【文档说明】湖北省宜昌一中、龙泉中学、荆州中学三校2021-2022学年高一下学期3月阶段性检测历史试题.pdf，共(3)页，529.271 KB，由envi的店铺上传

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2022年3月“宜昌一中、荆州中学、龙泉中学”三校高一阶段性检测历史试题命题学校：龙泉中学命题人：周燚审题人：刘穆庭王玉兰一、单选题（本大题共16小题，共48分）1.孟子主张“尊贤使能，俊杰在位”。墨子主张“贤者举而上之，富而贵之，以为官长”。《礼记》记载“大道之行也，天下为公

，选贤与能，讲信修睦。”这些思想主张的共同作用是有利于（）A.维护尊卑有序的等级秩序B.选拔德才兼备的治国人才C.推行不别亲疏的严刑峻法D.施行有教无类的教育思想2.下表为不同时期关于均田制下小农受田的相关记载。由此可知，从北魏到唐朝前期（）时期内容出处北魏男夫十五以上受露田4

0亩，妇人20亩，“所受之田率信之”，再加桑田20亩，一夫一妇可受田140亩。《魏书·食货志》隋朝隋文帝“发使四出，均天下之田，其狭乡每丁才至二十亩”。《隋书·食货志》唐朝太宗巡幸至灵口（陕西临潼），“村落逼侧（拥挤）

，问其受田，丁三十亩”。《册府元龟》A.封建经济得到恢复发展B.生态恶化导致耕地锐减C.社会人口持续快速增长D.土地制度发生根本变化3.唐太宗认为：“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。人主（君主）患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽洽，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇敌。”因此唐太

宗采取了（）A.互惠互利的对外政策B.开明宽松的民族政策C.为国理财的财政政策D.求贤纳谏的人才政策4.据《续资治通鉴长编》记载：宋代许多商人以财买婿，通过与官僚、宗室、士人联姻进而跻身上层社会。其中最为显赫者当属茶商马季良，因为娶了刘皇后兄长之女，获封

光禄寺丞，这反映了宋代（）A.商品经济发展带来社会结构的变动B.商人群体逐步控制国家的政治生活C.统治阶级已经放弃重农抑商的政策D.商人的价值观成为社会的主流观念5.据史书记载：“……官制分北、南院，

北面治宫帐部族属国之政，南面治汉人州县租赋军马之事。国制简朴，汉制则沿名之风固存也。”以上现象出现在（）A.辽朝B.西夏C.金朝D.元朝6.右图为明万历年间《湖州府志》中的《湖州府郡城图》，其绘制只注重呈现与政治、宗教、备

荒、教育相关的公共建筑，尤其突出府县街署，很少标注集市、街坊等私人生活空间。这种绘制方式在明代方志地图中十分普遍。由此可知，明代方志地图的绘制（）A．体现了重农抑商政策的强化B．服务于政治管理的需求C．强调政治功能忽略实用价值

D．反映出城市经济的凋敝7.中国在甲午战争中失败后，梁启超感叹道：“吾国则一经庚申圆明园之变，再经甲申马江之变，而十八省之民，尤不知痛痒未尝稍改其顽固嚣张之习。直待台省既割，二百兆偿款既输，而鼾睡之声，乃渐惊起。”梁启超认为甲

午战争对中国社会的主要影响是（）A.迫使中国扩大对列强开放B.台湾人民反割台斗争高涨C.刺激民众忧患意识产生D.清政府进行“新政”改革8.1914年，袁世凯在祭孔告令中说：“孔子之道，亘古常新，与天无

极——国纪民彝，赖以不坠。”（辛亥革命以来）“纲常沦丧，人欲横流，几成为土匪禽兽之国”。袁世凯此说意在（）A.扭转社会不良风俗B.恢复儒家伦理纲常C.极力污蔑辛亥革命D.为复辟帝制做准备9.《汉谟拉比法典》规定，如果儿子打他的父亲，应砍掉他的手。父亲无力偿还债务时，不仅

可以将自己的奴隶，也可以将自己的家庭成员送给债主抵债，父亲有权力但没有义务去赎回这些家人。由此可见，古代两河流域地区（）A．家庭父权拥有绝对的权威B．债务奴隶是奴隶的主要来源C．法律的审判相对公平公正D．通过法典保护成年男子的权益10.古希腊建筑有三种基本建筑风格（右图），分别体现

了男人成熟躯体的阳刚之美、女人成熟躯体的轻柔之美和窈窕之美。希腊人修建了大量的神庙，但是神庙没有多少宗教意味。这些建筑风格体现出古希腊（）A．女性政治地位得以提高B．人文主义精神底蕴深厚C．男女平等观念深入人心D．宗教已失去社会影响力11.亚历山大东征后，在

希腊化世界及其周边地区实际上形成了以西亚为中心，以地中海和中亚、印度为两端的新交通体系。在张骞到达中亚之前的公元前2世纪中后期，丝绸之路西段（自帕米尔以西）实际上已经开通。这表明（）A.希腊文明的传播促进了丝绸之路的开通B.丝绸之路的开辟具有历史的必然性C.张骞对丝绸之路的开辟作

出决定性贡献D.中西方经济文化交流自古以来频繁12.赫梯人是历史上最早大量铸造并使用铁器的部族。公元前14世纪中期开始，埃及和赫梯不断进行战争。在和赫梯人接触的过程中，埃及人学会铁器的铸造和使用。约公元前13世纪初期，埃及进入了铁器时代。这种现

象表明古代战争是（）A.政权更替的根本原因B.文明扩展的方式之一C.社会进步的根本动力D.民族交融的主要原因13.1251年，在英国埃塞克斯郡王室自营地哈维尔庄园中，庄园公共事务由村民组成的陪审团处理，1380年起庄园的警察、检验员由村庄民众选出，1465年庄园的佃户还获得庄园内个人案件

诉讼由庄园法庭处理、禁止外面的官员干涉哈维尔事务的王室特许状。这说明（）A.庄园成为中古英国的基层单位B.英国王权复兴的趋势有所逆转C.英国庄园具有一定的基层自治D.普通民众政治参与度逐渐提升14.如图是12-15世纪欧洲大学数量变化图，这一变化说明当时欧洲（）

A.贵族与平民趋于平等B.理性原则获得了普遍认同C.社会转型的趋势明显D.宗教改革促进了思想觉醒15.阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，在巴格达设立“智慧宫”，大量希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文，这些后来又成为欧洲中世纪

大学兴起的重要条件，同时中国的四大发明也是经由阿拉伯传入欧洲。对此理解正确的是（）A.阿拉伯人发明了阿拉伯数字B.西方文化与阿拉伯文化同根同源C.阿拉伯文化长期领先于世界D.阿拉伯人充当沟通东西文化的角色16.据《隋书东夷倭国传》记载，大业三年，倭

国派小野妹子使隋，国书拾头为“日出处天子致书日没处天子无恙”，炀帝大为不快，吩咐“蛮夷书有无礼者，勿复以闻”。次年，小野妹子再度来访，国书抬头为“东天皇敬白西皇帝”。炀帝依然不快。这反映了日本（）A．大化改新后国力增强B．希望建立对等的国家关系C．已确立中央集权制度D．注重外交策略的灵活调整二、

非选择题（本大题共4小题，共52分）17.[地方行政制度]（14分）材料一分封制的出现大致可以追溯到商代，甚至更早。周文王联合周围的许多诸侯国和部族灭商建周。为了笼络前朝遗民，武王把纣王的儿子武庚分封到商的统治中心区：为了防止叛乱发生，他分封的主要是同姓贵族。周统治者把土地以及居民分赐给受封的诸

侯，诸侯有权将封地内的土地和居民再分封给自己的亲族。同时，各诸侯必须服从、臣服于周天子，定期进行朝贡，在周天子需要时调集自己的军队供周天子差遣。这样以分封制为基础，周朝形成了以周天子为首的等级制度，同时也形成了社会的基本

结构。材料二春秋初期，秦、楚、晋等大国都已设有县。县最早设在这些大国的边境地区，诸侯往往在征战中灭掉一个小国，就在原来的行政区内设县。因此县是直属于国君的统治地区，常常是国君到边境上处理军国大事或重大问题的地方，也就是说这时的县具有边防重镇的性质。这些县里

的贵族和"国人"都被编制成军队，军队的长官也就是县的长官，叫作"县尹"，或者尊称为"县公"，就是一个县军队的统帅。秦统一后，郡县制开始推行到全国。——以上材料均摘编自王川宝《探寻"封邦建国"到郡县制的演变的奥秘》(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出西周时期分封制的主要对象

，并分析其影响。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识，简析春秋战国时期推行县制的原因。(6分)18.[儒学与伦理教化]（14分）材料一明浦江《郑氏家规》（部分）第12条每旦，令未冠子弟朗诵“居家则孝悌，处事则仁恕，凡所以济人者皆是也”第86条既仕，须奉公勤政，

毋踏贪黩，以忝家法……仍用一遵家范，违者以不孝论第128条子孙不得与人炫奇斗胜两不相下，彼以其奢，我以吾俭——摘编自尹超凡《郑氏家规的伦理价值探析》材料二王阳明平南赣乱之后，举乡约告谕乡民，以“和尔邻里，齐尔姻族……死

丧相助，患难相恤，息讼罢争”。《乡约》中，王阳明要求乡民做“一念而善”的善人，注重修身，内察自省，防止“一念而恶”成为“恶人”。针对民众过恶，王阳明的惩戒方法不在于“请兵灭之”，而在于使乡约之民“兴其善念”。阳明镇守南赣三年

，“赣俗丕变，赣人多为良善”。——摘编自王雅克等《王阳明＜南赣乡约＞的基层社会治理思想研究》(1)根据材料一，归纳《郑氏家规》对族人的伦理教化要求，分析这些要求对其家族的积极影响。(8分)(2)根据材料二，概括王阳明制定和推行《乡约》的社会价值。(6分)19.

[东西方交流]（12分）材料一早在罗马共和国末期（公元前1世纪）汉朝与罗马帝国就有了经济上的往来。公元2世纪以后，罗马对中国汉朝丝绸的需求量越来越大，丝绸成了罗马市场上的畅销商品。史学家马塞利阿努斯说：“以前丝绸只适用于贵族

，而今已普及于社会各阶层，甚至于社会的最下层。”——郭小红《古罗马向东方的探索与丝绸之路》材料二（大秦）其人质直，市无二价。谷食常贱，国用富饶……其王常欲通使于汉，而安息欲以汉缯彩与之交市，故遮阂不得自达。至桓帝延熹九年

，大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。——《后汉书·西域传》材料三1940年法国学者马勒莱发掘越南南部古海港奥克·艾奥遗址，认为其为东西海上交通的中继站。发掘出的中国物产包括西汉的规矩镜、东汉三国时期的八凤镜等，罗马特产包括

152年和161-180年发行的罗马金币，这些金币以及罗马或仿罗马式金银装饰品、安敦尼王朝风格的雕像，表明2世纪中后期是罗马帝国与东方交往的高潮时期。(1)汉朝与罗马帝国是当时世界上的两大强国，两国官方都有建立直接交往的愿望，根据

材料一、二和所学知识分析这一愿望长期未能实现的原因，指出公元2世纪两者的交流出现的变化。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，概括罗马帝国与汉朝的交流产生的影响。(4分)20.[人类文化的交流传播]（12分）材料人类的交往的过程也是不同的文化汇聚、升华的过程。西部亚洲、中部亚洲

在东方与西方文化交流事业中一直扮演着“桥梁”的角色。这些“桥梁”不仅传送东方文明到西方，而且也传送西方文明到东方；同时，“桥梁”自身独特的文化对东西方文明也产生了很大的影响。就是属于“桥梁”本身的各文明之间也是互动的，从而产生了独

特而灿烂的各种文化——苏美尔文化、巴比伦文化、波斯文化、希腊化文化阿拉伯文化，等等。这说明，任何一种文明都不能封闭自守，一种文明要想永葆青春，必须积极吸收各种外来文明。如果一定要讲究文化的“纯正性”，

那么反而会因世世代代近亲交配而有退化淘汰之虞。今日世界在急剧地缩小，人类各文明之间的不断交往，已势必将汇合为一个共同的人类文明。——陈恒《文明的汇聚与传播——古代世界文明之交流》请你摘取材料的一个观点进行论述，要求主题鲜明，论述合理，做到有理有据。获得更多

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