【文档说明】【精准解析】西藏林芝市第二高级中学2019-2020学年高二下学期第二学段考试(期末考试)数学(文)试题.doc,共(14)页,771.000 KB,由小赞的店铺上传
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林芝市第二高级中学2019-2020学年第二学期第二学段考试高二文科数学第I卷(选择题)一、单选题(每小题5分,共60分)1.已知集合13,1|{|}AxRxBxRx==,则()RACB=()A.(1,3−B.1,3−C.()–,3D.(3,−【答案】D【解析】【分析
】计算1RCBxRx=,再计算并集得到答案.【详解】13,1|{|}AxRxBxRx==,则1RCBxRx=,故()(,3RACB=−.故选:D【点睛】本题考查了集合的补集和并集,属于简单题.2.函数22log=−yx的定义域是()A.(0,2)B.(-∞,4]C
.(0,4]D.(4,+)【答案】C【解析】【分析】根据定义域的定义得到不等式组22log00xx−,计算该不等式组得到答案.【详解】函数22logyx=−的定义域满足:22log00xx−,∴22loglog40xx,解
得04x.故选:C.【点睛】本题考查求函数的定义域,考查理解辨析能力和运算求解能力,是基础题.3.已知函数()33fxxx=+,若()2fa−=,则()fa的值为()A.2B.2−C.1D.1−【答案】B【解析】【分析】判断出函数()
yfx=是奇函数,从而根据()fa−的值可求出()fa的值.【详解】函数()33fxxx=+的定义域为R,()()()()3333fxxxxxfx−=−+−=−−=−,函数()yfx=为奇函数,则()()2fafa=−−=−.故
选:B.【点睛】本题考查利用函数的奇偶性求函数值,推导出函数的奇偶性是解答的关键,考查推理能力与计算能力,属于基础题.4.已知132a=,21log3b=,3log2c=,则()A.abcB.cabC.cbaD.acb【答案】D【解析】【分析】根据
指数函数和对数函数的单调性,即可得出结论.【详解】103221221,loglog103ab====,3330log1log2log31c===,acb,故选:D【点睛】本题考查对数和指数幂的大小关系,利用函数的单调
性是解题的关键,要注意与特殊的数对比,属于基础题.5.直线310xy++=的倾斜角为()A.3B.23C.6D.56【答案】D【解析】【分析】由直线的点斜式即可得出斜率,再利用斜率与倾斜角的关系即可得出.【详解】解:设直线的倾斜角为.直线的点斜式方程是3(1)3yx=−+,直线的斜率3
tan3k=−=.[0,),56=.故选:D.【点睛】本题考查了直线的点斜式、斜率与倾斜角的关系,属于基础题.6.设(2,1),(4,1)AB−,则以线段AB为直径的圆的方程是()A.22(3)2xy−+=B.22(3)
8xy−+=C.22(3)2xy++=D.22(3)8xy++=【答案】A【解析】【分析】根据中点公式计算出圆心坐标,根据两点间的距离公式计算出圆的半径,从而可得圆的标准方程.【详解】AB的中点坐标为(3,
0),圆的半径为22(24)(11)||222ABr−+−−===,所以圆的方程为22(3)2xy−+=.故选:A.【点睛】本题考查了圆的标准方程,意在考查学生的计算能力.属于基础题.7.若直线3yxb=+与圆221xy+=相切,则b=()A.233
B.2C.2D.5【答案】C【解析】【分析】利用圆心到直线的距离等于圆的半径即可求解.【详解】由题得圆的圆心坐标为(0,0),所以||1,231bb==+.故选C【点睛】本题主要考查直线和圆的位置关系,意在考查学生对该知识的理解掌握水平,属于基础题.8.阅
读下图所示的程序框图,运行相应的程序,输出的结果是()A.-1B.2C.3D.4【答案】D【解析】试题分析:解:程序在运行过程中各变量的值如下表示:Sn是否继续循环循环前21第一圈-12是第二圈123是,第三圈24否,则输出的结果为4,故选D考点:程序框图点评:本题考查的知识点是程序框图,在写程
序的运行结果时,模拟程序的运行过程是解答此类问题最常用的办法.9.某单位有职工160人,其中业务人员96人,管理人员40人,后勤服务人员24人,为了了解职工基本情况,要从中抽取一个容量为20的样本,如果采取分层抽样方式,那么抽到管理
人员的人数为().A.3B.5C.10D.15【答案】B【解析】【分析】计算出管理人员所占比例,再乘以样本容量即可.【详解】样本总量为160人,其中管理人员有40人,其所占比例为4011604=,现抽取
一个容量为20的样本,抽到管理人员的人数为12054=人.故选:B【点睛】本题考查求分层抽样中基本量,属于基础题.10.如图,边长为2的正方形中有一阴影区域,在正方形中随机撒一粒豆子,它落在阴影区域内的概率为23.则阴影区域的面积约为()A23B.43C.83D.无法计算【答案】C【解析】【分
析】求出正方形的面积,利用几何概型可求阴影区域的面积.【详解】设阴影区域的面积为s,243s=,所以83s=.故选C.【点睛】本题考查几何概型的应用,属基础题.11.函数()tan23fxx=+的最
小正周期是()A.1B.2C.3D.4【答案】B【解析】【分析】直接利用函数()tanyx=+的周期公式T=求解.【详解】函数()tan23fxx=+的最小正周期是22T==,故选:B.【点睛】本题主要考查正切函数的周期性,还考查了运算求解的能力,属于基础题.12
.已知向量(1,3)a=−,(0,2)b=−,则a与b的夹角为()A.6B.3C.56D.23【答案】A【解析】【分析】直接由向量的夹角公式代入求解即可得出答案.【详解】ab23,a2,b2===;ab3cosa,b2ab==;又0a,bπ;a与b的夹角为π6.故选A
.【点睛】本题主要考查了向量的夹角公式,属于基础题.第II卷(非选择题)二、填空题(每小题5分,共20分)13.已知函数sin2yx=的图象上每个点向左平移(0)2个单位长度得到函数sin26yx=+的图象,则的值
为_______.【答案】12【解析】【分析】将函数sin2yx=平移后的解析式和函数sin26yx=+比较,列方程求解.【详解】解:把函数sin2yx=的图象上每个点向左平移(0)2
个单位长度,得到函数sin2sin(22)6yxx=+=+的图象,26=,则12=,故答案为12.【点睛】本题主要考查函数sin()yAx=+的图象变换规律,属于基础题.14.
已知3sin()25−=,则cos()−=__________.【答案】35-【解析】【分析】已知等式左边利用诱导公式化简求出cos的值,原式利用诱导公式化简后把cos的值代入计算即可求出值.【详解】解:3sin()cos25−==,
3cos()cos5−=−=−,故答案为:35-.【点睛】本题主要考查三角函数的诱导公式,熟练掌握诱导公式是解决本题的关键,属于基础题.15.直线4350xy+−=与圆22(1)(2)9xy−+−=相交于A,B两点,则AB的长度等于__
________.【答案】42【解析】【分析】求出圆心到直线的距离,由相交弦长公式,即可求解.【详解】22(1)(2)9xy−+−=圆心(1,2)C,半径为3,圆心C到直线4350xy+−=的距离为d,2
222|465|1,||2314243dAB+−===−=+.故答案为:42.【点睛】本题考查直线与圆的位置关系,掌握相交弦长公式即可,属于基础题.16.点(,6)Pm到直线3420xy−−=的距离不大于4,则m的取值范围是________.【答案】4
62,3【解析】【分析】根据点到直线的距离公式即可列出不等式,解出即可.【详解】依题意可知,()223462434m−−+−,解得4623m.故答案为:462,3.【点睛】本题主要考查点到直线的距离公式的应用,属于基础题.三、解答题(共70分)17.某赛季,甲、乙两
名篮球运动员都参加了7场比赛,他们所有比赛得分的情况用如图所示的茎叶图表示.(Ⅰ)求甲、乙两名运动员得分的中位数;(Ⅱ)你认为哪位运动员的成绩更稳定?(Ⅲ)如果从甲、乙两位运动员的7场得分中各随机抽取一场的
得分,求甲的得分大于乙的得分的概率.【答案】(1)甲运动员得分的中位数为22,乙运动员得分的中位数为23.;(2)甲运动员的成绩更稳定;(3)2649P=【解析】18.解:(Ⅰ)运动员甲得分的中位数是22,运动员乙得分的中位数
是23………2分(Ⅱ)…………………3分12131123273130217x++++++==乙…………………4分()()()()()()()2222222221-1421-1721-1521-2421-2221-2321-3223677S++++++==甲……………………………
……………………………………………………5分()()()()()()()2222222221-1221-1321-1121-2321-2721-3121-3046677S++++++==乙…………………………………………………………………………
…………………6分,从而甲运动员的成绩更稳定………………………………7分(Ⅲ)从甲、乙两位运动员的7场得分中各随机抽取一场的得分的基本事件总数为49……8分其中甲的得分大于乙的是:甲得14分有3场,甲得17分有3场,甲得15分有3场
甲得24分有4场,甲得22分有3场,甲得23分有3场,甲得32分有7场,共计26场……………10分从而甲的得分大于乙的得分的概率为2649P=………………………………12分18.已知函数()()sin0,0,22fxAxA=+−的部分图象如图所示.(1)求
()fx的解析式.(2)写出()fx的递增区间.【答案】(1)()2sin84fxx=+;(2)166,162kk−+,kZ.【解析】【分析】(1)由图可知2A=,216T==,再将点()2,0−代入得sin04−+=
,可得4k=+,kZ,从而可求出答案;(2)解出222842kxk−+++,kZ即可得答案.【详解】解:(1)易知2A=,()42216T=−−=,∴28T==,∴()2sin8fx
x=+,将点()2,0−代入得sin04−+=,4k−+=,kZ,∴4k=+,kZ,∵22−,∴4=,∴()2sin84fxx=+;(2)由222842kxk−+++,kZ,解得1661
62kxk−+,kZ,∴()fx的递增区间为166,162kk−+,kZ.【点睛】本题主要考查根据三角函数的图象确定解析式,考查三角函数的图象与性质,属于基础题.19.已知3sin5=,02.(1)求ta
n的值;(2)求2sincossin2cos−+的值.【答案】(1)34;(2)211.【解析】【分析】(1)利用同角三角函数的平方关系可求出cos的值,然后再利用同角三角函数的商数关系可求出tan的值;(2)在分式分子和分母中同时除以cos,将所求分式转化为含tan的分式求
解,代值计算即可.【详解】(1)02,2234cos1sin155=−=−=,因此,sin353tancos544===;(2)原式2sincos31212tan1142coscos42sin
2cos311tan2211112coscos44−−−======+++.【点睛】本题考查同角三角函数的商数关系求值,同时也考查了弦化切思想的应用,解题时要熟悉弦化切所适用的基本情形,考查计算
能力,属于基础题.20.已知向量()1,2a=,向量()3,2b=−.(1)求向量2ab−的坐标;(2)当k为何值时,向量kab+与向量2ab−共线.【答案】(1)()7,2−(2)12k=−【解析】试题分析:(1)根据向量坐标运算公式计算;(2)求出kab+的
坐标,根据向量共线与坐标的关系列方程解出k;试题解析:(1)()()()21,223,27,2ab−=−−=−(2)()()()1,23,23,22kabkkk+=+−=−+,()()()21,223,27,2ab−=−−=−∵kab+与2ab−共线,∴()()7
2223kk+=−−∴12k=−21.已知点()1,1A−、()2,3B,直线:230lxy++=.(1)求线段AB的中点坐标及直线AB的斜率;(2)若直线l过点B,且与直线l平行,求直线l的方程.【答案】(1)线段AB的中点坐标为1,22,直线AB的斜率为23;(2)270
xy+−=.【解析】【分析】(1)利用中点坐标公式可求出线段AB的中点坐标,由直线的斜率公式可计算出直线AB的斜率;(2)根据题意,设直线l的方程为20xym++=,将B的坐标代入其方程计算可得m的值,即可得答案.【详解】(1)
根据题意,设AB的中点坐标为()00,xy,又由点()1,1A−、()2,3B,则012122x−+==,01322y+==,所以,线段AB的中点坐标为1,22,直线AB的斜率为()312213k−==−−;(2)设直线l的方程为20xym
++=,又由直线l经过点()2,3B,则有2230m++=,则7m=−.即直线l的方程为270xy+−=.【点睛】本题考查线段中点坐标的计算,涉及直线的斜率计算,同时也考查了利用直线平行求直线方程,涉及平行直线系方程的应用,考查运算求解能力,属于基础题.22.已知圆心为
C(4,3)的圆经过原点O.(1)求圆C的方程;(2)设直线3x﹣4y+15=0与圆C交于A,B两点,求△ABC的面积.【答案】(1)(x﹣4)2+(y﹣3)2=25.(2)12【解析】【分析】(1)求出半径,从而可得圆的标准方程;(2)
作CD⊥AB于D,则CD平分线段AB,求出圆心到直线的距离,根据勾股定理求出弦长,从而可求出面积.【详解】解:(1)圆C的半径为22345OC=+=,从而圆C的方程为(x﹣4)2+(y﹣3)2=25;(2)作CD⊥AB于D,则CD平分线段AB,在直角三角
形ADC中,由点到直线的距离公式,得|CD|=3,所以22||4ADACCD=−=,所以|AB|=2|AD|=8,所以△ABC的面积1122SABCD==.【点睛】本题主要考查直线与圆的位置关系,属于基础题.