【文档说明】山东省济宁市鱼台县第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考语文试题.docx，共(13)页，47.666 KB，由小赞的店铺上传

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鱼台县第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考语文试题2021.10（本试卷共23小题，满分150分,考试时间150分钟）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号、班级填写在

答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案,答案不能写在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再

写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，只将答题卡上交。一、现代文阅读（35分）(一）现代文阅读I(本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：当今之世，

对书籍已经有些轻视了。为数甚多的年轻人，似乎觉得舍弃愉快的生活而埋头读书，是既可笑又不值得的；他们认为人生太短促，太宝贵，却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆，在舞池中消磨许多时光。可整天呆在这些地方，难道就比我们一天留两个小时去读古代哲人和诗

人的作品，更能接近真正的生活吗?不错，读得太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手。但尽管如此，我仍然不反对任何人倾心于书。让我们每个人都从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读吧!但单靠报纸和偶然得到的流行文学，是学不会真正意义上的阅读的，必须读杰作。杰作常常不像时髦读物那么

适口，那么富于刺激性。杰作需要我们认真对待，需要我们在读的时候花力气，下功夫。我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值。（黑塞《读书：目的和前提》）材料二：记者：读书能对一个人的精神世界产生

怎样的影响？魏玉山：邓小平同志曾经把书籍比喻为“精神食粮”。读书就是汲取精神营养。读书不仅能够提升一个人的技能，增长一个人的知识，增强一个人的文化修养，对一个人的世界观、价值观也能起到塑造作用。黄志坚：读书，可以获取信息、增长知识、开阔视野、陶冶性情，可以改变一个人、一群人，进而可以

改变社会、改变世界。特别是在当下，互联网飞速发展，信息交互和知识汲取效率迅速提高，文化内容爆炸式增长，但也鱼龙混杂、泥沙俱下。互联网特有的碎片化阅读方式和诉诸感官的视听形态，无形中会助推喧嚣、多元、极化和圈层化的氛围。从这个角度讲，

现代人读书更为重要的意义，在于培养一种与书籍这一媒介形态深度相关的思维方式和知识结构，让人能沉静下来，更为理性、全面、有语境、有深度地去思考去认识自己与世界。可以说，一个爱好读书的人，他的精神世界通常会是更加丰富多彩、更为

理性客观的。王蒙：除了读书，我几乎想象不出有一种更好的方式，能全面改善人的精神世界。就我自己而言，虽然读熟悉的书会很愉悦，但我也读一些自己看着费劲的书。比如文言文经典。在开始读《庄子》时，我起码有300字不认识，那我

怎么读《庄子》？怎么写有关《庄子》的书？很简单，翻着《辞源》《辞海》，一边查一边研究。这样就把读书变成了一个自我提高和塑造的过程。记者：读书对于一个社会而言，有怎样的意义？王蒙：社会文明程度，会通过很多方面表现出来，如人的礼仪行止，包括说话的方式、讨论问题的方法、对待

他人观点的态度等等。一个社会读书多一些，文明程度也会相应高一些。黄志坚：读书，关系到一个人的思想境界，更关系到一个国家的兴旺发达。它受社会环境的影响和制约，同时也反作用于社会，推动社会可持续发展。一本

好书是照亮心灵的火炬，是引领社会的旗帜，也可以为经济发展提供有力支撑。魏玉山：书籍是民族历史、民族文化、民族精神传承的最主要载体，读书是传承文化传统、传承民族精神、形成共同价值观的重要途径。书籍也是文学艺术、科学技术传播的重要工具，读书是一个民族文化创新、科技创造的前提，全民

阅读为文化、科技的创新创造奠定了群众基础与知识基础。记者：您认为，怎样的书算得上一本好书？黄志坚：什么是好书？作为读者，当然是必须是好看和有用的图书。在书架上选书时，恐怕是要做到四看：一看内容的吸引力，这是最重要的；二是作者的知名度和专业性；三是出版社的品牌；四看书籍的装帧质

量和价格。作为我个人，因为我是从事出版工作的，我认为一本“好书”的标准，应该是“两个效益相统一”的产品，即内容好、销售好，就是具有良好的社会价值，同时满足广大读者的实际需求。魏玉山：什么是好书，是因时

而异、因人而异的。如《水浒》《红楼梦》，在清代曾经是禁书，到当代成了经典。再往前追溯，“四书五经”在秦朝时是禁书，经过汉儒的推崇，逐渐成了后世的经典。具体到当下，好书是因人而异的。对学者而言，知识广博、体系精深、论述深入的书是好书。对普通读者而言

，内容丰富、语言通俗也是好书。对幼童而言，浅显易懂、朗朗上口的就是好书。但凡一本书，能够为人提供所需要的信息、所需要的知识与技能，能够提升文化的素养、提供心灵的抚慰、砥砺个人的精神，就是好书。王蒙：我认为一本好书，要语言好

、内容深刻,思考问题的角度新颖、高于常人。更为重要的是书的态度，要有大爱的态度、大公的情怀、负责任的心态，要有敬畏心、感恩心、谦卑心、谦让心。正如一个人有品质一样，书籍也有品质，这样的书就会让人爱读并得

到一些启发。（节选自《光明日报》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.黑塞不赞成年轻人在咖啡馆和舞池里消磨时光，认为只有读古代哲人和诗人的作品才是接近真正的生活。B.花气力、下功夫阅读杰作，常常不像阅读时髦读物那样适合口味、带有刺

激，却能学会真正意义上的阅读。C.互联网迅猛发展时代，信息爆炸式增长，而读书能让读者沉静下来，深度思考，更能提高汲取知识的效率。D.魏玉山、黄志坚、王蒙都认为读书不仅能使人增长知识，改善人的精神世界，也可以为

经济发展提供支持。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.读书太多可能有害，但黑塞认为尽管读书有害、会危害生活,仍然不反对任何人倾心于书，仍提倡人们阅读。B.王蒙认为《庄子》是一部很有价值的文言文经典，虽然在阅读过程中有些费劲，但却有助于改善人

的精神世界。C.读书可提高社会文明程度，推动社会可持续发展，全民阅读则为文化、科技的创新创造奠定扎实的基础。D.“好看”“有用”是读者评价书的好坏的重要标准，同时，这也是出版者在出版图书时所极力追求的目标。3.根据材料内容

，下列各项中属于“读书的社会意义”话题的一项是（3分）A.读书会让人与人之间增加爱心与理解，增加智慧与理性，减少戾气，减少与人为恶的不良风气。B.政府在义务教育阶段加大对阅读的指导和推动力度，爱读书从娃娃抓起，培养良好的阅读习惯。C.许多学校致力

智慧校园建设，搭建数字阅读平台，推进数字化阅读发展，为学生阅读带来新体验。D.互联网时代，媒体要注重深度思考、理智讨论，积极引导和推动网络媒体受众形成读书的意愿。4.材料二是一篇访谈，请结合这则访谈的特点，谈谈拟定访谈提纲应注意哪些问题。（4分）5.学校图书馆要购买一批新书，向同学们征询购买建议

。请结合材料，提出你的购书建议。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6-9题。江边少年(节选)裘山山我曾经在十二岁的时候转学到一个小城。小城依江而建，江是大江，江上船来船往，是小城通向外界的重要枢纽，我们班

因此有很多船工的孩子。他们的家在江边一个山坡上，几排整齐的平砖房自下而上。据说是解放后政府为了让船工上岸而建的。之前的船工和家人都生活在船上，孩子们也不去上学。我去过那里，不是去玩儿，是去送成绩单。我

进初中就当了班长，期末考试结束，成绩出来，考得不好的学生总是把成绩单撕了。班主任于是要我挨家去送，主要送后十名同学的。其中有几个，就住在坡上那些平房里。我的同桌刘大船家也在那儿。他的脸庞黑黑的，鼻头圆圆的，一点儿不帅

，而且一到冬天就鼻涕不断。班主任让我和刘大船同桌，是希望我帮助他，那时候叫“一对一，一对红”。可是我连看都不想看他，更别提帮他了。谁和他一对红呀，他那么黑。他也不指望我帮他，他一上课就睡觉。不过我瞧不起他，不是因为他流鼻涕和睡觉，而是另

一件糗事：一开学学校打预防针。轮到我们班时，他撒腿就跑，班主任靳老师满操场追他，把他揪回教室，他一直发出瘆人的号叫，挥胳膊蹬腿的。后来是体育老师死死按住他，才把针打了。啧啧，亏他长那么高那么壮。我打针的时候，不但主动卷起

袖子伸出胳膊，我还敢盯着医生把针扎进胳膊里，有什么大不了的。有一天，我去给刘大船送成绩单，结果他妈妈狠狠地说了他一顿，我担心他妈妈会因为成绩的事情打他。第二天我看到刘大船，我小心翼翼地、又有些期待地问他，你妈打你了吗?他说，打啥子打?她敢!为什么不敢?我很好奇。他说，我比她强多了，

她连加法都不会做，她连自己名字都不会写。我说，那你爸呢?他说，我老汉儿在水上。他管爸叫老汉儿，而且永远都是这句话：我老汉儿在水上。后来我读《水浒》，读到那个“水上漂”张顺，就会想起他老汉儿。不过我无法想象他老汉儿是个“浪里白条”，应该是“浪里黑条”才对。期末老师在班上念还没交学费的同学的名单时，

总有他。“我老汉儿在水上。”他总是这样解释不交学费的原因，似乎理直气壮。我不明白他老汉儿不回家吗?还有，在水上不挣钱吗?为什么连学费都不给他?其实那个时候的学费，一个学期就三元七角五，我记得很清楚。因为我母亲总会提前把父亲寄

来的生活费，拿出七块五放在一个信封里，等开学的时候就拿出来给我们姐妹俩。后来，我们多上了门课，叫做“农基”，大概是希望我们以后去农村当知青时，可以顶点儿用。可我们这些熊孩子，哪里会有那种自觉性，根本不想学。这门

课又不考试，所以基本上是睡觉课，尤其是放在下午。有一次，我也脑袋发沉，想搁到书桌上闭会儿眼。可是我必须撑着，我是班长。几乎每个老师上课，都会盯着我讲。奇怪的是，刘大船没睡。往常这个时候，他早就进入深睡状态了，亮晶晶的哈喇子从嘴角缓缓淌下来。今天却精神十足，头还转

来转去的，好像很着急似的。我低声问，你干吗老动?有急事?他克制不住喜悦地说，我老汉儿回来了，我放了学要去接他。我不信!我脱口而出，也不知道为什么要这么说。接着我又加了句，你骗人。也许这么长时间，总听他说老汉儿水上，跟鱼一样，鱼怎么能上岸

呢?他说，向毛主席保证。第二天一上学，刘大船就拿出了“证据”：他先是去靳老师那儿交了上学期和这学期的学费，然后又找学习委员交了作业。前一件事他颇有些高调，大声地说，我们老汉儿喊我把两个学期的学费都交了!后一件事就有点儿偷偷摸摸了。他只是把本子

往学习委员的桌子上一摆。哪知学习委员完全不理解他的心情，很大声地说：耶，太阳从西边出来了，你也交作业了嗦。刘大船瞪了他一眼，无奈地解释说：莫法，我们老汉儿昨天黑夜一直守着我做，做到半夜才让我睡瞌睡。如此，我确信水上漂

真的回家了。看刘大船神采飞扬的样子，我也有点儿想我的“老汉儿”了。听妈妈说爸爸可能会在七八月份休假，那正是我们放暑假的时候。6、下列对本文相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.小说出现的“一对一”“一对红”“知青”“向毛主席保证”等词语，

体现了文章的时代背景。B.“有什么大不了的”生动地写出了一个鄙视自己的同桌，为自己的勇敢而骄傲的小女孩形象。C.刘大船上课经常睡觉，对学习不感兴趣以及成绩落后的原因是他父母丝毫不关心他的学习。D.只因父亲要回来，平时喜欢睡觉的刘大船精神十足，这反映出家庭对孩子成长的重要影响。7

、下列对本文艺术特色的赏析，不正确的一项是（）（3分）A.小说开头介绍了江边小城和山坡平房的情形，为刘大船的出场以及他父亲最终回家做了铺垫。B.刘大船又高又壮，却害怕打针，文章用这样的对比体现出刘大船的性格存在缺陷，非常懦弱。C.小说语言质朴，多用方言，具有口语化色彩，这在我与刘大船

的对话描写中表现得尤为突出。D.小说用回忆叙事，在一定程度上淡化了情节，让文章具有散文化风格，这一点与《百合花》类似。8、文章说：“我不信!我脱口而出，也不知道为什么要这么说。”这句话体现出“我”怎样的微妙心理?（4分）9、文章以“我”的视角行文，有什么好处?（6分）二、古代诗文阅读

（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10-14题。太祖武皇帝，沛国谯人也，姓曹，讳操，字孟德，汉相国参之后。太祖少机警，有权数，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何颙异焉。玄谓太祖曰：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎!”年

二十，举孝廉为郎，除洛阳北部尉，迁顿丘令，征拜议郎。十四年春三月，军至谯，作轻舟，治水军。辛未，令曰：“自顷已来军数征行或遇疫气吏士死亡不归家室怨旷百姓流离而仁者岂乐之哉不得已也。其令死者家无基业不能自存者，县

官勿绝廪，长吏存恤抚循，以称吾意。”十五年春，下令曰：“自古受命及中兴之君，曷尝不得贤人君子与之共治天下者乎!及其得贤也，曾不出闾巷，岂幸相遇哉?上之人不求之耳。今天下尚未定，此特求贤之急时也。若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世

!今天下得无有被褐怀玉而钓于渭滨者乎?二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。”十六年，公至孟津。天子命公置旄头，宫殿设钟虡。是年乙未，令曰：“夫有行之士未必能进取，进取之士未必能有行也。陈平岂笃行，苏秦岂守信邪?而陈平定汉业，苏秦济弱燕。由此言之，士有偏短，庸可废乎!有司明思此义，则士无遗

滞，官无废业矣。”又曰：“夫刑，百姓之命也，而军中典狱者或非其人，而任以三军死生之事，吾甚惧之。其选明达法理者，使持典刑。”于是置理曹掾属。(节选自陈寿《三国志·魏书·武帝纪》)10、下列对文中画波浪线部分的断

句，正确的一项是（）（3分）A.自顷己来／军数征行／或遇疫气／吏士死亡不归家／室怨旷／百姓流离／而仁者岂乐之哉／不得已也／B.自顷己来／军数征行／或遇疫气／吏士死亡不归／家室怨旷／百姓流离／而仁者岂乐之哉

／不得已也／C.自顷己来军／数征行／或遇疫气／吏士死亡不归家／室怨旷／百姓流离／而仁者岂乐之哉／不得已也／D.自顷己来军／数征行／或遇疫气／吏士死亡不归／家室怨旷／百姓流离／而仁者岂乐之哉／不得已也／11、下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.讳，避讳，指

古人说话、写文章时遇到君主或尊亲的名字不直接说出或写出，以表尊重。B.孝廉，即“孝顺亲长、廉能正直”，原是察举制的一种科目，明清时也用作对举人的雅称。C.迁，古代的官职调动，一般指升级，包括升级、降级、转调三种。文中的“迁”即升级。D.乙未，干支组

合之一，古人以十天干和十二地支相配，用以纪年、月、日，文中为纪年。12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.曹操与众不同。他年少时能随机应变，机智敏锐，但放浪形骸，因此桥玄、何颙等认为他非同常人。B.曹操重视人才。他认为如今天下尚未平定，正是需要贤才的时候

，执政者应该去寻访贤才，唯才是举。C.曹操仁爱士兵。他下令官府要慰问救济无基业、难以维持生活的战死士兵家庭，不得停止供应食粮。D.曹操重视军法。他认为把将士的生死大权委任给不通晓法律的人是可怕的，因此设置理曹掾属之职。

13、把下面的句子翻译成现代汉语。（8分）(1)年二十，举孝廉为郎，除洛阳北部尉，迁顿丘令，征拜议郎。（4分）(2)若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世!（4分）14、对“有行”和“上进”的关系，曹操的观点是什么?他

举了哪些例子去证明的?请用现代汉语说明。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）田家欧阳修绿桑高下映平川，赛【注】罢田神笑语喧。林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。春日田家宋琬野田黄雀自为群，山叟相过话旧闻。夜半饭牛呼妇起，明朝种树是春分。【注】赛：旧时

祭祀酬报神恩。15、下列对两首诗的理解，不正确的一项是（）（3分）A.第一首前两句写绿色的桑树高高低低，与平坦的地势形成了参差之美，具有明显农家特征。B.第一首后两句描写江南春天雨后，新枝嫩叶青翠欲滴，阳光普照大地，鸟鸣花繁的绚丽景象。C.第二首纯用写实，从田间写起，先写黄雀，后写山叟，再写种

树，最后写节气，娓娓道来。D.两首诗的内容都带有鲜明节令特点和地域特色，字里行间流露出作者对乡村生活的赞美之情。16、这两首诗都写了农人的活动，在对象选择上有何不同?请结合诗句简要分析。（6分）(三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《沁园

春·长沙》中词人旧地重游，引发对往昔生活回忆的过渡句是“Δ。Δ”。（2）在《芣苢》中，描写女子顺着茎成把地采取车前草的句子是“Δ，Δ”。（3）杨万里的《插秧歌》中，“Δ，Δ”两句通过对雨具和雨势的刻画，表现了农人插秧的艰苦。三、语言

文字运用（20分）(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成18～20题。唐诗的繁华，既不是历史的偶然，亦非瞬息之作。唐朝之前，中国诗歌已有近两千年的历史，至少经历了三次洗礼。《诗经》一也，它

是上游，是源头，新鲜灵动，晶莹剔透，温柔敦厚，是中国诗歌初试啼声的第一个春天。《楚辞》二也，它是中国诗歌长河由北而南的一次奔流，在楚地的广阔大地上汇集了当地新鲜的、奇崛的神话与想象，屈原之天上人间，芳草美人，朝发苍栖，夕至县圃，其想象之________，古人所无，时人仅见。

陶渊明其三也，历经两晋和南北朝的分裂、战乱，社会思潮的混浊不清，陶渊明自中年后弃仕务农，他以“劳役”取代“心役”，________。中国诗歌的长河________，奔流直下到了唐代。唐诗是中国诗史上空前浩大的汇流，是时代的呼唤，是文学自身求变、________的结果。唐诗之美，美在词语。由

于李白、杜甫为代表的唐代诗人站在诗歌艺术金字塔的顶端，使汉语言成为了独美世界的语言之一。“其人虽已没，千载有余情。”这些光大了汉语言文化的伟大诗人，理应被我们永远铭记。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A.斑驳陆离乐不可言兼而有之厚积薄发B.光怪陆离乐不可言兼收并蓄博

观约取C.光怪陆离其乐无穷兼收并蓄厚积薄发D.斑驳陆离其乐无穷兼而有之博观约取19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A.以李白、杜甫为代表的站在诗歌艺术金字塔顶端的唐代诗人，使汉语言

成为了独美世界的语言之一。B.由于李白、杜甫为代表的站在诗歌艺术金字塔顶端的唐代诗人，使汉语言成为了独美世界的语言。C.由于李白、杜甫为代表的唐代诗人站在诗歌艺术金字塔的顶端，汉语言成为了独美世界的语言之一。D.以李白、杜甫为代表的唐代诗人站在诗歌艺术金字塔的顶端，使汉语言

成为了独美世界的语言。20.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其特点和表达效果。(5分)(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分)阅读下面的文字，完成21～22题。近日，一年轻企业家驾驶电动汽车时启用自动驾驶

功能发生车祸离世，再度引发社会各界对自动驾驶技术的争论。自动驾驶技术并未发展成熟到大面积普及和商用的阶段，但在销售过程中，自动驾驶的技术能力①。自动驾驶依托人工智能，()，而机器学习需要海量的数据样本。无论算法如

何优化与先进，没有足够强大的硬件支持，也就意味着无法让量产车在自动驾驶时能够处理②。自动驾驶确实是汽车工业未来发展的一个重要且可行的方向，但起码在当前，对自动驾驶的应用必须保持足够的审慎。过往的案例已经能够表明，③，当前所谓的自动驾驶技术只能当作是给予驾驶员便利的辅助手段。人

，仍然也必须是操控汽车驾驶的唯一主体。自动驾驶仍是新事物，只有对其保持客观冷静，才能促使这一新科技不断发展，最终突破人类想象。21.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)A.机器学习是人工

智能的重要内核B.人工智能内核之一便是机器学习C.人工智能是机器学习的内核之一D.机器学习是人工智能的重要内核之一22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。(6分)四、写作

（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料1：台湾著名作家龙应台说：不要大国崛起，只要小民尊严。材料2：华为公司首席财务官孟晚舟在被加拿大禁锢1020天后获释发表讲话。在演讲的最后，她动情地说：“我想

感谢我的祖国和祖国人民对我的支持和帮助，这是我走到今天最大的支柱！”材料3：翻开中华民族的历史，我们曾有过汉武唐宗的雄风：四方来朝，百族相贺。我们也曾有过近百年的屈辱历史：国土任人肆意践踏，国家贫穷落后，

统治者狂妄自大，国民愚昧无知。关于“大国崛起”，你有何看法，请写一篇文章，自选角度，自定立意，自拟标题；文体不限，不要套作，不得抄袭；不少于800字。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号