【文档说明】安徽省淮北市树人高级中学2020-2021学年高一下学期期末考试语文试卷 含答案.docx，共(15)页，55.659 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-e8afe7f20435d27698d1a72cfacafb19.html

以下为本文档部分文字说明：

2020-2021学年度第二学期高一期末考试语文试题考试时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成4～6题。最近，“凡尔赛文学”在网上

火了，根据网友的总结，“凡尔赛文学”是“一种表演高级生活的精神”，但又不正面、直白地描述或展示生活之高端，而是用轻描淡写的语气和言辞，看似漫不经心地说某个话题或故意流露出某个细节，来展现自己高人一等的优越感。所以，有人提出，“凡尔赛文学”是“用

最低调的话，炫最高调的耀”；也有人把“凡尔赛文学”的内容概括为漫不经心地做作、故作困扰的炫耀、欲拒还迎的责怪。还有人总结了“凡尔赛文学”的三大要素，即先抑后扬、明贬暗褒，自问自答，灵活运用第三人称视角。网上流行的“凡尔赛文学”应区分为两类。一类是真心炫耀。此类“凡尔赛文学”

所表述的内容或许是真实的也或许是虚假的，但不论如何，创作者自我炫耀的心态是真的。另一类则是借此调侃。此类“凡尔赛文学”只是借用这种网络流行句式，完成某种话语修辞，并非为了炫耀，而只是为了营造场景、增强思想或情绪的表达效果

。区分两种“凡尔赛文学”，有助于我们更清晰地发现其文化和心理基础。作为炫耀工具的“凡尔赛文学”，植根于人性深处的炫耀心理。炫耀之心，古已有之。《史记·项羽本纪》中记载：“项王见秦宫室皆以烧残破，又心怀思欲东归，曰：‘富贵不归故乡，

如衣绣夜行，谁知之者！’”项羽富贵还乡的渴望，不但表现出炫耀之心，而且表明熟人社区是更好的炫耀对象。这或许也为“凡尔赛文学”多现于朋友圈提供了佐证。民间还流传着这样的笑话，某人家贫，吃不起肉，出门时用肉皮把嘴抹得油光锃亮，让人以为自己吃了

肉。如果说项羽尚属“实力炫耀”，肉皮抹嘴者则是“打肿脸充胖子”，用嘴上浅浅的油光来暗示腹中大有油水，这一细节很得“凡尔赛文学”之真谛，也说明“凡尔赛文学”有深刻的心理基础。作为文体的“凡尔赛文学”，实际

上是一种修辞术。通过运用诸如正话反说、翻转、对比、错位等各种手法，造成强烈的场景效果，带给人超越语言之外的感受。这种修辞技巧其实古已有之。《世说新语》记载了谢安的故事。淝水之战时，谢安正和人下棋。一会儿战报送到，谢安看完，没有说话，继续下棋。对弈者探问战局如何？谢安不动声色

地答道：“小儿辈大破贼。”在捷报面前，谢安的气度表露了真正的贵族气质。如果我们脑补一下“小儿辈大破贼”这句话的场景效果，可以品味到其正体现了“凡尔赛文学”之修辞精髓。时下的文化热点大多离不开网络传播环境。“凡尔赛文学”成为文化现象也与互联网的传播特性分不开。网络平台不

但决定我们“怎么看”，而且决定我们“看什么”；不但决定我们“说什么”，而且决定我们“怎么说”。换言之，网络不仅促使人表达心理状态，而且帮助人完成表达的修辞。同时，互联网强场景化、强互动性的特点，放大了情绪易于互相影响的特性，并使其传播更加便捷。“凡尔赛

文学”具有语义浓缩、形式固定、场景生动等特征，又反映社会心理心态，十分符合网络传播的需要。对于“凡尔赛文学”及其流行，应辩证分析，理性看待。作为炫耀的“凡尔赛文学”以“晒生活”之名行炫耀之实，流露出不健康的心态。即便是前文所述项羽式的实力炫耀，背后埋藏的也是缺乏自信的心态，肉皮抹嘴式的“

炫耀”，更是阿Q精神的变体，刻意打造“高级生活”来填补空虚的内心。这样的“凡尔赛文学”实质是网络环境里的表演行为，暴露出虚伪的人生态度和扭曲的价值观念。如果只是把“凡尔赛文学”作为修辞术，进行玩“梗”的文字游戏，调侃自嘲，放松心情，只要不对他人造成攻击和伤害，偶一为之，倒也无可厚非。生活

在快节奏的当代社会中，确实需要解压阀，这类“凡尔赛文学”像无害的“自黑”或“吐槽”，起到了情绪解乏和缓解焦虑的作用。不过，“凡尔赛文学”的过度传播，可能催生、助长玩世不恭的心态，损害对待生活、对待自我的正确态度。当前，面对不断拓宽的互联网空间和覆盖人群，更应生产创作数量更多、用户更细分的

网络文艺作品，以滋养网民的心灵，增强其精神力量，提高其审美素养。（“凡尔赛文学”：调侃还是炫耀胡一峰）1.根据你对文中“凡尔赛文学”的理解，选出下面不属于这种表述的一项是（）A.月俸百千官二品，朝廷雇我作闲人。(白居易《从同州刺史改授太子

少傅分司》）B.我们这里虽不比你们的场院大，空屋子还有两间。你住两天罢，把你们那里的新闻故事儿说些与我们老太太听听。（《红楼梦》第三十九回）C.我今年23岁，北京三环两套房，几十万的包能摆满墙，可这些都不是父母给我的，

而是通过我自己努力，做梦做出来的。（公众号“语言茶座”推文）D.为救李郎离家园，谁料皇榜中状元。（黄梅戏《女驸马》）2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章开头引用对“凡尔赛文学”的三种看法，实则指出了“凡尔赛文学”的特点。B.文章引用《史记·项羽本

纪》，是为印证“凡尔赛文学”有其深刻心理基础的观点。C.文章逐层分析“凡尔赛文学”的分类、特点及流行原因，显示了论述思路的严密性。D.在辨析利弊后，文章呼吁网络文艺作品的创作要有更高的社会责任感和审美品位。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.“凡尔赛文学”语义

浓缩、形式固定、场景生动的特征，放大了情绪容易互相影响的特性，加速其网络传播。B.作为炫耀的“凡尔赛文学”，反映出一些网民的自我认知和社会认可产生落差之后的“过度补偿”心理。C.不管是作为文体还是作为炫耀工具的“凡尔赛文学”，都对社会心理心态有消极影响，不宜过度传播。D.网络文艺作品在给网

民情绪解乏、缓解焦虑外，还应努力起到滋养心灵、支撑精神、提高审美的作用。(二）实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：为应对全球气候变化，建设“美丽中国”，中国向国内外展示了助推生态文明建设的决心和目标：在第七十五届联合国

大会上，中国承诺在2030年前实现碳排放达峰、2060年前努力实现碳中和；在党的十九届五中全会上，中国确立了到2035年碳排放达峰后稳中有降、生态环境根本好转、“美丽中国”建设基本实现的目标。据统计，

到2020年年底，“十三五”规划纲要确定的生态环境保护领域的9项约束性指标将全面完成。此次，中国第一次提出碳中和的中长期气候目标，以“脱碳”倒逼、引领经济社会发展。将用不到10年的时间碳排放达峰、不到30年的时间碳中和，这“两步走”的应对气候变化战略透露出“绿色

低碳”将是“十四五”时期社会发展的重要目标之一。碳排放达峰由“2030年左右”调整到“2030年前”，说明中国减排任务分解速度加快，相关行业和地区需要在“十四五”期间努力达峰。中国2060年前若实现碳中

和，将助推全球实现碳中和的时间提前，对全球应对气候变化工作起到关键作用。实现碳中和目标，中国经济增长与碳排放要深度脱钩，随之而来的将是中国经济的结构性变革。2050年左右，中国非化石能源占一次能源消费比重将达到80%左右，产业调整、资产重估必然是艰巨的挑战，同时也将诞生新的发展机会。

中国率先发起经济领域深度低碳转型的行动倡导，生产方式、消费方式、商业模式等将发生脱胎换骨的变化。（摘编自鞠立新《“脱碳”倒逼绿色转型》，《人民日报》2020年11月25日）材料二：与欧美各国相比，我国要实现碳中和目标需付出更多努力。从排放总量来看，我国是目前

全球碳排放第一大国，要实现碳中和，碳排放减量要远高于其他经济体。从发展阶段来看，欧美各国已实现经济发展与碳排放脱钩，而我国尚处于经济上升期、排放达峰期，需兼顾能源低碳转型和经济转型，统筹考虑约束碳排放和保持社会经济发展增速之间的矛盾。从碳排放发展

趋势来看，我国计划碳排放达峰到碳中和的时间不到30年，明显短于欧美等国。碳中和目标要求中国在2035年后实现深度减排，需要提前做好低碳／脱碳新技术储备。应启动制定碳中和目标下的科技创新和实施规划，加快成熟技术的推广与应用，加速推进新型低碳技术的研发与示范，加强技术研发的保障体系建设，加强

与各国低碳／脱碳技术的交流。（摘编自黄晶《中国实现碳中和目标亟需强化科技支撑》，《可持续发展经济导刊》2020年11月13日）材料三：据英国广播公司(BBC)报道，一个国际团队发现，中国两个区域的新造树林吸收二氧化碳程度被低估了。这两个地区是中国西南部的云南、贵州和广西，东北部的黑龙江和吉林。

这些省份已经形成了大面积快速造林的格局，省级森林面积每年增加4万至44万公顷，所带来的减碳能力让专家们意想不到。过去几十年间，中国出台了国家天然林保护、退耕还林还草、生态保护红线等一系列生态恢复政策，取

得了大面积绿化国土的卓越成就。有报道说，与20年前相比，世界越来越绿了，而中国是促进这一改变的重要贡献者之一。（摘编自《BBC报道：中国植树造林的作用“被低估了”》，《人民日报》2020年11月29日）4．下列对中国碳中和目标相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．中国的碳中和目标

计划分两步走，即先用不到10年的时间实现碳排放达峰，再用不到30年的时间实现碳中和。B．实现碳中和目标需兼顾能源低碳转型和经济转型，这对处于经济上升期的中国来说，是艰巨的挑战也是发展的机会。C．尽管中国的新造树林有较强的减碳能力，但中国

二氧化碳的排放量目前仍居世界首位，碳中和目标的实现任重道远。D．中国在2060年前实现碳中和目标，对全球应对气候变化工作意义重大，因为它必将使全球实现碳中和的时间提前。5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．“脱碳”倒逼绿色转型，中国的生产方式、消费方式、商业模式等将随着

经济领域深度低碳转型而发生巨大变化。B．经济发展与碳排放关系密切，中国做出的碳排放承诺在改善生态环境的同时也不可避免地会阻碍经济的长远发展。C．无论从经济发展阶段看，还是从碳排放总量和碳排放发展趋势看，中国要达到碳中和需要比欧美等国付出更多努

力。D．中国绿化面积增长有目共睹，为世界越来越绿做出贡献，这得益于中国在过去几十年间出台的一系列生态恢复政策。6．如何进一步推动我国“绿色低碳”发展？请结合材料提出合理化建议。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7

~9题。地球上的王家庄毕飞宇队长把鸭子统统交给了我。每天天一亮我就要去放鸭子。我把鸭子赶到河里，再沿河赶到乌金荡。乌金荡是一个好地方，水底长满了水韭菜。水下的世界是鸭子的天堂，它们的屁股对着天，脖子伸得很长，在水的下面狼吞虎咽。为什么

鸭子要长一只长长的脖子？原因就在这里。鱼就没有脖子，虾也没有。我已经八周岁了。按理说我应当坐在教室里，听老师们讲刘胡兰的故事、雷锋的故事，可是我不能。我们公社有规定，孩子们十岁上学，十五岁毕业，一毕业就是一个壮劳力。那些日子父亲突然迷上宇宙了。夜深

人静的时候，他喜欢黑咕隆咚地和那些远方的星星们呆在一起。父亲站在田埂上，一手拿着手电，一手拿着那本从县城里带回来的《宇宙里有些什么》。整个晚上父亲都要仰着他的脖子，独自面对那些星空。看到要紧的地方，父亲便低下脑袋，打开手电，翻

几页书，父亲的举动充满了神秘性，他的行动使我相信，宇宙只存在于夜间。天一亮，东方红、太阳升，这时候宇宙其实就没了。只剩下满世界的猪与猪，狗与狗，人与人。父亲从县城还带回了一张《世界地图》。这张地图在王家庄闹起了相当大的动静。吃过晚饭之后，我的家里挤满了人，主要是年轻人

，一起看世界来了。这张《世界地图》验证了我们对这个世界的基本认识：世界是沿着“中国”这个中心辐射开去的，由此派生出七个大洲，四个大洋。《世界地图》同时修正了我们关于世界的一个错误看法。王家庄的人们一直认为，世

界是以王家庄作为中心，朝着东南西北四个方向纵情延伸。现在看起来不对。世界的开阔程度远远超出了我们的预知，也不呈正方形，而是椭圆形的。看完了地图，我们来到了大队部的门前开始讨论。地图上什么都有，甚至连美帝①、苏修②都有，为

什么反而没有我们王家庄？王家庄所有的人都知道王家庄在哪儿，地图它凭什么忽视了我们？这个问题我们完全有必要向大队的党支部反映一下。世界一定有一个基础，这个是肯定的。可它在哪里呢？如果支撑我们的那个东西没有

了，我们会掉到什么地方去？这个问题吸引了所有的人。人们聚拢在一起，显然，开始担忧了。王爱国又提出了一个令人害怕的问题，如果我们出门，一直往前走，一定会走到世界的尽头，白天还好，万一是夜里，一脚下去，我们肯定会掉进无底的深渊。我们只

能不停地坠落，永远坠落。王爱国的话深深吸引了我们，我们感受到了无边的恐惧，我们几个小的紧紧地挨在一起。但是，王爱贫马上说，地图上清清楚楚世界的左边是大西洋，右边也是大西洋，我们怎么能走到大西洋里去呢？听了他的话我们都松了一口气，同时心存感

激。然而，王爱国立即反驳说，假如我们坐的是船呢？王爱国的话又把我们甩进了无底的深渊。就在这个最紧要的关头，还是王爱贫挺身而出了。“如果船掉下去了，那么满世界的水都淌到了哪里？”我们看了看身后的鲤鱼河。水依然在河里，我们看

到了希望，心安理得。王爱贫挽救了我们，同时挽救全世界。但是我还是不放心，我要在父亲那里找到安全，找到答案。父亲站在田埂上，一手拿着书，一手拿着手电，仰着头。我说：“王家庄到底在哪里？”父亲说：“我们在地球上。地球也

是宇宙里的一颗星。”我从父亲的手上接过手电，到处照，到处找。星光灿烂，我急了，说：“地球在哪里？”父亲说：“地球是不能用眼睛去找的，要用你的脚。”父亲对着漆黑的四周看了几眼，用手掸了掸身边的萤火虫，犹豫了半天，说：“我们不说地球上的事。”我把手电塞到父亲的手上，掉头就走。走到很远的地方，对

着父亲的方向我大骂了一声：“都说你是神经病。”我坐在小舢板上，鸭子围绕在我的四周，我要带着我的鸭子，一起到世界的边缘走一走，看一看。我把鸭子赶出乌金荡，来到了大纵湖。大纵湖一望无际，我坚信，穿过大纵湖，只要再越过太平洋，我就可以抵达大西洋了。

我没有能够穿越大纵湖。事实上，进入大纵湖不久我就彻底迷失了方向。我是第二天上午被两位社员用另外一条小舢板拖回来的。鸭子没有了，这一次不成功的探险损失惨重。队长提起我的耳朵，把我拽到了大队部。大队书记在那儿，父亲也在那儿。父亲无比谦卑，正在给所有的人敬烟，给所

有的人点烟。父条一看见我立即走了上来，厉声问：“鸭子呢？”我用力睁开眼，说：“掉下去了。”“掉到哪里去了？”“掉下去了，还在往下掉。”父亲仔细望着我，摸了摸我的脑门，掴了我一个大嘴巴，告诉大队支书说我有神经病。“神经病”从此成了我的名字。我非常高兴。它至少说明了一点，我八岁的那一

年就和我的父亲平起平坐了。（选自毕飞宇短篇小说《地球上的王家庄》，文字有删改）【注释】①美帝：来源于冷战时期前苏联对美国的描述，在民间，“美帝”仅指美国本身。②“苏修”一词是上世纪五十年代后期中苏关系恶化的产物，意指前苏联对马克思主义的偏离。此处指代前苏联。“

美帝”“苏修”经常出现在文革结束前的中国官方宣传中，大众耳熟能详。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.小说题目“地球上的王家庄”用“地球”这个大概念做“王家庄”这个小村庄的修饰语，两者形成巨大反差，一大一小之

间，体现出荒谬性与深刻性。B.父亲作为落后年代的知识分子，有探索科学知识的热情，但他却不希望儿子因去探索世界而被人嘲笑，这从他告诉大队支书“我”有神经病中可以看出。C.小说中的父子俩因或执著或幼稚的探

索行为而有别于周围的人们，在王家庄村民眼里，他们是一对“神经病”，都属于异类，这是以村民反衬这对父子。D.小说以“我”的视角叙述故事，便于展示人物心理，增强了故事的真实性；行文轻快戏谑，表面上淡化了时代的伤痛，实则加强了小说的讽刺意味。8.《世界地图》这一情节道具在小说中有哪些作用？请

简要分析。（6分）9.小说中多次出现“世界”词，请结合全文探究这篇小说给我们展现了哪几个“世界”？（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10—

13题。文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士．．，对策．．集英殿。天祥以法天不息为对，其言万余，不为稿，一挥而就。帝亲拔为第一。考官王应麟奏曰：“是卷古谊若龟鉴，忠肝如铁石，臣敢为得人贺。”寻丁父忧，归。咸淳九年，起为湖南提刑，

因见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变。吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。”十年，改知赣州。德佑初，江上报急，诏天下勤王．．。天祥捧诏涕泣使陈继周发郡中豪杰并结溪峒蛮使方兴召吉州兵诸豪杰皆应有众万人。事闻，以江西提刑安抚使

召入卫。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿，薄内地，君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎。”天祥曰：“吾亦知其然也。第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而

起者。义胜者谋立，人众者功济，如此则社稷．．犹可保也。”尽以家赀为军费。明年正月，除知临安府，寻除右丞相兼枢密使，使如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，天祥夜亡入真州，泛海至温州，遂移漳州。至元十五年十二月，趋南岭。张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户

王惟义前执之。至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书《过零丁洋》诗与之。厓山破，遣使护送天祥至京师。在

燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容，南乡拜而死，年四十七。(节选自《宋史·文天祥传》)10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．天祥捧诏涕泣/使陈继周发郡中豪杰/并结溪峒蛮

/使方兴召吉州兵/诸豪杰皆应/有众万人B．天祥捧诏涕泣/使陈继周发郡中豪杰/并结溪峒蛮/使方兴召吉州兵诸豪杰/皆应有众万人C．天祥捧诏涕泣/使陈继周发郡中/豪杰并结溪峒蛮/使方兴召吉州兵诸豪杰/皆应有众万人D．天祥捧诏

涕泣/使陈继周发郡中/豪杰并结溪峒蛮/使方兴召吉州兵/诸豪杰皆应/有众万人11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．进士，指科举时代通过最后一级中央政府朝廷考试者。举进士，指参加进士考试。B．对策，古时就政事、经义等设问，由应试者对答，自汉起为取士考试的一

种形式。C．勤王，尽力于王事，后多指君主的统治受到威胁而动摇时，臣子起兵救援王朝。D．社稷，“社”指谷神，“稷”指土地神，古时君主都祭祀社稷，后来用社稷代指国家。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．文天祥才华出众。他二十岁时参加进

士考试，应对时不打草稿，一挥而就，考中状元，考官王应麟对他大为赞赏。B．文天祥堪当重任。他任湖南提刑时，与旧相江万里谈及国家大事，江万里为之动容，认为他有治理国家的能力。C．文天祥忠君爱国。长江上游告急时，他积极应诏勤王：被捕之后，拒绝张世杰的劝降并书写《过零丁洋》，以明心志。D．文

天祥守节不屈。厓山被攻破后，他被元将张弘范送往京师，元朝廷劝降，他坚决不屈服，视死如归，最后从容就义。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎。（2）吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这

首唐诗，完成14—15题。送蜀客游维扬杜荀鹤见说西川景物繁，维扬景物胜西川。青春花柳树临水，白日绮罗人上船。夹岸画楼难惜醉，数桥明月不教眠。送君懒问君回日，才子风流正少年。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.这首诗起笔写西川风

景繁盛，既交代了送客的地点，又衬托出游人目的地的风光。B.颔联诗人想象自己在春和日暖的江南，欣赏花柳照水，尽享江南富庶的生活。C.诗歌使用了“桥”“明月”等意象，让人想起杜牧的“二十四桥明月夜”的意境。D.尾联“送君懒问君回

日”，与诗人韦庄所说“游人只合江南老”有异曲同工之妙。15.诗歌的颔联和颈联写了维扬一带的风光，对“送别”的主题有何作用？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部

分。（6分）(1)《琵琶行》一诗中，白居易在听完琵琶女倾诉身世后，由琵琶女的身世联想到自己的遭遇，不禁发出了“，”的感慨。(2)“，？”是杜牧在《阿房宫赋》中对秦奢侈靡费而不知怜惜的人发出的愤激的质问。(3)《侍坐》中面对孔子的询问，公西华（赤）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭

祀之事，他说“，。”三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17-19题。8848.86米！2020年12月8日，珠穆朗玛峰最新高程公布，将有助于人类更深刻地了解珠峰，更好地保护珠峰。一年多来，中国和尼泊尔两国团队，扎实开展工作，确定了珠穆朗玛峰雪面基于全球高程基准的最

终高程。没有不畏艰险的攀登，就没有珠峰新高程的诞生。作为一项极具挑战性、极其复杂、极具难度的综合性工作，珠峰高程的精准测量考验的是智慧，也考验的是的意志和拼搏到底的勇气。为了获取最精准的数据，中国测绘勇士们始终以生命作注，一步一个脚印丈量，生动诠

释了“祖国至上、团结无私、不畏艰险、勇攀高峰”的攀登精神。回首过往，中华民族不畏艰险、，成功登顶一座又一座“珠峰”，让诸多不可能成为了可能；()、“快马加鞭未下鞍”的奋进勇气，创造出更多世界“新高程”

，向着实现中华民族伟大复兴的目标。17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A.同仇敌忾坚韧不拔筚路蓝缕砥砺前行B.同心共济坚强不屈披荆斩棘砥砺德行C.同仇敌忾坚强不屈筚路蓝缕砥砺德行D.同心共济坚韧不拔披荆斩棘砥砺前行18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当

的一项是（)A.基于全球高程基准的珠穆朗玛峰雪面高程最终确定了B.最终确定了基于全球高程基准的珠穆朗玛峰雪面高程C.基于全球高程基准的珠穆朗玛峰雪面最终确定了高程D.最终确定了珠穆朗玛峰雪面基于全球高程基准的高程19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一

项是（)A.还有更多座“珠峰”等待去挑战，面向未来，我们要以“风雨浸衣骨更硬”顽强意志B.还有更多座“珠峰”等待去挑战，我们要以“风雨浸衣骨更硬”的顽强意志，面向未来C.面向未来，还有更多座“珠峰”等待去挑战，我们要以“风雨浸衣骨更硬”的顽强意志D.面向未来，我们要以“

风雨浸衣骨更硬”的顽强意志，还有更多座“珠峰”等待去挑战20.下面是一则寻物启事初稿，其中有五处不合书面语体或文体要求，请找出并修改。(5分)本人为1601班学生，于12月20日乘坐校车时，一不小心弄丢了《唐诗三百首》一

书。这书是我从学校图书馆借的，如果哪位童鞋拾到，赶快还给我，见面谢谢!21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（6分）2021年1月8日，世界卫生组织宣布，其主导的全球新冠疫苗计划已落实20亿剂疫苗合

同，将于疫苗交付后立即分配给参与计划的各经济体。世卫组织同时呼吁疫苗生产商优先向该计划供应，并实现疫苗在全球公平分配。世卫组织总干事谭德塞指出，新冠疫苗在高收入国家和中低收入国家间的公平分配正成为主要挑战。他呼吁疫苗制造商通过全球新冠疫苗计划优

先供应和推出疫苗，并敦促那些已订购了超过自身所需疫苗数量并控制全球疫苗供应的国家立即向该计划捐赠或发放疫苗。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）现在，有一类青年人被称为“被动青年”，他们也知道运

动的重要性，却能把计划好每天运动的时间压缩甚至省略；他们因为看见别人认真学习也给自己报个网课，花了钱却只买了个教训；他们声称要改善自己的社交尴尬，结果参加聚会时因插不上嘴而掏出手机自己欢愉。相信你身边也有不少的“被动青

年”，青年之被动，利器之铁锈也。请你写一份主题为“变被动为主动，做新时代青年”的倡议书，倡议书需要体现你认识与思考。要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。高一期末考试语文参考答案1.A解析：B.错

在“在国际或洲际盛行很常见”，范围扩大；原文第三段的说法是“历史上，由自然病毒引起的传染病在部分地区或个别国家盛行是很常见的”。C.错在“首当其冲的是健康和生命，接着是人类赖以生存的产业链和供应链”，理解成了受到冲击的有时间先后的顺序，原文中“在疫情中，受到最大冲击

的，除了人类自身的健康和生命之外，还有全球化时代人类赖以生存的产业链和供应链”的表述是并列关系。D.错在“因为加强了联合国、世卫组织等国际组织协调合作功能”，这只是其中一个因素，还包括“需要处理好人与自然的关系”

等。故选A。2.C解析：C.“有历史和现实的对比”错误，文中只出现了一句“历史上，由自然病毒引起的传染病在部分地区或个别国家盛行是很常见的”，并不代表历史和现实的对比。故选C。3.D解析：D.逻辑关系错误，原文是“只有……才

……”，选项是“只要……就……”。故选D。4．D解析：“必将使”有误5．B解析：“不可避免地会阻碍经济的长远发展”有误6．①制定推动“绿色低碳”发展的相关政策和措施。②调整经济结构，把经济增长与碳排放深度脱钩。③加强低碳、脱碳技术研发及交流，强化科技对经

济社会发展的支撑作用。④大面积植树造林，增强减碳能力。⑤践行绿色低碳的生产、生活方式。（答出一点给2分，答出任意三点给6分。意思对即可）7.A解析：A选项“荒谬性”不正确。应为“讽刺性”。故选A。8.（1）《世

界地图》是组织和推动情节发展的线索物件，串联起相关的情节，使文章结构更加严谨。（2）丰富主要人物形象，这张“世界地图”引起了“我”对世界的好奇心，去探索世界的“疯狂”做法，从而使“我”这一人物形象更加丰满。（3）揭示主旨：写出了青年们的愚昧无知和探求未

知世界的渴望，暗示了以王家庄为代表的愚昧落后的社会环境和时代特征，表达了作者对文革的嘲讽和批判。9.王家庄愚昧落后的“世界”；父亲的探索宇宙、探索科学知识的“世界”；“我”眼里充满好奇的“世界”。10．此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应

具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本句意为：文天祥捧着诏书大哭，派陈继周征发州中豪杰，联合溪峒少数民族，派方兴召吉州军队前来，各路英雄都回应，聚集了一万人的军队。“郡中豪杰”是指郡中的豪杰，中间不应

断开，排除CD；“诸豪杰”作“皆应”的主语，其前应断开，排除B。故选A。11．此题考查理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤

其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。D项，“‘社’指谷神，‘稷’指土地神”错误，应该是“社”指土地神，“稷”指谷神。故选D。12．本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答理解文言文内容的题型，要基本了解文

言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。C项，“被捕

之后，拒绝张世杰的劝降并书写《过零丁洋》，以明心志”错误，原文“使为书招张世杰。天祥曰：‘吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？’索之固，乃书《过零丁洋》诗与之”，可见，是张弘范让他写信招降张世杰，他拒绝

了，而不是拒绝张世杰的劝降。故选C。13．本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。本

题关键词为：（1）你率领一万多乌合之众前往抵抗，这跟驱赶羊群去和猛虎搏斗又有何不同。（以：率领；乌合：乌合之众；是：这；何异：与……有什么不同。）（2）我不能保卫自己的父母，却教唆别人也背叛自己父母，这可能吗？（捍：保卫；乃：却，竟然；叛：背叛。）参考译文：文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人。二十

岁中进士，在集英殿对答皇上的策问。文天祥以“遵守天道，勤奋不息”为题，回答皇帝的策问，他的对策文章写了一万多字，不打草稿，一气呵成，被皇上亲自选拔为第一。考官王应麟上奏说：“这份卷子中存在的古代典籍之义理犹如明镜，可以起借鉴作用，这个人忠肝义胆如同铁

石，所以臣敢为陛下得到人才而庆贺。”不久父亲去世服丧而归。咸淳九年，被提拔为湖南提刑，顺便拜见原丞相江万里。江万里一向认为文天祥有极高的意志节操，谈及国家大事，江万里改变容色说：“我已经老了，综观天时将有变化，我见过的人才很多，改变社会状况的责任，大概就落在你的

身上了。你可要竭尽全力。”咸淳十年，改任赣州知府。德佑初年，江上告急，皇上下诏号召天下起兵帮助朝廷抗敌，文天祥捧着诏书大哭，派陈继周征发州中豪杰，联合溪峒少数民族，派方兴召吉州军队前来，各路英雄都回应，聚集了一万人

的军队。事情上报朝廷后，任命文天祥以江西提刑安抚使的身份领兵入京。他的好友劝阻他，说：“如今蒙古大军分三路击鼓前来，攻破京郊，逼近内地，你率领一万多乌合之众前往抵抗，这跟驱赶羊群去和猛虎搏斗又有何不同。”文天祥说

：“我也知道是这样，只是既然国家抚养臣民三百多年，一旦国家遇到紧急情况，向天下征集兵员，竟然没有一人一马响应入关，我对此非常遗憾，所以不能正确估计自己的力量，用自己的行动来对众宣示，期望天下有一听到消息就立刻行动的忠臣义士。

以义而胜者谋立功，人数众多就能成功，这样国家还能保住。”于是倾尽家财为军费。第二年正月授任临安知府，不久又授任右丞相兼枢密使，朝廷派他到元营请求和好，跟元丞相伯颜在皋亭山谈判时据理力争。元丞相伯颜气愤

地扣押了他，文天祥趁夜色逃到真州，渡海到了温州，于是到了漳州。至元十五年十二月，逃到南岭。张弘范的军队突然抵达，文天祥仓皇出逃，千户王惟义上前抓住了他。文天祥被押解到潮阳，带去见张弘范，张弘范的近侍命令文天祥下拜，文天祥不

拜，张弘范以礼相待，带他一起到崖山，让他写信去招降张世杰。文天祥说：“我不能保卫自己的父母，却教唆别人也背叛自己父母，这可能吗？”张弘范还是坚决要求他就范。文天祥于是写下自己所作的《零丁洋诗》给他。”崖山

被攻破，张弘范派遣使者护送到首都。文天祥在燕京共呆了三年，元世祖知道文天祥最终不会屈服，于是把文天祥召入宫中，对他说：“你有什么心愿？”文天祥说：“我受宋朝的恩惠，做了宰相，怎么能够侍奉别的皇帝？希望赐我一死就满足了。”文天

祥临刑时非常从容镇定，向南方叩拜而死，终年四十七岁。14.B解析：颔联想象的是友人到扬州的生活。15.①诗人想象友人到扬州后，欣赏优美的风光，享受悠闲的生活;②借此表达在离别之际，诗人对友人的美好祝福。(每点3分)16.(1)同是天涯沦落人相逢何必曾相识（2）奈何取之尽锱铢用之如泥沙

（3）端章甫愿为小相焉17.D解析：同仇敌忾：指全体一致痛恨敌人。同心共济：指齐心协力，克服困难。根据语境“中国和尼泊尔两国团队……最终高程”可知，这里是指共同克服苦难，没有敌人，所以用“同心共济”更合适。坚韧不拔：

形容意志坚定，不可动摇。坚强不屈：坚韧、刚毅，毫不屈服。根据后文修饰的中心词“意志”，可知用“坚韧不拔”更合适。筚路蓝缕：驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林，形容创业的艰苦。披荆斩棘：劈开丛生多刺的野生植物，比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。根据原文“不畏艰险”

可知，我们需要克服重重困难，因此用“披荆斩棘”更合适。砥砺前行：经历磨炼，克服困难，往前进步的意思。砥砺德行：意思是形容对自己要求严格，奋发向上。文中“向着……”可知是前进，所以“砥砺前行”更合适。故选D。18.B解析：根据上文“一年多来，中国和尼泊尔两国团队……”可知画横线的句子的主语是“中

国和尼泊尔两国团队”，根据主语一致原则，排除A项和C项；再根据多项定语语序，带“的”字的定语放在不带“的”字的前面，排除答案D项。故选B。19.C解析：根据前一句“回首过往，中华民族不畏艰险……”，句式一致原则，下句开头应为“面向未来”，排除A

项和B项；再根据下句““快马加鞭未下鞍’的奋进勇气”，句式一致，可知需要用““风雨浸衣骨更硬’的顽强意志”放在其前。故选C。20.“一不小心”改为“不慎”;“弄丢了”改为“遗失”;“童鞋”改为“同学”;“赶快还给我”改为“烦请与我联系”

;“见面谢谢”改为“当面致(感)谢”。(一处1分)21.解析：新闻报道一般由导语和主体构成。导语交代新闻的时间、地点以及事件，是新闻内容的总括；主体部分是对导语部分的具体解说和补充。本材料一共四句话，第一句交代时间为2021年1月8日，主体事件为世界卫生组织宣布全球新冠疫苗计划已落实20亿剂

疫苗合同。第二句话主要讲世卫组织同时呼吁疫苗生产商优先向该计划供应，并实现疫苗在全球公平分配。第三句话主要讲遇到的挑战。第四句话为世卫组织总干事谭德塞发出的呼吁，主要从疫苗制造商和超需订购并控制全球疫苗供应的国家方面分析概括。根据以上分析，用流畅的语言表述即可。答案：①2021年

1月8日，②世卫组织宣布全球新冠疫苗计划已落实20亿剂疫苗合同，③并呼吁制造商和超需订购并控制全球疫苗供应的国家助力实现全球公平分配。22.审题：解读材料：材料围绕一个新名词“被动青年”，列举了一系列生活中被动青年的表现，旨在让我们了解青年中的这

一类人的特点，他们缺少主动参与的意识，思想上懒惰，行为上懒散、懈怠，没有改变现状的自觉性，习惯于得过且过。其行为核心是“被动”，“青年之被动，利器之铁锈也”很恰当地概括了这类人的危险，值得每一个青年人反省和剖析。其思想根源在于缺乏远大的志向、恒久的毅力和对自我清晰的认知。祖国

的强盛，需要青年一代的努力作为，需要青年一代的砥砺奋进，本命题旨在引导青年人反思自己，如何在新的时代找准定位，主动作为，自觉承担使命和责任，做一个新时代有担当的有为青年。解读任务：要求写倡议书，主题为“变被动为主动，做新时代青年”，考生写作时要紧紧围绕主

题，表达自己对“时代”“青年”“担当”“责任”等的认识和思考。还要注意符合倡议书的内容、形式的要求。立意：1.奋进新时代，青年做先锋2.主动担当，勇于作为，做奋发有为的新时代青年3.青年要勇做新时代的“弄潮儿”4.铭记历史，勇担时代责任5.时代向前，青年向上范文

：做新时代的有为青年广大青年朋友：大家好！一代人有一代人的梦想，一代青年有一代青年的历史际遇和使命。我们处在一个伟大的时代，新时代中国青年应与时俱进，真正承担起新时代赋予的历史使命。然而我们身边也有不少的“被动青年”，他们因跟不上时代的脚步，而喜欢

给自己找理由和借口；习惯于懒散和逃避，而变得“佛系”。青年的发展与国家、民族未来的发展紧密相关。只有主动锻铸理想信念、掌握丰富知识，自觉锤炼高尚品格，才能做新时代的有为青年，成长为担当民族复兴大任的时代新人。为此，我提出如下倡

议：做新时代的有为青年，要自觉厚植其根。“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”青年处于价值观形成和确立的时期，就像穿衣服扣扣子，如果第一粒纽扣扣错了，剩下的扣子都会扣错。在这一时期，尤其需要以德为先，

明大德、守公德、严私德，更要善于知行合一，迈稳步子、夯实根基、久久为功。面对纷繁多变的社会现象、社会思潮，如果不能树立社会主义核心价值观，就有可能会疑惑、彷徨、失落，偏离健康的成长航向。正所谓根深才能叶茂，勤学、修德、明辨

、笃实，努力把社会主义核心价值观变成日常的行为准则、自觉的信念理念，当代青年才能在时代大潮中建功立业，成就自己的人生。做新时代的有为青年，要主动强壮其枝。《劝学》有云，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。面对信息时代、多元文化

，当代青年理应具备持续学习的能力、不断创新的意识、敢于实践的行动。青年是最富活力、最具创造力的群体，理应走在创新创造的前列。当代青年一定要矢志艰苦奋斗，立足本职、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手、一流的业绩，谱写不断创新创造的精

彩篇章。要不怕困难、攻坚克难，经受锻炼、增长才干，为国家富强、民族复兴、人民幸福作出自己的贡献。做新时代的有为青年，要自觉繁茂其叶。新时代的中国青年要在求同存异、聚同化异、包容开放中树立家国情怀、远大理想。既要有“小德川流”，丰富内在修养，在细节上下功夫；也要能“大德敦

化”，胸怀世界和未来，树立崇高的理想与志向，为共建人类命运共同体贡献青春力量。党的十九大报告中指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”青年是国家的未来，也是世界的未来。新时代的中国青年需要自觉担负起时代的重任，在祖国的万里长空

放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。青年朋友们，让我们树立远大理想，自觉践行时代责任，为实现中国梦而不懈奋斗！获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号