【文档说明】江苏省盐城市响水中学2019-2020学年高一下学期期中考试生物试题 【精准解析】.doc，共(28)页，643.000 KB，由小赞的店铺上传

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江苏省响水中学2019～2020学年度春学期高一年级期中考试生物试题一、单项选择题：1.减数分裂过程中每个四分体具有（）A.4个着丝点B.4条染色单体C.4条核苷酸单链D.4条染色体【答案】B【解析】【分析】四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有的四条姐妹染色

单体。1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。【详解】A、一个四分体包含2条染色体，即两个着丝点，A错误；B、一个四分体包含联会后每对同源染色体中的四条姐妹染色单体，B正确；C、一个四分体包含4条染色单体，4个双链DN

A分子，8条核苷酸单链，C错误；D、一个四分体包含一对同源染色体，2条染色体，D错误。故选B。【点睛】本题着重考查了四分体的概念，意在考查考生对减数分裂过程的理解。考生要识记一个四分体是指配对的同源染色体中的四条染色单体，并且每条染色单体上均含有1个DNA分子。2.与有丝分裂相比，

下列行为中属于减数分裂特有的是（）A.核膜解体B.DNA复制C.蛋白质合成D.非同源染色体自由组合【答案】D【解析】【分析】有丝分裂和减数分裂的比较：项目有丝分裂减数分裂染色体复制的次数、时期一次，有丝分裂间期一次，减数第一次分裂间期分裂的细胞一般体细胞或

原始生殖细胞体细胞细胞分裂次数一次二次子细胞的性质体细胞或原始生殖细胞精子或卵细胞联会、四分体时期，非姐妹染色单体间的交叉互换无有同源染色体分离，非同源染色体随机组合无有着丝点分裂、染色单体分开有，后期有，减数第二次分裂后期子细胞中染色体数目的变化不变减半子细胞

中核遗传物质的组成一定相同不一定相同子细胞的数目1个母细胞→2个子细胞1个精原细胞→4个精子1个卵母细胞→1个卵细胞+3个极体两者联系减数分裂是特殊方式的有丝分裂【详解】A、有丝分裂和减数分裂过程中都会发生核膜的解体，A错误；B、有丝分

裂间期和减数第一次分裂前的间期都会发生DNA复制，B错误；C、有丝分裂和减数分裂过程中都有蛋白质的合成，C错误；D、同源染色体分离，非同源染色体自由组合只发生再减数分裂，D正确。故选D。3.同源染色体的分离发生在（）A.有丝分裂后期B.减数第一次分裂后期C.四分体时期D.减数第

二次分裂后期【答案】B【解析】【分析】1、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂

过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详

解】减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期。故选B。4.如图所示，甲是某生物的一个精细胞，根据染色体的

组成分析A、B、C、D中可能与甲来自同一个次级精母细胞的是A.B.C.D.【答案】C【解析】【详解】减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞，减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个

基因型相同的精细胞。根据题意和图示分析可知：图示精细胞的两条染色体都是白色，所以C选项细胞可能与图示精细胞来自同一个次级精母细胞。5.雌蛙的卵巢中有初级卵母细胞500个，从理论上计算，经减数分裂所生成的卵细胞个数（）A.500B.1000C.1500D.25

0【答案】A【解析】【分析】卵细胞是由卵原细胞经过减数分裂形成的，一个卵原细胞经过染色体复制形成初级卵母细胞，初级卵母细胞经过减数第一次分裂形成一个次级卵母细胞和一个第一极体，减数第二次分裂次级卵母细胞形成一个卵细胞和一个极体，第一极体经过减数第二次分裂形成2个极体，

因此一个卵原细胞经过减数分裂形成一个卵细胞和3个极体。【详解】一个初级卵母细胞减数分裂只能形成一个卵细胞，因此雌蛙的卵巢中有初级卵母细胞500个，从理论上计算，经减数分裂所生成的卵细胞个数500个。故选A。6.与精子相比，卵细胞形

成过程的特点有①出现联会现象②出现四分体③产生极体④不经历较复杂的变形A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解析】【分析】根据精子和卵细胞的形成过程，依次分析作答即可。【详解】①精子和卵细胞形成过程都会出现联会现

象，①错误；②精子和卵细胞形成过程都会出现四分体，②错误；③精子形成过程不产生极体，卵细胞形成过程产生极体，③正确；④精子的形成过程要经过变形，卵细胞的形成过程不需要经过复杂的变形环节，④正确；故选D。7.图

所示的细胞名称最可能是A.精细胞B.卵细胞C.初级精母细胞D.次级精母细胞【答案】D【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：细胞中含有3条染色体，不含同源染色体，含染色单体，所以细胞处于减数第二次分裂前期。【详解】精细胞中的染色体应不含染色单体，A错误；卵细胞中的染色

体应不含染色单体，B错误；初级精母细胞中应含有同源染色体，而细胞中不含同源染色体，C错误；次级精母细胞是经减数第一次分裂形成的，不含同源染色体，D正确。故选D。【点睛】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。8

.对于进行有性生殖的生物体来说，维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生理过程是（）A.有丝分裂和无丝分裂B.减数分裂和受精作用C.无丝分裂和减数分裂D.无丝分裂和受精作用【答案】B【解析】【分析】减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂，在分裂过

程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次。因此减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半。通过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目。【详解】减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作

用使染色体数目又恢复到体细胞的数目。因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要。故选B。【点睛】9.关于减数分裂和受精作用，下列叙述正确的是（）A.减数分裂过程中染色体复制两

次B.减数分裂过程中细胞只分裂一次C.受精作用与细胞膜的流动性有关D.受精卵中的染色体，大多来自卵细胞【答案】C【解析】【分析】1、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①

前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点

分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。2、受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞

核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞。【详解】A、减数分裂过程中染色体复制一次，细胞连续分裂两次，A错误；B、B、减数分裂过程中染色体复制一

次，细胞连续分裂两次，B错误；C、受精作用是精卵细胞相同融合的过程，与细胞膜的流动性有关，C正确；D、受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞，D错误。故选C。10.如图是二倍体动物细胞分裂过程中每条染色体上的DNA含量变化图解。下列有

关叙述不正确的是（）A.AB段进行DNA的复制B.BC段有染色单体存在C.CD段变化的原因是细胞质分裂D.该图可以表示有丝分裂或减数分裂过程【答案】C【解析】【分析】分析曲线图：AB段表示每条染色体上的DNA含量由1

变为2，其形成原因是DNA的复制；BC段表示每条染色体含有2个DNA分子，对应于细胞有丝分裂过程中前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；CD段表示每条染色体上的DNA含量由2变为1，其形成的原因是着丝点的分裂；D之后表示每条染色体含有1个DNA分子

，对应于细胞有丝分裂过程中后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。【详解】A、AB段进行DNA的复制使DNA含量加倍，A正确；B、BC段每条染色体含有2个DNA分子，说明这一阶段存在染色单体，B正确；C

、CD段变化的原因是着丝点分裂，C错误；D、由以上分析可知，该图可以表示有丝分裂或减数分裂过程，D正确。故选C。11.下列性状中属于相对性状的是（）A.人的身高与体重B.兔的长毛与短毛C.猫的白毛与蓝眼D.棉花的细绒与长绒【答案】B【解析】【分析】

相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题。【详解】人的身高与体重不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；兔的长毛和短毛

符合相对性状的概念，属于相对性状，B正确；猫的白毛与蓝眼不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；棉花的长绒和细绒，不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D错误。12.在豌豆杂交实验中，为防止自花传粉应A.将花粉涂在雌蕊柱头上B.采集另

一植株的花粉C.除去未成熟花的雄蕊D.人工传粉后套上纸袋【答案】C【解析】【分析】豌豆是自花传粉、闭花授粉的，其异花授粉的过程为：首先去雄，先除去未成熟花的全部雄蕊；然后套袋，待雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉，撒在去雄花的雌蕊柱头上，在套上纸袋。【详解】A.豌豆是自花传粉、

闭花授粉的，将花粉涂在雌蕊柱头上，说明雌蕊已经成熟，此时已经完成了自花传粉，A错误；B.采集另一植株的花粉，不能阻止其自花传粉，B错误；C.花蕾期，除去未成熟花的雄蕊，可以防止自花传粉，C正确；D.人工传

粉后套上纸袋，可以防止异花传粉，D错误；因此，本题答案选C。【点睛】解答本题的关键是了解豌豆的传粉方式的特殊性，明确豌豆严格进行自花传粉和闭花授粉，在花未开之前就已经完成了授粉。13.让杂合高茎豌豆自交，后代中出现高茎和矮茎两种豌豆，且两者的比例大

约为3∶1，这种现象在遗传学上称为（）A.性状分离B.诱发突变C.基因突变D.自然突变【答案】A【解析】【分析】性状分离是指让具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2代同时

呈现显性性状和隐性性状的现象。【详解】让杂合高茎豌豆自交，后代中出现高茎和矮茎两种豌豆，且两者的比例大约为3：1，这种F1只有1种性状，F2同时出现高茎和矮茎的现象在遗传学上称为性状分离。故选A。14.基因

型为AaBbCcDd的个体自交（4对基因独立遗传，均为完全显性与隐性）其后代中（）A.27种基因型，16种表现型B.81种基因型，16种表现型C.16种基因型，81种表现型D.81种基因型，24种表现型【答案】B【解析】4对基因独立

遗传，则这对的基因的遗传遵循基因自由组合定律。基因型为AaBbCcDd的个体自交，后代中基因型种类数为3×3×3×3=81种；4对基因均为完全显性与隐性，则基因型为AaBbCcDd的个体自交，后代中表现型种类数为2×2×2×2=16种；所以B选项正确。【点睛】本题

最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘。15.苜蓿种子的子叶黄色（Y）对褐色（y）显性，圆粒（R）对肾粒（r）显性，这两对性状

独立遗传。若要使后代出现四种表现型，且比例为1：1：1：1，则两亲本的组合是（）A.YyRr×YyRrB.YyRr×yyrrC.Yyrr×YyrrD.YyRr×yyRr【答案】B【解析】【分析】解答本题最简单的方法是主动分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离

定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘。要后代出现四种表现型，且四种表现型的比例为1：1：1：1，即（1：1）×（1：1），则亲本的两对相对性状均属于测交类型，因此亲本的基因型为YyRr×yyrr或Yyrr×yyRr。【详解】

A、YyRr×YyRr→后代出现四种表现型，且比例为9：3：3：1，这与题意不相符，A错误；B、YyRr×yyrr→后代出现四种表现型，且比例为1：1：1：1，这与题意相符，B正确；C、Yyrr×Yyrr→后代出现2种表现型，且比例为3：1，这与题意不相符，C错误；D、Yy

Rr×yyRr→后代出现四种表现型，且比例为3：1：3：1，这与题意不相符，D错误。故选B。16.纯种高茎和矮茎豌豆杂交，F1只表现为高茎，孟德尔把该性状称为（）A.显性性状B.隐性性状C.性状分离D.相对性状【答案】A【解析】【分析】显性性

状是由显性基因控制的性状，隐性性状是由隐性基因控制的性状，当显性基因对隐性基因完全显性时，杂合子表现出显性性状。【详解】A、B、具有一对相对性状的纯合亲本杂交所产生的子一代为杂合子，子一代所表现的性状与其中一个亲本相同，为显性性状，未表现出的性状为隐性

性状，A正确、B错误；C、性状分离是指杂种后代同时出现显性性状和隐性性状的现象，C错误；D、相对性状是指一种生物同一种性状的不同表现类型，如题中高茎与矮茎是一对相对性状，D错误。故选A。17.狗的黑毛（B）对白

毛（b）为显性，短毛（D）对长毛（d）为显性，这两对基因独立遗传。现有两只白色短毛狗交配。共生出23只白色短毛狗和9只白色长毛狗。这对亲本的基因型分别是（）。A.BbDd和BbDdB.bbDd和bbDdC.bbDD和bbDDD.bbDD和bbDd【答案】B【解析】【分析】根据题意分析可知

：狗的黑毛（B）对白毛（b）呈显性，短毛（D）对长毛（d）呈显性，这两对基因是独立遗传的，符合基因自由组合规律。梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断。【详解】已知狗的黑毛（B）对白毛（b）呈显性，短毛（D）对长毛（d）呈显性，根据题意亲本是两只白色短毛狗，所以它们的基因组成必

定有bbD_．又后代中有短毛（D_）狗，也有长毛狗（dd），说明出现了性状分离，因此亲本都是杂合体Dd，所以两只白色短毛的亲代狗的基因型都是bbDd。故选B。18.玉米的籽粒黄色(Y)对白色(y)为显性，糯性(R)对非糯性(r)为显性，两对相对性状独立遗传。亲本为纯

种的黄色糯性玉米和纯种的白色非糯性玉米杂交，F1自交，F2中表现型不同于亲本的个体所占的比例为A.1/16B.6/16C.9/16D.10/16【答案】B【解析】【详解】亲本为纯种的黄色糯性玉米和纯种的白色非糯性玉米杂交，F1YyRr自交，F2中黄色糯性

∶黄色非糯性∶白色糯性∶白色非糯性=9∶3∶3∶1，表现型不同于亲本的黄色非糯性和白色糯性个体所占的比例为3/16+3/16=6/16。故选B。19.判断一株红花豌豆是否是纯合子，最简单的方法是（）A.自交B.与杂合体红花杂交C.测交D

.与纯合体红花杂交【答案】A【解析】【分析】鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂

种F1的基因型采用测交法。【详解】鉴别一株红花豌豆是不是纯合体，可用测交法和自交法，但豌豆是闭花自花授粉（自交）植物，因此其中自交法最简便。故选A。20.人类在正常情况下，男性体细胞中常染色体的数目和性染色

体为A.46+XYB.44+XYC.22+XD.22+Y【答案】B【解析】【分析】本题考查伴性遗传，要求考生识记伴性遗传的概念，掌握人类的性别决定方式及男女性染色体组成，能根据题干要求作出准确的判断。【详解】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小基本相同，称为常

染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。故男性体细胞中常染色体的数目和性染色体为44+XY，故选B。21.下列关于萨顿、摩

尔根所用科学研究方法的叙述，错误的是（）A.萨顿、摩尔根使用的方法分别为类比推理法和假说—演绎法B.类比推理法得出的结论不一定正确，还需进一步进行实验验证C.摩尔根首先假设果蝇白眼基因的位置，然后运用测交的方法进行验证D.摩尔根使用类比推理法

确定染色体上有多个基因【答案】D【解析】【分析】萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。【详解】A、萨顿、摩尔根使用的方法分别为类比推理法和假说-演绎法，A正确；B、类比推理法得出的结论不一定正确，还需进一步进行实验验证，B正确；

C、摩尔根首先假设果蝇白眼基因的位置，然后运用测交的方法进行验证，C正确；D、摩尔根使用假说-演绎法确定基因在染色体上，D错误。故选D。22.一个男子把X染色体上的基因传递给孙子的几率为()A.l/8B.1/4C.0D.1/2【答案】C【解析】【分析】人类为XY性

别决定，男性从父亲哪儿获得的是Y染色体，从母亲哪儿获得的是X染色体，据此答题。【详解】已知人类为XY性别决定，男性从父亲哪儿获得的是Y染色体，从母亲哪儿获得的是X染色体。一个男子只能把X染色体传给自己的女儿，不可能传

给自己的儿子，也就不可能传给自己的孙子。故选C。23.如图是果蝇的染色体组成示意图，摩尔根运用假说—演绎法，证实了控制果蝇白眼的基因位于（）A.Ⅱ号染色体B.Ⅲ号染色体C.Ⅳ号染色体D.X染色体【答案】D【解析】【分析】图中为雄性果蝇染色体组成，共有8

条染色体。【详解】A、Ⅱ号染色体为常染色体，白眼基因不位于Ⅱ号染色体，A错误；B、Ⅲ号染色体为常染色体，白眼基因不位于Ⅲ号染色体，B错误；C、Ⅳ号染色体为常染色体，白眼基因不位于Ⅳ号染色体，C错误；D、X染色体为性染色体，白眼基因位于X

染色体上，D正确。故选D。24.如图为某家庭血友病的遗传系谱图，Ⅱ﹣3为血友病患者，Ⅱ﹣4与Ⅱ﹣5为异卵双胞胎．下列有关叙述中，正确的是（）A.Ⅰ﹣1是血友病基因携带者B.Ⅰ﹣2是血友病基因携带者C.Ⅱ﹣3是血友病基因携带者D.Ⅱ﹣4可能是血友病基因携带者【答案】B【解析】【分析】【详解】A、Ⅰ﹣

1是正常的男性，基因型为XHY，不是血友病基因携带者，A错误；B、Ⅱ﹣3为血友病患者，基因型为XhY，其致病基因来自于母亲，则Ⅰ﹣2的基因型为XHXh，是血友病基因携带者，B正确；C、Ⅱ﹣3为血友病患者，基因型为XhY，C错

误；D、Ⅱ﹣4是正常的男性，基因型为XHY，不是血友病基因携带者，D错误。故选B。25.一对夫妇均为单眼皮（aa），经手术后变为双眼皮，则他们所生孩子表现为()A.双眼皮B.单眼皮C.眼皮介于单双之间D.不能判断【答案】B【解析】【分析】本题考查分离定律，

考查分离定律的应用。手术可以改变个体的表现型，但不能改变个体的基因型。根据亲代基因型和分离定律可判断后代孩子的表现型。【详解】一对夫妇均为单眼皮（aa），经手术后变为双眼皮，但基因型不变，仍为aa，他们所生孩子基因型一定为aa，表现为单眼皮，选B。26.下列有关红绿色盲的叙述，正确的是（）A.父亲

正常，儿子一定正常B.女儿色盲，父亲一定色盲C.母亲正常，儿子和女儿正常D.女儿色盲，母亲一定色盲【答案】B【解析】【分析】色盲是伴X染色体隐性遗传病，此类疾病的特点是：（1）交叉遗传（色盲基因是由男性通过他的女儿传给他的外孙的）

；（2）母患子必病，女患父必患；（3）色盲患者中男性多于女性。【详解】A、儿子的X染色体来至母亲，因此父亲正常，不能判断儿子一定色盲，A错误；B、女儿的一条X染色体来至父亲，因此女儿色盲，父亲一定色盲，B正确；C、双亲均正常，

当母亲是携带者时，儿子有可能色盲，C错误；D、女儿的一条X染色体来至父亲，一条由母亲提供，故女儿色盲，母亲不一定色盲，可能是色盲携带者，D错误。故选B。【点睛】本题以色盲为素材，考查伴性遗传，要求考生识记几种伴性遗传病的特点，明确色盲是伴X染色体隐性遗传病，再结合伴X染色体隐性遗传病的特点准确

判断各选项。27.甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病，妻子表现正常；乙家庭夫妻表现都正常，但妻子的弟弟是红绿色盲患者，从优生学的角度考虑，甲乙家庭应分别选择生育()A.男孩，男孩B.女孩，女孩C.女孩，男孩D.男孩，女孩【答案】D【解析】分析：抗维生

素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病，其特点是“男病母女病”，即男患者的母亲和女儿肯定患病；红绿色盲是伴X隐性遗传病，其特点是“女病父子病”，即女患者的父亲和儿子肯定患病。详解：根据抗维生素D佝偻病的遗传特点：“男病母女病”，即男患者的母亲和女儿肯定患病，甲

家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病，妻子正常，则他们的女儿均患病，儿子均正常，所以甲家庭应该选择生育男孩；根据红绿色盲的遗传特点：“女病父子病”，即女患者的父亲和儿子肯定患病，乙家庭中，夫妻都表现正常，但妻

子的弟弟患红绿色盲，则妻子可能是红绿色盲基因的携带者，他们的女儿均正常，儿子可能患病，所以乙家庭应选择生育女孩．故选D。点睛：解决本题关键要抓住两种遗传病的遗传特点进行分析。伴X显性，“男病母女病”；伴X隐性，“女病父子病”。28.下列有关细菌转化实验的叙述中，正确的是（

）A.格里菲斯的肺炎双球菌转化实验证明了S型菌的DNA使R型菌发生了转化B.S型菌与R型菌结构区别的根本原因是由于mRNA的差异C.加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌属于染色体变异D.高温处理过的S型菌蛋

白质虽已变性但与双缩脲试剂仍能发生紫色反应【答案】D【解析】【分析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。【详解】A、

格里菲斯的肺炎双球菌转化实验证明转化因子使R型菌转化为S型菌，没有证明S型菌的DNA使R型菌发生了转化，A错误；B、S型菌与R型菌结构区别的根本原因是由于DNA的差异，B错误；C、加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌属于基因重组，C错误；D、高温处理过的S型菌蛋白质

虽已变性但肽键仍在，与双缩脲试剂仍能发生紫色反应，D正确。故选D。29.在肺炎双球菌的转化实验中，将提纯的S型细菌的DNA、蛋白质、多糖、DNA和DNA酶，分别加入到培养R型细菌的培养基中（如图所示）。经培养后检测，会出现S型细菌的是A.B.C.D.【答案】A【解析】【详解】艾弗里的肺炎双

球菌的转化实验证明，DNA是遗传物质。B、C、D三个培养皿内因为没有S型细菌的DNA，所以R型细菌都不会发生转化，因此只有R型细菌；A培养皿因为有S型细菌的DNA，所以会使部分R型细菌发生转化，所以会出现S型细菌，A正确，BCD错误。故选A。【点睛】本题考查艾弗

里的肺炎双球菌的转化实验，解题关键是明确遗传物质是DNA，并且有S型细菌转化的试管中仍存在R型细菌。30.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是A.重组DNA片段，研究其表型效应B.诱

发DNA突变，研究其表型效应C.设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应D.应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递【答案】C【解析】【详解】A.肺炎双球菌转化实验中发生了基因重组，而噬菌体侵染细菌的实验并没有发生基因重组，A错误；B.两个实验中都没有诱发基因突变，B错误；C.

肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质的关键是，设法将DNA与其他物质分开，单独地、直接地观察他们的作用，C正确；D.肺炎双球菌转化实验没有应用同位素示踪技术，D错误；因此，本题答案选C。31

.噬菌体在增殖过程中利用的原料是A.噬菌体的核苷酸和氨基酸B.噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸C.细菌的核苷酸和氨基酸D.噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸【答案】C【解析】【分析】本题考查噬菌体侵染细菌的实验，要求

学生识记噬菌体的结构，明确噬菌体为DNA病毒，不能独立生存；识记噬菌体侵染细菌时只有DNA注入，合成子代所需的原料均来自细菌。【详解】噬菌体是病毒，没有细胞结构，必需在宿主细胞中增殖．合成子代噬菌体DNA和蛋白质的原料-核苷酸和氨基酸都来自细菌，因此选C。【点睛】噬菌体是DNA病毒，由D

NA和蛋白质组成，其没有细胞结构，不能在培养基中独立生存．噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入→合成→组装→释放．32.在生物体内的不同DNA分子中，下列比值可能不同的是（）A.A/TB.G/CC.（T+C）/（A+G）D.G/A【答案】D【解析】【分析】碱基互补配对原则的规律：（

1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。（2）DNA分子的一条单链中（A+T）与（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；（3）DNA分子一条链中（A+G

）与（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1；（4）不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即（A+T）与（C+G）的比值不同。该比值体现了不同生物DNA分子的特异性。（5）双

链DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他碱基同理。【详解】A、双链DNA分子中，A与T的比值均为1，A错误；B、双链DNA分子中，C与G的比值均为1，B错误；C、双链DNA分子中，T+C与A+G的比值均为1，C错误；D、不同DNA分子中，G与A的比值可能不同，D正确。故选D。33.某

双链DNA分子含100个碱基对，已知腺嘌呤(A)的数目是20个，则鸟嘌呤(G)的数目是A.20个B.40个C.60个D.80个【答案】D【解析】【分析】根据双链DNA中碱基互补配对，即A-T，G-C，则A=T，C=G。【详解】根据双链DNA中碱基互补配对，则A=T

,G=C。具有100个碱基对的一个DNA分子片段，其中含有腺嘌呤（A）20个，T=20个，则C=G=（200-40）/2=80个。故选D。【点睛】关键：双链DNA的四种碱基中，根据碱基互补配对原则，A=T，G=C。34.DNA片段的示意图中正确的是A.B.C.D.

【答案】D【解析】【详解】DNA是由脱氧核苷酸通过磷酸二酯键连接而成的，两条链反向平行。两条链之间A和T通过两个氢键进行碱基互补配对，G和C之间通过三个氢键进行碱基互补配对，A不遵循碱基互补配对原则，A错误。B和C描述的是GC之间2

个氢键，B、C错误，D中遵循碱基互补配对原则，且A和T之间是两个氢键，G和C之间是三个氢键，D正确。35.在山羊体细胞中，DNA复制的场所是（）A.细胞核和细胞膜B.细胞核和线粒体C.细胞质和核糖体D.细胞核和叶绿体【答案】B

【解析】【分析】DNA复制1、场所：主要在细胞核中，此外在细胞质的线粒体和叶绿体中也能进行。2、时期：有丝分裂间期和减数第一次分裂间期。3、特点：（1）边解旋边复制；（2）复制方式：半保留复制。4、条件：（1）模板：亲代D

NA分子的两条链。（2）原料：游离的4种脱氧核苷酸。（3）能量：ATP．（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶。5、准确复制的原因：（1）DNA分子独特的双螺旋结构提供精确模板。（2）通过碱基互补配对原则保证了复制准确地进行。【详解】A、细胞核

是动物细胞中DNA复制的主要场所，细胞膜不是DNA复制的场所，A错误；B、细胞核是动物细胞中DNA复制的主要场所，线粒体中也含有少量DNA，也能进行DNA的复制，在大熊猫细胞内，DNA复制的场所是细胞核和线粒体，B正确；C

、核糖体中不含DNA，不是DNA复制的场所，C错误；D、动物细胞不含叶绿体，D错误。故选B。36.DNA分子复制时所需原料为A.4种脱氧核苷酸B.20种氨基酸C.葡萄糖D.4种核糖核苷酸【答案】A【解析】【分析】DNA

的基本组成单位是脱氧核苷酸。DNA复制是以亲代DNA的两条链为模板合成子代DNA的过程。【详解】DNA分子复制的产物是DNA，因此DNA分子复制时所需原料为4种脱氧核苷酸。故选A。37.下列是关于DNA分子复制过程环节的描述，正确顺序是（）①互补碱基对间氢键断裂②互

补碱基对间形成氢键③DNA分子解旋④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对⑤子链与母链盘旋成双螺旋结构A.①③④②⑤B.①④②⑤③C.①③⑤④②D.③①④②⑤【答案】D【解析】试题分析：DNA分子的复制过程：

首先在解旋酶的作用下解旋，打开氢键，然后以解旋后的每一条母链为模板按照碱基互补配对原则合成子链，母链和子链形成氢键，最后母链与子链形成双螺旋结构。考点：本题主要考查DNA分子复制过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在

联系，形成知识的网络结构的能力。38.用32P标记一个DNA分子的两条链，让该DNA分子在31P的培养液中连续复制3次，下列说法正确的是（）A.DNA分子完全解旋后进行复制B.子代中含有32P的DNA分子有6个C.培养液中DNA的复制原料有四种D.

复制过程需要酶，不需要能量【答案】C【解析】【分析】DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程；DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核

苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制；DNA复制结果：一条DNA复制出两条DNA。【详解】A、DNA分子是边解旋边复制，A错误；B、用32P标记一个DNA分子的两条链，所以子

代DNA分子中含32P的DNA分子只有2个，B错误；C、DNA复制的原料是4种脱氧核苷酸，C正确；D、复制过程中需要酶和能量，D错误。故选C。39.某DNA分子的碱基中，腺嘌呤为200个，复制数次后，消耗周围环

境中含腺嘌呤的脱氧核苷酸3000个，该DNA分子已经复制了几次A.三次B.四次C.五次D.六次【答案】B【解析】【详解】每个DNA分子含有A200个，3000个腺嘌呤脱氧核苷酸是15个DNA分子中所含有的总量，再加上亲代的一个DNA分子，总数是16

个DNA分子。所以共复制了四次，故B项正确，A、C、D项错误。【点睛】DNA分子复制中的相关计算DNA分子的复制为半保留复制，一个DNA分子复制n次，其结果分析如下：（1）DNA分子数①子代DNA分子数＝

2n个；②含有亲代DNA链的子代DNA分子数＝2个；③不含亲代DNA链的子代DNA分子数＝（2n－2）个。（2）脱氧核苷酸链数①子代DNA分子中脱氧核苷酸链数＝2n＋1条；②亲代脱氧核苷酸链数＝2条；③新合成的脱氧核苷酸链数＝（2n＋1－2）条。（3）消耗的脱氧核苷酸数①若一亲代DN

A分子含有某种脱氧核苷酸m个，经过n次复制需要消耗该脱氧核苷酸数为m·（2n－1）个；②第n次复制所需该脱氧核苷酸数＝2n个DNA分子中该脱氧核苷酸数－2n－1个DNA分子中该脱氧核苷酸数＝2n·m－m·2n－1＝m·（2n－2n－1）＝m·2n－1。40.下列有关细胞中基因

的叙述，错误的是（）A.基因位于染色体上B.每个DNA分子上都只有一个基因C.基因是具有遗传效应的DNA片段D.基因的基本组成单位是脱氧核苷酸【答案】B【解析】【分析】1、基因的概念：基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。2、基因和染色体的关系：基因

在染色体上，并且在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体。【详解】A、基因位于染色体上，A正确；B、基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上有多个基因，B错误；C、基因是具有遗传效应的DNA片段，C正确；D、基因的

基本组成单位是脱氧核苷酸，D正确。故选B。二、非选择题41.下列是某个高等动物细胞分裂模式图。请据图回答：（1）图甲表示___________时期，此时细胞中有核DNA分子___________个。（2）发生同

源染色体分离的是图__________细胞，其细胞名称为_________。（3）图中属于减数分裂的细胞有____________。【答案】(1).有丝分裂后期(2).8(3).乙(4).初级精母细胞(5).乙、丙【解析】【分析】分析甲图：甲细胞含有同源染色体，且

着丝点分裂，处于有丝分裂后期；分析乙图：乙细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；分析丙图：丙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。【详解】（1）图甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；该细胞含有8个核DN

A分子。（2）同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，即图乙细胞；乙细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为初级精母细胞。（3）乙细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后

期；丙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。图中属于减数分裂的细胞有乙、丙。【点睛】解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及

所处时期。细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。42.豌豆种子的颜色由一对等位基因A、a控制，下表是关于豌豆种子颜色的三个杂交实验。请据表回答：实验亲本表现型F1的表现型和植株数目黄色绿

色1黄色×绿色4905012黄色×绿色99803黄色×黄色1501499（1）豌豆种子的颜色中，显性性状是__________，判断的依据是表中的实验2或________。（2）实验1的亲本中黄色豌豆的基因型为__________，实验3的F1

中黄色豌豆是纯合子的概率理论上为__________。（3）实验2中F1黄色豌豆与实验3中F1黄色豌豆杂交，后代黄色豌豆中杂合子所占比例为________。【答案】(1).黄色(2).3(3).Aa(4).1/3(5).3/5【解析】【分析】1、基因分离定律的实质：进行有性生

殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随着同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代。2、实验1：黄色×绿色→黄色：绿色≈1：1，相当于测交实验，亲本基因型是Aa×aa；实验2：黄色×绿色→黄色，说明黄对绿色是显性性状，亲本基因型是AA×a

a；实验3：黄色×黄色→黄色：绿色≈3：1，说明黄对绿色是显性性状，且亲本基因型是Aa×Aa。【详解】（1）根据实验2或实验3，可判断豌豆种子的颜色中，显性性状是黄色。（2）实验1的亲本中黄色豌豆的基因型

为Aa，绿色豌豆的基因型为aa。实验3的F1中黄色豌豆的基因型为AA或Aa，是纯合子的概率理论上为1/3。（3）实验2中F1黄色豌豆（Aa）与实验3中F1黄色豌豆（1/3AA、2/3Aa）杂交，后代黄色豌豆有AA为1/3×1/2+2/3×1/4=1/3，Aa为1/3×1/2+2/3×1/2=1/

2，其中杂合子所占比例为3/5。【点睛】本题结合表格，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质，能根据表中信息准确判断这对相对性状的显隐性关系及各种亲本的基因型，再结合所学的知识准确答题。43.图甲、乙是两个家族系谱图

，甲家族无色盲患者，乙家族有色盲（B—b）患者。请据图回答下列问题。（1）图甲中的遗传病，其致病基因位于___染色体上，是___性遗传。（2）图甲中Ⅲ-8与Ⅲ-7为异卵双生（由不同的受精卵发育而来），则图甲中Ⅲ-8的表现型是否一定正常?_

____（3）图乙中Ⅰ-1关于色盲的基因型是_____，若图甲中的Ⅲ-8与图乙中的Ⅲ-5结婚，则他们生下两病兼患男孩的概率是_____。【答案】(1).常(2).显(3).不一定(4).XBXb(5).1/8【解析】【分析】人类遗传病

的遗传方式：根据遗传系谱图推测，“无中生有”是隐性，“无”指的是父母均不患病，“有”指的是子代中有患病个体；隐性遗传看女病，后代女儿患病父亲正常的话是常染色体遗传。“有中生无”是显性，“有”指的是父母患病，“

无”指的是后代中有正常个体；显性遗传看男病，儿子正常母亲患病为常染色体遗传，母女都患病为伴X染色体遗传。母亲和女儿都正常，遗传病只在男子之间遗传的话，极有可能是伴Y染色体遗传。据此解答。【详解】（1）图甲中夫妇双方均患病，后代中女儿是正常的，说明该遗传病是常染色体显性遗传。（2）图甲中Ⅲ

-8与Ⅲ-7为异卵双生，Ⅲ-7表现正常，说明Ⅱ4为杂合子，Ⅲ-8不一定含有致病基因，可能正常，也可能患病。（3）图乙表示的是色盲的遗传系谱图，色盲属于伴X染色体隐性遗传，4号正常，后代女儿患病，所以4号的基因型是XBXb，又因为2号正常，

所以Ⅰ-1的基因型是XBXb。Ⅲ-8的基因型是1/2aaXBY或1/2AaXBY，图乙中的Ⅲ-5的基因型是aaXbXb，他们生下两病兼患男孩的概率是1/2×1/2×1/2=1/8。【点睛】此题主要考查人类遗传病的传递方式的判断，意在考查学生分析遗传系谱图，获取信息解决遗传问题

的能力，难度适宜。44.下图为真核细胞中发生的一项生理过程示意图，请据图回答：（1）图中表示的生理过程是______，此过程发生的主要场所是_____。（2）该过程首先需要在______酶作用下把两条链解开。（3）氢键用于连接两条脱氧核苷酸链，如果DNA耐高温的能力越

强，则___（选填G-C或A-T）碱基对的比例越高。（4）若亲代DNA分子经过诱変，某位点上一个正常碱基（设为X）变成了5-溴尿嘧啶（BU）。诱变后的DNA分子连续进行图示过程2次，得到4个子代DNA分子，相应位点上的碱基对分别为BU-A、A-T、G-

C、C-G，推测碱基X可能是_____。【答案】(1).DNA复制(2).细胞核(3).解旋(4).G-C(5).G或C【解析】【分析】分析题图：图示表示DNA分子的复制过程，该过程需要以DNA的两条链为模板，需要以四种脱氧核苷酸为原料，需要解旋酶和DNA聚合酶参与，同时还需要消耗能量。【详解

】（1）分析题图可知图示表示DNA分子的复制过程，主要发生在细胞核。（2）DNA分子复制过程首先需要在解旋酶作下把两条链解开。（3）由于G-C碱基对含三个氢键，而A-T碱基对只含2个氢键，故DNA中含G-

C碱基对越多，DNA耐高温能力越强。（4）根据DNA半保留复制的特点，DNA分子经过两次复制后，以突变链为模板复制形成的两个DNA分子相应位点上的碱基对为U-A，A-T，而另一条正常，以正常链为模板复制形成的两个DNA分子相应位点上的碱基对为G-C、C-G，因此被替换的可能

是G或C。【点睛】熟悉DNA复制的过程是解答本题的关键。