【文档说明】四川省成都市树德中学2024-2025学年高三上学期期中考试物理试题.pdf，共(3)页，796.038 KB，由小赞的店铺上传

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第1页共3页树德中学高2022级高三上学期11月半期测试物理试题命题人：赵林明审题人：黄庆祥、杨明、唐朝明一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列说法错

误的是（）A.为了交通安全，车辆在水平车道上转弯过程中车速一定时，转弯半径应适当大些B.做匀速圆周运动的物体，其机械能总保持不变C.铅球比赛中，不计空气阻力，在空中运动的铅球处于完全失重状态D.重心可看成物体各部分所受重力作用的集中体现，对重心

的研究运用了等效替代的研究方法2.质量相同的物块A、B从水平地面同一位置出发，分别以不同初速度只在摩擦力作用下做匀减速直线运动，其v-t图像如图所示。则在物块运动过程中（）A.A、B两物块位移大小之比为2：1B.A、B两物块受到的摩擦力大小之比为2：1C.A、B两物块受到的摩擦力冲量大

小之比为2：1D.A、B两物块克服摩擦力做功之比为2：13.如图所示，手提袋装满东西后总重为G，轻质提绳与手提袋的4个连接点M、N、P、Q形成边长为L的正方形。竖直外力作用在提绳中点O将手提袋提起，4段提绳OM、ON、OP、OQ等长且与竖

直方向均成30°夹角，则下列说法正确的是（）A.提绳OM对手提袋的作用力为G41B.提绳OM对手提袋的作用力为G43C.若增大提绳的长度，提绳OM和ON对手提袋的合力将减小D.若增大提绳的长度，提绳OM和OP对手提袋的合力将减小4.投壶是从先秦延续至清末的中国传统游戏，如图为故宫博物馆馆藏的清代

铜投壶，游戏规则是参与游戏的人需要在一定距离外把箭投进壶里。如果从同一位置斜向上以不同角度投射出速率相同的两支箭A、B，两支箭均恰好从壶口落入投壶，且箭A达到的最大高度更高。忽略空气阻力，两支箭的质量相同，均可视为质点，下列说法正确的是（）A.两支箭

在空中运动过程中的平均速度相同B.箭A在空中运动过程中的平均速度更大C.两支箭落入投壶时重力功率相同D.箭A落入投壶时重力功率更大5.天玑星是北斗七星之一，在天玑星周围还有一颗伴星，伴星质量小于天玑星，它们组成双星系统，仅考虑两星间的万有引力，二者各自绕连线上的某一点

O做匀速圆周运动。若两星视为质点，相距L，两星总质量为M，引力常量为G，则下列说法错误的是（）A.比较两星与O点连线单位时间内扫过的面积，伴星扫过的面积更小B.伴星运动的角速度大小为3LGMC.天玑星和伴星的线速度大小之和

为LGMD.天玑星和伴星绕O点运动的动量大小相等6.一辆玩具赛车在水平直跑道上由静止开始恒加速度启动，赛车速度倒数v1和加速度a的关系如图所示，赛车从起点到终点所用的时间为8s，认为赛车到达终点前速度已达

到最大。已知赛车质量为10kg，受到阻力恒定，下列说法正确的是（）A.赛车的最大速度为8m/sB.赛车受到的阻力为20NC.赛车的额定功率为100WD.跑道上起点到终点的距离为55m7.如图所示，半径为R、质量为3m的41圆槽AB静止放在水平地面上

，圆槽底端B点与地面相切，B点右侧有一理想轻弹簧，固定在竖直挡板上。现将质量为m的小球（可视为质点）从左侧圆槽上端距A点高度为R处由静止释放，恰好进入圆槽。重力加速度为g，不计一切摩擦，则下列说法正确的是（）A.小球下滑过程中，小球和圆槽AB组成的系统动量守恒B

.弹簧弹性势能的最大值为mgRC.小球最终的速度大小为0D.如果改变小球的释放高度，小球可能飞越圆槽AB，在圆槽左侧落地二、多项选择题：本题共3小题，每小题5分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求；全部选对的得5分，选

对但不全的得3分，有选错的得0分。8.2023年5月30日，“神舟十六号”载人飞船将乘组三名航天员送入空间站组合体，图中轨道①为近地轨道，轨道②为载人飞船变轨过程中的一条椭圆轨道，轨道③为空间站运行的高空圆轨道。P为椭圆轨道的近地点，Q为远地点，忽略一切阻力。则下列判断正确的是（）A.

载人飞船在轨道②上从P点沿椭圆轨道运动到Q点，发动机需要做功B.载人飞船在轨道②上Q点的速度小于空间站在轨道③上Q点的速度C.载人飞船在轨道②上Q点加速度等于空间站在轨道③上Q点的加速度D.载人飞船在轨道②上Q点受到万有引力等于空间站在轨道③上Q

点受到的万有引力第2页共3页9.某物流公司分拣物品时通常采用传送带，为模拟分拣过程，建立以下模型。如图所示，让可视为质点的有色物块位于水平传送带中线位置，且随水平传送带以相同速度向右运动，经过一段风洞区域从侧面被吹落下传送带，a、b、d、c为风洞的边界线

与传送带边缘的交点，已知有色物块在风洞区域中受到垂直于传送带方向的作用力F恒定。下列说法正确的是（）A.有色物块受到的滑动摩擦力方向始终与运动方向相反B.有色物块从侧面落下的位置可能处于风洞区域之外C.增大垂

直于传送带方向的恒定作用力F，有色物块离开风洞区域时间将变小D.有色物块在传送带上留下的痕迹为直线10.质量为m、摆长为L的单摆，拉开一定角度后，t1时刻由静止释放，在t1、t2、t3时刻（t1<t2<t3

）摆球动能Ek与势能Ep第一次出现如图关系，其中E0为单摆的总机械能，势能Ep以最低点为零势能面，不计空气阻力。则（）A.摆球第一次回到释放点的时间为)(412ttB.摆球在最低点的向心加速度为mLE02C.t1—t2过程单摆转过角度小于t2—t3过程

单摆转过角度D.t₂、t₃时刻细绳拉力的差值大小为LE230三、高考资源网：实验探究题：本题共2小题，每空2分，共16分。11.某同学利用如图甲所示的装置探究加速度、力和质量的关系。（1）对本实验的操作，下列说法中正确的是________。A．让小车靠

近打点计时器，先释放小车，后接通打点计时器的电源B．实验中无需测量砂和砂桶的质量C．实验操作过程中需要平衡摩擦D．如果砂和砂桶的质量远小于小车及其上砝码总质量，可认为砂和砂桶重力等于细绳对小车的拉力（2）如图乙所示为实验中得到纸带的一段，已知相邻计数点的时间间隔为T=

0.1s，测得计数点之间的距离xAC=6.20cm，xCE=10.61cm，利用数据，小车的加速度大小为________。（结果保留两位有效数字）（3）在验证加速度与质量的关系时，在满足实验要求的情况下，改变小车上砝码质量m，测出对应的加速度a，以m为横坐标，

以a1为纵坐标，在坐标纸上作出如图丙所示的图像。已知弹簧测力计的读数为F，图中纵轴的截距为b，斜率为k，则小车的质量为________．A．FbB．Fb2C．k2D．k2112.某同学利用气垫导轨、力传感器、无线加速度传感器、光电门、轻质弹簧和滑块等器材设计

了测量物体质量和验证动量守恒的实验，组装摆放好的装置如图甲所示。主要步骤如下：a．测得A、B滑块上固定的挡光片的宽度均为d，并根据挡光片调节光电门到合适的高度；b．将力传感器固定在气垫导轨左端支架上，加速度传感器固定在滑块A上；c．接通气源，放上滑块，调节气

垫导轨，使滑块能在导轨上保持静止状态；d．弹簧处于原长时右端位于O点，将滑块A向左水平推动，使弹簧右端压至P点，稳定后由静止释放滑块A，并开始计时；e．计算机采集获取数据，得到滑块A所受弹力大小F、加速度大小a随时间t变化的图

像，如图乙所示；f．滑块A与弹簧分开后，经过光电门1，记录遮光时间t，然后滑块A、B发生碰撞，碰撞时间极短，B、A分开后依次通过光电门2的时间分别为Bt和At；g．用滑块B重复实验步骤（d）（e），并得到滑块B的tF和ta图像（未给出），分别提取

滑块A、B某些时刻F与a对应的数据，画出Fa图像如图丙所示。回答以下问题第3页共3页（1）结合图乙、图丙数据，滑块A与加速度传感器以及挡光片的总质量Am________kg，滑块B与加速度传感器以及挡光片的总质量Bm_______

_kg；（结果均保留两位有效数字）（2）利用测量数据，验证动量守恒定律的表达式是________________（用字母Am、Bm、t、At、Bt表示）；（3）图乙数据包含大量隐含信息，假设tF和ta图像与坐标轴围成的面积分别为1S、2S，则滑块A与加速度传感器以及

挡光片的总质量Am可表示为________；将弹簧右端压缩至P点时，弹簧具有的弹性势能可表示为________（结果均用1S、2S表示）四、计算题：本题共3小题，共41分。解答应当写出必要的文字说明、方程式和重要的演算

步骤。只写出最后答案的，不能得分。13.（10分）如图所示为一皮带传输机的示意图。传送带AB间距离L=40m，倾角θ=37°，以恒定的速度v0=4.0m/s顺时针转动。将矿物无初速地放到传送带上，矿物从A端传输到B端，再沿一段与AB相切的半径R=

2.0m圆形圆管轨道(不光滑)运动，到达最高点C后水平抛出，正好落入车厢中O点，矿物落点O离最高点C的水平距离x=1.0m，竖直距离h=1.25m，设每块矿物质量m=5.0kg，矿物与传送带间的动摩擦因数μ=0.80，不计空气阻力。（sin37°＝0.6，cos

37°＝0.8，g＝10m/s2）求：（1）（4分）矿物才放上传送带时加速度的大小以及到达B点时的速度大小；（2）（6分）每块矿物到达C点时对轨道的压力。14.（13分）某高速公路上，由于前车违规停车发生一起追尾交通事故，图乙所示为交警根据现场测量绘制的刹车痕迹勘察示意图，其中x2

表示前后两车减速区域重叠部分的长度。将后车制动过程和碰后两车的减速过程均视为无动力的匀减速直线运动，所受阻力大小均始终为车重的0.5倍。两车质量相等均可视为质点，两车碰撞时间极短，且碰撞前后两车始终在同一直线上运动，该高速路段限速为120km/h，重力加速度g=10m/s2。求（1）（

4分）两车碰后瞬间后车速度1v、前车速度2v；（2）（4分）判断后车开始制动减速时是否超速，请计算说明原因；（3）（5分）在材料科学中，为了描述碰撞过程中材料的相关特性，经常需要引入两个重要的参数——恢复系数和吸能系数，恢复系数用来评估材料的弹性行为；吸能系

数（EAC）可以一定程度评价碰撞对材料的伤害程度。对于后车以速度0v碰撞静止的前车，碰后后车速度、前车速度分别为1v、2v的过程，定义恢复系数012vvve，吸能系数为两车碰撞损失的动能与碰前动能之比。恢复系数e和吸能系数只与材

料本身性质相关，与碰撞的速度大小无关，试推导关于e的函数表达式。15.（18分）如图所示，光滑轨道A固定在水平地面上，其弧形轨道的高度为h，水平部分与木板B上表面齐平。木板B质量为m，紧靠轨道A放置在光滑水平面上，在B的右侧放着若干滑块（视为质点），滑

块的质量均为m，编号依次为1、2、3、4......n(n趋于无穷大)。质量为3m的滑块C（视为质点）置于轨道A的顶端，由静止释放，经过ght2滑上木板B，C与B之间的动摩擦因数为81，当C、B刚达到共速时，木板B恰好与滑块1发生第1次弹性碰撞。经过一段时间，C、B再次刚达到共速时，木板B恰

好与滑块1发生第2次弹性碰撞，依次类推；最终滑块C没从木板B上滑落。已知重力加速度为g，滑块间的碰撞均为弹性碰撞，且每次碰撞时间极短，求：（1）（4分）C、B第一次达到共速时，B的速度大小；（2）（6分）轨道A对滑块C作用力的冲量大小和方向；（3）（8分）最初

木板B右端与滑块n之间的距离S以及最终n个滑块的总动能kE。