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以下为本文档部分文字说明：

第4练体液调节A级·大概念对点练概念点1激素与内分泌系统1．[2023·全国乙卷]激素调节是哺乳动物维持正常生命活动的重要调节方式。下列叙述错误的是()A．甲状腺分泌甲状腺激素受垂体和下丘脑的调节B．细胞外液

渗透压下降可促进抗利尿激素的释放C．胸腺可分泌胸腺激素，也是T细胞成熟的场所D．促甲状腺激素可经血液运输到靶细胞发挥作用2．[2024·福州质检]有一低碘血症患者，临床上表现为甲状腺肿大、嗜睡、体重增加，

推测该患者()A．甲状腺功能减退，促甲状腺激素含量高B．甲状腺功能减退，促甲状腺激素含量低C．甲状腺功能亢进，促甲状腺激素含量低D．甲状腺功能亢进，促甲状腺激素含量高3．下列关于动物激素调节的叙述正确的是()A．小肠黏膜分泌的促胰液素随血液定向运输到胰腺，引起胰腺分泌胰液B．

给实验小鼠灌喂一定剂量的胰岛素溶液，可使该小鼠的血糖浓度显著下降C．人体缺碘时，体内下丘脑合成的促甲状腺激素释放激素会减少D．肾上腺素的分泌过程受神经的支配，肾上腺素也可以参与神经调节概念点2激素调节的过程4．血糖浓度升高时，机体启动三条调节途径

：①血糖直接作用于胰岛B细胞；②血糖作用于下丘脑，通过兴奋迷走神经(参与内脏活动的调节)支配胰岛B细胞；③兴奋的迷走神经促进相关胃肠激素释放，这些激素作用于胰岛B细胞。下列叙述错误的是()A．①和②均增强了胰岛B细胞的分泌活动B．②和③均

体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流C.①和③调节胰岛素水平的方式均为体液调节D．血糖平衡的调节存在负反馈调节机制5．[2024·“T8”联考]如图是人体内糖皮质激素分泌的调节过程，CRH为促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH为促肾上腺皮质激素。下列相关叙述正确的是()A．C

RH随血液循环定向运输到垂体，促进ACTH的分泌B．下丘脑细胞膜上只有糖皮质激素的受体，没有ACTH的受体C．切除大鼠的肾上腺皮质再注射ACTH，会使下丘脑分泌的CRH减少D．肾上腺皮质分泌糖皮质激素

只有分级调节机制，不存在反馈调节机制概念点3神经调节与体液调节的关系6．[2024·河北张家口一模]失重条件下，航天员头部血流量增加，机体误认为身体中水量过多，从而引起身体排尿增加造成脱水。下列有关人体内环境和稳态的叙述，错误的是()A．脱水后会导致细胞外液的渗透压升高B．航

天员刚处于失重条件时，抗利尿激素分泌量增加C．失重引起的机体脱水可能会造成内环境稳态失调D．一段时间后，机体经过一系列调节可能会恢复正常7．[2024·北京东城二模]正常情况下，人体体温调定点为37℃左右

，如果体温偏离这个数值，体温调节中枢会综合分析，相应地调节产热和散热，维持体温相对稳定。某些病原体产生的致热原会使调定点上移。如图为某同学受到病毒感染后体温经历的三个阶段。下列说法不正确的是()A．位

于下丘脑的体温调节中枢参与三个阶段的体温调节过程B．阶段Ⅰ调定点上移，通过神经和体液调节实现体温的升高C．阶段Ⅱ该同学产热量、散热量都增加，且产热量>散热量D．阶段Ⅲ若该同学大量出汗，会导致体内抗利尿激素含量增加B级·素养提能

练8.[2024·重庆一模]2022年8月，重庆罕见持续高温天气导致多人患上“热射病”。热射病即重症中暑，是由长期暴露在高温高湿环境中导致的体温迅速升高，超过40℃，伴有皮肤灼热、意识障碍等多器官系统损伤的严重临床综合征。下

列与此相关的叙述错误的是()A．“热射病”体温升高过程中产热量大于散热量B．“热射病”可能导致中枢神经系统出现严重损伤C．炎热时皮肤毛细血管舒张、血流加快，散热量超过寒冷环境D．远离高温环境，多喝淡盐水可以预防“热射病”9．[2024·河北衡水中学一调]当

动脉血中的H＋浓度升高时，外周化学感受器因H＋进入细胞而受到刺激并产生兴奋，兴奋经传入神经传到呼吸中枢，引起呼吸加深加快，肺通气量增加；当H＋浓度降低时，呼吸运动受到抑制，肺通气量减少。临床上给患者输入O2时，往往使用含有5%左右的CO2

的混合气体。下列叙述错误的是()A．H＋可作为体液因子对细胞、组织和器官的功能起调节作用B．呼吸中枢位于脑干，脑干是连接脊髓和脑其他部分的重要通路C．动脉血中的H＋浓度升高引起呼吸加深加快的过程属于神经调节D．神经调节中CO2浓度的变化会刺激相关感受器，从而对呼吸

运动进行调节10．如图表示人体部分生命活动调节的过程，下列叙述不正确的是()A.①②④过程体现了激素的分级调节B．图中③为①③所在反射弧的效应器C．饭后图中⑤的B细胞分泌量会增加D．图中④和⑥可分泌起协同作用的激素11．[2024·河北唐

山二模]如图为抗利尿激素调节水的重吸收过程。某肾性尿崩症患者的肾小管、集合管细胞膜上缺乏抗利尿激素受体，使其对抗利尿激素的敏感性降低，对水的重吸收减少，尿量增加。下列相关叙述错误的是()A．细胞外液渗透压上升引起抗利尿激素释放量增加的过程属于神经—体液调节B．B侧为肾小管或集合管腔，水

通道蛋白重吸收水的过程属于协助扩散C．抗利尿激素通过受体的信号转导激活蛋白激酶，促进携带有水通道蛋白的囊泡向细胞膜运输D．与正常人相比，该肾性尿崩症患者的肾小管、集合管细胞膜上的水通道蛋白数量减少12．[2024

·辽宁沈阳二中三模]人的饥饿感和饱腹感受到胃饥饿素和瘦素调控，科研人员发现发生细菌感染的伤口在愈合时，也受到这两种激素的调控。下列说法正确的是()A．受伤时吞噬细胞会汇聚到伤口处吞噬细菌，属于第一道防线B．胃饥饿

素和瘦素可以在血浆、组织液、胃液中被检测到C．胰岛素和胰高血糖素与胃饥饿素和瘦素的作用关系相似D．瘦素抑制食欲的过程属于神经调节13．[2023·新课标卷]人在运动时会发生一系列生理变化，机体可通过神经调节和体液调节维持内环境的稳态。回答下列问题。(1)运动时，某种自

主神经的活动占优势使心跳加快，这种自主神经是________________________________________________________________________。(2)剧烈运动时，机

体耗氧量增加、葡萄糖氧化分解产生大量CO2，CO2进入血液使呼吸运动加快。CO2使呼吸运动加快的原因是________________________________________________________________________。(3)运动时葡萄糖消耗加快，胰高血糖素等激

素分泌增加，以维持血糖相对稳定。胰高血糖素在升高血糖浓度方面所起的作用是________________________________________________________________________。(4)运动中出汗失水导

致细胞外液渗透压升高，垂体释放的某种激素增加，促进肾小管、集合管对水的重吸收，该激素是__________。若大量失水使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，可使醛固酮分泌增加。醛固酮的主要生理功能是____________________________________________

____________________________。14．[2024·陕西汉中模拟]抗利尿激素(ADH)又称加压素，如图1表示抗利尿激素促进肾小管细胞重吸收水分的调节机制(字母A、B、C表示体液，

Ⅰ、Ⅱ表示过程)。(1)据图1分析，抗利尿激素促进肾小管细胞重吸收水的机制是改变细胞中某些酶的活性，一方面促进水通道蛋白的合成；另一方面促进储存水通道蛋白的囊泡与细胞膜融合，从而增加细胞膜上______________的

数量。当吃的食物过咸时，过程Ⅱ会________(填“加强”或“减弱”)。(2)一般尿崩症患者尿量超过4L/d。假设尿崩症仅与抗利尿激素或其受体有关，则引起尿崩症常见的机理有抗利尿激素分泌量不足；_______________________________________________

_________________________。(3)图1中所示肾小管的功能体现了细胞膜具有细胞间信息交流和________________的功能。(4)若正常成年人血液中抗利尿激素含量随时间变化的情况如图2所示，则c→d对应的时段，

肾小管和集合管细胞对水的通透性________，导致血浆渗透压降低。C级·真题实战练15.[2023·湖南卷]甲状旁腺激素(PTH)和降钙素(CT)可通过调节骨细胞活动以维持血钙稳态，如图所示。下列叙述错误的是()A．CT可促进成骨细胞活动，降低血钙B．甲状

旁腺功能亢进时，可引起骨质疏松C．破骨细胞活动异常增强，将引起CT分泌增加D．长时间的高血钙可导致甲状旁腺增生16．[2023·浙江1月]胰高血糖素可激活肝细胞中的磷酸化酶，促进肝糖原分解成葡萄糖，提高血糖水平，机理如图所示。下列叙述正确的是()A．胰高血糖素经主动运输进入肝

细胞才能发挥作用B．饥饿时，肝细胞中有更多磷酸化酶b被活化C．磷酸化酶a能为肝糖原水解提供活化能D．胰岛素可直接提高磷酸化酶a的活性