【文档说明】2023-2024学年高一生物人教版2019必修1同步精品试题 1.2细胞细胞的多样性和统一性 Word版含解析.docx，共(7)页，1.249 MB，由小赞的店铺上传

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1.2细胞的多样性和统一性基础知识梳理一、【实验】显微镜的使用1.请指出图中1—9分别对应的结构名称：①目镜②粗准焦螺旋③细准焦螺旋④镜筒⑤转换器⑥物镜⑦载物台⑧遮光器⑨反光镜2.显微镜放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。显微镜放大的是物像的长度或宽度，而不是面积或体积。3.目镜与物镜的

判断①目镜：无(有/无)螺纹，放大倍数与长度呈反比。②物镜：有(有/无)螺纹，放大倍数与长度呈正比。4.显微镜使用原则①先用低倍镜观察，再用高倍镜观察。②低倍镜下先用粗准焦螺旋，再用细准焦螺旋；高倍镜下只能用细准焦螺旋。5.高倍镜的使用方法①找：在低倍镜下找到要观察的目标；②移：移动载玻片，把目标

移到视野的中央；③转：转动转换器，换上高倍物镜；④调：清晰度调细准焦螺旋，亮度调光圈和反光镜。注：把视野调暗：使用小光圈、平面镜；把视野调亮：使用大光圈、凹面镜。（5）“物”与“像”是上下相反，左右相反的关系，即把“

物”翻转180°后就是“像”。如玻片上有“上”字，则视野中看到的是；玻片上有“P”字母，则视野中看到的是d。（6）视野中观察对象在视野外侧，要将它移到视野中央，遵循“哪偏哪移”原则。如观察对象在视野的左下方，要将它移到视野中

央，玻片应向左下方移动。（7）低倍镜下视野亮亮/暗)、范围大(大/小)、细胞小大/小)、数目多(多/少)；高倍镜下视野暗(亮/暗)、范围小(大/小)、细胞大(大/小)、数目少(多/少)。二、原核细胞和真核细胞1.原核细胞和真核细胞最明显的区别是：有无以核膜为界限

的细胞核/有无核膜。①原核细胞没有(有/没有)由核膜包被的细胞核，没有(有/没有)染色体，拟核区域有个环状的裸露DNA分子。由原核细胞构成的生物叫原核生物，如蓝细菌、支原体、大肠杆菌、放线菌、衣原体。②

真核细胞有(有/没有)由核膜包被的细胞核，有(有/没有)染色体，染色体的主要成分是DNA和蛋白质。由真核细胞构成的生物叫真核生物，如动物、植物、真菌(酵母菌、食用菌)、变形虫等。2.生物分类①细菌是原核(真核/原核)生物，如大肠杆菌、蓝细菌硝化细菌、肺炎双球菌

、乳酸菌等。常见的蓝细菌有色球蓝细菌、念珠蓝细菌、颤蓝细菌、发菜。②动物、变形虫、草履虫、衣藻、小球藻、团藻、酵母菌、食用菌是真核(真核/原核)生物。（3）识图填图（在蓝细菌、大肠杆菌、支原体的细胞中，都没有(有/没有)成形的细胞核）图A：细

菌：①细胞质②核糖体③细胞膜④拟核⑤鞭毛⑥细胞壁图B：蓝细菌：①细胞质②核糖体③细胞膜④拟核⑥细胞壁图C：支原体：①细胞膜②细胞质③DNA④核糖体⑤RNA①蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。②细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。③原核细胞中

唯一的一种细胞器是核糖体。④原核细胞和真核细胞都有的结构和物质是：细胞膜、细胞质、核糖体、DNA。核心点一高倍显微镜的使用1．(2022·河北张家口高一月考)下列关于“显微镜结构及观察写有字母F的装片的步骤”(如下图)的叙述，正确的是(

)A．进行步骤1的操作时要使高倍物镜对准通光孔B．从甲转变为乙的第一步操作是换成高倍物镜C．步骤4的操作是调节细准焦螺旋D．该显微镜最大能使字母放大200倍解析：选C。进行步骤1的操作时要使低倍镜对准通光孔；由甲转变为乙应先将物像移至视野中央；步

骤4的操作是调节细准焦螺旋，从而使物像更清晰；该显微镜最大能使字母放大100倍。2．图甲中①②③④表示镜头，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，图乙和图丙分别表示不同放大倍数下观察到的图像。下列说法错误的是()A．①比②的放大倍数小，③比④

的放大倍数大，若使物像放大倍数最大，图甲中的组合一般是②③⑤B．把视野里的标本从图乙转为图丙，应选用②③镜头C．从图乙转为图丙，正确的调节顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋D．在10×10的放大倍数下

看到64个细胞，而且在视野的直径上排成一行，则转换为10×40的放大倍数后，看到的一行细胞数为16个，若这64个细胞充满视野，则能看到8个细胞解析：选D。显微镜的放大倍数是物体的长度、宽度(不是面积或体积)，在1

0×10的放大倍数下看到64个细胞，而且在视野的直径上排成一行，则转换为10×40的放大倍数后，该细胞的长度在原来的基础上又放大4倍，因此此时视野中看到的细胞数目是原来的1/4，即在该视野中能观察到的细胞数量应为64×(1/4)＝16(个)，若这64个细胞充满视野

，则能看到64×(1/4)2＝4(个)，D错误。3.下图甲、乙、丙为显微镜视野中观察到的物像图，下列有关叙述错误的是()A．图甲实物的形状为qB．图乙物像要移到视野中央，装片移动的方向为右上方C．图丙物质的实际流动方向为逆时针D．高倍镜下观察“

b”时，先使用粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋进行对焦答案：D核心点二原核细胞和真核细胞1．据报道，国内某大学生感染了“超级细菌”——MRSA，该细菌对26种抗生素都毫无反应，患者经医院抢救21天，最终脱离了危险。下列关于MRSA的叙

述正确的是()A．与动物细胞相比，“超级细菌”有细胞壁B．“超级细菌”的遗传物质主要分布在染色体上C．线粒体是“超级细菌”与水绵有氧呼吸的主要场所D．与蓝细菌相比，“超级细菌”不具有叶绿体解析：选A。MRSA是一种细菌，属于原核生物。该细菌具有细胞壁，无染色体和线粒体，A正

确，B、C错误；蓝细菌和“超级细菌”都不具有叶绿体，D错误。2．新型冠状病毒、蓝细菌、根瘤菌、酵母菌的结构及功能有很大区别，但是它们()A．都含有蛋白质和核酸B．都没有核膜、染色体和叶绿素C．都有细胞壁，只是细胞壁的成分各不相同D．都是营腐生或寄生的异养生物解析：选A。所有生物都含有蛋白质和核酸；

酵母菌属于真核生物，含有核膜和染色体；新型冠状病毒不具有细胞结构，没有细胞壁；蓝细菌含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，是自养生物。1．图甲是一组目镜标有6×和16×、物镜标有10×和20×的镜头，图乙是在图甲中选

用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将装片中右上方细胞放大320倍观察，下列叙述错误的是()A．将装片向右上方移动，直到右上方的细胞位于视野正中央B．将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜C．目镜不需要换，转动转换

器将物镜换成镜头③D．换高倍镜后，图乙视野内细胞数将变为2个解析：选D。要观察的物像位于视野右上方，故应将装片向右上方移动，可使右上方的细胞位于视野正中央，A项正确；换上高倍镜后，视野变暗，故应将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜，B项正确；原放大倍数为160倍，现放大倍数为320倍，需

将物镜由10×换为20×，即由低倍物镜④换成高倍物镜③，C项正确；放大倍数指放大的长度、宽度，图乙视野中被4个细胞充满，则放大2倍后，视野内的细胞数为4×(1/2)2＝1(个)，D项错误。2．一场“毒黄瓜”引起的疫病曾在德国蔓延并不断扩散至欧洲其他各国，欧

洲一时陷入恐慌。科学家经实验查明，这些黄瓜其实是受到了肠出血性大肠杆菌(EHEC)的“污染”，人食用后可引发致命的溶血性尿毒症，影响血液、肾以及中枢神经系统等。下列对这种病原体的描述，正确的是()A．该病原体为原核生物，无

细胞壁B．EHEC细胞中不存在染色体C．在EHEC细胞的线粒体中可发生有氧呼吸D．在实验室中培养EHEC必须用活的动植物细胞解析：选B。EHEC是原核生物，具有细胞壁，A错误；EHEC是原核生物，细胞内没有线粒体，C错误；EHEC具有细胞结构，能独立生存，在实验室中培养时不需用活的动

植物细胞，D错误。3．(高考组合)下列关于普通光学显微镜的实验操作，正确的是()A．(2019·北京卷T1改编)先用高倍镜再换低倍镜观察符合操作规范B．(2017·江苏卷T4)转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动C．(2016

·上海卷T5)从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视D．(2018·海南卷T23)在高倍镜下观察时，用粗准焦螺旋调整焦距解析：选C。先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范，A项错误。物镜安装在转换器上，

在更换物镜时，需要转动转换器，不能用手扳动物镜，B项错误。从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从侧面注视，防止损伤镜头或压坏玻片标本，C项正确。在高倍镜下观察时，只能用细准焦螺旋调整焦距，D项错误。4．下图是幽门螺杆菌结构模式图，请回答下列问

题：(1)幽门螺杆菌与酵母菌比较，二者共有的结构是__________________(填序号)，二者的主要区别在于幽门螺杆菌___________________________________________________________。(2)沃伦和马歇尔

用高倍显微镜观察慢性胃炎活体标本时，意外地发现了某种细菌，而且这种细菌总是出现在慢性胃炎的标本中，而在正常的胃窦黏膜中则无这种细菌。他们根据这一现象，提出了关于慢性胃炎病因的假设。该假设最可能是_______

_________________________。(3)为了进一步探究影响幽门螺杆菌生长、繁殖的因素，某研究性学习小组在培养该菌的过程中，发现了在某种细菌(简称W菌)的周围，该菌的生长、繁殖受到抑制。

他们把W菌接种在专门的培养基上培养，一段时间后，除去W菌，在此培养基上再培养幽门螺杆菌，结果幽门螺杆菌仍然不能正常生长、繁殖。①据材料分析，研究小组的同学对“造成W菌周围的幽门螺杆菌不能生长、繁殖”的原因最可能的假设是_________________

____________________。②试参照上述材料设计实验验证①中的假设。A．方法步骤：a．制备培养基：取两个培养皿，按相同的营养成分配制成甲、乙两个培养基。b．设置对照：_______________________________

________________________________________________________________________________________________。c．接种幽门螺杆菌：_______________________________

___________。d．培养观察：_____________________________________________。B．实验结果：_______________________________________________

_________________________________________________________________________________。解析：幽门螺杆菌是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，而酵母菌是真核生物。实验假设是由发现的实验现象提出的问题而定的。实验设计时

要注意对照和单一变量的原则。答案：(1)1、2、3、5没有以核膜为界限的细胞核(2)慢性胃炎可能与这种细菌有关(3)①W菌产生了不利于幽门螺杆菌生存的物质②A.b.在甲培养基上接种W菌，乙培养基上不接种W菌，相同条件下培养一段时间后，除去甲培养基上的W菌c．在甲、乙两培养基上分别接种相同且等量

的幽门螺杆菌d．在相同的适宜条件下培养甲、乙两个培养基上的幽门螺杆菌B．甲培养基上的幽门螺杆菌的生长、繁殖受到抑制；乙培养基上的幽门螺杆菌能正常生长、繁殖1.根瘤菌(属于细菌)与豆科植物共生形成根瘤。(1)根瘤菌和豆科植物在结构上的统一性表现为_______________

________________________。答案：都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体（2）在对根瘤菌进行分离时，如何在显微镜下根据细胞的形态结构特点，区分根瘤菌细胞和植物细胞？_________

________________________________________________________________________________________________________________________

___________________。答案：将根瘤部分制成临时切片，放在显微镜下观察，有以核膜为界限的细胞核的细胞为植物细胞，无以核膜为界限的细胞核的细胞为根瘤菌细胞2.研究发现，固氮蓝细菌通过其细胞中固氮酶的作用，将大气中游离态的分子

氮还原成可供植物利用的氮素化合物。大多数固氮蓝细菌的固氮酶都存在于一种称为异形胞的特殊细胞中，因而异形胞被认为是固氮蓝细菌的主要固氮场所。试探究：(1)(科学思维)固氮蓝细菌的营养细胞中含有叶绿素a，由此可推测营养细胞具有何种功能？并说出推测依据？(2)(生命

观念)固氮酶对氧气很敏感，在空气中很快失活。与营养细胞相比，异形胞包被加厚，呼吸速率加快，试解释这种变化有何意义？(3)(社会责任)这种细菌在生产应用上有什么意义？提示：(1)营养细胞内含有叶绿素a，可进行光合作用制造有机物，故其可为固氮蓝细菌提供有

机物。(2)阻止氧气进入并消耗进入细胞中的氧气，以创造无氧环境，保证固氮酶的活性。