【文档说明】2023-2024学年高一生物人教版2019必修1同步精品试题 5.3细胞的细胞的呼吸原理和应用 Word版无答案.docx，共(9)页，1.063 MB，由小赞的店铺上传

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5.3细胞的呼吸原理和应用基础知识梳理1.探究酵母菌细胞呼吸的方式（1）酵母菌：单细胞_____，属于_____(真核/原核)生物。在有氧和无氧的条件下都能生存，属于_______________，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式。（2）酵母菌培养液

：煮沸(目的：__________)后冷却(目的：____________________)的葡萄糖溶液＋新鲜的食用酵母菌。（3）实验原理：①检测CO2的产生：CO2可使_______________变浑浊，也可使____________________由____变____再变___

_。②检测酒精的产生：_____条件下，使__________由橙色变成灰绿色。（4）两套实验装置①①10%NaOH溶液应放在_____瓶中，10%NaOH的作用：___________________________________________。②酵母菌培养液

应放在_____瓶中。③澄清石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液应放在_____瓶中。④D瓶封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，目的是___________________________________________________

_________。⑤CO2检测时，_____瓶的石灰水浑浊度高，_____瓶的溴麝香草酚蓝水溶液变色快。⑥酒精检测时检测液应取自_____瓶，其中只有取自_____瓶的检测液加入重铬酸钾后呈灰绿色。（5）在有氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生大量的__________和____

_。在无氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生_____和少量的__________。2.细胞呼吸的方式及过程：（1）有氧呼吸：①有氧呼吸场所：_____________和_______(主要)。线粒体结构：__

__层膜，__________形成嵴，扩大了膜面积。内膜和线粒体基质中含有与__________有关的酶。线粒体基质中还含有少量_____、_____和__________。②有氧呼吸：指的是细胞在_____的参与下，通过___

_______的催化作用，把__________等有机物__________分解，产生__________和__________，释放_____，生成__________的过程。③有氧呼吸过程第一阶段第二阶段第三阶段物质变化产能情况场所③总反应式：_

_________________________________________________④有氧呼吸过程中：葡萄糖(C6H12O6)参与_____阶段，H2O参与_____阶段，O2参与_____阶段(作用：与

_____结合生成_____，释放_____能量)；CO2生成于_____阶段，H2O生成于_____阶段；_____阶段释放能量最多。有氧呼吸产生的[H]实质是_______________。⑦有氧呼

吸各元素去向：。a.研究元素去向的方法：__________。b.产物CO2中的：C来自__________，O来自__________和_____；产物H2O中的：H来自__________和_____，O来自_____。（2）无氧呼吸①无氧呼吸指____________

_____________________________________________________。②)过程：无氧呼吸的全过程可概括地分为两个阶段，这两个阶段需要_____的催化，但都发生在_______________中。

第一阶段与有氧呼吸第一阶段_____，第二阶段是__________在酶(与催化有氧呼吸的酶不同)的催化下，分解成__________，或转化成_____。无氧呼吸只在__________段释放出少量能量，底物中的大部分能量存留在___

_________________中。③反应式：高等植物水淹、酵母菌缺氧：_____________________________________________马铃薯块茎、__________、__________、__________缺氧：_____

___________________________________3.细胞呼吸释放的能量a.细胞呼吸的实质是分解有机物，释放能量。有氧呼吸有机物被_______________，故释放能量_____；无氧呼吸有机物分解__________，

大部分部分能量储存在_____或_____中，故释放能量_____。b.细胞呼吸释放的能量，__________以热能形式散失，__________储存在ATP中。c.有氧呼吸_____阶段都释放能量，第___

__阶段产能最多，无氧呼吸两个阶段，________________________。4.有氧吸中[H]和和ATP的作用a.[H](NADH)的作用：有氧呼吸：_________________________。无氧呼吸：__

____________________________。b.ATP的作用：_______________________________________________________。5.葡萄糖和

丙酮酸代谢的具体场所①有氧呼吸：葡萄糖：__________。丙酮酸：__________。②无氧呼吸：葡萄糖：__________。丙酮酸__________。6.两类生物有氧呼吸的场所：①原核生物：______________________________。②真核生物：______

________________________7.细胞呼吸原理的应用：①用透气纱布或“创可贴”包扎伤口，以增加__________，抑制____________________。②酿酒过程：早期通气，促进酵母菌有__________，利于菌种__________；后期密

封发酵罐，促进酵母菌__________，利于产生__________。③疏松土壤，促进植物根细胞的__________。④种子、果蔬保鲜条件:a种子：____________________。b果蔬：____________________。⑤提倡慢跑，促进肌细胞__________，防止___

___________________________。⑥破伤风杆菌只能进行__________，伤口较深或被锈钉扎伤后，病菌就容易__________，所以要打破上分抗毒血清。注：破伤风芽胞杆菌为__________生物，只能进行__________呼吸。8

.细胞呼吸方式的判断:(根据总反应式分析、理解不死记)（1）消耗O2、有H2O产生：____________________。（2）有酒精或乳酸生成：____________________。（3）有CO2生成：_______

_______________________。（4）O2吸收量＝CO2释放量：只进行__________。O2吸收量＜CO2释放量：____________________。（5）酒精量＝CO2量：____________________。酒精量＜CO2量：______

______________。9.若消耗等量葡萄糖，有氧呼吸和无氧呼吸CO2总产生量与O2吸收量之比为_____；若产生等量的CO2，有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖量之比为_____。10.酵母菌、植物组织细胞呼吸曲线分析(曲线会分析、理解不死记)（1）0点：细

胞只进行_____呼吸。（2）0～b段：_____呼吸和_____呼吸同时进行，随O2浓度增加，__________呼吸受到抑制而逐渐减弱，_____呼吸逐渐增强。a点时，有氧呼吸和无氧呼吸CO2产生量相同，但两者呼吸强度不同，有机物消耗量之比为

_____。（3）b点后：细胞只进行_____呼吸。（4）水果、蔬菜、粮食的储存应选择_____点O2浓度，因为此浓度下_______________。（5）mn段CO2释放量逐渐减少的原因：____________________

___________________________________。（6）np段CO2释放量逐渐增多的原因：_____________________________________________。（7）有氧呼吸CO2释放量也

可表示_____吸收量。（8）两条实线间的距离可表示_____呼吸强度，当两曲线重合时(距离为0)，无氧呼吸强度为_____。核心点一探究酵母菌细胞呼吸的方式1．(2022·黑龙江哈尔滨高一月考)下图为酵母菌细胞呼吸实验的示意图，相关叙述正确的是()A．物质a可使溴麝香

草酚蓝溶液的颜色由黄变绿再变蓝B．条件Y下，葡萄糖在线粒体中分解所释放的能量少部分储存于ATP中C．试剂甲为酸性条件下的重铬酸钾溶液，现象Z为由橙色变为蓝色D．乳酸菌在条件X和条件Y下都不会产生物质a2．下图

是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。下列说法错误的是()A．装置甲中NaOH溶液的作用是除去空气中的CO2B．装置乙中瓶Ⅱ封口后应该静置一段时间再连通瓶ⅢC．装置甲中通入气体的目的是提供氧气D．相同实验时间内，两组装置中澄清石灰水浑浊程

度相同核心点二细胞呼吸的过程分析1．下图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的三个途径，有关说法正确的是()A．催化过程②③④的酶均分布于细胞质基质中B．过程①②③④中均有ATP生成C．过程①②③均能发生在酵母菌细胞中D．过程③中的二氧化碳产生于线粒体内膜上2．(2

022·辽宁沈阳模拟)下图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，a～e表示物质，①～④表示过程。下列有关叙述正确的是()A．催化反应②和④的酶都存在于细胞质基质中B．图中物质c为[H]，它只在有氧呼吸过程中产生C．图中

①②过程主要发生在小麦种子萌发的早期，其中e为ATPD．①④③过程为有氧呼吸的三个阶段，其中物质a、d分别是丙酮酸和O23．(2022·宁夏石嘴山高一月考)下图为线粒体结构模式图，下列有关叙述正确的是()A．图中的DNA与蛋白质一起构成染色体B．线粒体能合成组成自身结构及功能所需的全部蛋白质C．

线粒体基质中含有与有氧呼吸有关的全部酶D．线粒体内膜中蛋白质含量高于外膜核心点三影响细胞呼吸的环境因素及应用1．(2022·甘肃天水高一检测)下图是外界条件对植物呼吸速率的影响曲线图，以下分析不正确的是()A．从

甲图可知细胞呼吸最旺盛时的温度是B点对应的温度B．乙图中曲线Ⅰ表示有氧呼吸，曲线Ⅱ表示无氧呼吸C．乙图中曲线Ⅰ表示的生理过程所利用的有机物主要是葡萄糖D．乙图中曲线Ⅱ最终趋于平衡，可能是受到温度或呼吸酶数量的限制2．(2022·山东

烟台月考)细胞呼吸原理已被广泛应用于生产实践。下表中有关措施与对应的目的不恰当的是()选项应用措施目的A种子储藏晒干降低自由水含量，抑制细胞呼吸B水果保鲜低温降低酶的活性，抑制细胞呼吸C栽种庄稼疏松土壤促进根有氧呼吸，利于吸收矿质离子D包扎伤口透气的“创可贴”为需氧型微生物提

供有氧环境3．(2022·江苏泰州高一期末)下图所示为苹果果实在一段时间内，随着环境中O2浓度的提高，其O2吸收量和CO2释放量的曲线。结合此图，表述错误的是()A．O2浓度为a时，产生NADH的场所是细胞质基质和线粒

体基质B．O2浓度达到b以后，果实基本上靠有氧呼吸提供能量C．O2浓度为b时，无氧呼吸与有氧呼吸释放的CO2量相等D．O2浓度为a时，若cd＝ca，则无氧呼吸消耗的葡萄糖量是有氧呼吸消耗的3倍1．下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是()A．种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化B．细胞中ATPAD

P的值下降可抑制细胞呼吸C．细胞呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质或细胞质基质D．检测CO2产生可判断乳酸菌是否进行细胞呼吸2．(2022·江苏南京高一月考)将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和CO2的释放

量如下表所示。下列分析正确的是()O2浓度01%2%3%5%7%10%15%20%25%O2吸收量(mol)00.10.20.30.40.50.60.70.80.8CO2释放量(mol)10.80.60.50.40.50.60.70.80.8A.苹果果肉细胞在O2浓度为3%～25%时只

进行有氧呼吸B．O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多C．O2浓度为3%时，无氧呼吸消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的2倍D．苹果果肉细胞在O2浓度为3%和7%时，消耗的葡萄糖量相等3．下图表示某植物非绿色器官在不同O2浓度下O2

的吸收量和CO2的释放量，N点后O2的吸收量大于CO2的释放量，据图分析以下判断正确的是()A．M点时的O2浓度最适合储藏该器官，此时无氧呼吸的强度最低B．该器官细胞呼吸过程中不只是氧化分解糖类物质C．N点时，该器官O2的吸收量和CO2的释放量相等，说明其只进行有氧呼吸D．O2浓度为0时

，该器官产生CO2的场所是细胞中的线粒体基质4．(2022·山东烟台高一期末)一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个保温瓶中，并用带有两个孔的塞子封口，如下图所示。随着反应进行，指示剂的颜色开始改变(该指示剂遇酸变红)

。下列判断正确的是()A．保温瓶内的温度将一直慢慢升高B．保温瓶中氧气的含量对酵母菌细胞呼吸的类型有重要的影响C．实验可用来测定酵母菌细胞呼吸释放的CO2量D．指示剂变色的情况与保温瓶中空气的量无关，与葡萄糖的量有关5．(2022·吉林长春高一月考)下列甲图为真核细胞呼吸作用示意图，乙图为

线粒体结构模式图，丙图为人体细胞呼吸代谢途径示意图。请据图回答下列问题：(1)甲图中X和D代表的物质分别是________、____________，X的产生场所是______________________________。(

2)甲图中葡萄糖氧化分解，产生能量最多的是________(填“A”“B”“C”或“D”)过程。在无氧条件下，不同生物体内X进行B或D途径代谢，产生不同产物，直接原因是______________________

____________________________________。(3)酵母菌有氧呼吸产生CO2和水的场所分别是乙图中的________和________(填序号)。(4)乙图中的①结构与③相比，________(化学成分)相对含量更丰富。(5)结合丙图

分析，人体正常细胞中的p53蛋白可以促进丙酮酸进入线粒体，维持细胞正常的代谢途径。癌细胞中的p53蛋白功能异常，使细胞呼吸代谢过程发生变化，产生大量[N]________。据此推测癌细胞中__________(多选)。a．无氧呼吸速率增强b．积累了大量的丙酮酸c．对葡萄糖的摄取量增大d．有氧呼

吸速率增强6．(2022·河南濮阳高一期末)两个生物兴趣小组分别对酵母菌的细胞呼吸进行了如下探究实验。请分析并回答下列问题：(1)甲兴趣小组想探究的具体问题：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套有数个)实验装置，如上图Ⅰ(A～D)所示：①请根据实验目的选择装置序号，并按照

实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号依次是______________________。②B瓶中澄清的石灰水还可用________________代替。(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌的细胞呼吸类型。①

如果想得到实验结论，还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置(假设该装置编号为图Ⅲ)如何设计？_________________________________________________________

_______________________________________________________________________。②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：序号装置中红色液滴的移动现象结论图Ⅱ图Ⅲ1a.

______不移动只进行有氧呼吸2b.______c.______只进行无氧呼吸3d.______e.______既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸葡萄酒不仅美味还具有养生作用，下面是自酿葡萄酒的简单步骤。洗净葡萄，沥干水分，用力捏破，越碎越好，铺在坛中，一层葡萄铺好之后均匀撒一层糖。葡萄不要填满

整个容器，一定要留出1/3空间来让葡萄发酵。最后一步很重要，就是用2层的保鲜膜覆盖在容器口。试探究：(1)(科学思维)酿葡萄酒为什么要捏破葡萄？(2)(科学思维)为什么葡萄不要填满整个容器，要留出1/3空间？