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大单元(四)遗传的基本规律和伴性遗传第1练孟德尔的豌豆杂交实验(一)A级·大概念对点练概念点基因分离定律的发现与现代解释1．[2024·山西模拟]下列有关遗传实验的操作，正确的是()A．圆粒豌豆与皱粒豌豆

杂交，正交和反交可同时在两个亲本中进行B．玉米是雌雄同株异花植物，进行杂交实验时，直接将不同性状的亲本间行种植即可C．在一个种群中发现一个新性状，可通过测交的方法确定新性状个体的基因型D．在豌豆杂交实验中，为了防止其他花粉干扰实验结果，可对豌豆植株直接进行套袋处理2

．下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是()A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔C．黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔D．花斑色茉莉花自交，后

代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花3．[2024·合肥调研]假说—演绎法是科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔得出分离定律的研究过

程的分析正确的是()A．提出问题建立在纯合豌豆亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上B．该研究中孟德尔提出的问题是“豌豆株高差异的机制是什么？”C．孟德尔所作假设内容之一是“性状是由位于染色体上的基因控制的”D．“F1实际测交后代的性状分离比接近1∶1”属于“演绎推理”内容4．如图所示，下列有关遗传图

解的说法，正确的是()A．基因分离定律的实质表现在图中的①②B．基因自由组合定律的实质表现在图中的③C．Aa产生的雌雄两种配子的数量比为1∶1D．基因(D)与基因(d)的根本区别在于所含的密码子不同5．在性状分离比

的模拟实验中，将甲袋子内的小球(D∶d＝1∶1)总数增加到乙袋子内的小球总数(D∶d＝1∶1)的10倍，之后进行上百次模拟实验，则下列说法错误的是()A.甲、乙袋子分别模拟的是雄性和雌性的生殖器官B．该变化脱离了模拟雌雄配子随机结合的实际情况C．最终的模

拟结果是DD∶Dd∶dd接近于1∶2∶1D．袋子中小球每次被抓取后要放回原袋子，再进行下一次抓取探究点基因分离定律的常见题型6．豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为完全显性，一定浓度的赤霉素溶液处理豌豆幼苗能使大约1/2的矮茎豌豆变为高茎豌豆。现有基因型及其

比例为DD∶Dd∶dd＝3∶2∶1的亲代豌豆群体，让其在自然状态下繁殖得到子一代，用一定浓度的赤霉素溶液处理子一代幼苗，则其长成植株后，高茎豌豆中DD的比例约为()A．1/4B．1/3C．1/2D．2/37．[2024·南昌模拟]一对表型正常的夫妇生了一个患半乳糖血症的女儿

和一个正常的儿子。若这个儿子与一个半乳糖血症致病基因携带者(女性)结婚，理论上生一个患半乳糖血症女儿的概率是()A．1/12B．1/8C．1/6D．1/38．人类的秃顶和非秃顶由位于常染色体上的一对等位基因B和b控制，结合下表信息判断，下列叙述不正确的是()BBBbbb男非秃顶

秃顶秃顶女非秃顶非秃顶秃顶A.非秃顶的两人婚配，后代男孩可能为秃顶B.秃顶的两人婚配，后代女孩可能为秃顶C.非秃顶男与秃顶女婚配，生一个秃顶男孩的概率为1/2D.秃顶男与非秃顶女婚配，生一个秃顶女孩的概率为0B级·素养提能练9．(不定项)已知豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状。让基因型为

Dd的高茎豌豆连续自交，将后代的纯合子、杂合子所占比例的部分统计结果绘制成如图所示曲线。下列说法正确的是()A．曲线Ⅰ可代表杂合子所占比例随自交代数的变化B．曲线Ⅱ可代表自交n代后矮茎纯合子所占的比例C．每次自交产生的后代中高茎的数量都

多于矮茎D．自交过程中D的基因频率始终大于d的基因频率10．(不定项)[2024·山东潍坊考试]玉米的宽叶与窄叶是由单基因控制的一对相对性状。将宽叶与窄叶两种纯合亲本间行种植(假如玉米间受粉机会均等)得F1，其中窄叶亲本所结籽粒发育成的植株中宽叶和窄叶均有。现选取F1中部

分宽叶植株与窄叶植株杂交，所得F2中宽叶∶窄叶＝7∶5。下列说法正确的是()A．窄叶为隐性性状B．F1中窄叶植株所占的比例为1/4C．亲本中宽叶植株上的籽粒与窄叶植株上的籽粒基因型部分相同D．若将从F1中选取的那部分宽叶植株自交，后代中隐性性状植株所占的比例为1/611．[2024·河

北沧州一模]果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性，且基因B/b位于常染色体上，其中含b基因的雄配子仅1/3可育，多对基因型为Bb的雌、雄果蝇杂交。下列有关分析正确的是()A．F1个体产生的雌配子中B∶b＝5∶1B．F1雌雄个体随机交配，F2灰身果蝇中纯合子占5/9C．亲代产生的可育配子中B∶b＝2∶

1D．让基因型为Bb的灰身果蝇与黑身果蝇进行正交和反交，F1中黑身果蝇所占概率相同12．某动物种群中，AA、Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、25%。若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代AA∶Aa∶a

a基因型个体的数量比为()A．3∶3∶1B．4∶4∶1C．1∶2∶0D．1∶2∶113．孟德尔用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆做了一对相对性状的杂交实验(如图)，请回答下列问题：(1)孟德尔发现无论正交还是反交，F1总是高茎。正反交的结果一致说明___________________________

_____________________。(2)F1自交，F2的性状分离比接近3∶1。孟德尔为了解释此现象，提出了自己的假设：F1在形成配子时________________________________________

，分别进入到不同的配子中。并巧妙地设计了________实验，即让F1与__________________________进行杂交，观察后代的表型和分离比，从而验证了自己对________________________________现象的解释，在此研究过程中，孟德尔成功地运用

了现代科学研究中常用的___________________________法。(3)有人发现在本来开白花的豌豆中出现了开紫花的植株，第二年将紫花植株的种子种下去，发现长出的126株新植株中，有36株

开白花。若想获得更多开紫花的纯合豌豆植株，请你设计一种最简便的实验方案：________________________________________________。14．[2024·河北九校联考]研究者在某果蝇种群中发现了一对新的相对性状(由一对等位基因控制)。为了

确定该相对性状的显隐性，研究者让一对具有不同性状的雌果蝇和雄果蝇杂交，统计子一代的表型和数目(不考虑相关基因在Y染色体上)。请根据结果回答下列问题：(1)若子一代只有一种表型，则此表型为________性。(2)若子一代中雌性个体和雄性个体的表型不相同，则________

________________为显性，另一种表型为隐性。(3)若子一代中________________________，则需要进一步进行实验。请简要叙述相关实验步骤，并预期结果及结论：___________________________________

_____________________________________________________________________________________。(4)果蝇从蛹壳中羽化出来后8～12h即可交配。在上述第(3)小题所设计的实验中，需要在果蝇

羽化后8h内对其进行分离培养，原因是________________________________________________________________________________________________________。C级·真题实

战练15.[2023·全国甲卷]水稻的某病害是由某种真菌(有多个不同菌株)感染引起的。水稻中与该病害抗性有关的基因有3个(A1、A2、a)：基因A1控制全抗性状(抗所有菌株)，基因A2控制抗性性状(抗部分菌株)，基因a控制易感性状(不抗任何菌株

)，且A1对A2为显性、A1对a为显性、A2对a为显性。现将不同表型的水稻植株进行杂交，子代可能会出现不同的表型及其分离比。下列叙述错误的是()A．全抗植株与抗性植株杂交，子代可能出现全抗∶抗性＝3∶1B．抗

性植株与易感植株杂交，子代可能出现抗性∶易感＝1∶1C．全抗植株与易感植株杂交，子代可能出现全抗∶抗性＝1∶1D．全抗植株与抗性植株杂交，子代可能出现全抗∶抗性∶易感＝2∶1∶116．[2023·海南卷]某作物的雄性育性与细胞质基因(P、H)和细胞核基因(D、d)相关。现有

该作物的4个纯合品种：①(P)dd(雄性不育)、②(H)dd(雄性可育)、③(H)DD(雄性可育)、④(P)DD(雄性可育)，科研人员利用上述品种进行杂交实验，成功获得生产上可利用的杂交种。下列有关叙述错误的是()A．①和②杂交，产生的后代雄性不育B．②、③、④自交后代均为雄性可育，且基因型不

变C．①和③杂交获得生产上可利用的杂交种，其自交后代出现性状分离，故需年年制种D．①和③杂交后代作父本，②和③杂交后代作母本，二者杂交后代雄性可育和不育的比例为3∶1