【文档说明】安徽省六安市新安中学2020-2021学年高二下学期入学考试生物试题含答案.docx，共(12)页，228.538 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-c8bf85b309fc94d3e70f6d2de7ccb630.html

以下为本文档部分文字说明：

新安中学2020-2021学年度（下）高二年级入学考试生物试卷一、单项单选题(每空2分，共60分）1．孟德尔在研究中运用了假说一演绎法，以下叙述不属于假说的是（）A．受精时，雌雄配子随机结合B．形成配子时，

成对的遗传因子分离C．F2中既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3:1D．性状是由遗传因子决定的，在体细胞中遗传因子成对存在2．下列关于一个精原细胞中的一对等位基因A和a的叙述中，错误的是（）A．控制相对性状B．碱基序列不

同C．只有A具有遗传效应D．可能会发生分离3、在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）为显性，但在另一白色显性基因（W）存在时，则基因Y和y都不能表达。现在基因型WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是（）A、三种12:3:1B、两种、13:3C、四种、9:3:

3:1D、三种、10:3:34．下图是一个家庭中某种遗传病的系谱图。Ⅲ3与Ⅲ4结婚，生出患病男孩的概率是（）A．1/6B．1/8C．1/12D．1/185.在减数分裂过程中，遵循分离定律的基因、遵循自由

组合的基因、因为交叉而互换的基因分别在（）A．姐妹染色单体上；同一条染色体上；非姐妹染色单体上B．同源染色体上；非同源染色体上；同源染色体的姐妹染色单体上C．同源染色体上；非同源染色体上；同源染色体的非姐妹染色单体上

D．姐妹染色单体上；非同源染色体上；非同源染色体的姐妹染色单体上6．如图为某高等哺乳动物的一个细胞示意图，该细胞属于（）A．卵原细胞B．初级卵母细胞C．次级精母细胞D．卵细胞7．减数分裂过程中出现染色体结构异常

，可能导致的遗传病是（）A．先天性愚型B．原发性高血压C．猫叫综合征D．苯丙酮尿症8．下列有关DNA复制的叙述，不正确的是（）A、DNA在复制过程中具有半保留复制的特点B、DNA复制过程需要DNA聚合酶C、DNA的复制通常发生在细胞分裂间期D、DNA的复制过程是先解旋后复制9．下图为人体内某

个DNA分子（片段）的结构示意图。下列叙述正确的是（）A．图中1代表的结构有4种B．图中2代表脱氧核糖，其中含有4个碳原子C．图中3为含氮碱基，可代表G或CD．DNA分子的多样性与图中1、2交替连接有关10．一个DNA

分子中有腺嘌呤20个，占全部碱基总数的20%，若DNA连续复制2次，需要胞嘧啶脱氧核苷酸的数量是（）A．20个B．30个C．90个D．120个11．下列有关基因的叙述，正确的是（）①基因能复制②基因是控制生物性状的遗传物质的功能和结构单位③基因位于染色体上，但它们不是一一对应关系④基因在DNA

双链上成对存在A．①②③④B．①②④C．①②③D．①③④12．1976年，美国科学家首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌，并获得表达，这是人类第一次获得的转基因生物.此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌内：（）A．能进行自我复制B．能

进行转录C．能控制合成人的生长抑制素释放因子D．能合成人的生长激素13．某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB②aB③AaBBC④AAaaBBBB。则以下排列正确

的是（）A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术14．用基因型为AAdd和aaDD的亲本进行杂

交，并对其子一代的幼苗用秋水仙素处理，该植物的基因型和染色体倍数分别是（）A．AAaaDDDD，四倍体B．AAaaDDdd，四倍体C．AaDd，二倍体D．Aadd，二倍体15．下列能定向改变生物遗传性状的是（）A．杂

交育种B．诱变育种C．单倍体育种D．转基因技术16．下列有关生物进化的叙述正确的是()A.在自然选择过程中，黑色与灰色桦尺蠖之间发生了共同进化B.长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异C.基因型Dd的高茎豌

豆逐代自交过程中，DD基因型频率在增加，表明豌豆正在进化D.母虎和雄狮交配产下了“狮虎兽”，说明了并不是所有物种间都存在生殖隔离现象17．青霉素能抑制细菌细胞壁的合成，人体长期使用青霉素容易导致药效下降，其原因是（）A．青霉素使细

菌产生抗药性变异B．人体对青霉素产生了适应C．细菌的抗药性变异不断得到积累D．细菌朝着抗青霉素增强方向突变18.在某一动物种群中，遗传因子组成为DD、Dd、dd的个体分别占20%、60%、20%，其中遗传因子组成为dd的个体丧失生殖能力，则该种群的个体随机交配，后

代中遗传因子组成为dd的个体占()A.9/64B.9/100C.1/4D.3/419．细胞作为一个开放系统，可以直接与内环境进行物质交换。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统，①②表示有关的生理过程。下列说法错误的是（）A．内

环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B．图示内环境包括血浆，组织液，淋巴，组织液进入到血浆和淋巴的量大致相等C．②表示重吸收作用D．Ⅳ表示的器官是皮肤20．下表为人体血浆、组织液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据。相关叙述错误的是()成分mmol/L）Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有机酸

蛋白质①②1425.02.51.5103.36.016.0③1474.01.251.0114.07.51.0④101402.510.3525-47A.④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等B.②属于血浆，③属于组织液，②的

蛋白质含量减少将导致③减少C.肝细胞中的CO2从产生场所扩散到②共穿过5层磷脂双分子层D.③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性21．下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是()A.淋巴管阻塞引起下肢水肿B.腹泻引

起体液中水和蛋白质大量丢失C.营养不足引起组织水肿D.血液中钙盐过多引起肌无力22．如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是（）A．图中兴奋部位是b和cB．图中弧线最可能表示局部电流方向C．图中兴奋传导的方向是c→a→bD．兴奋传导的方向与膜外电流方向一致23．右图是兴

奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误．．的是()A．突触由①、②、③构成B．神经递质是从①处释放的C．兴奋可以在①和③之间双向传递D．兴奋传递需要的能量主要来自④24．某人大脑某部位受损，导致他虽可以看懂文字，也能和别人的谈话，

但却不能用文字表达思想，即不能写字。这个人受损伤的部位是（）A．S区B．H区C．V区D．W区25．下列关于人体的体温调节和水盐平衡调节说法正确的是（）A．某人持续高烧40℃的时候，产热量大于散热量B．失水过多时，血浆中的抗利尿激素含量会降低C．水盐调节过

程中下丘脑可作为感受器和内分泌腺D．正常人在寒冷时的散热量小于炎热时的散热量26．蝌蚪发育成青蛙与甲状腺激素密切相关，如果垂体被完全破坏，蝌蚪就不能正常发育为青蛙，原因是（）①甲状腺激素分泌减少②垂体不能分泌促甲状腺激素③甲状腺激素不能运输到靶器官④下丘脑不能分泌促甲状

腺激素释放激素A．①④B．③④C．①②D．②③27．下图为人体血糖调节模型，下列相关分析错误的是（）A．血糖调节中既有神经调节也有体液调节B．图中所示的是血糖浓度偏低时的调节过程C．肝脏和肌肉细胞中都会合成糖原，但只有肝糖原才能补充血糖D．血糖浓度下降后

会使胰岛素分泌减少，这属于反馈调节28．下列属于非特异性免疫的是（）①预防接种乙肝疫苗②血浆中溶菌酶对病原体的水解作用③抗毒素与细菌外毒素结合④吞噬细胞摄取、处理、传递抗原⑤效应T细胞裂解靶细胞⑥鼻黏膜分泌的黏液对病菌的黏附⑦皮肤的阻挡作用⑧胃液对病菌的杀灭作用A．②⑥⑦⑧B．①③④⑤C

．①③④⑥D．②④⑥⑦⑧29．甲型流感病毒（H1N1）侵入人体后，机体发生免疫反应的部分过程如图所示。下列有关叙述正确的是（）A．甲细胞直接接受抗原刺激会产生淋巴因子作用于B细胞B．甲细胞分化形成的效应细胞能特异性识别11HN的宿主细胞C．呈递给甲细胞的抗原是巨噬细胞重新合成的子代病毒外壳D

．对感染11HN病毒的患者应注射疫苗实施主动免疫30．图甲为人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图,图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列分析正确的是（）A．图甲①~⑦中不需抗原刺激就能产生的只有①②③B．淋巴细胞起源于造血干细胞,①②③的细胞核中的遗传物质由于分化产生了差

异C．图乙中曲线de段斜率大于bc段,说明二次免疫反应产生了更多的效应T细胞D．图乙中m>n的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多浆细胞二、综合题（每空2分，共40分）31．下图表示的是人体内某生理过程（甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨

酸），回答问题：（1）甲硫氨酸的密码子是_______，甲和丙之间的连接方式称________。（2）①→②过程叫做，发生的场所在。（3）②中尿嘧啶和腺嘌呤的和占52%，则可得出与①分子中胞嘧啶与鸟嘌呤之和占全

部碱基的比例为________________。32.某生物兴趣小组希望通过遗传学杂交实验探究一些遗传学问题，他们获得了稳定遗传的高茎黄粒品系1和矮茎白粒品系2两种玉米（高茎A对矮茎a为显性，白粒B对黄粒b为显

性），已知两对基因均位于常染色体上（不考虑交叉互换）。(1)探究的问题：控制这两对相对性状的基因是否位于一对同源染色体上。(2)请设计一组最简单的实验方案，探究上述遗传学问题：①__________________；观察和统计F1的性状及比例；保留部

分F1种子。②__________________；观察和统计F2的性状及比例。(3)实验分析：①如果F2中表现型与比例为____，则控制这两对相对性状的基因不位于一对同源染色体上。②如果F2中表现型与比例为____，则控制这两对相对性状的基因位

于一对同源染色体上，且____基因连锁。33.果蝇是常用的遗传学研究的实验材料，现有红眼、白眼果蝇组成的一个种群，请分析回答以下问题：（1）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的___________，种群中果蝇在基因突变过程中可产生_______

_，通过有性生殖中的___________而产生多种多样的基因型，为生物进化提供原材料。（2）已知该种群中雌雄果蝇各100只，其中红眼XBXb为19只，白眼XbXb为2只，白眼XbY为10只。则白眼基因的基因频率为__________。（3）现代生物进化理论认为：生物进化的实质

是_____________34.如图为人体肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图，a～d为四种激素，分析回答下列问题：(1)肾上腺髓质属于反射弧中的(结构)，下丘脑对激素b分泌的调节方式为，激素b可参与血糖平衡的调节和调

节。(2)下丘脑对激素d分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似，如果激素a为促肾上腺皮质激素释放激素，则当激素d的分泌量过多时，通过调节使激素(填图中字母)的分泌量降低。2020-2021学年度高二第二学期生物入学考试答案第I卷（选择题）一、单选题123456789101112

131415CCACCCCDCCCCBBD161718192021222324252627282930BCABBBBCDCCBABA第II卷（非选择题）二、综合题（40分）31.AUG脱水缩合转录细胞核48%32.品系1和品系2杂交F1代个体进行自交高茎白粒：高茎黄粒：矮茎白粒：矮茎黄粒=9:3:

3:1高茎白粒：高茎黄粒：矮茎白粒=2:1:1A与b、a与B33.基因库等位基因（或新基因）基因重组11%种群基因频率的（定向）改变34.(1)效应器神经调节体温(2)(负)反馈a、c