【文档说明】《【金典生物】2022-2023学年高一生物同步精讲系列（2019人教版必修1）》光合作用与呼吸作用的加强提升（学生版）.docx，共(29)页，4.572 MB，由envi的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-42b03dd91239c8eb35f3aee9e965b139.html

以下为本文档部分文字说明：

5.5光合作用与呼吸作用的加强提升第1部分光合作用与细胞呼吸综合应用题型1光合作用和细胞呼吸过程的相互关系分析1.光合作用与有氧呼吸的联系①表示；②表示；③表示；④表示；⑤表示（1）元素转移①C：234361262CO2OHC1OH

CCO⎯⎯⎯⎯→⎯⎯⎯⎯⎯→⎯⎯⎯⎯→⎯阶段第有氧呼吸阶段第有氧呼吸暗反应②H：OH3NADHH21OHCNADPHHOH261262⎯⎯⎯⎯→⎯⎯⎯⎯⎯→⎯⎯⎯⎯→⎯⎯⎯⎯→⎯阶段第有氧呼吸）（阶段、第有氧呼吸暗反应光反应][)]([③O：OH3OOH

222⎯⎯⎯⎯→⎯⎯⎯⎯→⎯阶段第有氧呼吸光反应（2）能量转换2．光合作用与细胞呼吸过程中[H]和ATP的来源和去向项目光合作用有氧呼吸[H]来源产生有氧呼吸第阶段去向用于第三阶段ATP来源阶段产生阶段都产生去向用于供能用于生命活动(植物C3的还原除外)1.（2021秋

•涡阳县校级期末）如图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系。下列说法错误的是（）A．提供给绿色植物各项生命活动所需能量最多的过程是5B．具有细胞结构的生物都能进行细胞呼吸，且都能进行的过程是3C．过程1、3和4产生的NADPH和[H]都

能与氧结合生成水D．过程2需要多种酶的参与，且需ATP供能2.（2021秋•沧州期末）如图为苹果叶肉细胞内的一系列反应过程，下列有关叙述错误的是（）A．过程①表示光合作用光反应，发生在类囊体薄膜上B．过程②表示光合作用暗反应，无光条件下能持续正常进行C．过程③产生的ATP不可用

于过程②合成糖类D．过程③会产生CO2，且可被光合作用利用3.（2022春•如皋市期末）如图表示植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的相关过程，字母代表有关物质，数字代表代谢过程。下列叙述正确的是（）A．

a、e和f中含有相同的物质B．能合成ATP的过程包括①③④⑤C．①中的产物只有ATP能为②中反应提供能量D．①和④过程分别发生在类囊体薄膜和线粒体内膜4.（2022春•河南期末）如图表示某绿色植物在一定光照强度下叶肉细胞

中X和Y细胞器的代谢简图，①②③④表示相关物质，其中①④为气体。下列相关叙述正确的是（）A．该植物的光合作用都在X中进行，有氧呼吸都在Y中进行B．若温度不变、增加光照强度，Y利用的③④均增加C．产生物质③④的同时会产生相同的[H]

D．若该植物体长期处于图示状态，则不能正常生长5.（2022春•长安区校级期末）下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（）A．叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内B．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜

晚适当降低温度，可提高作物产量C．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为ATPD．CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6的分解发生在线粒体中1.（2021秋•香洲区校级期末）在

植物叶肉细胞中会同时进行光合作用和呼吸作用两种生理过程，如图是相关物质变化示意图，其中A～E为生理过程，下列说法错误的是（）A．A过程表示光反应阶段，发生在叶绿体基质中B．有氧呼吸和无氧呼吸都要经过C过程C．D过程和E

过程都发生在线粒体中D．B过程表示卡尔文循环2.（2022秋•道里区校级月考）如图表示细胞中某些结构及其生理功能，以下叙述错误的是（）A．光合速率小于呼吸速率时，乙产生的CO2一部分会释放到细胞外B．甲、乙中都会生成还原性物质，但

是还原的对象不同C．甲和乙中都含有将腺苷二磷酸转变成腺苷三磷酸的酶D．甲产物O2中O全部来自H2O，乙产物CO2中O全部来自H2O3.（2022秋•阳明区校级月考）如图表示叶肉细胞光合作用和呼吸作用的过程示意图。下列

有关叙述正确的是（）A．过程①的反应速率与CO2浓度成正比B．过程②中葡萄糖进入线粒体分解成CO2C．过程③发生在叶绿体的类囊体膜上D．过程④释放的能量大部分储存于ATP4.（2022•工农区校级开学）如图表示水稻一个成熟叶肉细胞

代谢的某些过程（图中数字代表物质，a、b代表细胞器）。下列有关分析和判断，正确的是（）A．水稻细胞中，有a的细胞一定有b，而有b的细胞也一定有aB．如果用18O标记图中的②，则可能会出现少量的具有放射性的④C．在b内膜上分布有ATP合成酶，而在a的基粒中有ATP水解酶D．此类细胞适

合作为有丝分裂的实验材料5.（2022•富宁县校级开学）如图是光合作用和细胞呼吸过程中某些物质相互转化的示意图，其中C1、C2、C3、C6分别代表物质中含有的碳原子个数。下列叙述不正确的是（）A．①、③过程均需要消耗光反应产生的ATPB．②过程既

可以发生在细胞质基质中，也可以发生在线粒体基质中C．④过程中释放的能量大部分以热能形式散失D．⑤过程产生的C2可用酸性重铬酸钾检测6.（2022春•如皋市月考）新疆棉以绒长、品质好、产量高著称于世。研究人员用不同浓度的甲

醇溶液喷施新疆长绒棉叶片，测定对光合作用的影响，实验数据如表所示（注：乙醇酸氧化酶是呼吸作用中促进耗氧的关键酶）。请回答下列问题。组别甲醇溶液浓度叶绿素含量（mg•L﹣1）乙醇酸氧化酶活性（μmol/mg•min）光合速率（mg/dm2•h）10

4.202.59.01210%6.132.211.12320%6.741.715.54430%6.420.917.98（1）为测定叶片中叶绿素的含量，实验过程中可以用（填试剂名称）提取叶片中的色素。（2）实验中将对称叶片一侧遮光，一侧曝光，采用适当

的方法阻止两部分之间的物质和能量转移，在适宜光照条件下照射4小时后截取相同面积的叶片，烘干称重，遮光侧和曝光侧叶片重量分别标记为X和Y（单位：mg），则“Y﹣X”表示。（3）不同浓度的甲醇溶液处理均能提高新疆长城棉的产量，从表中数据分析，其原因有。（4）图是棉花某细

胞的部分结构和代谢过程示意图，其中A、B是细胞器，C～F代表对应细胞器中的相关结构，①～④代表相关物质。图中A是，结构C上产生的物质除O2外，还有。如果物质④代表丙酮酸，则①代表，②代表。（5）蔗糖是高等植物光合产物运输的主要形式，蔗糖磷酸合成酶和

蔗糖合成酶都能催化蔗糖的合成。研究人员选用正常掌状叶和鸡脚叶两种叶型的棉花作为材料，在棉花生长关键期分别测定叶片净光合速率，两种蔗糖合成相关酶的活性，发现正常掌状叶的净光合速率和两种蔗糖合成相关酶的活性都比鸡脚叶大。根据测定结果进行推测，正常掌状叶棉花所结棉铃中

棉纤维（主要成分为纤维素）的产量比鸡脚叶植株的产量（填“高”或“低”）。7.（2022春•满洲里市期末）在培育“海水稻”的过程当中某团队做了以下实验：将某品种水稻植株均分成甲、乙两组，分别在盐碱和非盐碱土壤

中种植一段时间，改变光照条件，其他条件适宜，分别测得两组植株的光合作用强度（单位时间、单位面积CO2吸收量），结果如表。请回答：光照强度/Lx0200400600800160032006400净光合作用强度/[μmolCO2•（m2•s）﹣1

]甲组﹣302610121212乙组﹣10﹣50612182020（1）“海水稻”进行光合作用时，光反应的具体场所是，暗反应的能量来源是。（2）该实验的自变量为和，乙组的光补偿点为Lx。光照强度为600Lx时，两组植株的总光合

作用速率（填“甲＞乙”“甲＝乙”或“甲＜乙”）。（3）将甲组水稻所结种子播种到非盐碱土壤中，对植株重复上述测定，结果与乙组数据无明显差异，由此可得出的结论是。（4）当光照强度大于1600Lx时，限制甲组植株的光合速率的内因有（填一项即可），此时

给水稻植株提供14CO2，请写出放射性的14C在水稻细胞中的转移途径：。题型2光合作用影响因素综合分析1.自然环境中一昼夜植物CO2吸收或释放速率的变化O~b段夜晚植物只进行；植物体内的有机物总量。a点凌晨

，降低，活性降低，使细胞呼吸，释放的CO2减少。b点光合作用b~f段光合作用与细胞呼吸同时进行bc和ef段清晨和傍晚光照较弱，光合作用强度呼吸作用强度；植物体内有机物的总量，环境中CO2量，O2量c点和e点光合作用强度呼吸作用强度，C

O2的吸收与释放达到动态平衡；植物体内有机物总量，环境中CO2量，O2量。其中c点积累有机物，e点有机物积累量达到。c~e段光合作用强度呼吸作用强度；植物体内有机物总量，环境中CO2量，O2量d点中午过高，为减少蒸腾作用的水分散失，叶片表皮，CO2吸收量，光

合作用强度下降。此现象被称为“光合午休”。2.密闭容器内一昼夜CO2浓度与时间的关系曲线【微点拨】1.当植物的光合作用强度=呼吸作用强度时，叶肉细胞的光合作用强度＞呼吸作用强度。原因是植物只有含叶绿体的细胞进行光合作用，

而整个植物的所有活细胞都要进行呼吸作用，所以只有叶肉细胞的光合作用强度＞呼吸作用强度时，才可能使植物的光合作用强度=呼吸作用强度。2.经过一昼夜植物生长与否的判断——面积法（S1-（S2+S3））当S1-（S2+S3）＞0时，说明一昼夜内有有机

物积累，植物生长；当S1-（S2+S3）=0时，说明一昼夜内有机物既不积累，也不消耗，植物不生长；当S1-（S2+S3）＜0时，说明一昼夜内有机物不积累，被消耗，植物不生长。AB段无光照，植物只进行BC段温度降低，减弱CD段微弱光照，开始光合作用，但光合作用强度呼

吸作用强度D点光合作用强度呼吸作用强度DH段光合作用强度呼吸作用强度H点光合作用强度呼吸作用强度HI段光照减弱，光合作用强度呼吸作用强度，甚至光合作用完全停止FG段“”现象【微点拨】1.经过一昼夜植物生长与否

的判断——端点比较法（A点与I点的大小）当I点＜A点时，说明一昼夜内密闭容器中CO2减少，即光合作用强度＞呼吸作用强度，有有机物积累，植物生长；当I点=A点时，说明一昼夜内密闭容器中CO2不变，即光合作用强度=呼吸作用强度，有机物既不积累，也不消

耗，植物不生长；当I点＞A点时，说明一昼夜内密闭容器中CO2增多，即光合作用强度＜呼吸作用强度，有机物不积累，被消耗，植物不生长。2.尝试画出“密闭容器内一昼夜O2相对含量与时间的关系曲线”【典例1】（20

22秋•河南月考）如图是夏季连续两天内，某植物整体光合速率的日变化曲线图，S1∼S5表示曲线与横轴围成的面积，由图不能得出的结论是（）A．分析曲线变化趋势的不同，推测造成S2、S4面积差异的因素最可能是光照强度B．MN段CO2释放量波动明显，主要原因是夜间温度的变化影响了呼吸

酶的活性C．在B、I点时，该植物叶肉细胞光合作用固定的CO2量等于呼吸作用释放的CO2量D．若该植物经过这两昼夜仍能生长，则S2+S4＞S1+S3+S5，有机物的积累量大于零【典例2】（2021秋•通海县校级期末）晴朗的夏季，

将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图所示的曲线，据图判断下列有关说法错误的是（）A．h点CO2浓度最低，说明此时植物积累有机物最多B．bc段较ab段CO

2浓度增加减慢，是因为低温使植物细胞呼吸减弱C．fg段CO2浓度下降不明显，是因为中午温度过高使酶活性降低D．从0时开始计算，经过24小时，植物体内的有机物量有所增加1.（2022•珠海校级开学）如图是密闭大棚内番茄在24小时测得

的CO2含量和CO2吸收速率的变化曲线图。下列有关叙述错误的是（）A．a点CO2释放量减少可能是由于温度降低使细胞呼吸减弱B．d点时光合速率虽有所下降，但仍大于呼吸速率C．如果N点低于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量增加D．番茄通过光合作用制造有机物的时间是ce段2.（

2021秋•漯河期末）夏季某晴朗的一天对一密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行24小时监测，结果如图所示。下列相关叙述正确的是（）A．该实验中所监测的气体是CO2B．b点时蔬菜细胞中ATP仅来自细胞质基质和线粒体C．cd段的出现可能是气

温过高使部分气孔关闭所致D．该大棚蔬菜一天中有机物积累量最多的时刻是f点时3.（2022•沙坪坝区校级开学）连续48h测定某温室内CO2浓度及植物CO2吸收（或释放）速率，得到如图所示曲线（整个过程中呼

吸作用强度恒定）。下列有关叙述正确的是（）A．测定过程中，第36h时有机物积累量最大B．前3h叶肉细胞产生ATP的场所是线粒体内膜和线粒体基质C．植物呼吸与光合速率相等的时刻为第6、18、30、42hD．实验中该植物前24

h有机物积累量等于后24h有机物积累量4.（2022•达拉特旗校级开学）如图为密闭容器内植物在晴天、阴天两种天气光合速率的变化曲线，下列叙述错误的是（）A．限制a﹣b阶段光合速率的主要环境因素为光照强度和大气中CO2浓度B．在f﹣h阶段中，植物体内有机物总量不断增加C．在h﹣i阶段中，光合速

率的变化是晴天正午植物蒸腾作用过强，气孔关闭所致D．点j处植物的真正光合速率与细胞呼吸速率相等5.（2022•勃利县校级开学）如图表示的是一昼夜北方某作物植株吸收量的变化。甲图为盛夏的某一晴天，乙图为春天的某一晴天。对图的相关原因分析不正确的是

（）A．甲图中有机物积累最多的是G点，两图中B点植物干重均低于A点时的干重B．植株有机物总积累量可用横轴上下曲线围成的有关面积表示，适当提高温度可以增加OA的绝对值C．两图中时间段叶绿体中C3含量均大大减少D．甲图中E点和G点相比，叶绿体中ATP的含量较多6.（2022•如皋市开学

）如图一是植物叶肉细胞中的代谢过程示意图，其中①～③代表相关物质；图二是某研究小组探究pH对甲藻（我国东海引发赤潮的藻种之一）光合作用的影响得到的实验结果。请回答下列问题：（1）图一中的②物质指的是，

其作用是。（2）将植物培养在光照充足、温度适宜、空气中CO2充足的条件下，一段时间后，突然将光照撤除，则细胞内暂时增多的物质是，原因是。（3）图一中乙过程是，其中释放能量最多的过程是。（4）得到图二实验结果的实验过程如下：将生

长旺盛的甲藻等量分成5组培养，各组藻液pH分别设定为6.0、7.0、8.0、9.0、10.0，在黑暗中放置12h，然后在适宜光照等相同条件下培养，随即多次测定各组氧气释放量并计算净光合速率。①本实验除了通过测定氧气释放量，还可以通过测定吸收量来计算净光合速率。②黑暗放置过程中，藻液pH会（升高、

降低）。因此在测定氧气释放量前，需多次将各组pH分别调到。③若甲藻长时间处于pH＝10.0条件下，甲藻不能正常生长繁殖。请据图分析原因是。7.（2022春•福建期末）金银花不仅是一味重要的中药材，而且花色奇特，花形别致，色香俱备，具有很

高的观赏价值。（1）在高温环境中，金银花通过蒸腾作用使叶片降温，但在中午12时左右，叶片气孔开度会减小避免过度失水损伤细胞，从而引起CO2供应不足，净光合速率降低，出现“光合午休”现象。为进一步探究金银花产生“光合午休”的具体原因，科研人员测定了同一株金银花大小相同但向光角度不同的两种叶

片（接收直射光照面积不同）在12时左右的部分指标，结果如表（叶片温度与气孔开度有关）。净光合速率相对值叶片温度（℃）胞间CO2浓度（mmol/L）直立叶12.937.5250平展叶8.837.7264经分析认为，气孔开度减小引起的胞间CO2浓度不足不是金银花“光合午休”的唯一原

因，判断依据。（2）金银花“光合午休”现象还与叶片中的D1蛋白（调节光系统Ⅱ活性的关键蛋白）含量密切相关。研究表明：强光照会导致D1蛋白含量下降，而水杨酸（SA）能减小D1蛋白含量下降的幅度。请以红花金银花为实验材料，设计实验验证此结论，简要写出实验思路

。（3）为提高金银花产量，某实验小组对三种金银花净光合速率的日变化进行了研究，结果如图所示。①金银花叶片中光合色素分布在叶肉细胞的，分离叶片中光合色素的原理是。②15时，黄花与京红久金银花净光合速率相同，

此时二者光合作用固定CO2的速率（选填“相同”“不同”或“不一定相同”），理由是。题型3光补偿点与光饱和点的移动规律1.理清点的含义及相关概念（1）A点：表示的大小。（2）B点：表示，指的是当光合速率=呼吸速率时的光照强度。（3）C点：表示，指的是达到最大光合速率所需要的最小光照强度。2.分

析法——用于长句表述题（1）植物缺镁时缺镁导致叶片中叶绿素减少，从而使光合速率下降，但对呼吸速率基本没有影响。故①为了使光合速率=呼吸速率，需要增加光照强度，故B（光补偿点）；②而叶绿素减少，使得植物在较低光照强度下即可达到最大光合速率，故C（光饱和点），D点；③又因为呼吸

速率不变，故A点。（2）适当增加CO2浓度（未达到CO2补偿点）适当增加CO2浓度，会使暗反应速率加快，而对呼吸速率的影响可以忽略不计，故①由于暗反应速率加快，在较低光照强度下，植物就能达到光合速率=呼吸速率，故B点（光补偿点）；②由于暗反应速率加快

，所需的ATP、NADPH增多，则光反应需加强，所以应增加光照强度，故C（光饱和点），D点；③由于呼吸速率几乎不变，故A点。（3）适当提高温度时（当温度从25℃提高至30℃）一般植物光合作用的最适温度为25℃，当温度适当提高，光合速率

下降，故①为了使光合速率=呼吸速率，需要增加光照强度，故B（光补偿点）；②植物在较低光照强度下即可达到最大光合速率，故C（光饱和点），D点；③一般植物呼吸作用的最适温度为30℃，当温度适当提高，呼吸速率上升，故A点。

3.面积法——用于快速判断（1）A点——只看呼吸速率：当呼吸速率↑，A点；呼吸速率↓，A点；呼吸速率不变，A点。（2）B、C、D——看SBCD的变化，而SBCD与净光合速率呈正相关：当净光合速率↑，SBCD↑，则B点，C点，D点；当净光合速率↓，SBCD↓，则B点，

C点，D点。例子：当CO2浓度↑时，呼吸速率不变，故A点不移；而总光合速率增大，所以净光合速率增大，故SBCD↑，则B点左移，C点右移，D点右上移。【典例1】（2022秋•河南月考）光合作用是自然界最重要的化学反应之一，光合作用的限制因素有内因和外因两个方面，外因主要包括温度、CO2浓度和光照强度

，如图是实验人员测得的光吸收对单个叶片光合速率的影响。下列相关叙述错误的是（）注：光极限：是指光合作用吸收CO2量随着光吸收的增加而上升的光吸收范围。CO2极限：是指光合作用吸收CO2量不再随着光吸收的增加而上升的光吸收范围。A

．大田作物群体对光能的利用与单个叶片不同，对应的光极限范围应该更大B．达到CO2极限时，限制光合速率的因素可能是CO2浓度或温度C．在光合最适温度下适当升温，若细胞呼吸速率增大，光补偿点可能左移D．实际生产中施肥过多会影响植物吸水，施肥不足可能影响叶绿素和相关酶的

合成【典例2】（2021秋•富民县校级期末）如图表示植物光合速率随光照强度改变的曲线，请分析并选出不正确的一项（）A．若适当提高温度，光合速率的增加值小于呼吸速率的增加值，则补偿点B应相应地向右移动B．若增加二氧化碳浓度，B点左移，C点左移，D点向右上方移动C．D点时，ATP从类囊

体薄膜向叶绿体基质移动D．若图为阳生植物，则换为阴生植物，B点向左移动，D点向左下方移动1.（2022•河北开学）如图所示，在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻，以研究光照强度对小球藻产生氧气的影响。装置A的曲线如图乙。据图分析，下列叙述错误

的是（）A．适当提高温度，P点将上移B．P点处能产生ATP的细胞器只有线粒体C．降低CO2浓度时，在图乙上的R点应右移D．在图乙上绘制装置B的曲线，Q点应右移2.（2022秋•金水区校级月考）与野生型拟南芥WT相比

，突变体t1和t2在正常光照条件下，叶绿体在叶肉细胞中的分布及位置不同（图a，示意图），造成叶绿体相对受光面积的不同（图b），进而引起光合速率差异，但叶绿素含量及其它性状基本一致。在不考虑叶绿体运动的前提下，下列叙述错误的是（）A．t2比t1具有更高的光饱和点（光合速率不

再随光强增加而增加时的光照强度）B．t1比t2具有更低的光补偿点（光合吸收CO2与呼吸释放CO2等量时的光照强度）C．三者光合速率的高低与叶绿素的含量无关D．三者光合速率的差异随光照强度的增加而变大3.（2022春•天津期末）将某绿色植物置于透光密闭的容器

中，测量其CO2的吸收量与光照强度、温度等的关系，结果如图所示。请据图分析下列说法错误的是（）A．B点时光合作用和呼吸作用强度相等B．与17℃相比，22℃条件下呼吸速率更大C．当植物缺镁时，B点向右移，E点向左下方移D．限制E点光合速率的主要因素为光照强度4.（2022•兴庆区校级三模）某研究小组

测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO2的速率和遮光（完全黑暗）后释放CO2的速率。吸收或释放CO2的速率随时间变化的趋势如图所示（吸收或释放CO2的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO2的量），回答下列问题：（1）在光照条件下，图形A+B+C的面积表

示该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用，其中图形B的面积表示，从图形C可推测该植物存在另一个的途径，CO2进出叶肉细胞都是通过的方式进行的。（2）在上述实验中，若降低环境CO2浓度，则图形A的面积变（填“大”或“小

”），则该植物的光补偿点将移，光饱和点将移（填“左”或“右”）。第2部分关于“三率”的5种测定方法题型1“三率”的判定1.判定方法（1）曲线判定①当光照强度为0时，若CO2吸收量为负值，则该值的绝对值表示呼吸速率，该曲线表示净光合速率。②当光照强度为0时

，若CO2吸收量为0，则该曲线仅表示真正光合速率。如：请判断下图1中的曲线表示；图2中的曲线表示。（2）关键词判定CO2O2有机物呼吸速率（黑暗条件）量量量净光合速率量、量、量、增加量（环境中）量（环境中）量真正（总）光合速率量、量、量量、量量、量、量2.相关计算净光合速率=【典例1】（20

22秋•安徽月考）某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下密闭装置内玉米植株的光合作用和呼吸作用速率，根据实验结果绘制的曲线图如下。下列相关叙述正确的是（）A．图甲中a点，该玉米植株的光合速率是呼吸速率的两倍B．

图乙中b点，该玉米叶肉细胞的光合速率等于呼吸速率C．图乙中bc段，该玉米植株各种有机物的含量不断积累D．适当增加装置内CO2浓度，图丙中的d点会向右移动【典例2】（2022秋•沙坪坝区校级月考）将若干生长状况相同的植物平均分成6组，设置不同的温度，每组黑暗处理6h，然后给予适宜白光照射6h，在

黑暗处理后和光照后分别截取同等面积的叶圆片，烘干称重，获得如表所示数据。请根据表中数据分析，下列有关说法错误的是（）温度（℃）152025303540黑暗后叶圆片干重（mg/dm2）4.254.003.502.752.001.50光照后叶圆片干重（mg/dm2）6.006.506.75

6.505.504.50A．若将实验中白光突然改为强度相同的红光，则短时间内，植株叶绿体中C5含量上升B．该实验结果缺乏黑暗处理前的叶圆片的干重数据，故无法计算呼吸速率的数据C．若每天交替光照、黑暗各12小时，则表中25℃时该植物积累的有机物最多D．若昼夜不停地光照，则表

中25℃为该植物生长的最适温度1.（2022秋•衡水月考）在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物光合速率和呼吸速率的影响如图甲所示；图乙表示该植物在CO2浓度适宜条件下，光照强度对光合作用的影响。据图分析，下列说法正确的是（）A．与呼吸作用有关的酶对温度更敏感B．温度25℃时，

一天中至少需要10h以上光照植物才能正常生长C．图乙是用温度30℃时测得的数据绘制的D．提高CO2浓度，图乙中a点会右移2.（2021秋•呼玛县校级期末）取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，平均分成四组，各置于相同的密闭装置内，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于

四种不同温度下（t1＜t2＜t3＜t4）。测得光照相同时间后各装置内O2的增加量及黑暗条件下各装置内O2的消耗量，结果如表所示。经分析可知，下列叙述正确的是（）温度气体变化量t1t2t3t4光照下O2的增加量2.76.012.512.0黑暗下O2的消耗量2.04.08.012.0A

．黑暗条件下，O2可在细胞质基质中与[H]结合生成水，释放大量能量B．在实验的四种温度下，植物在t3温度时经光合作用制造有机物的量最多C．在t4温度条件下，降低CO2浓度，则短时间内叶绿体中C3含量将减少D．由实验数据可知，光合作用和呼吸作用的最适温度均为t4

3.（2022秋•自流井区校级月考）用密闭的培养瓶培养等量的绿藻（单细胞藻类），得到4组绿藻培养液，将培养液置于4种不同温度下，已知t1＜t2＜t3＜t4，在光下和黑暗条件下测定培养瓶中氧气的含量变化，得到如图的数据。下列叙述错误的是

（）A．实验条件下，绿藻呼吸作用相关酶的活性随温度的升高而升高B．t3条件下绿藻细胞产生的氧气扩散到细胞外和线粒体中C．t4条件下绿藻细胞群体的总光合速率与总呼吸速率保持相等D．t4条件下，培养瓶光下O2

增加值低于t3，与t4时呼吸速率增加有关4.（2022•红塔区校级开学）研究人员在不同低温条件下（其余条件相同且适宜）测定某绿色植物释放氧气的速率和消耗氧气的速率，结果如图所示。回答下列问题：（1）为了测定该植物消耗氧气的速率，需要对植物做的相关处理是。在该实验过程中，如何得到不同

低温条件下该植物总光合速率的数据？。（2）由图可知，温度较低时该植物的放氧速率和耗氧速率均较低，主要原因是。图中P点（填“能”或“不能”）表示该植物的放氧速率等于耗氧速率。（3）为进一步探究该植物光合作用的最适温度，还需设置（填条

件）的若干实验组进行实验。（4）若在某温度条件下测得该植物的放氧速率和耗氧速率分别为30μmol/（mg•h）和15μmol/（mg•h），则在此温度条件下24h内光照时长至少大于h，才能确保植物可以生长。题型2“三率”的测定方法（1）装置中溶液的作用：NaOH溶液可；NaHCO3溶液可

，保证了容器内。（2）测定原理①在条件下甲装置中的植物只进行细胞呼吸，由于NaOH溶液吸收了细胞呼吸产生的CO2，所以单位时间内红色液滴的距离表示植物，可代表。②在条件下乙装置中的植物进行光合作用和细胞呼吸，由于NaHCO3溶液保证了容器内CO2浓度的恒定，所以单位时间内红色液滴的距离表示植物的

，可代表。③真正光合速率＝。（3）物理误差的校正：为防止气压、温度等物理因素所引起的误差，应设置对照实验，即用的绿色植物分别进行上述实验，根据红色液滴的移动距离对原实验结果进行校正。“黑瓶”不透光，测定的是；

“白瓶”透光，给予光照，测定的是。“黑白瓶”试题是一类通过净光合作用强度和有氧呼吸强度推算真正光合作用强度的试题。一般规律如下：（1）真正光合作用量(强度)＝净光合作用量(强度)＋有氧呼吸消耗量(强度)。（2）有初始值的情况下，黑瓶中O2的减少量(或CO2的增加量)为有氧呼吸量；白

瓶中O2的增加量(或CO2的减少量)为净光合作用量；二者之和为真正光合作用量。（3）没有初始值的情况下，白瓶中测得的现有量－黑瓶中测得的现有量＝真正光合作用量。（1）半叶法的原理：植物进行光合作用形成有机物，而有机物的

积累可使叶片单位面积的干重增加，但是，叶片在光下积累光合产物的同时，还会通过输导组织将同化物运出，从而使测得的干重积累值偏低。为了消除这一偏差，必须将待测叶片的一半遮黑，测量相同时间内叶片被遮黑的一侧单位面积干重的减少值，作为同化物输出量(或呼吸消耗量)的

估测值。（2）具体步骤同一叶片，给予一般遮光，一半光照处理，且阻止两部分的物质和能量转移；th后，截取对称位置面积均为S的叶片，烘干称重，记为WA和WB；计算：ΔW=WB-WA，表示截取部分叶片在th内光合作用合成的有机物量，则真正光合速率=ΔW/（t×S）（3）“

改良半叶法”采用烫伤、环割或化学试剂处理等方法来损伤叶柄韧皮部活细胞，以防止光合产物从叶中输出(这些处理几乎不影响木质部中水和无机盐向叶片的输送)，仅用一组叶片，且无须将一半叶片遮黑，既简化了实验过程，又提高了测定的准确性。本方

法通过测定单位时间、单位面积叶片中淀粉的生成量测定光合速率，如图所示以有机物的变化量表示(S为叶圆片面积)。净光合速率＝(z－y)/2S；呼吸速率＝(x－y)/2S；真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率＝(x＋z－2y

)/2S。（1）实验原理：浮充满细胞间隙，叶片上叶片下沉上浮释放光合速率＞呼吸速率，抽气⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯→⎯⎯⎯→⎯2O叶片含有空气，（2）实验装置①自变量的设置：是自变量，通过调整台灯与烧杯之间的来调节光照强度的大小。②中

间盛水玻璃柱的作用：灯光的热量，避免光照对烧杯内产生影响。③因变量是光合作用强度，可通过观测（或浮起相同数量的叶片所用的时间长短）来衡量光合作用的强弱。【典例1】（2022秋•黄冈月考）科研工作者常采用黑白瓶法研究湖泊不同深度处水体溶氧量的变化，用等体积透光玻璃瓶甲（白瓶）和不透光玻璃瓶乙

（黑瓶）同时从湖泊同一位置取满水样，测定瓶中的氧气浓度后将甲、乙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气浓度（单位：mg/L），实验结果如表，下列有关分析错误的是（）水深（m）1234

初始浓度7.57.16.45.3甲瓶9.59.07.05.3乙瓶6.25.64.63.3A．一昼夜后，乙瓶水样的pH下降并均低于相同深度的甲瓶B．随水深增加，一昼夜瓶中生物细胞呼吸消耗的氧气逐渐增加C．随水深增加，一昼夜瓶中生物光

合作用产生的氧气逐渐减少D．乙瓶中的浮游植物细胞产生[H]的主要场所是线粒体【典例2】（2022秋•禅城区月考）光抑制指的是光能超过光合系统所能利用的数量时，光合功能下降的现象。为了探究强光和其他环境胁迫因素对植物光合速率的影响，某同学设计了如表

实验。下列说法错误的是（）分组温度光照小圆片上浮数量A10℃50W3B10℃150W2C10℃250W1D30℃50W8E30℃150W5F30℃250W4G50℃50W0H50℃150W0I50℃250W0A．若小圆形叶片取自大

叶脉处，则所测得的光合作用强度会较当前值偏低B．实验中可以通过改变距离达到改变光照强度的目的C．强光下低温增加了光抑制可以通过对比C和D得出D．表中数据中当温度为50℃时小圆片上浮数量为零，分析原因可能为酶变性失活【典例3】（202

2秋•道里区校级月考）用等体积的黑、白玻璃瓶从某池塘水深0.5m处的同一位置取满水样，密封后再置于原来的水层中。一昼夜后取出，分别测定两瓶中的氧气量，结果如表（不考虑化能合成作用）。下列有关分析正确的是（）透光白玻璃瓶不透

光黑玻璃瓶5.6mg3.8mgA．白瓶中浮游植物细胞内产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体B．在一昼夜后，白瓶中水样的pH比黑瓶中的高C．通过表中数据无法计算一昼夜内，白瓶中的生产者通过光合作用产生的氧气量D．在一昼夜内，黑瓶中的生物通过细胞呼吸消耗的氧气量约为1.8mg【典

例4】（2022•安徽开学）黑白瓶法可用于研究赛里木湖中浮游植物生产量，所用白瓶完全透光，黑瓶不透光。用若干个黑白瓶，装入某湖泊一定水层的1L湖水后密闭，进行实验测试，结果如图所示。下列相关说法正确的是（）A．a光照强度下白瓶24小时后的溶解氧为浮游植物的总生产量B．黑瓶中溶解氧的减少

量代表了湖水中浮游植物的呼吸量C．a光照下恰好能满足瓶中生物对氧气所需量D．a光照下白瓶中生物光合作用释放氧气7mg【典例5】（2022春•桃城区校级期末）当一定波长的红外光经过含有CO2的气体时．能量会因CO2的吸

收而减少，减少量的多少与CO2的浓度有关。根据此原理可利用红外线CO2气体分析仪法测定密闭容器中植物的光合速率与呼吸速率。下列说法正确的是（）A．该方法能直接测定植物的真正光合速率B．测定过程中容器内需放置CO2缓冲液C．暗处理一定时间后．测得的C

O2的减少量除以时间即为植株的呼吸速率D．为校正物理因素对实验结果的干扰，需设置含同种等量死植物的装置作为对照组【典例6】（2022秋•天心区校级月考）如图甲为光合作用最适温度条件下，植物光合速率测定装置图，图乙中a、b为测定过

程中某些生理指标相对量的变化。下列说法错误的是（）A．图甲装置在较强光照下有色液滴向右移动，再放到黑暗环境中有色液滴向左移动B．若将图甲中的CO2缓冲液换成质量分数为1%的KOH溶液，其他条件不变，则植物幼

苗叶绿体产生NADPH的速率将变小C．一定光照条件下，如果再适当升高温度，真光合速率会发生图乙中从a到b的变化D．若图乙表示图甲植物光合速率由a到b的变化，则可能是适当提高了CO2缓冲液的浓度1.（2022秋•永

吉县校级月考）图甲为研究光合作用的实验装置，用打孔器在某植物的叶片上打出多个圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉底，然后将等量的叶圆片转至不同温度的NaHCO3（等浓度）溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿叶片上浮至液面所用的平均时间（图乙）。下列相关分析正确

的是（）A．ab段，随着水温的增加，净光合速率逐渐减小B．上浮至液面的时间可反映净光合速率的相对大小C．通过图乙分析可以找到真正光合作用的最适温度D．因为抽气后不含氧气，实验过程中叶片不能进行有氧呼吸2.（2022•雁塔区校级开学）如图

为测定细胞代谢相关速率的实验装置。下列叙述正确的是（）A．测定植株的呼吸速率时，应在黑暗条件下进行B．测定植株的呼吸速率时，小烧杯的液体应为清水C．直接测定植株实际光合速率时，小烧杯的液体应为NaHCO3溶液D．测定植株的净光合速率时，应在光下进行，且小烧杯的液体应为NaOH溶液3.（2022秋•

湖北月考）为测定棉花叶片的光合速率，某同学按以下步骤进行了实验操作：①晴天从在田间选定的棉花植株上选择叶片若干；②在所选的棉花叶片基部用刀片将叶柄的外皮环割约0.5cm宽；③分别剪下叶片的一半（中脉不剪下），

并将叶片夹于湿润的纱布中，置于暗处，4h后再依次剪下另一半叶片，同样夹于湿润纱布中；④再同时称重比较，并得出表格结果。下列叙述正确的是（）编号第一次所剪叶片干重/g第二次所剪叶片干重/g10.50.82A．实验前应该将植株置于

黑暗处一段时间以除去叶片原有的有机物B．第①步中叶片在植株上的部位等为无关变量，光照时间为自变量C．第②步处理的目的为切断叶片中有机物向茎秆等处的运输D．通过上表结果可以计算出叶片的真正光合速率和呼吸速率4.（2022•汉中模拟）如图l为番茄叶肉细胞内物质代谢过程示意图，

图2是某科研小组利用密闭的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的装置。请回答下列问题：（1）图1中①～⑥过程能产生ATP的有（填序号），其中③进行的场所是，表示光合作用的暗反应阶段的是___（填序号）。（2）将图2所示装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜（零点

开始）小室内氧气释放速率的变化，得到如图3所示曲线。观察装置中液滴的位置，c点时刻的液滴位于起始位置的侧，液滴移到最右点是一天中的点。如果要测定该植物的真正光合作用速率，还需另设一组实验，请简述实验方案。（3）

若植物突然被遮光，则短时间内叶绿体中C5的含量变化为（填“增加”、“减少”或“相对稳定”）。（4）将一株生长正常的番茄幼苗对称叶片的一部分（a）遮光，另一部分（b）不做处理，并采用适当的方法阻止两部分的物质和

能量的转移。在适宜光照下照射3h后，在a、b的对应部位截取相等面积的叶片，烘干称重分别记为Ma、Mb。若M＝Mb﹣Ma，则M的确切含义可以描述为。5.（2022•定远县校级模拟）呼吸熵（RQ）指单位时间内

生物进行呼吸作用释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值。根据呼吸熵可以测定生物的呼吸方式；在氧气充足时，根据呼吸熵还可以推断呼吸消耗的物质是糖类、脂肪还是蛋白质等。如图1表示在适宜的条件下，测定呼吸商的装置（透明），实验材料及装置均已消毒，左侧为实验材料，右侧小烧杯放置一定的实验药品。

回答下列问题：（1）以小麦种子为实验材料，萌发时假设呼吸底物全部是葡萄糖，测得装置1中液滴左移100个单位，装置2中液滴右移20个单位，其呼吸熵为。（2）如果把实验材料换成蓖麻种子，已知蓖麻种子的胚乳呈白色，脂肪含量为种子的70%。测得1

中液滴左移100个单位，装置2中液滴移27个单位，其呼吸熵为。（3）远红外CO2检测仪的出现方便了CO2的检测工作。某校研究小组在外界光照强度与温度适宜的基础上把装置2中的实验材料换为长状况良好的盆栽油菜植株。下列图2曲线表示该小组一昼夜CO2浓度的变化。Ⅰ．图2

中，油菜植株的光合作用强度大于细胞呼吸强度的时间段为。Ⅱ．曲线BC段比AB段上升缓慢的原因为。Ⅲ．油菜植株一昼夜有机物总量（“增加”、“不变”、“减小”）。6.（2021秋•麒麟区校级期末）图甲、乙、丙、丁四个图中，其中图乙表示细胞气体交换情况；图丙表示光照强度与光合速率的关系；图丁表示

夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内CO2吸收和释放速率的变化示意图（单位：mol/h，A、B点对应时刻分别为6时和19时，24小时内呼吸速率不变）。请回答下列问题：（1）请给图甲确定一个实验目的。（2）若绿色植物的一个细胞处于图乙中状态，是否说明该植物一定是光合作用大于细胞呼吸？。（3

）自然条件下影响图丙中A点上下移动的主要外界因素是。若将图丙中绿色植物从B点突然转移至A点条件下，短时间内C3含量将。（4）阴影部分表示的含义是。图中植物光合作用单位时间内固定的二氧化碳最大值是mol/h。（5）从戊图分析，该植物的呼吸

速率为（mg/cm2•h）（用图中字母表示），实际光合速率可表示为（mg/cm2•h）（用图中字母表示）。（6）在生产实践中，常采用施用农家肥的方法增加CO2的浓度，其原理是。7.（2022春•宁波月考）光合作用是生命的发动机，也是地球上生

物圈形成与运转的关键环节，更是未来能源的希望。下图甲是叶绿体中光合作用部分过程的简化示意图（①和②是可移动载体）；图乙为某实验小组探究影响光合作用环境因素的实验装置。回答下列问题：（1）图甲中所示的生物膜是，

其中含有光合色素的复合物是（用罗马数字表示）。与图甲中复合物Ⅳ具有相似功能的物质还存在于真核生物的膜上。（2）图甲中e﹣表示电子，当环境中CO2浓度适度增加时，e﹣在脂双层上传递的速度将（填“增大”或“减小”）。（3）在适宜的条件下离体培

养叶绿体，若向培养液中加入某种物质，该物质阻断复合物Ⅳ对H+的运输，则ATP的生成速率将（填“增大”或“减小”）。ATP为碳反应提供了。（4）由图乙装置可分析，该实验小组测量光合速率的指标是。若突然增加光源与装置的距离，则短时间内叶绿体中含

量会增加的是。8.（2022•济南开学）将长势相同的黑藻均分为八等份，编为A、B两组，每组四等份。将A组分别放入装有300mL自来水的4只烧杯中，放入光照培养箱中，控制光照强度分别为0Lux、1500Lux、3000L

ux、4500Lux；将B组分别放入装有300mL自来水且溶解有NaHCO3浓度依次为0%、0.1%，0.5%、2%NaHCO3的4只烧杯中，放入光照培养箱中，控制光照强度为1500Lux。用溶解氧传感器检测两

组烧杯中黑藻的放氧情况（单位：mg•L﹣1），每2分钟采集一次数据，连续采集10分钟，实验结果如图所示（忽略不同光照强度对水温的影响）：（1）本实验中涉及的自变量有。（2）A组实验中，光照强度为3000Lux时，10分钟内黑藻

通过光合作用产生的氧气量大约为mg；光照强度为4500Lux时，8～10分钟溶解氧量几乎没有发生变化，原因是。（3）B组实验中有一只烧杯溶解氧量几乎未发生变化，该烧杯中黑藻所处的实验条件是，此时叶肉细胞中光合速率呼吸速率（填：“＜”或“＝”或“＞”）。该烧杯中溶解氧量变化与其他三

只烧杯明显不同的原因是。