【文档说明】四川省广安市第二中学2024-2025学年高二上学期开学考试生物试题 Word版.docx，共(9)页，1.033 MB，由小赞的店铺上传

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广安二中高2023级2024年秋入学考试生物试卷一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.孟德尔进行豌豆杂交实验中，最简单、最有力反驳融合遗传观点的操作步骤及其现象的是（）A.高茎与矮茎杂交，高茎作

母本的正交，F1全部表现高茎B.高茎与矮茎杂交，高茎作父本的反交，F1全部表现高茎C.杂种高茎自交，后代出现高茎与矮茎之比为3:1D.纯种高茎自交，后代全部表现为高茎2.下列关于“性状分离比的模拟”实验，说法错误的是（）A.甲、乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官B.桶内的彩球

分别代表雌雄配子C.分别从两个桶内随机抓起一个彩球，模拟雌雄配子随机结合D.抓取后的小球不用放回桶内，继续重复做50-100次，以减小实验误差3.孟德尔利用假说一演绎法得出了遗传学中的分离定律和自由组合定律。以下四个方面：①“F2中高茎与矮茎的性状分离比接近3：1”；②“F1产生配子时，成对的遗

传因子彼此分离”；③“推测测交后代有两种表型，比例为1：1”；④“生物的性状是由遗传因子决定的”。其中属于假说一演绎法中实验现象的是（）A.①B.②C.③D.④4.粳稻（WW）与糯稻（ww）杂交，F1都是粳稻．纯种粳稻的花粉经碘染色后呈蓝黑色，纯种糯稻的花粉经碘染色后呈红褐色．F1的花粉粒经碘染

色后（）A.3/4呈蓝色，1/4呈红褐色B.1/2呈蓝黑色，1/2呈红褐色C.都呈蓝黑色D.都呈红褐色5.某植物的花色受两对独立遗传的等位基因A/a．B/b控制，这两对等位基因与花色的关系如下图所示，此外，a基因对B基因的表达有抑制作用。现将基因型为

AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1，则F1的自交后代中花色的表型及比例是（）A.红：粉：白＝3：10：3B.红：粉：白＝1：3：12C粉：红：白＝3：9：4D.白：粉：红＝6：9：1.6.下图（甲~丁）是某动

物（2N＝4）体内发生的某个细胞连续分裂过程中的部分细胞分裂图像。下列分析错误的是（）A.甲细胞两极染色体上的基因一般是相同的B.基因的分离和自由组合可同时发生在乙细胞中C.丁细胞中染色体与DNA分子的数量比为1:1D.丙细胞为次级卵母细胞，丁细胞为极体7.为了分析某21三体综合征患儿的病因，

对该患儿及其父母的21号染色体上的A基因（A1~A4）进行PCR扩增，经凝胶电泳后，结果如图所示。关于该患儿致病的原因叙述正确的是（）A.考虑同源染色体交换，可能是精原细胞减数第一次分裂21号染色体分离异常B.不考虑同源染色体交换，可能是卵原细胞减数第二次分裂21号染色体分离异常C.如果是卵原细

胞减数第一次分裂21号染色体分离异常，则必然发生了同源染色体交换D.考虑同源染色体交换，可能是卵原细胞减数第二次分裂21号染色体分离异常8.蚕为ZW型性别决定类型，中国农科院蚕研所的研究人员，偶然发现了一只雌性黑色斑蚕突变体，野生型蚕都是素蚕，让该黑色斑雌蚕和

野生型雄蚕杂交，F1全为素蚕，F1中的雌雄个体杂交，F2中素蚕和黑色斑蚕个体的比例为3：1。若黑色斑蚕和素蚕这对性状受一对等位基因控制，不考虑ZW同源区段，则下列说法错误的是（）A.F2的雄蚕中，纯合子与杂合子的比例为1：1B.若F2中黑色斑雄蚕与黑色斑雌蚕的比例为1：1，

则相关基因位于常染色体上C.若F1中雄蚕与野生型蚕杂交，则可确定相关基因是否位于Z染色体上D.若F2中野生型雌蚕与黑色斑雌蚕的比例为1：1，则不能确定相关基因的位置9.如图为人类伴性遗传病系谱图。下列叙述正确的是（）A.Ⅰ2与Ⅱ4基因型相同概率为1

/2B.Ⅱ4与Ⅱ6的基因型相同C.Ⅱ6与Ⅱ7再生一个男孩，患病的概率为1/4D.Ⅱ6与Ⅱ7所生的女孩皆为致病基因携带者10.生命科学史中蕴含着丰富的科学思维和科学方法，下列叙述正确的是（）A.赫尔希、蔡斯利用同位素标记和离心技术，证实大肠杆菌遗传物质是

DNAB.艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验运用了同位素标记技术C.格里菲思通过肺炎链球菌转化实验推断加热杀死的S型细菌DNA可将R型细菌转化为S型细菌D.艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验中利用了“减法原理”11.下列关于“噬菌体侵染细菌的

实验”的叙述，正确的是（）A.需用同时含有32P和35S的噬菌体侵染大肠杆菌B.搅拌是为了使大肠杆菌内的噬菌体释放出来C.离心的目的是让上清液中析出质量较轻的T2噬菌体颗粒D.该实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA12.已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的35.8%，其中一条链的C占

该链碱基总数的17.1%，则在它的互补链中，C分别占该链碱基总数的（）A.17.1%B.18.7%C.31.3%D.32.9%13.关于基因、染色体、DNA、脱氧核苷酸的关系，下列说法正确的是（）A.染色体是DNA的主要载体，一条染色

体上含有一个DNA分子B.每个DNA分子上含有多个基因，基因是有遗传效应的DNA片段C.脱氧核苷酸的排列顺序可以代表基因中蕴含的遗传信息D.真核细胞中，基因位于染色体上14.图中a、b、c表示细胞中的三种生理过程。下列叙述错误的是（）的的A.a过程

DNA两条链都作模板，b过程其中一条链作模板，c过程的模板是RNAB.a过程图中的1链方向从左到右为3′→5′C.转运1号氨基酸的RNA含有起始密码子D.mRNA、tRNA和rRNA在c过程中共同完成多肽链合成15.如图为人体细胞内基因1、基因2与相关性状的关系简图，下列相关叙述正确的是（

）A.同一个体正常体细胞中不会同时存在基因1与基因2B.图中表现出的遗传信息传递途径为：DNA→RNA→蛋白质C.老人白发增多的直接原因是图中的酪氨酸含量下降D.基因1与基因2对性状的控制方式相同16.下列关于细胞生命活动的叙述，正确的是（）A.高度分化

的细胞执行特定的功能，不能再分裂增殖B.癌细胞必定已经失去遗传物质的完整性C.正常组织细胞在体外长时间培养，一般会走向衰老D.凋亡细胞内有活跃的遗传物质有选择地发挥作用，主动引导走向坏死17.下列关于基

因重组的说法，不正确的是（）A.生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组B.一般情况下，水稻雄蕊内可发生基因重组，而根尖中则不能C.基因重组使子代中出现多种性状组合，有利于物种在无法预测的环境中

生存D.减数分裂过程中，同源染色体的姐妹染色单体之间的交叉互换，可导致基因重组18.某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减

数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于()A.三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失B.三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加C.三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D.染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体19.一对染色体正常的夫妇生了一

个性染色体组成为XXX的胎儿，若在形成性染色体组成为XXX的受精卵的减数分裂过程中仅发生了一次异常。下列相关叙述错误的是（）A.胎儿异常原因可能是卵原细胞减数分裂Ⅰ异常B.胎儿异常的原因可能是精原细胞减数分裂Ⅱ异常C.该对夫妇可以借助

产前诊断等手段再生出一个健康的孩子D.遗传咨询和产前诊断等手段可以预防所有疾病的发生和发展20.如图是对某棉铃虫灾区先后使用两种杀虫剂处理后棉铃虫种群密度（单位面积内的个体数量）的变化情况。下列叙述错误的是（）A.图中曲线变化主要是由于杀虫剂对不同抗药性的棉铃虫进行了选择B.使用杀虫剂A后棉

铃虫种群中抗杀虫剂A基因的频率先减小后增大C.使用杀虫剂B会导致棉铃虫种群的进化方向发生改变D.图示实例可以说明变异的有利或有害是由环境条件决定的21.如表是某物种迁入新环境后，种群中某对等位基因的基因频率变化情况（期间无个体迁入或迁出），由这些数据不能得出的结论是（）时间

基因频率19001910192019301940195019601970基因A的频率0．990．810．640．490．360．250．160．10的基因a的频率0．010．190．360．510．640．750

．840．90A.种群基因频率改变，该生物种群发生了进化B.a基因控制的性状可能更适应新环境C.1970年该生物种群的基因多样性比1900年高D.基因频率的改变是通过环境对生物个体的选择实现的22.达尔文的生物进化论主要由共同

由来学说和自然选择学说组成。下列各项证据都支持共同由来学说，其中属于当今生物体上留下的分子水平印迹的是（）A.用²³BU作“地质时钟”测定出某远古鱼类化石大概的形成时间B.与鱼胚胎发育早期相似，人的胚

胎在发育早期出现鳃裂和尾C.根据细胞色素c的氨基酸序列差异判断不同物种间的亲缘关系D.比对捕获的各种古人类DNA的基因组碱基序列23.下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（）A.胚胎期可发生细胞分裂、分化

，不发生细胞衰老、凋亡B.衰老细胞的细胞核体积变小，染色质染色加深C.细胞分化既能使细胞数量增加，也能使细胞种类增加D.分化后的细胞，核遗传物质不变，蛋白质发生改变24.下列有关植物细胞全能性的叙述，不正确的是（）A.植物细胞具有全能性的原因是细胞中含该物种全部的遗传信息B.一般来说，植物

体内分化程度越高的体细胞，其全能性越高C.一粒玉米种子发育成完整植株的过程不能体现植物细胞全能性D.植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性25.下列有关图中细胞有丝分裂的叙述，正确的是（）A.图中含有姐

妹染色单体的有a、b、eB.在b时期实现了细胞中DNA数目的加倍C.核膜、核仁在c时期消失，在d时期重新出现的D.处于c时期的细胞数目多于处于a、b、d、e四个时期的细胞数目二、非选择题（4小题，共50分）26.如图表示“噬菌

体侵染大肠杆菌”实验的过程，图中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌，分别来自于锥形瓶和试管，请回答：（1）若要证明噬菌体的遗传物质是DNA，还需增加一个实验，其亲代噬菌体用_____标记。（2）在实验过程中，若32P标记的组在离心后上清液出现了较强的放射性，请分析导致这个

现象的原因可能有：________________________。（3）DNA分子自我复制的方式为________。模板是________假设A中的噬菌体为X个，C中的子代噬菌体数量32X，请分析在密度梯度离心管中，所有子代噬菌体DNA分布的位置及比例为________。（4）亲代噬菌体的

DNA中含有腺嘌呤60个，复制三次共需要游离的胸腺嘧啶________个，第三次复制时需要游离的胸腺嘧啶________个。（5）下图DNA双螺旋模型中，连接正确的是____________。27.已知二倍体西瓜的体细胞中含有22条染色体，

西瓜的绿皮（A）对白皮（a）为显性，大籽（B）对小籽（b）为显性，这两对等位基因分别位于两对同源染色体上。现对一批纯种绿皮大籽与白皮小籽西瓜种子进行了下列操作：a、将这批种子播种，并用一定浓度的秋水仙素处理纯种绿皮大籽幼苗，使之成为四倍体；b、当被

处理后的绿皮大籽西瓜植株开花后，用白皮小籽西瓜植株的花粉刺激绿皮大籽植株，使之杂交获得F1。（1）亲本杂交当年结______（填“有籽”或“无籽”）西瓜，其果皮颜色为_____。（2）秋水仙素的作用是_____

。（3）由于工作人员的疏忽，进行a操作时，其中有一株幼苗没有用秋水仙素处理，其通过杂交获得了有籽西瓜。第二年，工作人员将该种子（F1）播种，用一定浓度的秋水仙素处理其幼苗，并让F1与白皮小籽西瓜植株杂交获得F2（提示：F1进行减数分裂时，每4条同源染色体等量随机分配到配子中去，其产生的配子可育）。

F1减数第二次分裂后期细胞中含有_______个DNA分子，________个染色体组，_______对同源染色体。28.在一个自然果蝇种群中，灰身与黑身为一对相对性状（由A、a控制）；棒眼与红眼为一对相对性状（由B、b控制）。现有两果蝇杂交，得到F1表现型和数目（只）如下表。请据图回答：灰

身棒眼灰身红眼黑身棒眼黑身红眼雌蝇1560500雄蝇70822623（1）该种群中控制灰身与黑身的基因位于________染色体；控制棒眼与红眼的基因位于____染色体。（2）亲代雌雄果蝇的基因型分别为_________、_

________。（3）1915年，遗传学家Bridges发现用红眼雌果蝇与X射线处理过的棒眼雄果蝇进行杂交，总能在某些杂交组合的F1中发现红眼雌果蝇。该种红眼雌果蝇的出现可能是由于父本发生了基因突变，

也可能是父本棒眼果蝇X染色体上缺失了显性基因B。已知没有B或b基因的受精卵是不能发育成新个体的。请你设计简单的杂交实验检测F1中红眼雌果蝇出现的原因。杂交方法：________。结果预测及结论：若子代__________，则是由于基因突变。若子代_________，则是由于父

本棒眼果蝇X染色体上缺失了显性基因B.29.下图是某基因型为AaBb的雌性高等动物（2n）细胞连续分裂过程中的图像及细胞分裂过程中染色体数目变化曲线（仅显示部分染色体）示意图。回答下列相关问题：（1）图甲、乙、丙中，含有同源染色体的是__

_____，图丙所示的细胞名称是_______，图丙所示细胞分裂产生的子细胞基因型是_______。（2）若图乙所示细胞分裂完成后形成了基因型为ABB的卵细胞，其原因最可能是____。（3）着丝粒分裂后，子染色体移向细胞的两极发生时期对应图丁中_______段，基因自由组合定律发生

时期对应图丁中_______段。（4）若一个未被标记的细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至有丝分裂中期，其染色体的放射性分布情况是______。（

5）已知该动物还存在另外两对等位基因Y、y和R、r，经基因检测该动物体内的生殖细胞类型共有Yr和yR两种，且数量比例接近1∶1，由此推断这两对等位基因在染色体上的具体位置情况是____。