【文档说明】2025届高三一轮复习历史试题(人教版新高考新教材)考点规范练20 欧洲的思想解放运动 Word版含解析.docx,共(3)页,24.359 KB,由小赞的店铺上传
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考点规范练20欧洲的思想解放运动一、选择题1.十四五世纪,“越来越多的人在思想上开始觉醒……人们把关注的中心由教会所代表的‘神’转到人类自身上”。导致欧洲发生这种转变的原动力是()A.资本主义生产关系的萌芽B.新
航路的开辟C.“寻金热”的推动D.世界市场的扩大答案:A解析:根据题干材料“十四五世纪”“人在思想上开始觉醒”“人们把关注的中心由教会所代表的‘神’转到人类自身上”,可知描述的是文艺复兴,其产生的根源是西欧资本主义生产关系的萌芽,故A项正确;B、C、D三项均未在题干材料中体现,故排除。2.为了
深入解读蒙娜丽莎的微笑,荷兰阿姆斯特丹的一所大学动用了“情感识别软件”,发现她的微笑中含有83%的高兴、9%的厌恶、6%的恐惧、2%的愤怒。这份结果令人惊诧。而这一切都是达·芬奇早就“计划”好的,他认为画家应该留下一些东西给欣赏者去反思、猜测。这可以说明达·芬
奇()A.注重理性主义运用B.充满科学探究精神C.具有浪漫主义情怀D.具有人文主义思想答案:D解析:根据题干材料“应该留下一些东西给欣赏者去反思、猜测”,可知达·芬奇希望欣赏者去感知、发现自我,体现了人文主
义的内涵,故选D项;达·芬奇生活于文艺复兴时期,虽然他也有理性的一面,但并未以理性主义为指导思想,排除A项;题干材料体现的是对达·芬奇画作的科学探究,没有表明达·芬奇本人是否满怀科学探究精神,排除B项;浪漫主义兴起于18世纪末,不符合达·芬奇所处的时
代背景,排除C项。3.教皇代理人在致教皇的信中写道:“每一块石头和每一棵树都喊出路德的名字。”这句话表明马丁·路德宗教改革()A.在社会层面产生了广泛的影响B.使欧洲出现宗教信仰危机C.彻底动摇了基督教的神学统治D.为启蒙运动作了思想上的准
备答案:A解析:根据题干材料“每一块石头和每一棵树都喊出路德的名字”,可知马丁·路德的宗教改革得到广大民众的响应,产生了广泛的影响,故A项正确。4.爱因斯坦称赞经典力学体系时说道:“是牛顿才第一个成功地找到了
一个用公式清楚表述的基础,从这个基础出发,他能用数学的思维,逻辑地、定量地演绎出范围很广的现象,并且能同经验相符合。……科学已无数次地为牛顿自己和他以后的人所证实。”这是因为经典力学体系()A.具有惊人的预见力和巨大的理论指导B.启迪了启蒙思想家的政治批判运动C.提供了
新的关于自然界的表述和思考方式D.系统合理地完成对自然界认识的理论大综合答案:D解析:根据题干材料“第一个成功地找到了一个用公式清楚表述的基础……用数学的思维,逻辑地、定量地演绎出范围很广的现象”并结合所学知识,可知牛顿首次系统合
理地完成了人类对自然界认识史上的理论大综合,故D项正确;“具有惊人的预见力和巨大的理论指导”是许多科学理论的共同特质,排除A项;题干材料强调的是经典力学对自然世界的影响,排除B项;“新的关于自然界的表述和思考方式”,不能全面表达牛顿对自然科学的
贡献,排除C项。5.科学革命引发了观念形态的革命:宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手撩开一角,传统的权威受到撼动,人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来,重新审视自身的价值和能力。此处“科学革命”的代表人物是()A.牛顿B.达尔文C.爱因斯坦D.普朗克答案:
A解析:题干材料中“理性之手”“人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来”等信息说明,牛顿经典力学的观察实验方法得到实践,开启了人类历史第一次自然科学理论大综合,故A项正确;达尔文主要是生物学领域的代表人物,故B项错误;爱因斯坦的主要成就是从空间和时间角度论述相对论,故C
项错误;普朗克提出量子论,与题干材料没有直接关系,故D项错误。6.“牛顿以他对天地万物的寥寥数条规律的精美绝伦的概括,彰显了人的理性的伟大,暴露了宗教非理性的荒谬。”由此可知,牛顿经典力学体系的提出()A.标志着人文主义兴起B.完全否定了天主教的合理性C.充分肯
定了人的价值D.推动了启蒙运动的兴起和发展答案:D解析:根据题干材料“彰显了人的理性的伟大,暴露了宗教非理性的荒谬”,可知牛顿的经典力学体系对启蒙运动产生了极大的影响,故D项正确;A、B、C三项均与题干材料不符
,故排除。7.“革命”一词在古希腊文化语境中意为政治的动荡、政体的更替。法国大革命中“革命”被赋予神圣的含义,即“一个阶级推翻另一个阶级的暴烈行动”,对后世影响深远。造成这一变化的原因是()A.人民主权理论的影响B.限制专制君主权力的需要C.革命成为时代的潮
流D.马克思主义的创立答案:A解析:根据题干材料,可知在古希腊文化语境中,“革命”指的是“政治的动荡”“政体的更替”,到法国大革命中,“革命”指的是“一个阶级推翻另一个阶级的暴烈行动”,这里面暗含了人民主权的理论,即国家的权力属于人民,故选A项;题干材料“一个阶级推翻
另一个阶级的暴烈行动”指的是推翻封建统治阶级,而不是限制君主权力,排除B项;题干材料仅是述及法国大革命中“革命”一词的含义,并没有述及革命成为“时代的潮流”,排除C项;根据所学知识,可知马克思主义创立的标志
是1848年《共产党宣言》的发表,这与题干时间不一致,排除D项。8.有学者认为:“人与人之间本来都是平等的……人类主要的天然禀赋、生命和自由……人人可以享受。”上述材料体现了()A.天赋人权观念B.人民主权观念C.社会契约观念D.三权分立观念答案:A解析:题
干材料“人类主要的天然禀赋、生命和自由……人人可以享受”强调了自由平等都是天然禀赋,体现了天赋人权观念,故A项正确;B、C、D三项均未在题干材料中体现,故排除。9.在启蒙运动中,哲学家只占少数,但他们的思想和理论却在启
蒙运动中起着主导作用,那些虽没有哲学著作的启蒙学者,也奉行着大体一致的哲学信仰。这主要是因为()A.自然科学尚未完全成熟B.哲学家的成就最突出C.哲学革命是运动的目标D.批判宗教神学的需要答案:D解析:在启蒙运动中,启蒙思想家
强调“理性”,他们以基本相同的哲学理论作为指导思想,这些指导思想成为批判宗教神学的有力武器,故D项正确;A、B、C三项均不符合题意,故排除。10.(2023福建龙岩二模)18世纪中期后,德意志地区掀起了对本民族文化的
研究热潮。思想家赫尔德热情赞美德语,强调德意志历史的独特性;文学家格林兄弟出版了《德国英雄传说》《论德国古代民歌》等书。这反映出()A.文艺复兴运动扩展到德意志广大地区B.宗教改革唤起民族意识的觉醒C.启蒙运动促进德意志民族国家的形成D.德意志统一推动民族文化发展答案:C解析:根据题干材料“18
世纪中期后,德意志地区掀起了对本民族文化的研究热潮。思想家赫尔德热情赞美德语,强调德意志历史的独特性;文学家格林兄弟出版了《德国英雄传说》《论德国古代民歌》等书”,可知德意志民族意识觉醒,推动民族国家的形成,结合所学知识,可知此时
处于启蒙运动时期,故选C项。A、B、D三项均不符合题干材料中的时间信息,排除。11.孟德斯鸠提出,立法权应属于人民代表;行政权应集中于那些由人民选举产生的临时机构;司法权则应独立于行政权之外。这表明他的核心主张是()A.自由平等B.社会契约C.三权分立D.
民主共和答案:C解析:根据题干材料中立法权、行政权、司法权分别属于不同的部门,可知是孟德斯鸠三权分立的思想主张,故C项正确;A、B、D三项均不符合题意,故排除。12.1763年,一位西班牙记者写道:“通过许多已流行而有害的书本,诸如伏尔泰、卢梭和爱尔
维修所著书籍的影响,在这个国家中,已感受到很多对信仰的冷漠。”1768年,法国克莱门特在游历西班牙后说:“西班牙已普遍产生对宗教的漠视,甚至不信宗教。”对上述材料的理解准确的是()A.宗教改革开始扩展到整个西欧B.进化论传播动摇宗教神学权威C.理性原则得到一些知识分子的认同D.民众觉醒推动资产阶级
革命频发答案:C解析:题干材料“普遍产生对宗教的漠视,甚至不信宗教”说明人们受到理性主义的影响,故选C项;题干材料描述的是启蒙运动的影响,排除A项;进化论提出于19世纪,排除B项;题干材料描述的是人们不再迷信宗教,资产阶级革命频
发在题干材料中没有体现,排除D项。二、非选择题13.阅读材料,回答问题。材料在《论法的精神》出版后,当人们谈论“民主”的时候,对柏拉图或亚里士多德的提及越来越少,相反,对孟德斯鸠的引述却占据了上风。与作为乌托邦的民主相对立,现在提出的则是作为可以实现的共和政体的
民主。孟德斯鸠感叹道:“整个欧洲都读了我的书,而且所有人都承认,他们无法看出我到底是站在共和政体还是君主政体一边。”——[意]萨尔沃·马斯泰罗内《欧洲民主史:从孟德斯鸠到凯尔森》结合材料与所学知识,围绕“孟德斯鸠与民主政体”提炼出一个论题,
并就该论题进行简要论证。(要求:观点明确,史论结合,言之成理)参考答案:示例论题:孟德斯鸠主张建立民主政体以迎合时代发展的需要。论证:18世纪欧洲资本主义迅速发展,建立民主政体是资产阶级在政治上的要求;孟德斯鸠是启蒙运动发展到高潮时期的著名思想家,他提出的三权分立
学说为民主政体提供了理论基础;民主政体是人文精神发展到理性主义的重要体现。