【文档说明】上海市七宝中学2021-2022学年高一下学期线上检测月考语文试题 .docx，共(11)页，49.111 KB，由小赞的店铺上传

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2022年七宝中学高一年级第二学期3月考试试卷满分：100分考试时间：80分钟一积累应用（20分）1.按要求填空。（1）___________________，乾坤日夜浮。（杜甫《__________》）（2）戎马关山北，___________________。（3）_

__________________，翠峰如簇。（王安石《_________·金陵怀古》）（4）六朝旧事随流水，___________________。（5）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙表示自己与其他人为政才能不同的句子是“___________________”；孔子点

评冉有志向的句子是“___________________？”2.下列各项对课文理解不正确．．．的一项是（）A.孔子“哂由”的原因是他态度不谦虚，与“礼”相悖，但并没有否定子路的志向。B.齐宣王问“桓文之事”的目的在于和孟子探讨称霸天下的办法，孟子用“

臣未之闻也”巧妙地回避了这个问题，把行霸道之事撇开而转入了谈论行王道之事。C.庖丁认为自己解牛“游刃有余”的原因在于“道”，否定了文惠王对他“技”的赞赏。D.《鸿门宴》中，项伯也拔剑起舞，并常常用自己的身体掩护刘邦，而项羽不加制止，反映项羽胸无城府、优柔寡断、刚

愎自用。3.下列加点的成语使用正确．．的一项是（）A.警方布下天罗地网，那几个歹徒一定游刃有余．．．．。B.小王下棋总是输多赢少，因为他目无全牛．．．．，没有做到“走一步看三招”。C.你做事老是怕这怕那，犹豫不决，真是踌躇满志．．．．。D.《人民网评》扣准社会

问题脉搏，切中肯綮．．．．，勇于发声，引发社会良性的反思和讨论。4.按要求选择。（1）《红楼梦》在写作、传抄、成书、出版的过程中产生过多个书名。下面一段话介绍了这种情况。根据语境，依次填入横线上的句子，正确．．的一项是（）《红楼梦》开头写石头将自己“历尽离合悲欢炎凉世态的一段故事”“编述

一集”，名“石头记”；空空道人因抄录小说而悟道，故名“情僧录”；东鲁孔梅溪则________，曰“风月宝鉴”；而曹雪芹________，在“悼红轩”中增删成书后改名“金陵十二钗”。后来，程高本刊行时题名“红楼梦”，因此书名________，获得后世读者认可。①既富有诗意，又深

刻揭示了小说主题的②从警世角度揭示小说主旨③更关注女儿们的命运A.②①③B.②③①C.③①②D.③②①（2）下列有关《红楼梦》内容的表述，正确．．的一项是（）A.宝玉在大观园里偷读《西厢记》被黛玉发现，后来黛玉也认真阅读，宝玉借书中的词自比张生，还用“倾国倾城的貌”表白黛玉。B.一日，元

妃送出灯谜让大家猜，宝钗一猜就着，却故作难猜之状。贾母见元春喜欢，也命人制作灯谜让大家猜，还请来了贾政，整个聚会的气氛融洽欢快。C.贾政等人为新建大观园题匾额对联。在一带清流从花木深处曲折泻于石隙之下的地方，贾宝玉题匾“沁芳”，又拟对联“绕堤柳借三蒿翠，隔岸花分一脉香”，贾政频摇头叹气。D

.由于刘姥姥进大观园激发了贾母的兴致，贾母拣大红菊花簪于头上，凤姐给刘姥姥插了一头菊花。刘姥姥夸大观园竟比画儿还强十倍，贾母即命探春画大观园的“行乐图”。（3）下列从《乡土中国》视角理解《红楼梦》的相关情节，不正确．．．的一项是（）A.

费孝通认为“富有伸缩的社会圈子会因中心势力的变化而大小”。这就可以理解贾府鼎盛时大观园可以包容姑表林黛玉、姨表薛宝钗及宝琴等远亲，而贾家一败便“树倒猢狲散”。B.“血缘社会就是想用生物上的新陈代谢作用——生育，去维持社会结构的稳定。”林黛玉有不足之症，难以担当传宗接代的

大任，因而在宝玉的婚事上，贾府长辈必然选择宝钗。C.《乡土中国》指出，血缘社会并不是不发生交易，而是说交易是以人情来维持。探春为了开源，出租大观园中荒置的田地给嬷嬷们，靠与嬷嬷们之间的人情才能实现。D.男女有别“非但是有形的，而且是在心理上的。”宝玉虽然跟着姐姐妹妹

们搬到大观园，和她们往来频繁，但仍住在自己的院子里，正体现他“男女有别”的观念。（4）下列填入文中划线处的语句，衔接最恰当．．．的一项是（）《红楼梦》在古典长篇小说中确已成为“绝唱”，这是毋庸争论的，但它还是一首不用韵的诗。_____________，它的叙述与诗是交融的，是一体。A.这不仅

仅因为《红楼梦》里有许多诗，而且它从开头至八十回的叙述，也都有诗的素质B.这不是因为《红楼梦》里有许多诗，而是它从开头至八十回的叙述，也都有诗的素质C.这不仅仅因为《红楼梦》从开头至八十回的叙述都有诗的素质，而且它里面有许多诗D.这不是因为《红楼梦》里有许多诗，而是它从开头至八十回的叙述都有诗

的素质二、阅读（80分）（一）（16分）的阅读下文，完成下面小题。①人们不难发现，在艺术创作中，丑成了一个重要的描写对象。照理，丑的东西只能使人厌恶，何以某些丑的东西进入艺术作品，倒给人们带来美感呢？②丑是一种背景，用来衬托美的丽质。无论在生活中还是在艺术中，美的东西都不是孤

立的存在。美的东西总是同丑的东西相比较而存在、相斗争而发展的。在我国的古代诗歌中，把丑作为一种背景，用以衬托美的写法，是屡见不鲜的。如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，以“沉舟”的死静来衬托“千帆”竞发的生动，以“病树”的病态来衬托“万木”争春的壮美。生动因有死静相

与共而显得更生动，壮美因有病态相陪伴而显得壮美。这就是说，丑还是丑，但丑作为陪衬而成为美的条件，成为美的一个源泉。这也就是艺术家在自己的作品中把阴影掺入光明，把滑稽丑怪置于优美崇高之旁的一个重要原因。③丑往往比美更能揭示

内在的真实，更能激发深刻的美感。一般地说，美，特别是浅层的美，如鲜艳的色彩、动听的音乐，都过多地炫耀．．其外部，没有余力去表现其内部。这样，当面对这些“美”时，我们的心理器官就会在感觉不到其内部本质的情况下而过分顺利地移动。尽管我们也感到了愉快，但却缺少那种窥视到事物底

蕴的深刻的愉快。相反，丑的对象，其外在的形态对审美感官具有阻拒性，它不会顺利地给人们带来快感。但它却具有一种吸引力，促使人们从对象的外在表象中解脱出来，而去关注与追寻对象内部的真实和蕴含的意味，这样，丑的对象就给人带来一种更深刻的、更震撼人心的美

感。而艺术家也就利用“丑”这个特性，表现人们的内心世界里最深邃的东西。不少艺术家在艺术创作中回避美，而选择了丑这种病态的、贫瘠的形态。他们这样做不是为了展览丑，而是期望激起一种持久难忘的、深刻有力的美感。④对丑的揭露、谴责和批判，是令

人痛快的。艺术家的审美理想是一道美的光亮，它可以刺穿丑，使其丑态毕露而被征服。对丑的征服会使人产生胜利感而激起愉悦之情。在《红楼梦》中，王熙凤的所作所为，只能引起我们的厌恶。但对她的心狠手辣的揭露、谴责，却使人无比痛快。在这种情况下，读者欣赏的不是恶人本身，而是欣赏对恶人的揭露和谴责。斯特洛维奇在

《审美价值的本质》中指出：“丑的现象本身不会令人高兴。同卑鄙的家伙交往很少有愉悦可言。但是痛斥他却真是一件快事啊！在美的理想之光照射下，让丑的劣迹在美面前原形毕露。由于美的理想主持对丑的裁决，难道这一切不产生特殊的愉快和享受吗？”⑤在

艺术创作中，丑作为一种内容，离不开一定的艺术形式。在艺术中，形式不是消极的因素，对内容而言，它是一种征服力量。因此，审丑快感的产生往往是形式征服内容的结果。如果一篇文学作品，所写的是病态的、畸形的、丑陋的对象，那么就单纯内容而言，所引起的是不和谐感、厌恶感或愤怒感。然而，这些内容倘若得到

了艺术形式生动、优美的表现，那么就又会产生和谐的、愉快的审美反应。这样一来，就产生了一种厌恶与愉悦相混合的情感，即厌恶中有愉悦，愉悦中有厌恶。在真正的艺术作品中，由于形式的征服力量，形式克服了内容，丑化为美，这两种情感终于融为一体，转化为一种真正的美感。在艺

术创作中，我们经常会发现，一个美的对象，由于艺术表现的拙劣，结果只能使读者兴味索然，根本谈不到什么美感；反之，一个丑的对象，由于艺术家用美的方式去想象、去表现，而使读者兴味盎然，情不自禁地叫道：“丑得如此精美！”⑥

为什么丑的对象经艺术形式的表现就会化丑为美，并唤起美感呢？第一，由于形式的有力作用，丑的对象所引起的情绪兴奋（丑恶感）通过艺术幻象得到纯中枢的缓解和阻滞，不表现为外部动作。第二，由于形式的有力作用，使由丑所引起的并蓄积在心中的厌恶感、不快感

等在艺术形式的溢洪道中得到舒泄。这种舒泄不但使情感在量上得到了控制，而且在质上也发生了转换，即从厌恶感、不快感转换为快感、美感。（摘编自童庆炳《陋劣之中有至好》）5.结合全文，第③段中“炫耀”一词在文中的含义是___

______________________。6.下列不适合．．．证明“丑是一种背景，用来衬托美的丽质”这一观点的一项是（）A.求美则不得美，不求美则美矣。求丑则不得丑，求不丑则有丑矣。（《淮南子》）B.癫狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。（杜甫《漫兴•其五》）C.贵珠出乎贱蚌，美玉出乎丑璞。（葛

洪《抱朴子》）D.吸收丑是为了美而不是为了丑。（罗森克兰兹）7.下列关于原文内容的理解和分析，不正确．．．的一项是（）A.一般来说，面对浅层的美，我们比较缺少那种窥视到事物底蕴的愉快。B.丑在美的理想之光照射下，被刺穿，被征服，使人产生胜利感而激起愉悦之情。C.一些艺术家以丑形态为创作对象，不光

是为了展览丑，还期待激起一种持久难忘的、深刻有力的美感。D.舒泄丑所引起并蓄积在心中的厌恶和不快感，可以使情感在量上得以控制，质上发生转换。8.下列对原文论证的相关分析，不正确．．．的一项是（）A.文章

引用斯特诺维奇的话，有力地证明了对丑的批判和谴责会使人产生愉悦之情的观点。B.文章第⑤段，作者通过假设论证，让我们明白审丑快感的产生往往是形式征服内容的结果。C.文章第⑥段从两个方面阐释了丑的对象经艺术形式的表现会化丑为美并唤起美感的原因。D.本文论证由现象到本质，各段落采用递

进式，深入剖析了艺术中丑能给人带来美感的原因。9.请你任选本文的一个主要观点，用你所读的文学作品中的一个人物进行例证。（要求写出文学作品名及人物名，不超过80字）（二）（18分）阅读下文，完成下面小题。的霍乱之乱池莉①天气非常闷热，闪电在遥远的云层里跳动，有走暴迹

象。②我和秦静值夜班。下午五点，防疫站的人基本走光了，只剩下科室主任闻达。③闻达头发凌乱的脑袋在资料堆中微微摇晃，从油漆斑驳的办公桌底探出老远的，是他伶仃的长腿和那双穿着不配套皮鞋的大脚。他追踪流行病二十多年了，他对所有的流行病都怀有巨大的兴趣和热情。写作工作量极大的报告使他每天都要

推迟一个小时下班。闪电如游龙窜行在楼房的玻璃窗之间，雷声冷不丁在耳边爆响，密集的大雨从远处轰隆隆黑压压的横扫了过来，大马路上的汽车都打开车灯，纷纷的按喇叭。④电话骤然响起。⑤是十九医院肠道门诊的洪大夫打来的，

她战战兢兢地说：“我们发现一例霍乱。”⑥在消失了几十年之后，霍乱又来了，而我们对它的认识仅限于知道它的厉害和可怕。我们学习的流行病学教材是一九七七年印刷的，它告诉我们：“我国在解放后不久便控制和消灭了天花、霍乱和鼠疫。”于是

在学习流行病病论的时候，这几种传染病的章节是哗哗翻过去的。⑦我和秦静傻了眼，洪大夫在电话里大叫：“喂，我们该怎么办？”⑧秦静咬了咬牙，接过了电话：“洪大夫，你要以最快速度将粪样送到站里来。其次，隔离是最重

要的，所有的烈性传染病都要首先隔离传染源。”⑨洪大夫大叫：“糟了！粪样培养是才出的结果，病人前天看完病就回家了。我得赶快查看疫情卡，一找到确切的地址就告诉你们。”⑩五层楼的防疫站蓦然间灯火通明。各科室的人马全都冒雨赶回站里，大家对霍乱除了恐惧，其他一无所知。站长答非所问地应付着大家，人们非常不满

，于是到处是寻找闻主任的声音：“闻主任呢？”闻达的出现使站里顿时有了秩序，大家的目光一下子集中过来，站长如见救星，紧紧地握住闻达的手说：“乱成一锅粥了，现在看你的了!”⑪闻达一口气宣布了八条意见：第一，组成紧急行动小组；第二，立刻复查粪样培养基的菌落；第三，连夜出发，追踪病人并确定疫点……”⑫有

关部门的领导都赶来了，小车密密麻麻塞满门口。领导都主动与闻达握手，摇着他的手说：“老专家啊，全靠你了。”⑬闻达的八条处理方案，开出了一系列我们防疫站本来就应该配备却一直没有的正规化设备，大大小小写满了三张纸。⑭闻达走路变得格外轻盈，皮鞋不再像平

时那样不知深浅地摩擦地面，破旧的白大褂在他身后飞荡起来，使他像一只忙碌的喜气洋洋的燕子。⑮紧急行动小组成立，救护车一头冲进雨里，以最快速度朝一个叫“臭塘村”的地方飞去。霍乱病人肖志平居住在臭塘村，而村址不详。⑯几经辗转，当我们终于将肖志平带回防疫站时，已是旭日东升。理想中的紫外线室已经

有了，大厅里整齐地挂着崭新的隔离服，地上是一排排油亮的齐膝长筒橡胶靴。仅半天时间，整个防疫站旧貌换新颜。⑰闻达一夜没睡，但他精神矍铄，一双眼睛精光发亮。⑱他主动跟我们聊起往事：“我年轻时遇上一次鼠疫，那是一九五二年，黑龙江的甘南县突然出

现大量肺炎病人。传播之迅猛、死亡率之高震惊了政务院。消息传来，我立刻报名去了疫区，提出了紧急处理的流行病防治方案，划出了半径为十公里的警戒圈，大隔离圈内再划小隔离圈，层层进行检疫和预防接种。我们获得了极大成功。”⑲秦静说：“后来呢，闻主任？”⑳闻达说：“后来就是今

天了，我又抓住霍乱了。这次的霍乱，我们也一定能够消灭。但这一次不是永远。要记住，微生物与我们同在这个生活空间，它们的繁殖变异没完没了，一旦为它们提供了外因，就会造成发病。现在情况危急，我们今天必须封锁疫点。”㉑下午六点，我们全副武装地从防疫站出来，体态臃肿，像太空里

的宇航员，笨拙缓慢地爬上汽车。㉒臭塘村原是一个地图上并不存在的村落，它位于工厂与农村的接壤地带，是工厂的废料废渣堆。村子里没有什么树木，四周是荒滩和臭水塘，正值晚饭时间，屋顶冒着炊烟，臭水塘边有妇女在洗菜，光屁股的

小孩和鸡鸭猪狗在外面玩耍。㉓我们兵分两路向臭塘村包抄过去。闻达率先接近村子，用电喇叭不停地喊话：“乡亲们，我是防疫站的流行病医生。你们这里流行一种肠道传染病，要求大家从现在起一律不要外出，等候我们的检查和治疗。”㉔

消杀科的人背着喷雾器，沿着包围圈散开，准备由外向内进行卷帘式消毒。㉕村里的女人尖叫起来，拉着孩子到处躲藏。男人们拿起木棒、铁锤，在村口堵住了闻达，一把缴获了闻达手里的喇叭，凶狠地说：“少来这套，我们生病了会自己去医院。说实话，你们为什么要包围我们村子？后面围上来的人是不是要使用化学武器？”㉖

闻达说：“不是不是，是来给你们消毒的。”㉗村民们怒火万丈：“我们没有毒，你们来消毒做什么？”㉘关键时刻，闻达急中生智叫人把消毒液喷在自己身上。闻达在消毒液的淋浴下作出开心的样子给村民看，说：“是不是化学武器？我死了没有？没有啊！”村民们观察了一会儿，便放下

了手中的武器。㉙我们成功封锁了疫点。有五个病人被我们检查了出来，当即就被塞进救护车送去了医院。㉚从封锁区隔离了十四天，没有一人有闪失，倒是我们防疫站的医生几乎都累病了。这十四天，我们的睡眠平均每天只有两个半小时。㉛从封锁区撤回来的那天，村民送了我们一程又一程。他们说：“我们最

感激的是，你们让领导注意到了臭塘村，我们从此有人管了。其实我们哪里有什么病？谁夏天不拉几次肚子？从来没有医生像你们这么好，实在是辛苦你们了！”㉜我们无奈地笑笑，上车走了。臭塘村的人们觉得我们在小题大做，他们最终也不知道自己患的是霍乱。㉝因为严格的保密，事后便没有我们所期待的辉煌。闻

达回到了从前，依然每天下班之后写一个小时的流行病学调查报告，走路又是拖泥带水了，鞋底总是嗞嗞地摩擦地面，两只不同的皮鞋又穿在了他的脚上。（有删改）10.赏析第③段的划线句。11.分析小说三次写到闻达鞋子的作用。12.小说第⑱段

插叙了闻达年轻时抗击鼠疫的情况，试分析作者的写作意图。13.谈到创作时，作者说“将自己的担忧写进了小说”。作者的“担忧”包括哪些方面？请结合文本简要评析。（三）（8分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。（甲）清明【唐】杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥

指杏花村。（乙）锦缠道•燕子呢喃【宋】宋祁燕子呢喃，景色乍长春昼。睹园林、万花如绣。海棠经雨胭脂透。柳展宫眉①，翠②拂行人首。向郊原踏青，恣歌携手。醉醺醺、尚寻芳酒。问牧童、遥指孤村道：“杏花深处，那里人家有。”【注释】①宫眉：古代皇宫中妇女的画眉。这里指柳叶如眉。②翠：指柳叶之色。14.甲诗

中一语双关的词语是“_______________”。15.下列对乙词的理解与赏析，不正确．．．的一项是（）A.起首两句以燕子呢喃声开始，声形兼备地表现出春光迷人、春昼变长的景象。B.上片用比喻、夸张、比拟的手法细腻地描写海棠、柳树、花草等春天的意象

。C.下片“恣歌携手”写出了郊游之乐，以“尚”字塑造出词人温和谦逊的形象。D.全词艺术形象明媚鲜妍，情致与韵律欢快酣畅，给人以美的艺术享受。16.乙词末尾三句化用了甲诗末尾的两句，请分析化用后的句子有哪些方面的变化。（四）（22分）阅读下文，完成下面小题。烛之武退

秦师①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军．函陵，秦军氾南。②佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。③夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围

郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李．．之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封．郑，又欲肆其西封，若

不阙．秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。④子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。17.写出下列加点词在句中的意思。（1）晋

军．函陵（）（2）行李．．之往来（）（3）既东封．郑（）（4）若不阙．秦（）18.下列各组句子中，加点词意义和用法都相同．．．的一项是（）A.以．其无礼于晋以．此任物，亦必悖矣B.是寡人之．过也交戟之．卫士欲止不内C.若亡郑而．有益于君所解数千牛矣，而．刀刃若新

发于硎D.吾其．还也百亩之田，勿夺其．时19.把文中划线句翻译成现代汉语。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。20.结合具体内容，分析本文是如何刻画烛之武的形象的。21.《孟子·尽心下》指出：“春秋无义战。”意

思是春秋时期没有正义的战争。请你结合本文晋、秦、郑三个国家的做法谈谈对这句话的理解。（五）（16分）阅读下文，完成下面小题颜之推勉学①人生在世，会当有业。农民则计量耕稼，商贾则讨论货贿，工巧则致精器用，伎艺则沉思法术，武夫则惯习弓马，文士则讲议经书。今多见士大夫耻涉农商，羞

务工伎，射则不能穿札，笔则才记姓名，饱食醉酒，忽忽无事，以此销日，以此终年。或因家世余绪，得一阶半级，便自为足，全忘修学。议论得失，蒙然张口，如坐云雾；公私宴集，谈古赋诗，塞默低头。有识旁观，代其入地。何惜数年勤学

，长受一生愧辱□！②梁朝全盛之时，贵游子弟，多无学术，至于谚云：“上车不落著作郎，体中何如则秘书。”无不熏衣剃面，傅粉施朱，驾长檐车，跟高齿屐，坐棋子方褥，凭斑丝隐囊，列器玩于左右，从容出入，望若神仙。明经求第，则顾人答策；三九公宴，则假手赋诗。当尔之时，亦快士也。③

及离乱之后朝市迁革铨衡选举非复曩者之亲当路秉权不见昔时之党求诸身而无所得，施之世而无所用，被褐而丧珠，失皮而露质，兀若枯木，泊若穷流，鹿独戎马之间，转死沟壑之际，当尔之时，诚驽材也。有学艺者，触地而安。自

荒乱以来，诸见俘虏，虽百世小人，知读《论语》、《孝经》者，尚为人师；虽千载冠冕，不晓书记者，莫不耕田养马，以此观之，安可不自勉耶？若能常保数百卷书，千载终不为小人也。22.第①段空格处，应填入的虚词恰当．．的一项是（）A也B.乎C.哉D.者

23.对于文中划线的部分，断句正确．．的一项是（）A.及离乱之后/朝市迁革/铨衡选举非复曩者之亲/当路秉权不见昔时之党/求诸身/而无所得B.及离乱之/后朝市迁革/铨衡选举非复曩者之亲/当路秉权不见昔时之党/求诸身/而无所得C.及离乱之后/朝市迁革

/铨衡选举/非复曩者之亲/当路秉权/不见昔时之党/求诸身而无所得D.及离乱之/后朝市迁革/铨衡选举/非复曩者之亲/当路秉权/不见昔时之党/求诸身而无所得24.以下各组语句，都属于．．．不学无术者丑态的一组是（）①讲议经

书②射则不能穿札③蒙然张口，如坐云雾④傅粉施朱⑤望若神仙⑥触地而安A.②③④B.①⑤⑥C.①④⑤D.③④⑥25.下列对文章内容的理解和概括，不恰当．．．的一项是（）。.A.作者强调人要有所专本，以此立足。B.士农工商，没有高低，应平等对待。C.饱食终日，安于享受，必遭人耻笑。D

.不学无术者遭逢乱世必会难以自保。26.本文多处采用对比论证，请作分析。27.概括本文的写作意图。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com