【文档说明】浙江省浙北G2（嘉兴一中、湖州中学）2020-2021学年高一上学期期中联考历史试题 含答案.doc，共(11)页，523.000 KB，由小赞的店铺上传

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浙北G2期中联考2020学年第一学期高一历史试题命题：嘉兴一中审题：湖州中学考生须知：1.本卷满分100分，考试时间90分钟；2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、试场号、座位号；3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；4.考试结束后，只需上交答题卷。选择题部分一、选择题（本

大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。）1.从图1可看出，我国人类遗址满天星斗，八方雄起，黄河中游的中原地区是核心地区。从下图及说明中可以看出中国文明起源的显著特征是A.世界上最古老的文明B.分

布广泛，趋向多元一体C.最早起源于黄河流域D.分布均匀，各自发展壮大2.据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通怒图1称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武

王”。这表明当时周朝A.禅让制度不复存在B.王位世袭制度消亡C.宗法制度开始解体D.分封制度受到挑战3.据《国语·鲁语上》记述，有虞氏和夏、商、周三族祭祀的时候，不仅上推到本族的先王、先公，还更进一步把本族来源与黄帝族

系联系起来，自认是黄帝族的后裔。其中商族本属东夷族的一支，不是黄帝族的后裔。这反映了华夏先民A.鲜明的血缘亲疏色彩B.朴素的宗族宗法观念C.久远的文化生活交流D.共同的民族归属意识4.“其术以虚无为本，以因循为用。无成势，无常形，故能究万物之情；不为物先，不为物后，故

能为万物主。”这是司马谈在《论六家要旨》中对先秦时期某思想学派的评论。司马谈所评论的学派是A.儒家学派B.道家学派C.墨家学派D.法家学派5.以下关于秦统一六国的原因的表述，正确的是①商鞅变法实现了富国强兵②实行发展经济、招揽人才的政策③“远交近攻”的战略部署④打击匈奴势力，形

成稳固的后方A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6.安车是西汉时期一种坐乘车，常驾四匹马。西汉初期，社会残破，为皇帝套马拉车都找不到四匹同样颜色的马。但到汉武帝时期，马匹遍布街巷。这主要与下列哪一政策的推行有关A.与民

休息B.盐铁官营C.均输平准D.郡国并行图2驷马安车7.春秋战国时期出现“百家争鸣”的局面，思想多元化；秦代“定法家于一尊”；西汉时期“罢黜百家，独尊儒术”，思想界形成了大一统局面。这一过程本质上反映了A

.儒家思想的巨大生命力B.法家思想丧失了至尊地位C.古代思想的多元化趋势D.统一多民族国家的建立和巩固8.据《宋书》记载，刘宋时期“荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。”对这一记载理解正确的是①南朝

时期南方土地大量开垦，农作物品种增加②北民南下与南方各族人民共同推动了江南开发③长江下游和太湖流域成为全国最重要的粮仓④外来高产农作物推动了江南农业的多种经营A.①②B.③④C.①③D.②④9.“汉末魏晋六朝是中国政治

上最混乱、社会上最苦痛的时代，然而却是精神上极自由、极解放、最富于智慧、最浓于热情的一个时代，因此，也就是最富有艺术精神的时代。”下列文学艺术成就彰显了这一时代特征的是A.京剧艺术形成，成为全国最流行剧种B.绘画以山水画最为突出，不重写实C.文学风格各异，有建安文

学田园诗等D.书法融汇南北不同风格，创出新风10.东晋孙绰（chuò）认为，僧侣出家，弘法修道，是光宗耀祖，是无上之孝行。葛洪在《抱朴子》中说：“欲求仙者，要当以忠孝和顺仁信为本。”由此可知A.儒学的独尊地位逐渐丧失B.儒家思想仍占据突出地位C.儒释道三

教合一局面形成D.佛、道挑战儒学正统地位11.吴晗指出，“在得到君主同意或命令后，就让舍人起草，舍人在接到词头（命令大意）以后，认为不合法的便可以缴还词头，不给起草。在这种局面下，君主就得改换主意。如坚持不改，也还可以第二次、第三次退回，除非君主罢免他的职务，否则还是拒绝起草。”文中的

“舍人”最有可能隶属于A.门下省B.中书省C.尚书省D.刑部12.结合图3，判断以下路线图反映的史实是A.张骞出使西域B.文成公主进藏C.玄奘西游D.萨班归附13.成语是时代的产物。“白衣公卿”“一品白衫”“雁塔题名”“春风得意”这些成语反映的选官制度是

A.军功爵制B.察举制C.九品中正制D.科举制14.白居易《重赋》中评价两税法：“国家定两税，本意在爱人。厥初防其淫，明敕内外臣：税外加一物，皆以枉法论。奈何岁月久，贪吏得因循，浚（攫取）我以求宠，敛

索（征敛勒索）无冬春。”材料意在说明A.两税法改变了征税标准B.两税法扩大了征税对象C.两税法简化了收税名目D.两税法加重了百姓负担15.下表为不同史籍关于榷场的历史叙述，据此能被认定的事实为内容出处“臣闻河北榷场，禁出文书

，其法甚严，徒以契丹故也。”宋：苏轼《论高丽买书利害札子》1040年宋仁宗曾许诺唃厮啰（宋代青唐吐蕃首领）如愿助北宋讨夏，“有功，则加以王爵，置榷场，许市易羊马，以通财货。”李焘《续资治通鉴长编》“榷场，与敌国互市之所也。”《金史·食货志五》“而宋之南渡，其

利尤溥，自和好后，与金国博易，三处榷场，其岁如百馀万缗。”明：沈德符《野获编户部海上市舶司》图3A．北宋榷场贸易受契丹控制，北宋处于被动地位B．南宋时榷场贸易获利很少，主要向金国赠送物品C．宋朝与少数民族互相交换战俘的地方，不利于民族关系的发展D．两宋与少数民族进行商业

贸易的市场，有利于民族关系的发展16.中国古代科技一度走在世界前列，历朝历代都有很多优秀的科技发明成果。下列科技成果中，属于隋唐时期的是①蔡伦改进造纸术②李春设计建造赵州桥③裴秀绘制《禹贡地域图》④孙思邈完成医学名著《千金方》A.①②B.②④C.②③D.③④17.北宋初年，中央直接统辖州、府、军、

监。后来，在州、府之上增设转运使、提刑按察使、安抚使和提举常平使，辖区称“路”，“路”级政府是中央派出的监督机构。“路”的设置有助于A.扩大地方行政权力B.提高地方行政效率C.防范藩镇割据重演D.缓解中央地方对立18.十二世

纪后期，中国北方地区进入鼎盛时期，政治稳定，经济繁荣，史称A.贞观之治B.开元盛世C.大定之治D.康乾盛世19.对下表解读正确的是朝代制度后果秦郡县制汉初郡国并行七国之乱汉武帝推恩令、刺史唐节度使藩镇割据宋文官任知州，设转运使统管财政元行省制A.君主专制制度不断

强化B.文人治国利于国家稳定C.地方割据势力不断发展D.中央集权制度探索前行20.宋高宗指出：“市舶之利最厚，若措置得当，所得动以百万计。”元世祖也认为：“有市舶司的勾当（事情），是国家大得济（得利）的勾当。”下列符合宋元时期海外贸易发展状况的

有①外贸税收成为宋元国库的重要财源②青花瓷等瓷器远销亚非许多国家地区③政府设置机构并严格限制对外贸易④主要外贸港口有广州、泉州、上海等A.①②B.②④C.①②③D.①②③④21.《宋史》记载：“国家根本，仰给东南”和民间谚语“苏湖熟，天下足”。这两则材料所

反映的现象主要说明了A.东南沿海地区农民赋税负担重B.苏州和湖州成为人才汇集之处C.江南广泛种植原产美洲的作物D.江南地区已成为全国经济重心22.北宋《宣和画谱》称：李公麟画人物“能分别状貌，画尊卑贵贱，咸有区别”。比如他绘制的《孝经图》中的侍女，通常是

垂首而立或低眉端坐，形象拘谨；宽衣长袖，仅从发饰上才可看出女性的性征特点。李公麟这种绘画方式旨在A.再现真实的生活场景B.宣扬儒家的伦理道德规范C.呼吁尊重并体恤女性D.开创文人画新的绘画技巧23.由于商品经济的发展

、士大夫阶层的壮大，文学艺术不断成熟。标志着中国古代戏曲艺术成熟的是A.京剧B.散曲C.元杂剧D.昆曲24.据学者统计，1384年（明洪武十七年）9月14日至21日，内外诸司奏事札达1660件，共3391事，明太祖朱元璋平均每日要处理奏章207件、411事。导致他工作如此之多的原

因是A.宰相制度的废除B.蒙古军队的南下C.宦官专权的出现D.军机大臣的失职25.下文是一首明代军歌，与之有关的历史人物是凯歌万众一心兮，群山可撼。惟忠与义兮，气冲斗牛。……上报天子兮，下救黔首。杀尽倭奴兮，觅个封侯。A.岳飞B

.文天祥C.郑成功D.戚继光26.中国古代中枢权力机构的演变从三公到三省、二府、中书、内阁、军机。下列表述正确的是A.汉武帝时初设三公九卿制度B.唐三省长官共议国事执宰相之职C.北宋中央设枢密院专掌财政D.清乾隆

设军机处受皇帝直接监督27.有人测算，晚明从漳州月港流入中国的白银，16世纪70年代年均约25万两，80年代年均约89万两，到1600年以后年均达到100万两的规模。这些白银大量流入促使中国A.萌生新的生产关系B.商

品经济蓬勃发展C.政府海禁政策失效D.自然经济开始解体28.清廷对于出海贸易颁布了各种限制性法律和条例。对外国商人来华贸易的政策，主要是通过广东十三行加以控制和垄断。从乾隆中期开始，清廷相继制定了《防范外夷规条》《交易章

程》等一系列全面约束管制外商活动的正式章程。这些措施A.使中国贻误了走向世界的机遇B.导致沿海地区的贫富分化C.促进中国内地经济的迅速发展D.防止了外国资本主义侵略29.下列主张体现了陆王心学思想的是A.“不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”B.“此知是生来就有的，无待于学，

所以谓之良知”C.“存天理，灭人欲”D.“保天下者，匹夫之贱与有责焉”30.明清小说中，以贵族大家庭的兴衰变化为主线，生动再现当时政治、经济、文化和社会生活多个侧面的作品是A.《三国演义》B.《水浒传》C.《红楼梦》D.《西游记》选择题部分二、非选择题（每题20分，共40分）31.（20分）

在漫长的中国古代历史上，各民族共同缔造了统一多民族国家。阅读材料，回答问题。材料一材料二盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。——《元史·地理志》材料三“我奴儿哈赤收管我建州国之人，看守朝廷九百五

十余里边疆。”——黄彰建《努尔哈赤所建国号考》“南朝又说我何敢举兵抗拒，中国．．发兵四十万，四路齐进，意欲剪灭除根。”——潘喆《清入关前史料选辑》“朕抚定中原，视天下为一家，念尔琉球自古以来世世臣事中国．．，遣使朝

贡，业有往例。”——《清世祖实录》（1）指出材料一图中A、B所示地区的政权名称及创建者的民族。结合所学知识，分别概述这两个政权为民族交融所做的贡献。（6分）（2）结合材料二及所学，分别概述唐（前期）、元两代边疆政策的措施和特点。（9分）（3）材料三中两处“中国”

分别指哪一政权？结合材料三及所学，简述满洲统治者政权观的发展变化。（5分）BA32.（20分）随着社会政治经济的发展，中国古代的主流思想也在不断的发展演变。阅读材料，回答问题。材料一在战国时期“王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方”的历史背景下，各家学派“蜂出并作，各引一端，崇其所善

”，这种学术繁荣的局面不仅是空前的，在后世历史中也属罕见。——张帆《中国古代简史》材料二自宋初开始，众多儒家学者致力于儒学经典的重新诠释。他们在排斥佛、道的同时，融合佛、道思想，将儒家的伦理、政治学说提升到哲学思辨的高度，就宇宙本原问题展

开广泛而深入的探讨，创成一个以“理”为核心的更加精致完备的新儒学体系——理学。——王家范、张耕华《大学中国史》材料三后之为人君者不然，以为天下利害之权皆出于我，我以天下之利尽归于己……是以其未得之也，屠毒天下之肝脑，离

散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰我固为子孙创业也。其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰此我产业之花息也。然则为天下之大害者，君而已矣！向使无君，人各得自私也。——（明）《明夷待访录》（1）结合

材料一及所学，概括战国时期“学术繁荣”局面出现的时代背景（照抄材料不得分）。并指出战国时期儒墨道法四家的代表人物。（8分）（2）结合材料二及所学知识，分析宋代儒家学者重新解释儒学经典的现实社会意图，并指出“理”

的内涵及获取之途。（6分）（3）材料三的作者是谁？结合材料及所学知识，概括该作者的主要主张，并简述“向使无君，人各得自私”表达了这一时期的学者们怎样的思想诉求？（6分）浙北G2期中联考2020学年第一学期高一历史历史

试题参考答案一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。）题序12345678910答案BDDBAADACB题序11121314151617181920答案BBD

DDBCCDA题序21222324252627282930答案DBCADBBABC二、非选择题（本大题共2小题，共40分。）31.（20分）（1）A：北魏、鲜卑族；B：辽、契丹族。（4分）北魏：孝文帝拓跋宏在位期间大力推行汉化改革；辽：实行

南北面官制。（2分）（2）唐：措施：大举派兵反击东突厥，然后先后设置安西都护府和北庭都护府，统辖天山南北，通过和亲和会盟的方式加强唐蕃联系，册封粟末靺鞨首领大祚荣为渤海郡王。特点：对边疆各民族因俗而治，因地而治。（4分）元：措施：设置行省直接管理，吐蕃地区由直属中央政

府的宣政院进行管理，同时设置北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务，加强对西域的管理，设置澎湖巡检司经略台湾。特点：边疆管理更多地呈现出与内地一体化的趋向。（5分）（3）分别指明政权和清政权。（2分）变化：满洲统治者最初认为自己是统一王朝的一个地方政权；后来发展为与明王朝相对峙抗衡的平行政权，即所谓的

与南朝相抗衡的北朝；最后则自视为统一多民族国家的中央政权。（3分）32.（20分）（1）背景：春秋战国时期是社会大动荡时期（1分）。社会经济的发展（1分），促使阶级关系出现新变化，旧的贵族等级体系开始瓦解，新兴的士阶层崛起（1分），各国统治者出于争霸需要，礼贤下士（1分）。代表人物：孟子（

荀子）、墨子、庄子、韩非子。（4分）（2）抗衡佛、道思想的冲击，挖掘儒家经书的思想内涵，强调学术为现实服务，希望充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。（3分）理的内涵：自然界和社会的根本原则。（1分）获取之途：①通过道德修养克服过

度的欲望，最终实现对“天理”的充分体验；②格物致知，只有深刻的探究万物，才能真正得到其中的“理”，达到对普遍天理的认识。（2分）（3）黄宗羲。（1分）主张：专制帝王为“天下之大害”；反对重农抑商观念，

提出“工商皆本”。（2分）思想诉求：提倡个性自由，蔑视权威和教条，甚至否定封建伦理道德标准。（3分）