【文档说明】福建省宁德市高中同心顺联盟校2020-2021学年高二上学期期中考试英语答案.docx，共(9)页，22.427 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-f6cc06eb7e3b296cade8629dbd8aa949.html

以下为本文档部分文字说明：

2020～2021学年（上）宁德市同心顺联盟校期中考试高二英语参考答案与评分标准时间：120分钟满分：150分第一部分：听力（共两节，20小题；每小题1.5分，满分30分）1-5CCBAB6-10ABCCA11-15BBCCA16-20BCACA第二部分：阅读理解（共两节，满分40分）第一

节（共12小题，每小题2.5分，满分30分）21-24BCDD25-28.BCDA29-32.BCDC第二节（共5小题，每小题2分，满分10分）33-37BGCEF第三部分：语言知识运用（共三节，满分45分）第一节完型填空（共15小题，每小题1分，满分15分）38-42.BADCA;43

-47.DBCDA;48-52.BACAD第二节（共15空，每空1分；满分15分）根据汉语意思完成句子。53.tookup54.isdividedinto55.inplace56.losesightof57.Only，will/can58.applying59.

dependedon/upon/reliedon第三节（共10小题，每小题1.5分，满分15分）阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。60.an;61.until;62.himself;63.photogr

apher;64.on;65.toassist;66.informed;67.where;68.wasaccused;69.deliberately第四部分：书面表达（共两节；满分35分）第一节应用文写作(满分20

分)评分细则：第五档(很好)：(17-20分)1.完全完成了试题规定的任务;2.覆盖所有内容要点;3.应用了较多的语法结构和词汇;4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力;5.有

效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑;6.完全达到了预期的写作目的。第四档(好)：(13-16分)1.完全完成了试题规定的任务;2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容;3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求;4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误

主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致;5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑;6.达到了预期的写作目的。第三档(适当)：(9-12分)1.基本完成了试题规定的任务;2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容;3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求;4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响

理解;5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯;6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档(较差)：(5-8分)1.未恰当完成试题规定的任务;2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容;3.语法结构单调、词汇项目有限;4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影

响了对写作内容的理解;5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性;6.信息未能清楚地传达给读者。第一档(差)：(1-4分)1.未完成试题规定的任务;2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求;3.语法结构单调、词汇项目有限;4.较多语法结构或词汇方面的错误，

影响对写作内容的理解;5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯;6.信息未能传达给读者。不得分：(0分)未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。范文：Dearclassmates

,I’mwritingtoexpressmyheartfeltgratitudeandshowyouhowmuchIenjoyedyourhelpwhenIsufferedtheburnbyhotwater.Iclearlyrem

emberthedayswhenIgotburntonmylegoutsidetheclassroom.DavidcooledtheburnwithcoolwateruntilIfeltbetter.Thensomeofyousentm

etothedoctor.Themessagessenttocomfortmeandthewordssaidtoencouragemearealsoprecious.Withoutyou,Icannotmakesuc

hrapidprogresstowardsfullrecoverynow.I’llsoonjoinyouatschool.Thankyouagain.IhopesomedayIcanreturnyourloveandhelp.Sincerelygrateful,LiHua第二节：(满分15分）

阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。评分细则1.本题总分为15分，按5个档次给分。2.评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次

，最后给分。3.词数少于130的，从总分中减去1分。4.评分时，应主要从以下四个方面考虑：（1）与所给短文及段落开头语的衔接程度；（2）内容的丰富性和对所标出的关键词的应用情况；（3）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；（4）上下文的连

贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。6.如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。各档次的给分范围和要求第五档（13—15）—与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理。—内容丰富，至少应用了5个短文中

标出的关键词语。—所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达。—有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。第四档（10—12）—与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理。—内容比较丰富，至少应用了5个短文中标出的关键词语。

—所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意义表达。—比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写的短文结构紧凑。第三档（7—9）—与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。—写出了若干有关内容，至少应用了4个短文中标出的关键词语

。—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义表达。—应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。第二档（4—6）—与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。—写出了一些有关内

容，至少应用了3个短文中标出的关键词语。—语法结构单调，词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达。—较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。第一档（1—3）—与所提供短文和开头语的衔接较差。—产出内容较

少，很少使用短文中标出的关键词语。—语法结构单调，词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达。—缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。0分白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。范文：“Whatwasthematternow?”aske

dhiswife.“Ijustcantremember.”MartinBrownswallowedhiswords,seeinghiswifesglaringeyes.Sensingsomethingwaswrong,theanxiou

sMrsBrownimmediatelycalmeddownandthoughthard.“Doyouforgetwhereyouputthenameofthetown?”Staringintohiseyes,Mrs.Browntriedhardtocontrolhe

rtemper.Scratchinghishead,Mr.Browntoldthetruththatitwasn’tthenameofthetownbutthechildren.MrsBrownsooncametorealiz

ethatheforgotwherehehadleftthechildren.Thecouplequarrelledsoloudlythatitwouldalmostturnintoafight.Mrs.Brownburstoutlaughing

whentheprofessor’stelephonerang.Hisfriend,whosepatiencehadwornout,calledtocomplain.Thankgoodness!Theprofessorapologi

zedanddashedintohiscar.Fearingthathemaymakemattersworse,MrsBrowninsistedonfollowingthistime.Whatreliefanddelighttoseetheirchildrenrunningtowards

thematthetrainstation.听力原文：Text1W:Doyoupreferapplesororanges?Ireallylikeboth,butifIhadtodecide,Iwouldsayiti

sapplesthataremyfavorite.M:Iactuallydon’tlikeeither.Myfavoritefruitisbananas.Text2W:Willyoucomewithm

etomydoctor’sappointmenttomorrowafterschool?Ihurtmylegfrombasketballpracticeyesterday.M:Sure,Iamoffworktomorrow.Iwillpickyouupf

romschoolandtakeyoutothedoctor’soffice.Text3M:Doyouthinkwe’llbeabletoseethebrightstarstonight?Ihearditwassupposedtorain,butitlooksfine.W:Idon’tth

inkitwillrain,buttherewillbemanycloudsinthewaytonight.Text4W:Ihaveeverythingplannedoutforlunchanddinnertoday.Iwentshoppinglastnight.M:Well,Iknowy

ourparentswon’tbeheretillnoon,butIjustwokeupandneedsomethingtoeat.WhatcanIusetomakebreakfast?Text5W:Whereiseveryone?IsthereameetingIh

aven’tbeeninvitedto?M:Actually,weneedtogooutside.We’repractisinghowtogetoutincaseofafire.Text6M:Myco-workerhasthreebab

ycatstogiveaway.Doyouwantone?W:IsthatallIcanhave?I’dliketohavethemall.M:Otherpeoplemaywantone,butyoucanhavefirstchoice.T

here’sablackone,agrayoneandawhiteone.W:Itissaidthatblackcatsbringgoodluck,butIthinkI’llgoforagraycat.M:OK.Ifyoucanhaveanothero

ne,I’llbringtheblacktoyouaswell.W:Let’shopenooneelsewantsthem.Text7W:Doyouwanttoseemypaintings?M:Iknowyouareapoliceofficer

,butIdidn’tknowyouwereanartist.W:It’sjustahobby.SomethingIdojustinmysparetime.M:Itmusttakeyourmindoffwork.W:Yes.I’mnot

likeyou.Beingadesignermustinvolvelotsofartisticskills.M:Yeah,youcouldsaythat.Let’sseeyourwork.W:Ionlyhavetwofinishedpaintin

gs.I’mstilldoingoneandI’vejustsoldthree.M:Youmustbegood.W:Peopleseemtolikethem.M:Doyoushowthemingalleriesorinshops?W:Ihangthemupintheofficea

ndpeopleoftenaskiftheycanbuyone.Text8W:Excuseme,sir.Isthisyourwallet?Itwasonthefloor.M:Oh,thankyou,younglady.IknewIhaddroppeditbutIcouldn’tseeit.

Mysightisfailing.I’m92yearsold,youknow.W:Really?Whydidn’tyougetsomeoneelsetocomehereforyou?M:Thebankneedsmysignature,soIh

adtocomebymyself.I’mOK.It’sjustmyeyesightthatisbad.Myageismakingmysightfailing.IcouldhaveseenaneyedoctortoimproveitifIwasyounger

.W:Youaredoingitverywellnow.M:Yes,it’sjustage.IstilldoallmyownshoppingandgardeningandIhaven’thadanya

ccidentsyet.W:CanIdoanythingforyou?M:No,thankyou.Iwishallyoungpeoplewereaskindasyou.Text9M:Thatlookslikeahealthybasket

ofshopping—vegetables,fruitandnotacookieorachipinsight.W:Well,Iliketokeepthefamilyingoodshape,Mr.Jones.I

t’smydutytolookafterthem.HowmuchdoIoweyou?M:Hmm,letmesee.Thegrapesare£2.The2watermelonsare£4.Andthevegetable

scometo£6.Sothat’satotalof£12.W:Butthewatermelonsareonoffer—2forthepriceofone.M:Ofcourse,I’msorry.I’llknock£2offthetotal.That’s£10.W:OK,thankyou.M:

I’mlikeyou.Iliketoeathealthily.W:Ifindit’susuallycheaper,andittastesnicer,too.M:Doyouneedanyhelpwiththatbag?W

:No,it’sOK.Myhusbandisinthecaroutside.M:Isn’theworkingtoday?W:No,hehasadayoff.Text10Goodmorningtoyouall—parents,studentsandmyfellowteachers.Thankyou

forcomingalongtosaygoodbye.Iknowweallhavetoretiresoonerorlater,butitdoesfeellikeasadoccasiontome,becauseIhavehadsomanyhappyyearsatthi

sschool.ItfeelslikejustyesterdaythatIwasleavingmypreviousjobtojointhisschool.Mylast25years’workingforthisschoolhavepassedsoquickly.Pe

rhapsitisbecauseIhavebeeninsuchagoodschool.Fromthe12-year-oldsinthefirstyear,tothosewhoarenow18andreadytoleaveforuniversi

tyorajob,Ihaveenjoyedworkingwithyouall.Icanhonestlysaythatgettingthisjobwaslikewinningaprize.Ihavemetsomeamazing,wisepeople—starstude

nts,greatfriends.Butperhapsmostimportantofall,itwasherethatImetthemanIwouldlatermarry,andwhowillsoonbejoiningmeinretirement.