【文档说明】辽宁省实验中学、东北育才学校、鞍山一中、大连八中、大连二十四中五校2022-2023年高三上学期期末联考生物试题 含答案.docx，共(10)页，401.298 KB，由小赞的店铺上传

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2022-2023学年度上学期高三年级期末考试生物学试卷命题学校：大连市第二十四中学命题人：庞巍校对人：刘恒一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列有关人体红细胞的叙述正确的是（）A．成熟

的红细胞可不断合成血红蛋白用于运输氧气B．通过显微镜观察红细胞的形态可初步诊断镰状细胞贫血症C．衰老的红细胞可发生细胞核体积增大和核膜内折D．通过测定红细胞无氧呼吸产生CO2的速率可表示其呼吸强度2．下列生理过程中，不依赖于细胞膜上的受体即

可完成的是（）A．胰岛素调节肝细胞中糖的代谢速率B．神经递质作用于突触后膜引发兴奋C．精子与卵细胞识别融合成为受精卵D．葡萄糖顺浓度梯度进入组织细胞3．水生低等植物水绵是一种丝状绿藻，分布广泛、易于取材，可用作生物学实验材料下列说法错误的是（）A．在光学显微镜下观察，水绵的叶绿体呈螺旋带状B．质壁

分离过程中，水绵细胞的液泡变小、吸水能力增大C．用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，好氧细菌主要聚集在绿光区域D．探究水绵细胞中光合色素的种类时，可用无水乙醇作提取液4．玉米发芽过程中胚乳的淀粉逐渐减少，为了验证淀粉逐渐减少是淀粉酶作用的结果，小萌设计了如下实验；在

1～4号试管中分别加入相应的提取液和溶液（如下图所示），40℃温育30min后，分别加入斐林试剂并60℃水浴加热，观察试管内颜色变化。试管4未出现预期结果，其他试管中结果符合预期。下列有关说法不正确的是（）A．设置试管1主要目的是排除淀粉溶液中含有还原性糖B．试管2中应加入的X是

发芽前玉米的提取液C．预测试管3中的颜色变化是蓝色→砖红色D．试管4未出现预期结果，则最可能的原因是淀粉已水解5．科学家利用基因工程技术使乳酸杆菌在小鼠肠道内持续分泌人胰岛素抗原。检测转化的乳酸杆菌发现，人胰岛素抗原分布在细胞壁上。由此推测，该人胰岛素抗原的合成和运输所经

历的细胞结构依次是（）A．核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜B．核糖体、细胞质基质、细胞膜、细胞壁C．内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜D．核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜、细胞壁6．调查发现两个家系都有单基因遗传病甲和乙的

患者，系谱图如下（已知Ⅰ3不携带乙病致病基因）。下列分析错误的是（）A．甲病为常染色体隐性遗传病B．乙病致病基因位于X染色体上C．Ⅱ10的基因型有6种可能D．若Ⅲ9与Ⅲ10生育一个女儿，该女儿患甲病的概

率为1/97．下列有关肺炎链球菌及其转化实验的叙述中，正确的是（）A．肺炎链球菌利用小鼠细胞的核糖体合成蛋白质B．S型菌与R型菌结构区别的根本原因是由于mRNA的差异C．加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌属于染色体变异D．高温处理过的S型菌蛋白质虽然已变性

但与双缩脲试剂仍然能发生紫色反应8．草莓是一种深受人们喜爱的水果。市场上售卖的草莓有的个头大、内部空心，有的颜色鲜红成熟早，“激素草莓”、“膨大剂草莓”的说法在传播扩散。下列关于上述现象的描述中，正确的是（）A．“膨大剂”含有天然植物激素B．吃了含有激素的草莓会引起性早熟C．草莓在生长发育过程中

自身会合成内源激素促进成熟D．使用膨大剂有利于草莓的长时间存储9．如图为过敏反应发生过程示意图（部分），下列相关叙述错误的是（）A．人体一旦接触过敏原将立即发生过敏反应B．应用抗组织胺类药物可缓解过敏反应症状C．过敏原诱发人体产生抗体的过程属于体液免疫D．肥大细胞上的抗体与B细

胞膜上受体可识别同一过敏原10．去甲肾上腺素（NE）是一种神经递质，发挥作用后会被突触前膜重摄取或被酶降解。临床上可用特定药物抑制NE的重摄取，以增加突触间隙的NE浓度来缓解抑郁症状。下列有关叙述正确的是（）A．NE与突触后膜上的受体结合可引发动作电位B．NE在神经元之间以电信号

形式传递信息C．该药物通过与NE竞争突触后膜上的受体而发挥作用D．NE能被突触前膜重摄取，表明兴奋在神经元之间可双向传递11．生态位是指一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等。下列说法错误的是（）A．两个不同物种的生态位会

因生存环境相同可能出现重叠B．物种的生态位受温度、食物、湿度等多种环境因素影响C．两个亲缘关系较近的物种占据不同的生态位可减少竞争D．生态位、能量流动和物质循环都属于群落水平上的研究问题12．太平洋上有一种隆头鱼科的小鱼叫裂唇鱼，它们专

吃笛鲷口腔中和鳃部的寄生虫，起着“清洁工”的作用。这种鱼体色较鲜艳，当它们在患寄生虫病的笛鲷前面“翩翩起舞”时，其体色与“舞姿”使笛鲷认识它们并让它们取食。下列相关叙述错误的是（）A．上述实例说明信息传递可以调节种间关系B．裂唇鱼向笛鲷传递的信息有物理信息和行为信息C．笛鲷口腔中和鳃部的寄生虫是生

态系统中的分解者D．笛鲷与裂唇鱼之间的这种关系对双方有益13．有些酵母可以利用工业废甲醇作为碳源进行培养，这样既可减少污染又可降低生产成本。研究人员拟从土壤样品中分离该类酵母，并进行大量培养。下图所示为操作流程：有关叙述正确的是（）A．在称取土壤、稀释土壤溶液的过程中，每一步都要在火焰旁操作

B．将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等进行消毒即可C．步骤③中，将温度约80℃的培养基倒入培养皿混匀，冷凝后倒置培养D．步骤④中，划线时应避免划破培养基表面，以免不能形成正常菌落14．某同学在线提交了在家用带盖玻璃瓶制作果酒和果醋的实验报告，他的做法错误的是（）A．选择

新鲜的葡萄略加冲洗，除去枝梗后榨汁B．将玻璃瓶用酒精消毒后，装满葡萄汁C．酒精发酵期间，根据发酵进程适时拧松瓶盖放气D．酒精发酵后去除瓶盖，盖一层纱布，再进行醋酸发酵15．小鼠胚胎干细胞经定向诱导可获得多种功能

细胞，制备流程如图所示。下列叙述正确的是（）A．为获得更多的囊胚，采用激素注射促进雄鼠产生更多的精子B．细胞a和细胞b内含有的核基因不同，所以全能性高低不同C．用胰蛋白酶将细胞a的膜蛋白消化后可获得分散的胚胎干细胞D．胚胎干细胞和诱导出的各种细胞都需在CO2培养箱中进行培养二、

选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。16．肾上腺皮质分泌的皮质醇能够抑制巨噬细胞的抗原呈递，从而抑制T细胞的增殖分化及其分泌细胞因子。在病毒感染引发的免疫反应过于强烈时，会使用皮质

醇进行治疗。下列相关叙述正确的是（）A．皮质醇通过体液运输到达靶细胞并与相应受体结合B．外源皮质醇作用于患者下丘脑和垂体促进皮质醇分泌C．皮质醇治疗使患者的细胞免疫和体液免疫都受到抑制D．皮质醇治疗使患者并发其他病原体感染的

可能性增加17．栖息地片断化导致原来大的栖息地被分隔成许多小斑块，生活在每个小斑块上的种群个体数目少，很容易走向绝灭；由现有种群迁出的少数个体到达空的斑块上则可以很快建立新的种群。因此，只要新建种群的速率达到小种群的绝灭速率，物种就可以在这样的片断化栖息地中生存，这就是集合种群理论。每个小

种群称为局域种群，所有种群合在一起称为集合种群。根据这一理论，下列说法正确的是（）A．斑块间隔离程度增加不利于局域种群的新建B．较大的局域种群不会绝灭，对集合种群的续存具有重要的作用C．集合种群的动态过程有

利于选择迁移能力强的个体D．集合种群的动态过程使得种群的遗传多样性降低18．不同抗菌药物的抗菌机理有所不同，如环丙沙星能抑制细菌DNA解旋酶的活性，红霉素能与核糖体结合抑制其功能。下图表示细胞中遗传信息

传递的规律，下列有关叙述正确的是（）A．完成图中④⑤两个过程所需的原料、模板和酶都相同B．图中②③所代表的生理过程中都有氢键的生成和断裂C．环丙沙星能够显著抑制细菌体内的①④两个生理过程D．图中③过程中tRNA和r

RNA本身不会翻译为蛋白质19．培养胡萝卜根组织可获得试管苗，获得试管苗的过程如图所示。有关叙述正确的是（）A．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害B．步骤③切取的组织块中要带有形成层，因为形成层容易诱导形成愈伤组织C．从步骤⑤到步骤⑥需要更换新的培养基主要是因

为有害代谢产物积累D．步骤⑥要进行照光培养，诱导叶绿素的形成，使试管苗能够进行光合作用20．已知果蝇中雄性个体在减数分裂过程中不会发生交叉互换现象。灰身（A）对黑身（a）为显性，基因位于常染色体上；刚毛基因（B）对截毛基因（b）为显性，基

因位于X和Y染色体上。若一个基因型AaXBYb的精原细胞在减数分裂过程中，产生了一个基因组成为AAXBXb的次级精母细胞，有关分析正确的是（）A．该次级精母细胞的核DNA数是体细胞的一半B．形成该次级精母细胞过程中，刚毛基因发生了突变C．另一个次级精母细胞的基因组成aaYBybD．题中

的精原细胞最终能够产生3种精子三、非选择题：本题共5小题，共55分。21．（11分）小麦籽粒成熟过程中积累的糖类，主要是依靠穗下第一张叶片（旗叶）的光合作用供给的。有人做了这样一个实验（图甲），将旗叶包在一透明的袋中，袋中始终保持25℃及充足的CO2，在旗叶基部安装一个可调节温度的套环。实验开始时

，套环温度调节到20℃，测定30分钟内透明袋中的CO2吸收量、叶片水分散失量。然后将基部套环温度调节到5℃时，发现糖类从旗叶向穗运输的过程被抑制，继续测定30分钟内透明袋中的CO2吸收量、叶片水分散失量，测得的结果如图（乙）所

示。请据图回答：（1）蔗糖是大多数植物长距离运输的主要有机物，与葡萄糖相比，以蔗糖作为运输物质的优点是__________________。（2）CO2通过气孔进入叶肉细胞后，首先与_________结合而被固定，固定产物的还原需要光反应

提供（3）叶片基部处于低温（5℃）状态时，后30分钟，CO2的吸收速率下降与叶片气孔开闭状态是否有关？_________。理由是___________________________。CO2的吸收速率下降的主要原因是

______________________________________________________。（4）过去人们以为作物播种密度越大，产量越高。在保证营养需要的情况下，有人对小麦的产量与播种量的关系进行了研究，结果如下图所示。根据上图分析，当播种密度过大时小麦产量将略有下降

，从影响光合作用效率的因素分析，产生上述现象的原因是__________________；__________________。22．（10分）细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞（β细胞）分泌胰岛素的过程如图1所示；胰岛素可以改善

脑神经元的生理功能，其调节机理如图2所示，请回答有关问题：（1）图1中，当血糖浓度上升时，ATP释放的磷酸基团使K+通道磷酸化，K+通道被磷酸化后，_________发生变化，活性也被改变。Ca2+内流促使细胞通过_________方式释放胰岛素。（2）图2中，胰岛素受体（InR）的激活，可以

促进神经元轴突末梢释放神经递质，作用于突触后膜上的受体，改善突触后神经元的形态与功能。该过程体现了细胞膜的_________功能。（3）图2中，某些糖尿病人患者胰岛功能正常，但体内胰岛素对InR的激活能力下降，导致InR对GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱，同时_____________

_____，从而加强了炎症因子对GLUT的抑制能力。最终，神经元摄取葡萄糖的速率_________。与正常人相比，此类病人体内胰岛素含量_________。（4）糖尿病人常因血糖浓度升高致细胞外液渗透压升高，_

________产生渴感，表现为多饮。糖尿病患者经常出现体重下降，推测体重下降的原因是___________________________。23．（12分）高眼蝶通常栖息于砂泥底质海域的底部，营养级较高，以小型鱼类、甲壳

类和瓣鳃类为主要捕食对象，在辽宁周边海域食物网和生态系统中占有重要地位。请回答下列有关问题：（1）海洋鱼类生活在不同的水层，这体现了生物群落中的_________现象，这种现象主要与鱼类的_________、_________有关。（2）科研人员分别测定了

不同季节高眼蝶的性别比例（如下表所示），以及不同季节性腺成熟度各期所占的百分比（如下图所示）。据此可以推测出_________季可能为高眼蝶的主要产卵期，判断依据是____________________________________。季节性别

比例（雌/雄）秋0.54：1冬1.13：1春1.89：1夏12：1不同季节高眼蝶腺成熟度各期的百分比组成高眼蝶性别比例的季节变化表注：性腺发育程度按照Ⅰ～Ⅵ期进行划分，Ⅳ期及以上（Ⅳ～Ⅵ期）即为性成熟。（3）从

能量流动特点的角度进行分析，高眼蝶的产量通常_________（填“高于”或“低于”）植食性鱼类的产量。科研人员评估出辽宁周边海域高眼蝶的资源数量约为362320000尾，资源生物量约为29115.9t，最大持续产量每年约为6542.3t。据此可确定每年高眼蝶的最大允许捕捞量

为_________。（4）近年来，由于过度捕捞，高眼蝶向个体小型化的方向变化，其可能原因很多。利用自然选择理论分析，这是因为高眼蝶种群中普遍存在成熟早（通常个体相对较小）或晚的变异（通常个体相对较大），___________________________使种群中这种变

异的个体比例不断增多。（5）海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列正确的解释有__________________、__________________。24．（11分）大豆是两性花植物，其子叶颜色

（BB表现深绿；Bb表现浅绿；bb呈黄色，幼苗阶段死亡）和花叶病的抗性（由R、r基因控制）为两对独立遗传的相对性状。科研人员进行了两组遗传实验，结果如表1：表1组合母本父本F1的表现型及植株数一子叶深绿不抗病子叶浅绿抗病子叶深绿抗病220株；子叶浅绿抗病217株二子叶深绿不抗病子叶浅绿抗病子叶

深绿抗病110株；子叶深绿不抗病109株；子叶浅绿抗病108株；子叶浅绿不抗病113株。（1）组合一中父本的基因型是_________。用表中F1的子叶浅绿抗病植株自交，在F2的成熟植株中，表现型的种类及

比例为___________________________。（2）用子叶深绿与子叶浅绿植株杂交得F1，F1随机交配得到的F2成熟群体中，B基因的基因频率为_________。（3）请选用表中植物材料设计一个杂交育种方案，要求在最短的时间内选育出纯合的子叶深

绿抗病大豆材料______________________________________________________。（4）大豆细胞中大多数mRNA和RNA聚合酶从合成部位到执行功能部位需要经过核孔。就细胞核和细胞质这两个部位来说，作为mRNA合成部位的是________

_，作为RNA聚合酶执行功能部位的是_________。（5）部分氨基酸的密码子如表2所示。若来自大豆的某小肽对应的编码序列为UACGAACAUUGG。若该小肽对应的DNA序列有两处碱基发生了替换，但小肽的氨基酸序列不变，则此时编码小肽

的RNA序列为_________。表2氨基酸密码子色氨酸UGG酪氨酸UAC、UAU组氨酸CAU、CAC25．（11分）科学家在昆虫体内发现了可催化分解有机磷农药的酯酶。该发现在化解农药环境污染方面有良好的应用前景，为实现农药的生物治理提供了新思路。请根据上述资料回答：（1）用人工诱变的

方法使昆虫产生基因突变，导致酯酶活性升高。人工诱变方法大大提高育种的效率和选择范围。但是，由于_________，导致诱变育种的盲目性。（2）将控制酯酶合成的基因分离出来，在PCR扩增酯酶基因时加入诱

变剂，可提高酯酶基因的突变率。①PCR基本过程包括：目的基因DNA受热变性后解链为单链，_________与单链相应互补序列结合，然后在_________的作用下进行延伸。②与用诱变剂直接处理昆虫相比，上述育种技术获得活性提高的酯酶基因的效率更高，其原因是在PCR过程中___

______（多选）。A．仅针对酯酶基因进行诱变B．酯酶基因产生了定向突变C．酯酶基因可快速累积突变D．酯酶基因突变不会导致酶的氨基酸数目改变（3）若要改变酯酶的活性，还可以考虑蛋白质工程，其基本途径是从预期蛋白质功能出发，通过_________和_________，进而确定相对应的

脱氧核苷酸序列，据此获得基因，在经表达、纯化获得蛋白质，之后还需要对蛋白质的生物功能进行鉴定。（4）通过生物工程技术将酯酶基因导入细菌体内，并与细菌内的DNA分子结合起来。经过这样处理的细菌仍能分裂繁殖。通过生物工程产生的细菌，其后代同样

能分泌酯酶，这是由于___________________________。（5）XhoⅠ和SalⅠ两种限制酶可用于构建重组DNA。用XhoⅠ和SalⅠ分别处理同一DNA片段，酶切位点及酶切产物分离结果如图。图中两种酶识别的核苷酸序列_____

____（填“相同”或者“不同”），泳道_________中是用SalⅠ处理得到的酶切产物。2022-2023学年度上学期高三年级期末考试生物学试卷参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是

符合题目要求的。1-5BDCDD6-10CDCAA11-15DCDBD二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。16．ACD17．ABC18．BD19．A

BD20．BD三、非选择题：本题共5小题，共55分。21．（11分）（1）蔗糖为非还原糖，比较稳定（2）C5（RuBP）NADPH和ATP（2分）（3）无关气孔关闭与叶片水分散失有关，在前后30分钟内的水分散

失量不变，说明气孔开闭状况也不变（2分）。糖类向穗的输送被抑制，叶片中糖类量增加，使光合作用过程受到抑制，所以CO2吸收量下降（2分）。（4）植株过密，叶片接受光照不足；通风透气差，CO2供应不足22．（10分）（1）空间结构

胞吐（2）信息交流（3）对炎症因子的抑制作用降低（2分）下降偏高（4）大脑皮层机体不能充分利用葡萄糖来获得能量，导致机体脂肪和蛋白质的分解增加（2分）23．（12分）（1）垂直分层食物条件栖息空间（2）夏高眼蝶在夏季的雌性个体远多于雄性个体且性成熟比例最高（2分）（3）低6

542.3t（4）具有成熟早变异（个体相对较小）的个体能留下更多后代（2分）（5）①减少捕捞强度，保持足够的种群基数②更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会③维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复（2分，3选2，

其他合理答案亦给分）24．（11分）（1）BbRR子叶深绿抗病：子叶深绿不抗病：子叶浅绿抗病：子叶浅绿不抗病=3：1：6：2（3分）（2）80%（3）用组合一的父本植株自交，在子代中选出子叶深绿类型即为纯合的子叶深绿抗病大豆材料。（2分）（4

）细胞核细胞核（5）UAUGAACACUGG（2分）25．（11分）（1）基因突变的不定向性（多写随机亦给分）（2）①引物（耐高温）DNA聚合酶②AC（2分）（3）设计蛋白质结构推测氨基酸序列（4）控制酯酶合成的基因随着细菌DNA分子复

制而复制，并在后代中表达。（2分）（5）不同①