【文档说明】高中数学培优讲义练习（人教A版2019选择性必修一）专题3.9 直线与双曲线的位置关系-重难点题型精讲（学生版）.docx，共(10)页，416.214 KB，由小赞的店铺上传

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专题3.9直线与双曲线的位置关系-重难点题型精讲1．直线与双曲线的位置关系(1)研究直线与双曲线的位置关系：一般通过直线方程与双曲线方程所组成的方程组的解的个数进行判断.①代入②得.当=0，即时，直线与双曲线的渐近线平行时，直线与双曲线交于一点.当0，即时，=.>0直线与双曲线有两个交点

,称直线与双曲线相交；=0直线与双曲线有一个交点,称直线与双曲线相切；<0直线与双曲线没有交点,称直线与双曲线相离.(2)对直线与双曲线的交点位置分以下三种情况进行讨论：①若一条直线与双曲线的右支交于两个不同的点，则应满足条件；②若一

条直线与双曲线的左支交于两个不同的点，则应满足条件{>0𝑥1+𝑥2<0𝑥1𝑥2>0；③若一条直线与双曲线的左、右两支各有一个交点，则应满足条件{Δ>0𝑥1𝑥2<0.2．弦长问题①弦长公式：直线y=kx+b与双曲线相交所得的弦长d.②解决此类问题时要注意是交在同一支，还是交在两支上.

③处理直线与圆锥曲线相交弦有关问题时，利用韦达定理、点差法的解题过程中，并没有条件确定直线与圆锥曲线一定会相交，因此，最后要代回去检验.④双曲线的通径：过焦点且与焦点所在的对称轴垂直的直线被双曲线截得的线段叫作双曲线的通径.无

论焦点在x轴上还是在y轴上，双曲线的通径总等于.3．“中点弦问题”“设而不求”法解决中点弦问题：①过椭圆内一点作直线，与椭圆交于两点，使这点为弦的中点，这样的直线一定存在，但在双曲线的这类问题中，则不能确定.要注意检

验.②在解决此类问题中，常用韦达定理及垂直直线的斜率关系.常用的解题技巧是如何应用直线方程将转化为能用韦达定理直接代换的.垂直关系有时用向量的数量关系来刻画，要注意转化.4．双曲线的第二定义平面内，当动点M到一个定点的距离和它到一条定直线(点不在直线上)的距离之比是常数e=

(e>1)时，这个动点的轨迹就是双曲线，定点是双曲线的焦点，定直线是双曲线的准线，常数e是双曲线的离心率.5．双曲线与其他知识交汇问题双曲线通常与圆、椭圆、抛物线或向量、不等式、三角函数相联系综合考查，应用中应注意对知识的综合及分析.双曲

线的标准方程和几何性质中涉及一些基本量，树立基本量思想对于确定双曲线方程和认识其几何性质有很大帮助.例如，“”可以通过来证明，也可以通过来证明，证明解析几何问题的方法具有多样性.6．双曲线有关的应用问题(1)解答与双曲线有关的应用问题时，除了要准确把握题意，了解一些实际问题的相关概念，同时还要注意

双曲线的定义及性质的灵活应用.(2)实际应用问题要注意其实际意义以及在该意义下隐藏着的变量范围.【题型1判断直线与双曲线的位置关系】【方法点拨】结合具体条件，根据直线与双曲线的三种位置关系，进行判断，即可得解.【例1】（2022·全国·高二课时

练习）“直线与双曲线有且仅有一个公共点”是“直线与双曲线相切”的（）A．充分非必要条件B．必要非充分条件C．充要条件D．既非充分又非必要条件【变式1-1】（2022·全国·高二课时练习）直线𝑦=32𝑥+2与双曲线𝑥24−�

�29=1的位置关系是（）A．相切B．相交C．相离D．无法确定【变式1-2】（2022·福建·高二期末）直线𝑦=𝑘𝑥+2与双曲线𝑥2−𝑦2=2有且只有一个交点，那么实数𝑘的值是（）A．𝑘=±1B．𝑘=±√3或𝑘=±√2C．𝑘=±1或𝑘=±√3D．𝑘

=±√2【变式1-3】（2022·全国·高二课时练习）过点P（4，4）且与双曲线𝑥216−𝑦29=1只有一个交点的直线有（）．A．1条B．2条C．3条D．4条【题型2弦长问题】【方法点拨】①解决弦长问题，一般运用弦长公式.而用弦长公式时，若能结合根与系

数的关系“设而不求”，可大大简化运算过程.②涉及弦长问题，应联立直线与双曲线的方程，并设法消去未知数y(或x)，得到关于x(或y)的一元二次方程，由韦达定理得到(或)，代入到弦长公式即可.【例2】（2022·全国·高二课时练习）直线𝑥−𝑦=0与双曲线2𝑥2−𝑦2=2有两个交点为𝐴，�

�，则|𝐴𝐵|=（）A．2B．2√2C．4D．4√2【变式2-1】（2022·全国·高二课时练习）已知等轴双曲线的中心在原点，焦点在y轴上，与直线2𝑥+𝑦=0交于A，B两点，若|𝐴𝐵|=2√15，

则该双曲线的方程为（）A．𝑦2−𝑥2=25B．𝑦2−𝑥2=16C．𝑦2−𝑥2=9D．𝑦2−𝑥2=6【变式2-2】（2021·全国·高二课时练习）已知双曲线𝐶：𝑥2𝑎2−𝑦2𝑏2=1(𝑎>0,𝑏>0)的

一条渐近线方程是𝑦=√2𝑥，过其左焦点𝐹(−√3,0)作斜率为2的直线𝑙交双曲线𝐶于𝐴，𝐵两点，则截得的弦长|𝐴𝐵|=（）A．2√5B．4√5C．10D．10√2【变式2-3】（2011·云南德宏·高二期末）经过双曲线

𝑦2−𝑥2=−8的右焦点且斜率为2的直线被双曲线截得的线段的长是（）A．4√103B．20√23C．2√10D．7√2【题型3双曲线的“中点弦”问题】【方法点拨】解决“中点弦”问题常用点差法，点差法中体现的设而不求思想还可以用于解决对称问题，因为这类问题也与弦

中点和斜率有关.与弦中点有关的问题有平行弦的中点轨迹、过定点且被定点平分的弦所在的直线方程等.在解决此类问题中，常用韦达定理及垂直直线的斜率关系.【例3】（2022·全国·高二课时练习）已知双曲线𝐶:2𝑥2−𝑦2=2，过点𝑃(1,2)的直线l与双曲线C交于M､N

两点，若P为线段MN的中点，则弦长|MN|等于（）A．4√23B．3√34C．4√3D．4√2【变式3-1】（2022·全国·高二课时练习）已知点𝐴，𝐵在双曲线𝑥2−𝑦2=4上，线段𝐴𝐵的中点𝑀(3,1)，则|𝐴𝐵|=（）A．√2B．2√2C．√5D．

2√5【变式3-2】（2022·全国·高二课时练习）已知双曲线𝐶:𝑥2−𝑦2=2，过右焦点的直线交双曲线于𝐴,𝐵两点，若𝐴,𝐵中点的横坐标为4，则弦𝐴𝐵长为（）A．3√2B．4√2C．6D．6√2【变式3-3】（2022·全国·高三专题练习）过点P(4，2)作一直

线AB与双曲线C：𝑥22－y2＝1相交于A，B两点，若P为线段AB的中点，则|AB|＝（）A．2√2B．2√3C．3√3D．4√3【题型4双曲线中的面积问题】【方法点拨】双曲线中的面积问题主要有三角形面积和四边形面积问

题，三角形面积问题的解题步骤是：联立直线与双曲线方程，求出弦长，再利用点到直线的距离公式求出三角形的高，利用三角形面积公式求解即可；四边形面积问题可化为两个三角形面积来求解.【例4】（2023·全国·模拟预测）已知双曲线𝐶：𝑥2𝑎2−𝑦2𝑏2=1(𝑎>0,𝑏>0)的一条渐

近线方程为𝑥−√2𝑦=0，焦点到渐近线的距离为1．(1)求双曲线𝐶的标准方程与离心率；(2)已知斜率为−12的直线𝑙与双曲线𝐶交于𝑥轴上方的A，𝐵两点，𝑂为坐标原点，直线𝑂𝐴，𝑂𝐵的斜率之积为−18，求△𝑂𝐴𝐵的

面积．【变式4-1】（2022·全国·高三专题练习）已知双曲线C：𝑥2𝑎2−𝑦2𝑏2=1(𝑎>0,𝑏>0)的离心率为√62，焦点到其渐近线的距离为1．(1)求双曲线C的标准方程；(2)已知直线l：𝑦=−12𝑥+𝑡(𝑡>0)与双曲线C交于

A，B两点，O为坐标原点，直线OA，OB的斜率之积为−18，求△OAB的面积．【变式4-2】（2022·高二阶段练习）已知双曲线𝐸:𝑥2𝑚−𝑦25=1的离心率为e，点A的坐标是(0,2)，O为坐标原点.(1)若双曲线E的离心率𝑒∈[√62,√2]，求实数m的取值范围；(2)当�

�=√2时，设过点A的直线与双曲线的左支交于P，Q两个不同的点，线段𝑃𝑄的中点为M点，求△𝑂𝐴𝑀的面积𝑆△𝑂𝐴𝑀的取值范围.【变式4-3】（2021·吉林高三开学考试（理））已知过点(−√2,

1)的双曲线𝐶的中心在坐标原点，焦点在坐标轴上，一条渐近线的方程是𝑥+𝑦=0.（1）求双曲线𝐶的方程；（2）若𝑂是坐标原点，直线𝑙：𝑦=𝑘𝑥−1与双曲线𝐶的两支各有一个交点，且交点分别是𝐴，𝐵，△𝐴𝑂𝐵的面积为√2，

求实数𝑘的值.【题型5双曲线中的定点、定值、定直线问题】【例5】（2022·广东·高三开学考试）设直线𝑥=𝑚与双曲线𝐶：𝑥2−𝑦23=𝑚(𝑚>0)的两条渐近线分别交于𝐴，𝐵两点，且三角形𝑂𝐴𝐵的面积为√3.(1)求𝑚的值；(2)已知直线𝑙与𝑥轴不垂直

且斜率不为0，𝑙与𝐶交于两个不同的点𝑀，𝑁，𝑀关于𝑥轴的对称点为𝑀′，𝐹为𝐶的右焦点，若𝑀′，𝐹，𝑁三点共线，证明：直线𝑙经过𝑥轴上的一个定点.【变式5-1】（2022·辽宁朝阳·高三阶段练习）已知双曲线𝐶:𝑥2𝑎2−𝑦2𝑏2=1

(𝑎>0,𝑏>0)的离心率为√2，点𝑃(3,−1)在双曲线𝐶上.(1)求双曲线𝐶的方程；(2)点𝐴，𝐵在双曲线𝐶上，直线𝑃𝐴，𝑃𝐵与𝑦轴分别相交于𝑀,𝑁两点，点𝑄在直线𝐴𝐵上，若坐标原点𝑂为线段𝑀�

�的中点，𝑃𝑄⊥𝐴𝐵，证明：存在定点𝑅，使得|𝑄𝑅|为定值.【变式5-2】（2022·全国·高二课时练习）设𝐹1,𝐹2是双曲线𝐶:𝑥2𝑎2−𝑦2𝑏2=1(𝑎>0,𝑏>0)的左､右两个焦

点，𝑂为坐标原点，若点𝑃在双曲线𝐶的右支上，且|𝑂𝑃|=|𝑂𝐹1|=2,△𝑃𝐹1𝐹2的面积为3.(1)求双曲线𝐶的渐近线方程；(2)若双曲线𝐶的两顶点分别为𝐴1(−𝑎,0),𝐴2(𝑎,0)，过点𝐹2的直线𝑙与双曲线𝐶交于𝑀，𝑁两点，试探究直线𝐴1

𝑀与直线𝐴2𝑁的交点𝑄是否在某条定直线上？若在，请求出该定直线方程；若不在，请说明理由.【变式5-3】（2022·全国·高二课时练习）已知双曲线𝐶：𝑥2𝑎2−𝑦2𝑏2=1(𝑎>0,𝑏>0)的右焦点为𝐹，左顶点为A，且|𝐹𝐴|=2+√5，𝐹到C

的渐近线的距离为1，过点𝐵(4,0)的直线𝑙与双曲线C的右支交于P，Q两点，直线AP，AQ与y轴分别交于M，N两点.(1)求双曲线C的标准方程.(2)若直线MB，NB的斜率分别为𝑘1，𝑘2，判断𝑘1𝑘2是否为定值.若是，求出该定

值；若不是，请说明理由.【题型6双曲线有关的应用问题】【方法点拨】利用双曲线解决实际问题的基本步骤：①建立适当的直角坐标系；②求出双曲线的标准方程；③根据双曲线的方程及定义、直线与双曲线的位置关系来解决实际应用问题.【例6】（2022·江苏南通·高三阶段

练习）郑州中原福塔的外立面呈双曲抛物面状，造型优美，空中俯瞰犹如盛开的梅花绽放在中原大地，是现代建筑与艺术的完美结合.双曲抛物面又称马鞍面，其在笛卡儿坐标系中的方程与在平面直角坐标系中的双曲线方程类似.双曲线在物

理学中具有很多应用，比如波的干涉图样为双曲线､反射式天文望远镜利用了其光学性质等等.（1）已知𝐴，𝐵是在直线𝑙两侧且到直线𝑙距离不相等的两点，𝑃为直线𝑙上一点.试探究当点𝑃的位置满足什么条件时，|𝑃𝐴−𝑃𝐵|取最大值；（2）若光线在平滑曲线上发生反射时，入射光线与反射光

线关于曲线在入射点处的切线在该点处的垂线对称.证明：由双曲线一个焦点射出的光线，在双曲线上发生反射后，反射光线的反向延长线交于双曲线的另一个焦点.【变式6-1】（2022·全国·高二课时练习）为捍卫钓鱼岛及其附属岛屿的领土主权，中国派出舰船“唐山号”、“石家庄号”和“邯

郸号”在钓鱼岛领海巡航.某日，正巡逻在A处的“唐山号”突然发现来自P处的疑似敌舰的某信号，发现信号时“石家庄号”和“邯郸号”正分别位于如图所示的B、C两处，其中A在B的正东方向相距6海里处，C在B的北偏西30°方向相距4海里处.由于B、C比A距P更远，因此，4秒后B、C才同时发现这一信号（

该信号的传播速度为每秒1海里），试确定疑似敌舰相对于A点“唐山号”的位置.【变式6-2】（2022·全国·高二课时练习）某飞船返回舱顺利到达地球后，为了及时将航天员安全救出，地面指挥中心在返回舱预计到达区域安排了三个救援中心(记为A，B，C

)，A在B的正东方向，相距6km；C在B的北偏西30°方向，相距4km；P为航天员的着陆点．某一时刻，A接收到P的求救信号，由于B，C两地比A距P远，在此4s后，B，C两个救援中心才同时接收到这一信号．已知该信号的传播速度为1km/s，求在A处发现P的方位角．【变式6-3】（2

021·全国·高二单元测试）如图，某野生保护区监测中心设置在点𝑂处，正西、正东、正北处有三个监测点𝐴、𝐵、𝐶，且|𝑂𝐴|=|𝑂𝐵|=|𝑂𝐶|=30𝑘𝑚，一名野生动物观察员在保护区遇险，发出求救信号，三个监测点均收到求救信号，𝐴点接收到信号的

时间比𝐵点接收到信号的时间早40𝑉0秒（注：信号每秒传播𝑉0千米）.（1）以𝑂为原点，直线𝐴𝐵为𝑥轴建立平面直角坐标系（如题），根据题设条件求观察员所有可能出现的位置的轨迹方程；（2）若已知𝐶点与𝐴点接收到信号的时间相同，求观察员遇险地点坐标，以及与检测中心𝑂的距离

；（3）若𝐶点监测点信号失灵，现立即以监测点𝐶为圆心进行“圆形”红外扫描，为保证有救援希望，扫描半径𝑟至少是多少公里？