【文档说明】吉林省通化县综合高级中学2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题 含答案.docx，共(11)页，140.076 KB，由小赞的店铺上传

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通化县高中2020-2021学年高二下学期期末考试历史试卷注意事项：1.本试卷答题总分100分时间90分钟。2.本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷选出正确答案后，填在答题纸上方的第I卷答题栏内，不要答在第I卷上。第II卷试题答案请

写在答题纸上。交卷时只交答题纸。第Ⅰ卷(选择题共分)一、选择题：本大题共25题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．习近平总书记曾在春节团拜会上指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重

视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”这一思想产生的制度渊源是（）A．禅让制B．宗法制C．世袭制D．分封制2．周武王病死后，成王年幼，武王弟周公旦辅政，“封建亲戚，以藩屏周”。据此可知，周公推行分封制的主要目的是（）A．发展

西周经济B．推翻商朝政权C．进行有效统治D．扩大周朝疆域3．阎步克先生认为，秦汉王朝是帝国时代的开端，具有开创奠基的意义，秦汉帝国的最基本特征是君主专制、中央集权和官僚制度。下列项中，能够说明以上特征的是（）A．皇帝制、郡县制、三公九卿制B．宗法制、

皇帝制、二府三司制C．刺史制、三省六部制、行省制D．郡国并行制、皇帝制、世官制4．秦代设郡，郡的最高长官是郡守；置县，县视其大小置“令”或“长”。秦朝的郡守、县令（）A．相互独立且牵制B．由皇帝直接任免C．经地方推荐产生D．有封地可以世袭5．《汉书》记载：“武帝施主

父之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟，不行黜陟，而藩国自析。”据此判断汉武帝实行“推恩令”的目的是（）A．恩泽贵族B．实现民族交融C．增加税收D．削弱王国势力6．科举制使官员选拔变得更加公平公正，中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善。以下可以体现这一制度的是（）A．“上品

无寒门，下品无士族”B．“世胄蹑高位，英俊沉下僚”C．“朝为田舍郎，暮登天子堂”D．“以爵赏战功，故云军爵”7．下表是五代简表。对此解读正确的是（）政权名称存亡时期开国国君国君原来身份后梁907—923年朱温宣武节度使后唐923—936年李存勖河东节度使

后晋936—947年石敬瑭河东节度使后汉947—950年刘知远河东节度使后周951—960年郭威邺都留守A．五代时期北方政权林立B．农民起义推动五代更替C．五代是藩镇割据的延续D．君主身份影响王朝兴衰8．北

宋宰相赵普认为，“今所以治之亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”宋初统治者制定的“治之”之财的措施是（）A．委任中央文官“权知军州事”B．设置转运使收缴地方财权C．增设“参知政事”为副宰相D．中央设置二府三司9．行省是元朝统治时期广泛设

立于全国的地方行政区，在中国地方行政制度史上具有重要意义。“省”的本意为“宫禁”，引申为中枢机要、行政机构的名称，因此行省最初是指临时性的中央派出机构，取“代表中央行使权力”之意。对此理解正确的是，元朝行省制（）A．主要目的是为了加强君主专制B．一直是中

央派出的临时机构C．是对郡县制的否定和对中央集权体制的挑战D．具有朝廷派出机构和地方官府的双重性质10．历史学家钱穆认为，如果说中国传统政治是皇帝的独裁专制，那么只有明、清时期才符合这种说法。其主要依据是（）A．废除了宰相制度B．官员管理规范化C．内阁掌

握决策权D．根除了割据势力11．军机处设立之初，既没有固定的办公地点，也没有专职的官员，成员也无定额，皆由雍正帝特旨选任。其根本目的是（）A．加强皇权B．便于保密C．节约财政D．精简机构12．我国古代政治制度不断调整与变革，下列措施反映强化

中央集权的是（）A．“于是武王已平商而王天下，封师尚父（即姜尚）于齐营丘。”B．“都省握天下之机，十省分天下之治。”C．“以天下之广、四海之众……皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。”D．“军国大计、罔不总揽……盖隐然执政之

府矣。”13．下列现象所体现的政治制度，按其出现的时间顺序排列正确的是（）①臣民称之曰“陛下”，其言曰“制诰”，史官记事曰“上”②十年，伐邽、冀戎，初县之。十一年，初县杜、郑③内侍官先设御案，请上文书，即退出门外。待御览毕

，发内阁拟票④及第全胜十政官，金鞍镀了出长安。马头渐入扬州郭，为报时人洗眼看A．②①④③B．③①④②C．④②③①D．①③④②14．古代雅典城市广场周围大都是公共建筑，这些建筑前面往往有开敞的柱廊，这些

地方成为人们谈论政治、经营商业、探讨哲学甚至举行会议和审判的场所。雅典这种城市布局（）A．体现了国家治理的特点B．推动了城市商业的繁荣C．提高了公民的文化素养D．加强了国家对舆论控制15．据统计，公元前五世纪雅典公民人数在2．5万人至3万人

之间，当时雅典总人口为25万人至30万人，其中奴隶约8万人，2．5万人为外邦人。这可以用于论证（）A．雅典民主制度的局限性B．雅典开启西方民主政治先河C．城邦经济衰落的必然性D．雅典民主政治进入黄金时代16．《十二铜表法》规定：树

枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树阴不至影响邻地；如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理。材料表明罗马法（）A．罗马法保护平民利益B．法律面前人人平等C．私有财产不可侵犯D．维护公平公正原则17．有法学

家指出：“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律。”罗马帝国时期（3世纪后）的法律是（）A．习惯法B．公民法C．自然法D．万民法18．有人指出，大陆法系直接以罗马法的观念原则为基础，以罗马法提供的

现成法律形式为蓝本，形成以成文法典为主要标志的体系。这一言论（）A．强调了罗马法对后世影响深远B．反映了罗马法成就突出的原因C．指出了罗马法得到不断的完善D．揭示了罗马法具有丰富的内容19．英国1689年

的《权利法案》、美国的1787年宪法、法国的1875年宪法、德国的1871年宪法的共同特点是都体现了（）A．君主制B．民主共和制C．代议制D．联邦制20．“威廉和玛丽虽有承继王朝之资格，他们被邀来英国

，还是要经过一个选举的程序。君权既非神授而实由于民授，则国王之权利与义务势必需要新的调整”。材料旨在说明（）A．英国国王经由选举产生B．议会控制了国王的权力C．国王权力来源发生变化D．光荣革命具有宫廷政变的性质21．麦

迪逊极力主张将“人民交出的权力首先分给两种不同的政府，然后把政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门，因此，人民的权力就有了重要保障。”麦迪逊在此强调（）A．政府在权力结构中突出“分权与制衡”B．美国实行联

邦制取代邦联制C．政府确保人民民主自由的充分实现D．美国应该实行两党竞争执政22．美国1787年宪法规定：“未经国会同意，各州不得对进口货物或出口货物征收任何税款，但为了执行该州的检查法律而有绝对的必要时，不在此限；任何州对于进出口货物所征的税，其净收益应归合众国国库使

用。”这些法律条文体现了（）A．三权分立B．联邦体制C．民主共和D．国会至上23．该国革命是整个革命时代变革最为激烈的一次革命。它以“现代社会”取代了“旧制度”，在革命最激烈的阶段，一切显得非常激进，以致此后一切革命运动都将这场革命视作自己的先驱。“该国”是指（）A

．法国B．美国C．英国D．俄国24．1866年，普鲁士领导24个北德公国组成北德意志联邦，制定统一的对外政策和外贸规则，还同德意志南部四大邦缔结协定，协调关税和贸易。这反映出当时的德意志（）A．统一具有必要性B．工业革命迅猛发展C．对国际市场的开拓D．关税税率标准降低25．“史论

结合，论从史出”是历史研究的基本方法和遵循的基本原则。下列史论一致的是（）选项史实结论A英国内阁对议会负责国王退出英国政治舞台B美国总统不对国会负责分权制衡具有虚伪性C法国总统可解散众议院众议院实际作用很小D德国宰相只对皇帝负责德国封建专制

色彩浓厚第Ⅱ卷(非选择题共50分)二、非选择题：本题包括3小题，共50分。26．（16分）阅读材料，回答问题材料一（秦）遂废诸侯改为郡县，以一威权，以专天下，其意主以自为，非意为民。深浅之虑，德量之殊，岂不远哉。故秦

得擅其海内之势，无所拘忌，肆淫奢行，暴虐天下。——【东汉】荀悦《前汉纪·孝惠皇帝纪》材料二西汉地方行政制度局部图材料三行省有政令则布于天下，郡县有请则达于省。有边陲军旅之事，则兼都元帅府，其次则止为元帅府。其在远服，又有招讨、安抚、宣抚等使。——【明】宋濂《元史·

百官志》（1）材料一中荀悦对秦朝实行郡县制的评价是否全面？请说明理由。（6分）（2）指出材料二中实行的地方行政制度及其弊端。（4分）（3）根据材料三，概括元朝行省的主要职权。结合所学知识，说明行省制度设置的历史影响

。（6分）27．（16分）阅读材料，回答问题材料一在伯里克利执政时代，雅典国家由公民大会管理，公民大会在法律上拥有全部的最高政权。雅典公民大约每10天集会一次，决定国家大事，雅典国家的全部机关均隶属于公民大会，这些机关包括：五百人议

事会、陪审法庭、元老院、各执政官，还有许多公职人员，其中大多数是用抽签方法选出来的。——摘编自赵恒烈、张鸿祺主编《世界历史资料选》材料二雅典民主为人类提供的民主原则与民主运作的方式等是对人类社会的伟大贡献。雅典民主政治发展繁荣得益于公民聪明才智的施展。作为近代西方资本主义民

主政治的典型代表，美国深深打上了雅典城邦民主政治的烙印。——摘编自何亚华《以美国民主宪政为例看雅典民主政治的现实意义》（1）根据材料一，概括伯里克利时代雅典民主政治的主要表现。（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，用史实说明“美国深深打上了雅典城邦民主政治的烙印”。

（6分）（4）根据材料一、二，分析古代希腊雅典的民主制与近代美国确立的民主制有着怎样的不同。（6分）28．（18分）阅读材料，回答问题材料一17世纪英国在光荣革命后走上了宪政制度，国王的力量已经很有限了，并且在法律的牢笼中变得温顺。议会

成为最高权威，国家在众多人手中运行，随着经济的增长，个人权力不能再左右国家。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。——摘编自钱乘旦《各国现代化模式的比较》材料二从世界史的观点看，美国革命

之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家……它意味着启蒙运动的思想是切实可行的。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三德意志的政体变革尽管是出于传统权力精英对自身政治优势地位的巩固，但却最终成为瓦解

旧政治传统的催化剂。传统的统治阶级为了迎合工业化发展的需求，尽心竭力地以政府威权干预经济发展，制定出各项有利于经济发展的政策。——摘编自《德意志君主立宪政体的选择、比较及影响》请回答：（1）据材料一，概括英国政治民主化历程的

特点。（6分）（2）据材料二，结合所学知识指出美国创造的新政体的名称。指出确立该政体的法律文件。（4分）（3）据材料三，结合所学知识，指出“传统权力精英”如何巩固“自身政治优势地位”的表现。（4分）（5）综合上述材料，概括西方代议制的历史进步性。（4分）通化县高

中2020-2021学年高二下学期期末考试历史答案及解析1．B有题干中“重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”可知为宗法制，故选B项。2．C根据材料“封建亲戚，以藩屏周”并结合所学知识可知，西周实

行分封制的目的是为了对全国推行有效的统治，故选C项；分封制的推行主要是政治目的的需要，发展西周经济不符合题意，排除A项；此时商朝政权已经被推翻，排除B项；根据所学可知，分封制的实行是为了巩固周朝已经扩大的疆

域，排除D项。3．A皇帝制是君主专制的体现，郡县制实现了中央集权，三公九卿是秦朝建立的官僚体制，故选A项；宗法制是西周的政治制度，与材料秦汉帝国的基本特征不符，排除B项；行省制是元代的地方制度，排除C项；世官制是西周的选官制度，排除D项。4．B秦朝在全国推行郡县

制，郡守和县令（长）都由皇帝直接任命，故选B项；郡守对下督责所属各县，与县令不是相互独立且牵制的关系，排除A项；郡守、县令（长）由皇帝任免，地方不能推荐，排除C项；郡守、县令（长）实行俸禄制度，没有封地，官位不能世袭，排除D项。5．D由题干中“而藩国自析”，可知推恩令的目

的是将王国越分越小，从而削弱王国的力量，加强中央集权，故选D项。6．C反映了科举制促进阶层的流动，与材料中“科举制使官员选拔变得更加公平公正”相符，故选C项；A项是九品中正制，与材料中“科举制”不符，排除A项；B项是九品中正制，排除

B项；D项是军功爵制，排除D项。7．C表格显示五代中的开国皇帝有四位原来身份都是节度使，说明其是唐朝藩镇割据的延续，故选C项；从表格五代存亡时间并结合所学五代历史的知识可知，五代是前后相继的，并非政权林立，排除A项；据所学藩镇割据的知识可知，五代更替是唐中期之后出现的藩镇割据的结果，并非农民

起义推动的，排除B项；王朝兴衰是由多方面原因引起的，与君主身份并无直接关系，排除D项。8．B委任中央文官“权知军州事”是政治上加强中央集权，即“惟稍夺其权”，故A项错误；设置转运使收缴地方财权，符合“

制其钱谷”，故B项正确；增设“参知政事”为副宰相是削弱9．D据材料“全国的地方行政区”“行省最初是指临时性的中央派出机构”并结合所学行省制的知识可知，其具有朝廷派出机构和地方官府的双重性质，故选D项；行省作为地方行政区

，其设立的主要目的是为了加强中央集权而非君主专制，排除A项；据材料“最初是指临时性的中央派出机构”可知，其只是在初期是中央派出的临时机构，并非一直是，排除B项；据所学行省制的知识可知，其设立增强了中央集权，并非是对中央集权体制的挑战，且

元代行省下设路、府、州、县，并未否定郡县制，排除C项。10．A题干中“中国传统政治是皇帝的独裁专制，那么只有明、清时期才符合这种说法”并结合所学，朱元璋废除宰相制度，故A项正确；题干未提及官员管理规范的问题，故B项错误；明朝内阁是内侍机构，决策权在于皇帝，故C项错误；割据势力是中央与

地方的关系，而题干反映的是君权与相权的关系，故D项错误。11．A“皆由雍正帝特旨选任”可见这一机构主要由皇帝决定，属于强化权力的需求，故选A项；“既没有固定的办公地点，也没有专职的官员，成员也无定额”无法体现其保密性，排除B项；“军机处设

立之初，既没有固定的办公地点，也没有专职的官员，成员也无定额”由于均是朝庭命官，无法节约支出，排除C项；“既没有固定的办公地点，也没有专职的官员，成员也无定额，皆由雍正帝特旨选任”无法判断其它机构的减少，反而增加了机

构，排除D项。12．BA项西周实行分封制，诸侯国有相当大的独立性，属于地方分权，故A项错误；B项元朝实行行省制度，行省受到中央的节制，强化了中央集权，故B项正确；C项发挥宰相大臣的参政议事作用，与强化中央集权无关，故C项错误；

D项军机处的设立加强了君主专制，不符合题意，故D项错误。13．A据材料“①臣民称之曰‘陛下’，其言曰‘制诰’，史官记事曰‘上’”可知此为秦始皇创建的皇帝制度，出现时间为秦朝；“②十年，伐邽、冀戎，初县之。十一年，初县杜、

郑”此为秦国秦武公在征服得来的土地上设县，此为春秋时期；“③内侍官先设御案，请上文书，即退出门外。待御览毕，发内阁拟票”可知此为内阁辅政，最早出现在明朝；“④及第全胜十政官，金鞍镀了出长安。马头渐入扬州郭，为报时人洗眼看”此描述的是

科举及第后离开长安返乡的情景，此时都城为长安，理应为唐朝时期；综上四则材料以时间顺序应为②①④③，选择A项符合题意。14．A据材料“公共建筑……有开敞的柱廊……成为人们谈论政治、经营商业、探讨哲学甚至举行会议和审判的场所”可知这种城市布局便利了雅典

民主政治，故选A项；古代雅典商业的繁荣得益于得天独厚的地理环境，排除B项；教育提高了公民的文化素养，而不是城市布局，且材料强调公民意识，而不是公民的文化素养，排除C项；据材料“这些地方成为人们谈论政治、经营商业、探讨哲学甚至举行会议和审判的场所”可知国家执行民主

政治，没有加强对舆论的控制，排除D项。15．A依据材料定时空：古代希腊，从材料中可以看出，雅典的公民占总人数的比例不大，说明雅典民主政治有局限性，故选A项；材料没有提及雅典在西方其他国家之前出现了民主政治，排除B项；材料讲的是雅典政治制度，没有涉及城邦经济，排除

C项；从材料“公民人数在2.5万人至3万人之间，当时雅典总人口为25万人至30万”中得出的是雅典民主制度的局限性，并不是雅典民主政治多么繁荣，排除D项。16．C由材料“树阴不至影响领地……领地所有人亦可诉诸处理”可知法律维护私有财产，故选C项；罗马法维护奴隶

主贵族利益，而不是保护平民利益，排除A项；材料没涉及法律面前人人平等的理念，排除B项；材料没体现公平公正原则，排除D项。17．D本题主要考查罗马法——万民法。据所学，3世纪，帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在，法律适用于罗马帝国所有自由民，即万民法诞生，故选D项

；据所学，习惯法产生于罗马共和国早期，与材料“罗马帝国”不符，排除A项；公民法诞生于公元前5世纪中期而不是“3世纪后”，排除B项；自然法是法律概念不是具体的法律条文，排除C项。18．A由材料可知欧洲大陆法系以罗马法为基础，这强

调了罗马法对后世的深远影响，故A项正确；材料仅体现罗马法对欧洲大陆法系的影响，未说明罗马法成就突出的原因，故B项错误；材料仅体现罗马法对欧洲大陆法系的影响，未说明罗马法完善的过程，故C项错误；材料仅体现罗马法对欧洲大陆法系的影响，未说明罗马法的内容，故D项错误。19．C1689年英国的《权

利法案》确立君主立宪制的制度、美国的1787年宪法确立了总统共和制、法国的1875年宪法确立了议会制共和制、德国的1871年宪法确立了君主立宪制，因此四者的共同特点是代议制，故选C项；美国和法国不是君主制，排除A项；英国和德国不是民主共和制，排除B项；法国不是联邦制，排除D项。20．C据材料“他

们被邀来英国，还是要经过一个选举的程序。君权既非神授而实由于民授”可知，英国国王权力来源由神授变为议会，故选C项；英国国王产生方式是世袭而不是选举，排除A项；议会限制了国王的权力，但并不是行使王权，排除B项；材料强

调国王权力来源的变化，而不是光荣革命的性质，排除D项。21．A依据材料，麦迪逊极力主张将人民交出的权力首先分给两种不同的政府，然后把政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门，这体现了麦迪逊突出强调了对国家权力的分割和制约，故选A项；联邦制取代邦联制强调的是中央政府的权力，而非对政府权力的

分割，排除B项；对政府权力的分割和制约，有利于保障人民的权力，但并未确保人民民主的充分实现，排除C项；美国两党都属于资产阶级政党，代表资产阶级利益，不能保障人民的权力，排除D项。22．B根据“未经国会同意，各州不得对进口货物或出口货物征收任何税款”“但为了执行该

州的检查法律而有绝对的必要时，不在此限”可知，这些法律条文在强调联邦政府享有权力的同时，又保障了地方州的权力，这体现的是联邦体制，故选B项；三权分立指的是联邦政府内部总统、国会和最高法院之间的权力划分，排除A项；民主共和指的是君主不是国家的最高首脑，国家元首和国家的权力

机关由选举产生，并有一定的任期，排除C项；美国1787年宪法体现的是分权制衡原则，没有强调国会权力的至高无上，排除D项。23．A根据材料“该国革命是整个革命时代变革最为激烈的一次革命。它以‘现代社会’取代了‘旧制度’”可知该国革命异常激烈且推翻了旧的社会制度代之以

新的现代制度，根据所学可知，法国大革命遭到内外反动势力的联合进攻，斗争异常激烈，法国大革命摧毁了封建制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的现代资本主义制度，故选A项；美国的资产阶级革命是通过独立战争摆脱英国的殖民统治，与材料中“最为激烈”以及“它以‘现代社会’取代了‘旧制

度’”不符，排除B项；根据所学，英国资产阶级革命最终以和平手段，把英国改造成君主立宪制国家，与题中的“激烈”“激进”等词不符，排除C项；俄国是通过改革的形式确立资本主义制度，与题干中的“激进”等描述不符，排除D

项。24．A据材料“组成北德意志联邦，制定统一的对外政策和外贸规则，还同德意志南部四大邦缔结协定，协调关税和贸易”有利于德意志统一市场的形成与发展，侧面反映出统一是当时德国的需求，故选A项；19世纪70

年代德国统一后，德意志工业革命的迅猛发展，与材料时间不符，排除B项；材料“北德意志联邦……同德意志南部四大邦缔结协定”突出反映了德国内部市场的整合，不是对国际市场的开拓，排除C项；据材料“协调关税”不一定代表关税税率标准降低，排除D项。25．D德国作

为行政首脑的宰相不对民意代表议会负责而对皇帝负责体现了专制色彩浓厚，故选D项；英国责任内阁制下国王是国家元首，排除A项；美国总统不对国会负责，体现三权分立，有利于防止专制，排除B项；法国总统有权解散众议院，并不

能表明众议院实际作用很小，排除C项。26．（1）不全面。（2分）理由：荀悦只看到了郡县制专制及导致暴虐的一面，而没有看到其积极作用。（1分）郡县制的实行有利于加强中央集权，巩固国家的统一；（2分）是官僚政治取代贵族政治的重要标志。（1分）（2）郡国并行制。（2分

）弊端：导致地方诸侯国权力过大，威胁中央集权。（2分）（3）职权：颁布政令，上传下情；掌管军事；招讨安抚。（3分）影响：便利中央对地方的管理，加强了中央集权；巩固了多民族国家的统一；是古代地方行政制度的重

大变革，是中国省制的开端。（3分）27．（1）主要表现：公民大会成为事实上国家最高权力机关；公民大会定期召开；拥有相对完备的民主政治机构；抽签选举大多数的公职人员。（4分，任答两点得4分。）（2）说明：美国国家权力分为立法、司法三部分，分别由国会、总统和最高法院行使，

三者之间相制约，体现了分权制衡原则；国会议员和总统由选举产生，并有任期，体现了人民主权原则；美国制定宪法，奠定民主政治的法制基础，体现了法律至上原则。（6分）（3）不同：美国是资产阶级代议制，是间接民主，体现的是资产阶级民主政治的特点；雅典民主是原始的直接民主，享受

民主的只是少数奴隶主。（6分）28．（1）特点：王权受到限制，逐渐统而不治；确立议会主权；以革命为前提、以立法为主要手段；受经济水平制约；权力转移具有和平性、渐进性。（6分，任答三点即可得6分）（2）政体：民主共和制（或总统制民主共

和制）；（2分）法律文件：1787年宪法。（2分）（3）表现：规定皇帝大权独揽；规定宰相只对皇帝负责，在内阁中拥有绝对权力；联邦议会议员由各邦君主任命。（4分，任答2点即可得4分）（4）进步性：推动了西方政

治民主化进程；促进了资本主义经济的发展；促进启蒙思想的传播。（4分，任答2点即可得4分）