2023-2024学年高一生物人教版2019必修1同步精品试题 1.1细胞是生命活动的基本单位 Word版含解析

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【文档说明】2023-2024学年高一生物人教版2019必修1同步精品试题 1.1细胞是生命活动的基本单位 Word版含解析.docx,共(5)页,935.134 KB,由小赞的店铺上传

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以下为本文档部分文字说明:

1.1细胞是生命活动的基本单位基础知识梳理一、细胞学说及其建立过程1.细胞学说(1)建立者:细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺。(2)细胞学说要点:①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,

并由细胞和细胞产物所构成。②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。③新细胞是由老细胞分裂产生的。2.细胞学说建立过程(1)英国科学家虎克:发现并命名了“细胞”。(2)德国科学家施莱登和施旺:提出了细胞学说。(3)德国科学家魏尔肖:总结出“细胞通过分

裂产生新细胞”。3.意义(1)细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。这对生物学的发展有重要意义。(2)细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础,促使解剖学、生理学、胚胎学等学科获得了共同的基础,催

生了生物学的问世。(3)细胞学说的提出使生物学的研究由器官、组织水平进入细胞水平,并为后来进入分子水平打下基础。(4)细胞学说为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。4.归纳法:归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法,分为完全归纳法和不完全归纳法。科学研究中经常运用不完全归纳法,由不完全归纳

得出的结论很可能是可信的,因此可能用来预测和判断,不过也需要注意存在例外的可能。二、细胞是基本的生命系统1.细胞的生命活动的关系:(1)单细胞生物:依靠单个细胞就能完成各种生命活动,如细菌、蓝藻、草履虫、变形虫等。(2)

多细胞生物:依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,如绝大多数动物、植物和真菌。(3)病毒:不具有细胞结构,主要由蛋白质和核酸组成。不能独立进行生命活动,必须寄生在活细胞中,借助宿主细胞的物质和结构进行繁殖,表现出生命特征。如噬菌体专一寄生在大肠杆菌中,

HIV主要寄生在人体的T淋巴细胞中。细胞是生命活动的基本单位,生命活动离不开细胞。2.多细胞生物生命活动的基础(1)生物与环境之间物质和能量交换的基础:细胞代谢。(2)生物生长发育的基础:细胞的增殖、分化。(3)生物遗传与变异的基础:细胞内基因的传递

、变化。3.系统:系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。细胞是有生命的,是一个生命系统。4.生命系统的结构层次:(1)多细胞动物生命系统结构层:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。(2)多细胞植物没

有系统层次;单细胞生物没有组织、器官、系统层次;一个单细胞生物既是细胞层次,也是个体层次,如一个大肠杆菌、草履虫、变形虫等。(3)最基本的生命系统是细胞,最大的生命系统是生物圈。组成细胞的原子、分子,以及病毒不属于(属于/不属于)生命系统的结构层次

。5.细胞是基本的生命系统:细胞是基本的生命系统,其原因是:各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础的,生态系统的能量流动和物质循环也不例外。核心点一细胞学说及其建立过程1.(2022·湖北荆州月考

)细胞学说的建立过程是一个在科学探究中不断开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折,下列有关叙述正确的是()A.列文虎克发现并命名了细胞B.施莱登和施旺首次观察到了活细胞C.魏尔肖总结出“细胞通过分裂

产生新细胞”D.细胞学说揭示了动物和植物的统一性和多样性答案:C2.(2022·山东济宁高一月考)细胞学说指出:细胞是一切动植物结构的基本单位,这个学说的科学价值主要是()A.告诉人们所有的生物均由细胞构成B.证明了生物彼此间存在着亲

缘关系C.说明了动植物细胞是一样的D.使人们对生物体的认识进入分子水平解析:选B。病毒属于生物,没有细胞结构,A错误;细胞学说指出一切动植物都由细胞发育而来,证明了生物彼此间存在亲缘关系,B正确;动植物细胞结构具有统一

性,并非完全一样,C错误;细胞学说使人们对生物体的认识进入细胞水平,D错误。核心点二细胞是基本的生命系统1.(2022·辽宁丹东高一月考)下列各组生物或细胞中,均能完成该种生物各项生命活动的一组是()A.乳酸菌和酵母菌B.萌发的小麦种子和白菜叶肉细胞C.人口腔上皮细胞和草履虫D

.蓝细菌和流感病毒解析:选A。乳酸菌和酵母菌都属于单细胞生物,其单个细胞就能完成该种生物的各项生命活动,A符合题意。2.(2022·山东济南高一期中)观察图示,下列关于生命系统的叙述,不正确的是()A.该图表示的生命系统是生态系统B.图中可包含生命系统的所有结构层次C.图中冷箭竹包含

的生命系统结构层次与大熊猫的不同D.图中可能存在既属于细胞层次又属于个体层次的生命系统解析:选B。图中不包含生物圈这一结构层次,B错误。1.细胞学说的确立是从施莱登和施旺的细胞学说的提出开始的,而大部分细胞学的基础知识是在19世纪70年代以后

得到的。在这一时期,显微镜的观察技术有了显著的进步,能详细地观察到细胞核和其他细胞结构、有丝分裂、染色体的行为、受精时的核融合等。下列相关说法正确的是()A.为细胞学说早期的形成奠定了良好基础的技术是电子显微镜技术B.理论思维和科学实验的结合是促进细胞学说建立和完善的重要方法C.生物学的发展都

是依赖于观察手段的进步D.细胞学说是关于所有生物结构和生命活动的基本单位的学说解析:选B。光学显微镜技术为细胞学说早期的形成奠定了良好基础,A错误;生物学的发展离不开基础科学和观察手段的进步,C错误;细胞学说认为,细胞是所有动植物结构的基本单位,D错误。2.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”这

一千古名句生动形象地勾画出早春的秀丽景色。下列与其相关的生命系统的叙述,正确的是()A.桃花属于生命系统的器官层次B.一片江水中的所有鱼构成一个种群C.江水等非生物不参与生命系统的组成D.生物圈是地球上基本的生命系统解析:选A。一片江水中的所有鱼不是同一个物种,不属于一个种群

,B错误;江水等非生物参与生命系统的组成,C错误;细胞是基本的生命系统,而生物圈是地球上最大的生命系统,D错误。3.(2022·山东临沂期末)“野池水满连秋堤,菱花结实蒲叶齐。川口雨晴风复止,蜻蜓上下鱼东西。”下列与此相关的叙述错误的是()A.“野池”是由池水等无机环境及菱、蒲、鱼等生物组成

的生态系统B.“野池”里所有的鱼组成了一个种群C.蜻蜓与蒲所具有的生命系统结构层次不完全相同D.“野池”中基本的生命系统结构层次是细胞解析:选B。“野池”中的菱、蒲、鱼等生物构成群落,“野池”是由池水等无机环境及群落组成的生态系统,A正确;“野池”里所有的鱼包含不同的品种,不

能构成一个种群,B错误;蜻蜓具有“系统”这一层次,而蒲不具有“系统”这一层次,C正确;细胞是基本的生命系统结构层次,D正确。4.2019新型冠状病毒(2019­nCoV)是以前从未在人体中发现的一种新型冠状病

毒,由蛋白质和RNA组成。2019­nCoV必须在宿主细胞内才能完成增殖和代谢等生命活动,人感染2019­nCoV后会出现发热、咳嗽、气促和呼吸困难等症状,严重时可导致肺炎,甚至死亡。下列有关该病毒的叙述,正确的是()A.2019­nCoV中的蛋白质、RNA等属于生命系统的结构层次

B.2019­nCoV没有细胞结构,它的生命活动与细胞无关C.2019­nCoV必须寄生在宿主活细胞中才能生存,这说明病毒的生命活动离不开细胞D.为研究2019­nCoV的致病机理,可用含有各种营养物质

的普通培养基大量培养该病毒解析:选C。2019­nCoV中的蛋白质、RNA等不能独立完成生命活动,不属于生命系统的结构层次,A错误;2019­nCoV虽然没有细胞结构,但它的生命活动与细胞有关,B错误;培养2019­nCoV应用含有宿主活细胞的培养基,D错误。5.请回答下列问题:(1

)从某流感患者体内分离出细菌和病毒,并分别制成溶液,为了探究该“流感”是由细菌还是由病毒引起的,进行了如下实验:实验材料:小鼠、注射器、从患者体内分离得到的细菌溶液和病毒溶液、小鼠食物等。实验步骤:①取12只生长健壮且同等大小的小鼠,均分为3组,编号为甲、乙、丙。②向甲组

小鼠注射适量的生理盐水;向乙组小鼠______________________________________________;向丙组小鼠____________________________________________

__。③将3组小鼠放在相同条件下培养一段时间。(2)结果分析:①_____________________________________________________,则说明该“流感”是由细菌引起的。②____________________________

_________________________,则说明该“流感”是由病毒引起的。(3)若经证实,该“流感”是由病毒引起的,则:①病毒在细胞外能独立生存吗?为什么?_________________________________________

_______________________。②病毒作为生物的主要理由是________。A.由有机物组成B.具有细胞结构C.能使生物致病D.能繁殖产生后代答案:(1)②注射等量的细菌溶液注射等量的病毒溶液(2)①若乙组小鼠患病,甲

组、丙组小鼠不患病②若丙组小鼠患病,甲组、乙组小鼠不患病(3)①不能。因为病毒没有细胞结构②D1.细胞是由蛋白质、核酸和多糖等构成的,蛋白质、核酸是否属于生命系统?____________。其理由是__________________________________________________

______________________________________。答案:不属于蛋白质、核酸不能独立完成生命活动,不属于生命系统2.有人提出某池塘中的鱼属于种群,也有人认为应属于群落,请结合所学知识,说出你的

判断及理由。___________________________________________________________________________________________________________。答案:某池塘中的鱼既非种群又非群落,因为“鱼”既非一种生物又

非全部生物3.下图为新型冠状病毒结构模式图及传播途径:新型冠状病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的,没有细胞结构,主要侵害人体的呼吸道细胞和肺部细胞,导致患者发热、呼吸困难,进而因呼吸功能衰竭而死亡。一旦离开活细胞就不能表现生命现象。试探究:(1)(生命观念)从材料分析新型冠状

病毒与细胞的关系是什么?你得出结论运用的是什么科学方法?(2)(科学思维)新型冠状病毒是否属于生命系统?请说出你的理由。(3)(社会责任)如何防止新型冠状病毒的传播?提示:(1)病毒这类非细胞生物只有依赖活细胞才能生活,病毒的生命活动离不开细胞

。不完全归纳法。(2)不属于。新型冠状病毒只能寄生在活细胞内才能生活,不能独立进行生命活动,而生命系统是指独立进行生命活动的系统。

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