【文档说明】【精准解析】湖北省武汉市蔡甸区汉阳一中2019-2020学年高二下学期期中联考语文试题 【武汉专题】.docx，共(29)页，135.933 KB，由小赞的店铺上传

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语文试卷第I卷（阅读题共70分）一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成各题。家国情怀是一种人类的共通意识，但中国人的家国情怀有它的特殊性。第一，家与国的统一性。中国社会以家为本位。西安半坡所发掘的

距今六千年前的仰韶文化遗址有着大量的适合于一夫一妻居住的小屋子，显然，家是这个部落的基本单位。由家到家族再到胞族，由胞族到胞族联盟，在此基础上，扩大到非血缘关系的社会联盟，由此出现了中国最早的准国家性质的社会。尽管此后在国家层面上，血缘关系的实际意义有所淡化，

但它一直是中国社会结构的精神纽带。家庭伦理用于治国就成为政治原则。治家与治国具有内通性，所以《大学》说“治国必先齐其家”“一家仁，一国兴仁”。第二，国与族的统一性。国是政权概念，族是种群概念。中国这块大地上，存在过许

多民族。这许多民族，不管是共时态存在还是历时态存在，均可以寻到某种内在的关系。族与族之间的关系有两种：一为血缘性，另为社会性。民族之间不只是存在着血缘性的关系，也还存在社会性的关系，其中最主要是文化关系。文化关系当它内化为民族精神，就具有类血缘的意义，

这就是说，民族不只是具有自然的血缘性，还具有文化的血缘性。值得我们注意的是，生活在中国大地上的诸多民族是有共祖的。共祖不是一位，而是多位，其中最为重要的是炎帝和黄帝。炎帝和黄帝不独是华族的共祖，也是诸多少数民族的共祖。《山海经》云：

“黄帝生苗龙，苗龙生融吾，融吾生弄明，弄明生白犬，白犬有牝牡，是为犬戎。”“颛顼（黄帝孙）生驩头，驩头生苗民。”又云：“炎帝之孙名曰灵恝，灵恝生氐人。”《山海经》是一部出自战国时期的人文地理书，兼有神话性质，所言民族之间的自然血缘性关系也许不一定是科学的，但

如若从文化上考虑，它们之间也是有可能存在着文化上的血缘性的。第三，国与国民、国土（国域）的统一性。中国的国土其核心地区是相当稳定的。谈到中国，人们会自然地联系到中国这一疆域。这疆域既是国之域，也是民之家。《逸周书》云：“国有本，有干，有伦质，有枢体。土地，本也；人民，干也；敌（

他）国侔交，权也；政教顺成，伦质也；君臣和（悦），枢体也。”这是说，国土即疆土是国家之本；国民是国家主干；国权是国家的基础，与他国进行交往，国权是首位的原则；国学即“伦质”，是国家意识形态；君臣和睦是国家稳固的枢机即关键。在中华民族的意识中，国家、国土、国民、国君、国权

、国学、国枢是一体的。家国情怀究其本是一种哲学意识，是人对其本——家与国的意识。与别的哲学意识不同的是家国意识的突出特点是情理合一。在生活中，家国情怀与其说更多地体现为一种理念，还不如说更多地体现为一种情感——一种既厚重又绵长的家国浓情。正因为如此，家国情怀也被视为一种美学情怀。家国情怀

以及家国情怀的放大版——天下情怀，是中华美学精神的内核。这一精神在范仲淹的名文《岳阳楼记》得到彰显。在同一个时期，张载倡言“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，而曾让张载以师事之的范仲淹则高唱：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”由于种种原因，张载、范仲淹的愿望也都只能体

现在有限的实践中，而绝大部分只是作为一种梦想而存在。然而，在今天，时代不同了。中华民族遇到了从来没有过的历史机遇。振兴中华不再只是梦，而是正在真正化为现实。在举国上下都在为实现中华民族伟大复兴中国梦砥砺奋斗的今天，我们的诗人、作家、

艺术家、美学家是不是应该有不负时代的新作为新创造呢？回答无疑是肯定的。（摘编自陈望衡《中国美学的“家国情怀”》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.在中国生活过的民族存在某种内在关系，具体来说是指血缘性关系或社会性关系。B.文化关系内化为民族精神后具有类

血缘的意义，文化的血缘性决定着各民族关系。C.血缘关系是中国社会结构的精神纽带，家庭伦理用以治家，也是治国的政治原则。D.国土即疆土是国家之本，所以国家、国土、国民等概念在中华民族意识中是一体的。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.作者认为情理合一是家国意识的

突出特点，因而家国情怀是一种哲学意识。B.文章从家与国、国与族等三个统一性，系统阐释了中国人家国情怀的特殊性。C.文章最后呼吁当代文艺工作者抓住机遇，为实现中华民族伟大复兴砥砺奋斗。D.文章引用了古代典籍中的文字、名人名言，用于佐证说理

，论述有理有据。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.炎帝和黄帝是中国诸多民族的祖先，由《山海经》的特点推测其记载的血缘性关系可能是指文化血缘性。B.家国情怀是一种哲学意识，因其在生活中更多地体现为一种既厚重绵长的家国浓情而成为一种美学情怀。C.由于时代等原因，

张载、范仲淹的家国情怀也都只能体现在有限的实践中，而绝大部分只是作为一种梦想而存在。D.天下情怀是中华美学精神内核，杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”就彰显了这种美学精神。【答案】1.C2.A3.D【解析】【1题详解】本题

考查考生筛选文中信息的能力，能力层级C级。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。A项，“

血缘性或社会性的两种关系”错误，原文是“民族之间不只是存在着血缘性的关系，也还存在社会性的关系，其中最主要的是文化关系”。B项，“文化的血缘性决定着各民族关系”错误，无中生有，原文是说“文化关系当它内化为民族精神，就具有类

血缘的意义，这就是说，民族不只是具有自然的血缘性，还具有文化的血缘性”，但并未说“文化的血缘性决定着各民族关系”。D项，“国土即疆土是国家之本，所以……是一体的”错误，强加因果，原文只是说“国土即疆土是国家之本……君臣和睦是国家稳固

的枢机即关键。在中华民族的意识中，国家、国土、国民、国君、国权、国学、国枢是一体的”，二者之间没有因果关系。故选C。【2题详解】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点

的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。A项，“因而家国情怀是一种哲学意识”错误，强加因果，原文是“家国情怀究其本是一种哲学意识，是人对其本——家与国的意识。与别的哲学意识不同的是家国意识的突出特点是

情理合一”，二者没有因果关系。故选A。【3题详解】本题考查学生理解概括文本信息的能力。做选择题，基本方法是排除法和比对法，就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。D项，“天下情怀是中

华美学精神内核”错误，以偏概全，原文是“家国情怀以及家国情怀的放大版——天下情怀，是中华美学精神的内核”，可见还有家国情怀。故选D。【点睛】筛选并整合文中的信息这类题目，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换

概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息

的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。④仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照

，辨明正误。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成各题。材料一：1949年11月，在美国提议下，一个对新中国实行禁运和贸易限制的国际组织“输出管制统筹委员会”在巴黎秘密成立；1951年，美国又操控联合国通过对中国实行禁运提案。为了

打破封锁、发展对外贸易、换取国家建设急需的外汇，新中国决定在近临港澳、有着悠久对外贸易历史的广州创办广交会。1955年10月至1956年5月，广东省外贸系统先后三次成功举办出口物资展览交流会。在此基础上，党中央、国务院批准外贸部和广东省

共同以中国国际贸易促进委员会的名义举办中国出口商品展览会。1957年4月25日，首届中国出口商品交易会(简称广交会)开幕。展出面积9600平方米，分设工业品、纺织品、食品、手工艺品、土特产品5个展馆，13个专业外贸总公司组织交易团参展，展示商

品1万多种，包括自行研制的解放牌载重汽车、普通车床等，也有各种日用轻工业品、农副土特产品以及传统工艺品。19个国家和地区的1200多位采购商到会。广交会第一年即成交8686万美元，占当年全国创收现汇总额的20%。广交会

成为新中国冲破西方经济封锁与政治孤立、打开通向世界大门、与各国平等互利、互通有无、对外贸易的时代窗口。历经60多年改革创新发展，广交会已成为中国外贸主要的促进平台，是中国外贸的晴雨表和风向标，也是中国对外开放的缩影和标志。(摘编自

百度资料)材料二：2018年我国对外贸易总体平稳，稳中有进，进出口规模创历史新高，有望继续保持全球货物贸易第一大国地位。具体统计如下(人民币)：(摘编自中国产业信息网2019年1月17日资料)材料三：20

19年11月10日，为期6天的第二届中国国际进口博览会在上海国家会展中心圆满落下帷幕。181个国家、地区、国际组织与会，3800多家企业参展。境外采购商7000多位，累计意向成交711.3亿美元，比首届进博会增长23%。中国国

际进口博览会，是全球贸易发展史上的一大创举，也是新时代国际合作的又一重要平台。中国举办国际进口博览会，主动向世界开放市场、扩大进口，是着眼于推动新一轮高水平对外开放、引领国际经济治理与经贸合作的主动作为，为全球经济发展注入了信心与动力。采购商的超高

人气表明中国市场需求旺盛，更是中国经济充满活力的真实写照。全国各地各行业组建了39个交易团、近6000个交易分团。全部97家央企都组织了交易分团，专业采购人员约2.1万人，比去年增加4000多人。进博会

，不是中国的“独唱”，而是世界各国的“大合唱”。今年进博会吸引了超50万境内外专业采购商参展。截至10日中午，累计进场超过91万人次。36万平方米的巨型展区，企业展场馆一扩再扩，仍然“一位难求”，世界500强和行业龙头企业超过250家，“隐形冠军”等优

质中小企业竞相亮相。世界上最细的胰岛素注射针、“金牛座”的姊妹“双子座”龙门铣床、手术机器人、感光变色隐形眼镜、来自五大洲的原生态食品等一大批“专精尖特”展品琳琅满目。在中美经贸摩擦背景下，美国参展企业由首届174家增至192家，参展面积由3万平方米增至4.75万平方米，居各参展国首

位，合作意愿之强烈不言而喻。(摘编自2019年11月11日《共赴东方之约同享中国机遇》)4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）A.首届中国出口商品交易会落地广州，自有其地理、历史和外贸交流经验等多种原由。B.从2012至2018年，中国贸易出口额大致上呈递

增趋势，每年的对外贸易都是顺差。C.境外采购商是第二届进博会的主角，中国主动开放市场证明了中国经济充满着活力。D.美国近两百家企业参展进博会，参展面积居各参展国首位，体现出强烈的合作意愿。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.从广交会到进博会，显示了中国政

府保持合作包容和引领世界经贸合作的一贯立场。B.全球货物贸易第一大国的地位和多年贸易顺差，是中国国际进口博览会坚实的基础。C.在美国推行单边主义的背景下，第二届进博会为全球经济的发展注入了信心与动力。D.为了打破美国为首的西方国家的禁运，广东省多次举办商品交易

会为国家换取外汇。6.当前中国的对外贸易与上世纪五十年代相比有什么不同的特点，造成这种变化的原因是什么?请结合材料分析。【答案】4.C5.D6.特点：①上世纪五十年代的中国对外贸易规模小，现在的规模大。②上世纪五

十年代主要以出口为主，当前的中国对外贸易进出口并重。变化的原因：①中国经济实力增强，市场需求旺盛。②为了引领国际经济治理与经贸合作，满足全球经济发展的需求。【解析】【4题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“对材料相关内容的理解，

不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。C项，“境外采购商是第二届进博会的主角”错误，原文是说“进博会，不是中国的‘独唱’”，而是世界各国的‘大合唱’”；“中国主动开放市场证明了中

国经济充满着活力”错误，原文“采购商的超高人气表明中国市场需求旺盛，更是中国经济充满活力的真实写照”。故选C。【5题详解】本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即

选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。D项，“广东省多次举办商品交易会为国家换取外汇”错误，选项偷换概念，广东省举办的是出口物资展览交流会，广交会是

国家举办的进出口商品交易会。故选D。【6题详解】本题考查学生筛选概括文本信息的能力。解答此题，首先要明确题干要求，然后借助题干的要求分析材料，找到设题的区域，圈出相关的信息，并分点进行概括。本题要求“结合材料分析，当前中国的对外贸易与上世纪五十年代相比有什么不同的特点，造成这种变化的原因是什么

”。这里包括两个问题，先看第一个问题，“当前中国的对外贸易与上世纪五十年代相比有什么不同的特点”，如材料一提到上世纪50年代“1957年4月25日，首届中国出口商品交易会开幕(简称广交会)。展出面积9600平方米，分设工业品、纺织品、食品、手工

艺品、土特产品5个展馆，13个专业外贸总公司组织交易团参展，展示商品1万多种，包括自行研制的解放牌载重汽车、普通车床等，也有各种日用轻工业品、农副土特产品以及传统工艺品。19个国家和地区的1200多位采购商到会。广交会第一年即成交8686万

美元，占当年全国创收现汇总额的20%”，材料三提到当今的情况“181个国家、地区、国际组织与会，3800多家企业参展。境外采购商7000多位，累计意向成交711.3亿美元，比首届进博会增长23%”，由此可以概括出

第一点“上世纪50年代的中国对外贸易规模小，现在的规模大”；从材料一可知，上个世纪50年代对外贸易主要是出口为主，而材料二提到当今“2018年我国时外贸易总体平稳，稳中有进，进出口规模创历史新高，有望继续保持全球货物贸易第一大国地位”，这

是第二个不同点。再看第二个问题，即“变化的原因”，如材料三，“采购商的超高人气表明中国市场需求旺盛，更是中国经济充满活力的真实写照”，这是原因之一，如“中国举办国际进口博览会，主动向世界开放市场、扩大进口，是着眼于推动新一轮高水平对外

开放、引领国际经济治理与经贸合作的主动作为，为全球经济发展注入了信心与动力”，这是原因之二。【点睛】非连续性文本的阅读第一步：通读全文，整体感知。要把握文本基本事实，确定不同文本陈述的角度，分析主体对象与基本事实之间的关系。第二步：通读材料，关注细节。整体感

知是略读（或粗读）就能完成的任务，而挖掘文本的细节需要精读（细读）。第三步：明确主旨，辨清关系。由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨，分辨材料与材料之间的逻辑关系。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成各

题。战地医院周海亮医院只是连成一片的几顶帐篷，医生神色凝重，护士步履匆匆。空袭中城市被夷为平地，所有建筑被毁，所有百姓撤离。帐篷们卧在近郊，与惨烈的前线，近在咫尺。沾满鲜血的纱布扔了一地，止血钳变了形状，被锯掉的残肢断臂孤零零地指向天空。远处枪

炮声连成一片，战士且战且退，脆弱的防线随时可能被对方撕成碎片。不断有卡车停在帐篷外面，车厢打开，撂在一起的伤兵们叠股枕臂。有些人早已死去，或伤到要害，或失血过多，或被上面的人压到窒息，眼球如气泡般迸裂干瘪；有些人还在痛苦地呻吟，呼唤着母亲、妻子、

儿女们的名字，一只拳头紧握。突然那拳头訇然倒塌，松开，一张握得变形的照片，血迹斑斑。医生满头是汗。口罩后的眼睛，噙满泪水。又一辆卡车刹住，又一堆伤兵扔下。他们喘息着，呻吟着，拉着护士的手，求护士叫着他的名字，求护士用石块砸烂他

的脑袋。有人在艰难地嚎叫，试图推开压在身上的伤兵，却用不上力气。护士跑过来，慌慌地拽住他的胳膊。护士用足力气，却只拽下他的一只胳膊，一只粗壮结实的胳膊——尖锐的弹片从他的腋下呼啸而过，他感到一阵冰凉又一阵滚烫。手里却还紧握着枪，那胳膊挂上他的臂膀，轻轻地荡。六个人被抬上担架。卡车拉回十八个

伤兵，只有六个人还有气息。医生用上吗啡，用上止血钳，用上手术刀，用上洗脸盆，绷带，镊子，纱布，酒精，叹息，圣经，微笑，咒骂……兵们不断死去，大喊大叫或者悄无声息。有兵的胸口被打出六个排成一线的圆形孔洞

，血从其中一个窟窿汩汩流出，鼓着粉红绚丽的血泡。护士拿手去捂，血又从另一个小洞里冒出。再捂，再冒。兵平静地看着护士，他说你长得像我的妻子。兵的身体越缩越小，目光愈来黯淡。他像一名婴儿般死去。临死前他想轻吻护士的手。他没有成功。六个兵，死掉五个。他们的脸上涂满鲜血，没有人记住

他们的样子。最后一个兵被抬上手术台，他的髋骨以下，炸得血肉模糊。医生看那张稚气未脱的脸，他还是一个孩子。他感觉不到痛苦，他说他的身体变得很轻。我的身体变得很轻，他说，现在我跑起来，一定飞快。医生盯着他的脸，冲他微笑。远处传来嗒嗒嗒的声音，医生知道，那是我们的防空炮火在吼叫。那

些子弹或者炮弹在距离飞机尚有几百米的地方便停止上升，它们悬在空中，然后垂直下落。那些炮火形同虚设，它们甚至连恐吓或者警告的作用都起不到。——否则的话，城市不会变成焦土。有人跑进来，要求医生和护士马上躲进狭窄阴暗的防火洞。飞机就要来了，他说，它们会把这

儿炸成粉末。医生从兵的身体里，取出一个弹片。弹片扔到搪瓷盘里，兀自跳跃，叮当有声。医生从兵的身体里，取出一枚子弹。子弹夹在骨缝中，变了形状，就像一朵绽开的梅花。听我的，我们先躲一躲……医生停下手里的动作，他抬起头，看着来人。很多人已经撤进防空洞，帐篷里只剩九个人。他，来人，一名护士，

手术台上喘息的士兵，五个已经死去的叠在一起的士兵。似乎飞机就在头顶盘旋，他甚至听到投弹仓打开的声音以及驾驶员轻轻的咳嗽声。医生没有走。他坚持把手术做完。一颗炮弹在另一个帐篷里炸开，一把变形的剪刀划破帐篷落到他的面前。他拾起剪刀，扔开，继续他的手术。护士轻握着战士的手，又替医生擦去额上的汗珠。战士是

在手术后死去的。战士在临死前咧开他的嘴巴。他的牙齿很白。他有两颗调皮的虎牙。没有人能够挽救战士的生命。在战场上，死亡是一种必然，只有活着，才是一种偶然。后来，当然，医生得到长官的训斥。长官说空袭时必须躲进防空洞，这是命令，你不知

道么？他说，我知道。长官说你是前线惟一的医生，你的生命远比十个战士的生命重要百倍，你不知道么？他说，我知道。长官说那个士兵虽然可怜，可是他身负重伤，即将死去。做为一名身经百战的医生，你不知道他终会死去么？他说

，我知道。长官说你什么都知道，可是在那时，你为什么一定要做那件毫无意义的事呢？他说因为他还没有死去……他躺在手术台上，他还在喘息……我得让他知道，即使在生命最后一刻，我们，还有他的祖国，也没有将他抛弃。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说首段的环境描写

，渲染了战斗的激烈、紧张和医院环境的危险，为下文情节的展开作铺垫。B.对伤兵的描绘，既有寥寥数笔的群像展现，又有对个体的细节描摹，有详有略，让读者深切感受到战争的残酷。C.“弹片扔到搪瓷盘里，兀自跳跃，叮当有声。”以动衬静，凸显战地医院内环境的安静。D.医生救治伤

员要用上“叹息，圣经，微笑，咒骂等”，看似不合理，但恰恰体现战争时药品的极度匮乏、医生的无能为力。8.小说中的人物都没有具体的名字，作者为什么这样处理？请结合文本简要分析。9.本文结尾处，医生连说了三次“我知道”，说说作者这样

写的妙处。【答案】7.C8.①作者不给人物取名，而用“医生”“护士”“长官”“士兵”“战士”表身份和职业的词代替名字，简洁直观体现人物关系，便于读者厘清人物形象和情节；②用“战士”“士兵”“兵”泛指所有的士兵

，“撂在一起的伤兵们叠股枕臂”“又一堆伤兵扔下”等说明士兵人数众多，死伤惨烈，无法一一写出名字，证明战争的惨烈；③长官和医生没有名字，结合二人的对话，表现了战争中两种身份的人的不同立场和价值观，烘托了医生救死扶伤，尊重战士

生命和情感的人道精神。9.①内容上，第一个“我知道”说明医生知道军事命令的重要性但仍然选择了“拯救”伤兵。第二个“我知道”说明医生知道自己身处险境却将自己的生命置之度外。第三个“我知道”说明医生知道士兵会死，但他注重的不仅是每一位战士的生命，更有战士的情感需求。②结构

上，连用三个简洁的“我知道”，与长官的劝说形成对比，令行文张弛有度，更显出医生异于常人的沉着与坚定。③主题上，表现出一位战地医生的职业节操和悲天悯人的高尚情怀，也体现出了作者对残酷战争下各种群体的人文关怀，体现出一种反战思想。【解析】【7题详解】本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解

答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。C项，“凸显战地医院内环境的安静”错，“弹片扔到搪瓷盘里，兀自跳跃，

叮当有声”的前一段“有人跑进来，要求医生和护士马上躲进狭窄阴暗的防火洞。飞机就要来了，他说，它们会把这儿炸成粉末”，写敌机即将来轰炸，来人要求医生护士撤离，而医生护士不仅没撤离，反而“从兵的身体里，取出一个弹片”“扔到搪瓷盘里

”，所以弹片的“叮当有声”这一细节描写，以动衬静以声衬静，凸显的是医生在极度危险的环境之下全神贯注、沉着冷静做手术的神态。故选C。【8题详解】本题考查鉴赏文学作品的艺术手法和人物形象的能力。解答此题，要考生审准题干“小说

中的人物都没有具体的名字，作者为什么这样处理?”，考生要回归原文找出小说写的是人物的哪些方面，不写人物名字，对刻画人物、展现情节、营造氛围和抒发感情等有什么作用，然后分要点作答。原文写了医生和护士、来人、长官和一群伤兵，虽然

没有名字，但是作者用“医生”“护士”“长官”“士兵”“战士”凸显了战争的环境和人物的身份、职业等，这样写更简洁直观地代表身份，人物关系更清晰。结合“车厢打开，撂在一起的伤兵们叠股枕臂”“又一辆卡车刹住，又一堆伤兵扔下”“卡车拉回十八个伤兵，只有六个人

还有气息”“六个兵，死掉五个”等句子可知，不写士兵名字，是因为死伤惨重，无法写名字，以身份代指一群人的群像，突出战争的惨烈。结合长官说“你什么都知道，可是在那时，你为什么一定要做那件毫无意义的事呢？”，而医生说“因为看他还没有死去……他躺在手术台上，

他还在喘息……我得让他知道，即使在生命最后一刻，我们，还有他的祖国，也没有将他抛弃”，长官和医生的对话表现的是战争中两种身份的人的不同立场和价值观，赞美了医生救死扶伤的精神，不仅注重每一位战士的生命，更注重战土的情感。【9题详解】本题考查学生分析句段作

用的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“本文结尾处，医生连说了三次‘我知道’，说说作者这样写的妙处”，然后找到这三次“我知道”，分析三次“我知道”的意思，主要分析其在内容、结构、主题方面的作用。第一次“我知道”是对“长官说，空袭时必须躲进防空洞

，这是命令，你不知道么”的回答，由此处可知，医生此处的“我知道”是说知道军事命令的重要性，但在知道命令重要性的同时却依然选择拯救士兵；第二次“我知道”是针对“长官说，你是前线唯一的医生，你的生命远比十个战士的生命重要百倍，你不知道么”的回答，医生自然知道自己身处险境，也知道自己生命的重要，但在这种

情况下，他依然选择救治士兵，把自己的生命置之度外；第三次“我知道”是针对“长官说，那个士兵固然可怜，可是他身负重伤，即将死去。作为一名身经百战的医生，你不知道他终会死去么”的回答，医生知道士兵会死去却依然救治士兵，因为“我得让他知道，即

使在生命最后一刻，我们，还有他的祖国，也没有将他抛弃”，这是士兵情感上的需要。从医生和长官的一问一答之中将二人的思想进行对比，突出医生的职业操守以及悲天悯人的高尚情怀，而医生的“我知道”更是展现出这种情

境下他的沉着和坚定。这样的问答形式使文章张弛有度。从主题上来看，医生的“我知道”既展现出他的职业操守，也展现出他在残酷战争下对士兵的人文关怀，而无论是士兵的受伤至死，还是医生的危险情境，都是战争造成的，所以表达了反战这一思想。【点睛】鉴赏人物形象，首先，要分析人物的典型性格。典型人物的典型性如何体

现呢？这就需要注意人物的共性和个性的统一，共性是指典型人物所代表的那一类人的共同性格。其次，借助故事情节分析人物形象。情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。我们需要从情节的发展中把握人物形象，因为情节是人物性格形成和发展的历史，在事件发展的过程中，才能显现出人物灵魂深

处的东西来，离开了情节，就不知道人物怎样做事，也就无法分析人物性格特征。要了解人物性格，必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析现象背后的本质。故事情节或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。第三，分析矛盾冲突,把握人物性格特征。矛盾冲突是构成情节的基础,是展示人物性格的手段，优秀的小说

总是充分地揭示社会生活本质的矛盾和斗争，在典型的矛盾冲突中展示人物的性格特征。一般说来，矛盾冲突展开得越充分，人物性格也就越鲜明。第四，借助描写方法分析人物形象。第五，借助环境描写分析人物形象（分析环境描写,探究

形成人物命运和性格的社会原因）。第六，通过人物间的关系分析人物性格。第七，借助作者倾向分析人物形象（注意作者对人物的介绍和评价或联系小说主题分析）。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成各题。况钟，字伯律，靖安人。初以吏事尚书吕震，奇其才，荐授仪制

司主事，迁郎中。宣德五年，帝以郡守多不称职，会苏州等九府缺，皆雄剧地，命部、院臣举其属之廉能者补之。钟用尚书蹇义、胡濙等荐，擢知苏州，赐敕．以遣之。苏州赋役繁重，豪猾舞文为奸利，最号难治。钟乘传．至府，初视事，群吏环立请判牒。钟佯不省，左右顾问，惟

吏所欲行止。吏大喜，谓太守暗，易欺。越三日，召诘之曰：“前某事宜行，若止我；某事宜止，若强我行。若辈舞文久，罪当死。”立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。钟乃蠲烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之。当是时，屡诏减苏、松重赋。钟与巡抚周忱悉心计

画，奏免七十余万石。凡忱所行善政，钟皆协办成之。所积济农仓粟岁数十万石，振荒之外，以代民间杂办及逋租。其为政，纤悉周密。尝置二簿识民善恶，以行劝惩。又置通关勘合簿，防出纳奸伪。置纲运簿，防运夫侵盗。置馆夫簿，防非理需求。

兴利除害，不遗余力。锄豪强，植良善，民奉之若神。先是中使织造采办及购花木禽鸟者踵至郡佐以下动遭笞缚而卫所将卒时凌虐小民钟在敛迹不敢肆。虽上官及他省过其地者，咸心惮之。钟虽起刀笔，然重学校，礼文儒，单门寒士

多见振赡。有邹亮者，献诗于钟。钟欲荐之，或为匿名书毁亮。钟曰：“是欲我速成亮名耳。”立奏之朝，召授吏、刑二部司务。初，钟为吏时，吴江平思忠亦以吏起家．．，为吏部司务，遇钟有恩。至是钟数延见，执礼甚恭，且令二子给侍，曰：“非无仆隶，欲籍是报公耳。”思忠家素贫，未尝缘故谊有所干，人两贤

之。钟尝丁母忧．．．，郡民诣阙乞留。诏起复。正统六年，秩满当迁，部民二万余人，走诉巡按御史张文昌，乞再任。诏进正三品俸，仍视府事，明年十二月卒于官。吏民聚哭，为立祠。钟刚正廉洁，孜孜爱民，前后守苏者莫能

及。选自《明史·卷一六一》10.下列对文中划波浪线的句子断句正确的一项是（）A.先是/中使织造采办及购花木禽鸟者踵至/郡佐以下/动遭笞缚/而卫所将卒时/凌虐小民/钟在/敛迹不敢肆B.先是/中使织造采办及购花木禽鸟者踵至/郡佐以下/动遭笞缚/而卫所将卒/时凌虐小民/钟在/敛迹不敢肆C.先是

/中使织造采办及购花木禽鸟者/踵至郡佐以下/动遭笞缚/而卫所将卒时/凌虐小民/钟在/敛迹不敢肆D.先是/中使织造采办及购花木禽鸟者/踵至郡佐以下/动遭笞缚/而卫所将卒/时凌虐小民/钟在/敛迹不敢肆11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.

敕，中国古帝王或肱股之臣诏令文书的文种名称之一。用于任官封爵和告诫臣僚。B.“传”，可指驿站所备的车；“乘传”，主要指乘坐驿车，也指奉命出使，也可指古代驿站用四匹下等马拉的车子等。C.“起家”，意思是从家中征召出来，授以官职。官吏到职办公则叫“视事”，官吏交还官职退休

叫“致仕”。D.“丁母忧”，又称“丁母艰”，是指遭逢母亲的丧事回乡守丧。守丧有一定的时间规定，这在古代是一种孝顺行为。12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.况钟用智慧整顿吏治。他到苏州一上任，就采取欲擒故

纵的策略，严惩那些豪强猾吏，痛斥贪赃枉法和昏庸无能者，使得全府上下震动，全都奉法行事。B.况钟办事周密，执政为民。他曾经设置了簿册识民善恶，防范各种奸盗事情发生，下大力气惩恶扬善，深受老百姓欢迎，老百姓把他当作神明看待。C.况钟是

个知恩图报的人。司务邹亮给他献诗，况钟就上奏朝廷推荐任用；吴江人平思忠对他有恩，况钟多次邀请他相见，礼节恭敬，表达自己的谢意。D.况钟深受苏州百姓爱戴。他几次因故卸任或离任，都被百姓请求继续留任，无论是前任还是后任，在廉洁奉公、勤

政爱民方面，没有能比得上况钟的。13.翻译文中划横线的句子。（1）所积济农仓粟岁数十万石，振荒之外，以代民间杂办及逋租。（2）思忠家素贫，未尝缘故谊有所干，人两贤之。【答案】10.B11.A12.C13.（1）所积累的救济农民和存储的粮食每年有几十万石，除用来赈济灾荒之

外，还用来代交民间杂赋和拖欠的租赋。（2）平思忠家一向贫寒，从来没有因（和况钟有）旧交情而（对他）有所求取。人们称赞他们两人都是贤德之人。【解析】【10题详解】本题考查考生文言阅读与断句的能力。做好本题，要掌握文言断句的基本原则：①要通读全文，

仔细体会词、短语以及句子之间的联系。②要先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。③要重视内容，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。句子的翻译是：以前，太监奉使织造采办和购求花木禽鸟的接踵而至，府中僚佐以下官吏，动不动便遭他们

绑打。又有卫所将士军卒，时常欺凌百姓。况钟到任后，都收敛行迹不敢再放肆。考生注意抓动词，分析其主语宾语，还要注意特殊句式。分析“踵至”的主语，显然是“者”对应的人物，而“中使织造采办及购花木禽鸟者”又是定语后置句，写的对象是“中使（太监）

”，故“踵至”应断在上一句，故排除CD；抓住动词“凌虐”，分析主语宾语后，发现“时”若断在上句，“将卒时”意为将士死的时候，与后文“敛迹不敢肆”矛盾，故“时”只能与“凌虐小民”断在一起，指时常欺凌百姓，故排除AC。故选B。【11题详解】

本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。A项，“肱股之臣诏令文书”错误，敕，中国古代帝王诏令文书的文种名称之一，不能

用于“肱股之臣”。故选A。【12题详解】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答此类题的方法是放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析

，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。C项，“知恩图报”错误。依据第六段“钟虽起刀笔，然重学校，礼文儒，单门寒士多见振赡。有邹亮者，献诗于钟。钟欲荐之”，据此可知，况钟推荐邹亮，是因为况钟礼敬文人儒士，而不是为了“知恩图报”。故选C。【13题详解】本题考查学生文言

文语句翻译能力。翻译时，首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺，做到字字落实的同时，要重点关注得分点：（1）济，赈济、救济；振荒，赈济灾荒；逋

，拖欠。（2）素，一向；干，求取；贤，认为贤德。【点睛】常用的断句方法有：①根据文意断句。②利用对话标志断句，对话常以“曰”、“云”、“言”为标志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。③借助文言虚词断句，夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、敬等常用于一句话的开

头，在它们的前面一般要断开；也、矣、焉、耳等经常用于陈述句尾，其后面一般要断开；疑问语气词：何、胡、安、何如、奈何、如之何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。④借助对比、对偶、排比、顶真等修辞断句。参考译文：况钟，字伯律

，是江西靖安人。起初为尚书吕震属吏，吕震对他的才能感到惊异，推荐授予他仪制司主事之官。后来又升为郎中。宣德五年，明宣宗因为感到各地郡守大多不能称职，又恰逢苏州等九府缺少知府，这九府都是重要难治之地，于是命令六部及都察院大臣

推荐属下廉正有能力的官吏补各府的空缺。况钟由于得到尚书蹇义、胡濙等人举荐，升任苏州知府，宣宗特赐诰敕而派遣他前往。苏州地区赋役繁重，豪强猾吏舞文弄墨以奸求利，是号称最难治理的地方。况钟乘驿站车马来到苏州府。他开始处理事务时，群吏

围立在四周请他写下判牒。况钟装作不懂，向左右请教询问，一切按照属吏们的意图去办。群吏非常高兴，说知府昏暗好欺骗。过了三天，况钟召集群吏责问他们道：“前几天某件事应该办，你们阻止我；某件事不该办，你们强让我去做。你们这群

人，舞文弄墨已久，罪该处死。”当即下令打死几个人，将属僚中贪婪、暴虐、庸暗、懦弱的全都痛斥一番。全府上下大为震动，全都奉法行事。于是况钟免除烦扰苛细的赋税，制定教民条文，事情有不利于老百姓的，就立即上书朝廷讲明。

当时，多次下诏减轻苏州、松江的重赋。况钟和巡抚周忱精心计划，奏免赋税七十余万石。凡是周忱所推行的善政，况钟都协助大力办成。所积累的救济农民和存储的粮食每年有几十万石，除用来赈济灾荒之外，还用来代交民间杂赋和拖欠的租赋。况钟为政，细心而且周密。他曾设置两本簿籍记录乡民的

善恶，用来进行奖励和惩罚。又设立通关勘合簿，防止进出时行奸作伪。设立纲运簿，防止运夫偷盗侵没。设立馆夫簿，防止无理的需求。他兴利除害，不遗余力。铲锄豪强，扶植良善，民间将他奉若神明。以前，太监奉使织造采办和购求花木禽鸟

的接踵而至，府中僚佐以下官吏，动不动便遭他们绑打。又有卫所将士军卒，时常欺凌百姓。况钟到任后，都收敛行迹不敢再放肆。即使是上级官员和其他省的官吏经过苏州的，也都从心里对况钟有所畏惧。况钟虽然出身于刀笔吏（刀笔：即刀笔吏。古人用简牍时，如有错讹，即以刀削之，故古时的读

书人及政客常常随身带着刀和笔，以便随时修改错误。因刀笔并用，历代的文职官员也就被称作“刀笔吏”。在古代，人们又往往特将讼师幕僚称作“刀笔吏”，顾名思义就是谓其深谙法律之规则，文笔犀利，用笔如刀。），却重视学校教育，礼敬文人儒士，贫寒之家的读书人多有受到他帮助的。有个名叫邹亮的人，献诗给

况钟，况钟想要推荐他，有人写了匿名书信诋毁邹亮，况钟说道：“这是想让我更快地帮邹亮成名。”当即奏明朝廷，朝廷召授邹亮吏、刑二部司务。当初况钟为吏员时，吴江人平思忠也由吏员起家，任吏部司务，对况钟有恩。到这时候况钟多次邀请拜见

他，对待他礼节非常恭敬，并且让他的两个儿子到自己属下做事，说：“并非我没有仆役，而是想借此报答您罢了。”平思忠家一向贫寒，从来没有因（和况钟有）旧交情而（对他）有所求取。人们称赞他们两人都是贤德之人。况钟曾遭母丧，府中百姓前往朝廷请求他留任，

朝廷为此下诏命他戴孝起复留任。正统六年，况钟任期已满应当升迁，府中百姓二万余人，前往巡按御史张文昌处投诉，请求让况钟继续任职。英宗下诏进况钟食正三品俸禄，仍然留任知府。次年十二月，况钟死于任上。苏州府吏民相聚哭悼，为他立祠致祭。况钟刚正廉洁，孜孜爱民，在他前后任苏州知府的都不能像他一样。（

二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。寓驿舍①陆游闲坊古驿掩朱扉，又憩空堂绽客衣。九万里中鲲自化，一千年外鹤仍归②。绕庭数竹饶新笋，解带量松长旧围。惟有壁间诗句在，暗尘残墨两依依。[注]①驿

舍：作者题下自注云：“予三至成都。皆馆于是。”②晋代陶潜《搜神后记》卷一，“丁令威，辽东人，学道于灵虚山，后化鹤归辽，集城门华表柱。时有少年，举弓欲射之，鹤乃飞，徘徊空中而言曰：‘有鸟有鸟丁令威，去家千

年今始归。城郭如故人民非，何不学仙冢垒垒。’”14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.首联中诗人用“闲坊”“古驿”“空堂”，对“驿舍”进行描写，营造了一种荒凉幽寂的气氛。B.颔联用鲲化鹏和丁令威化鹤的故事，既

表明诗人旧地重来，又蕴含了奋发有为和超然物外的情感。C.颈联中“数竹”“量松”指出了岁月如流，时光飞逝，间接抒发了“木犹如此，人何以堪”的感慨。D.尾联回应首句，写壁间题诗旧迹，以“暗尘残墨”回应“闲坊古驿”

，使得全诗感情沉郁而强烈。15.本诗不含情字，却感情强烈。作者是如何做到的？请简要分析。【答案】14.B15.（1）借景抒情，首联写地处僻静的“闲坊”，陈旧、荒凉的“古驿”经常掩着门，空荡荡的，营造了驿

舍荒凉幽寂的特点，抒发了诗人孤寂凄冷的心境。（2）动作描写，诗人在细细数竹、量松的动作中发现竹增松长，从而感慨时光飞逝，壮志难酬。（3）对比手法，尾联用今昔对比，曾经壮志豪情的诗句，而今蛛网尘封，字迹模糊，抚今追昔，抒发了诗人壮志难酬的沉痛抑郁之情。【解析】【

14题详解】本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还

考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。B项，“奋发有为和超然物外情感”错，应是“物是人非”。颔联运用两个典故，“鲲自化”用《庄子•逍遥游》鲲化为鹏故事，喻指不少得志者飞黄腾达，官运亨通，但他们扶

摇宜上，与我本不相干；“鹤仍归”用《搜神后记》中丁令威成仙后化鹤归来的故事，一方面切自己此日旧地重来，一方面有物是人非之叹。这一联用的两个典故，格言升沉异势，深寓感慨，既表明诗人旧地重来，又蕴含了物是人非的感叹。故选B。【15题详解】本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者

的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。题干问的是“本诗不含情字，却感情强烈。作者是如何做到的？请简要分析”，需要明确手法，结合诗句内

容分析。通过分析诗句可知，首联写景叙事，“闲坊”“古驿”的荒僻烘托了诗人孤寂凄冷的感情。颔联运用鲲化为鹏和丁令威成仙后化鹤归来的典故感慨人事浮沉，物是人非。颈联紧承“仍归”，运用动作描写，写此日追寻旧迹的行动，故地重游，驿中庭院已经起了变化。那

片竹子比过去长得更多了，那株古松比过去长得更粗大了。诗人在思量这些年闲抛的岁月，亦在寻找这些年往来奔波的脚印。竹增松长，岁月如流。可见这数竹量松看似悠闲的动作中，实含有无穷感慨，万种凄惶写作者一根根数竹，解下腰带量松，这些动作寄寓了

作者岁月如流的无穷感慨。尾联今昔对比，壁上的诗句，留下了往日的雪泥鸿爪，也记下了当日的激烈壮怀，抚今追昔，诗人怎能不心事万千结联？感慨今夕，情感沉痛。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《伶官传序》中意思与之

相近的一句话是：_______，_____________。（2）李煜的《虞美人》中“_______，_____________”两句写物是人非之感，由此勾起作者无穷幽怨和愁恨之情。（3）在《阿房宫赋》中，杜牧通过阿房宫的兴毁提示牢记秦亡历史教训，向当朝统治者敲响警钟的句子是：______

_，_____________。【答案】(1).忧劳可以兴国(2).逸豫可以亡身(3).雕栏玉砌应犹在(4).只是朱颜改(5).后人哀之而不鉴之(6).亦使后人而复哀后人也【解析】【详解】本题主要考查默写常

见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。本题是情景默写，作答时注意认真审题，选准所填语句，注意

重点字的写法。比如“逸、豫、雕、砌、朱、鉴、哀”等字。【点睛】此类试题解答时，要看清要求，答题时从最有把握的题做起；要看清出处，根据出处提示回想原文信息，搜索所需语句。确定语句后，默写要注意易错字、生僻字及语气词的写法，学生记忆时应该结合诗句的意思。第II卷表达题（共8

0分）三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。人民创造历史，历史造就英雄。新中国成立70年来，全国各族人民在党的领导下，在改革、革命、建设的历程中，经过艰苦卓绝的持续奋斗，一曲曲感天动地、气壮山河的赞歌唱响在历史的天

空，各条战线各个领域涌现出一批批英雄模范人物。行程万里，礼赞英雄从来都是最动人的乐章。或是赤胆忠心献身国防事业，或是全心全意服务民生福祉，或是_______推动科技创新……获得“共和国勋章”和国家荣誉称号的功勋模范人物，是新中国英模群体的典型代表，是人民的光荣，国家的财富。铭记他们

的历史功绩，尊崇他们的英雄风范，彰显了关心英雄、珍爱英雄、尊崇英雄的国家态度。（）功勋模范人物不仅是国家栋梁、民族先锋、社会楷模、行业_________，也是我们身边可爱可敬、可亲可感的榜样。以身许国的崇高风范、奉献牺牲的高尚情怀、__的奋斗品质、矢志创新的敬业态度、敢于斗争的革命精神……功勋模范

人物身上，生动地体现着社会主义核心价值观。开展国家勋章和国家荣誉称号颁授活动，扬起信念风帆，树立模范标杆，有利于在全社会推动形成________、崇德向善、争做先锋的良好氛围，不断培厚中华民族的精神家园。17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当

的一项是A.全国各族人民在党的领导下，在改革、革命、建设的历程中，经过艰苦卓绝的持续奋斗，在历史的天空唱响了一曲曲感天动地、气壮山河的赞歌。B.全国各族人民在党的领导下，在改革、革命、建设的历程中，经过艰苦卓绝的持续奋斗，一曲曲感天动地

、气壮山河的赞歌在历史的天空唱响。C.全国各族人民在党的领导下，在革命、建设、改革的历程中，经过艰苦卓绝的持续奋斗，一曲曲感天动地、气壮山河的赞歌在历史的天空唱响。D.全国各族人民在党的领导下，在革命、建设、改革的历程中，经过艰苦卓绝的持续奋斗，在历史的天空唱响了一曲曲感天动地、气壮

山河的赞歌。18.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是A.鞠躬尽瘁翘楚默默无闻择善而从B.呕心沥血魁首当仁不让择善而从C.鞠躬尽瘁翘楚默默无闻见贤思齐D.呕心沥血魁首当仁不让见贤思齐19.下列在文中括号内补写的语句，

最恰当的一项是A.国家勋章和国家荣誉称号是国家最高荣誉，是无上的荣光，也是激发亿万人民奋勇前行的巨大力量。B.作为激发亿万人民奋勇前行的巨大力量，国家勋章和国家荣誉称号是无上的荣光，是国家最高荣誉。C.国家勋章和国家荣誉称号是激发亿万人民奋勇前行的巨大力量，也是国家最高荣誉，是无上的

荣光。D.国家勋章和国家荣誉称号是无上的荣光，是国家最高荣誉，也是激发亿万人民奋勇前行的巨大力量。【答案】17.D18.C19.A【解析】【17题详解】本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将

其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。A项，“改革、革命、建设”语序不当，不合历史逻辑，应改为“革命、建设、改革”。B项，“改革、革命、建设”语序不当，不合历史逻辑，应改为

“革命、建设、改革”；暗换主语，“全国各族人民”后无谓语。C项，暗换主语，“全国各族人民”后无谓语。D项，正确。故选D。【18题详解】该题考查正确使用词语的能力．此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语

的基本义、感情色彩和语境．需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。第一空处：“鞠躬尽瘁”指小心谨慎，贡献出全部精力。“呕心沥血”形容费尽心思和精力。此处的语境是

指贡献出全部精力推动科技创新，所以应该用成语“鞠躬尽瘁”。第二空处，“翘楚”喻指秀美的林木，后比喻杰出人才或事物。“魁首”指首领，多用在同辈中才华居第一的人。此处的语境是指功勋模范人物是行业的杰出人才，所以应

该用成语“翘楚”。第三空处，“默默无闻”指做了好事不声张，不图名利。“当仁不让”原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。此处的语境是指功勋模范人物做了好事不声张、不图名利的奋斗品质，所以应该用成语“默默无闻”。第四空处，“见贤思齐”见到德才兼备的人就要向他看齐。

“择善而从”指选择好的学，按照好的做。此处的语境是指有利于在全社会推动形成见到德才兼备的人就要向他看齐的氛围，所以应该用成语“见贤思齐”。故选C。【19题详解】本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯

能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。其一，内容上，先解说其荣誉级别，然后评价赞美，最后

说作用。其二，结构上，“是……是……是……”是直接判断评价。故选A。【点睛】成语意义具有整体性，而且意思是约定俗称的。如果仅仅从字面上去牵强附会，就会导致理解不确切，由此而造成的运用错误，就属于望文生义。有些成语在长期的使用过程中，已经附带上一定的感情色彩，或褒义，或中性，或贬义。成语运用是否正确

，主要看它是否符合语境，和整个句子的氛围吻合，和人称相应，和句意一致，使用就是正确的，忽视语境，就会导致用词不当。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。研究显示，正常状态下，人的眼

睛每分钟眨动15--20次，医学上称之为瞬目反应。每次完整的瞬目过程中，上、下眼睑闭合，覆盖眼球表面，让泪液均匀地分布在角膜和结膜表面，以保持他们的湿润，并使眼球得到0.2秒的休息，所以①____。但是，现在的电子屏幕设计本身就是对眼睛的刺激，导致双眼无法实现完全的眨眼，每

分钟眨眼次数至少减少一半。电子屏幕源源不断地跳出新的刺激点，眼球就会不自主地被吸引过去，在这个过程中，②____，完整瞬目的次数明显减少，这就会导致眼睛内膜泪液分布不均匀，泪液蒸发增多。所以，③____

，眼睛持续睁着，会影响眼睛的健康，我们的眼睛会更容易患干眼症，进而诱发更多的眼部疾病。【答案】(1).①适度眨眼有益于眼睛的健康（眨眼对眼睛是有好处的）(2).②眼睛需要持续保持睁眼状态(3).③过度使用电子屏幕【解析】【详

解】此题主要考查学生语言连贯能力，属于补写上下句题。这是一道补写题，属于语言表达能力里的衔接考查。此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题

”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。答题时要注意话题要保持一致，本题主要讲电子屏幕对眼睛的危害。第一个空前是“所以”，应该填写的是上文的结论，上文讲

的是瞬目反应的作用。结合下文“导致双眼无法实现完全的眨眼”，此空应该填写眨眼的好处相关的内容。第二个空，上文有“眼球就会不自主地被吸引过去”，下文有“完整瞬目的次数明显减少”“眼睛持续睁着”，所以，此空应该填写与眼睛一直睁着，得不到休息相关的内容。第三个空，“所以”开头，又处于文段的末

尾，当是总结的内容，与文段的中心有关，再结合上下文应当填写与过度使用电子屏有关的内容。21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。中国联通9日发布公告称，将与中国电信共建共享5G网络。也就是说，未来联通和电信用户将使用同一个5G网

络。中国联通董事长王晓初在8月份的半年报沟通会上表示，在5年的5G建设周期中，共建共享将为联通、电信各节省2000亿元的资本开支根据合作协议，联通与电信将划定区域、分区建设，各自负责在划定区域内的5G网络建设相关工作，谁建设、谁投资、谁维护、谁承担网络运营成本。5G

网络共建共享采用接入网共享方式，核心网络自建设，5G频率资源共享。双方联合确保5G网络共建共享区域的网络规划、建设、维护及服务标准统一，保证同等服务水平。联通与电信5G网络共建共享合作，有助于降低5G网络基础设施建设

和运维成本，实现5G网络高效覆盖，快速形成5G服务能力，增强5G网络和服务的市场竞争力，提升网络效益和资产运营效率，达成互利共赢。【答案】示例：中国联通将与中国电信共建共享5G网络，将划定区域、分区建设，提升网络效益和资产运营效率，达成互利共赢。【解析】【详解】本题考查学生压缩语段的能力。

这是一道新闻消息概括压缩类试题，新闻属叙事类文体，一般分为“标题、导语、主体、背景、结语”五部分，可以将新闻各部分进行提取压缩，然后按格式组织语言即可，注意字数限制。“中国联通9日发布公告称，将与中国电信共建共享5G网络。也就是说，未来

联通和电信用户将使用同一个5G网络”是新闻导语，可压缩为“中国联通将与中国电信共建共享5G网络”；第一段中剩余部分是新闻主体，其中中国联通董事长王晓初所说的话是重点，他重点说了“联通与电信将划定区域、分区建设”的问题；第二段是结语，最后两句是重点，即“提

升网络效益和资产运营效率，达成互利共赢”。依据分析，总结答案为：中国联通将与中国电信共建共享5G网络，将划定区域、分区建设，提升网络效益和资产运营效率，达成互利共赢。22.阅读下面的材料，根据要求写作。（1）过去我们常说“以天下为己任”。这是

一种崇高的情怀，但是如果你明白好社会从何而来，就知道更可靠的说法应该是“以己任为天下”，即把自己的职责、责任视为为天下而努力奋斗的使命。（2）你不能决定太阳几点钟升起，但你能决定自己几点钟起床。上面这两句话都出自时评作家熊培云，他的这些话

触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】【例文】以己任为天下，尽可能做最好的自己有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小

，而在于做一个好的你。世界是丰富多彩的，人生也是这样。每个人都拥有不同的人生，唯有做最好的自己，才会让生命闪光。如果不想浪费光阴的话，要么静下心来读点书，要么去赚点钱。这两点对你将来都有用。个人如何改变社会？这话听起来有些雄心壮志，因为它暗中断定“个人可以而且能够改造社会”。通常，我们

听到最多的是个人势单力薄，无法与社会抗衡，改造社会几乎是不可能完成的任务。对此，我的判断是，把一生当作自己的远大前程，你也可以改造社会。“达则兼济天下”正是代表着在新的一年里，国内的热点和中国将在国际上扮演的角色——以己之达，兼济天下。这个时代总还是有很多事

情值得我们去做。对于我们而言，我们的价值在于这个时代苦难的分量，以及在此基础上我们能够有多大的改造决心与勇气。就个体而言，你是社会的一部分，当你发生改变时，意味着社会也随之改变。虽然这种变化很微小，但不管有多

小，它在客观上都是真实的。就社会影响而言，“蝴蝶效应”积聚。社会无时无刻不在运动，尤其互联网乃至物联网时代，一次微小的改变或者介入，都有可能引发一场摧枯拉朽的小风暴。世界是丰富多彩的，人生也是这样。每个人都拥有不同的人生，唯有做最好的自己，才会让生命闪光。正因为有了花儿，这世界才变得芬芳；正因为有

了鸟儿，天空才学会歌唱；正因为有了风儿，柳枝才学会舞蹈；正因为有了树儿，炎夏里才有了荫凉。每件事物，在世界上都有着不同的位置，也有着其存在的可能。人，也是这样。也许，你不曾拥有出众的外表；也许，你不曾拥

有敏捷的头脑；也许，你不曾拥有惊人的智慧。但是，要记住，你就是你，你在这世界上独一无二的存在着。要相信，“天生我材必有用”，要相信，你存在，就是一个奇迹！生命是一段不知长短的旅程，生命是一场无彩排的表演。每个人都不可能完全达到自己的理想，但是只要尽自己的所能，做一个最好

的自己，那不是很好吗？【解析】【详解】本题考查材料作文的写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。本题是名言类材料作文，审题

一般要注意从以下三个方面入手：一是捕捉关键语句。抓住关键语就可以把握材料主旨，准确理解材料及命题意图。要学会分析关键词的含义及关键词之间的关系。二是注意由表及里。抓名言警句的关键词句，结合社会时代背景解读名言警

句，由表及里把握名言警句中所蕴含的哲理及其隐含义，挖掘出比喻意。三是善于由此及彼。第一则材料先说“以天下为己任”，再引出“以己任为天下”。“以己任为天下”的意思是把自己应做的事情、应尽的责任，放在最重要的地位，尽自己的全

力去做好。第二则材料“你不能决定太阳几点钟升起，但你能决定自己几点钟起床。”世界的事、国家的事、社会的事，我们无法决定，但我们可以决定自己可以作主的事；给我们的启示是我们应有责任与担当的意识，同时还要有创新的思维，换个

角度看问题的态度。据此，可以得出本题的立意：责任与担当；创新；认清自己，改变自己；管理好自己；心有所想，便身体力行；有愿、立志、力行等。选择一个自己最有感悟的立意，从自己的经历或是平时的积累中选取相关素材来写这篇作文，文

体选择记叙文或是议论文都可。参考立意：1．认清自己，改变自己；2．以己任为天下，尽可能做最好的自己；3．做自己的主宰；4．以己之达，兼济天下；5．自律的人生最精彩。行文结构：开篇提出中心观点“决定成败的不是尺寸的

大小，而在于做一个好的你”；接着论述了人与社会的关系，“把一生当作自己的远大前程，你也可以改造社会”，做最好的自己；接着论述了“每个人都拥有不同的人生，唯有做最好的自己，才会让生命闪光”；最后点题“每个人都不可能完全达到自己的理想，但是只要尽自己的所

能，做一个最好的自己”。素材：1．一棵不知名的大树，因为认清自己，改变了自己，让自己耸立于万树之上，才得到人们的赏识；一朵不知名的花朵，因为认清自己，改变了自己，让自己绽放五彩缤纷的美丽，才得到人们的赞叹；历史人物陶渊明，因为认清自己，改变了自己，让自己不受黑暗社会的影响，才被后人铭记，在历史的

苍穹中闪闪发光。只有认清自己，改变自己，才能走出阴霾，尽情让自己成为一道独一无二的靓丽风景线。世界不会因我们而改变，环境不会主动适应我们，只有我们去认清自己，改变自己适应环境，才能取得最终的成功。2．回望历史，

武则天之所以有了改变国家的权力，是因为她有认清自己，改变自己的能力。她曾是一个只凭美貌被宠幸的小小宫女，失宠让她懂得了只有认清自己，改变自己，才能使自己成功。她不断努力认清自己，改变自己，从一个平凡的宫女变为统管后宫的皇后，继而又变为一代君主。她的成功，是因为她有超越人的胆

识，有认清自己，改变自己的勇气和毅力。3．回头看看自己，常常因为考试失败而灰心丧气，常常因为别人的突飞猛进和自己的一落千丈而无奈地叹息，虽然我还会再爬起来，但一次次失败让我无法回避。我知道，我这样下去

还是一样，甚至可能退步，不知所措的我只有叹息。有一天，不经意间看到了“认清自己，改变自己”这几个字，我便顿悟。我坚信只有认清自己，改变自己，才能改变未来，要改变自己就要鞭策自己，让自己努力向成功前进。认清自己，改变自己，才能不被淘汰，才能让自己勇闯前方！4．“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺

。”在人生道路上，我们难免会遇到开放在路边娇艳的罂粟花，但唯有坚持自律，才能不被外物所迷惑，走向成功。有句话说得好，“你不能决定太阳几点钟升起，但你能决定自己几点钟起床”。5．对于个人而言，我们需要自律。《大学》中说“物格而后知至，知至而后意诚，意

诚而后心正。”这就是自律的表达。唐张九龄《贬韩朝宗洪州刺史制》：“不能自律，何以正人？”对于就要参加高考的我们，学习无疑是当下极为重要的任务。但如今仍有不少学生沉迷于王者荣耀、科幻小说等“罂粟”之中，无法自拔，

卸掉游戏，是自律的第一步，也是为今后人生强基固本的第一步。【点睛】材料作文写作策略：1．引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。2．议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原

因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。3．提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。4．联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实

生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。5．深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。6．结：收敛全篇，总结全文，宜对论述

的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com