【文档说明】全国百强名校2019-2020学年高二下学期领军考试（6月）政治试题 答案.pdf，共(6)页，215.744 KB，由小赞的店铺上传

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高二政治参考答案第1页共6页2019—2020学年下学期全国百强名校“领军考试”高二政治参考答案与详解1．【答案】D【命题意图】本题考查文化的内涵，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【选项分析】由题干可知，文化是相

对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，电视剧《我们在梦开始的地方》是文化产品，召开《复学第一课》主题班会是文化活动，③④正确。习近平出席G20领导人峰会是政治活动，①不符合题意。新型冠状病毒感染的肺炎是客观存在的病症，不是精神产品，②不符合题意。2．【答案】C【命题意图】本题考

查文化的作用，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【选项分析】某县通过举办“非常时期·非常课”活动，引领教师和学生的发展，说明文化作为精神力量能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，③正确。通过该活动增强学生的历史使命感和责任感，引导其把握人生道理、实践人生

追求，说明优秀的文化能够增强人的精神力量，②正确。材料并未涉及文化对社会发展的作用，再者，优秀文化才能促进社会发展，①错误。材料强调文化的作用而非文化的产生，④不符合题意。3．【答案】A【命题意图】本题考查文化

与政治相互交融的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【选项分析】“随着教育事业的发展，公民政治参与意识增强”“美国利用影视作品推销其政治思想和价值观念”，两者均体现了文化与政治相互交融，①③正确。②体现了文化与政

治相互影响，而不是相互交融，不符合题意。“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”体现了经济是文化的基础，④不符合题意。4．【答案】B【命题意图】本题考查文化与综合国力、中华文化国际影响力的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【选项分析】文化是经济和政治的反映，汉语纳入俄罗斯高考，在一定程

度上反映了我国经济的发展，国际地位提升，综合国力增强，也说明了中华文化的国际影响力在不断增强，①④正确。各民族文化一律平等，不能说中华文化的优越性无可比拟，②错误。汉语纳入俄罗斯高考与文化的交流、借鉴和

融合无关，③不符合题意。5．【答案】A【命题意图】本题考查文化交流和文化特点的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【选项分析】该纪录片的主持人重走杜甫生前的足迹，把杜甫放在历史视野和比较视阈中展开讲述，为西方观众介绍这位来自中国的伟大诗人和他的诗句，尊重了历史事实，是社会实践的产物

，也传播了中华文化，促进了中西方文化交流，①②正确。材料并未涉及时代内容，且该纪录片也不是中华民族精神的表现，③错误。BBC推出的纪录片只是向世界介绍杜甫，并不能构筑中国精神、中国价值，④不符合题意。6．【答案】C【命题意图】本题考查文化对人

的影响的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【选项分析】杜甫，或是说诗歌，正是急剧变化的现实洪流中潜藏的某种永恒，为我们源源不断提供着某种信念，这说明文化对人的影响具有深远持久的特点，②正确。一千多年来，杜甫的诗持续引发着中国人的共鸣，这说

明传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带，④正确。材料不涉及人的交往行为和交往方式，①不符合题意。文化影响人，但不能起决定作用，③错误。7．【答案】A【命题意图】本题考查文化多样性的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【选项分析】文化多样性是人类社会的基本特征

，也是人类文明进步的重要动力，不同民族文化既在相互借鉴中共同发展，又保持着各自的民族特色，①②正确。③说得是民族文化的地位，不是对文化多样性的认高二政治参考答案第2页共6页识，不符合题意。民族文化是一个

民族区别于其他民族的独特标识，④说法错误。8．【答案】C【命题意图】本题考查文化创新的相关知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【选项分析】通过“新文创”模式在微信和QQ小程序“云游敦煌”上同

步首映“敦煌动画剧”，有利于拉近敦煌文化与公众，特别是青少年群体之间的距离，促进优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，②④正确。该做法与不同地域文化之间的交流、借鉴与融合无关，①不符合题意。敦煌文化本来就具有鲜明的民族特色，不是材料中的做法使其具有了民族特色，③错误。9.【答案】C【命题

意图】本题考查民族文化与世界文化的关系，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【选项分析】《坡芽歌书》之所以能够唱响世界，是因为文化既是民族的，又是世界的，不同国家的人民具有共同的人文情怀，其他国家的观众能够感受到《坡芽歌书》之美，②④正确。各民族文化在本质上是不同的，①错误。《坡芽

歌书》能够唱响世界是因为文化之间的共性，而非个性，③不符合题意。10．【答案】A【命题意图】本题考查文化交流的意义，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【选项分析】《坡芽歌书》唱出大山，走向世界有利于增强

中华文化的国际影响力，也能够促进世界文化的繁荣与发展，①②正确且符合题意。《坡芽歌书》唱出大山，走向世界并不能丰富中华文化的内涵，也不能增强民族文化的多元化特征，③④不符合题意。11．【答案】B【命题意图】本题考查文化遗产的知识，考查学生获取和解读信息、调动和

运用知识的能力。【选项分析】北京市之所以重视文化遗产保护，是因为文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，对于研究人类文明演进具有极为重要的意义，①④正确。庆祝民族节日是民族文化的集中展示，②错误。科学技术是一个民

族文明程度的重要标志之一，③错误。12．【答案】D【命题意图】本题考查文化传播的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【选项分析】中国国家博物馆通过盘活数据资源并进行深度加工，在线推出“云端国博”，提升了文化传播的效果，强化了与公众的互动，能够增进公众对文

物的了解，③④正确。推出“云端国博”是创新文化传播的形式，没有丰富内涵，①判断错误。大众传媒具有传递、沟通、共享文化的职能，教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，②说法错误。13．【答案】A【命题意图】本题考查文化创新、发展大众文化的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【选

项分析】通过喜闻乐见的数字化方式引导年轻人体悟宝贵的传统文化，说明要立足于人民群众真正的文化需求进行创作，①正确。用游戏不断重塑着古文化的魅力，让功能游戏的社会价值与内涵更加丰富深刻，说明应在顺应时代发展的

基础上创新形式与内容，②正确。材料并未涉及面向世界、博采众长，③不符合题意。激发全民族的文化创造活力，解放文化生产力的主体是国家，④不符合题意。14．【答案】D【命题意图】本题考查传统文化的特点和表现形式，考查学生获取和解读信息、调动和运用

知识的能力。【选项分析】现实生活中保留着前人流传下来的风俗习惯，是我国传统文化的基本形式之一，③正确。壮族歌节已有上千年的历史，三月三的对歌习俗到现在仍然存在，这说明传统文化具有相对稳定性，④正确。中华民族精

神是维系各民族共同生活的精神纽带，①说法错误。史书典籍是中华文化一脉相承的重要见证，②错误。15．【答案】C【命题意图】本题考查文化的继承、文化对人的影响的特点，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【选项分析】漫画中上一代人对老人的关心和孝顺影响到了下一代人，

说明孝文化对人的影响来自于特定的文化环境，具有明显的社会性和继承性，②③正确。孝文化集中体现了中华优秀传统文化的说法错误，①高二政治参考答案第3页共6页错误。材料并未涉及对待传统文化的态度，④不符合题意。16．【答案】D【

命题意图】本题考查传统建筑的相关知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【选项分析】窑洞是由于地理、地质、气候等多种因素而形成的一种独特的民居建筑形式，可见传统建筑是基于一定自然地理条件的人类社会实践的产物，②正确。这种植根于黄土地上的民居形式，透露

着北方农民对土地的眷恋之情，说明传统建筑凝结着人们的思想情怀，具有鲜明的地域性特征，④正确。材料并不涉及传统建筑的地位，①不符合题意。传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，③错误。17．【答案】C【命题意图】本题考查传统文艺的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。

【选项分析】北京小曲是一种古老的曲艺，名目繁多、色彩各异，而且流传深入到社会各层，其创作源于社会实践并且影响广泛，北京小曲作为传统文艺是中华文化的重要组成部分，②③正确。北京小曲流行的广度强调其影响范围，不能决定内容的深度，①错误。传统思想对今天中国人

的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响，④错误。18．【答案】C【命题意图】本题考查灿烂的中华文化，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【选项分析】在大约1500年的历史进程中，鼎从一件日常的生活用器逐渐走向政治舞台，成为国家政权的标志，这说明其源远流长

、博大精深，具有鲜明的时代性特征，②④正确。材料不涉及中华文化的包容性，①不符合题意。中华民族精神体现了中华民族共同的价值追求，③错误。19．【答案】B【命题意图】本题考查培育和践行社会主义核心价值观、促进文化市场发展的知识，考查学生获取和解读信

息、调动和运用知识的能力。【选项分析】“中国网事网络感动人物评选”活动评选的是“起源于网，放大于网，互动于网，影响于网”的网络人物典型，用网民身边的感人事迹感动网民，这有利于培育积极健康、向上向善的网络文化，营

造清朗网络空间，弘扬社会主义核心价值观，为网民提供新时代的精神指引，①④正确。我们要通过科学教育，改造落后文化，对待腐朽文化应该依法取缔，②说法错误。我们应该以社会主义核心价值观引领社会意识形态发展，③错误

。20．【答案】A【命题意图】本题考查文化创新的相关知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【选项分析】构建“中国演剧体系”，就是要在世界戏剧之林，树立特色鲜明的中国形象体系，由此可知，构建“中国演剧体系”需要自觉推动戏剧艺术的中国化，继承传统，推陈出新，①正确。这个体系具有充分的

现代性，在现实中国和未来世界都能保持旺盛的生命力，这说明构建“中国演剧体系”需要树立正民族观念，弘扬改革创新为核心的时代精神，③正确。材料并不涉及百花齐放、百家争鸣的方针，②不符合题意。材料不涉及吸收外来优秀文明成果，④不符

合题意。21．【答案】A【命题意图】本题考查网络文化及其影响，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【选项分析】“梗”和普通文字不同，它的本质是经过压缩后的语义模块，包含着层次丰富的所指，这种丰富性多少补偿了线上

交流带来的信息磨损，由此可知，“梗”的使用体现了社交网络对当代网民交互方式和表达习惯的重构，①正确。使用“梗”可以补偿线上交流带来的信息磨损，从而拉近人与人的距离，让网络空间多一份轻松和亲切，②正确。目

前来看，“梗”是网络社交中许多人自发的选择，但不能说这已经成为当今社会主流，③错误。材料不涉及对传统文化的批判继承，④不符合题意。22．【答案】C【命题意图】本题考查文化自信的相关知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【选项分析】文化

自信事关国运兴衰和民族精神的独立，C正确。走中国特色社会主义文化发展道路是建设社会主义文化强国的必由之路，A错误。意识形态决定文化前进方向和发展道路，B错误。精神文明建设高二政治参考答案第4页共6页的根本任务是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思

想道德素质和科学文化素质，D错误。23．【答案】C【命题意图】本题考查思想道德建设、走近文化生活的相关知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【选项分析】漫画中问题的出现不仅是家庭问题，也是网络文化市场本身自发性的体现，需要国家加强对网络文化市场的监督和管理，②

正确。漫画中父母只顾自己娱乐，缺乏对孩子的陪伴，给了网络主播诱惑的机会，而孩子对陪伴的渴望而恋上了打赏网络主播，以求得陪伴，这启示我们要加强家庭美德教育，父母要多陪伴孩子，③正确。大众传媒具有商业化的特征，所以不可能忽视经济效益，①错误。网

络文化也有先进和落后之分，不能一味拒绝网络文化的影响，④错误。24．【答案】B【命题意图】本题考查提高公民科学素养的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【选项分析】由题干材料中“当科学素养的‘免疫力’不断增强，伪科学的‘病毒’自然式微”可知，增

强人们的科学素养“免疫力”有利于剥开“伪科技”的外衣，帮助人们涵养起科学理性的思维定力，B正确。材料中不涉及人们的思想道德修养、社会意识形态发展和公民道德的自觉践行能力，A、C、D不符合题意。25．【答案】A【命题意图】本题考查意识形态领域建设的相关知识

，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【选项分析】充分发挥学校教育在意识形态领域建设的主阵地作用，需要学校加强思想政治课教学和学校媒体管理，用主流价值观强化校园环境建设，①②正确。掌握意识形态领域工作的领导权的应该是中国共产党，而不是学校，③不符合题意。提供多种类

型、多样风格文化产品的应该主要是企业，④不符合题意。26．【答案】（8分）①文化与经济相互影响、相互交融，文化生产力在现代经济格局中的作用越来越突出。金融赋能下，深圳市文化产业发展，促进深圳市经济转型升级，推动其高质量发展。（4分）②文化越来越成为经

济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。“文化＋创意”能够为区域资源有效利用、产业转型升级注入软实力，增强文化产业集聚辐射功能，提升深圳地区的综合竞争力。（4分）【命题意图】本题考查文化与经济相互交融、文化与综合国力的知识，

考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究问题的能力。【思路解析】作答本题首先要审设问，设问要求“运用文化与社会的知识，谈谈深圳市文化产业发展的价值所在”，知识范围限定为“文化与社会”的知识，属于原因类试题。然后，审读材料提取有效信息；最后

根据所学知识组织答案。具体过程如下：“金融赋能下，文化领域的资产托管平台增多，市场体系日益完善，文化产业集聚辐射功能显著增强”这说明文化与经济相互影响、相互交融，文化产业发展助力经济转型升级；“‘文化＋创意’助推传统行业转型升级，更为区域资源有效利用、产业转型升级注入软实力”

，这说明文化越来越成为综合国力竞争的重要组成部分，深圳市可以借此提升综合竞争力。27．【答案】（17分）（1）①立足社会实践，坚持艺术真实。以民国为时代背景，选取当时具有代表性的人物进行创作，与时下的年轻观众的奋斗实践有共同之处，能引起年轻观

众的共鸣。（3分）②坚持社会主义核心价值观为指引，剧中人物对于家国的关心，对于专业的坚守，对于生活的乐观的精神，能启示观众向上向善，坚守专业和关心家国天下。（3分）③关注年轻观众文化需求。使剧集里的每个人物都可以投射为当下的某一种观众类型，契合了年轻观众的文化需求，拉近了作品和年轻观众的距离。（3

分）（考生若运用文化生活中的其他知识回答，言之有理，亦可酌情给分）（2）①文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，继承传统文化必须正确处理文化继承与发展的关系。该剧邀请专业人士做戏曲指导，并将戏曲艺术性与情节趣味性相结合，正确处理了继承与发展的关系。

高二政治参考答案第5页共6页（3分）②继承传统文化需要加大文化宣传力度。该剧深植戏曲文化，实时进行科普，让观众深入了解戏曲唱段，进而发挥人民群众的主体作用，促进戏曲文化的继承与发展。（2分）③文化发展的实质就在于文化创新，继承和发展传统文化需

要创新文化的传播方式。该剧没有刻意增加叙事高频节奏迎合观众的口味，而是将戏曲艺术性与情节趣味性相结合，创新了戏曲文化的传播方式。（3分）【命题意图】本题第（1）问考查文化对人的影响、社会实践与文化创作的关系的知识，第（2）问考查文化继承与发展的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用

知识、论证和探究问题、描述和阐释事物的能力。【思路解析】审设问可知，本题第（1）问要求“说明《鬓边不是海棠红》能够给时下的年轻观众以鼓舞和启迪的原因”，知识范围限定为“文化生活的知识”，属于原因类试题。审材料，提取有效信息如下：“《

鬓边不是海棠红》还原民国时期沉重却又传奇的时代质感，选取了该时代很有代表性的一类人物作为主角”、“将观众带回那个年代，去感受这些有血有肉的人们在逆境之中，如何怀揣希望、实现自我成长的过程”、“他们对于家国的关心，对于专业的坚守，对于生活的乐观，

能够给时下的年轻观众以鼓舞和启迪”；最后根据所学知识，从社会实践是文化创作的源泉、文化对人的影响的来源和特点、优秀文化能够增强人的精神力量等角度组织答案即可。本题第（2）问要求“运用文化生活的知识并结合材料二，说明《鬓边不是海棠红》是如何继承和发

展戏曲文化的”，知识范围限定为“文化生活”，属于分析说明类试题。“该剧邀请专业人士做戏曲指导，并将戏曲艺术性与情节趣味性相结合”，正确处理了文化继承与发展的关系；“该剧深植戏曲文化，实时进行科普，让观众深入了解戏曲唱段”，通过宣传科普，让戏曲文化走近观众，

借助观众促进戏曲文化的发展；“该剧没有刻意增加叙事高频节奏迎合观众的口味，而是将戏曲艺术性与情节趣味性相结合”，创新了文化传播的手段，通过文化创新促进戏曲文化的发展。28．【答案】（15分）（1）①民族精神是维系各民族共同生活的精神纽

带，对人的发展和社会生活起积极的促进作用。（2分）在抗击疫情过程中所体现出来的爱国主义精神、伟大奋斗精神和伟大团结精神，凝聚起了抗击疫情的强大力量，对我国抗击疫情具有积极的意义。（2分）我们必须弘扬中华民族精神，以取得抗疫的最后胜利。（2分）；②文化作为一种精

神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，但不能对人和社会的发展起决定作用。（2分）中华民族精神作为先进文化，只能在抗击疫情的过程中起积极的促进作用，而不能起决定性作用。（1分）（2）①通过爱国主义诗歌朗诵，表

达爱国之情；②通过观看爱国主义视频，增强国家自豪感；③进行爱国主义知识竞答，进一步加深对祖国的认识。（每条2分，其他切实可行的活动环节也可得分）【命题意图】本题考查中华民族精神的相关知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究问题、描述和阐释事物的能力。【思路解析

】作答本题第（1）问首先要审设问，设问要求“结合材料，运用文化生活的知识，对此‘民族精神对我国抗击疫情意义重大，起到了决定性作用’的观点进行评析”，知识范围限定为“文化生活”，属于评析类试题；然后审读材料，“面对来势汹汹的疫情，广大党员、干部、医护

人员、人民子弟兵勠力同心”、“广大医护人员不计报酬、无论生死、奔赴一线，千万人民子弟兵冲锋在前、舍生忘死、勇往直前”、“社会各界人士心系疫情、鼎力相助、勠力同心，万众一心、众志成城”，体现了爱国主义精神、伟大奋斗精神和伟大团结精神，对抗击疫情起到了积极作用；但文

化只能反作用于人和社会生活，不能起决定性作用。本题第（2）问属于开放性试题，只要围绕弘扬中华民族精神的主题，列举出适合班会的活动环节，切实可行即可得分。29．【答案】（10分）①新时代加强公民道德建设，能够提高人们的思想道德素

养，使全体人民保持昂扬向上的精神状态，培育担当民族复兴大任的时代新人，为实现中华民族伟大复兴提供高素质的人才。（3分）②加强公民道德建设，有利于引导人们传承和弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的凝聚力。（3分）③加强道德建设，能够引导人

们把实现个人理想融入实现中国梦的伟大梦想之中，筑牢理想信念之基，促高二政治参考答案第6页共6页进中华民族伟大复兴。（2分）④有利于培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供价值支撑。（2分）【命题意图】本题考查培养担当民族复兴大任的时代新人、继承优秀传统

文化、加强理想信念教育、培育和弘扬社会主义核心价值观等知识点，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。【思路解析】作答本题首先要审设问，设问要求“结合材料，运用文化生活的有关知识，分析说明新时代加强公民道德建设在实现中华民族伟大复兴征程中的重要意义”，知

识范围限定为“文化生活”，属于分析说明类试题；然后审读材料，提取有效信息如下：“在漫长的历史进程中，中华民族不断追求道德境界的提升，培育了中国人民的崇高价值追求”、“中华民族伟大复兴凸显了培养担当民族复兴大任时代新人的任务”、“推动新时代全民道德素

质和社会文明程度达到一个新高度，为实现中华民族伟大复兴中国梦的战略目标凝聚磅礴力量”；最后，根据所学知识，从培养担当民族复兴大任的时代新人、继承优秀传统文化、加强理想信念教育、培育和弘扬社会主义核心价值观等角度组织答案即可。