【文档说明】江苏省启东中学2020-2021学年高一下学期第一次阶段测试语文参考答案.pdf，共(4)页，217.086 KB，由小赞的店铺上传

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1月考参考答案1.C2.B3.A4.①引用论证，引用儿谣“摇摇摇，摇到外婆家”，论证“外婆家”充满着地域的意义。②比喻论证，用“细胞分裂”比喻人口繁殖，形象地论证了血缘社群的分裂。③举例论证，举自己的事例，论证血缘性的

地缘更是显著的观点。④对比论证，将乡土社会与现代都市进行对比，论证乡土社会中血缘与地缘很难分开。5.①材料一写了“是什么”：乡愁是离开故土的村民对过往生活的美好记忆。②又写了“怎么办”：地方政府重视乡愁，采用各种手段来留住乡愁。③材料二写了“为什么”：乡土社会中，血缘社群分裂，一

部分人远离故土落籍他乡，于是产生了乡愁。6．B“作品中的老马是个失败的中年人形象”错，老马虽然离了婚，虽然儿子跟他之间有隔阂，但是不能就此人为他的人生失败。7．C“不断转换叙述主体和视角”错。小说始终从老马

的视角叙述事件，没有转换叙述主体。8．①笔墨聚焦父子之间的互动，有利于小说矛盾冲突的展开；②老马报告前的自信和报告后的自豪与马多的反应形成落差，给原本让人心酸的场景增添了幽默感；③虚实结合，读者可以通过报告前的父

子对话和报告后老马的回顾来推想，增强了阅读的参与感。（4分，每点2分，能从两方面分析即可）9．①马多周岁时的全家福上定格的幸福，在现实的反照下使老马心头泛起苦涩滋味；②与青春期儿子难以沟通的中年单身父亲无人言说的隐痛；③从马多延缓的回答和放低的声调中，感受到儿子的反省和对自己的理解后的感动。（6

分）10、D11、B本文中“六国”不包括郑、卫。12、C“把兵器和粮食给予寇盗”理解有误,原文是比喻的形式,为说理服务13、略14、C15、①对年华已逝的无奈。颔联写满头白发，羞见黄花，表现诗人对年岁不饶人的无可奈何。②对遭逢乱世、漂泊异地，依附他人的感伤。

世乱久为客，愈增郁郁之情。路难而长傍人，倍觉悠悠之远。③对国家前途命运的担忧。酒阑以后，忆起骊山往事，痛忧唐玄宗荒淫无度，终致安史之乱。16、（1）浴乎沂，风乎舞雩（2）内自虚而外树怨于诸侯（3）翠峰如簇（4）悠然心会，妙处难于君说

17、C18、A（A项表示特殊含义；B项表示讽刺；C项表示强调；D项表示“特定称谓”。）19、①原文用短句，用词具有文言色彩，语句齐整，更符合文章整体的语言风格；②原文中“不如此”单独成句，强调睡前读书成为自己的习惯，不读书带来的不适感。③将

自己和“新书”的交流写成期待与老朋友对话，写出了期待雀跃的心情。评分建议：每点1分。20.（4分）①删除“根据”或“称”；④将“超过”改为“达到”或删除“以上”；⑤将“缓2解”改为“解决”；⑦在“研发”后面加上“计划”“工程”或“项目”等名词。评分建议：每点1分。21、周朴

园最突出的性格特点就是：伪善、冷酷；哈姆莱特激情深沉又优柔寡断。（能说出个性特点1分，举例分析1分）22、①黛玉要的是恋爱②黛玉是文艺青年③黛玉是浪漫的、诗意的23、审题：“打工人”是那些依靠体力或技术的劳动者的统称

。“打工人”的说法背后是千万草根的自嘲，他们压力大、工作环境可能不尽如意。但自嘲中透露出小人物在平凡生活中的不懈追求。“没有困难的工作，只有幸福的打工人”。“打工人”火了，火的不是这个称谓，而是称谓所蕴含的劳动价值的回归，以及所有劳动者职业尊严的重塑。打工人段子流行背后，是新时代该有的幽默豁

达。在“打工人”身上，我们能看到沉重中的坚韧、不甘中的奋斗、平凡中的追求和磨难中的乐观，还能体会到社会价值观和评价标准的转变。无论从事何种职业，只要是通过自己的双手去创造的，其背后的价值评价都是相同的，正所谓凡是劳

动者，皆应受尊重。因为这正体现了绵绵不断、奋勇向前的精神力量。判分1.判分原则要从切题、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。文体要求：正文开头顶格写称呼，正文结束写“谢谢大家”。若

无，在正常判分的基础上扣2分。2.几点说明①凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者，凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者，凡书写潦草、错别字病句较多者，一律下浮一个档次；严重者直接判入六类卷。②文体模糊最高不超过30分；文体不伦不类且语文素养较差者，最高不超过20分。③特别提醒，不能只从立意上简单评分。一

方面，同一角度中的立意表达有高下之分；另一方面，即使同一立意，也要看文章写得如何。3.个案处理①确认抄袭，有三分之二以上篇幅与原作相同，20分；内容基本相同，5-10分。②完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满三分为止；明显未完篇的文章，

视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过40分。③游戏考试、游戏人生、语言格调很低的“问题卷”，最高不超过30分；凡思想感情庸俗低下，即使切题，最高不超过20分；如果内容恶俗不堪，最高不超过10分。④卷面、错

别字扣分，每错（别）一字扣1分，扣满5分为止。3作文评分参考量表类别分值审题立意语言表达议论类文章一类卷54分以上紧扣“打工人”流行这一现象，既谈“打工人”的全新含义，又思考这一称呼流行背后的价值与意义,立意深刻或新颖。语言得体，有一定的语言特色。言近旨

远，言简意丰。内容指向“打工人”流行这一现象，符合班会发言稿的情境，有一个好的由头，紧扣中心形成独到的观点，分层展开，纵横捭阖，鞭辟入里，气势恢宏。二类卷48～53分紧扣“打工人”流行这一现象，既谈“打

工人”的全新含义，又思考这一称呼流行背后的价值与意义,立意有个人识见。语言通畅、连贯，笔到意随，言能尽意。观点有特色，概念准确、判断恰当、说理有逻辑性。内容指向“打工人”流行这一现象，符合班会发言稿的情境。三类卷42

～47分扣住“打工人”流行这一现象，对现象的认识基本到位,立意有个人识见。语言基本通顺，基本能够达意观点正确，概念基本准确、说理有一定的逻辑性。内容指向“打工人”流行这一现象，符合班会发言的情境。四类卷36～41分扣住“打工人”流行这一现象，对现象的认识基本到位,立意停留在表层。

表达不够流畅，且有明显病句等硬伤。观点笼统，缺少具体分析；论点和论据之间不匹配，不紧密，显得牵强。内容未指向“打工人”流行这一现象，不符合班会发言的情境。五类卷30～35分未扣住“打工人”流行这一现象，有游离主题之嫌，立

意肤浅。语言比较稚嫩、拙劣。大量引用而无论证分析；引用的材料也不能论证观点。内容未指向“打工人”流行这一现象，不符合班会发言的情境。六类卷29分以下自说自话，另起炉灶。语言显得粗俗、混乱，言不达意。无观点、无论证

说理；随便说说，字数不足。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号