【文档说明】四川省广安市第二中学2024-2025学年高二上学期开学考试历史试题 Word版含解析.docx，共(12)页，29.059 KB，由小赞的店铺上传

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广安二中高2023级2024年秋入学考试历史试卷注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡

上。写在本试卷上的答案一律无效。3.考试时间75分钟，满分100分。第I卷（选择题）一、选择题：本题共16小题，每题3分，共48分。在每小题给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.20世纪中期的这场改革“涉及一场根本性的权力和地位的再分配，以及原先存在于地主和农民之间

的基本社会关系的重新安排。它使农民阶级成为治理乡村社会的骨干力量，使农村实现了对中国旧的基层政权的根本改造”。这（）A.为抗日战争胜利奠定物质基础B.强化了农民对新生政权的政治认同C.标志着社会主义制度基本确立D.开辟了有中国特色的民主革命道路【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单

项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪中期（中国）。据材料反映的是20世纪中期的土地改革，它彻底废除了封建地主土地所有制，农民翻身得解放，逐步取得当家作主的政治地位，强化了

他们对新生政权的认同，B项正确；为抗日战争胜利奠定物质基础的是抗战时期的双减双交政策；排除A项；农业社会主义合作化改造等完成标志着社会主义制度基本确立；排除C项；土地革命时期的工农武装割据道路开辟了有中国特色的民主革命道路，排除D项。故选B项。

2.1964年下半年开始，辽宁省的很多企业出现了人员调动、技术援助或整体搬迁的现象，如沈阳东北制药六厂的麻醉药品车间和人员，迁往宁夏中卫县，利用一个下马的铁厂作为厂址进行生产；抚顺铝厂的纯硅车间和人员，迁到贵州都匀，建设成贵州纯硅

厂，为机械工业提供纯硅原料。材料反映的历史事件（）A.说明了辽宁向全国各地援助B.实现了工业布局的均衡发展C.是为了备战、备荒、为人民D.有利于抗美援朝战争的胜利【答案】C【解析】【详解】材料反映的是20世纪60年代，受国际局势的影响，中国进行的三线建设，三线建设的实施，为增强

我国国防实力，改善生产力布局以及中国中西部地区工业化做出了极大贡献。其中三线建设的口号是“备战、备荒、为人民”，C项正确；材料反映的是三线建设，非辽宁向全国各地援助，排除A项；当时工业布局并不均衡，排除B项；抗美援朝是在20世纪50

年代，时间不符，排除D项。3.距今7000—4000年前，主要文明古国相继由新石器时代进入青铜时代，他们创造了自己的神话传说，古埃及的法老自称是“太阳神的儿子”，古巴比伦的统治者汉谟拉比自称“月神的后裔”，中国的君主自称“天子”。他们都创造了自己的历法，一年都分12个月。这

反映了（）A.自然环境相似造成文明的趋同B.世界文明的多元性和相似性C.经济发展推动阶级社会出现D.古代各个文明间的交流频繁【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代世界。材料“距今7000—400

0年前，主要文明古国相继由新石器时代进入青铜时代，他们创造了自己的神话传说”“都创造了自己的历法，一年都分12个月”体现了文明的相似性，而古埃及的法老自称是“太阳神的儿子”，古巴比伦的统治者汉谟拉比自称“月神的后裔”，中国的君主自称“天子”，这些又体现了文明的

多元性，所以材料所述反映了世界文明的多元性与相似性，B项正确；古代埃及、古巴比伦和古代中国的自然环境都属于大河流域，但又存在明显的不同，而其文明也是既有相似性又有不同，A项与题意和史实均不符，排除A项；材料并未讲述主要文明古国阶级社会的出现

，排除C项；材料强调的是古代文明古国存在着多元性与相似性并存的特点，这不是交流频繁的结果，而是各自独立发展的产物，排除D项。故选B项。4.有学者认为，罗马人不但用自己的劳动和心智创造了本地区文明，而且还以海纳百川的胸襟和气魄，在开放、融合中创造出具有自身特色的发

达文明。由此可知，罗马文明持续发展的主要动力为（）A.坚持本民族物质文化特色B.坚持开放并不断融合文化C.激发民族创造力和自豪感D.地中海区域得天独厚优势【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词

，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（罗马）。根据材料“而且还以海纳百川的胸襟和气魄，在开放、融合中创造出具有自身特的色的发达文明”可知，罗马人不但用心创造了本地区文明，而且还积极的吸纳外部文化，最终通过融合创造出具有自身特

色的文明，可见罗马文明得以持续发展的主要动力主要缘于坚持开放并不断的融合其他文化，B项正确；材料强调的是罗马通过开放与融合创造出具有自身特色的发达文明，并不是在一味的坚持本民族文化特色，排除A项；材料并未涉及罗马在激发本民族的创造力并因此而具有自豪感，排除C项

；材料并未就地域进行对比，排除D项。故选B项。5.在世界史上，5—15世纪一般被称为“中古时期”。下列关于这一时期世界历史状况的描述，正确的是（）A.日本通过明治维新建立中央集权B.阿拉伯帝国崛起灭掉了奥斯曼帝国C.封君封臣制度成为

非洲基本特征D.印加人建立了空前强大的印加帝国【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：中古时期（世界）。根据所学可知，12世纪，印

加人建立国家，13世纪，逐渐崛起，15世纪末16世纪初，发展到鼎盛时期，D项正确；日本通过大化改新建立中央集权，排除A项；阿拉伯帝国崛起并没有灭掉奥斯曼帝国，奥斯曼帝国在一战后被瓦解，排除B项；封君封臣制度成为西欧基本特征，排除C项。故选D项。6.1

3世纪末14世纪初，《马可波罗行纪》在欧洲风靡一时，书中描述：“中国都城中，皇宫的宫墙、天花板、墙壁涂满了黄金和白银，皇帝甚至用金砖盖宫殿，用厚厚的黄金铺地板，连窗户上都镶嵌着钻石和珠宝。”这些描述及传播（）A.真实反映了东西方经济差距

B.增强了冒险家传播宗教的热情C.成为新航路开辟的重要动因D.开启了东西方建立联系的时代【答案】C【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：13世纪末14世纪初（欧洲）。13世纪末14世纪初，《马可波

罗行纪》风靡欧洲，书中对东方的富庶作了描述，引起了欧洲人的向往，这也成为欧洲人欲开辟新航线去到东方的一个重要因素，C项正确；材料所述夸大了东方的富庶，排除A项；当时冒险家欲去东方主要是被东方的财富吸引，并非为了传播宗教，排除B

项；新航路开辟后开启了东西方建立联系的时代，与材料所述时间不符，排除D项。故选C项。7.12世纪的西欧城市学校由市政府决定学费金额、选聘教师、支付工资、确定儿童入学资格等。从教学内容上看，城市学校注重读、写、算的基础知识和与商业、手工业活动有关知识的学习。这反映出（

）A.城市教育的世俗化趋势明显B.西欧出现人文精神萌芽C.近代科学知识得到社会重视D.教育向精英化方向发展【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空：12世纪（西欧）。据材料可知，城市教育着重于培养学生的基

础知识和与商业手工业活动有关的技能和知识，而不是宗教或观念的教育，这与世俗主义教育的特征相符合，A项正确；材料中的“学校注重读、写、算的基础知识和与商业、手工业活动有关知识的学习”，未体现人文精神，排除B项；据所学可知，12世纪近代科学尚未兴起，“近代科学知识得到社会

重视”不符合史实，排除C项；教育的内容是基础知识和与商业手工业活动有关的知识，并不是特别专门或深入的知识，与“精英化的方向”无关，排除D项。故选A项。8.加尔文派强调人类的一切都是上帝预先安排好的。世界上只有两

种人：上帝的选民和上帝的弃民，不可改变。但是他又提出，是否是上帝的选民并不为人所知。因此，现实中的勤奋工作和良好品德都是十分重要的。由此可知，加尔文派（）A.支持推销“赎罪券”B.利用宗教戒律约束信徒C.强调信仰即可得救D

.激励着人们不断地进取【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据材料“是否是上帝的选民并不为人所知。因此，现实中的勤奋工作和良好品德都是十分重要的”结合所学知识可知，加尔文教主

张“先定论”，但又提出应该勤奋工作，拥有良好的道德品质，认可了世俗生活奋斗的合理性，适应了资本主义经济发展的需要，激励着人们不断地进取，D项正确；材料没有提及加尔文派对“赎罪券”态度，排除A项；材料强调

的是加尔文派认为人们应该努力工作，未提及宗教戒律，排除B项；材料不涉及信仰得救，无法得出相关结论，排除C项。故选D项。9.法国政府先后于1880年和1882年颁布义务初等教育法，把公民教育设置为学校优先开展的科目，并从制度上和经济上保障全体适龄儿童入读初等学校。同时，不少共和派

政界和学界知名人士纷纷执笔为初等学校编写教科书。这些做法（）A.为工业革命提供了人才保障B.顺应了法国政治民主化发展C.构建了完整的国民教育体系D.反映出启蒙思想的持续高涨【答案】B【解析】【分析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据

本题时间信息可知准确时空是：1880年-1882的法国（世界）。据材料的时间，这时法国已经确立民主共和制，政府通过法律形式把公民教育放在优先的地位，体现了政治民主化，B项正确；据材料可知，是为保证初等学校的教育，提供人才保障夸大了其作用，排除A

项；法国这时的国民教育体系尚未完备，排除C项；启蒙思想时17--18世纪，排除D项。故选B项。【点睛】10.伴随着第二次工业革命的进行，大众休闲文化在欧美出现，戏院如雨后春笋般建立起来，喜剧和音乐剧吸引了成千上万的观众

，足球等大型体育赛事成为人们关注的焦点。这反映出当时欧美A.城市化进展显著B.贫富差距逐渐消除C.工业化开始启动D.工人福利得到保障【答案】A【解析】【详解】据材料“大众休闲文化”、“戏院”、“喜剧和音乐剧”、“足球等

大型体育赛事”，可得出随着第二次工业革命的进行，城市的精神生活日益丰富，城市化进展显著，A项正确；第二次工业革命使得贫富差距进一步扩大，而不是逐渐消除，B项错误；工业化开始启动于第一次工业革命，C项错误；欧美工人福利得到保障，罗斯福新政时期就已经有福利

社会制度的建立，而且材料并不能说明工人福利得到保障，D项错误。11.一份对1842年英国曼彻斯特调查报告提道：“手织工⋯⋯每天干14小时活，挣的钱还不够吃两顿饭。”1844年对全英织袜工所做的一项抽样调查显示

，织袜工平均每台织机每周收入10先令，扣除租机费后只有6先令，且衣食住行都包括在内。这两份调查所揭示的社会现实（）A.表明无产阶级夺取政权的条件成熟B.孕育了马克思主义诞生的社会条件C.说明工业革命提高了工人生活质量D.反映了英国社会消费水平不断提高【答案】B【解析】【详解】根

据材料“手织工⋯⋯每天干14小时活，挣的钱还不够吃两顿饭。”并结合所学知识可知，英国纺织工人收入微薄，不能维持正常生活需要，推动了工人运动蓬勃发展，成为马克思主义诞生的社会条件，B项正确；无产阶级夺取政权的最早尝试是1871年爆发的

巴黎公社，时间不符，排除A项；材料仅涉及纺织工人的收入，不能说明生活质量的提高，排除C项；工人收入微薄，无法说明社会消费水平提高，排除D项。故选B项。12.巴黎公社规定：“选民不受任何不合理条件，诸如财产、政治态度、思想观点、民族等的限制，全体劳动群众、旧政府职

员以及一切不采取公开对抗行为的敌对者，都享有选举权和被选举权。”这表明巴黎的公社（）A.建立了社会主义民主B.内部阶级矛盾已消除C.具有普遍民主制D.实行了八小时工作日【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信

息可知准确时空是：近代法国。根据材料“全体劳动群众、旧政府职员以及一切不采取公开对抗行为的敌对者，都享有选举权和被选举权”可知，体现的是巴黎公社的具有普遍的民主性，C项正确；巴黎公社是无产阶级建立政权的一次伟大尝试，建立社会主义民主说法错误

，排除A项；材料无法得出巴黎公社内部阶级矛盾已经消除的结论，且“消除”表达过于绝对，排除B项；巴黎公社采取的措施中包括“实行了八小时工作日”，但材料未体现，排除D项。故选C项。13.1917年俄国二月革命后的几个月，“社会主义”

“社会主义政党”等字眼在城市或乡间广大人民阶层中十分流行，俄国民众一夜之间几乎都成了社会主义者。这一现象反映当时()A.世界上首个无产阶级政权的建立B.暴力革命成为了俄国社会的共识C.科学社会主义由理想变为了现实D.俄国社会主义革命群众基础广泛【答案】D【解析】【详解】材料“俄国民众一夜之间几乎

都成了社会主义者”表明俄国社会主义革命群众基础广泛，故D项正确；二月革命后并未建立社会主义政权，排除A；选项B中“共识”错误，排除；十月革命胜利使得科学社会主义理想变了现实，排除C。14.1932年，罗斯福在获得总

统提名时说：“我向你们保证，也向自己保证，为美国人民求一个新的政策。”这一“新的政策”的特点是（）A.对工业的调整B.改变了资本主义性质C.国家干预经济D.解决了美国社会根本矛盾【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词

，可知这是本质题，时空是20世纪30年代的美国。根据材料及所学可知，1929年—1933年的经济危机，给美国经济造成严重的破坏，引起了政治危机，导致社会矛盾尖锐，政局动荡。为消除经济危机的影响，1933年，罗斯福就任美国总统后，实行罗斯福新政。

罗斯福新政的特点是加强国家对经济的干预和指导，开辟了资本主义的新模式，C项正确；新政的中心措施是对工业的调整，排除A项；罗斯福新政是在坚持资本主义制度的基础上对资本主义的发展，的为的排除B项；新政没有改变

资本主义制度，不能解决美国社会的根本矛盾，排除D项。故选C项。15.1956年苏伊士运河危机爆发后，美国大量抛售英镑，导致英国外汇储备骤减。英国抱怨美国的行为是对国际货币基金组织宗旨和精神“不可饶恕的背叛"。最

终，英国停止了对埃及的军事干涉行动。这反映出（）A.美元占据国际货币体系主导地位B.埃及民族解放运动获得广泛支持C.布雷顿森林体系走向瓦解D.西方大国间盟友关系破裂【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设

问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是：1956年(全球)。据题干中“美国大量抛售英镑，导致英国外汇储备骤减”以及英国对美国行为的指责，结合所学知识可知，这一事件本质上显示了美元作为布雷顿森林体系中心货币对国际金融秩序的巨大影响力，反映了美元占据国际货币体系的主导地位，A项正

确；题干信息虽涉及埃及民族解放运动，但主要讨论的是美英之间的金融互动及其影响，排除B项；布雷顿森林体系走向瓦解是在20世纪70年代，与题干时间不符，排除C项；西方大国间的盟友关系虽受到考验，但“破裂”的说法过于绝对，排除D项。故选A项。16.“金砖国家”指的是具有巨大发展潜力的新兴

工业国家，最早包括中国、印度、俄罗斯和巴西。2010年，南非加入了“金砖国家”；至2022年，金砖五国的总GDP已经占全球约26%。此外，埃及、埃塞俄比亚、伊朗、沙特阿拉伯和阿联酋等国也即将加入“金砖国家”。“金砖国家”的演变（）A.表明发展中国家

掌握全球化主动权B.折射出国际新秩序的逐渐完善C.反映出区域经济集团化的日益深化D.有利于世界多极化趋势的发展【答案】D【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是

：现代世界。根据材料可知，金砖国家的发展潜力巨大，其GDP在世界总量中的占比也超过四分之一，它的成员数量不断增加，则会进一步增强其实力，这有助于冲击传统国际政治、经济格局，并推动世界朝着多极化方向发展，D项正确；材料仅能反映发展中国家在全球化中的

影响力日益提高，此时仍是发达国家掌握全球化主动权，排除A项；此时国际社会仍处于西方发达国家制定的国际旧秩序中，新的秩序尚未建立，排除B项；金砖国家是跨区域的国际间政治、经济合作组织，这与区域经济集团化无关，排除C

项。故选D项。第II卷（非选择题）二、材料题（本题共3小题，共52分）17.欧洲在近代成为世界进步的“火车头”，产生了对世界影响巨大的近代文明，左右了世界近代历史的走向。然而，近代欧洲文明是从中世纪欧洲的土壤中孕育并成长起来的。阅读材料，回答问题。

材料一西欧封建等级制度是以土地关系为纽带，通过层层分封而形成的。主要作用是协调和维护封建主内部的利益，更有效地统治下层人民，其关键是封主与附庸的臣属关系的建立。由于土地是层层分封的，附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。所以，在西欧出现了“我的附庸

的附庸不是我的附庸”的现象。这种情形使封建等级制度复杂而混乱。材料二欧洲中古时代晚期，城市发展已经到了一个新的阶段。港口城市从远洋贸易中获取巨利，由于跨海远程运输风险巨大，且集中投入巨大资金的需求和长期的耽搁、

等待，使这些海运城市中的商人逐渐发展了以银行贷款作为基础的信用制度以及分摊风险的保险制度。这两个新兴的经济制度，毋庸置疑是资本主义发展的重要基石。经济实力的增长，提供了城市与封建主谈判的资金支持，为城市自

治权的获取提供了基础。城市经济兴旺，人口众多，城市大学进一步发展，大学之间的交流也孕育着创新新理论的机缘。——摘编自许倬云《中西文明的对照》材料三10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。农奴为摆脱领主的控制，大量移居城市，使得市民阶

层壮大。他们（市民）的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。（1）根据材料一概括西欧封建等级制度的基本特点。（2）根据材料二并结合所学，指出中古晚期西方城市发展的表现。（3）根据材料三概括西欧城市

兴起对欧洲历史的影响。【答案】（1）以土地关系为纽带；土地层层分封；封主和封臣之间有臣属关系，不能越级管理；封建等级制度复杂而混乱。（2）表现：城市新兴经济制度的出现；城市自治权的获取；城市大学的发展。（3）冲击了封建主的力量，瓦解了农奴制；为资产阶级的出现提供了条件；推动了世界市场的扩大；孕育了

西方自由、民主、平等的现代意识；对西欧封建制度的瓦解和近代文明的孕育起重要作用（推动欧洲思想解放）。【解析】【小问1详解】本题是特点类材料题。时空是：中古时期的西欧。特点：根据材料“西欧封建等级制度是以土地关系为纽带，通

过层层分封而形成的”，可得出以土地关系为纽带；根据材料“由于土地是层层分封的，附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系”，可得出土地层层分封；根据材料“由于土地是层层分封的，附庸只承认自己直接受封的人为封主，对

自己封主的封主则没有臣属关系”，可得出封主和封臣之间有臣属关系，不能越级管理；根据材料“所以，在西欧出现了‘我的附庸的附庸不是我的附庸’的现象。这种情形使封建等级制度复杂而混乱”，可得出封建等级制度复杂而混乱。【小问2详解】本题是特

点类材料题。时空是：中古时期的西欧。表现：根据材料“港口城市从远洋贸易中获取巨利，由于跨海远程运输风险巨大，且集中投入巨大资金的需求和长期的耽搁、等待，使这些海运城市中的商人逐渐发展了以银行贷款作为基

础的信用制度以及分摊风险的保险制度”，可得出城市新兴经济制度的出现；根据材料“经济实力的增长，提供了城市与封建主谈判的资金支持，为城市自治权的获取提供了基础”，可得出城市自治权的获取；根据材料“城市经济兴旺，人口众多，城市大学进

一步发展，大学之间的交流也孕育着创新新理论的机缘”，可得出城市大学的发展。【小问3详解】本题是影响类材料题。时空是：中古时期的西欧。影响：根据材料“农奴为摆脱领主的控制，大量移居城市，使得市民阶层壮大”，可得出冲击了封建主的力量

，瓦解了农奴制；根据材料“他们（市民）的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能”，可得出为资产阶级的出现提供了条件；根据材料“也为世界市场的扩大做好了铺垫”，可得出推动了世界市场的扩大；根据材料“更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主

、平等的现代意识的萌芽”，可得出孕育了西方自由、民主、平等的现代意识；结合所学知识，可知西欧城市的兴起对西欧封建制度的瓦解和近代文明的孕育起重要作用。18.阅读材料，完成下列要求。材料一1932年，在苏联重工业部门工作的各国专家约有6800人。

与欧美国家的整体低迷形成鲜明对比的，不仅是苏联的工业化成就，还有苏联人民建设国家的巨大热情。采煤工人斯达汉诺夫同志，为庆祝国际青年节21周年，创造了风镐劳动的全苏纪录。在六小时一班的工作时间里，斯达汉诺夫开采了102吨煤，这是一个令人吃惊的开采量……在各行各业无数个斯达汉诺夫的推动下，

苏联第二个五年计划期间，工业劳动率提高了82%，大大高于原计划的63%。——据《大国崛起——苏联篇》整理材料二苏维埃的国家工业化方法，与资本主义的工业化方法根本不同。在资本主义国家，工业化通常都是从轻工业开

始。……共产党当然不能走这条道路。党知道战争日益逼近，没有重工业就无法保卫国家，所以必须赶快着手发展重工业，如果这件事做迟了，那就要失败。……因此我国共产党也就拒绝了“通常的”工业化道路，而从发展重工业开始来实行国家工业化。这件事是非常困难的，但是，是可以克服的。在这方面，工业

国有化和银行国有化大大帮助了我们，使我们能够迅速聚集资金，把它转用到重工业方面去。——斯大林《在莫斯科市斯大林选区选举前的选民大会上的演说》（1946年2月9日）材料三重工业是中国建设的重点。必须优先发展生产资料的生产，这是已经定了的。但是决不可

以因此忽视生活资料尤其是粮食的生产……像苏联的粮食产量长期达不到革命前最高水平的问题，像一些东欧国家由于轻重工业发展太不平衡而产生的严重问题……他们片面地注重重工业，忽视农业和轻工业。——毛泽东《论十大关系》（1）根据材料一并结合所

学知识，分析20世纪30年代苏联崛起的原因。（2）根据材料二、指出苏联的国家工业化方法与资本主义的“不同”。结合所学，概述苏联国家工业化的成效。（3）根据材料三并结合所学知识，指出苏联社会主义建设给中

国发展带来的教训。【答案】（1）原因：高度集中的计划经济体制；优先发展重工业；苏联人民建设社会主义热情；西方国家经济危机为苏联发展提供机遇。（2）不同：国有化（或生产资料公有制、或实行自上而下的指令性计划体制、或高度集中的计划经济体制）集中力量发展

重工业。成效：到1937年主要工业部门的产量跃居欧洲首位、世界第二位；在很短时间内发展为世界工业强国（在较短的时间内实现了工业化）奠定了强大国家的基础；为取得卫国战争的胜利创造了物质条件；为苏联赢得了巨大的国际声誉。（3）

教训：国民经济要协调发展、农轻重按一定比例发展；经济发展要关注民生；注重调动企业职工农民的积极性；重视市场。【解析】【小问1详解】本题是背景类材料分析题。时空是20世纪30年代的苏联。根据所学可知，斯大林模式实行高度集中的计划经济体制；优先发展重工业；根据材

料“还有苏联人民建设国家的巨大热情。”得出苏联人民建设社会主义热情；根据材料“1932年，在苏联重工业部门工作的各国专家约有6800人。与欧美国家的整体低迷形成鲜明对比的”得出西方国家经济危机为苏联发展提供机遇。【小

问2详解】本题是对比类、影响类材料分析题。时空是20世纪30年代的苏联。第一小问不同：根据材料“苏维埃的国家工业化方法，与资本主义的工业化方法根本不同”及所学知识可知，国有化(或生产资料公有制、或实行自上而下的指令性计划体制、或高度集中的计划经济体制

)；根据材料“没有重工业就无法保卫国家，所以必须赶快着手发展重工业，如果这件事做迟了，那就要失败”可知，集中力量发展重工业。第二小问成效：结合所学知识可知，经过两个五年计划，苏联基本完成了工业化，具体的成效和影响可以从以下几个方

面进行说明：苏联通过五年计划，工业总产值实现了大跨越，到1937年主要工业部门的产量跃居欧洲首位、世界第二位，在很短时间内发展为世界工业强国(在较短的时间内实现了工业化)，奠定了强大国家的基础；苏联工业化成就为取得卫国战争的胜利创造了物质条件

，为苏联赢得了巨大的国际声誉。【小问3详解】本题是认识类材料分析题。时空是20世纪30年代以来的苏联。根据苏联社会主义建设的历史史实可以从以下及格角度回答，如经济比例方面：国民经济要协调发展、农轻重按一定比例发展；发展目的方面：经济发展要关注民生；注重调动企业职工农民的

积极性；发展手段：重视市场。19.阅读材料，完成下列要求。材料创新精神表现在工业革命时期英国工业的各个领域。首先在棉纺工业，随后是钢铁工业，然后在铁路部门，英国人都走在了世界其他各国的前面。这种不断的创新精神有效地动员了

英国的人力和物资资源，并在英国工业革命过程中发挥了巨大的作用，使得英国能在很长的时期内战胜自己的竞争对手。但到19世纪末，工业革命所形成的社会体系无论在道德上和精神上都越来越不受人们的支持。这表明人们陶醉在工业革命所取得的巨大成就中的时期已经过去，开始重新评价

工业革命给人类社会生活所造成的一切变化——陈晓律：《近代英国兴衰的历程》提取材料中的信息并结合所学知识，写一篇历史短文。(要求：主题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文)【答案】示例：创新精神推动工业革命深入发展。阐述：市场的需求刺激着产业的发展，不断催生新的技术发明。从“飞梭”开始，在半

个世纪里，珍妮纺纱机、水力织布机等一系列发明创造，使得棉纺织业基本实现了机械化生产而随着蒸汽机的改良解决了动力受限的问题，并推动交通运输业的发展，如火车的发明，铁路建设不断发展。为提高效益，加强管理，人们还采用了工厂制的生产方式，并以工厂为中心，形成了很多城市。工业的不断发展，不但

创造了强大的生产力，使英国一跃成为了世界工厂和国际贸易中心，也带来社会的深层变革。工业资产阶级和工业无产阶级产生发展，工业资产阶级要求获得更多的政治权利，工人阶级也为自己的权利而斗争。日益丰富的商品，人们的

生活也有所改善，休闲娱乐和群众性体育等都逐渐发展起来。但不容忽视的是，工业革命也带来了一系列新的社会问题的产生，如环境污染、工人居住条件恶劣、贫富差距拉大、疾病和犯罪等。在工人运动的发展之下，欧美各国不得不反思，并开始通过社会立法等来解决社会问题。总而言之，科技创新是社会

发展的动力，推动人类历史步入了一个崭新时代。【解析】【详解】本题是论述题之历史短文撰写题，时空是近代英国。首先，根据材料“创新精神表现在工业革命时期英国工业的各个领域。首先在棉纺工业，随后是钢铁工业，然后在铁路部门，英国人都走在了世界其他各国

的前面。这种不断的创新精神有效地动员了英国的人力和物资资源，并在英国工业革命过程中发挥了巨大的作用，使得英国能在很长的时期内战胜自己的竞争对手。”及所学可得出主题：创新精神推动工业革命深入发展。其次，由材料“首先在棉纺工业，随后是钢铁工业，然后在铁路部门，英国人都走在了世

界其他各国的前面。”及所学可知，市场的需求刺激着产业的发展，不断催生新的技术发明。从“飞梭”开始，在半个世纪里，珍妮纺纱机、水力织布机等一系列发明创造，使得棉纺织业基本实现了机械化生产而随着蒸汽机的改良解决了动力受限的问题，并推动交通运输业的发展，如火车的发明，铁路建设不断发展。由材料“这种不

断的创新精神有效地动员了英国的人力和物资资源，并在英国工业革命过程中发挥了巨大的作用，使得英国能在很长的时期内战胜自己的竞争对手。”及所学可知，为提高效益，加强管理，人们还采用了工厂制的生产方式，并以工厂为中心

，形成了很多城市。工业的不断发展，不但创造了强大的生产力，使英国一跃成为了世界工厂和国际贸易中心，也带来社会的深层变革。结合所学可知，指出工业革命对阶级结构的影响；工业革命对人们娱乐生活的影响。由材料“这表明人们陶醉在工业革命

所取得的巨大成就中的时期已经过去，开始重新评价工业革命给人类社会生活所造成的一切变化”及所学可知，工业革命也带来了一系列新的社会问题的产生，如环境污染、工人居住条件恶劣、贫富差距拉大、疾病和犯罪等。结合所学可知，指出

欧美国家开始通过社会立法等来解决社会问题。最后，总结升华，明确主旨，科技创新是社会发展的动力，推动人类历史步入了一个崭新时代。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。