【文档说明】【精准解析】西藏林芝市第二高级中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试卷.doc，共(10)页，119.000 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-6acb3d83759a6dd7eaf69f627d56fe29.html

以下为本文档部分文字说明：

林芝二高2019—2020学年第二学期第一学段考试高二年级文科综合试卷1.古希腊是西方文明的源头，它对西方社会发展中的最大贡献是A.民主的制度B.自由的传统C.法律的建设D.国家的统一【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识

解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，古希腊的民主的制度是西方民主政治的源头，所以，古希腊对西方社会发展中的最大贡献就是民主的制度，所以本题答案就是A。考点：古代希腊、罗马的政治制度•雅典民主政治•民主的制度2

.《查士丁尼民法大全》载：“妇女不得参与任何公务，因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。”材料表明A.在古罗马妇女没有任何人权B.罗马法忽视妇女的权利，说明了它的局限性C.说明《查土丁尼民法大全》给人民带来任何好处D.说明罗马法竭力维护奴隶主贵族利

益【答案】B【解析】【详解】A、C两项表述过于绝对，排除；D项属于罗马法的本质特征，但材料没有体现；根据“妇女不得参与任何公务”可知罗马法对妇女的权利有所忽视，说明罗马法存在局限性，故选B项。3.右图漫画体现了罗马法的哪一原则()A.法律面前人人平等B.维护私有财产C.法律至上D.不告不理及无

罪推定【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生从图文材料中获取信息、阐释历史现象的能力。法律永远是统治阶级利益的体现。漫画体现了罗马法的一个重要内容是调节社会和经济生活中的纠纷，维护公民的私有财产，以调节社会矛盾。因此本题选择B选项。考点

：古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·原则4.1689年英国议会颁布的《权利法案》沿袭了罗马法的精神，又开启了近代民主代议制的先河。其在世界民主化进程中最为深远的影响是A.确立了英国的君主立宪制，为世界各国普遍接受B.以明确的法律条文捍卫了资产阶级的利益，巩固了英国资产阶级革命的成果C.解决

了革命引起的政局动荡问题，为国家崛起提供了坚实的政权保障D.实现了由“主权在君”到“主权在民”的革命性转折【答案】D【解析】【详解】根据“在世界民主化进程中最为深远的影响”，结合所学，英国通过《权利法案》确立了君主立宪政体，实现了由“主权在君

”到“主权在民”的革命性转折，故D正确；A项表述绝对化，并非所有的国家都建立君主立宪制度，如法美等国确立共和制，排除A；BC项是对英国政局的影响，不是在世界民主化进程中最为深远的影响，排除。【点睛】解答本题的关键信息是“其在世界民主化进程中最为深远的影响”，联系所学英国君主立宪制确立对

世界的影响分析解答。5.1787年美国宪法规定“总统由民选产生”、“总统可否决国会通过的法律”、“国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律”。上述条文所体现的原则是A.民主、分权制衡原则B.自由平等、分权制衡、联邦制原则C.三权分立、分权制衡原则D.联邦制、民主集中制、自由平等原则【答案】A

【解析】【详解】根据材料“总统由民选产生”可知是民主原则，由材料“总统可否决国会通过的法律”、“国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律”可知是分权制衡原则，防止了独裁现象的出现，保证了民主，故A项正确。材料没有涉及自由平等的原则，排除BD。C项中的三权分

立、相互制衡只是反映了材料的部分内容，没有体现民选的内容，排除。【点睛】本题以美国1787年宪法为切入点，抓住材料关键信息“总统由民选产生”、“总统可否决国会通过的法律”、“国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律”等，结合1787年宪法的相关史实分析材料即可知道答案。6.德意志帝国里，皇帝有权

任命帝国首相和官员，有权召集和解散议会。军官均由皇帝任命，将军的地位高于政治家，议员都被讥笑为“绵羊脑袋”。被称为“骑士皇帝”的德皇威廉二世发出的第一道圣旨就是“致我的军队”。上述材料反映了德意志的政

治特点是A.具有浓厚的专制主义和军国主义色彩B.君权至上和君主专制C.德意志帝国保留了大量的封建残余D.将军享有国家最高的政治权利【答案】A【解析】【详解】德国皇帝的权力很大显示了其专制主义，而其第一道圣旨就是“致我的军队”，“骑士皇帝”显示了军国主义特点，A正确；德意志帝国

实行的是君主立宪而非君主专制，排除B；C中的“封建残余”过于宽泛，不能准确概括材料主旨，不是最佳选项，排除；皇帝享有国家最高政治权利，排除D。7.中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《共同纲领》明确了彻底完成新民主主义革命的任务，但没

有把社会主义前途明确写进条文。这主要是基于A.建设新民主主义社会的现实需要B.建立爱国统一战线的政治目标C.鼓舞全国人民继续争取独立民主D.社会主义革命的任务仍然艰巨【答案】A【解析】新中国成立之初，社会主义经济基础还远未建立，此时的目标是建

立新民主主义社会，因此不可能把社会主义前途写进条文，故A项正确；爱国统一战线是“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”，是十一届三中全会后提出，故B项错误；此时新中国已经独立，故C项错误；此时社会主义革命还未开始，故D项错误。8.“在这样一种深厚的文化积淀之上，中国在

选择政党制度时必然要寻求一种与之相适应的、符合中华民族‘和合’文化传统的政党制度。”新中国“符合文化传统”的政党制度是A.人民代表大会制度B.民主集中制度C.民族区域自治制度D.中共领导的多党合作和政治协商制度【答案】D【解析】根据题意可知，新中国“符合文化传统”的政党制度是中国共产党领导的多党合

作和政治协商制度，故D项正确。A项是我国根本政治制度，不是政党制度，排除。民主集中制度是党的根本组织制度和领导制度，不是政党制度，排除B。C项是我国的基本政治制度，是民族制度，不是政党制度，排除。9.下图是1953

年版人民币10元券背面图样。图样的设计理念体现了：①民族团结原则②确立民族区域自治制度③民族平等原则④尊重少数民族文化A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】C【解析】试题分析：以图片的形式考查民族政策和原则。人民币背面图案中的文字既有汉字又有少数民族文字，由此可得出民族团结

、平等、尊重少数民族文化等信息，而民族区域自治制度正式创立则无法显现。所以应排除②，选择C。考点：现代中国的政治建设与祖国统一•民主政治制度的建设•民族区域自治制度10.国台办在评价蔡英文“5．20”就职演说时指出，由于“在两岸同胞最关切的两岸关系性质这一根本问题上采取模糊态

度，没有明确承认‘九二共识’和认同其核心意涵”，因此蔡英文的演说“是一份没有完成的答卷”。“九二共识”的核心意涵是：A.尽早实现两岸“三通”B.海峡两岸均坚持“一个中国”的原则C.实现和平统一的共识D.国共两党对等谈判实现第三次合作【答案】B【解析】【详解】结合所学内容可知“九二共识”的核心意涵

是海峡两岸均承认一个中国原则，故B项符合题意；两岸“三通”是在2008年实现的，排除A项；CD项都是推动两岸关系发展的原则和方针政策，不是“九二共识”的核心意涵，排除。故选B。11.1953年，周恩来在与印度代表团的谈话中说道：“两个大国之间，特别是像中印这样两个接壤的大国之间，一定会有某些问

题。只有根据这些原则，任何业已成熟的悬而未决的问题都可以拿出来谈。”“这些原则”是指（）A.“另起炉灶”B.“打扫干净屋子再请客”C.“一边倒”D.和平共处五项原则【答案】D【解析】【分析】【详解】试题分析：本题主要考查学生正确解读图片和运用所学知识解决问题的能力。结合所学知识可

知1953年周恩来在中印谈判时为了解决两国之间的边境问题提出了和平共处五项原则，成为处理国与国问题的基本准则。故选D。12.通过日内瓦会议和万隆会议，新中国A.巩固了社会主义阵营的内部团结B.促成了“一超多强”的国际格局C.确立了不结盟运动的领袖地位D.发挥了大国应有的政治影响力【

答案】D【解析】日内瓦会议、万隆会议时间分别为1954年、1955年，1991年苏联解体后暂时出现“一超多强”局面，1961年不结盟运动兴起，BC时间不符；万隆会议是亚非第三世界国家国家参加的会议，并不都是

社会主义国家，A错误；日内瓦会议、万隆会议都扩大了中国国际影响力，D正确。【名师点睛】首先需要知晓日内瓦会议和万隆会议时间分别是1954、1955年，通过时间排除BC两项，其次要清楚万隆会议参加国是亚非是部分亚洲和非洲的第三世界国家

在印度尼西亚万隆召开的国际会议，参加国并非都是社会主义国家。13.阅读材料，回答问题材料一“国王仍然是国家的主人，但是已经不理国家大事了。”材料二宪法规定“皇帝拥有巨大权力。作为国家元首，皇帝拥有宣战、媾

和、缔约、召集或解散联邦议会和帝国国会的权力，有权统率全国的武装力量”“由皇帝任命帝国首相”……材料三人们把他弥留之际交给华盛顿夫人的遗嘱打开之后发现，那份遗嘱是他在七月份亲自仔细拟好的，在头几条中有一条规定，要在他的妻子去世以后解放他家中的奴隶。——《华盛顿传》（1）材料一、二

中所反映的是那两个西方资本主义国家所采用的何种政体形式？该形式分别是通过哪个重要文献加以确立的？（2）根据材料三，华盛顿作为总统，为什么不能解放全国的奴隶？当时该国的政体形式如何？（3）以材料一、二、三所述两种政体为例，简述近代西方政治制度对社会发展产生的影响。【

答案】（1）政体形式和文献：英国的君主立宪制，《权利法案》；德国的君主立宪制，《德意志帝国宪法》。（2）原因：1787年宪法规定，立法权属于国会。政体形式：三权分立的联邦制政府。（3）影响：有利于推翻君主专制制度，推动资本主义经济

制度和政治制度的建立和发展；可以在一定程度上防止出现权力过分集中和滥用权力的现象。但也容易产生摩擦和扯皮现象。【解析】【详解】（1）政体形式和文献：根据材料“国王仍然是国家的主人，但是已经不理国家大事了”并结合所学知识可知，这是

英国为代表君主立宪制的特点，即君主处于统而不治的地位。再联系1689年，英国议会颁布《权利法案》，以明确的法律条文，限制国王的权利，保证议会的立法权、财政权等权力，英国的君主立宪制确立起来。根据材料“皇帝拥有巨

大权力。作为国家元首，皇帝拥有宣战、媾和、缔约、召集或解散联邦议会和帝国国会的权力，有权统率全国的武装力量”“由皇帝任命帝国首相”并结合所学知识可知，这里描述的德意志帝国的皇帝，因此其政体是君主立宪制。根据所学知识可知，1871年《德意志帝国宪法》明确规定德国实行君主立宪制。（2）原因：根据所学知

识可知，华盛顿虽然是美国总统，但是其不掌握立法权，1787年宪法规定，立法权属于国会，因此华盛顿本人不能解放全国奴隶。政体形式：根据所学知识可知，当时的美国是三权分立的联邦制政府。（3）影响：要一分为二地归纳近代西方政治制度在社会发展中的影响

。首先要承认代议制否定了封建君主专制政体，有利于调整资产阶级内部关系，有效地防止封建王朝的复辟活动，巩固了资本主义制度，保证了资产阶级的民主利益，具有先进的民主精神，对政治的稳定、经济的发展发挥了重要作用。根据所学知识，如美国的三权分立制度，

其贯彻了分权制衡的原则，它难以避免不同机构之间的扯皮现象，不利于行政效率的提高。14.阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。材料一：古罗马的扩张历史一般可划分为三个时期：1、王政时代（约公元前8世纪——公元前6世纪）：罗马由氏族制社会向国家政权过渡的时期。2、罗马共和国时代（

约公元前509年一公元前27年）：贵族奴隶主共和国时期；有三层机构：执政官、元老院、公民大会。3、罗马帝国时代（公元前27年一公元476年）：奴隶主贵族的君主专制时期。材料二：1、罗马法的完善过程：2、从习惯法到成文法。3、从成文法到公民法

。4、从公民法道万民法。5、罗马法体系完成，查士丁尼组织法学家编纂汇编成《民法大全》。根据材料一、二，说说罗马法是如何伴随着罗马帝国的扩张发展、完善的，并谈谈你对罗马法的认识。【答案】发展和完善：（1）罗马共和国早期

，贵族垄断法律，引发平民斗争，为了缓和社会矛盾，维护平民利益，所以从习惯法到成文法。（2）罗马共和国时期，罗马公民受法律保护，享受法律赋予的权利，形成公民法。（3）罗马帝国时期，公民法无法适应罗马社会的新变化。出于维护统治，给与外邦人一定的政治

保障，形成万民法。（4）公元6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家，汇编成《民法大全》，罗马法体系最终完成。认识：（1）罗马法为国家权力提供法律依据，稳定了社会秩序。（2）罗马法保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等。这有利于调整社会和经济生活中的纠纷，缓解社会矛盾。（3）在罗马帝国时期，罗马法

律制度渗透到国家各个角落，稳固了帝国的统治。（4）罗马法保护奴隶制度，维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫。【解析】【详解】发展和完善：（1）根据材料“罗马共和国时代（约公元前509年一公元前27年）：贵族奴隶主共和国时期；有三层机构：执政官、元老院、公民大会”“从习惯法到成文法”并结

合所学知识可知，罗马共和国早期，贵族垄断法律，引发平民斗争，为了缓和社会矛盾，维护平民利益，所以从习惯法到成文法。（2）根据材料“从成文法到公民法”并结合所学知识可知，罗马共和国时期，罗马公民受法律保护，享受法律赋予的权利，形成公民法。

（3）根据材料“罗马帝国时代（公元前27年一公元476年）”“从公民法到万民法”可知，罗马帝国时期，公民法无法适应罗马社会的新变化。出于维护统治，给与外邦人一定的政治保障，形成万民法。（4）根据材料“罗马法体系完成，查士丁

尼组织法学家编纂汇编成《民法大全》”并结合所学知识可知，公元6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家，汇编成《民法大全》，罗马法体系最终完成。认识：侧重罗马法的影响。根据所学知识可知，从罗马法的职能来看，罗马法为国家权力提供法律依据，稳定了社会秩序。根

据所学知识可知，罗马法的核心是保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等。这有利于调整社会和经济生活中的纠纷，缓解社会矛盾。从帝国统治角度看，在罗马帝国时期，罗马法律制度渗透到国家各个角落，稳固了帝国的统治。从罗马

法的局限性来看，罗马法保护奴隶制度，维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫。15.阅读下列材料：材料一我们的宪法草案公布以后，将会得到全国人民的一致拥护，提高全国人民的积极性。一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是

一个总章程，是根本大法。——毛泽东《关于中华人民共和国宪法草案》的讲话(1954年)材料二“文化大革命”期间，党和国家各界领导人、文化科学教育界知名人士，惨遭批斗、抄家和残酷的人身迫害。国家主席刘少奇被迫害致死，造成新中国历史

上最大的冤案。……十一后三中全会以后，中央开始在全国范围内平反各种冤假错案，刘少奇的冤案也得到平反。材料三依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，

逐步实现社会主义民主的法律化、制度化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。——江泽民在中共十五大的报告(1997年)请回答：①材料一中毛泽东的讲话为哪次会议的召开作了准备?这次会议

为中国特色民主政治建设做出的贡献是什么?②国家主席刘少奇被迫害致死，后来得到平反昭雪。这说明了什么问题?③根据材料三的精神，1999年我国在民主法制建设上采取的重大举措是什么?【答案】(1)一届人大；通过了《宪法》，确立了人民代表大会制度。(2)“文化大革命”期间，民主法制遭到破坏和践

踏。十一届三中全会后，民主法制逐步恢复和健全。(3)举措：1999年九届人大二次会议决定把依法治国，建设社会主义法治国家写进宪法。【解析】【详解】(1)根据“毛泽东《关于中华人民共和国宪法草案》的讲话(1954年)”可知毛泽东是为一届人大的召开做准备。结合所学内

容可知这次会议通过了《宪法》，确立了人民代表大会制度。(2)刘少奇当时作为国家主席被迫害致死，说明“文化大革命”期间，民主法制遭到破坏和践踏。而文革结束后刘少奇冤案得到平反，说明十一届三中全会后，民主法制逐步恢复和健全。(3)1999年我国在民主法制建设上采取的重大举措结合所学内容可

知主要有1999年九届人大二次会议决定把依法治国，建设社会主义法治国家写进宪法。