【文档说明】青海省西宁北外附属新华联外国语高级中学2022-2023学年高三上学期开学考试 生物试题 含解析.docx，共(25)页，1.618 MB，由管理员店铺上传

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北外西宁新华联国际学校2022-2023学年第一学期高三生物开学试题一、单选题1.种植水稻，需要适时适量施加含N、P元素的肥料，这两种元素可用于细胞内合成（）A.蔗糖B.核酸C.淀粉D.脂肪【答案】B【解析】【分析】N、P元素均属于细胞内的大量元素，可参与细胞中重要化合物的组成

。【详解】蔗糖、淀粉和脂肪的组成元素只有C、H、O，合成时不需要N、P参与；核酸的组成元素为C、H、O、N、P，合成时需要N、P的参与，B正确。故选B。2.下图中①-④表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是（）A.此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞B.结构③是脂质合成

和加工的车间C.结构②和④均不具有生物膜结构D.结构②由两个互相垂直的中心粒构成【答案】C【解析】【分析】分析题图可知：①为线粒体，②为中心体，③为高尔基体，④为核糖体。【详解】A、此细胞具有成形的细胞核，因此不可能是原核

细胞，该细胞含有中心体，可能是动物细胞，也可能是低等植物细胞，A错误；B、结构③为高尔基体，而脂质合成和加工的车间是内质网，B错误；C、结构②中心体和结构④核糖体都不具有膜结构，C正确；D、结构②为中心体，由两个互相垂直的中心粒及其周围的物质构成

，D错误。故选C。3.细胞器分布于细胞质内，具有特定的形态结构与功能，下图为某细胞中分离得到的几种细胞器模式简图，下列叙述错误的是（）A.肌肉细胞中甲细胞器的数量多于表皮细胞B.乙细胞器在动植物细胞中功能有所不同C.丙细胞器的成分中不含有脂质D.丁细胞器是合成和加工胰岛素的重要场所【答案】C【

解析】【分析】图示分析：甲是线粒体，乙是高尔基体，丙是叶绿体，丁是内质网。【详解】A、肌肉细胞活动量大，需要大量能量，故肌肉细胞甲（线粒体）细胞器的数量多于表皮细胞，A正确；B、乙为高尔基体，在动植物细胞中功能有所不同，动物细胞中与分泌物

的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关，B正确；C、丙细胞器是叶绿体，含有两层膜，由磷脂组成，故丙细胞器的成分含有脂质，C错误；D、胰岛素属于分泌蛋白，其合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进

行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜，故丁内质网是合成和加工胰岛素的重要场所，D正确。故选C。4.在新冠肺炎疫情防控中，中国人民展现的中国速度、中国力量、大国担当，赢得了国际社会的高度赞誉，为全球抗击疫情提供了样板。2019新冠病毒（2019-n

CoV）是一种具有囊膜的病毒，囊膜上的棘突蛋白可被细胞表面的ACE2受体识别，然后囊膜和细胞膜融合，整个病毒进入肺泡细胞。下列叙述正确的是（）A.该病毒可在电梯、门把手等处增殖从而引起广泛传播B.棘突蛋白是由新冠病毒的核糖体合成的C.可用富含有机物的培

养基直接培养新冠病毒D.细胞膜与囊膜的融合依赖于生物膜的流动性【答案】D【解析】【分析】病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体；根据遗传物质来分，分为DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白质组成。【详解】AC、

病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动，不能利用富含有机物的培养基直接培养新冠病毒，也不能在电梯、门把手等处增殖，AC错误；B、病毒没有细胞结构，不含核糖体，B错误；D、细胞膜与囊膜的融合依赖于生物膜的流动性，D正确。故选D

。5.下列有关酶的实验设计思路正确的是（）A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性B.利用过氧化氢、鲜肝匀浆和FeCl3研究酶的高效性C.利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活

性的影响【答案】B【解析】【分析】用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时应该选用斐林试剂鉴定实验结果；酶相对于无机催化剂具有高效性；胃蛋白酶的适宜pH是1.5−2.0。酶的特性：专一性、高效性、作用条件较温和。影响酶

活性的条件：温度、pH等。【详解】A、利用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时，不可采用碘液检测，因为蔗糖无论是否被淀粉酶水解，都不能用碘液检测出来，而应该选用斐林试剂，A错误；B、酶与无机催化剂相比具有高效性，鲜肝匀浆含过氧化氢酶可催化过氧化氢的分解，FeCl3作为无机催化剂也

能催化过氧化氢的分解，因此可以利用过氧化氢、鲜肝匀浆和FeCl3研究酶的高效性，B正确；C、过氧化氢的分解受温度的影响，所以不能利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，C错误；D、胃蛋白酶的适宜pH是1.5−2.0，所以利用胃蛋白酶来验证pH对酶活性的影响时，pH不能设置成5、

7、9，D错误。故选B。6.如图表示ATP的结构，据图分析错误的是（）A.图中A代表的是腺苷B.图中b、c代表的是特殊的化学键C.水解时c键更容易断裂D.图中a是RNA的基本组成单位【答案】A【解析】【分析】分析图可知A表示腺嘌呤，a

是腺嘌呤核糖核苷酸，b、c表示特殊的化学键。ATP的结构简式为A-P～P～P，其组成元素是C、H、O、N、P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团，～代表特殊化学键。水解时远离A的磷酸键易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动，所以A

TP是新陈代谢所需能量的直接来源。【详解】A、图中A代表的是腺嘌呤，A错误；B、图中b、c代表的是特殊的化学键，B正确；C、图中b、c代表的是特殊的化学键，其中远离腺苷的特殊化学键c更容易断裂，C正确；D、图中a

是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位之一，D正确。故选A。7.在有氧呼吸的下列反应阶段中，一定不在线粒体中进行的是（）A.[H]与氧气结合生成水B.C6H12O6分解为丙酮酸和[H]C.丙酮酸分解为CO2和[H]D.ADP与Pi结合生成A

TP【答案】B【解析】【分析】有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和

[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。【详解】A、[H]与氧气结合生成水发生在线粒体内膜上，A不符合题意；B、C6H12O6分解为丙酮酸和[H]是有氧呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中，不发生在线粒体中，B

符合题意；C、丙酮酸与水反应生成CO2和[H]是有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基质中，C不符合题意；D、ADP与Pi反应形成ATP在细胞质基质和线粒体中都可以发生，D不符合题意。故选B。8.下列关于探索光合作用原理的部分实验，描述错误的是（）A.卡

尔文的实验能说明光合作用需要原料CO2B.希尔的实验说明水的光解与糖的合成不是同一个化学反应C.阿尔农发现水的光解过程伴随着ATP的合成D.鲁宾和卡门利用放射性同位素同时标记CO2和水，证明光合作用释放的O2来自水【答案】D【解析】【分析】同位素标记法可以追踪二氧化碳和水中的C、

H、O等元素在光合作用中的转移途径。【详解】A、卡尔文的实验探究了暗反应过程中CO2中的碳的转移途径，能够说明光合作用需要原料CO2，A正确；B、希尔在离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂（悬浮液中有H2

O，没有CO2），在光照下可以释放出氧气，说明水的光解与糖的合成不是同一个化学反应，B正确；C、阿尔农发现在光照下，叶绿体可合成ATP，并发现这一过程总是与水的光解相伴随，C正确；D、鲁宾和卡门利用放射性同位素分别标记CO2和水，证

明光合作用释放的O2来自水，D错误。故选D。【点睛】卡尔文实验结论为二氧化碳中的碳在光合作用中转化成有机物中的碳，称为卡尔文循环。9.下图中甲～丁为某动物(染色体数=2n)睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是（）A.甲可表

示减数第一次分裂前期B.乙可表示减数第二次分裂前期C.丙可表示有丝分裂间期的第一阶段D.丁可表示有丝分裂后期【答案】D【解析】【分析】根据题意和柱形图分析可知：甲图中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1:2:2，且染色体数目与体细胞相同，可能处

于有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂；乙图中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1:2:2，但染色体数目只有体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂前期和中期；丙图中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1:0:1，且染色体数目

与正常体细胞相同，可能是有丝分裂末期结束、减数第二次分裂后期；丁图中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1:0:1，且染色体数目是体细胞的一半，可能属于减数第二次分裂末期结束。【详解】A、甲图已经完成DNA复制，还未发生分裂，可表示减数第一次分裂前期，A正确；B、乙图相较甲图，

整体数据减半，可表示减数第一分裂已完成，处于减数第二次分裂前期，B正确；C、丙图无染色单体，且染色体和DNA数目均与体细胞相同，可表示有丝分裂间期DNA还未复制时（G1期），C正确；D、有丝分裂后期，染色体数目和DNA数目均为体细胞的2倍，而丁图中染色体数目和DNA数目均只有

体细胞的一半，无染色单体，可表示减数分裂完成后的子细胞，D错误。故选D。10.下列选项中有基因自由组合现象发生的是（）A.基因型为EeFf的个体产生4种基因型的配子B.A型血的父亲和B型血的母亲生出AB型血的孩子C.以纯合黄色圆形种子与纯合绿色皱形种子为亲本杂交得到F1D.粉红色金鱼花自

交，后代中有红色、白色和粉红色三种表现型【答案】A【解析】【分析】基因自由组合定律的实质：在进行减数分裂形成配子时，等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】A、基因型为EeFf的个体，在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，同时非同源染

色体自由组合，可以产生4种配子，A正确；B、ABO血型是复等位基因，位于同源染色体上，只有位于非同源染色体上的非等位基因才能自由组合，B错误；C、自由组合是指减数分裂时，非同源染色体上非等位基因的重组，纯合子在

减数分裂是只能产生一种配子，没有发生自由组合，C错误；D、金鱼颜色是由一对等位基因控制的，不能发生基因自由组合现象，D错误；故选A。11.科学的研究方法是取得成功的关键，假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法，人类探明基因神秘踪迹的历程中如:①

孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子（基因）②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程；提出假说：基因在染色体上③摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据。他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为（）A.①假说—演绎法②假说—演绎法③

类比推理B.①假说—演绎法②类比推理③类比推理C.①假说—演绎法②类比推理·③假说—演绎法D.①类比推理②假说—演绎法③类比推理【答案】C【解析】【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提

出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。2、“基因在染色体上”的发现历程：萨顿通过类比基因和染色体的行为，提出基因在染色体上的假说；之后，摩尔根以果蝇为实验材料，采用假说-演绎法证明基因在染色体上。【详解】①孟德尔提出遗传定律时采用了假说-演绎法；②萨顿采

用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说；③摩尔根采用假说-演绎法证明了基因位于染色体上。故选C。12.在肺炎链球菌的转化实验中（如图），在培养有R型细菌的1、2、3、4四支试管中，依次加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质

、多糖，经过培养，检查结果发现试管内仍然有R型细菌的是（）A.3和4B.1、3和4C.2、3和4D.1、2、3和4【答案】D【解析】【分析】在肺炎链球菌的体外转化实验中，艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类、脂质等物质分离开，分别与R型细菌混合，单独

的、直接的去观察它们的作用，最后发现只有加入S型细菌DNA的有S型的产生，最终证明了DNA是遗传物质。【详解】2、3、4三个试管内因为没有S型细菌的DNA，所以R型细菌都不会发生转化，因此只有R型细菌；1号试管因为有S型细菌的DNA，所以会使R型细菌发生转化，但是发生转化的R型细菌只有一部

分，故试管内仍然有R型细菌存在，D正确，ABC错误。故选D。13.甲图是翻译过程中的部分图解，乙图是氨基酸的结构通式，据图分析，下列叙述正确的是（）A.①②所在结构是单链，不可能存在螺旋现象B.③是mRNA，图中的密码子是CUUC

.生物体内的氨基酸结构通式均可由乙图表示D.乙图中的氨基酸在细胞溶胶中与②部位结合的过程耗能【答案】D【解析】【分析】1、蛋白质具有复杂的化学结构和空间结构，其基本单位是氨基酸，一个蛋白质分子可能由数百甚至数千个氨基酸分子组成。绝大多数蛋白质是由约20种不同的氨基酸组成的

，生物体内绝大多数氨基酸的结构通式为。2、以RNA为模板合成蛋白质的过程叫翻译。【详解】A、tRNA链的5'和3'端序列构成双螺旋区，即①②所在结构存在螺旋现象，A错误；B、③是翻译的模板mRNA，mRNA上三个相邻的碱基为密码子，mRNA上有多个碱基，

故图中的密码子不止CUU，B错误；C、生物体内绝大多数的氨基酸结构通式可由乙图表示，C错误；D、氨基酸需要ATP提供能量活化，活化的氨基酸在细胞溶胶中在相应酶催化下与tRNA结合，即氨基酸在细胞溶胶中与②部位结合的过程耗能，D正确。故选D。14.下列四组图是

关于生物进化方面的证据。下列相关叙述中，正确的是（）A.图甲中四种地雀喙的差异是由于不同食物的刺激所致的不同变异B.图乙中昆虫的两类翅形的形成是对环境的主动适应C.图丙是两种体色的桦尺蠖，它们的性状分化证实了

物种形成的机制D.图丁中捕食关系对两者都是有益的，食性广的捕食者存在有利于增加物种多样性【答案】D【解析】【分析】图甲中四种地雀喙的差异、图乙中昆虫的两类翅形的形成及图丙中两种体色的桦尺蛾都是自然选择作用的结果，新物

种形成的标志是产生了生殖隔离，而不是性状分化。【详解】A、图甲四种地雀喙的差异来源于不同环境，自然选择的方向不同，变异是不定向的，是进化和自然选择的原材料，A错误；B、图乙昆虫的两类翅形的形成是由自然选择决定的，B错误；C、两种体色的桦尺蠖为同一物种，物种形成的标志是形成生殖隔离，C错误

；D、图丁中两种动物之间的关系可以促进两者之间的共同进化，捕食者的存在有利于增加物种多样性，D正确。故选D。15.从一动物细胞中得到两类大分子有机物x、y，已知细胞中x的含量大于y，用胃液处理，x被分解而y不变。x含有化学

元素N，有的还含有S，y含有化学元素N和P，它们与碘都没有颜色反应，细胞膜上有x而无y。下列有关x、y的叙述，错误的是（）A.x可能是蛋白质B.y的基本组成单位可能是核苷酸C.细胞膜上的x可能是载体D.y只存在于细胞核

中【答案】D【解析】【分析】分析题意可知，胃液中含有蛋白酶，x能被分解，再结合x的元素组成可知，x表示蛋白质；y含有N、P，不能被胃蛋白酶分解，且是生物分子，细胞膜上没有y，说明不是磷脂，属于核酸。【详解】A、由分析可知，x是蛋白质，A

正确；B、由分析可知，y属于核酸，其基本组成单位是核苷酸，B正确；C、细胞膜上的x蛋白质可以作为载体，参与协助扩散和主动运输，C正确；D、核酸在细胞核和细胞质中均有分布，D错误。故选D。【点睛】16.如图表示正常人（2n=46）体内细胞的部分生命历

程，下列相关叙述错误的是（）A.图中①~⑥过程都是由基因控制的，但表达的基因种类有差异B.人受精卵在正常分裂过程中移向细胞两极的染色体都有23对同源染色体C.图中⑥过程形成的甲可能会被免疫系统及时发现并诱导其发生

凋亡D.图中③过程细胞的新陈代谢速率会变慢，最终这些细胞会发生凋亡【答案】A【解析】【分析】细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常

发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。细胞坏死是在种种不利因子的影响下，由于细胞正常代谢活

动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。【详解】A、细胞坏死，即图中的②过程不是由基因控制的，A错误；B、图示卵裂过程，细胞进行的是有丝分裂，再结合2n=46可知，移向细胞两极的染色体都有23对同源染色体，B正确；C、甲可能是

癌细胞，正常人体内的癌细胞可被免疫系统及时发现并诱导其发生凋亡，C正确；D、细胞新陈代谢的速率变慢是细胞衰老的特性之一，人体衰老细胞的自然更新过程涉及细胞凋亡，D正确。故选A。【点睛】17.如图1所示为某

雄性动物原始生殖细胞中两对同源染色体，其减数分裂过程中发生互换形成了如图2所示的四个精子，则来自同一个次级精母细胞的是（）A.①②B.①③C.②③D.③④【答案】B【解析】【分析】精子的形成过程：精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）→初级精母细

胞；初级精母细胞经过减数第一次分裂(前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合）→两种次级精母细胞；次级精母细胞经过减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）→精细胞；精细胞经过变形→精子。

【详解】正常情况下来自同一个次级精母细胞的精细胞中的染色体形态和数目应该是相同的，由题干图示分析，其减数分裂过程中，同源染色体发生交叉互换，则染色体的颜色大部分相同，而交叉互换的部分颜色不同。所以来自同一个次级精母细胞的是①与③，B

正确。故选B。18.下列关于染色体组的说法，正确的是A.21三体综合征患者体细胞中含有3个染色体组B.四倍体水稻的单倍体体细胞中含2个染色体组C.一个染色体组中的染色体大小、形态一般相同D.体细胞中含有3个染色体组的个体即为

三倍体【答案】B【解析】【分析】本题主考查与染色体组、单倍体、二倍体和多倍体有关的知识。1、染色体组：是指细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。2、由受精卵(或合子)发育而来的个

体，体细胞中含有两个染色体组的个体叫做二倍体；体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体叫做多倍体。3、体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，叫做单倍体。【详解】A、21三体综合征患者体内第21号染色体多了一条，体细胞中仍含有2个染色体组；

A错误；B、四倍体水稻的单倍体体细胞中含2个染色体组，B正确；C、一个染色体组中染色体的大小、形态通常不同；C错误；D、体细胞中含有3个染色体组的个体，若由受精卵发育而来，则为三倍体，若由配子发育而来，则为单倍体。D错误；因此选B。

【点睛】深刻理解染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的概念是解题的关键。19.下图是细胞直接与内环境进行物质交换的示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是（）A.①是人体内细胞代谢的主要场所B.①中的葡萄糖至少需穿过5层生物膜才能进入③中被利用C.图中的毛细血管壁细胞，其生活的内环

境为①和②D.若③为肝脏细胞，则①处的氧气浓度高于⑤处【答案】C【解析】【分析】血浆、组织液和淋巴液通过动态的有机联系，构成内环境。组织液主要由血浆通过毛细血管壁渗出到细胞间而形成，大部分物质能够被重新吸收回血浆，一部分组织

液经毛细淋巴管壁进入毛细淋巴管形成淋巴液，淋巴液最终汇入血浆。【详解】A、③细胞内液是人体内细胞代谢的主要场所，A错误；B、①中的葡萄糖至少需穿过2层毛细血管壁细胞膜+1层组织细胞膜，共3层生物膜才能进入③中被利用，B错误；C、图中的毛细血管壁细胞，其生活的内环境为①血浆和②组织液，C

正确；D、若③为肝脏细胞，则①处的氧气浓度低于⑤处，因为动脉血流经组织细胞会将氧气运送给组织细胞利用，D错误。故选C。20.有关生长素的产生、运输和分布的下列叙述，正确的是（）A.胚芽鞘尖端能够利用色氨酸经过一系列反应大量合成生长素B.生长素合成和分布的主要场所是植物体的未成熟组织C.在植物体

的幼嫩部位，生长素不可以逆浓度梯度运输D.呼吸抑制剂可以抑制生长素的极性运输和非极性运输【答案】B【解析】【分析】1、产生：生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，由色氨酸经过一系列反应转变而成。2、运输：胚芽鞘、芽、幼叶、幼根中：生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下

端，而不能反过来运输，称为极性运输；在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。【详解】A、生长素在植物体内的含量很少，因此胚芽鞘尖端能够利用色氨酸经过一系列反应合成生长素，而不是大量合成，A错误；B、植物体的未成熟组织具有分生能力

，是生长素合成和分布的主要场所，B正确；C、在植物体的幼嫩部位，生长素可以逆浓度梯度进行极性运输，C错误；D、生长素的极性运输方式是主动运输，所以呼吸抑制剂能影响生长素的极性运输，但不影响非极性运输，D错误。故选B。21.下列关于种群和群落的叙述，正确的是（）A.种群是生物进化的

基本单位，种群内出现个体变异是普遍现象B.退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替C.习性相似物种的生活区域重叠得越多，对资源的利用越充分D.同一群落各种群的环境容纳量是相同的，不会随着环境条件的改变而改变【答案】A【解析】【分

析】种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，种群是生物进化和繁殖的基本单位；群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和，群落会发生演替。【详解】A、种群是生物进化的基本单位，种群内出现个体变异是普遍现象

，A正确；B、退耕还林、退塘还湖，布设人工鱼礁之后发生的群落演替均属于次生演替，B错误；C、习性相似物种的生活区域重叠越多，种间竞争就越激烈，对资源的利用就越不充分，C错误；D、同一群落各种群的环境容纳量一般不同，并且环境容纳量会随着环境条件的改变而改变，D错误。故选A。22.“

生命观念”是指对观察到的生命现象及相互关系或特性进行解释后的抽象，是人们经过实证后的观点，比如结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观、物质与能量观等。下列说法错误的是（）A.核仁与核糖体的形成有关，没有核仁就不能形成核糖体，进而不能合成蛋白质B.光合作用将

光能固定在有机物中，有机物携带着能量沿着食物链和食物网进入生态系统，物质循环和能量流动相辅相成C.生物体内各种过程的平衡受信息（遗传信息、激素、神经递质、细胞因子等）的调控D.环境不受破坏时种群数量可在K值附近上下波动体现了稳态与平衡观【答案】A【解析】【分

析】1、细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。2、生态系统的功能：物质循环、能量

流动和信息传递。3、神经－体液－免疫调节网络是生物体维持机体平衡的主要调节机制。神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子（神经递质、激素和细胞因子等）。4、自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种

群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”形增长曲线；在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值。【详解】A、核仁与核糖体的形成有关，但原核细胞没有核仁也能形成核糖体，A错误；B、光合作用将光能固定在

有机物中，有机物携带着能量沿着食物链和食物网进入生态系统，能量流动是物质循环的动力，物质循环是能量流动的载体，二者相辅相成，B正确；C、神经－体液－免疫调节网络是生物体维持机体平衡的主要调节机制，生物体内各种过程的平衡受信息（遗传信息、激素、神经递质、细胞因子

等）的调控，C正确；D、环境不受破坏时种群数量可在K值附近上下波动，当种群数量偏离K值的时候，会通过负反馈调节使种群数量维持相对的稳定，体现了稳态与平衡观，D正确。故选A。23.为纯化菌种，在鉴别培养基上划线接种

纤维素降解细菌，培养结果如图所示。下列叙述正确的是（）A.倒平板后需间歇晃动，以保证表面平整B.图中Ⅰ、Ⅱ区的细菌数量均太多，应从Ⅲ区挑取单菌落C.该实验结果因单菌落太多，不能达到菌种纯化的目的D.每次划线

前都需要蘸取菌液【答案】B【解析】【分析】平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。【详解】A、由于倒平板的

时候是液体，具有流动性，所以倒平板后不需间歇晃动，A错误；B、图中Ⅰ、Ⅱ区没有出现单菌落，说明细菌数量太多，所以应该从Ⅲ区挑取单菌落，B正确；C、培养基中已经出现单菌落，说明达到了菌种纯化的目的，C错误；D、为了保证得到单菌落，不需要每次划线前都蘸取菌液，只需要每次

从上次划线的最末端开始即可，D错误。故选B。24.如图为“土壤中分解尿素的细菌的分离和计数”实验示意图。据图分析下列叙述正确的是（）A.3号试管中样品的稀释倍数为103倍B.用4号试管中稀释液进行平板培养得到的

菌落平均数约为5号试管的10倍C.5号试管的结果表明每克土壤中的菌株数为1．7×108个D.该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目要高【答案】B【解析】【分析】从土壤中分离尿素分解菌的一般步骤是：土壤取样、选择培养、梯度

稀释、涂布培养和筛选菌株。图中5支试管为梯度稀释，最后经稀释涂布平板法接种培养后进行计数，统计菌落数在30~300的平板，取其平均值，进行计数，计数公式为（C÷V）×M。（C为平均菌落数，V为涂布液体积

，M为稀释倍数）【详解】A、将10g土样加入到90mL无菌水中后，土样稀释10倍，再经3次10倍稀释得到3号试管中的样品，故3号试管中样品的稀释倍数是104倍，A错误；B、4号试管中稀释液进行平板培养，其稀释倍数为5号试管的10倍，如果稀释倍数适当，操作等正确，其得到的菌落平均数可能是5号的10倍

，B正确；C、5号试管进行稀释涂布平板法计数的结果表明每克土壤中的菌株数为（168+175+167）÷3÷0.1×106=1.7×109个，C错误；D、稀释涂布平板得到的菌落可能存在两个或多个细菌细胞长成一个菌落，使该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数

目要低，D错误。故选B。25.下列关于从细胞中提取分离血红蛋白的说法中错误的是（）A.对样品的处理过程分为红细胞的洗涤、血红蛋白的释放、分离血红蛋白溶液和透析B.洗涤血红蛋白的目的是去除一些杂蛋白，所用试剂为生理盐水C.凝胶色谱法分离血红蛋白时相对分子质量大的蛋白质通过色

谱柱的速度快D.将样品加入色谱柱顶端时，下端的流出口应处于打开状态【答案】D【解析】【分析】血红蛋白的提取与分离的实验步骤主要有：（1）样品处理：①红细胞的洗涤，②血红蛋白的释放，③分离血红蛋白溶液。（2）粗分离：①分

离血红蛋白溶液，②透析。（3）纯化：调节缓冲液面→加入蛋白质样品→调节缓冲液面→洗脱→收集分装蛋白质；（4）纯度鉴定--SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳。【详解】A.血红蛋白的提取实验中，对样品的处理过程分为红细胞的洗涤、血红蛋白的释放、分离血

红蛋白溶液和透析，A正确；B.洗涤血红蛋白的目的是去除一些杂蛋白，所用试剂为生理盐水，B正确；C.凝胶色谱法分离血红蛋白时相对分子质量大的蛋白质通过色谱柱的速度快，因为分子质量较小的蛋白质会进入凝胶颗粒内，因此，路径较长，运行速度慢，而分子质量较大的蛋白质

则通过的路径短，运行速度快，故C正确；D.将样品加入色谱柱顶端时，下端的流出口应处于关闭状态，加样完之后才打开下端出口，是样品渗入凝胶床内，等样品完全进入凝胶层后，关闭下端出口，然后再加入磷酸缓冲液进行洗脱，待红色的蛋白质接近色谱柱底端时，用试管收集流出液，每5m

L收集一管，连续收集，故D描述错误；综上所述，选D项。【点睛】本题考查蛋白质的提取和分离，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的材料、实验步骤等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。26.番茄的红果（R）对黄果（r）是显性，让纯种红果植株和黄果

植株杂交得F1，F1再自交产生F2,淘汰F2的黄果番茄，利用F2中的红果番茄自交，则F3中RR、Rr、rr三种基因型的比例是A.4：4：1B.3：2：1C.1：2：1D.9：3：1【答案】B【解析】【分析】

【详解】F2代中的显性个体1/3RR和2/3Rr分别自交，其中纯合子不分离，杂合子2/3Rr自交后F3=2/3（1/4RR+2/4Rr+1/4rr）=2/12RR+4/12Rr+2/12rr，再加上1/3RR，所以F3代RR、Rr、rr分别是6：4：2=3：2：1，B正

确，ACD错误。故选B。二、非选择题27.下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。据图回答下列问题：（1）图中①、②、③、④代表的物质依次是_______________________、____

___________________、_______________________、_________________，[H]代表的物质主要是_________________。（2）B代表一种反应过程，C代表细胞质基质

，D代表线粒体，则ATP合成发生在A过程，还发生在_________________（填“B和C”“C和D”或“B和D”）。（3）C中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是_________________。【答案】①.O2②.NADP+③.ADP+Pi④.C5⑤.NADH（或答：还原

型辅酶Ⅰ）⑥.C和D⑦.在缺氧条件下进行无氧呼吸【解析】【详解】光反应中物质变化：H2O→2H+1/2O2（水的光解）；NADP++2e-+H+→NADPH能量变化：ADP+Pi+光能→ATP暗反应中物质变化：CO2+C5化合物→2C3化合物（二氧化碳的固定）2C3+4

NADPH+ATP→（CH2O）+C5+H2O（有机物的生成或称为C3的还原）能量变化：ATP→ADP+Pi（耗能）（1）由图可知A、B过程分别为光合作用的光反应和暗反应，图中类囊体膜上发生水的光解，产生NADPH和①氧气；暗反应阶段消

耗ATP和NADPH，产生②NADP+、③（ADP和Pi）；暗反应过程为卡尔文循环，CO2+C5化合物→2C3化合物（二氧化碳的固定），所以④为C5。呼吸作用的第一阶段的场所为C细胞质基质，在第一阶段中，各种能源物质循不同的分解代谢途径转变成乙酰辅酶A；呼

吸作用的第二、三阶段的场所为D线粒体，在第二阶段中，乙酰辅酶A（乙酰CoA）的二碳乙酰基，通过三羧酸循环转变为CO2和氢原子；在第三阶段中，氢原子进入电子传递链（呼吸链），最后传递给氧，与之生成水。呼吸作用中的[H]为还原型辅酶I（NADH）。（2）

植物叶肉细胞能产生ATP的生理过程有：光合作用光反应阶段（A）和有氧呼吸的三个阶段（C和D）。（3）酒精是植物细胞无氧呼吸的产物。【学科网考点定位】光合作用和呼吸作用【名师点睛】易错易混点为[H]，注意呼吸作用中的[H]为还

原型辅酶I（NADH），光合作用中的[H]为还原型辅酶II（NADPH）。28.下图中A、B、C三图依次表示酶浓度一定时，反应速率和反应物浓度、温度、pH的关系，请据图回答下列问题。(1)图A中，反应物达到某一浓度时，反应速率不再上升，其原因是_________________

__。(2)图B中，E点所对应的温度称为_____________。(3)图B中，E点到F点曲线急剧下降，其原因是_________________________。(4)图C可表示_____________催化反应速率的变化。A.唾液淀粉酶B.胃蛋白酶C.胰蛋

白酶D.植物淀粉酶【答案】①.受酶浓度的限制②.酶促反应的最适温度③.温度升高，酶活性降低甚至失活④.C【解析】【详解】试题分析：本题考查酶，考查对酶促反应速率、酶作用特点的理解。解答本题，可结合人的消化常识理解口腔、胃、小肠的催化环境

。(1)图A中，反应物达到某一浓度时，由于酶的量一定，反应速率不再上升。(2)图B中，E点所对应的温度称为酶促反应的最适温度。(3)图B中，E点到F点曲线急剧下降，其原因是温度升高，导致酶的空间结构发生改变，酶活性降低甚至失活。(4)唾液淀粉酶和植物淀粉酶的最适pH为偏酸性

，胃蛋白酶的最适pH为强酸性，胰蛋白酶的最适pH为偏碱性，图C中酶的最适pH为偏碱性，可表示胰蛋白酶催化反应速率的变化。29.cAMP（环化一磷酸腺苷）是由ATP脱去两个磷酸基后环化而成的一种细胞内的信号分子，其结构组成如图1所示。人在饥饿时，肾上腺髓质分泌肾上

腺素可参与血糖调节，使血糖浓度升高，调节机理及部分过程如图2所示。请回答下列问题（1）图1中，A所示物质名称是___________，B处化学键名称是___________，每个cAMP分子含有___________个高能磷酸键。（2）图2中，ATP

的合成场所是__________。正常情况下，肾上腺素、cAMP、葡萄糖、糖原可存在于人体内环境中的有__________。（3）图2中，肾上腺髓质分泌肾上腺素的调节方式是__________。发生图示生理过程时，血管C、D、E三处的

血糖浓度大小关系最可能为__________。（4）当血糖含量升高后，信号分子X发挥作用，它最可能是__________与肾上腺素作用关系是__________（5）结合图2分析，下列因素中不可能引发低血糖症的有__________。a．

体内产生G2蛋白抗体b．体内产生肾上腺素受体的抗体c．信号分子X含量过高d．控制酶P合成的基因发生突变【答案】（1）①.腺嘌呤②.磷酸二酯键③.0（2）①.细胞质基质和线粒体②.肾上腺素、葡萄糖（3）①.神经调节②.D<C<E（4）①.胰岛素②.拮抗（5）bcd【解析】【分析】cAMP(

环化一磷酸腺苷）是由ATP脱去两个磷酸基后环化而成的一种细胞内的信号分子，分析图1可知，A为腺嘌呤，与一分子核糖和一分子磷酸连在一起。分析图2可知，下丘脑通过神经支配肾上腺髓质使其分泌肾上腺素，通过血液运输后，肾上腺

素作用于靶细胞膜上的受体，引起靶细胞内的代谢变化。【小问1详解】图1中，A所示物质名称是腺嘌呤，B处化学键是连接核糖和磷酸的磷酸二酯键，由于每个cAMP分子是由ATP脱去两个磷酸基后环化而成的，即ATP断裂两个高能磷酸键后形成的，故cA

MP不含高能磷酸键。【小问2详解】图2中，细胞通过呼吸作用产生ATP，故ATP的合成场所是细胞质基质和线粒体。正常情况下，肾上腺素（调节物质）、葡萄糖（营养物质）可存在内环境中，而cAMP、糖原存在细胞内，不属于内环境中的成分。【小问3

详解】图2中，肾上腺髓质分泌肾上腺素受下丘脑的神经支配，其调节方式是神经调节。肾上腺素能促进肝糖原分解形成葡萄糖，使血糖升高，所以E处比C、D处血糖高，由于肾上腺髓质细胞也需要吸收并消耗葡萄糖，所以C处血糖浓度高于D处，

故发生图示生理过程时，血管C、D、E三处的血糖浓度大小关系最可能为D<C<E。【小问4详解】当血糖含量升高后，信号分子X发挥作用，据图可知X能抑制肝糖原分解，所以它最可能是胰岛素，能降低血糖，与肾上腺素作用关系是拮抗。【小问5详解】a、信号分子X作用

于G2蛋白，产生与肾上腺素相反的作用，若体内产生G2蛋白抗体，则该抗体会与G2蛋白结合，使信号分子X不能与G2蛋白结合，导致血糖升高，a错误；b、若体内产生肾上腺素受体的抗体，该抗体会与肾上腺素受体结合，则肾上腺

素不能与相应受体结合，使血糖降低，b正确；c、信号分子X含量过高，与G2蛋白结合，会抑制血糖升高，进而使血糖随着细胞的消耗而降低，c正确；d、控制酶P合成的基因发生突变，会使肝糖原不能分解，进而使血糖随着细胞的消耗而降低，d正确。故选bcd。30

.莠去津是一种含氮农药，在土壤中不易降解，为修复被其污染的土壤，可按下面程序选育能降解莠去津的细菌（目的菌）。请据图回答：（已知莠去津在水中溶解度低，含过量莠去津的固体培养基不透明）（1）由图推断，从A瓶到C瓶

液体培养的过程称为_____________________。图中固体培养基比培养瓶中的培养基多添加了________作为凝固剂，从功能上讲，这两种培养基都属于________培养基。（2）在将C瓶菌种接种到固体培养基之前通常要进行____________。图中

将菌种接种到固体培养基的方法是____________，对所用接种工具常采用的灭菌方法是________。（3）一段时间后，培养基出现无透明带和有透明带两种菌落，我们筛选的目的菌是____________（填“有透明带”或“无透明带”）菌落中的细

菌，该菌落生长所需的氮元素主要来源于____________。【答案】（1）①.选择培养②.琼脂③.选择（2）①.梯度稀释②.稀释涂布平板法③.灼烧灭菌（3）①.有透明带②.莠去津【解析】【分析】从土壤中分离微生物的一般步骤是：土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株，其中选

择培养的目的是初步选择能生长目的菌，并提高其密度，在利用平板计数法统计之前需要进行梯度稀释。【小问1详解】通过图解可以看出A瓶到C瓶中的培养液中除莠去津外没有其他氮源，而本实验的目的是选择分解莠去津的细菌，所以该过程是通过选择培养基选择能够分解莠去津的细

菌。通常情况下，固体培养基比液体培养基中多加入的凝固剂是琼脂。从功能上讲，这两种培养基目的都是筛选出能降解莠去津的细菌，都属于选择培养基。【小问2详解】从培养液中选取细菌进行涂布培养，如果直接进行接种，培养基中的菌落将会很密，无法进行

纯化，通过梯度稀释后再接种，培养基中菌落将会分开，这时就可以进行纯化和分离了。通过培养基上的菌落分布特征可以判断接种方式为稀释涂布平板法。涂布平板操作所用的接种工具是涂布器，常用灼烧灭菌法对涂布器进行灭菌。【小问3详解】莠去津在水中溶解度低，含过量莠去津的固体培养基不透明的

，能够分解培养基中的莠去津的菌落周围会形成透明带，所以选择的目的菌是有透明带菌落中的细菌，即该菌落生长所需的氮元素主要来源于莠去津。【点睛】本题主要考查微生物的筛选分离过程，意在强化学生对微生物的分离过程的认识和实验操作过程的要求。31.某闭花传粉植物的高茎、矮茎（D、d）和红花、白花（F、f）

为相对性状，各由一对等位基因控制，且独立遗传。现用三种不同基因型的个体（高茎白花A、矮茎红花B、矮茎红花C）进行相互杂交，实验结果如下：请回答下列问题：（1）该植物的红花和白花这对相对性状中，显性性状为__________

______，判断依据是_________________________。（2）若该植物同时含有D和F的配子致死，则第3组子代个体自交后代的表现型及比例是_____________。（3）欲验证2组的子代中某一株植株的基因型，请设计最简单的实验加以验证

：实验设计思路：第一步：_______________。第二步：将得到的种子在适宜条件下培养。第三步：观察统计后代表现型及比例。结果与结论：①如果后代_________，则该植株的基因型是____________。②如果后代_________，则该植株的基因型是___

_________。【答案】①.红花②.第3组中白花和红花杂交，子代全为红花③.高茎红花：高茎白花：矮茎红花：矮茎白花=2：3：3：1④.让该植株自花传粉⑤.全是矮茎红花⑥.ddFF⑦.矮茎红花：矮茎白花=3：1⑧.ddFf【解析】【分析】依据题意，从第3组实验可知，高茎和红花为显性性状，则

对应的基因关系：高茎（D）、矮茎（d）、红花（F）、白花（f）。根据表现型和子代的性状分离情况可以推知，高茎白花A基因型为DDff，矮茎红花B基因型为ddFf，矮茎红花C基因型为ddFF。【详解】（1）该植物的红花和白花这对相对性状中，显性性状为红

花，判断依据是第3组中白花和红花杂交，子代全为红花。（2）根据分析，第3组子代个体基因型为DdFf，若该植物同时含有D和F的配子致死，只能产生应产生三种比例相等的基因型配子：Df、dF和df，自交后代的表现型及比例如下面棋盘法所示。DfdFdfDfDDff高茎白花DdFf高茎红花Ddff高茎

白花dFDdFf高茎红花ddFF矮茎红花ddFf矮茎红花dfDdff高茎白花ddFf矮茎红花ddfff矮茎白花高茎红花:高茎白花:矮茎红花:矮茎白花=2:3:3:1（3）欲验证某一株植株的基因型，最简单的实验用自交方法,若后代出现性状分离则为杂合子,若后代不出现性状分离则为纯合子。实验设

计思路：第一步：让该植株自花传粉。第二步：将得到的种子在适宜条件下培养。第三步：观察统计后代表现型及比例。结果与结论：①如果后代全是矮茎红花，则该植株的基因型是ddFF。②如果后代矮茎红花：矮茎白花=3：1，则该植株的基因型是d

dFf。【点睛】自由组合定律解题，最基本的要掌握分解为两对基因的分离定律问题来分析。而出现某配子致死的情况，则根据题意调整配子种类和比例，然后用棋盘法摆上去分析就很清晰容易。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xia

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