【文档说明】浙江省温州市环大罗山联盟2021-2022学年高一下学期期中联考生物试题 含解析.docx，共(26)页，705.988 KB，由小赞的店铺上传

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2021学年第二学期温州环大罗山联盟期中联考高一年级生物学科试题1.用含32P的培养液培养蓝细菌一段时间后，蓝细菌细胞中均能检测出放射性的一组是（）A.核糖核酸和细胞核B.磷脂和叶绿体C.丙酮酸和核糖体D.A

DP和细胞膜【答案】D【解析】【分析】1、几种化合物的元素组成：①蛋白质是由C、H、O、N元素构成，有些还含有S等；②核酸（包括DNA和RNA）是由C、H、O、N、P元素构成；③脂质是由C、H、O构成，有些含有N、P；④糖类是

由C、H、O构成。2、32P具有放射性，细胞吸收的磷酸盐可用于合成含有P的物质或结构，若用含32P的磷酸盐的营养液培养蓝细菌，一段时间后，含有P的物质或结构都可能出现放射性。【详解】A、核糖核酸的组成元素为

C、H、O、N、P，含有P，蓝细菌为原核细胞，没有细胞核，A错误；B、蓝细菌为原核生物，不含叶绿体，B错误；C、丙酮酸的组成元素为C、H、O、不含P，C错误；D、ADP中含有磷酸，因此ADP中含有P，细胞膜中含有磷脂，磷脂中含P，蓝细菌中含有ADP和细胞膜，D正确。故选D。2.有

关组成细胞的有机化合物，叙述错误的是（）A.糖类是细胞的主要能源物质B.脂质具有多种生物学功能C.蛋白质是生命活动的唯一承载者D.核酸储存与传递遗传信息【答案】C【解析】【分析】1、蛋白质是生命活动的主要承担者：①构成细胞和生物体的

重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白；②催化作用：如绝大多数酶；③传递信息，即调节作用：如胰岛素、生长激素；④免疫作用：如免疫球蛋白（抗体）；⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋白。2、核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中

具有极其重要的作用，细胞生物的遗传物质为DNA。【详解】A、糖类是细胞生命活动的主要能源物质，脂肪是细胞内的储能物质，A正确；B、脂质包括脂肪（良好的储能物质）、磷脂（构成生物膜的重要成分）和固醇（参与血液中脂质的运输），不溶于水，具有多种生物学功能，B正确；C、蛋白质具有多种重要的功能，是

细胞生命活动的主要承载者，除此之外，细胞内的糖类和脂质也承担着一定的功能，C错误；D、核酸由核苷酸聚合而成，是储存与传递遗传信息的生物大分子，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用，D正确。故选C。3.下列属于微量元素的是（

）A.OB.CaC.CD.Fe【答案】D【解析】【分析】根据含量的多少，可将细胞中的元素分为大量元素和微量元素。大量元素包括：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。微量元素包括：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等。【详解】O、Ca、C属于大量元素，Fe属于微量元素，D正确。故选D。

4.人类遗传病有多种诊断方式，下列可以通过染色体组型进行诊断的是（）A.红绿色盲B.特纳综合征C.高胆固醇血症D.蚕豆病【答案】B【解析】【分析】人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起人类疾病，主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常的遗传

病。【详解】A、红绿色盲为单基因遗传病，属于伴X染色体遗传病，由基因突变引起，不能通过染色体组型进行诊断，A错误；B、特纳综合征是性染色体异常遗传病，属于染色体数目异常遗传病，能通过染色体组型分析诊断出来，B正确；C、高胆固醇血症为单基因遗传病，常染色

体显性遗传病，由基因突变引起，不能通过染色体组型进行诊断，C错误；D、蚕豆病为单基因遗传病，伴X染色体遗传病，由基因突变引起，不能通过染色体组型进行诊断，D错误。故选B。的5.同种生物的染色体数目是相对恒定的，这是由下列哪项决定的（）A.有丝分裂和减数分裂B.有丝分裂和受精作用C.细胞

分化和细胞分裂D.减数分裂和受精作用【答案】D【解析】【分析】减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞时进行的细胞分裂，在分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次；因此减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始

生殖细胞减少一半。通过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目。【详解】根据分析可知，减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目；因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体

细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要。D正确，ABC错误。故选D。6.孟德尔杂交试验成功的重要因素之一是选择了严格自花授粉的豌豆作为材料。自然条件下豌豆大多数是纯合子，主要原因是（）A.杂合子豌豆的繁殖能力低B.豌豆连续自交，杂合子比例逐渐减小C.豌豆的性状大多数是隐性性状D

.F1产生的雌、雄配子比例为1：1【答案】B【解析】【分析】杂合子自交n代，后代纯合子和杂合子所占的比例：杂合子的比例为(1/2)n，纯合子所占的比例为1-(1/2)n，其中显性纯合子=隐性纯合子=1/2×[1-(1/2)n]。由此可见，随着自交代数的增加，后代纯合子所占的比例逐

渐增多，且无限接近于1；显性纯合子=隐性纯合子的比例无限接近于1/2；杂合所占比例越来越小，且无限接近于0。【详解】豌豆在自然状态下只能进行自交，而连续自交可以提高纯合子的纯合度。因此，野生豌豆经过连续数代严格自花授粉后，纯合子比例增大，杂合子比例逐渐减小。故选B。7.如图是

ATP的结构及合成与水解反应，下列相关叙述正确的是（）A.图2反应向右进行时，图1中b、c化学键连续断裂释放出能量和磷酸基团B.ATP与ADP相互转化迅速，细胞中储存大量ATP以满足对能量的需求C.叶肉细胞中图

2反应向左进行时，所需的能量可以是化学能也可以是光能D.ATP脱去两个磷酸基团后形成的腺嘌呤脱氧核苷酸可参与DNA的合成【答案】C【解析】【分析】ATP的结构简式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团。ATP和ADP的转化过程

中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自特殊化学键中的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。场所不同：ATP水解在细胞的各处。ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质。【详解】A、

图2反应向右进行时，图1中c化学键断裂释放出能量和磷酸基团，A错误；B、ATP与ADP相互转化迅速，细胞中ATP含量很少，B错误；C、叶肉细胞中图2反应向左进行时，所需的能量可以是细胞呼吸释放的化学能也可以是光合作用吸收的光能，C正确；D、ATP脱去两

个磷酸基团后形成的腺嘌呤核糖核苷酸可参与RNA的合成，D错误。故选C。8.细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于细胞凋亡的叙述，正确的是（）A.细胞凋亡是正常的生理性变化B.细胞凋亡因没有膜封闭，会释放出内含物

，故会引起炎症C.人胚胎发育过程中需要调整神经细胞的数量，这种调整无法通过细胞凋亡实现D.细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死【答案】A【解析】【分析】1、细胞凋亡是基因控制的细胞自动结束生命的过程。常见的类型有：个体发育过

程中细胞的编程性死亡；成熟个体细胞的自然更新；被病原体感染细胞的清除。2、细胞凋亡的意义：可以保证多细胞生物体完成正常发育；维持内环境的稳定；抵御外界各种因素的干扰。【详解】A、细胞凋亡是基因决定的正常的生命现象，细

胞内发生的是正常的生理性变化，A正确；B、细胞凋亡是基因控制的细胞自动结束生命的过程，不会引起炎症反应，B错误；C、人体胚胎发育过程中需调整神经细胞的数量，这种调整受细胞内基因的控制，是通过细胞凋亡实现的，C错误；D、细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，细胞坏死是在种种不利因素的影

响下导致的细胞非正常死亡，不受基因控制，D错误。故选A。9.下列关于实验中使用普通光学显微镜的叙述，错误的是（）A.在低倍镜下可以观察到洋葱根尖分生区细胞呈近正方形B.在低倍镜下就能观察到洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离及复原C.用高倍镜观察洋葱根尖装片时，需保持细

胞活性以便观察有丝分裂过程D.用高倍镜观察菠菜细胞叶绿体形态时，临时装片需要保持有水状态【答案】C【解析】【分析】1、观察植物细胞有丝分裂实验中，需要制作临时装片，制片的过程：解离、漂洗、染色和制片，其中解离的目的是使组织中的细胞分开来，便于观察；漂洗的目的是洗去解离液，便于染色体着色

；压片的目的是为了将根尖细胞分散开，便于观察。2、质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层。质壁分离复原的原因分析：外因：外界溶液浓度＜

细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层。【详解】A、在低倍镜下可以观察到洋葱根尖分生区细胞呈正方形，排列紧密，A正确；B、在低倍镜下就能观察到洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离及复原，不需要使

用高倍镜，B正确；C、观察有丝分裂的细胞是死细胞，C错误；D、用高倍镜观察菠菜细胞叶绿体形态时，临时装片需要保持有水状态使细胞保持活性，D正确。故选C。10.新冠肺炎诊疗方案指出患者常规治疗时需要注意水、电解质平衡，维持内环境稳态，并定时监测肝酶、血氧饱和度等指标。下列相关叙述错误的是（）A.

新冠病毒虽然没有细胞结构，但仍然是一种生物B.新冠病毒虽然能在体外存活一段时间，但是进行生命活动时必须要在活细胞内C.水能为新冠患者提供恢复体力所需的能量D.无机盐能参与患者体内电解质的平衡，维持内环境稳态【答案】C【解析】【分析】病毒的个体非常小，

比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构。病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。【详解】A、新冠病毒虽然没有细胞结构，但能增殖，属于生物，A正确；B、病毒能在体外存活一段时间，保持休眠状态，但进行生命活动时必须要

在活细胞内，B正确；C、水不能为新冠病毒代谢提供能量，C错误；D、无机盐具有维持渗透压、电解质平衡的作用，能维持内环境的稳态，D正确。故选C。11.下图是酶与底物结合示意图，下列说法正确的是（）A.图示酶也能催化二肽的水解B.酶的形状复原以后化学性质不会改变C.在催化过

程中酶—底物复合物的形状不会发生改变D.由此得出酶具有高效性【答案】B【解析】【分析】图示为二肽合成的过程，氨基酸1和氨基酸2与酶结合形成复合物，在酶的催化下形成二肽，酶的形状复原。【详解】A、酶具有专一性，该酶能催化二肽的形成，但不能催化二肽的水解，A错误；B、酶催化反应前后化学性状不变

，仍然可继续催化相应化学反应，因此酶的形状复原以后化学性质不会改变，B正确；C、据图可知，与底物结合酶形状发生了改变，C错误；D、图示酶与底物的结合具有特异性，因此可得出酶具有专一性，不能得出酶具有高效性，D错误。的故

选B。12.脂肪在脂肪细胞中被脂滴膜包里成大小不一的脂滴，科学家研究发现，细胞内脂肪的合成与需氧呼吸过程有关，其作用机理如下图所示。下列相关叙述，错误的是（）A.蛋白A位于内质网膜上并具有催化功能B.Ca2+参

与调控需氧呼吸第二阶段从而影响脂肪的合成C.丙酮酸参与需氧呼吸的第一阶段，该过程发生在线粒体基质D.由图可知细胞呼吸可以为某些合成反应提供碳骨架【答案】C【解析】【分析】有氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和

[H]，发生在细胞中基质中；有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和[H]，发生在线粒体基质中，有氧呼吸的第三阶段是[H]与氧气反应形成水，发生在线粒体内膜上，有氧呼吸的三个阶段中有氧呼吸的第三阶段释放的能量最多，合成的ATP数量最多。【详解】A、由图分

析可知，蛋白A位于内质网膜上，能够驱动ATP水解，具有催化功能，A正确；B、由于有氧呼吸的第二阶段发生在线粒体基质中，因此Ca2+在线粒体基质中参与调控有氧呼吸的第二阶段，进而影响脂肪合成，B正确；C、丙酮酸

参与需氧呼吸的第二阶段，该过程发生在线粒体基质，C错误；D、由图可知细胞呼吸的产物柠檬酸可为脂肪的合成提供碳骨架，D正确。故选C。13.下列有关光合色素的提取与分离实验的叙述，正确的是（）A.叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上色素带重叠B.可以用95％的酒精分离光合色素C.点样的时候可用

毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔画的横线均匀地画出一条细而直的线D.虽然接触了层析液等化学药品，但是实验结束后可以不用洗手直接进食【答案】C【解析】【分析】叶绿体色素提取的原理：叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂，所以，可以在叶片被磨碎以后用

无水乙醇提取叶绿体中的色素。色素分离原理：叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢。根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来。【详解】A、叶绿体色素滤液细线浸入层析液，色素会溶解在层析液中，导致色素不能在滤纸条上扩散，

A错误；B、分离色素使用的是层析液，不是95％的酒精，B错误；C、用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔画的横线均匀地画出一条细而直的线，待滤液干后，再画一两次，C正确；D、层析液中的苯有毒，实验结束后需要用肥皂洗手，不能不

洗手直接进食，D错误。故选C。14.下列细胞呼吸和光合作用的叙述，正确的是（）A.对于1个葡萄糖分子来说，从糖酵解开始，最终只能产生2个ATP分子B.细胞呼吸和光合作用都是氧化还原过程C.细胞呼吸和光合作用都是放能

反应D.产生1分子的葡萄糖需要进行3轮卡尔文循环【答案】B【解析】【分析】卡尔文循环中三碳糖以后的许多反应，都是为了再生RuBP，以保证此循环的不断进行。每3个二氧化碳分子进入卡尔文循环，就形成6分子的三碳酸分子，这些三碳酸分子都被还原为三碳糖。其中5个三碳糖分子在卡尔文

循环中经过一系列复杂的变化，再生为RuBP，从而保证卡尔文循环继续进行。另一个三碳糖分子则离开卡尔文循环，或在叶绿体内被利用，或运到叶绿体外。【详解】A、对于1个葡萄糖分子来说，从糖酵解开始，大概可以合成约30个ATP分子，A错误；B、光合作用是一个氧化还原反应，其中

光反应阶段为氧化反应，暗反应阶段为还原反应。细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化还原反应，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程，因此细胞呼吸也是氧化还原反应，B正确；C、吸能反应一般与ATP水解的反应相联系，由AT

P水解供能；放能反应一般与ATP的合成相联系，释放的能量储存在ATP中，所以细胞呼吸是放能反应，光合作用是将太阳能转化为化学能，并固定在生物体内，是吸能反应，C错误；D、碳反应中生成1分子葡萄糖需要6分子CO2经过6轮卡尔文循环，D错误。故选B。15.某二倍体哺乳动物体细胞中有14条染

色体。下列关于该动物细胞分裂的叙述，错误的是（）A.减数第一次分裂前的间期，核DNA复制，形成28个核DNA分子B.减数第一次分裂前期，同源染色体联会，可形成14个四分体C.有丝分裂中期，14条染色体的着丝粒排列在赤道板上D.有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，均可发生着丝粒分裂【答案】

B【解析】【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程

：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】A、减数第一次分裂前的间期，

DNA进行半保留复制，一条染色体含两个姐妹染色单体，形成28个核DNA分子，A正确；B、减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对的现象叫做联会，联会后的每对同源染色体含有4条染色单体，叫做四分体，一共7

对同源染色体，即7个四分体，B错误；C、有丝分裂中期，14条染色体的着丝点排列在赤道板上，此时染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态、数目的最佳时期，C正确；D、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有着丝粒分裂，

发生染色单体的分离的现象，此时染色体数目暂时加倍，D正确。故选B。16.研究显示，台湾乳白蚁粪便中含有起保护作用的细菌，该细菌能阻止并杀死入侵乳白蚁的真菌。下列叙述错误的是（）A.台湾乳白蚁细胞、真菌都存在以核膜为界限的细胞核B.台湾乳白蚁在咀

嚼木材时所需要的能量由葡萄糖直接提供C.对台湾乳白蚁具有保护作用的细菌，外面可能具有一层荚膜D.台湾乳白蚁细胞、细菌和真菌都含有的一种细胞器是核糖体【答案】B【解析】【分析】1.原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核

，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。2.真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等）

；能进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。【详解】A、台湾乳白蚁、真菌都是真核生物，都存在以核膜为界限的细胞核，A正确；B、葡萄糖是细胞中生命的燃料，但其中的能量需要转移到A

TP中才能被利用，因此，台湾乳白蚁在咀嚼木材时所需要的能量由ATP直接提供，B错误；C、对台湾乳白蚁具有保护作用的细菌，外面可能具有一层荚膜，能阻止并杀死入侵乳白蚁的真菌，C正确；D、台湾乳白蚁、真菌为真核生物，细菌为

原核生物，无论真核还是原核生物都含有核糖体，这正好能与核糖体作为合成蛋白质的机器相呼应，因为蛋白质是生命活动的主要承担者，D正确。故选B。【点睛】17.下列关于“探究pH对过氧化氢酶活性的影响”的活动的叙述正确的（）A.不同pH下的实验结果

一定不相同B.实验的检测指标是反应结束时收集到的气体体积C.反应小室中加入各种溶液后就可以产生气泡D.除肝脏细胞外，血细胞中也含有较多的过氧化氢酶【答案】D【解析】【分析】分析图示可知，该实验探究pH对过氧化氢酶活性的影响，自变量是不同的pH，底物是H2O

2，浸过肝脏研磨液的滤纸片中含有过氧化氢酶，过氧化氢酶能催化H2O2水解，产生氧气和水，即图中量筒中产生的气泡内是氧气，气泡产生的速率代表了酶促反应的速率，酶活性越强，气泡产生越快，相同时间内产生的气体量越多。【详解】A、酶在最适

pH值，在最适pH值两侧，不同的pH值可能有相同的实验结果，A错误；B、酶能改变化学反应的速率，但不能改变化学反应的平衡点，因此实验的检测指标是单位时间的气泡数量，B错误；C、酶具有专一性，反应小室中加入过氧化氢

溶液后才会产生气泡，C错误；D、过氧化氢酶除存在肝脏细胞外，也存在血细胞中，D正确。故选D。18.南瓜果实的白色（A）对黄色（a）为显性，盘状（B）对球状（b）为显性，两对等位基因独立遗传。若让基因型为AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如图所

示，则“某南瓜”的基因型为（）A.AaBbB.AabbC.aaBbD.aabb【答案】B【解析】【分析】据图可知，子代白色∶黄色=3∶1，盘状∶球状=1∶1。两对等位基因独立遗传，遵循基因的自由组合定律，可分别对两对性状进行分析。【详解】分析果实颜色，子代白色∶黄色=3

∶1，说明双亲均为杂合子Aa；分析果实形状，盘状∶球状=1∶1，说明双亲是杂合子与隐性纯合子，应为Bb与bb，则某南瓜的基因型为Aabb。故选B。【点睛】19.下图是DNA片段的结构示意图。下列叙述正确的是（）A.该片段中A+T的含量等于G+C的含

量B.②与③结合在一起的结构是脱氧核苷C.③和④通过磷酸二酯键直接相连D.RNA分子中也存在③和④【答案】B【解析】【分析】分析题图：图示为人体内某DNA片段的结构示意图，其中①为磷酸，②脱氧核糖，③④为A—T碱基对。【详解】A、DNA双链结构中，A=T，G=C，故嘌呤之和等于嘧啶之和，

A错误；B、②是磷酸，③是脱氧核糖，两者结合在一起的结构是脱氧核苷，B正确；C、③和④是碱基对，通过氢键相连，C错误；D、③④之间有两个氢键，故为A—T碱基对，RNA中没有T，D错误。故选B。【点睛】本题结

合图解，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能正确分析题图；掌握碱基互补配对原则的应用，能运用其延伸规律准确答题。20.有关赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的说法，正确的是（）A.用含32P的完全培养基培养T2噬菌体，可以获得32

P标记的噬菌体B.用35S标记的实验组若混合培养时间过久则会影响到上清液的放射性C.也可以用14C标记噬菌体的蛋白质和DNA，因为蛋白质和DNA均有C元素D.噬菌体在增殖的过程中，原料和酶均来自细菌【答案】D【解析】【分析】1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、

H、O、N、P）；2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌

体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】A、噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能独立生存，因此不能用培养基直接培养噬菌体，A错误；B、噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌，蛋白质外壳留在外面，而合成

子代噬菌体所需的原料都来自细菌，用35S标记的实验组若混合培养时间过久则会导致大肠杆菌裂解，子代噬菌体进入上清液，但子代噬菌体不含35S，因此不会影响到上清液的放射性，B错误；C、噬菌体的DNA和蛋白质外壳中均含有C，用14C标记噬菌体的蛋白

质和DNA，二者均会被标记，不能区分进入大肠杆菌的是噬菌体的DNA还是蛋白质，因此不能用14C标记噬菌体的蛋白质和DNA，C错误；D、噬菌体增殖过程中所需原料、酶均来自宿主大肠杆菌，但模板来自噬菌体自身，D正确。故选D。21.下列关于“模拟孟德尔杂交实验”的

叙述，正确的是（）A.一对相对性状的模拟杂交实验中，需要准备2个信封，4种卡片B.一对相对性状的模拟杂交实验中，有模拟亲代产生F1的过程C.两对相对性状的模拟杂交实验中，需要准备4个信封，2种卡片D.两对相对性状的模拟杂交实验中，有模拟F1产生配子的过

程【答案】D【解析】【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。基因自由

组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】A、一对相对性状的模拟杂交实验中，需要准备2个信封，分别代表雌

雄生殖器官，准备2种卡片，代表一对等位基因，A错误；B、一对相对性状的模拟杂交实验中，模拟的是F1产生配子以及雌雄配子随机结合的过程，没有模拟亲代产生F1的过程，B错误；C、两对相对性状的模拟杂交实验中，需要准备4个信封（代表每对等位基因的两种卡片装入一个信封，则

四个信封分别表示雄1、雌1、雄2、雌2）和代表两对不同等位基因的4种卡片，C错误；D、从雄1、雄2中分别抽取一张卡片，模拟的是产生雄配子的过程，从雌1、雌2中分别抽取一张卡片，模拟的是产生雌配子的过程，因此两对相对性状的模拟杂交实

验中，有模拟F1产生配子的过程，D正确。故选D。22.下图为甲遗传病的某家系图，Ⅱ-4不携带甲病的致病基因，也不患红绿色盲。I-1个体是一个色盲男性，I-2个体不含色盲基因。下列分析正确的是（）A.甲

病可能为伴X显性遗传病B.I-1个体的次级精母细胞在分裂时含有1或2个色盲基因C.Ⅱ-2是色盲携带者的概率为1/2D.Ⅲ-2与人群中不患甲病的女性色盲携带者结婚，后代同时患两种病的概率为1/8【答案】D【解析】【分析】根据遗传图谱，Ⅱ-4不

携带甲病的致病基因，生出的后代全为患甲病个体，说明该遗传病为显性遗传，Ⅰ-1（患甲病）和Ⅰ-2生出不患病女性个体Ⅱ-2，说明甲病不是伴X显性遗传，应为常染色体显性遗传。【详解】A、根据分析可知，甲病为常染色体显性遗传，A错误；B、I-1个体是一个色盲男性，设色盲基因为b，则其基因型为XbY，减

数分裂经过DNA复制后基因型变为XbXbYY，减数第一次分裂后同源染色体分离，因此次级精母细胞的基因型为XbXb、YY，故I-1个体的次级精母细胞在分裂时含有0或2个色盲基因，B错误；C、由于I-1个体是一个

色盲男性，I-2个体不含色盲基因，因此Ⅱ-2基因型为XBXb，是色盲携带者的概率为1，C错误；D、甲病为常染色体显性遗传，Ⅱ-4不携带甲病的致病基因，也不患红绿色盲，设基因型为aaXBY，则Ⅲ-2一定是Aa

，其只患甲病，因此其基因型为AaXBY，不患甲病的女性色盲携带者基因型为aaXBXb，二者婚配后代同时患两种病的概率为1/2×1/4=1/8，D正确。故选D。23.在遗传信息的传递过程中，一般不可能发生的是（）A.DNA复制、转

录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B.核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程C.DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板D.DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、

核糖核苷酸、氨基酸【答案】C【解析】【分析】遗传信息的传递过程即为中心法则，包含DNA分子的复制、转录和翻译，以及RNA的复制和逆转录。【详解】A、DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则，但配对方式不完全相同，A正确；B、核孔是细胞核与细胞质进行物质交换和信息交流的通道

，核基因转录形成的mRNA是大分子物质，只能通过和孔到达细胞质，B正确；C、DNA复制是以DNA的两条链为模板，C错误；D、DNA复制、转录和翻译的产物依次是DNA、RNA、蛋白质，所以原料依次是脱氧核苷

酸、核糖核苷酸、氨基酸，D正确。故选C。阅读下列材料，完成下面小题在DNA复制过程中，DNA聚合酶只能使4种不同的脱氧核苷酸连接在核苷酸链游离的3’碳原子的羟基上，故DNA复制方向是按5’→3’进行的。由于DNA的两条链都能作为模板复制，因

此是双向复制。在3’→5’模板链上沿着3’→5’方向DNA可以连续的复制，其速度较快，完成复制较早称为前导链。以5’→3’DNA链为模板合成3’→5’互补链，由于不能按3’→5’方向进行，必然要按5’→3’方向先合成

一系列较短的DNA片段称为冈崎片段，然后在DNA连接酶作用下将众多的冈崎片段链接完成单链。该复制过程较为复杂，完成复制较晚，此模板链称为后随链。总而言之，DNA的复制过程是一条链为连续复制，而后随链是从5’→3’方向

以冈崎片段不连续方式合成的。因此称为半不连续复制。24.下列关于DNA复制叙述，正确的是（）A.DNA的复制是双向的，这和DNA的两条链是反向平行有一定的关系B.DNA复制的时候需要四种碱基作为原料C.DNA复制的

时候所需要的酶只有DNA聚合酶和DNA连接酶D.DNA的前导链和后随链的核苷酸序列相同25.下列关于DNA复制的特点，错误的是（）A.科学家在研究DNA的复制的时候使用了同位素15N标记以及密度梯度超速离心技术B.DNA的半保留复制使的新合成的子代DNA中含有亲代DNA的

一条链C.由冈崎片段连接形成的单链符合卡伽夫法则D.DNA的半不连续复制的原因之一是由于DNA聚合酶的催化方向只能是5’→3’【答案】24.A25.C【解析】【分析】DNA复制：1、概念：以亲代DNA为模板合成子代DNA

的过程。2、时期：有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期。3、场所：主要是细胞核。4、过程：（1）解旋；（2）子链合成；（3）子代DNA分子的形成两条母链分别与各自决定的子链组成两个完全相同的DNA分子。5、特点：

（1）边解旋边复制；（2）复制方式：半保留复制。6、条件：模板（亲代DNA分子的两条链）、原料（4种游离的脱氧核苷酸）、能量（ATP）、酶（解旋酶、DNA聚合酶）。【24题详解】A、由于DNA两条链反向平行，复制时以DNA的两条链

为模板，且子链的延伸方向都是5’→3’进行，因此两条子链的合成方向也相反，表现为双向复制，A正确；B、DNA在复制的时候，需要四种脱氧核苷酸作为原料，B错误；C、DNA复制的时候所需要的酶除了DNA聚合酶和

DNA连接酶外，还有解旋酶，C错误；D、DNA的前导链和后随链都是以各自的母链为模板合成的子链，则前导链和后随链的核苷酸序列相反，D错误。故选A。【25题详解】A、探究DNA的复制方式采用同位素标记法和密度

梯度离心技术，同位素标记法标记的15N，A正确；B、DNA的半保留复制是指以母链为模板合成子链，形成的新的DNA分子一条含有母链，一条含有子链，B正确；C、双链DNA分子中的碱基含量符合卡伽夫法则，即C=G、A=T，由冈崎片段连接形成的单链不符合卡伽

夫法则，C错误；D、DNA的半不连续复制的原因之一是由于DNA聚合酶的催化方向只能是5’→3’，原因二是DNA的两条链反向平行，D正确。故选C。26.图一表示构成细胞的元素、化合物（a、b、c代表不同的小分子物质，B、C代表不同

的大分子物质），图二是动植物细胞亚显微结构模式图。请分析回答：（1）图一中物质b是__________，其分子结构可表示为__________。（2）图一中物质C的基本单位是_____________，除参与构成核糖体外，还存在图二哪些结构中（填写标号）______

____。（3）若物质A在甲、乙中均含有，且是细胞内主要的储能物质，则A是__________，可用__________进行检测，颜色为___________。（4）若图二甲表示人的大腿肌肉细胞，剧烈运动会使肌肉酸胀乏力，其原因可用化学反应式

表示为__________；产生的乳酸被运至____________再生葡萄糖，该过程_________（需要/不需要）消耗能量，所以肌肉细胞进行厌氧呼吸的意义是________________。【答案】（1）①.氨基酸②.（2）

①.核糖核苷酸②.②、④、⑥、⑩（3）①.脂肪②.苏丹Ⅲ染液③.橘黄色（4）①.C6H12O6→酶2C3H6O3+少量能量②.肝脏③.需要④.一种克服暂时缺氧的应急措施，可为机体的生命活动提供少量能量【解析】【分析】

分析图一，核糖体是由RNA和蛋白质组成的，蛋白质的组成元素是C、H、O、N，核酸的组成元素为C、H、O、N、P，因此B是蛋白质，b是氨基酸，C是RNA，c是核糖核苷酸。图二为动植物细胞亚显微结构模式图，①为中心体，②是细胞质基质，③是核糖体，④是细胞核，⑤是细胞膜，⑥

是线粒体，⑦是高尔基体，⑧是细胞壁，⑨是液泡，⑩是叶绿体。【小问1详解】根据分析可知，图一中物质b是氨基酸，分子结构可表示为。【小问2详解】图一中物质C为RNA，组成单位是核糖核苷酸。RNA除参与构成核糖体，还在细胞中存在于②细胞质基质、④细胞核、⑥线粒体、⑩叶绿体。【小

问3详解】若物质A在甲、乙中均含有，且是细胞内主要的储能物质，则A是脂肪，脂肪可被苏丹Ⅲ染液染为橘黄色。【小问4详解】人体细胞无氧呼吸产生乳酸的反应式为：C6H12O6→酶2C3H6O3+少量能量。产生的乳酸被运至肝脏后再生葡萄糖，此过程是小分子物质

合成大分子物质的吸能反应，需要消耗能量。肌肉细胞进行厌氧呼吸，是一种克服暂时缺氧的应急措施，可为机体的生命活动提供少量能量。【点睛】本题结合核糖体的组成图解、细胞结构示意图，考查细胞中的元素和化合物、细胞结构和功能等知

识，考生识记细胞各结构的图像和功能，明确细胞中化合物的种类和功能是解题的关键。27.如图1曲线表示某生物（2N=4）的体细胞分裂过程及卵细胞形成过程中每个细胞内某物质数量的变化。a、b、c、d、e分别为细胞分裂示意图。请据图回

答下列问题：（1）图1曲线表示的是细胞中__________的数量变化过程，①-③表示____________分裂，图2中的a细胞中有____________个四分体。（2）图2中的b细胞的名称叫做_________，该细胞内有_______________条染色单体，该细胞染色体上总共有____

____条脱氧核苷酸链。（3）图a～e所示细胞中具有同源染色体的是______________。（4）图2中容易发生染色单体交叉互换现象的是细胞______________，位于____________时期。（5）若不考虑同源染色体的交叉互换，该生物一个卵

原细胞经减数分裂会产生___________种卵细胞。【答案】（1）①.染色体②.有丝③.2##两（2）①.第一极体##极体②.0③.8（3）a、d、e（4）①.a②.减数第一次分裂前期（5）1【解析】【分析】分析图1：①表示有丝分裂间期、前期和中期；②

表示有丝分裂后期；③表示有丝分裂末期；④表示减数第二次分裂前期和中期；⑤表示减数第二次分裂后期；⑥表示减数第二次分裂末期。分析图2：a细胞含有同源染色体，且同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期；b细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；

c细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；d细胞含有同源染色体，且着丝粒都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；e细胞含有同源染色体，且着丝粒分裂，处于有丝分裂后期。【小问1详解】图1曲线中数量增加时为直线上升，细胞中数量最多时为4

n，最少时为n，说明该数量变化为染色体的数量变化。曲线中①～③段染色体数量最多时为4n，是体细胞内染色体数量的二倍，为有丝分裂后期，因此①～③段表示有丝分裂过程中染色体数目变化。图2中a细胞有两对同源染色体，形成两个四分体。【小问2详解】图示为卵细胞形成过程图，因此为雌性动物

的细胞分裂，b细胞无同源染色体，细胞质均等分裂，因此细胞名称为第一极体。由于着丝粒已经分裂，因此该细胞不含染色单体。该细胞共有4条染色体，每条染色体上含有一个双链DNA，因此细胞内的染色体上总共有8条脱氧核苷酸链。【小问

3详解】根据上述分析可知，含有同源染色体的细胞为a、d和e。【小问4详解】图中a四分体时期由于同源染色体的非姐妹染色单体之间彼此靠得较近，容易发生交叉互换，四分体时期为减数第一次分裂的前期。【小问5详解】一个卵原细胞减数分裂只能产生一个卵细胞，

因此无论是否发生同源染色体的交叉互换，该生物一个卵原细胞经减数分裂会产生1种卵细胞。【点睛】本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能对题图作出准确

的判断，同时能结合所学的知识准确答题。28.在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、呼吸作用速率与氧气浓度之间的关系及光合作用速率和呼吸速率与温度之间的关系，如图所示。请据图回答下列问题：（

1）细胞进行呼吸作用的场所是：______________，在光合作用过程中，光反应为碳反应提供了______________。（2）影响图甲曲线A点上下移动的主要外界因素是______________；图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在__

______________条件下测量。（3）由图丙可知，40℃时，植物体_____________（填“能”或“不能”）正常生长；而5℃时状态可用图甲中___________（填“A”、“B”或“C”）点表示。（4）用大棚种植绿

色蔬菜时，白天应控制光强为___________点对应的光照强度，温度为____________℃最佳，此时细胞内产生ATP的细胞器是__________________。（5）在B点时，叶绿体中ADP的移动方向是_____________________________________

____。【答案】（1）①.细胞质基质、线粒体②.[H]和ATP（2）①.温度②.无光（或黑暗）（3）①.不能②.B（4）①.C②.25③.线粒体、叶绿体（5）叶绿体基质→类囊体薄膜【解析】【分析】分析图示可知，图甲表示植物光合作用速率与光

照强度之间的关系，图中A点表示光照强度为0时植物的呼吸强度，B点表示光合作用速率与细胞呼吸速率相等，C点表示光饱和点；图乙是细胞呼吸与氧气浓度之间的关系，D点表示光合作用释放的氧气量与二氧化碳的消耗量相等，即细胞只进行有氧呼吸；图丙是真正光合速率和呼吸速率与温度

之间的关系，影响光合作用与呼吸作用速率大小的主要外界因素是温度。【小问1详解】根据图乙可知，该生物既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸，有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，无氧呼吸的场所是细胞质基质，因此细胞进行呼吸作用的场所是细胞质基质和线粒体。

光反应产生的[H]和ATP可为暗反应提供还原剂和能量。的【小问2详解】图甲中A点表示呼吸作用强度，影响呼吸作用的主要外界因素是温度，温度通过影响酶的活性而使呼吸速率发生变化，进而使A点上下移动；图乙中测量呼吸作用，需要排除光照的影响，因此应在无光条件下测量。【小问3详解】在图丙中

40℃时，真正光合速率低于呼吸速率，植物体内有机物减少，不能显示生长现象。在5℃时光合速率和呼吸速率相等，可用甲图中的B点表示。【小问4详解】图甲中C点为光饱和点，是最大光合速率最低光照强度，25℃时光合作用强度

与呼吸作用强度的差值最大，即该温度条件下有机物积累的速率最大，因此大棚种植蔬菜时，白天应控制光照强度为C点对应的光照强度，温度为25℃最佳，此时细胞既进行光合作用又进行呼吸作用，产生ATP的细胞器是叶绿体和线粒体。【小问5详解】B点时，光合速率=呼吸速率，叶

绿体中暗反应产生的ADP可用于光反应，因此ADP的移动方向是由叶绿体基质到类囊体薄膜。【点睛】本题考查光合作用过程中光反应与暗反应之间的关系，影响光合作用的环境因素，光合作用与呼吸作用的关系及在生产实践中的

应用，意在考查考生分析题图获取信息、理解所学知识要点的能力。29.某种羊有黑毛、灰毛、白毛三种表现类型，已知羊毛色素的合成由A、a基因控制，无法合成色素的羊为白毛，毛色（黑毛和灰毛）由B、b基因控制，不考虑XY同源区段。现有甲、乙两组羊进行杂交实验。子二代是子一代雌雄随机交配得到的。（假设后

代数量足够多），结果如下图杂交组别亲本子一代（雌：雄=1：1）子二代（雌：雄=1：1）雌雄雌雄雌雄甲组灰毛白毛全是黑毛全是灰毛黑毛：灰毛：白毛=3：3：2黑毛：灰毛：白毛=3：3：2乙组白毛灰毛全是黑毛全是黑毛的（1）在毛色的性状表

现中，___________是显性性状。（2）基因B、b位于_________染色体上，两对基因遗传遵循__________定律。（3）乙组F1中黑毛雌羊的基因型为________，乙组F2中雌羊的表型及比例为_

__________。（4）随机选择甲组F2的灰毛雌羊和甲组F2的黑毛雄羊各一只杂交，其子代中白毛雌羊的概率是_________。（5）用遗传图解表示测交法鉴定甲组子一代中黑毛雌羊基因型的过程___________。（只用写

出雌羊后代）【答案】（1）黑（2）①.X②.自由组合（3）①.AaXBXb②.黑毛：白毛=3：1（4）1/18（5）【解析】【分析】题干分析，A/a控制色素的合成，无法合成的为白毛，B/b控制毛色，甲乙为正反交实验，根据正反交结果不同，说明有一对等位基因位于X染色体

上，在根据子一代雌性都是黑毛，雄性都是灰毛，说明黑毛为显性，B基因控制，灰毛为隐性，b基因控制，B/b等位基因位于X染色体，再根据甲组子一代随机交配，后代无论雌雄都是6：6：4的比例，说明这两对等位基因遵循自由组合定律，则子一代的基因型是AaXbY×A

aXBXb，即A控制色素的合成，据此答题。【小问1详解】由分析可知，黑色为显性，灰色为隐性。【小问2详解】由分析可知，B、b控制的毛色与性别有关，位于X染色体上，根据子二代比例为3：3：2=6：6：4，比例和为16可知，两对基因的遗传遵循自由

组合定律。【小问3详解】的A控制色素的合成，B控制黑色，乙组亲本的基因型是aaXBXB×AAXbY，F1中黑毛雌羊的基因型为AaXBXb，黑毛雄羊的基因型为AaXBY，F1随机交配，基因型及比例单独分析，A_：aa=3:1，XBXB：XBXb：XBY：XbY=1：1

：1：1，F2中雌羊的表现型及比例为黑毛：白毛=3:1。【小问4详解】甲组F2的灰毛雌羊的基因型及比例为1/3AAXbXb、2/3AaXbXb，甲组F2的黑毛雄羊的基因型及比例为1/3AAXBY、2/3AaXBY，随机选择一只进行交配，则后代是白毛雌羊的概率是2/3×2/3×1/4×1/2

=1/18。【小问5详解】甲组子一代黑毛雌羊的基因型是AaXBXb，测交为待测个体与双隐性个体杂交，即AaXBXb与aaXbY，则具体的遗传图解如下：【点睛】本题旨在考查伴性遗传，基因在染色体上的位置等相关知识，要求考生把握知识的内在联

系，形成知识网络，并应用相关知识结合题干信息进行推理、综合解答问题。30.科学研究发现，海胆卵细胞受精后的5小时内蛋白质合成量迅速增加，而放线菌素D水溶液能抑制mRNA的合成．为此请你完成下面的探究实验：实验目的：探究卵细胞受精后的5小时内合成蛋白质的模板（mRNA）的来源

。实验材料：刚受精的卵细胞（若干）、放线菌素D（mRNA合成抑制剂）溶液、生理盐水、卡氏瓶若干（用于动物细胞培养的装置）、二氧化碳恒温培养箱、细胞培养液等（蛋白质合成量的测定方法不作要求）．实验步骤：取两组型号一致的卡氏瓶

，分别编号为A、B，往A、B卡氏瓶中加入适量且等量的细胞培养液。（1）A组加入适量且等量的放线菌素D溶液，B组加入等量的生理盐水，分别加入适量且等量的刚受精的卵细胞，在____________培养一段时间；（2）每隔相同时

间对两组培养物（细胞）_______。（3）______________。结果预期及分析：（4）______________，说明合成蛋白质的模板原来就存在于受精的卵细胞中；（5）______________，说明合成蛋白质的模板有原

来存在于受精的卵细胞中的，也有DNA新转录合成的；若A组蛋白质合成量始终不变，而B组蛋白质合成量增加，说明合成蛋白质的模板是DNA新转录合成的。【答案】（1）相同且适宜的二氧化碳恒温培养箱中（2）测定一次蛋白质的含量（3）对实验所得数据进行处理分析（4）A、B两组蛋白质合成

量大致相等（5）若A组比B组蛋白质合成量明显减少【解析】【分析】实验操作步骤的安排一般如下：第一步：取材随机均分为几组，编号；第二步：不同组自变量的处理；第三步：把上述各组放在无关变量相同且适宜等条件下处理一段时间；第四步：观察并记录比较相应的因变量。【

小问1详解】随机分组、编号并加入细胞培养液，即取两组型号一致的卡氏瓶，分别编号为A、B，往A、B组卡氏瓶中加入适量且等量的细胞培养液。A组加入适量且等量的放线菌素D溶液，B组加入等量的生理盐水，分别加入适量且等量的刚

受精的卵细胞，在相同且适宜的二氧化碳恒温培养箱中培养一段时间。【小问2详解】每间隔相同时间对两组培养物（或受精的卵细胞）测定一次蛋白质的含量。【小问3详解】对实验所得数据进行处理分析。【小问4详解】如果合成蛋白质的模板原来就存在于受精的卵细胞中，则A

、B两组蛋白质合成量大致相等。【小问5详解】如果合成蛋白质的模板原来就存在于受精的卵细胞中，也有DNA新转录合成的，则A组比B组蛋白质合成量明显减少。【点睛】本题考查遗传信息的转录和翻译及相关的探究实验，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础

知识；明确实验的目的及原理，掌握探究实验的原则，并能据此完善实验步骤和预测实验结果。