【文档说明】（机构专用）八年级下册语文专项提升学案：作文专题之开头妙法.doc，共(6)页，86.832 KB，由管理员店铺上传

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-9-语文辅导教案教学主题作文专题之开头妙法教1、理解写好开头的重要性2、掌握常见的几种常见开头方法学目标教1、积累作文中的好词好句好段，学以致用2、掌握环境描写法、开门见山法，引用古诗词、运用排比学重难点课前检查作业完成情况：优□良□中□差□建议:教学内容课堂收获

一、漫谈开头古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了开头的重要。同样，好的开头，对于考场作文来说，也具有重要意义。高尔基曾说：“写文章，开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要

费好长时间才能找到它。”一篇好文章，注定要有个好的开头。别开生面、新颖别致的开头，才有震撼力、吸引力，让人产生一种欲读之而后快之感。所谓“凤头”，亦是这个道理。二、开头妙法1、开门见山落笔扣题所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切

入要旨。如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”《书趣》开头："我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。财富者，总不外乎精神和物质。而我的财富，却是书。"另篇《善待贫困》："我的财富，是

家境的贫寒和生活的艰辛。"2、引用经典彰显底蕴开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。课堂教学过程课-10-堂（1）诗词开头以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。

如：“莫等闲，白了少年头。”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……某考生以"生命"为话题作文的开头：生命是龚自珍的"落红不是无情物，化作成泥更护花"的献身精神；生命就是文天祥"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"的浩然正气；生命就是苏东坡"谁道人生无再少，门前流水尚能西"的超

脱豁达；生命就是杜甫"感时花溅泪，恨别鸟惊心"的无奈与伤感（2）俗语开头俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。如：中国有句俗语说：“三棒槌打不出一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人……（3）名人名言开头这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意

丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。（4）故事导入引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的

趣味性，能引起读者的兴趣。如一学生写《宽容》时，这样开头：“一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。想不到，周总理却很抱歉地说：'这不关你的事，要是在咳嗽之

前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。”（5）声音开头对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。如：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了

多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。3、精辟修辞韵味悠长用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。（1）比喻开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”（2）对比教学过程-11-用对比来开

头的方法，可以加强文采，有力地突出主题。如：古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，其成功没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，则无法成就事业，由此可见，勤则成事，惰则败业。（3）排比用排比句开头，句式

整齐，语势铿锵，促人赏读。如：假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印……《生命的精彩》的开头：怀着一颗赤诚的心，毫不掩饰的，将你最灿烂的微笑撒

播在世间的每一个角落，散布在生活的每一个空间，你的生命，会因此绽放出绚丽的花朵。微笑吧，你会发现这是多么高尚的美德--跌倒时，它给人阳光般的援助；迷惘时，它给人波涛般的勇气；失落时，它给人清风般的慰籍；冲动时，它给人天空般的胸襟

。（4）设问设问开头，铺排文气，先声夺人。如：为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新？为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切，只因为时代

在变化，人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。《生命的色彩》："我时常不由自主地想：什么是财富呢？是财大气粗？不！是生活优越？不！是权倾四海？不，都不是！那么，财富是什

么？我的财富又是什么？百思不解时，我缓缓开启了记忆的闸门......"4、场景描写渲染气氛描写法即借助某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。请看《考试》一文的开端：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场

全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。考场作文《夕阳西下》：当晚霞染红了半边天时，日头渐渐坠下去，空旷的山林便只飘荡着单调的蝉鸣。偶尔一掠而过的飞鸟，更给这寂静的山林增添了神秘的色彩。远离尘嚣，独自漫步在山间小道。头顶一线青天，脚踏一方净土，我自由的呼吸

着。忽然，一只孤独的兔崽闯进了我的视野。于是，我欣喜地追赶起来。它仿佛吓坏了，跑得并不快，只是歪歪倒倒地四下乱窜。终于，在一个既不能攀越也不能藏匿的陡坡下，它无路可走了，身子缩成一团，眼睛里流露出恐惧和哀求。三、实战演练请你为《人生因传递爱

心而美丽》写一个精彩的开篇，运用所学的几种开篇作文的方法。-12-1、引用经典彰显底蕴。示例：莎士比亚说："上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是照亮别人。"高尔基说："真诚的关爱，让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎

着春天的朝阳一样。"2.精辟修辞韵味悠长示例：如果是一支红烛，就要把光明带给人间，驱走茫茫的黑暗。如果是一棵大树，就要把阴凉留给大地，解除炎炎的酷热。如果是一脉山泉，就要把涓滴送给长江，汇成滔滔的洪流。传递爱心，我们才能打造

出美丽的人生。比喻加排比：3、环境描写法。4、开门见山。-13-四、课后练习请以“那段烦心的日子”为题目，写一篇文章。要求：（1）写不少于600字记叙文。（2）文中不出现真实的姓名、校名、地名，如需出现，请用“××”表示。着重注意写好开头，至少运用三种开头方

法。-14-随堂检测测试题（累计不超过20分钟）：道成绩教学需：加快□保持□放慢□增加内容□教师反馈听课及知识掌握情况：老师课后评价：课后任务课后预习：课后复习：课后作业：