的店铺上传

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以下为本文档部分文字说明：

历史部分24.汉武帝时期以“孝”名科，为儒生以“经明行修”入仕开启了大门；光武帝时为察举制度增加了“务授试以职”的规定，即州郡长官对于将要加以察举的茂才、孝廉，应先委以一定官职，合格者方能举至中央。这一变化（

）A.反映了官吏选拔程序更加规范B.导致了选官标准的根本变化C.消除了世家大族对官场的控制D.有利于提高官员的行政效率25.南宋时，临安有谚语说：“东门菜，西门水，南门柴，北门米，盖东门绝无民居，弥望皆菜圃。”而南宋诗人赵蕃也在《抚州城外作》中写道“不惟稻陇有佳色，菜畦苗叶相

与昌”。这反映出南宋时期（）A.城乡经济联系较密切B.地域分工的经济形态C.精耕细作的农业经营D.城乡差距的日渐缩小26.《尚书》记载了周公对贵族的训导：不要只以水为镜，更应以民情为镜。《孟子》进而指出“失天下也，失其民也；失其民者，失其心也”。这反映了（）

A.治国理政体现民主色彩B.儒家民本思想源远流长C.君主专制权力受到抑制D.宗法分封制度影响深远27.如表为雅典城邦法规在公民权问题上的改变，其目的在于（）时间内容公元前451年只有父母双方都是雅典公民的人才是雅典公民，井禁止雅典人与非雅

典人结婚公元前429年（伯罗奔尼撒战争和雅典大瘟疫期间）只要父母一方是雅典人且年满18岁即可成为雅典公民公元的403年（伯罗奔尼撒战争结束后）只有父母双方都是公民的人才拥有公民权，一个男性雅典公民和外邦女性结合所

生的子女被称为私生子，且当年及此后出生的私生子不应拥有公民权A.缓和社会矛盾B.维护城邦的整体利益C.限制婚姻自由D.打破社会的传统秩序28.1832年、1867年和1884的三次议会改革是英国19世纪民主政治发展进程中的重要事件。其中1832年改革扩大了工业资产阶级权利，1

867年改革使小资产阶级和工人上层获得选举权，1884年改革赋予农业工人选举权利。据此可知三次议会改革（）A.逐步实现了公民的普选权B.增强了工业资产阶级的地位C.适应了社会经济发展的需要D.是英国政治民主化的核心29.巴黎公社要求各位委员和各级领导人要向人民报告工作情况，要求

干部通过举行选民大会的方式，虚心听取群众意见，接受群众质询。公社委员还通过接见群众代表的途径，直接了解群众的心声。这表明，巴黎公社（）A.在选举中坚持民主性原则B.已具有初步的工农联盟意识C.在施政中坚持公开性原则D.注重发挥工人的主人

翁精神30.全面抗战初期，王宠惠作为外交部长进行了多元的外交活动。主要是：积极争取对日直接交涉，谋求和平解决；澄清事实真相，寻求国际支持；加大对国内外的宣传力度，坚定国人的抗战决心。这些外交努力（）A.取得了显著的成效B.利于争取国际社会的道义支持C.改变英美对日政策D.推动国共两党由对

峙走向合作31.1927年4月27日，中共“五大”在武汉召开。中共中央认为，中国的资产阶级已经背叛，中国革命“应该以土地革命及民主政权之政纲去号召农民和小资产阶级”，使革命向非资本主义前途发展；采纳共产国际代表的意见，支

持联合冯玉祥继续北伐的主张。这反映当时中共中央（）A.重视农民战争与城市暴动的结合B.开始反思共产国际对中国革命的指导C.认清蒋介石集团叛变革命的本质D.混淆了民主革命与社会主义革命界限32.1959年9月，在第14届联合国大会上，古巴外交大臣劳尔•罗亚发表讲

话，宣布古巴今后的外交政策既不倾向共产主义阵营，也不倾向资本主义阵营，将古巴定位为不结盟国家。对此解读正确的是（）A.古巴导弹危机改变了古巴外交政策B.拉美地区受到不结盟运动的影响C.新兴国家寻求保持独立自主的愿望D.美苏冷战的重心转移到拉美地区33.2019年，我国举行了三场主场外

交活动。第二届“一带一路”国际合作高峰论坛引发国际社会广泛关注；中国北京世界园艺博览会向世界发出共建美好未来的“绿色邀请”；亚洲文明对话大会饱含对促进亚洲文明发展、推动构建人类命运共同体的深邃思考和责任担当。三场主场外交共同体现了中国（）A.开放发展，构

建合作共赢的国际关系B.和平合作，完善国际政治经济新秩序C.独立自主，坚持原则与灵活并举的外交D.多边外交，打破了超级大国称霸的局面34.建国初期《中国建设》杂志刊登了许多外国读者的反馈。一位印尼读者表示“今天每一个人都能感受到中国的少数民族是如何在人民政

府的治理下享有和平和繁荣”。一位印度读者写道“在新中国少数民族是如何平等地享有全部自由，还享有自由的区域去实现进步和繁荣。”这些反馈直接表明外国读者（）A.赞赏新中国的民族政策B.讴歌中国的基层民主政治建设C.认同和平共处五项原则D.认识到爱国

统一战线的优越性35.美国学者罗斯•特里尔在《毛泽东传》中说：“他第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心；他把帝国主义当做他所处时代的世界政治的关键，这甚至超过了列宁。这表明毛泽东思想（）A.坚持了农民阶级对革命的领

导权B.全面超越了列宁主义的价值水准C.全盘吸收了马列主义的思想主张D.准确把握了中国社会的特殊性质41.阅读材料，完成下列要求。（25分）明末清初处于社会转型的重要时期，时代变幻、秩序崩塌，急需秩序的恢复或者重构，黄宗羲对当时的政治败坏体会深刻，最终走向了

对旧有制度的批判与重构之路。阅读材料，回答问题。材料“古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也；今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也……今也天下之人怨恶其君，视之如寇仇，名之为独夫，固其所也。”--摘编自《明夷待访录》“缘夫天之下大，非一人之所

能治，而分治之以群工。故我之出而仕也，为天下，非为君也；为万民，非为一姓也。吾以天下万民起见，非其道，即君以形声强我，未之敢从也……夫治天下犹曳大木然……君与臣，共曳木之人也。”--摘编自《原君》“后之人主，既得天

下，唯恐其祚命之不长也，子孙之不能保有也，思患于未然以为之法。然则其所谓法者，一家之法而非天下之法也……法愈密而天下之乱即生于法之中，所谓非法之法也。”--摘编自《原法》“古者不传子而传贤，其视天子之位

，去留犹夫宰相也。其后天子传子，宰相不传子。天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤足相补救，则天子不失传贤之意。宰相既罢，天子之子一不贤，更无与为贤者矣……使宰相不罢，自得以古圣哲王之行摩切其主，其主亦有所畏而不敢不从也。”--摘编自《明夷待访录》“学校，

所以养士也。然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备……天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校。是故养士为学校之一事，而学校不为养士而设也。”--摘编自《学校》(1)根据材料并结合所学知识，概

括明末清初“社会转型”的表现。(2)根据材料，说明黄宗羲对旧制度做了哪些批判与重构。42.阅读材料，回答问题。（12分）材料1935年3月，英法意在斯特雷扎举行的反德扩军会议上，墨索里尼公开表示：“三国政策的目的，就是在国际联盟组织机构下，集体维

护和平。三国一致同意，要采取各种可行的方法，反对危及欧洲和平的单方面违背和约的行为，并将为了达此目的，采取密切而真诚的联合行动。”英国外交部人员明白墨索里尼的意思，墨索里尼一方面表示愿意同英法合作防止德国重整军备；另一方面又要为他对非洲阿比西尼亚的侵略埋下伏笔。通过讨论，英国认为这个时

候对意大利提出不得入侵阿比西尼亚的警告是不合时宜的，这等于把墨索里尼这么重要的合作者推向德国一侧。为了拉拢意大利以壮声势，法国对这一问题也是三缄其口。1935年10月，英法主导下的国际联盟对意大利发动对北非阿比西尼亚的侵略问题推行了绥靖政策，这直接导致

国联在道义与威望上的急剧衰落，进而加速了英法主导下凡尔赛一华盛顿体系的崩溃。--摘编自姜鹏《砝码国家何以自抬身价？--两极格局下同盟政治中的“科林斯难题”研究》(1)根据材料并结合所学知识，概括意大利参加反德扩军会议的意图。(2)

根据材料并结合所学知识，指出英法对待意大利态度的影响。45.【历史―选修1：历史上重人改革回眸】（15分）材料一：况今日和议既成，中外贸易，有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习继而试造，不

过一二年火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发逆，可以勤远略。——曾国藩《复陈购买外洋船炮折》材料二：“明定国是”诏书明确宣示：嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植共根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求以救空

疏迂谬之弊。——《清德宗实录》卷418光绪二十四年四月(1)根据材料并结合所学知识，概括两者在挽救国家颓势方面的异同。(2)根据材料并结合所学知识，评析两种方案的实践效果。46.【历史一选修3：20世纪的战争与和平】（15分）1980年9月，两伊战争

爆发，联合国安理会呼吁停战，和平解决争端，1982年7月，安理会敦促交战双方停火撤军，并派遣观察团进行监督。1983年5月，联合国派特派团访问两伊境内遭受军事攻击的平民区；1984年3月，又派出调查团前往调查是否使用化学武器，再

次呼吁停火；6月，安理会谴责了对来往科威特和沙特各港口商船的攻击。在战争期间，美苏等国向两伊提供了大量武器，插手地区事务。1987年7月20日，安理会通过598号决议，要求两伊立即停火、撤军、交换战俘及和平解决冲突，并决定首次引用联合国宪章第39，40条的规定，

即如有一方拒绝执行，安理会将“开会审议确保决议获得遵守的进一步措施”，次日，伊拉克宣布予以接受，在各方压力下，1988年7月18日，伊朗宣布接受598号决议。8月20日，双方正式停火，长达8年的两伊战争结束。——摘编自彭树智主编《中东国家通

史》等(1)根据材料并结合所学知识，说明联合国安理会通过598号决议的背景。(2)根据材料并结合所学知识，评价联合国在调停两伊战争中的作用。47.【历史一选修4：中外历史人物评说】（15分）材料皮埃尔·德·顾拜旦，1863年生于巴黎，从小对体育具有广泛的兴趣，并积极涉猎古希腊文化。18

75年至1881年，古代奥运会遗址不断被考古工作者发掘出来，他关注于此，并希望奥运会“神圣休战”传统能得到传承。留学英国期间，顾拜旦对当地的教育和体育事业十分赞赏，认为要让笼罩在战败阴影下的法国复兴，就应该“用体育唤醒法国”。十九世纪八九十年代，国际体操联合会等一批国际性单项体育组

织相继成立。顾拜旦敏锐地察觉到近代体育的发展正走向国际化，但同时各体育组织之间也充满了矛盾和混乱。1892年11月，他发表题为《复兴奥林匹克》的演说，第一次正式提出创办现代奥运会的倡议。经过顾拜旦及其同事们的不懈努力，“复原

奥林匹克运动会代表大会”于1894年6月召开。会议确定了现代奥运会的宗旨，宣告国际奥林匹克委员会成立。1896年至1925年，顾拜旦一直担任国际奥委会主席，任职期间，国际奥委会成员也由14个发展到40个。1

913年，顾拜旦设计了国际奥委会会旗，它象征着五大洲的团结，以及全世界运动员以公正的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上相见。——摘编自宋凤英《奥林匹克之父”顾拜旦》(1)根据材料并结合所学知识，分析顾拜旦创办现代奥运会的原因。(2)根据材料并结合所学知识，指出顾拜旦对于现代体育事

业的贡献。答案24.A25.A26.B27.B28.C29.C30.B31.D32.C33.A34.A35.D41.【小题1】君主专制高度强化，封建制度渐趋衰落；商品经济进一步发展，资本主义萌芽产生；市民阶层壮大；产生批判君主专制的早期启蒙

思潮。【小题2】批判：君主专制制度；君为臣纲的封建礼教；封建专制主义法律。重构：主张君臣平等，君臣共治；以宰相之权制约君主独裁；以天下之法取代君主之法；设学校作为议政机构，建立舆论监督机制。42.【小题1】意图：维护欧洲

的和平；取得环地中海地区的霸权；扩大意大利对欧洲局势的影响力；为入侵北非（阿比西尼亚）创造条件。【小题2】影响：助长了意大利的侵略气焰；加速了欧洲局势的动荡与紧张；削弱了国联的道义与威望；加速了凡尔赛一华盛顿体系的崩溃；加快了第二次世

界大战全面爆发的进程。45.（1）相同点：都主张学习西方；不同：探索之路不同：洋务运动是走军事器物救国之路，戊戌变法想通过变法图强；从内容上看：洋务派只主张学习西方的先进科技，而维新派还主张学习西方的政治制度，改革

教育制度，要求鼓励发展民族工业。（2）评析两种方案的效果：洋务派兴办近代军事工业、近代民用工业；创办三支海军，建立海军衙门、新式学堂，培养翻译科技人才，派遣留学生，洋务运动采取的这些措施，虽然没有使中国

真正富强起来，实现了中国从手工业制造转入机器生产的起步，是近代化的开端，促进了中国近代民族工业的产生和发展；戊戌变法是一次思想潮流的解放，资产阶级接维新派提倡新学，主张兴民权，对封建思想进行了猛烈的抨击，为近代思想起了思想启蒙的作用，促进了中国人民的觉醒，但是因为资本

主义发展不充分，资产阶级的软弱和妥协，维新运动以失败结束。46.【小题1】背景：此前多次调解无效；交战双方损耗巨大，伤亡惨重；战争影响到非交战国，造成地区局势动荡；美苏介入使战争形势更为复杂。【小题2】作用

：解决两伊争端，积极维护地区和平与安全；调停作用有限，缺乏足够约束力。47.（1）原因：对体育与古希腊文化具有浓厚兴趣；希望通过开展体育活动实现法国的复兴；传承古代奥运的“休战传统”以壮大和平力量；协调各国际体育组织，推进体育国际化。（2）贡献：推动现代奥运会的创办；长期领

导国际奥委会并亲自设计了国际奥委会会旗；致力于消除体育领域的不良倾向；极大促进了体育活动的国际化；弘扬了公平竞赛和“团结、友好、和平”的体育精神。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com