【文档说明】2023-2024学年高一生物人教版2019必修1同步精品试题 1.2细胞细胞的多样性和统一性 Word版无答案.docx，共(6)页，1.120 MB，由小赞的店铺上传

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1.2细胞的多样性和统一性基础知识梳理一、【实验】显微镜的使用1.请指出图中1—9分别对应的结构名称：①________②________③________④________⑤________⑥________⑦______

__⑧________⑨________2.显微镜放大倍数＝________放大倍数×________放大倍数。显微镜放大的是物像的________，而不是面积或体积。3.目镜与物镜的判断①目镜：____(有/无)螺纹，放大倍

数与长度呈____比。②物镜：____(有/无)螺纹，放大倍数与长度呈____比。4.显微镜使用原则①先用____倍镜观察，再用____倍镜观察。②低倍镜下先用____准焦螺旋，再用____准焦螺旋；高倍镜下只能用____准焦螺旋。5.高倍镜的使用方法①找：在____倍镜下找到要观察

的目标；②移：移动载玻片，把目标移到视野的____；③转：转动________，换上高倍____；④调：清晰度调________螺旋，亮度调____和________。注：把视野调暗：使用____光圈、____面镜；把视野调亮：使用____光圈、

____面镜。（5）“物”与“像”是上下相反，左右相反的关系，即把“物”翻转180°后就是“像”。如玻片上有“上”字，则视野中看到的是____；玻片上有“P”字母，则视野中看到的是____。（6）视野中观察对象在视野外侧，要将它移到视野中

央，遵循“哪偏哪移”原则。如观察对象在视野的左下方，要将它移到视野中央，玻片应向____移动。（7）低倍镜下视野__(亮/暗)、范围__(大/小)、细胞__(大/小)、数目__(多/少)；高倍镜下视野__(亮/暗)、范围__(大/小)、细胞__(大/小)、数目__(

多/少)。二、原核细胞和真核细胞1.原核细胞和真核细胞最明显的区别是：________________________________________。①原核细胞______(有/没有)由核膜包被的细胞核，没有(有/没有)染色体，拟核区域有个环状的________分子。由原核细

胞构成的生物叫原核生物，如________________________________________________。②真核细胞__(有/没有)由核膜包被的细胞核，__(有/没有)染色体，染色体的主要成分是______和______。由真核细胞构成的生物叫

真核生物，如________________________________________________等。2.生物分类①细菌是_____(真核/原核)生物，如___________________________________等。常见的蓝细菌有_____

_____________________________________________。②动物、变形虫、草履虫、衣藻、小球藻、团藻、酵母菌、食用菌是______(真核/原核)生物。（3）识图填图（在蓝细菌、大肠杆菌、支原体的

细胞中，都______(有/没有)成形的细胞核）图A：______①______②______③______④______⑤______⑥______图B：______①______②______③______④______⑥______图C：______

①______②______③______④______⑤______(1)蓝细菌细胞内含有______和______，是能进行光合作用的______生物。(2)细菌中的绝大多数种类是营______或___

___生活的______生物。(3)原核细胞中唯一的一种细胞器是______。(4)原核细胞和真核细胞都有的结构和物质是：______、______、______、______。核心点一高倍显微镜的使用1．(2022·河北张家口高一

月考)下列关于“显微镜结构及观察写有字母F的装片的步骤”(如下图)的叙述，正确的是()A．进行步骤1的操作时要使高倍物镜对准通光孔B．从甲转变为乙的第一步操作是换成高倍物镜C．步骤4的操作是调节细准焦螺旋D．该显微镜最大能使字母放大200倍2．图甲中①②③④表示镜头，⑤⑥表示物镜与载玻片

之间的距离，图乙和图丙分别表示不同放大倍数下观察到的图像。下列说法错误的是()A．①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数大，若使物像放大倍数最大，图甲中的组合一般是②③⑤B．把视野里的标本从图乙转为图丙，应选用②③镜头C．从图

乙转为图丙，正确的调节顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋D．在10×10的放大倍数下看到64个细胞，而且在视野的直径上排成一行，则转换为10×40的放大倍数后，看到的一行细胞数为16个，若这64个细胞充满视野，则能看到8个细胞3.下图甲、乙、丙为显微镜视野中观察到的物像图，

下列有关叙述错误的是()A．图甲实物的形状为qB．图乙物像要移到视野中央，装片移动的方向为右上方C．图丙物质的实际流动方向为逆时针D．高倍镜下观察“b”时，先使用粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋进行对焦核心点二原核细胞和真核细胞1．据报道，国内

某大学生感染了“超级细菌”——MRSA，该细菌对26种抗生素都毫无反应，患者经医院抢救21天，最终脱离了危险。下列关于MRSA的叙述正确的是()A．与动物细胞相比，“超级细菌”有细胞壁B．“超级细菌”的遗传物质主要分布在染色体上C．线粒体是“超级细菌”与水

绵有氧呼吸的主要场所D．与蓝细菌相比，“超级细菌”不具有叶绿体解析：选A。MRSA是一种细菌，属于原核生物。该细菌具有细胞壁，无染色体和线粒体，A正确，B、C错误；蓝细菌和“超级细菌”都不具有叶绿体，D

错误。2．新型冠状病毒、蓝细菌、根瘤菌、酵母菌的结构及功能有很大区别，但是它们()A．都含有蛋白质和核酸B．都没有核膜、染色体和叶绿素C．都有细胞壁，只是细胞壁的成分各不相同D．都是营腐生或寄生的异养生物1．图甲是一组目镜标有

6×和16×、物镜标有10×和20×的镜头，图乙是在图甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将装片中右上方细胞放大320倍观察，下列叙述错误的是()A．将装片向右上方移动，直到右上方的细胞位于视野正中央B．将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜C．目镜不需要换，转动转换器将

物镜换成镜头③D．换高倍镜后，图乙视野内细胞数将变为2个2．一场“毒黄瓜”引起的疫病曾在德国蔓延并不断扩散至欧洲其他各国，欧洲一时陷入恐慌。科学家经实验查明，这些黄瓜其实是受到了肠出血性大肠杆菌(EHEC)的

“污染”，人食用后可引发致命的溶血性尿毒症，影响血液、肾以及中枢神经系统等。下列对这种病原体的描述，正确的是()A．该病原体为原核生物，无细胞壁B．EHEC细胞中不存在染色体C．在EHEC细胞的线粒体中

可发生有氧呼吸D．在实验室中培养EHEC必须用活的动植物细胞3．(高考组合)下列关于普通光学显微镜的实验操作，正确的是()A．(2019·北京卷T1改编)先用高倍镜再换低倍镜观察符合操作规范B．(2017·江苏卷T4)转换物镜时应该手握物镜小心

缓慢转动C．(2016·上海卷T5)从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视D．(2018·海南卷T23)在高倍镜下观察时，用粗准焦螺旋调整焦距4．下图是幽门螺杆菌结构模式图，请回答下列问题：(1)幽门螺杆菌与酵母菌比较，二者共有的结构是___________

_______(填序号)，二者的主要区别在于幽门螺杆菌___________________________________________________________。(2)沃伦和马歇尔用高倍显微镜观察慢性

胃炎活体标本时，意外地发现了某种细菌，而且这种细菌总是出现在慢性胃炎的标本中，而在正常的胃窦黏膜中则无这种细菌。他们根据这一现象，提出了关于慢性胃炎病因的假设。该假设最可能是________________________________。(3)为了进一步探究影响幽门螺杆菌生长

、繁殖的因素，某研究性学习小组在培养该菌的过程中，发现了在某种细菌(简称W菌)的周围，该菌的生长、繁殖受到抑制。他们把W菌接种在专门的培养基上培养，一段时间后，除去W菌，在此培养基上再培养幽门螺杆菌，结果幽门螺杆菌仍然不能正常生长、繁殖。①据材料分析，研究小组的同

学对“造成W菌周围的幽门螺杆菌不能生长、繁殖”的原因最可能的假设是_____________________________________。②试参照上述材料设计实验验证①中的假设。A．方法步骤：a．制备培养基：取两个培养皿，按相

同的营养成分配制成甲、乙两个培养基。b．设置对照：__________________________________________________________________________________________________________________________

_____。c．接种幽门螺杆菌：__________________________________________。d．培养观察：_____________________________________________。B．实验结果：______________________________

__________________________________________________________________________________________________。1.根瘤菌(属于细菌)与豆科植物共生形成根瘤。(1)根瘤菌和豆科植物在结构上的统一性表现为_____

__________________________________。（2）在对根瘤菌进行分离时，如何在显微镜下根据细胞的形态结构特点，区分根瘤菌细胞和植物细胞？_____________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________。2.研究发现，固

氮蓝细菌通过其细胞中固氮酶的作用，将大气中游离态的分子氮还原成可供植物利用的氮素化合物。大多数固氮蓝细菌的固氮酶都存在于一种称为异形胞的特殊细胞中，因而异形胞被认为是固氮蓝细菌的主要固氮场所。试探究：(1)(科学思维)固氮蓝细菌的营

养细胞中含有叶绿素a，由此可推测营养细胞具有何种功能？并说出推测依据？(2)(生命观念)固氮酶对氧气很敏感，在空气中很快失活。与营养细胞相比，异形胞包被加厚，呼吸速率加快，试解释这种变化有何意义？