【文档说明】山东省威海乳山市银滩高级中学2022-2023学年高二上学期9月月考历史试题.docx，共(6)页，213.647 KB，由管理员店铺上传

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2022-2023学年度高二级部九月份模块检测历史试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间90分钟。考试结束后，将答卷纸和答题卡一并交回。第Ⅰ卷(共45分)注意事项1.答题前，考生务必用0.

5毫米黑色签字笔将自己的班级、姓名、座号、准考证号填写在答题卡和试卷规定的位置上，并将答题卡上的考号、科目、试卷类型涂好。2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答

案不能答在试卷上。3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔在答卷纸各题的答题区域内作答；不能写在试题卷上，不按以上要求作答的答案无效。（共30小题，每题1.5分，共45分）1．据《尚书》等文献记载，周人以“小邦周”战胜“大邑商

”后，对夏、商以来的天命观进行了改造，提出了“天命靡常，惟德是辅”的天命论。该理论A．实践了孔子以德治民的理念B．改善了西周的民生状况C．阐释了新政权的合法地位D．为后世稳定发展提供借鉴2．据记载：后（武则天）欲以武三思为太子

……大臣对曰：”陛下立庐陵王（武则天儿子李显），则千秋万岁后常享宗庙：三思立，庙不祔fu（新死者附祭于先祖）姑。…….后乃立庐陵王为太子。这反映出当时A．皇权尚能受到有效制约B．宗法观念根深蒂固C．母族亲属关系不受重视D．地方诸

侯势力强大3.（2020·山东·高考真题）战国时期，孟子认为“无礼义，则上下乱”，韩非子认为“义者，君臣上下之事”。他们所说“义”的实质是A．中央集权政治的准则B．衡量道德修养的标准C．统治阶层的行为规范D．维护

等级秩序的工具4．东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初A．实行了崇尚儒家的政策B．继承了秦朝的基本制度C．未能充分发挥文书功能D

．官吏熟知秦朝典章制度5、（2021·北京·高考真题）下图为唐代告身（官员接受官职的凭证）书写格式示意图。该图说明唐代告身①由中书省和门下省官员共同草拟②在皇帝画可同意后交门下省审议③最终由尚书省的官员签署并颁下④

可体现三省相互牵制又分工配合A．①③B．②④C．①②D．③④6．雅典城邦戏剧开演前，为国牺牲的公民子女会被请上舞台，城邦事务发言人当众宣布他们可以在成年以前得到抚恤金，然后这些遗孤又会被请到剧场里的荣誉席就座。这说明A．城邦重视教化功用B．公民享有特殊权利C．民主政治的优越性D．福利制度开始

出现7．13世纪初，英国贵族、骑士和市民联合起来迫使国王约翰签署《大宪章》，规定不经臣民同意，国王不得在规定的贡款之外征税；由25名贵族组成委员会，负责召开会议；国王不得随意侵犯贵族的人身自由等。这些规定体现了A．臣民参与监督王国的政务

B．议会由选举产生的议员组成C．议会与国王实行集体统治D．议会代表选民行使国家权力8．近代确立的民主政体中，英国规定国王无权停止法律执行；美国规定最高法院有权宣布总统违宪，总统任命的法官需要国会确认；法国规定议会可对宪法进行补充。这些规定的共同点是A．

体现共和精神B．说明司法权独立C．防止专制独裁D．凸显行政权至上9．1940年，中共中央曾发出指示：“要教育干部党员与群众学会议会斗争的方式与民主作风，善于在民主斗争的形式、政府仲裁的形式下来保护基本群众的利益与实现党

的政策，而不是让别人感觉仍同国民党一样的‘一党专政’。”中国共产党发出该指示，旨在A．坚持全面抗战路线B．推翻国民党独裁统治C．组建民主联合政府D．扩大自身的阶级基础10．1949年9月2日,周恩来在解释新政协会议未将社会主义前途写入《共同纲领》时

说:“只有全国人民在自己的实践中认识到这是唯一的最好的前途,才会真正承认它,并愿意全心全意为它而奋斗。”据此可知《共同纲领》A．体现了重视国情的现实主义风格B．对国家道路的判断尚不明朗C．标志着人民代表大会制度的确立D．推动了基层民主政

治的发展一、单选题11．下图是中华人民共和国某时期政权组织结构示意图。中央人民政府委员会（）①接受中国人民政治协商会议全体会议的领导②具有新民主主义政权性质③依据《中华人民共和国宪法》履行职权④领导完成了社会主义改造A．①②

B．②④C．①③D．③④12．1953年6月24日《人民日报》报道:当选的代表李长凤老大娘笑着说话了,“旧社会妇女在街上说话都不行,哪有妇女的选举权。……今后大家有什么意见告诉我,我一定给大家带上去。”该新闻报道说明当时（）A．人民民主原则得到落实B．人民代

表大会制建立C．政治协商制度覆盖面广D．民主政治建设法制化13．有学者认为：戊戌变法失败导致了中国的转型走向了一个更加艰难更加惨烈的道路，因为共和政体在中国文化传统里缺乏支撑的要素，不像西方文化里，有希腊的城邦与罗

马共和政体这样的制度遗产。作者旨在强调A．历史传统与政治制度建立密切相关B．共和政体确立的过程漫长而曲折C．君主立宪制更符合当时中国国情D．戊戌变法导致了近代的动荡与徘徊14．有学者认为，清末新政是中国早期现代化的终结点，也是中国现代化进程的分水岭。对此理解正确的是A

．新政客观上促进资产阶级民主革命兴起和发展B．新政标志中国由专制政治走向民主政治C．新政推动西学传播，为戊戍变法做了舆论准备D．新政学习西方先进技术和制度，抵制侵略15．《新唐书》记载：“（卢商）蚤孤，家窭困，能以学自奋。举进士，拔萃，皆中。”从此记载可看出

唐代A．科举制体现了九品中正制的原则B．科举制扩大了人才选拔的范围C．选官偏重人才品行D．进士科是步入仕途的唯一途径16．（2021·山东·高考真题）汉高祖时期，王国职官设置与朝廷基本一致。如表为此后西汉统治者对王国职官的调整概况，这些调整的出发点是时期调整概况汉景帝时期改

丞相为相；裁撤御史大夫、廷尉等汉武帝时期郎中令减秩为千石；改太仆（秩两千石）为仆（秩千石）汉成帝时期裁撤内史；令相治民，与郡太守无异A．精简地方行政机构B．节约中央财政开支C．维护国家政治统一D．废除郡国并行体制17．（2022·山东·高考真

题）明朝时期，朝廷除对各地的监察御史进行考核外，还要求地方按察使司按时据实上报御史巡按地方时有无铺张浪费以劳州县等情况。这些规定旨在A．保证监察规范有效B．限制监察御史权力C．协调中央与地方的关系D．拓宽对地方的监察渠道18．（2019·天津·高考真题）“光荣革命”后直到1

832年议会改革前，在英国的一些选区，地方权贵通过人为操作确定议员，议会席位可以买卖，贿选行为屡见不鲜。这说明英国A．最高权力归属仍未解决B．普选权的推行弊端众多C．专制独裁有了新的土壤D．民主制度建设尚需完善19．1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，建

立了学堂选官制度，规定自高等小学以上，毕业考结果分为最优、优、中、上、最下5等，获得相应的翰林、进士、举人、贡生、生员5级，再被分配、担任相应的官职。这A．促成了教育的近代化B．动摇了传统儒学的统治地位C．废除

了科举选官制度D．表明改革带有浓厚的封建性20．有学者认为“1905年科举废除后,新式学堂激增,引发了由士子童生到学堂学生的集团式转交,庞大的新型学生群体很快从学堂走向社会,投身于社会的各种运动中去,从而引起了旧社会体系的结构性变动。”

该学者主要旨在说明科举的废除A．完全颠覆了旧式价值观念B．引发学生运动的高涨C．加快了民主革命进程D．推动传统社会转型21．袁世凯就任临时大总统后，相继颁发了一整套文官法，将文官分为政务官和事务官：政务官负责制定政策，随内阁更替而变动；事务官负责执行政策，管理行政事务，不

因内阁更替而变动。文官法的颁发A．为复辟帝制做准备B．规范了官员等级秩序C．有利于政治近代化D．推动了政党政治发展22．20世纪50年代初，毛泽东曾告诫全党：“治国就是治吏。礼仪廉耻，国之四维。四维不张，国将不国。如果一个个

都寡廉鲜耻，贪污无度，胡作非为，国家还没有办法治他们，那么天下一定大乱”。毛泽东在当时说这句话的目的在于A．惩治干部贪污腐败，恢复国民经济B．提高干部素质，推行政治体制改革C．加强干部思想道德建设，提高治国水平D．加强干部廉政建设，巩固新生政权23．历史解释是以史料为依据，

以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和评判的能力。基于下列史料可以得出的历史解释是A．统治者治国遵循法律至上的理念B．统治者重视教化的作用C．伦理纲常为立法基本原则D．统治者礼法结合的治国思想24．汉代有一案件：“甲无子，拾道旁弃儿乙，养之以为子。及乙长，有罪

杀人，以状语甲，甲藏乙”——该如何裁决甲呢？董仲舒说：“‘螟蛉有子，蜾蠃负之’。《春秋》之义，父为子隐，甲宜匿乙。”据此论，皇帝最终宽释了甲。材料主要反映出A．儒生干政B．儒家约束皇权C．儒术独尊D．儒学影响司法25．（2021·海

南·高考真题）《汉书·食货志》载：“民三年耕，则馀一年之畜。衣食足而知荣辱，廉让生而争讼息，故三载考绩。”这反映了官员考核的主要依据是A．德政教化的成效B．断狱决疑的能力C．博闻辩智的才情D．慎独律己的修养26．（2016·新课标全国Ⅰ卷文综

·32）德国文学家歌德说，罗马法“如同一只潜入水下的鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。对此的正确理解应是，罗马法()A．是近代欧洲大陆国家法律的基础B．为欧洲近代社会确立了行为规范C．所维护的民主制

度历史影响深远D．不断地改变了欧洲历史发展方向27．有学者这样评论欧洲的宗教改革：“宗教改革的本质是宗教改革家和俗人的政治野心的结合……这些俗人并不是磨刀霍霍的政治领导人，而是普通的、中等富裕的人。”依据所学知识，对此理解准确的是A．宗教改革在一定程度上反映了资本主义发展的要求B．宗教改革的目

标之一是确立资产阶级民主政治C．宗教改革的领导者是宗教改革家和市民阶层D．宗教改革只是政治野心在宗教领域的表现28．（2021·山东·高考真题）约公元前450至前445年间的一件铭文记载了雅典公民大会选拔女祭司的情况：【……】阿科斯提案：胜利女神雅典娜的女祭司【……】应从所有雅典妇女

中【任命】，……女祭司的薪资应为（每年）50德拉克玛以及公共祭祀（牺牲品）的腿和皮。”多年后，公民大会再次明确规定每年向女祭司支付50德拉克玛。由此可见，在雅典城邦A．公民大会负责处理城邦重要事务B．祭司是享有特权的公民群体C．妇女在特定领域拥有政治权

利D．津贴制是民主政治的基础29．美国最高法院大法官道格拉斯指出：“正是程序决定了法治与随心所欲或反复无常的人治之间的大部分差异。坚定地遵守严格的法律程序，是我们实现法律面前人人平等的主要保证。”这体现了美国法律制度的特征是A．程序公正

原则B．无罪推定原则C．民主权利原则D．资产阶级原则30．（2020·北京·高考真题）如表说明，随着改革开放不断深入，中国在应对自然灾害、公共卫生和社会安全等突发事件时，着力于通过年份文件名称1989《中华人民共和国传染病防治法》19

97《中华人民共和国动物防疫法》2003《突发公共卫生事件应急条例》2005《重大动物疫情应急条例》2005《国家突发公共事件总体应急预案》2007《中华人民共和国突发事件应对法》A．加强政治制度建设B．发挥舆论监督作用C．探索民主管理机制D．完善相关法制体系第Ⅱ卷(共4个小

题，总分55分)31．材料一华夏国家是依靠封建制（封邦建国，下同）而形成的国家形态。……但是，随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时候，再依靠封建制重建国家的企图，就难以实现了。……随着世代的交替，亲族间维持忠诚的纽带日益松弛，

诸侯与周室之间的距离越拉越大，……正是在这一背景下，中国必须再一次重新寻找制度建构的道路，重新踏上制度建构的征程，这就是从华夏国家到官僚制国家的嬗变。——刘建军编著《古代中国政治制度十六讲》材料二《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权，属于国民全体”。“

中华民国国民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”。国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由。确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。“中华民国之宪法由国会制定”。材料三（法国大革命）废除了那样多自由所赖以存在的其他东西，这时，我便倾向于认为，如果当初由专制

君主来完成革命，革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族，而以人民主权的名义并由人民进行的革命，不可能使我们成为自由民族。……中央集权制“是旧制度在大革命后仍保存下来的政治体制的唯一部分，因为只有这个部分能够适应大革命所创建的新社

会”。——摘编自托克维尔《旧制度与大革命》（1）依据材料一分析春秋时期政治制度变革的趋势。依据战国时期的历史，说明“制度的重新建构”。（3分）（2）依据材料二和所学知识回答，中华民国确立的政治体制与中国古代的权力制衡体制有何不同？（4分）（3）依据材料三归纳作者观

点。结合所学知识指出，法国大革命后至19世纪中后期政体演变的主要趋势及根本原因。（6分）32．阅读下列材料，回答问题。“祖宗之法”是中图传统儒家政治文化的一个重要内容。西方的“政治文化”则呈现不同的特点。阅读材料，回答问题：材料一宋太宗在即位诏书中说：“先皇帝创业垂二十年，事为之防

，曲之为制，纪律已定，物有其常，谨当遵承，不敢逾越。”宋代士大夫们在谈及国家的政治取向、制摩原则时。经常与“祖宗之法”联系起来，从这个意义上说，“祖宗之法”就是国家的根本、大法宋代中央集权的活力与僵滞①，权力机构的分立与集中②，文武制衡关系的形成③，乃至赵宋王朝的兴与衰④，处处都会遇到

所谓“祖宗之法”的问题。——摘编自陈苏镇主编《中国古代政治文化研究》(1)依据所学知识，在标示的①②③④中任选两点，予以说明。你如何看待宋朝这种特别重视“祖宗之法”的政治取向?（10分）材料二“人们逐渐相信，当前人类活动的各方面已非

过去所能比拟，将来在各个领域注定会出现没有止境的进步”。“他们认为变革和进步可以逐步改良社会……当时的政治、经济和宗教制度必须进行改革”。材料三在上述政治理念的影响之下，19世纪的欧洲发生了一系列重要的政治变革：1830年法国：七月革命，建立七月王

朝，实行君主立完制度1861年撒丁王朝：基本统一意大利。实行君主立宪制1867年英国：议会改革，城市工人获得选举权1871年德意志：实现统一，颁布宪法，实行君主立宪制1875年法国：男性公民均获得选举权

，共和制度最终确立1884年英国：议会改革，农村工人和矿工获得选举权(2)材料二反映了欧洲怎样的政治文化理念?依据材料三，归纳l9世纪欧洲政治文明演进的主要方面，并任选其中一个方面予以说明。（4分）33．阅读材料，完成下列要求。材料一中国古代监察体制是一项系统

性的制度设计。中国古代地方监察机关与地方行政机关相分离，直接从属于中央监察机关。中国古代监察范围宽泛，如汉初的《监御史九条》中，监察有讼者、盗贼者、伪铸钱者、非所当服者等。弹奏对象既可纠弹“官非其人”，也

可议奏言“政非其理”。据统计，清代科道官共上奏疏687篇，其中弹劾之疏约占30%，言事之疏约占70%，许多事项实际上都是国家治理和社会管理中的一般事务。中国古代的监察不仅“劾”，还有“举（荐）”，其功能是

罚赏俱有。此外，古代监察在违法犯罪发生之前就介入“事前监察”。在帝国政体下，监察的独立只能是外在的、相对的，而依附皇权是内在的、绝对的。——摘编自艾永明《中国古代监察体制》材料二孙中山在中国监察史上第一次提出了“监察权”的概念，至今仍为理论界和我们的法律法规所采用。监察权必须

独立的思想，则是孙中山监察思想最主要最核心的内容，亦是他长期一贯的思想。同时，他主张监察权是由国民大会授予的，必须对国民大会负责并接受其监督。孙中山认为监察权应当与立法权、行政权和司法权一样独立，主张建立立法、行政、司法

、考选和纠察“五权分立”的政府架构。孙中山的监察思想，作为他民权主义理论的一个重要组成部分，立足于中国国情，“集合中外之精神”，达到了同时代人所难以达到之高度。——摘编自王晓天《孙中山的监察思想》材料三南京

国民政府采月公务员制度。国民政府公布的《考试法》规定了考试的具体办法和操作规程。考试分为普通考试、高等考试、特种考试。高等考试，甄拔各项荐任职公务员，分为三试，第一试科目为国文、本国史地、国民党党义；第二试为专业科目；第三试为面试和成绩审查。国民政府先后颁布了《公务员任用条例》《公务员任用

法》。1931年6月，国民政府公布了《公务员惩戒法》和《公务员惩戒委员会组织法》，但是得不到严格执行。国民党六届二中全会不得不指出，“多年来官僚主义已构成政治上的最大弊害，而以敷衍塞责、假公济私为尤甚”。——摘编自白钢《中国政治制度史》（1）根据材料一，概括中国古代监察体制的基本特点。（4分）（2

）根据材料二并结合所学知识，分析孙中山提出“监察权”的原因。（4分）（3）根据材料三并结合所学知识，评述南京国民政府选官制度的新变化。（6分）34．阅读材料，完成下列要求。材料一中国古代法律最早成文于春秋时期，确立于秦，成熟于隋唐，形成了中华法系。元朝对唐宋法律整体上弃而不用，在司法实践中

却也广泛援引唐律。明朝以唐律为蓝本制定《大明律》，在司法实践中又特别重视“例”，曾数次重修《问刑条例》，而最后一次重修采取“律为正文，例为附注”的形式，开创了律例合编的体例，时人称之为“《大明律例》，一部礼经。礼法立教，出礼入刑。人知

守礼，自不非为。非为不作，刑法何拘?”清朝法典沿袭《大明律》，同样非常重视例，制定了《大清律例》。——摘编自白寿彝总主编《中国通史》材料二13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。光荣革命后，英国确立了君主立宪制

，法律体系更加完善。美国等很多国家在学习英国法律基础上制定了本国法律，构成了“英美法系”。1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》。《法国民法典》继承了罗马法传统，很快推广到欧洲各地，形成了“大陆法系”。“英美法系”和“大陆法系”有以下共性：法律由代表人民行使权力的议会制定，行政

机构在法律规定的框架内行使行政权，法院根据法律独立掌握司法权，司法实践中坚持程序公正和无罪推定。——摘编自齐世荣主编《世界史·近代卷》(1)依据材料一并结合所学知识，概括中国古代法律的特点，并说明其影响。（6分）(2)依据材料

一、二并结合所学知识，指出欧洲近代法律体系与中国古代法律的主要不同之处，并分析造成不同的主要原因。（6分）(3)综合以上材料和问题，谈谈你对法律体系的认识（2分）